大班教案【經典3篇】
作為一名老師，時常需要用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的大班教案3篇，希望能夠幫助到大家。
大班教案 篇1
活動目標：
1、在不規(guī)則的線條里畫出小魚形象，學習自由分割的方法，用點、線、圖形進行有規(guī)律的組合裝飾。
2、體驗線條中的添加之美，學習合作，享受創(chuàng)作的樂趣。感受電子白板教學的樂趣，提高對美術活動的興趣。
3、協調視覺和小肌肉。
4、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動重點難點：
活動重點：在不規(guī)則的線條里找出小魚。
活動難點：學習自由分割的方法，用點、線、圖形進行有規(guī)律的組合來裝飾魚，能與同伴合作，大膽想象和創(chuàng)作。
活動準備：
1、電子白板、多媒體課件《魚兒總動員》
2、一卷藍色畫布、水彩筆、油畫棒每人一套。
活動過程：
一、觀看多媒體課件，激發(fā)幼兒興趣。
師：今天老師給大家?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，一起來看看吧！
教師解說，幼兒欣賞。
師：在美麗的大海里，生活著許多快樂的魚兒，它自由自在的在海洋里嬉戲玩耍，一會兒在珊瑚里捉迷藏，一會兒在比賽游戲，一會兒又湊在一起說著悄悄話，可幸福了。
師：這些魚的身上都有著好看的顏色和花紋，形狀也是各種各樣的，這個的'身體長長的，這個呢扁扁的圓圓的，每條魚都不一樣。
二、復習線描畫技巧
師：哇，真是太漂亮了！真想變作一條美麗的魚在海洋里游來游去。今天呀，老師請來了大海里的波浪寶寶和小魚朋友，掌聲歡迎！
1、教師利用電子白板邊講解邊示范畫線師：波浪寶寶來了，這個波浪它很調皮，邊走邊跳舞呢。你瞧，它在這兒轉了一個圈，又在那兒翻了個跟頭，接著又打了幾個滾，真有意思呀，伸出你的手，跟隨它一起動起來吧！
2、幼兒跟隨老師隨音樂學畫線條——會跳舞的“波浪”想怎么畫就怎么畫（師生利用電子白板互動畫線）
3、找小魚
師：波浪來了，那小魚呢？它們呀就躲在畫面里，仔細觀察觀察，你找到了它們嗎，睜大你的眼睛仔細看哦。
師：你找到的小魚在哪里呢？請你上來指一下。真棒，來選個顏色，用筆畫出輪廓，就會看的更清楚了。哇，真有意思，還有誰找到了，請你來畫出輪廓線。
師：請你也來試試。
�。ㄓ變赫业綍r，請幼兒上前來，師生互動利用電子白板勾勒出魚的輪廓，或使其更突出，讓幼兒更有成就感，還可以進行旋轉、移動等多角度進行找小魚）
4、回憶點線圖等裝飾手法
師：我們來數數，一共找出了多少魚？怎樣讓小魚更漂亮呢？
幼：可以涂上顏色師：對了，這是我們平時經常用到的方法，除了涂色，還可以呢？
幼：用線打扮師：你都想到了哪些線條？
幼：直線、波浪線、螺旋線、鋸齒線……（幼兒說教師及時在電子白板上演示，當幼兒說出一些特別的線條或圖案，請他來演示，點和線事先畫好直接畫，而圖形現場拉出）師：除了線還可以用什么裝飾？
三、學習新技法——通過對比討論，讓幼兒初步了解點、線、圖的變化和規(guī)律性對裝飾效果的影響。
師：大家說的真棒，這些好玩的線條、圖形、點呀，它們在一起，會把小魚打扮成什么樣子呢？一起來看看，這里有三條魚，你覺得那條魚最美呢？可以和旁邊的朋友討論一下，說說出你選它的理由。
�。ɡ秒娮影装宄鍪救嫞瑘D一：裝飾過于繁雜、無規(guī)律；圖二：裝飾手法單一、缺少變化；圖三：疏密變化恰當、有一定規(guī)律）師：你認為那條魚最美？為什么？能告訴我你選擇它的理由嗎？
幼：我認為第2條魚美，因為它很清楚、我認第3條魚最美，看起來很舒服……（不否認孩子的看法，要引導幼兒觀察點或線條是否有規(guī)律有變化）師：大家都說出了自己的看法，現在請你們來做小評委，讓我們來投票，選出你認為最美的魚，一個人只選一次哦。認為第---條魚的請舉手！
�。ㄔ陔娮影装迳先Ξ媽懗銎睌担⿴煟海ㄐ〗Y）這三條魚都運用了點線圖進行了裝飾，第1條呢，裝飾的太亂太多了、第2條和第3條用了自由分割的方法進行裝飾，我們在用點、線、圖進行裝飾的時候呢，要裝飾的多一些，滿一點，有規(guī)律有變化，看起來就會很漂亮很舒服。太少的話就會有點空了。（幼：那，我們再給它裝飾一些花紋吧）師：今天的冠軍是號作品（找到相應的作品，出現音效）四、交待要求，幼兒創(chuàng)作。
