關(guān)于感恩教師的主題班會(huì)教案
上學(xué)期間，說(shuō)起主題班會(huì)，大家一定不陌生吧？主題班會(huì)就是圍繞一個(gè)中心內(nèi)容，有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。那么，主題班會(huì)都有哪些類(lèi)型的呢？以下是小編精心整理的關(guān)于感恩教師的主題班會(huì)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于感恩教師的主題班會(huì)教案1
一、活動(dòng)說(shuō)明：
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德�，F(xiàn)在的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”，不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。為激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，體會(huì)老師的愛(ài)與付出，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心，學(xué)會(huì)尊重老師，用自己的行動(dòng)去感恩老師，特開(kāi)展此主題班會(huì)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)生回顧交流老師對(duì)自己的幫助，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情。
2、讓學(xué)生理解老師，學(xué)會(huì)感恩。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、贊美老師的文章每人至少一篇
2、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛(ài)自己的故事
3、音樂(lè)《長(zhǎng)大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》
四、班會(huì)程序：
�。ㄒ唬�、激情導(dǎo)入：（背景輕音樂(lè)：《長(zhǎng)大后我就成了你》）
主持甲、乙：自從離別了父母并帶著父母的期望我們步入的學(xué)校，每天的你、我、他坐在教室里，活動(dòng)在校園的角角落落，與我們朝夕相伴的便是我們可愛(ài)而尊敬的老師，我們的大朋友、知己。課堂上，我們的思緒隨著他們的話語(yǔ)走向令人憧憬而向往的地方。帶領(lǐng)我們走入文學(xué)的殿堂，去領(lǐng)略文學(xué)大家的風(fēng)采，去品味詩(shī)詞歌賦意味雋永；引領(lǐng)我們走進(jìn)數(shù)學(xué)的迷宮，領(lǐng)略數(shù)學(xué)的無(wú)窮魅力，幫助我們解決生活中的實(shí)際問(wèn)題；他和我們一同穿越史空的隧道，探求人類(lèi)的起源，了解歷史上的叱咤風(fēng)云……他可能是和藹可親，也可能是嚴(yán)厲無(wú)比；他可能是激情澎湃，也可能冷靜如山。無(wú)論他具有怎樣的個(gè)性，他們永遠(yuǎn)是我們最可親近的人——老師。
主持甲：日出月落，朝朝暮暮，老師把希望播種。
主持乙：春去秋來(lái)，年年歲歲，我們?nèi)缁ǘ浒愠砷L(zhǎng)。
主持合：老師啊，我們敬愛(ài)的老師！
主持甲：讓我們輕輕地投入你的懷抱，感受您的溫暖，您的愛(ài)。
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——
主持合：老師您辛苦了！
主持乙：三（6）班《感恩老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
�。ǘ�、活動(dòng)過(guò)程
�。�1）、回憶師恩
主持甲：在和老師朝夕相處的.日子里，你和老師之間一定發(fā)生過(guò)許多讓你感動(dòng)難忘的事，難忘恩師點(diǎn)滴情，你愿意借今天這個(gè)機(jī)會(huì)說(shuō)給我們大家聽(tīng)嗎？
�。ㄖ杆拿瑢W(xué)詳細(xì)匯報(bào)交流與老師之間發(fā)生的感動(dòng)的事，每人發(fā)言3到4分鐘，師對(duì)每人發(fā)言后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)）
主持乙：同學(xué)們談起自己的老師都心懷感激，其實(shí)我們老師就是通過(guò)這些方方面面、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事去關(guān)心你，關(guān)心著你的學(xué)習(xí)，關(guān)心著你的生活，讓每一個(gè)學(xué)生都能身心健康的成長(zhǎng)。老師們以靈魂的芳香熏陶著我們，既是你的良師，又是你的益友，同時(shí)又如你的慈母。她們的愛(ài)如陽(yáng)光一般的溫暖，如春風(fēng)一般的和煦，如清泉一般的甘甜，但當(dāng)她和孩子共處危險(xiǎn)時(shí)，她們能勇敢地舍棄自己的生命，把生的希望讓給孩子，讓師愛(ài)超越一切。請(qǐng)看一段視頻。
