黃繼光教案[熱]

　　作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的黃繼光教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教材分析：

　　本文以主人公為題目，表明文章是以寫(xiě)人為主的記敘文。記敘了抗美援朝時(shí)期中特級(jí)英雄黃繼光堵敵人槍眼而壯烈犧牲的故事。全文脈絡(luò)清晰，按時(shí)間發(fā)展的順序?qū)懙摹８桧灹它S繼光為革命英勇獻(xiàn)身的精神。

　　學(xué)情分析：

　　故事內(nèi)容不多，人物的內(nèi)心世界表達(dá)真摯，學(xué)生能在以往課文的經(jīng)歷中去感受其偉大的人格魅力。

　　目標(biāo)：

　　知識(shí)目標(biāo)：正確流利有感情的朗讀課文，認(rèn)識(shí)3個(gè)生字，寫(xiě)9個(gè)生字。

　　能力目標(biāo)：通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作體會(huì)人物的情感。

　　情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)革命者敬仰、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

　　重點(diǎn)：

　　體會(huì)人物的道德情感。

　　難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)作者運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)及動(dòng)作描寫(xiě)突出人人物的品質(zhì)的表達(dá)方式。

　　教法：

　　讀中感悟?qū)W法：自主探究。

　　教具：

　　資料、圖片

　　流程：

　　一、導(dǎo)入新課：由學(xué)生搜集的關(guān)于抗美援朝的故事資料入手，教師總結(jié)，導(dǎo)入新課。

　　二、初讀課文：

　　1、強(qiáng)調(diào)讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　2、默讀課文，邊讀邊把課文中的生詞畫(huà)出來(lái)，讀。

　　3、通讀全文后，弄清每個(gè)自然段的意思。

　　4、說(shuō)說(shuō)課文主要講了黃繼光的什么事？

　　三、深入精讀：以學(xué)生自己朗讀為主。

　　1、了解上甘嶺戰(zhàn)役的艱辛。

　　2、了解黃繼光的人物特點(diǎn)及品質(zhì)。

　　3、討論黃繼光的義舉的重要性。

　　4、回歸全文，再讀全文，說(shuō)說(shuō)從黃繼光身上得到了什么啟示？

　　5、以敬仰的語(yǔ)氣讀全文。

　　四：作業(yè)：練習(xí)冊(cè)相關(guān)的題任選三道。

　　第二課時(shí)

　　一、積累內(nèi)化：

　　寫(xiě)一下自己的閱讀感受。

　　二、遷移練習(xí)：

　　1辯字組詞

　　役（ ）攻（ ）莊（ ）彈（ ）

　　投（ ）功（ ）盡（ ）撣（ ）

　　2．填空

　　戰(zhàn)斗戰(zhàn)役堅(jiān)定堅(jiān)決

　　1、黃繼光在上甘嶺（ ）中光榮犧牲了。

　　2、黃繼光所在的營(yíng)已經(jīng)持續(xù)（ ）了四天四夜。

　　3、他轉(zhuǎn)過(guò)身子來(lái)（ ）地對(duì)指導(dǎo)員說(shuō)：“指導(dǎo)員請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧。

　　4、黃繼光請(qǐng)戰(zhàn)的態(tài)度非常（ ）。

　　5、選文中的比喻句寫(xiě)一寫(xiě)：

　　三、實(shí)踐活動(dòng)：

　　1、把黃繼光堵?lián)屟鄣那榫白兂烧n本劇演一演。

　　2、搜集其他革命者故事，為本單元后面的交流做準(zhǔn)備。

　　3、在網(wǎng)上搜集革命者的電影讀一讀。

　　4、把黃繼光的故事讀給家人聽(tīng)。

　　板書(shū)：黃繼光

　　請(qǐng)求任務(wù)——愛(ài)國(guó)主義精神槍林彈雨

　　拿下火力點(diǎn)不畏難，胸膛勇堵機(jī)槍眼。

　　占領(lǐng)高地—消滅敵人

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