(熱門)實用的工作計劃6篇

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編精心整理的工作計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

工作計劃 篇1

　　一、目的

　　為全面貫徹落實中央、國務(wù)院、省委省政府有關(guān)安全生產(chǎn)工作的指示精神，進一步強化企業(yè)安全生產(chǎn)工作，根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)，以及上級有關(guān)安全工作部署，在公司20xx年度工作目標(biāo)的基礎(chǔ)上，制定安保環(huán)衛(wèi)科20xx年度工作計劃。

　　二、主要目標(biāo)

　　1。制定年度安全工作管理計劃。

　　2。安全生產(chǎn)職責(zé)書簽訂率100%。

　　3。隱患整改率到達100%。

　　4。員工教育培訓(xùn)率到達100%，考試合格率到達80%以上。

　　5。消防器材等安全設(shè)施完好率100%。

　　6。治安環(huán)保刑事案件為零。

　　7。一年2次防雷檢測，至少一次事故應(yīng)急救援預(yù)案演練。

　　8。每年不少以一項創(chuàng)新管理。

　　三、具體措施

　　1。年初安�？聘鶕�(jù)公司年度工作任務(wù)及上年工作總結(jié)制定本年度安全生產(chǎn)工作目標(biāo)管理計劃并將其層層分解下發(fā)至各個部門，各部門在完成總體目標(biāo)的前提下根據(jù)本部門實際狀況制定本部門年度安全生產(chǎn)哦你工作分目標(biāo)。

　　2。年初安�？平M織全廠職工簽訂安全生產(chǎn)目標(biāo)職責(zé)書并制定考核辦法，按照誰主管誰負責(zé)的原則將職責(zé)層層分解，落實到人。安�？贫ㄆ趯δ繕�(biāo)實施計劃的執(zhí)行狀況進行監(jiān)督、檢查，每半年對目標(biāo)完成狀況進行評估與考核，并按公司考核與獎懲辦法納入年終考核。

　　3。安�？平M織安全生產(chǎn)委員會每月進行安全生產(chǎn)檢查并做好檢查記錄，對發(fā)現(xiàn)的問題隱患能當(dāng)場整改的當(dāng)場整改，不能當(dāng)場整改的立即下發(fā)隱患整改通知書給相關(guān)職責(zé)部門要求其及時整改，并對整改狀況進行監(jiān)督復(fù)查。

　　4。由總工室制定年度教育培訓(xùn)計劃，安�？茀f(xié)同組織負責(zé)全廠職工教育培訓(xùn)并以試卷形式進行培訓(xùn)結(jié)果考察，確保員工教育培訓(xùn)率到達100%，培訓(xùn)結(jié)果合格率到達80%以上，不合格者不得上崗作業(yè)。

　　5。安�？泼吭仑撠�(zé)對全廠消防器材等安全設(shè)施進行檢查，發(fā)現(xiàn)過期失效的'立即整改換新，確保消防器材合格有效率到達100%。加強治安保衛(wèi)，安排領(lǐng)導(dǎo)干部值班，有效防范各類治安刑事案件。

　　6。加強危險有害因素辨識和應(yīng)急救援預(yù)案演練。確保職工了解身邊可能存在的危險有害因素，掌握應(yīng)急突發(fā)狀況下的自救互救措施、避險撤離方法。

　　7。加強創(chuàng)新管理，安�？聘鶕�(jù)實際狀況，20xx年創(chuàng)新管理將從隱患排查治理和將與培訓(xùn)兩個方面入手，用心尋找安全工作創(chuàng)新突破口，做好創(chuàng)新管理工作。

　　四、考核要求

　　1。加強領(lǐng)導(dǎo)，落實職責(zé)。認(rèn)真研究公司年度安全生產(chǎn)總體目標(biāo)和安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的要求，將工作細化，層層分解，落實到本部門的每一個人身上。

　　2。認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。加強法律法規(guī)的有效識別，提高安全生產(chǎn)知識水平，以理論武裝自我，以實際狀況為依據(jù)，做好安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作，實現(xiàn)安全生產(chǎn)目標(biāo)。

　　3。抓住重點，統(tǒng)籌兼顧。以安全職責(zé)、隱患排查與治理和安全教育培訓(xùn)三大塊為重點，同時兼顧其他安全生產(chǎn)目標(biāo)。在抓住重點的同時抓住細節(jié)，做到標(biāo)本兼治。