�。úシ乓曨l）（內(nèi)容為2008年汶川大地震中向倩老師用自己的身體保護(hù)3名學(xué)生及2005年江蘇省殷雪梅老師用自己的身體保護(hù)六名學(xué)生的視頻）
主持甲：“慈師真愛(ài)感動(dòng)天地，圣母情懷流芳千古�！币笱┟防蠋熀拖蛸焕蠋熡脦煇�(ài)鑄就了師魂，她們用自己的身體換回了九個(gè)孩子的生命，這就是一個(gè)老師在面對(duì)生與死時(shí)所做出的選擇。這就是一個(gè)老師在平凡中鑄就的偉大。
�。�2）、感謝師恩
主持丙：蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�。面�?duì)無(wú)私為我們奉獻(xiàn)的老師，我們要用怎樣的方式表達(dá)對(duì)老師的感激之情呢？
下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲《長(zhǎng)大后我就成了你》
主持�。骸靶r(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)，飛來(lái)飛去……長(zhǎng)大后我就成了你”，美麗的旋律讓我想起了對(duì)我們?nèi)松绊懼链�，但又默默無(wú)聞的人，老師；
主持丙：是啊，老師，恩師，導(dǎo)師，人生的設(shè)計(jì)者與導(dǎo)航者。有人把他比做蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
主持�。河性�(shī)人云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。正是老師崇高奉獻(xiàn)精神的最佳寫(xiě)照。
主持丙：老師是文化知識(shí)的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游；
主持�。豪蠋熓俏覀兂砷L(zhǎng)的引路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�，如何做事�?/p>
主持丙、�。合旅妫赫�(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《老師，您好》，來(lái)表達(dá)對(duì)我們老師的由衷的贊美：（安排學(xué)生朗讀詩(shī)歌，需準(zhǔn)備好）
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《老師，您好》：
主持丙：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者，都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。老師對(duì)我們
的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完，請(qǐng)聽(tīng)故事《老師的愛(ài)無(wú)價(jià)》。
某同學(xué)：我是一個(gè)缺少溫暖的女孩子，平時(shí)很少與人交談，更多的時(shí)候是靜靜地想，呆呆地看。其實(shí)，我也特別想得到關(guān)心和愛(ài)護(hù)。漸漸地我學(xué)會(huì)了理解，認(rèn)識(shí)人與人之間的那份真情。記得那是一個(gè)深秋的早晨，天很涼，上第二節(jié)課時(shí)我覺(jué)得渾身發(fā)抖，胃像刀割一樣地疼。我想忍著，但是實(shí)在忍不住，淚水終于流了出來(lái)。這一切，被正在講課的老師看見(jiàn)了，她急忙走過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)：“你怎么了？”老師明白我的病情后，把我扶到辦公室，給我倒開(kāi)水，為我找藥，看我發(fā)抖，還把身上的大衣脫下來(lái)給我披上。這時(shí)辦公室里的其他老師也紛紛走過(guò)來(lái)，那關(guān)切的目光，溫暖的話語(yǔ)令我好感動(dòng)。這件事在我孤寂幼小的心靈點(diǎn)燃了愛(ài)的火花，讓我感受到生活的美好，師愛(ài)無(wú)價(jià)。
主持�。豪蠋熓俏覀冃撵`的保健醫(yī)生，體察我們的內(nèi)心，為我們掃除心理障礙，讓我們生活得更加輕松；
主持丙：老師是我們的良師，也是我們的益友，他們是我們做人的榜樣，對(duì)我們言傳身教，使我們受益終生；
主持�。喝握n老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)有加，班主任老師對(duì)我們的成長(zhǎng)心路有如此的傾心而聽(tīng)。朋友們，我們的老師的工作立項(xiàng)繁重，在家他是一家之主，上有老，下有小，承上啟下，擔(dān)子很重；在學(xué)校面對(duì)五十三位他最親愛(ài)的朋友，又傾注了他們的全部感情。
