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五年級數(shù)學(xué)教案：《混合運算中的簡便運算 》
作為一名教職工，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的五年級數(shù)學(xué)教案：《混合運算中的簡便運算 》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)要求：是學(xué)生掌握整數(shù)、小數(shù)四則混合運算中的一些簡便算法和括號的使用方法，進(jìn)一步提高學(xué)生的計算能力。
教學(xué)重點：應(yīng)用學(xué)過的運算定律和有關(guān)知識簡便計算一些整數(shù)、小數(shù)四則混合運算式題。
教學(xué)難點：在整數(shù)、小數(shù)四則混合運算中，能簡便計算的要盡
量使用簡便算法。
教學(xué)用具：投影片若干張。
教學(xué)過程：
一、激發(fā)
1、下面各題怎樣算簡便就怎樣算。
(2、5+0、25)×42、74+8、32+1、688、4×0、2+1、6×0、2
10、72-3、5-0、7225×32×12、518、3-9、3-0、7
學(xué)生口答計算結(jié)果，并講每道題是怎樣算的。
2、揭示課題：在四則混合運算中，有時也可以應(yīng)用運算定律使一些計算簡便。這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)四則混合運算中的一些簡便算法。（板書課題：四則混合運算中的簡便算法）
二、嘗試
1、投影出示例4：看一看下面的算式有什么特點？運用什么運算定律可以使計算簡便？
1、8×2、58＋1、8×1、42＋0、5
2、學(xué)生觀察和思考后回答：
(1)這道算式有什么特點？
(2)應(yīng)用什么運算定律可以使計算簡便？
3、生用簡便算法計算出結(jié)果，集體訂正。
4、向?qū)W生說明：在整數(shù)、小數(shù)四則混合運算中，如果有哪一部分能簡便計算的，要盡量使用簡便算法。
三、應(yīng)用
1．“做一做”。
先由學(xué)生觀察并講這些題怎樣計算比較簡便。再指出，有些題不是一開始就能看出可以用簡便算法，而要在計算的過程中，注意觀察有沒有出現(xiàn)能用簡便算法的，如果有，就要盡量用簡便算法進(jìn)行計算。學(xué)生做完后集體訂正。
2、練習(xí)十第5題：計算下面各題，能用簡便算法的用簡便算法。
10、64＋7、65×2、4＋11、76
12、9÷［14、66－（1、3＋8、2）］
9、83×（3、8－2、3）＋1、5×6、17
6、752－［4、7×（0、54－0、38）＋2、8］
15、4÷［8×（6、34－4、59）］
3、練習(xí)十第6題：看誰算得有對又快。
生按要求比賽，給獲勝的同學(xué)發(fā)獎。
四、攻破難題：
1、練習(xí)十第11題：小剛架用15米籬笆靠一面墻圍成一個寬3.5米的長方形養(yǎng)雞場。它的面積是多少？
分析與解：要求長方形的面積，必須先知道長和寬，這里寬是已知的，要求長又不能死板地根據(jù)長方形的周長公式求出，需要根據(jù)實際情況來計算�？蓞⒄帐疽鈭D來計算：
�。�15－3、5×2）×3、5＝28（平方米）
2、練習(xí)十第12題：在下面的○里填上適當(dāng)?shù)倪\算符號。
14、7○［（1、6＋1、9）×1、4］＝3填“÷”
�。�50、8－（20＋9、6○0、4）］×5＝34填“”
五、作業(yè)：練習(xí)十第7～10題
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