　　4。認(rèn)真謹(jǐn)慎，不怕困難。由于安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的要求始終貫穿整個安全全生產(chǎn)工作目標(biāo)，因此在實際工作中會遇到很多困難，我們必須要用心應(yīng)對，迎難而上。

　　五、考核辦法

　　按照公司考核與獎懲辦法施行。

工作計劃 篇2

　　從 19xx年起，我系作為南京大學(xué)首批教改試點單位，在本科教學(xué)中率先提出并施行“ 3+0.5+0.5 ”教學(xué)改革和人才培養(yǎng)模式。該模式的具體內(nèi)容是：對 4 年制本科生，首先利用前三年的時間進行公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的教學(xué)；然后讓他們走出課堂，到黨政機關(guān)和企事業(yè)單位進行半年的教學(xué)實習(xí)；最后再用半年時間進行一些課程的補充教學(xué)和畢業(yè)論文寫作，完成 4 年制本科教育。在“ 3+0.5+0.5 ”模式中，學(xué)生教學(xué)實習(xí)是至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)。 19xx 年至 19xx 年，我系共有 226 位本科生參加實習(xí)，實習(xí)中，廣大同學(xué)拓寬了知識面，鍛煉了能力，綜合素質(zhì)得到較大提高。同時教學(xué)實習(xí)也為推動我系教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗。

　　一、明確教學(xué)實習(xí)的目的與要求

　　（一）實習(xí)目的

　　安排教學(xué)實習(xí)的基本目的，在于通過理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進一步提高學(xué)生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。具體表現(xiàn)在三個方面：

　　1 、運用和檢驗教學(xué)成果。作為整個教學(xué)體系的有機組成部分，學(xué)生社會實踐雖然安排在一個完整的學(xué)期進行，但并不具有絕對獨立的意義。它的一個重要功能，在于運用教學(xué)成果，檢驗教學(xué)成果。運用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識，嘗試性地應(yīng)用于實際管理工作，并從理論的高度對管理工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想。檢驗教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。

　　2 、了解和熟悉機關(guān)運行。對行政管理學(xué)專業(yè)的本科生來說，實際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的，必須從課堂走向社會。近幾年來，我系在教學(xué)實習(xí)單位的安排上側(cè)重于政府機關(guān)，目的就在于讓學(xué)生通過親身實踐，了解實際的行政管理運作狀況，熟悉機關(guān)管理的基本節(jié)，實際體會一般行政人員的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。 3 、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過實習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

　　（二） 實習(xí)要求：

　　實習(xí)學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我們對學(xué)生提出了三個方面的要求： 1 、以正式工作人員的身份進行實習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。 2 、以“旁觀者”的身份實習(xí)。在實習(xí)過程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺服從實習(xí)單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從機關(guān)工作的全局出發(fā)，了解機關(guān)運行的基本規(guī)律、行政人的基本心態(tài)、行政管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉行政，增強適應(yīng)能力。 1 、 以“研究者”的身份實習(xí)。要求學(xué)生在實習(xí)前通過“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些研究課題，積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑，利用實習(xí)機會深入基層，了解社會，認(rèn)識國情，關(guān)注社會熱點問題，有準(zhǔn)備地進行 1~2 個專題的社會調(diào)研，實習(xí)結(jié)束時要完成實習(xí)論文并作為實習(xí)成績的重要組成部分。

　　二、 精心組織，認(rèn)真做好教學(xué)實習(xí)

　　（一）實習(xí)的時間安排教學(xué)實習(xí)的具體時間安排經(jīng)過了一次調(diào)整。

　　1995 年以前，嚴(yán)格按照 3+0.5+0.5 模式要求，安排在四年級上學(xué)期；后來發(fā)現(xiàn)這段時間與學(xué)生日益強烈的考研興趣相沖突，尤其是在取消國家統(tǒng)一安排就業(yè)后，它還與各地人才市場的時間安排相沖突，在征求廣大同學(xué)的意見后，調(diào)整為三年級下學(xué)期。一方面，該階段學(xué)生已掌握了相應(yīng)的專業(yè)知識；另一方面，通過半年的教學(xué)實習(xí)，學(xué)生會發(fā)覺所學(xué)知識與社會需求之間的距離，迫切需要有一段時間對知識結(jié)構(gòu)進行調(diào)整與充實，系里可利用四年級上學(xué)期進行某些課程的設(shè)置與調(diào)整，以滿足學(xué)生四年級下學(xué)期完成畢業(yè)論文及找工作的需要。

