- 相關(guān)推薦
江南水鄉(xiāng)——周莊教案
作為一位杰出的教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家整理的江南水鄉(xiāng)——周莊教案，歡迎大家分享。
江南水鄉(xiāng)——周莊教案1
教學(xué)目的
1、自主學(xué)習(xí)生字，理解“靈秀”、“瑰麗”、“遙遙相對(duì)”等詞語(yǔ)。
2、理解課文，能背誦課文第2段，并能運(yùn)用“……是因?yàn)椤且驗(yàn)椤钡木涫健?/p>
3、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能自主去感受周莊的獨(dú)特秀美，以及燦爛悠久的歷史文化，激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
教學(xué)重點(diǎn)
1、學(xué)會(huì)本課生字，理解詞語(yǔ)并能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用。
2、感受周莊的秀美及燦爛的歷史文化。
教學(xué)難點(diǎn)
感受周莊獨(dú)特的秀美及燦爛的歷史文化。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師：周莊相關(guān)圖片。相配古箏音樂(lè)，小黑板，本課生字詞語(yǔ)卡片。
學(xué)生：收集周莊相關(guān)圖片、資料。
課時(shí)安排
2課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
一、調(diào)動(dòng)平時(shí)積累，激趣揭題
1、（出示小黑板）齊讀“上有天堂，下有蘇杭”。
“蘇杭”指的是江南名城蘇州和杭州。天堂是非常神秘，令人向往的，像仙境一樣美好的地方�！吧嫌刑焯�，下有蘇杭”這句話就是說(shuō)蘇州、杭州像天堂一樣美。在這樣美麗的城市之間，有一個(gè)令人神往的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，這就是周莊。（出示課題：江南水鄉(xiāng)——周莊）
2、投影搜集的周莊圖片，并說(shuō)說(shuō)自己的印象及感受。
二、初步感知課文內(nèi)容，自主學(xué)習(xí)生字，理解詞語(yǔ)
剛才你們從圖片上對(duì)周莊有了一定的感受，下面讓我們和作者一起游覽這個(gè)江南古鎮(zhèn)，透過(guò)字里行間，看看你有什么不同感受。以你喜歡的方式讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，在不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞下作上記號(hào)。
1、檢查生字自學(xué)情況。指名分段朗讀課文，學(xué)生互相評(píng)議正音。
2、同桌討論不理解的詞語(yǔ)，然后全班同學(xué)一起來(lái)解決。同學(xué)們沒(méi)讀懂的，理解得不夠的詞語(yǔ)隨著課文的學(xué)習(xí)一起再理解。
3、交流通過(guò)討論學(xué)習(xí)理解的生詞。
三、細(xì)品課文，感受水鄉(xiāng)之美
(一）第1段的學(xué)習(xí)
1、同學(xué)們自由讀課文，結(jié)合課前的了解，想想課文里的周莊給你留下了什么印象？文中哪句話最能說(shuō)明周莊的獨(dú)特風(fēng)光？（老師相機(jī)指導(dǎo)畫(huà)出概括的句子：“得蘇杭之靈秀、集水鄉(xiāng)之瑰麗”）
2、說(shuō)說(shuō)對(duì)這句話的理解。
3、齊讀第1段。
(二）第2段的學(xué)習(xí)
1、輕聲讀第2段，邊讀邊勾出自己最喜歡的句子。然后美美地讀給其他同學(xué)聽(tīng)，一起來(lái)分享，并說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡？再探究怎樣讀出喜愛(ài)之情？
2、老師伴著古箏音樂(lè)范讀，讓孩子閉著眼睛邊聽(tīng)邊想，體會(huì)古樸典雅，嶄新華美，靜謐之美。然后，學(xué)生齊讀這段話，再感受一下大都市的建筑和喧鬧與周莊的房屋和寧?kù)o的對(duì)比，體會(huì)周莊帶給人們的輕松和暢快。
3、教師根據(jù)課文內(nèi)容引讀：“人們?yōu)槭裁茨敲礋釔?ài)周莊？是因?yàn)椤{(lán)天下……的房屋�！且�?yàn)椤芮f到處……的輕松和愉快�！�
4、完整地熟讀全段。
5、播放有關(guān)周莊的音像資料，指導(dǎo)有感情地背誦第2段。
(三）第3段的學(xué)習(xí)
周莊四面環(huán)水，猶如浮在水上的一朵睡蓮，有水的地方，一定會(huì)有橋，現(xiàn)在周莊保存有14座古橋，幾百年的歷史讓美麗的周莊有著深厚的文化積淀。最有名的要數(shù)富安橋。
(1)讓學(xué)生勾讀描寫(xiě)富安橋的句子。（出示富安橋的圖文資料）引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖片理解：“橋樓合璧”、“飛檐朱欄”、“雕梁畫(huà)棟”等詞語(yǔ)。使學(xué)生感受到建橋人的智慧及中國(guó)的古橋文化特色。
(2）比賽讀寫(xiě)富安橋的.句子。
(3）可再播出雙橋、貞豐橋、福滿橋……的圖片資料。讓學(xué)生猜猜另外的橋是什么樣子。（引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)富安橋的特點(diǎn)或聯(lián)系對(duì)前面重點(diǎn)詞的理解進(jìn)行）
(4）有感情地齊讀第3段。（聯(lián)系上下文感受“氣勢(shì)非凡”、“溫馨”等詞語(yǔ)）
(四）教師小結(jié)
《江南水鄉(xiāng)——周莊》以清新的語(yǔ)言，生動(dòng)的描寫(xiě)，把我們帶入秀美古樸的千年古鎮(zhèn)。
1、教師引讀“我們喜歡周莊，是因?yàn)椋ㄋ仟?dú)特的水鄉(xiāng)風(fēng)光）”。
2、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的感受，綜合全文，以“我喜歡周莊，是因?yàn)椤钡木涫秸f(shuō)話。
四、拓展延伸，探究性學(xué)習(xí)
老師指導(dǎo)學(xué)生制作“旅游記錄”，讓學(xué)生記錄下自己旅游過(guò)的地方的景物及感受并與同學(xué)一起分享。
附：板書(shū)設(shè)計(jì)
江南水鄉(xiāng)——周莊
得蘇杭之靈秀
�。ǚ课�、流水、橋樓）
集水鄉(xiāng)之瑰麗風(fēng)光獨(dú)特
江南水鄉(xiāng)——周莊教案2
教學(xué)要求
1.學(xué)會(huì)本課生字，理解靈秀瑰麗遙遙相對(duì)等詞語(yǔ)的意思。
2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，感受周莊的秀美及燦爛的歷史文化，激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
3.通過(guò)品詞析句，讀懂課文。背誦課文第二段。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1.學(xué)會(huì)酬本課生字。
2.感受周莊的秀美及燦爛的歷史文化。
課時(shí)安排
兩課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目的
1.學(xué)會(huì)本課生字，要求讀音準(zhǔn)確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。
2.有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
3.品味江南水鄉(xiāng)的無(wú)窮魅力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1.學(xué)會(huì)酬本課生字。
2.感受周莊的秀美及燦爛的歷史文化。
教具準(zhǔn)備
1.周莊及其他水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的圖片若干。
2.本課生字、詞語(yǔ)卡片。
教學(xué)過(guò)程
一、激趣引入，提示課題（5）
1.請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)跟爸爸媽媽去過(guò)什么地方旅游。
2.投影搜集的周莊圖片。猜一猜這是什么地方。說(shuō)說(shuō)你對(duì)周莊的印象及課前你也到的周莊概況。
3.出示課題：江南水鄉(xiāng)周莊
二、初讀課文，整體感知，自主學(xué)習(xí)（10）
1.學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀課文，勾出不認(rèn)識(shí)的字詞，用自己喜歡的方式解決生字的讀音。