主持丙：同學(xué)們對(duì)老師的表達(dá)方式真是多種多樣，任何形式在這節(jié)課都表達(dá)不了我們對(duì)老師的感激之情，課后我們一定要找個(gè)合適的機(jī)會(huì)把我們的心意都表達(dá)給我們的老師好嗎？千言萬(wàn)語(yǔ)，一切只為師恩，讓我們?yōu)槲覀兊睦蠋煫I(xiàn)上一首詩(shī)吧�。ㄔ�(shī)附后）
（齊誦）老師，就是一首詩(shī)，一首美麗的詩(shī)。祖國(guó)的華朵，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我們的導(dǎo)師。聽(tīng)！那是一首多么美妙的詩(shī)歌，那是一首獻(xiàn)給全天下老師的詩(shī)歌！
班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動(dòng)�？戳四銈兊墓�(jié)目，聽(tīng)了你們的話語(yǔ)，我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠(chéng)地感謝你們。雛鷹展翅，小樹(shù)成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜�，�?chuàng)造更美好的明天！
主持甲、乙合：主題班會(huì)〈感恩老師〉到此結(jié)束。
關(guān)于感恩教師的主題班會(huì)教案2
主題：感恩教師
時(shí)間：60分鐘
一、教學(xué)目標(biāo)：
1. 了解教師的工作和付出，感恩教師的辛勤教育。
2. 發(fā)現(xiàn)自己的不足，努力進(jìn)步，為教師帶來(lái)更多的驕傲和成就感。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1. 教師的工作和付出
2. 表達(dá)感恩和尊重的方式
3. 反思自我，努力進(jìn)步
三、教學(xué)過(guò)程：
1. 導(dǎo)入（10分鐘）
向?qū)W生介紹本次班會(huì)的主題：感恩教師。通過(guò)圖片和視頻等方式，讓學(xué)生了解教師的工作內(nèi)容和付出。
2. 學(xué)習(xí)（30分鐘）
a) 教師的工作和付出
請(qǐng)一位老師到場(chǎng)，向?qū)W生講解教師的工作內(nèi)容和付出。同學(xué)們可以提出問(wèn)題，與老師互動(dòng)交流。
b) 表達(dá)感恩和尊重的方式
讓學(xué)生思考如何表達(dá)感恩和尊重�？梢栽谡n堂上進(jìn)行小組討論，收集各種可能的方式，例如寫(xiě)感謝信、送禮物、口頭表達(dá)等。
3. 總結(jié)（15分鐘）
a) 反思自我
讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的不足，制定計(jì)劃，努力進(jìn)步，為老師帶來(lái)更多的驕傲和成就感。
b) 教師的期望
讓老師分享自己的期望，希望學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，做一個(gè)有責(zé)任心、勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
4. 結(jié)束語(yǔ)（5分鐘）
向?qū)W生強(qiáng)調(diào)，感恩教師不只是一次班會(huì)活動(dòng)，更是一種人生態(tài)度和價(jià)值觀。希望同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪�，保持感恩之心，尊重師長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
四、教學(xué)反思：
本次班會(huì)主題是“感恩教師”，通過(guò)講解教師的工作和付出、學(xué)習(xí)表達(dá)感恩和尊重的.方式、反思自我等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解到教師是多么辛勤工作和付出，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了學(xué)生要有感恩之心，尊重師長(zhǎng)，做一個(gè)有責(zé)任心、勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。整個(gè)班會(huì)活動(dòng)氣氛活躍，學(xué)生們?cè)诼?tīng)老師講解的同時(shí)，也提出了很多問(wèn)題和想法，展現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和好奇心。希望本次班會(huì)可以激勵(lì)學(xué)生們更加努力，為自己和老師帶來(lái)更多的驕傲和成就感。
關(guān)于感恩教師的主題班會(huì)教案3
主題：感恩老師
時(shí)間：60分鐘
對(duì)象：初中生
目標(biāo)：
1. 讓學(xué)生了解老師的辛勤工作和付出。
2. 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到應(yīng)該感恩老師的重要性。