　　（二）實習(xí)基地的選取為適應(yīng)專業(yè)方向與培養(yǎng)目標(biāo)的需要，教學(xué)實習(xí)基地多選取省內(nèi)各地各級黨政機關(guān)。具體如下：

　　時 間 人 數(shù) 實習(xí)單位分布

　　90 年（ 87 級） 30 人 南京、南通、揚州黨政機關(guān)

　　91 年（ 88 級） 30 人 南京市江寧縣黨政機關(guān)

　　92 年（ 89 級） 15 人 無錫市郊區(qū)各黨政機關(guān)

　　93 年（ 90 級） 30 人 南京市浦口區(qū)黨政機關(guān)

　　94 年（ 91 級） 30 人 南京市各區(qū)級黨政機關(guān)

　　95 年（ 92 級） 20 人 南京市各區(qū)級黨政機關(guān)

　　96 年（ 93 級） 20 人 南京市、區(qū)級黨政機關(guān)

　　97 年（ 94 級） 28 人 南京市、區(qū)級黨政機關(guān)

　　98 年（ 95 級） 23 人 南京市、區(qū)級黨政機關(guān) 1995 年以前，實習(xí)學(xué)生全部離開學(xué)校，住在實習(xí)單位安排的集體宿舍，真實地融入機關(guān)生活中；而近幾屆學(xué)生多數(shù)都要在晚上副修其它專業(yè)，不能離開學(xué)校，因此，實習(xí)基地逐漸固定在南京市區(qū)，學(xué)生住在學(xué)校，早出晚歸，盡可能地做到實習(xí)、學(xué)習(xí)兩不誤。

　　（三）實習(xí)前的準(zhǔn)備

　　1 、作好實習(xí)前的指導(dǎo)工作。請熟悉機關(guān)工作的教師作講座或報告，明確角色轉(zhuǎn)換的諸多要求和注意事項。

　　2 、要求學(xué)生做好相應(yīng)的知識準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。知識準(zhǔn)備包括：了解機關(guān)工作的工作紀(jì)律和工作程序；掌握社會調(diào)查理論與方法；選定社會調(diào)研的系列課題等等。心理準(zhǔn)備主要是注意角色轉(zhuǎn)換，形成必要的心理預(yù)期，并根據(jù)具體情況隨時做出適應(yīng)性調(diào)整，力求以一個正式工作人員的身份投入實習(xí)過程。

　　（四）實習(xí)的日常管理參加實習(xí)的學(xué)生受雙重管理。

　　一方面，作為在校學(xué)生，要接受校、系的`管理；另一方面，在實習(xí)單位，要遵守所在單位的各項規(guī)章制度。為了更好地對學(xué)生的實習(xí)活動加以必要的指導(dǎo)，并及時發(fā)現(xiàn)問題，在學(xué)生住地實習(xí)時期，系里安排 2 名青年教師脫產(chǎn)參與，跟隊管理。在南京市區(qū)實習(xí)期間，本系除主要負責(zé)人送、接學(xué)生到實習(xí)單位實習(xí)外，平時與各單位保持經(jīng)常性的聯(lián)系，定期訪問，雙向溝通。另外，我們還強調(diào)實習(xí)學(xué)生的自我管理，通過健全團小組的組織建設(shè)，加強學(xué)生自我管理，相互督促。

　　（五）實習(xí)成績的評定

　　為調(diào)動實習(xí)學(xué)生的積極性，保證實習(xí)效果，本系對實習(xí)學(xué)生的成績評定分為兩部分：

　　一是實習(xí)結(jié)束時，由所在實習(xí)單位對學(xué)生的綜合表現(xiàn)做出鑒定（部分單位實習(xí)鑒定附后）；

　　二是由專業(yè)教師對學(xué)生完成的實習(xí)論文進行評定，用百分制打分（部分實習(xí)論文見選編集）。

　　兩者的結(jié)合最后形成成績以 12 學(xué)分計入學(xué)生學(xué)籍登記表。

　　三、 教學(xué)實習(xí)的效果與經(jīng)驗

　　1 、教學(xué)實習(xí)促進了我系人才培養(yǎng)計劃的完善和課程設(shè)置的調(diào)整。近年來，我系為適應(yīng)學(xué)生的實踐需要陸續(xù)增設(shè)與調(diào)整了一系列課程，受到同學(xué)的歡迎。

