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《足球：教學(xué)聯(lián)賽》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)是必不可少的，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力，從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。那么你有了解過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)嗎？以下是小編為大家收集的《足球：教學(xué)聯(lián)賽》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有所幫助。
一、指導(dǎo)思想：
本課以《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“健康第一”為指導(dǎo)思想，結(jié)合多元智能理論，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生聽、視、動(dòng)等各種感覺協(xié)同合作。借助特定活動(dòng)場(chǎng)地（沙灘足球場(chǎng)），讓學(xué)生體驗(yàn)足球守門員技術(shù)，并以校園聯(lián)賽為載體，讓學(xué)生感受不同場(chǎng)地條件下足球基本運(yùn)、傳、射技術(shù)的運(yùn)用，結(jié)構(gòu)化促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展，提高學(xué)生操控技能。
二、教學(xué)內(nèi)容：
足球：教學(xué)聯(lián)賽。
三、教材分析：
足球運(yùn)動(dòng)趣味性強(qiáng)、集體性強(qiáng)、競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)，學(xué)生通過(guò)對(duì)小足球的理解和學(xué)習(xí)，能改善學(xué)生運(yùn)動(dòng)機(jī)能，促進(jìn)學(xué)生速度、力量、耐力發(fā)展。五年級(jí)足球教材是從游戲化逐步進(jìn)入競(jìng)技化的過(guò)渡時(shí)期，是技能運(yùn)用的有效期。
四、學(xué)情分析：
學(xué)生對(duì)足球教材喜歡，能積極投入到學(xué)習(xí)和競(jìng)賽中。結(jié)合本校小足球課程的開展，學(xué)生有一定足球基礎(chǔ)，但他們對(duì)足球基本技術(shù)掌握存在著較大差異。男生有著一定的基礎(chǔ)，因此參與興趣較高，女生的基礎(chǔ)相對(duì)較差，參與性不高，因此本課采用男女混合分組方式進(jìn)行。并且，本課試圖通過(guò)改變練習(xí)條件，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
五、教學(xué)目標(biāo)：
1、95%學(xué)生能在比賽中將運(yùn)、傳、接、射的技術(shù)片斷運(yùn)用。
2、在一定練習(xí)強(qiáng)度下發(fā)展學(xué)生心肺耐力、力量、靈敏及下肢操控能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)攻意識(shí)、防守意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
六、教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：在不同場(chǎng)地用腳控制球的能力。
教學(xué)難點(diǎn)：在比賽中片段運(yùn)用運(yùn)、傳、射的能力。
七、教學(xué)流程：
互動(dòng)激趣——游戲熱身——綜合應(yīng)用——對(duì)抗提高——放松身心。
八、本課特點(diǎn)：
1、結(jié)構(gòu)化教學(xué)，教材比賽化，讓學(xué)生在比賽中練，在比賽中發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
2、片斷知識(shí)、技術(shù)的運(yùn)用，在對(duì)抗中運(yùn)用，在運(yùn)用中強(qiáng)化，操控技能得到發(fā)展。
3、以游戲和校園聯(lián)賽為主線，強(qiáng)化防守責(zé)任，注重進(jìn)攻意識(shí)。
4、學(xué)生自主練習(xí)時(shí)間75%（30分鐘）。
九、場(chǎng)地器材
足球40個(gè)，呼啦圈4個(gè)，分組背心40件，小足球場(chǎng)2塊。
十、安全措施：
場(chǎng)地器材安排科學(xué)、合理、有效。
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