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中班教案《江南可采蓮》（經(jīng)典）
作為一名教學(xué)工作者，總歸要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的中班教案《江南可采蓮》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解古詩內(nèi)容，能用語言表達(dá)、動(dòng)作表現(xiàn)的方式表現(xiàn)古詩的美妙意境。
2、在古詩的提示下能大膽創(chuàng)作長(zhǎng)卷畫《江南可采蓮》。
3、體驗(yàn)合作分享，成功創(chuàng)作的樂趣。
4、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
5、感受作品的美感。
活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)
幼兒談?wù)剬?duì)夏天的感受
“小朋友們，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入夏天了，你喜歡夏天嗎？”
“夏天是個(gè)美麗的季節(jié)，你能說說夏天有哪些美妙風(fēng)景嗎？”
2、欣賞古詩
�。�1）“今天，薛老師帶來了一首有關(guān)荷花的古詩，你們來聽一聽，古詩中描寫了什么樣的風(fēng)景�！睅熡懈星榈睦收b古詩（出示荷花風(fēng)景PPT）
幼兒說一說對(duì)古詩的初步的印象、理解
師進(jìn)行小結(jié)：江南地區(qū)家家戶戶種荷花，放眼望去，翠綠飽滿的荷葉，一張張連接成一大片；風(fēng)一吹，就緩緩掀起一陣綠色的波浪；荷葉底下有好多小魚，到處鉆來鉆去，在嬉戲玩耍；人們劃著小船，在荷葉間來回穿梭采蓮子。
�。�2）再次欣賞“讓我們閉上眼睛，一起來到美麗的荷花池畔�！�
用好聽的詞語、句子講述“來到荷花池，你好像看到了什么？”
“你看到的美景，薛老師也看到了，我把它畫了下來，我們一起來分享一下�！保ǔ鍪痉懂嫞�
豐富詞匯：翩翩起舞、含苞欲放、競(jìng)相開放，嘗試用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)
�。�3）“讓我們一起來把這美妙的古詩一起來朗誦一下吧�！�
（4）師幼共同朗誦古詩，幼兒扮演荷葉、小魚，小魚在荷葉下面穿梭。
3、繪畫創(chuàng)作
“除了小魚在嬉戲玩耍，還有誰也會(huì)來欣賞這美妙的風(fēng)景呢？”
幼兒說一說（蜻蜓、蝴蝶、小鴨……）
“那里也有一個(gè)荷花池，有幾朵荷花正悄悄地開放呢，讓我們把荷花池變得更美麗吧，讓蓮葉何田田，讓荷花競(jìng)相開放，讓魚兒在水底自由地嬉戲、玩耍�！�
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