　　2 、教學(xué)實習(xí)達到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個學(xué)期的實習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是通過對黨政機關(guān)運行的了解，進一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣，并能夠結(jié)合社會實際存在的問題在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進行更深入的學(xué)習(xí)。一些學(xué)生寫出了質(zhì)量較高的實習(xí)論文。

　　3 、教學(xué)實習(xí)促進了學(xué)生自身的發(fā)展。實習(xí)活動使學(xué)生初步接觸社會，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。一些在實習(xí)中表現(xiàn)突出的學(xué)生在畢業(yè)時找到了較為滿意的單位。（詳見有關(guān)附表） 4 、教學(xué)實習(xí)配合了所在單位的工作。參加實習(xí)的學(xué)生在各自的實習(xí)基地積極工作，從小事做起，直至參與本部門的重要工作，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了各單位領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評，在每次實習(xí)歡送會上，都出現(xiàn)依依惜別的感人場景，而幾乎所有單位都表示，歡迎我系以后能繼續(xù)向該單位派出實習(xí)學(xué)生。（四） 教學(xué)實習(xí)的經(jīng)驗及今后需要解決的問題我系的教學(xué)實習(xí)經(jīng)過多年的開展，積累了豐富的經(jīng)驗，從系領(lǐng)導(dǎo)到任課教師對此都十分重視并予以必要指導(dǎo)，使學(xué)生在實習(xí)前便具備相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識；實習(xí)的組織工作周密細致，日常管理及時而有效，對存在問題能迅速指導(dǎo)與解決。實踐證明，教學(xué)實習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。它作為行政管理學(xué)專業(yè)教學(xué)體系的一個環(huán)節(jié)，無論對學(xué)生成才還是對教學(xué)改革，都有極大的促進作用。

　　從實際效果看， 3+0.5+0.5 人才培養(yǎng)模式總體來說是很成功的

工作計劃 篇3

　　1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。公司成立以總經(jīng)理××為組長，其他副總為副組長，各二級單位（部門）主要負責(zé)人為成員的春運運輸領(lǐng)導(dǎo)小組，各二級單位結(jié)合實際也成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，確保節(jié)日運輸安全、優(yōu)質(zhì)。

　　2、加強對駕駛員管理和教育。公司要求各二級單位在節(jié)前要專門召開一項駕駛員會議，交待安全注意事項，并要求他們從近期發(fā)生的幾起重特大中汲取教訓(xùn)，不開超載和超速車、遇緊急情況采取恰當(dāng)?shù)拇胧�，盡量避免和減少的發(fā)生。同時對參加節(jié)日運輸?shù)鸟{駛員逐一進行違章記分比對，對記滿12分的駕駛員，一律不得從事節(jié)日運輸，對違章三次以上未處理的駕駛員，原則上也不予參加節(jié)日運輸。

　　3、加強對營運車輛的技術(shù)管理。公司要求凡參加節(jié)日運輸?shù)能囕v，必須進行車輛安全檢測，不合格的不予參加節(jié)日運輸。同時要求各營運車輛必須配備有效的消防器材、應(yīng)急錘等，不得私設(shè)小板凳或加座。

　　4、加強對客運站的.源頭管理。嚴(yán)格按照《汽車客運站安全生產(chǎn)規(guī)范》，健全并落實安全生產(chǎn)管理制度，規(guī)范例行檢查、出站檢查等安檢工作，做到“易燃、易爆、易腐蝕”等危險品不進站、無關(guān)人員不進站、無關(guān)車輛不進站；超網(wǎng)載客車不出站、安全例行檢查不合格車輛不出站、駕駛員資格不符合要求不出站、車輛證件不齊全不出站、出站登記表未經(jīng)簽字審核不出站。

　　5、開展安全生產(chǎn)大檢查，及時發(fā)現(xiàn)消除安全隱患。節(jié)前公司將組織人員對全公司的安全生產(chǎn)情況進行全面檢查，及時發(fā)現(xiàn)消除安全隱患。

