美術(shù)教案精選(3篇)
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的美術(shù)教案3篇，希望能夠幫助到大家。
美術(shù)教案 篇1
教學目標：
1．表現(xiàn)出對泡泡游戲和學習活動的愉悅，能為表現(xiàn)自己的感受選擇的方法。
2．能辯識泡泡的形狀變化和豐富的色彩，認識印、畫、撕貼泡泡的方法。
3．大膽創(chuàng)作并表現(xiàn)出畫面組織的美感。
教學重點：
印、畫、撕貼的三種學習方法。
教學難點：
常用六色的運用以及圓形、色彩的重復組合。
教學準備：
泡泡畫范作，投影片、錄音機、瓶蓋、彩色水筆。
教學過程：
素材腳本
一、認識泡泡
有一個謎語，看誰先猜出來：許多小氣球，小孩 愛玩它，球里色彩多變化，升上天空就會爆。
�。▽W生猜，教師揭題）
二引入新課：
今天這節(jié)課，老師和你們一起做一項有趣的游戲好嗎？游戲的名稱是：吹泡泡比賽。
�。ㄕ�8位同學上臺參加）
1．注意觀察泡泡的形狀。
2．注意觀察泡泡的顏色。
3．（出示泡泡畫范作）畫上畫了什么？你能發(fā)
現(xiàn)這幅畫是利用了哪種形狀和顏色畫出來的`？
用瓶蓋印一印，用水彩筆畫一畫，用彩色紙撕 一撕，再經(jīng)過添畫，可以變成有趣的圖形，這就是本節(jié)課所學習的內(nèi)容。
三、泡泡畫的作畫方法。（有三種）
方法一：利用瓶蓋大、中、小各一個，六種顏色
的水粉，調(diào)好顏料，用瓶蓋重壓在白紙上，可重復組合。
方法二：利用水彩筆在白紙上畫成大、小不一的
圓圈，在圓圈，再在圓圈上添畫。
方法三：利用彩色紙撕帖圓形的重疊秩序和撕紙方法。
四、學生做作業(yè)，教師巡回輔導。
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1．選擇適合自己的作畫方法。
2．準備好材料工具。
3．注意畫面的大小組合，色彩變化，畫面美觀。
4．盡量不仿照書本和老師的范畫。
五、評析作業(yè)：
1．學生在前面介紹自己的作品是用哪種方法作的。
2．用語言表達對泡泡的感受。
美術(shù)教案 篇2
活動目標：
1.學習畫圓點連線，并能大膽的創(chuàng)作出有趣的畫面。
2.培養(yǎng)幼兒的好奇心，鼓勵幼兒根據(jù)畫面大膽想象。
活動準備：
1.趣味練習：蝸牛，小貓釣魚。
2.幼兒用畫紙，水彩筆、油畫棒等。
活動過程：
一、教師演示，激起幼兒興趣。
1.教師以游戲口吻：大家好！我是小花貓，今天我要去釣魚，怎樣才能釣到大魚呢？
哈哈！我有辦法了，我要找一條合適的.路線。
�。ń處熯呎f邊在趣味練習上沿著點點連線，到魚的位置。）
2.嗯！這辦法真好，我釣到了一條大魚！
�。ㄒ鹩變簩B線的注意。）
好！我再釣一條大魚，給小朋友燒魚吃。
�。ń處熢俅问痉哆B線。）
二、趣味練習，激發(fā)幼兒探索欲望。
1.圖片：蝸牛（貝殼由圓點組成）
你們看！這是什么？（蝸牛）
可是，蝸牛的房子還沒有建牢固呢，（啟發(fā)幼兒看看蝸牛的貝殼都是由一些點點組成）
現(xiàn)在，老師就幫小蝸牛建一座牢固的房子。
2.教師示范連線點點，引出幼兒對點的好奇。
瞧！用這些點點就幫蝸牛把房子建好了，這些點點很有趣是嗎？