3. 倡導(dǎo)學(xué)生向老師表達(dá)感恩之情。
教具：
1. ppt
2. 紙筆
3. 感恩卡片
教學(xué)過(guò)程：
一、引入（10分鐘）
1. 引導(dǎo)學(xué)生回憶自己的老師，提出一些老師為學(xué)生所做的事情。
2. 讓學(xué)生評(píng)價(jià)老師在自己的成長(zhǎng)中所扮演的角色。
二、講解（20分鐘）
1. 講解教師的工作內(nèi)容和所付出的努力。
2. 分享老師的感人事跡，讓學(xué)生更深刻地感受老師為學(xué)生所做的一切。
三、思考（15分鐘）
1. 進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生談?wù)劺蠋煂?duì)他們的影響。
2. 讓學(xué)生思考，如果沒(méi)有老師的幫助，他們會(huì)成為什么樣的人。
四、表達(dá)（15分鐘）
1. 讓學(xué)生制作感恩卡片，表達(dá)對(duì)老師的感激之情。
2. 學(xué)生可以把自己的感恩卡片交給老師，以此表達(dá)對(duì)老師的.感激之情。
五、總結(jié)（5分鐘）
1. 讓學(xué)生回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2. 倡導(dǎo)學(xué)生把感恩之情帶回家，向親人和朋友表達(dá)感激之情。
教學(xué)反思：
通過(guò)此次班會(huì)，學(xué)生們更深刻地認(rèn)識(shí)到老師的辛勤工作和付出，懂得了感恩老師的重要性。教師也應(yīng)該時(shí)刻銘記自己的職責(zé)與使命，盡自己最大的努力教育孩子，幫助他們成長(zhǎng)。
關(guān)于感恩教師的主題班會(huì)教案4
教學(xué)內(nèi)容：感恩教師主題班會(huì)
教學(xué)目標(biāo)：
1. 了解教師的辛勤付出和教育教學(xué)工作的重要性。
2. 培養(yǎng)學(xué)生感恩教師、愛(ài)護(hù)老師的意識(shí)和習(xí)慣。
3. 促進(jìn)師生之間的感情交流和團(tuán)結(jié)合作。
教學(xué)重點(diǎn)：
1. 明確教師的辛勤付出和教育教學(xué)工作的重要性。
2. 培養(yǎng)學(xué)生感恩教師、愛(ài)護(hù)老師的意識(shí)和習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn)：
1. 幫助學(xué)生理解教育教學(xué)工作的復(fù)雜性和難度。
2. 培養(yǎng)學(xué)生感恩教師、愛(ài)護(hù)老師的意識(shí)和習(xí)慣。
教學(xué)方法：
1. 課堂講解法：通過(guò)教師的講解，引導(dǎo)學(xué)生了解教師的重要性和辛勤付出。
2. 討論互動(dòng)法：通過(guò)小組討論、班級(jí)分享等形式，讓學(xué)生表達(dá)對(duì)教師的感激之情，促進(jìn)師生之間的感情交流和團(tuán)結(jié)合作。
教學(xué)步驟：
Step 1：導(dǎo)入
通過(guò)圖片、音樂(lè)等方式向?qū)W生展示教師的日常工作場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生思考教師的工作辛苦和重要性。
Step 2：講解
教師簡(jiǎn)單介紹教育教學(xué)工作的內(nèi)容和難度，讓學(xué)生對(duì)教師的工作有一個(gè)初步的了解。
Step 3：小組討論
學(xué)生分成小組，根據(jù)自己的實(shí)際情況，分享自己對(duì)教師的感激之情，討論教師對(duì)自己的`影響和幫助，形成共識(shí)。
Step 4：班級(jí)分享
每個(gè)小組選出代表，向全班分享小組討論的主要內(nèi)容和結(jié)論，并表達(dá)對(duì)教師的感謝之情。
Step 5：總結(jié)
教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)做出評(píng)價(jià)，總結(jié)本次主題班會(huì)的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中，持續(xù)感恩教師、愛(ài)護(hù)老師。
教學(xué)評(píng)價(jià)：
1. 學(xué)生的表現(xiàn)是否積極參與，能否理解教育教學(xué)工作的難度和重要性。
2. 學(xué)生表達(dá)感激之情的真誠(chéng)度和深度。
3. 班級(jí)的團(tuán)結(jié)和師生之間的感情交流是否得到促進(jìn)。
教學(xué)反思：
1. 是否確立了本次主題班會(huì)的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)。
2. 教學(xué)方法是否能有效地促進(jìn)學(xué)生的參與和表達(dá)。
3. 是否及時(shí)總結(jié)和反思教學(xué)效果，為今后的教學(xué)做出改進(jìn)和調(diào)整。
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