　　6、充分利用現(xiàn)有的監(jiān)控設(shè)備和g定位裝置，全程監(jiān)控進出站的人員、車輛。落實專人負責(zé)gps定位監(jiān)控值班，發(fā)現(xiàn)違章行為及時提醒、教育，確保車站秩序良好，車輛安全運行。

　　7、簽訂節(jié)日運輸安全責(zé)任狀，落實安全責(zé)任�？偣�司與各二級單位簽訂責(zé)任狀，二級單位與駕駛員、車主簽訂責(zé)任狀、落實安全責(zé)任。

　　8、加強安全宣傳教育，營造節(jié)日安全運輸氛圍。汽車客運站將充分利用橫幅、站牌、電子顯示屏、錄像等，加強安全生產(chǎn)宣傳教育，對過往旅客和駕駛員宣傳交通安全知識，提高交通運輸參與者安全意識和自我保護意識。

　　××汽車運輸有限公司

工作計劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　學(xué)校的創(chuàng)衛(wèi)工作要根據(jù)學(xué)習(xí)實踐活動為指導(dǎo)和子洲縣創(chuàng)衛(wèi)辦的精神，結(jié)合學(xué)校的實際，改善育人環(huán)境為手段，以強化全體師生衛(wèi)生意識為工作重點。全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和師生的健康水平。做到科學(xué)管理、全員參與，努力完成我校各項衛(wèi)生工作的目標(biāo)和任務(wù)。

　　二、完善創(chuàng)衛(wèi)機構(gòu)和相關(guān)制度建設(shè)。

　　1、進一步健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，堅持一把手領(lǐng)導(dǎo)下的'各部門工作負責(zé)制，明確工作任務(wù)和責(zé)任人，健全組織機構(gòu)，層層抓落實。

　　2、加強宣傳。利用多種途徑，宣傳健康、文明的生活方式，宣傳衛(wèi)生健康的基本知識，形成良好的輿論氛圍，促進良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　3、保障經(jīng)費。確保一定的經(jīng)費作為后盾，提供經(jīng)費、器材、工具等保障。

　　三、環(huán)境衛(wèi)生保潔方面

　　1、堅持班級衛(wèi)生包干區(qū)每日兩掃，周五進行衛(wèi)生大掃除，每月進行衛(wèi)生大整治活動。

　　2、每月組織一次全校大掃除，并進行聯(lián)合檢查，及時公布評比結(jié)果。

　　3、開展“優(yōu)勝班級”流動紅旗競賽活動，倡導(dǎo)校園文明行為，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康、文明、向上的生活方式。

　　4、利用晨會、班會及時發(fā)現(xiàn)糾正學(xué)生中的不文明行為，提高學(xué)生自我教育、管理的能力。

　　四、健康教育方面

　　1、定期出好黑板報、布置宣傳窗，宣傳衛(wèi)生保健知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2、按計劃進行衛(wèi)生知識講座，傳授季節(jié)性、流行性疾病的防治知識，特別是對結(jié)核病的防治和宣傳。

　　3、健康教育開課率100%，按要求做到有計劃、有備課，教務(wù)處定期檢查。

　　4、健教教師嚴(yán)格按照教學(xué)要求進行備課，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　5、認(rèn)真做好學(xué)生健教知識的傳授教育，確保健康知識及格率100%以上，知曉率80%以上。

　　五、加強食堂管理。

　　1、加強教工食堂管理，健全食堂網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立相關(guān)的獎懲制度，同時根據(jù)有關(guān)規(guī)定，督促炊事員參加衛(wèi)生知識學(xué)習(xí)和體檢，做到三證齊全，健全食堂衛(wèi)生消毒、驗收制度，做到分工明確，責(zé)任到人。