三、教師示范畫圓點
1.教師：瞧，一個圓點變出來了，又一個圓點變出來了。
請小朋友猜一猜，我把這些圓點連起來會變成什么呢？
哇！是一個雞寶寶，真有趣。
2.你們喜歡圓點嗎？想不想畫畫呢？
四、幼兒畫點-自由連線
教師幫助指導。
五、結(jié)束
教師：今天呀，小朋友用有趣的點點畫了很多漂亮的畫，你們開心嗎？
我們小朋友真能干，回家后把這些有趣的點點畫給爸爸媽媽看好嗎？
美術(shù)教案 篇3
本課是讓學生自己動手來制作鮮花。教材中安排了學生制作的各種鮮花，以及學生把鮮花獻給老師的場面�；顫姷膱D片內(nèi)容和好看的視覺效果，直觀的把制作鮮花的目的表現(xiàn)出來。教材的設(shè)計能夠從學生的心理特點出發(fā)，達到了教材與版面形式的完美統(tǒng)一。
教學重點：
學會自己動手制作，培養(yǎng)尊師的情感
教學難點：
感受鮮花的審美特征。
教學目的：
1、通過對植物的`觀察和廢舊材料的利用，培養(yǎng)學生在生活中發(fā)現(xiàn)美的意識。
2、培養(yǎng)學生豐富的想像力。培養(yǎng)學生對師長的敬愛之情。教學方法：觀察法、啟發(fā)法、談話法、討論法
課前準備：
�。�1）帶領(lǐng)學生觀察植物，并能夠?qū)Ω鞣N植物的外形、顏色等特征進行簡單的描述。
�。�2）師生共同收集各種用來表現(xiàn)植物的廢舊材料，如舊掛歷紙、吸管等。
課堂教學：
導入新課：
實物展示，激發(fā)學習興趣。
“同學們好，今天老師帶來了一束美麗的花，同學們仔細的觀察一下，這些花與我們平�？吹降幕ㄓ惺裁床煌�？”
“是的，他們是用紙做成的。今天這節(jié)課，我們就來做美麗的紙花好不好？”（教師板書課題《花兒》）
講授新課：
1、認識植物
�。�1）學生交流：你都見過哪些花？什么形狀？什么顏色？講給同學們聽。
�。�2）觀察并討論：
活動目標
1、引導幼兒給葉子涂上各種好看的顏色，并盡量涂在輪廓內(nèi)。
2、激發(fā)幼兒對涂色活動的興趣，鍛煉手部動作的靈活性。
活動準備
1、圖片—楓樹葉
2、涂色—樹葉，楓葉。
3、幼兒用圖畫紙，油畫棒。
活動過程
一、導入
出示圖片：葉子
小朋友，你們看看這些葉子漂亮嗎?
仔細觀察一下，這些葉子是什么形狀的、什么顏色的，葉子上長著什么。
二、展開
1、出示涂色—葉子
教師：今天我們來為小葉子們穿上花衣服好不好?
什么顏色最漂亮呀?
(教師鼓勵和引導幼兒大膽發(fā)言，表達自己的想法)。
2、教師示范涂色方法
涂色時，順著一個方向涂，
盡量將顏色涂在輪廓內(nèi)，順時涂，把顏色涂均勻。
小朋友們涂色時，可以選擇不同的顏色，涂紅、黃、綠色都可以。
3、幼兒繪畫，均勻涂色。
鼓勵幼兒自己大膽的涂不同的顏色，教師巡回指導，對涂的好的小朋友加以鼓勵、表揚，涂的慢的小朋友給予指導、幫助。
三、結(jié)束
1、把幼兒作品布置在展板上，請幼兒互相欣賞，教師講評幼兒涂色作品。
2、教師：小朋友們，在你們的幫助下，小葉子們都變得非常漂亮，它們呀可高興了。小葉子們要謝謝小朋友呢，你們給小葉子說什么呢?
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