師：你們想試試嗎？今天呀，老師給你們準備了大的畫布，藍色的畫布就像大海一樣，我們在上面畫波浪、找小魚，可以一個人完成，也可以和好朋友合作，如果合作的話，要事先然商量好然后再畫，好，開始吧。
�。úシ耪n件和輕音樂）教師參與創(chuàng)作，巡回指導，鼓勵幼兒大膽組合，重點提醒幼兒注意點呀、線呀、圖形呀組合裝飾、要有規(guī)律和變化，最后還可以添畫水草，小石頭等。
四、展示欣賞、交流作品
1、（將作品掃描進電腦，在電子白板上展示出來）
師：數數你找到了多少條魚師：畫好的人可以看看別人的作品，他是怎樣裝飾的，用了什么線條、圖形，也可以選出你最滿意的的作品，向別人介紹。
師：畫得真棒，讓我來把你的作品拍下來，我們一起來欣賞！
大班教案 篇2
教學目標
1.積極開動腦筋，能想出桌子多種創(chuàng)造性的玩法。
2.通過積極參與活動，發(fā)展鉆、爬、跳躍的能力。
3.克服畏難情緒，愿意向自己發(fā)出挑戰(zhàn)。
4.提高動作的協調性與靈敏性。
5.培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的.挑戰(zhàn)與快樂。
教學準備
十二張桌子、墊子、四把椅子。
教學過程
一、探索桌子的多種玩法
1.幼兒主動探索桌子的玩法。
在幼兒探索的過程中，教師關注一些值得學習的動作，排除那些危險或過于簡單的動作，并請大家學習有價值的動作。
2.教師提供預設的動作（參照第二環(huán)節(jié)的動作）并講解動作要領，孩子來學習模仿，為后面的集體游戲做鋪墊。
二、桌子游戲
幼兒分成四個組，每組前擺放三張桌子。
規(guī)則：前面一個孩子完成任務后與后一個孩子擊掌，后一個孩子繼續(xù)進行比賽，依次進行，先完成的為勝利。
1.翻。玩法：桌子依次橫著擺放，每兩張桌子之間留有間距，幼兒從桌子上翻過。
2.爬。玩法：桌子依次豎著擺放，教師可根據幼兒的表現來調整每兩張桌子之間的距離，幼兒從桌子上面爬過。
3.鉆。玩法1：桌子依次橫著擺放，幼兒從下面鉆過。玩法2：桌子依次豎著擺放，幼兒從下面鉆過。
4.跳躍。玩法：椅子擺放在桌子前，幼兒雙腿跳上椅子，再雙腿跳上桌子，最后從桌子上直接跳到墊子上。（可根據幼兒表現，繼續(xù)增加高度。）
三、放松活動。
教師與幼兒一起在音樂《我愛洗澡》中放松身體各個部位，特別是放松腿部。
大班教案 篇3
活動目標：
1、啟發(fā)幼兒在同伴原有繪畫形象的基礎上大膽想象，為同伴的作品增添畫。
2、感受同伴的不同思維方式和表現方式，體驗交換作畫的趣味性。
3、鞏固幼兒用水粉涂底色的.技能。
活動準備：范例、畫紙、記號筆、蠟筆、水粉顏料等。
活動過程：
一、引導
1、出示范例，引導幼兒觀察，發(fā)現范例畫中的秘密。
2、出示基本圖形，讓幼兒思考、討論，啟發(fā)幼兒說說它像什么。
3、教師介紹幾種想象、增添畫的方式，以激發(fā)幼兒的興趣，拓展幼兒的思維。
4、講解“我來變變變作畫”的方式和規(guī)則。
�、僮杂烧易�，用記號筆快速的在紙上畫下自己想表現的內容。
�、诋斅牭浇處熣f“我來變變變”時，幼兒之間快速按一定的順序交換座位。
�、勖總�幼兒來到同伴作品面前時，先觀察和想象，然后在其原有的基礎上按自己的設想改畫、增添畫。
二、創(chuàng)作
1、鼓勵幼兒大膽聯想、想象，畫出與眾不同的畫面。
2、要求獨立思考、作畫，不影響別人。
3、教師參與作畫，及時肯定好的想法和作品。
三、涂色
1、幼兒創(chuàng)作完成作品后，先用蠟筆涂上自己喜歡的顏色，然后用水粉顏料涂上底色。
2、引導幼兒大膽用色，豐富畫面色彩。
3、讓幼兒知道水粉顏色和蠟筆顏色不相融，鼓勵幼兒大膽用水粉顏料涂上底色，并要涂得均勻，使畫面變得更美麗。
四、小結，展示作品。
延伸活動：鼓勵幼兒根據作品創(chuàng)編故事，并相互交流。
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