　　2、嚴(yán)格把好食物采購關(guān)，對購買食品有專人驗收，并認(rèn)真填寫驗收清單，然后方可清洗加工。

　　3、炊事員加工時必須做到原料清洗干凈，生熟食品及成品、半成品分開，避免交叉感染。

　　4、餐具、用具天天進行消毒，同時經(jīng)常保持食堂環(huán)境的整潔，做到無"四害"。

　　六、疾病防治方面

　　1、注意用眼衛(wèi)生,做好視力檢查和防近工作，嚴(yán)格控制近視率。

　　2、學(xué)習(xí)貫徹《傳染病防治法》，進一步做好以結(jié)核病、肝炎、傷寒為重點的疾病防治工作，認(rèn)真落實防治措施。配合有關(guān)部門做好預(yù)防接種，發(fā)現(xiàn)傳染病，馬上嚴(yán)格進行隔離，采取相應(yīng)的消毒措施，避免疾病的蔓延。

　　七、除“四害”工作

　　按照上級要求，做好除四害工作，做到定期消殺和突擊消殺相結(jié)合，食堂和廁所定時噴灑滅蠅藥水，投入滅鼠誘餌，消滅四害孳生地，嚴(yán)格控制"四害"密度在國家標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)。

　　八、繼續(xù)開展豐富多彩的創(chuàng)衛(wèi)和健康教育活動。

　　1、積極創(chuàng)新工作思路，工作方法，利用多種形式積極開展培訓(xùn)工作。

　　2、繼續(xù)組織好創(chuàng)衛(wèi)志愿者進社區(qū)活動。

　　3、繼續(xù)開展“創(chuàng)衛(wèi)知識進課堂活動”，進一步利用課堂宣傳創(chuàng)衛(wèi)知識。

　　4、積極開展控?zé)煿ぷ鳌?/p>

　　九、做好創(chuàng)衛(wèi)資料的收集和整理工作。

工作計劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　積極貫徹落實市教委關(guān)于加強學(xué)生安全工作的指導(dǎo)精神，進一步加強對學(xué)生的自護自救教育，讓學(xué)生了解自護自救的基本常識，教會學(xué)生掌握自救自護的一些方法，提高自我防范能力，促使學(xué)生健康快樂成長。

　　二、教育內(nèi)容

　　1、 交通安全教育。

　　2、 校園安全教育。

　　3、 消防安全教育。

　　4、 防震減災(zāi)教育。

　　5、 突發(fā)事件應(yīng)急教育。

　　三、方法與途徑

　　1、 通過校級層面（如校會、國旗下的講話）落實對學(xué)生的自護自救教育，懂得人身安全的意義。

　　2、 注重學(xué)科滲透，通過課程教學(xué)（思品、專題教育、社會、班隊會）中的教育資源，融入自護自救的教育。

　　3、 通過生動活潑的少先隊活動，在活動中學(xué)會自救自護的方法。

　　4、 整合教育資源，調(diào)動家庭與社區(qū)的積極作用，形成教育合力。

　　四、具體措施

　　1、 認(rèn)真上好每學(xué)期2課時的交通安全教育課，引導(dǎo)學(xué)生遵守交通規(guī)則。

　　2、 正確認(rèn)識校園安全教育，定期組織學(xué)生查找校園安全隱患，做好對學(xué)生的校園全教育，開展形式多樣的校園安全教育活動（校園安全教育講座活動、校園安全知識競賽、校園安全主題活動等）預(yù)防校園事故發(fā)生。

　　3、 充分利用各種渠道進行消防安全知識的宣傳，組織、指導(dǎo)全校消防安全常識的普及及教育，每學(xué)年開展消防安全技能和災(zāi)害現(xiàn)場逃生訓(xùn)練，不斷提高廣大師生的防范意識和基本技能。

　　演練過程：領(lǐng)導(dǎo)小組組長下令演練開始，拉響警鈴。

　　⑴滅火行動組迅速關(guān)閉輸電、燃氣系統(tǒng)及各種明火，以防止滋生其他災(zāi)害， 同時利用學(xué)校配置的消防器材及有關(guān)設(shè)備，全力進行撲救。

　　⑵通訊聯(lián)絡(luò)組迅速與消防大隊或當(dāng)?shù)叵�防部門取得聯(lián)系，引導(dǎo)消防人員和設(shè)施進入火災(zāi)現(xiàn)場；聯(lián)絡(luò)有關(guān)單位、個人，組織調(diào)遣消防力量；負責(zé)對上、對外聯(lián)系及報告工作。

　　⑶疏散引導(dǎo)組引導(dǎo)火災(zāi)現(xiàn)場人員迅速轉(zhuǎn)移到安全地帶，并負責(zé)對重要設(shè)備、重要物品的救護和保護，加強校園巡邏，防止各類犯罪活動。

