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工作反思 為什么秦老師可以打造“迷人”班會課呢？
在不斷進步的時代，課堂教學(xué)是我們的工作之一，反思意為自我反省。我們該怎么去寫反思呢？以下是小編精心整理的工作反思 為什么秦老師可以打造“迷人”班會課呢？，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在本周的教育教學(xué)以及聽課中，我想的最多的一個問題就是“課堂興趣”，也從這個問題想到了在年前聽的秦老師的報告，想到“為什么秦老師可以打造出一節(jié)節(jié)迷人的班會課呢？為什么學(xué)生就喜歡聽秦老師的課呢？”通過回味、反思，我找到了以下幾點原因。
一、不斷學(xué)習(xí)，緊隨時代潮流
我們都知道，每隔一個年代，人與人的交流就會有一定的代溝，為什么呢？因為每一個時代的人所接收的事物不同，潮流不同，這樣看待問題的方向就會有所不同！老師和學(xué)生一般會隔大概兩代吧，那師生之間的代溝的差距有多大，可想而知。如果老師去跟隨時代的潮流，去學(xué)習(xí)新鮮的事物，就會和學(xué)生之間沒有太多的共同話題，沒有了共同話題，學(xué)生自然就不愿意和你有太多的交流了，那你的課可能就沒有太大的吸引力了。而秦老師非常注重自身的學(xué)習(xí)，緊隨時代的潮流，經(jīng)常收集一些網(wǎng)絡(luò)上有意思的段子、詞語，并通過思考，巧妙地將其融入到教育教學(xué)中，讓學(xué)生在自己感興趣的圈子中得到啟發(fā)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果自然就比較深入了。所以，每一個老師都要終身學(xué)習(xí)，不斷豐富自己，這樣才能讓自己不斷提升，不斷進步，跟上時代的步伐！
二、課堂內(nèi)容貼合實際、課堂氛圍風(fēng)趣幽默
記得年前聽秦老師的報告時，一個上午的時間，竟覺得過得飛快，為什么會有這樣的感覺呢？因為秦老師的講座氛圍輕松而幽默，并且非常的貼合我們一線教師的根本情況，講座內(nèi)容非常接地氣，所以我聽得入迷了，忘了時間了！我想秦老師在平時的課堂中也是這樣講課的吧，所講內(nèi)容是學(xué)生所能接受的、愿意接受的，同時課堂的氛圍有很風(fēng)趣幽默。學(xué)生怎么會不愿聽呢！學(xué)習(xí)效果怎么會不高呢！所以，一個老師要學(xué)會巧妙的把控課堂內(nèi)容，學(xué)會調(diào)節(jié)課堂氛圍，讓學(xué)生更輕松的獲得他們所需要的。
三、注重總結(jié)經(jīng)驗，及時反思
還記得，在秦老師的報告中，他更多的是向我們分享了一些教學(xué)案例，一個個案例不僅向我們展示了秦老師這些年的經(jīng)歷與經(jīng)驗，還讓我們看到了秦老師的教育機智，看到了秦老師是多么的注重總結(jié)與反思。試問自己，難道在我的教學(xué)中，就沒有一些經(jīng)典的教學(xué)案例了嗎？我想肯定不會了�？墒牵覟槭裁淳椭v不出太大的教育意義呢？因為我不注重及時總結(jié)與反思自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，只是偶爾的進行總結(jié)與反思，所以，在遇到類似的事情時，依然是依新的視角看待事情，依新的方法處理事情，所以也就找不大規(guī)律了！那自己在教育教學(xué)中自然就進步緩慢了！
每一個成功者的背后，總會有原因，所以，想要提高學(xué)生的課堂興趣，想要讓自己的課堂不斷進步，我就要學(xué)會去觀察、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新、總結(jié)，只有付出了足夠的努力后，我才會慢慢找到方向，并走向我所想要達(dá)到的。
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