托班語言教案《鴨子上橋》

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的托班語言教案《鴨子上橋》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、運(yùn)用場景調(diào)動(dòng)幼兒感官，激發(fā)孩子表現(xiàn)鴨子上橋的情景。

　　2、幼兒有表情地演唱歌曲，重點(diǎn)唱準(zhǔn)十六份音符和附點(diǎn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　鴨子圖片8張、音樂鴨子上橋、平衡木四根。

　　活動(dòng)過程：

　　1、 引出活動(dòng)內(nèi)容

　　幼兒跟音樂做各種小鴨子的動(dòng)作。

　　師：小鴨子，你們在干什么��？點(diǎn)問

　　剛才，我們在游戲的時(shí)候，發(fā)生了一件有趣的事。是怎樣一件有趣的事呢？我們一起來看看。

　　2、熟悉歌詞和感受旋律

　　1、范唱八只鴨子按節(jié)奏出示問：你們看見了誰？它們在干什么？歌里是怎么說的？你們看清它們是怎么上橋的呢？

　　2、再范唱師：它們是怎樣上橋的一個(gè)一個(gè)。一共上了幾只鴨子？

　　3、按節(jié)奏讀歌詞師：我們一起來數(shù)一數(shù)，一共上了幾只鴨子？8只

　　4、師：真的是八只鴨子？這么多把小橋都?jí)旱脫u搖晃晃了。你們喜歡它們嗎？我們拍拍手歡迎它們嗎？看見一只鴨子就拍一下手歡迎它。

　　5、按數(shù)字拍手聽音樂。

　　6、師：后面的鴨子和前面的鴨子上的時(shí)候有什么不一樣？我們再拍手歡迎它們。你們想不想學(xué)小鴨子？老師唱哪只鴨子這只鴨子就要做漂亮的動(dòng)作給大家看。下面的小朋友跟老師一起拍手歡迎它。

　　3、幼兒進(jìn)行表演

　　1、請8名幼兒當(dāng)小鴨子：“你是第幾只鴨子？”當(dāng)唱到第幾只時(shí)，這只鴨子就蹲下來做一個(gè)鴨子動(dòng)作。

　　2、師：小鴨子們，你們玩得開心嗎？你們想上橋試試嗎？

　　老師請小朋友邊唱邊上橋

　　3、學(xué)習(xí)正確演唱歌曲

　　重點(diǎn)唱準(zhǔn)十六分音符和附點(diǎn)音符。

　　4、集體玩鴨子上橋游戲

　　教師為分組，師：鴨子頭要帶好自己的隊(duì)伍，它會(huì)帶著小鴨子們一起去橋邊、草地邊玩，后面的小鴨子要很好地跟著鴨子頭。

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