《土地的誓言》教學反思[精品]

　　作為一名優(yōu)秀的教師，我們需要很強的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的《土地的誓言》教學反思，希望對大家有所幫助。

　　一、本課教學的成功之處有

　�。薄⒄�節(jié)課貫穿著一個“讀”字，而且對讀提出了不同層次的要求。學生通過各種形式的讀，理解了課文，積累了知識，訓練了思維。

　�。�、在課堂教學中充分體現(xiàn)了新課標、新課改的精神。與本文直接對話，而非越俎代庖，以教師的個人閱讀經(jīng)驗影響學生，既教給學生如何閱讀，又讓學生進行了初步感知。

　　３、“板塊式”教學思路具有簡捷靈活實用的特點，給人而目一新之感。按照理解──積累──發(fā)現(xiàn)──創(chuàng)造這一步驟設(shè)計的四個板塊符合學生的認識規(guī)律，做到了由淺入深。

　　４、教學設(shè)計避免面面俱到，處處分析，無微不至，而致使課文支離破碎。相反，牢牢抓住重點環(huán)節(jié)以點帶面，在整體感知的前提下突出前半部分的探究思考，使教學思路清晰可感，起到管窺全豹的效果。

　�。�、運用多媒體手段介紹九·一八事變后的人民生活情況，其豐富的圖版文字資料給學生營造了良好的教學情境，留下了深刻的感性認識，事半功倍的實現(xiàn)了愛國教育的情感目標。

　�。�、注重學生閱讀、寫作、思維想象能力的多重培養(yǎng)，鍛煉了積極創(chuàng)造與合理想象的意識與能力，同時及時反饋了教學效果。

　　二、本課教學存在的不足之處有

　�。薄⒄n堂的深度挖掘、細致品味仍未足夠，雖然學生朗讀課文及回答問題不乏閃光之處，但教師本人的“精講”功力仍須深化提高。

　�。�、課堂上學生雖然讀的很多，但他們并不能真正地走進文本，同時教學思路和框架的設(shè)計有些機械、呆板，影響學生個性化的體驗和感受的產(chǎn)生。

　�。�、教師教學語言還不夠精煉，點評學生答題還可更加簡練而富于變化。

　　４、教態(tài)過于隨便，不必要的肢體動作應(yīng)注意避免，這也是年輕教師不夠嚴謹?shù)谋憩F(xiàn)之一。

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