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中班體育優(yōu)質(zhì)課教案《勇敢機(jī)器人》及教學(xué)反思
身為一名剛到崗的教師，我們的任務(wù)之一就是教學(xué)，教學(xué)反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的中班體育優(yōu)質(zhì)課教案《勇敢機(jī)器人》及教學(xué)反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
設(shè)計(jì)意圖
鞏固各種爬的技能，初步學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)動(dòng)作，增強(qiáng)四肢力量。
活動(dòng)目標(biāo)
1、鞏固各種爬的技能，初步學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)動(dòng)作，增強(qiáng)四肢力量。
2、能積極參與活動(dòng)，在活動(dòng)中感受快樂(lè)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：鞏固各種爬的技能。
難點(diǎn)：初步學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備椅子、彩圈、音樂(lè)、動(dòng)物
活動(dòng)過(guò)程
一、角色導(dǎo)入———機(jī)器人
介紹今天要扮演的角色，機(jī)器人。
師：孩子們，今天，王老師接到秘密任務(wù)，森林王國(guó)的國(guó)王剛剛給我打來(lái)了求救電話，說(shuō)好多小動(dòng)物被壞人抓住了，需要我們的幫助，你們?cè)敢夂臀乙黄鹑ソ饩刃?dòng)物嗎？（愿意）你們真勇敢，但是為了保護(hù)小朋友的安全，我們今天要變成機(jī)器人，王老師給你們準(zhǔn)備了可以變成機(jī)器人的充電圈，我們每個(gè)人都去找一個(gè)充電圈，給自己充滿電，我們就可以變成機(jī)器人了呢。機(jī)器人一定要保護(hù)好自己，上下臺(tái)階要注意安全，不要碰到擠到其他的機(jī)器人，要不你們碰在一起是要連電的。
二、熱身運(yùn)動(dòng)——《我是一個(gè)機(jī)器人》
帶領(lǐng)幼兒在彩圈之間進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，如蹲起動(dòng)作（給自己的小腿充充電）胳膊著地（給自己的小胳膊充充電）
三、幼兒自主探索各種方式的爬
師：孩子們，我們營(yíng)救小動(dòng)物的路上會(huì)有很多敵人，我們必須要小心翼翼，壓低身體，爬著穿過(guò)森林，在去之前，咱們先自己練習(xí)一下，我們都可以怎么爬？學(xué)會(huì)了爬的本領(lǐng)咱們才能成功營(yíng)救小動(dòng)物。
幼兒自由探索，教師觀察，請(qǐng)幼兒上前展示自己的爬法。
四、營(yíng)救小動(dòng)物
1、繞椅子爬
師：小機(jī)器人們，你們已經(jīng)學(xué)會(huì)了爬的本領(lǐng)，咱們準(zhǔn)備出發(fā)把，你們看，前面有兩排小山，我們要繞過(guò)小山才能營(yíng)救小動(dòng)物，我們用哪種爬可以快速的繞過(guò)小山呢？
幼兒自由回答，自由想辦法
師：嗯，小機(jī)器人真是聰明，咱們排成兩隊(duì)，男孩一隊(duì)，女孩一隊(duì)，分別穿過(guò)兩排小山，但是小朋友一定要記住，你們現(xiàn)在是機(jī)器人了，穿過(guò)所有的小山，我們就要回到你的充電圈里給自己充充電，要不，我們就沒(méi)力氣去拯救小動(dòng)物了，一定要記得動(dòng)起來(lái)才能給自己充滿電哦。
小結(jié)：小機(jī)器人們真棒，我們順利的爬著穿過(guò)了一座座小山。
2、在一定高度的椅子上爬（膝蓋著地）
師：啊，我看到了一座小橋，可是，我們不能跑過(guò)去，這樣就會(huì)被發(fā)現(xiàn)了，我們?cè)趺催^(guò)去呢？幼：爬過(guò)去
小結(jié)：恭喜勇敢的小機(jī)器人這么高的小橋都安全的爬過(guò)來(lái)了，真棒，距離營(yíng)救小動(dòng)物們又近了一步。
3、膝蓋懸空爬
師：機(jī)器人們，你們充滿電了嗎？我剛才看了看前面的路況，這次比之前更難度過(guò)了，我們要穿過(guò)一條小水溝，我們?cè)趺催^(guò)去呢？（走過(guò)去）會(huì)被發(fā)現(xiàn)的，（爬過(guò)去）是個(gè)安全的辦法，但是，咱們機(jī)器人的膝蓋上有很多開關(guān)沒(méi)法沾水啊，那怎么爬過(guò)去呢？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒自己說(shuō)出膝蓋懸空爬過(guò)去）
小結(jié)：機(jī)器人好聰明，這個(gè)辦法真好，我們爬過(guò)去，但膝蓋不著地，這樣咱們既不會(huì)被壞人發(fā)現(xiàn)又不會(huì)弄濕我們的零件，真是一個(gè)好辦法，咱們一起出發(fā)把。
4、匍匐前進(jìn)
師：咦~我聽到了什么聲音，原來(lái)是小動(dòng)物們的呼救聲，你們看，穿過(guò)這個(gè)山洞我們就能看到他們了，我先去探探路，看看小動(dòng)物在不在山洞外面，你們一定要在洞口等著我回來(lái)。
�。�1）教師示范匍匐前進(jìn)動(dòng)作，邊做邊向幼兒介紹動(dòng)作要領(lǐng)，左手向前，右腿屈膝，腳用力蹬地，不要同手同腳，然后換右手向前，左腿屈膝腳用力蹬地。
�。�2）帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)
師：鉆山洞真的很危險(xiǎn)，咱們先練習(xí)一下，怎么爬過(guò)去，再出發(fā)吧。
�。�3）幼兒匍匐前進(jìn)救出小動(dòng)物
師：機(jī)器人們帶著你們救出的小動(dòng)物去咱們充電的地方等著我。
四、放松運(yùn)動(dòng)
聽音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束本課
師：勇敢的小機(jī)器人們，恭喜你們把所有的小動(dòng)物都救了出來(lái)，咱們的也馬上沒(méi)電了，我們的腦袋沒(méi)電了（晃腦袋），胳膊沒(méi)電了（晃胳膊）我們的腿沒(méi)有電了（抖腿），我們渾身一點(diǎn)電也沒(méi)有了，快躺下來(lái)休息一下吧（放音樂(lè)），小動(dòng)物很感謝小機(jī)器人，她要親親我們的胳膊，親親我們的膝蓋，我們也抱抱我們的小動(dòng)物，告訴他們，我們也很愛(ài)他們。
活動(dòng)反思
整節(jié)課下來(lái)，時(shí)間安排上有不太合理的地方，應(yīng)該把大量的時(shí)候用在教授難點(diǎn)動(dòng)作匍匐前進(jìn)上，在椅子的擺放過(guò)程中，可以放手讓孩子去擺，去參與，把整節(jié)課交給孩子，讓孩子不停的運(yùn)動(dòng)，減少等待時(shí)間。
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