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第四章 困難與挫折是財(cái)富教學(xué)反思
身為一名到崗不久的人民教師，教學(xué)是重要的工作之一，借助教學(xué)反思我們可以拓展自己的教學(xué)方式，那么什么樣的教學(xué)反思才是好的呢？下面是小編整理的第四章 困難與挫折是財(cái)富教學(xué)反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
本節(jié)課按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，體現(xiàn)新的教學(xué)理念方面做了一點(diǎn)嘗試，從教學(xué)方法、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的解決等各方面都考慮了學(xué)生的實(shí)際情況，做到人文性與實(shí)踐性的有機(jī)結(jié)合，但是在新穎、獨(dú)特的教學(xué)模式上還覺得有許多不足之處。
這堂課我意在加深同學(xué)的感悟和體驗(yàn)，做到知行統(tǒng)一，將學(xué)到的知識(shí)解決自身的心理困惑。通過有關(guān)的名人及身邊的人的故事來加深對挫折的認(rèn)識(shí)和感悟，談?wù)勛约旱母邢牒驼J(rèn)識(shí)，聯(lián)系實(shí)際，講出自己印象深刻的一次挫折，并從中得到怎樣的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，最后說說以后在實(shí)際生活中該怎樣面對挫折，氣氛比較活躍，情緒也比較高漲，讓學(xué)生更深刻地認(rèn)識(shí)到“挫折是成功的墊腳石”的道理。這堂課思路應(yīng)該是很清楚的，學(xué)生的積極性基本上調(diào)動(dòng)起來了，也基本上使學(xué)生了解到挫折在人生的路上是不可避免的，在學(xué)習(xí)和生活中，遇到困難或不順心的時(shí)候，要克服焦躁不安、情緒低落、抱怨家長和老師、失去學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力等不良心理因素，要提高對挫折的承受能力，掌握一些對待挫折的正確方法。
1、這節(jié)課選材較好，符合學(xué)生心理特點(diǎn)和生理特點(diǎn)。選取的材料也很典型，有一定的教育意義，所選材料僅僅圍繞主題，重點(diǎn)的突出，學(xué)生比較感興趣。
2、本節(jié)課學(xué)生積極性比較高，發(fā)言人數(shù)比想象的要多，課堂氣氛民主，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況解決學(xué)生面臨的問題，課堂氣氛活躍。發(fā)言質(zhì)量也很好，很多同學(xué)能結(jié)合自己的實(shí)際及班級(jí)的實(shí)際情況談對挫折的認(rèn)識(shí)，即怎樣面對挫折。學(xué)生的潛能基本開發(fā)出來，達(dá)到了預(yù)期的目的。
3、本節(jié)課教師語言有親和力，以鼓勵(lì)為主，教態(tài)和藹，老師能多角度提出問題，學(xué)生感悟較深。
4、這節(jié)課的不足：放松訓(xùn)練部分，老師準(zhǔn)備的不充分，效果不是很好。學(xué)生探究問題的廣度和深度也有可能會(huì)有所欠缺。
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