2.檢查生字讀音。指名分段讀課文，學(xué)生互評(píng)正音。
3.交流讀懂的詞語(yǔ)，不理解的詞討論解決，讀不懂的或重點(diǎn)詞語(yǔ)隨文學(xué)習(xí)。
4.自由讀課文，想一想周莊給你留下了什么印象。課文中哪句話最能說(shuō)明周莊的`美？（得蘇杭之靈秀，集水鄉(xiāng)之瑰麗。）
三、細(xì)讀課文，想象品味（學(xué)習(xí)課文1～2段）（20）
1.齊讀第一段，說(shuō)一說(shuō)讀后你知道了什么。
2.放有關(guān)周莊的音像資料，讓學(xué)生具體感受周莊的古樸典雅、靈秀之美。
都是有感情地講述：周莊四面環(huán)水。猶如浮在水上的一朵睡蓮，當(dāng)我們踏上周莊的土地時(shí)，一下子就被它深深地吸引住了。
3.學(xué)習(xí)第二段。
選擇自己喜歡的方式（默讀、輕聲讀、同桌互讀）讀第二段，勾出自己喜歡的描寫(xiě)景色的句子，美美地多讀幾遍，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡。怎樣讀出喜愛(ài)之情。
1）學(xué)生有感情地朗讀藍(lán)天下這一句，再通過(guò)想象來(lái)體會(huì)周莊的寧?kù)o、秀美。
�。▽W(xué)生讀書(shū)可以采取自由讀、同桌互讀、交流比賽讀等方式。）
2）學(xué)生說(shuō)一說(shuō)大都市的建筑和環(huán)境，與周莊進(jìn)行對(duì)比，體會(huì)出周莊帶給人們的輕松之感。
3）學(xué)生完整地讀全段，熟讀直至背誦。
四、課堂小結(jié)（5）
五、布置作業(yè)（5）
1.書(shū)寫(xiě)你喜歡的生字詞語(yǔ)。
2.有感情地朗讀課文。
教后感
第二課時(shí)
教學(xué)目的
1.復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.感受周莊的秀美及燦爛的歷史文化，激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
重點(diǎn)難點(diǎn)
品味江南水鄉(xiāng)的無(wú)窮魅力。
教具準(zhǔn)備
教學(xué)插圖。
教學(xué)過(guò)程
一、檢查復(fù)習(xí)（7）
1.認(rèn)讀生字詞語(yǔ)。
2.朗讀課文。
二、細(xì)讀課文，想象品味（20）
1.學(xué)習(xí)第三段。
教師有感情地?cái)⑹觯褐芮f的水意味無(wú)窮，橋是水上的一道風(fēng)景，又是文化的積淀�，F(xiàn)在還保存了14座各具特色的古橋，其中富安橋最有名。
�、派页雒鑼�(xiě)富安橋的兩句話自讀體會(huì)。再出示橋的圖，比賽讀寫(xiě)橋的句子。
引導(dǎo)學(xué)生看圖理解：橋樓合璧飛檐朱欄，讓學(xué)生體會(huì)到石橋的古色古香，引出對(duì)建橋人的贊嘆。
�、朴懈星榈乩首x第三段。
都是有感情地?cái)⑹觯褐芮f的橋，周莊的水，印證著同莊的歷史。這橋，這景，這川流不息的運(yùn)河不正是周莊的情致所在嗎？
2.學(xué)習(xí)最后一段。
�、乓x。
�、瞥鍪咀詈笠欢钨p析。
�、且x。將最后一段與二、三估，結(jié)合引讀。
三、拓展延伸（8）
1.你能根據(jù)課文內(nèi)容和課外了解的信息，想象江南水鄉(xiāng)的美麗景象嗎？
2.再次投影周莊的圖片，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一句話，表達(dá)學(xué)習(xí)課文后的感受。
四、課堂作業(yè)（5）
填一填，再選兩個(gè)你喜歡的詞語(yǔ)造句。
古色()()
遙遙（)()
嶄新()()
白墻()()
小橋()()
飛檐()()
雕梁()()
油然()()
()()典雅
板書(shū)設(shè)計(jì)
11.江南水鄉(xiāng)周莊
簡(jiǎn)介地理位置和特有風(fēng)貌
具體描寫(xiě)白墻灰瓦的房屋、小橋流水
構(gòu)成獨(dú)特
介紹幾座名橋，歌頌智慧、勤勞的建橋人
教后感
【江南水鄉(xiāng)——周莊教案】相關(guān)文章：
周莊水韻教學(xué)反思04-10
《周莊水韻》教學(xué)反思10-27
周莊水韻教學(xué)反思6篇04-13
《周莊水韻》教學(xué)反思6篇06-17
《地球》的教案05-29
小班的教案05-16
荷花的教案06-10
《鳥(niǎo)語(yǔ)》 教案05-23
《亡羊補(bǔ)牢》教案06-01