　　⑷安全防護救護組迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移并送到附近救護站進行搶救。

　　4、利用專題教育課對學(xué)生進行防震減災(zāi)的教育，了解地震的`成因、地震帶來的災(zāi)害、如何減少地震造成的災(zāi)害。

　　5、 學(xué)期對學(xué)生進行突發(fā)事件應(yīng)急教育和防暴力教育。（詳見大壩學(xué)校遇險自救演練方案）

　　6、 本學(xué)期，利用學(xué)校的宣傳陣地，進行提高自我保護能力的宣傳畫展覽，讓學(xué)生形象地感受到自我保護的重要性。

工作計劃 篇6

　　指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真貫徹落實學(xué)校工作計劃，加強教學(xué)流程管理，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開展教研組活動，以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標(biāo)，追求生物教學(xué)的最優(yōu)化。努力培養(yǎng)各年級學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)求知欲，切實提高學(xué)生的各種能力，重視中考科目的教學(xué)研究，如初二的地理、初三的歷史、政治。

　　一、以教研組建設(shè)帶動教師整體素養(yǎng)的提高：

　　1、采用請進來的工作思路，組織好本學(xué)期的公開教研活動.

　　2、多開展理論學(xué)習(xí)，寫好教學(xué)反思，從理論層面提高教學(xué)水平。

　　二、以講求內(nèi)涵促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高：

　　1、細化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，注入新的內(nèi)涵：

　　（1）備課：在前頁欄目中客觀地進行三個分析：分析自身、分析學(xué)生、分析教材，結(jié)合班級、教師的實際，確定教案的特色，結(jié)合校本課程，確定拓展內(nèi)容。

　　（2）上課：在繼續(xù)以往教研組開展互觀課的基礎(chǔ)上，以一堂課攻克一個教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)為宗旨增設(shè)組內(nèi)研究課，及時組織評課，使執(zhí)教者和聽課者均能從中受益。

　　（3）作業(yè)：結(jié)合目前中考形式，針對學(xué)生實際，注重選擇題的判斷能力，非選擇題的語言表達能力、擴散思維能力，為中考打下堅實的基礎(chǔ)。

　　2、強調(diào)各級管理流程，注入實的`內(nèi)涵：

　　以教研組長為核心，以備課組為單位，加強教研組建設(shè)，督促組內(nèi)教師自我管理，將教學(xué)流程管理落在實處。

　　主要工作及具體措施

　　一、組織學(xué)習(xí)，落實素質(zhì)教育精神:

　　學(xué)習(xí)市、校有關(guān)教學(xué)方面的規(guī)定，明確年級要求，努力把素質(zhì)教育落實到課堂教學(xué)中去。

　　二、開展研究，提高教學(xué)質(zhì)量：

　　1.科學(xué)合理地安排好各項教學(xué)活動，認(rèn)真鉆研教材，分析教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，精心設(shè)計教案，做到兩次備課，確保課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效。

　　2. 研究教學(xué)規(guī)律，在課堂教學(xué)中貫徹主體性原則、發(fā)展性原則和因材施教原則，追求生物教學(xué)的最優(yōu)化。

　　三、 加強進修，提高教師業(yè)務(wù)水平：

　　1．利用每次活動機會，學(xué)理論，統(tǒng)一教育思想；學(xué)教法，更新教學(xué)手段。組內(nèi)互相交流，互幫互助，從而提高業(yè)務(wù)水平。

　　2．定時、定點、定內(nèi)容，形式多樣的開展教研組活動，備課組活動，積極撰寫札記、教后感，反思教學(xué)得失，切實提高教學(xué)水平。

　　3． 精心備課，認(rèn)真上課，科學(xué)合理地安排好各項教學(xué)活動，借鑒先進經(jīng)驗，爭取在教學(xué)上有所突破，有所創(chuàng)新。

　　四、積累資料，不斷總結(jié)提高：

　　1． 開學(xué)制訂計劃，教研活動按計劃進行，并有詳盡記錄。

　　2． 學(xué)期內(nèi)收齊各類自編的教學(xué)資料、研究課教案、自制的電教課件及撰寫的論文等。

　　3. 期末及時對本學(xué)科教學(xué)進行小結(jié)，及時反思。

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