三年級(jí)數(shù)學(xué)《筆算乘法的練習(xí)課》教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)數(shù)學(xué)《筆算乘法的練習(xí)課》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)數(shù)學(xué)《筆算乘法的練習(xí)課》教案1

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　教材第47-48頁(yè)練習(xí)十

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、鞏固復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法（不進(jìn)位），并能正確、熟練地進(jìn)行筆算。

　　2、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)正確、熟練地解決問(wèn)題。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　正確、熟練地進(jìn)行筆算和會(huì)解決實(shí)際問(wèn)題。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　正確、熟練地進(jìn)行筆算和會(huì)解決實(shí)際問(wèn)題。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件 計(jì)算題卡片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)整理

　　1、復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算。

　　34×20xx×1013×3021×3043×20xx×4051×7063×3072×10

　　鞏固復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算，為復(fù)習(xí)筆算打好基礎(chǔ)。

　　2、復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算。

　　12×4432×1342×1121×23

　　指名四位同學(xué)到黑板上完成，其他同學(xué)在 練習(xí)本上完成，完成后每個(gè)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)計(jì)算過(guò)程，指名學(xué)生任選一題說(shuō)出計(jì)算過(guò)程。

　　3、教師小結(jié)：筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）乘法時(shí)，用第二個(gè)因數(shù)的每一位上的數(shù)分別去乘第一個(gè)因數(shù)，再把兩次乘得的結(jié)果加起來(lái)。

　　二、鞏固練習(xí)

　　1、筆算。

　　12×4432×1342×1121×2323×3241×2122×2334×12

　　全體同學(xué)在練習(xí)本上完成，集體訂正結(jié)果。

　　2、39×1131× 3123×3322×2412×41

　　讓同學(xué)們?nèi)芜x兩題在練習(xí)本上完成（豎式計(jì)算），老師巡視，把完成既正確書(shū)寫(xiě)又好的同學(xué)的'練習(xí)本進(jìn)行展示，讓其他同學(xué)向他學(xué)習(xí)，并把這道題的卡片送給這位同學(xué)，以示鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

　　3、讓學(xué)生獨(dú)立完成教材第47頁(yè)的第4、第5題，然后指名學(xué)生回答，列式計(jì)算，寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程和結(jié)果。

　　這兩道題是圖文結(jié)合題，所以要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察題和圖，正確找出解決問(wèn)題的信息數(shù)據(jù)。

　　三、課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)

　　1、列豎式計(jì)算。

　　34×2131× 1312×1222×1111×25

　　2、每個(gè)膠卷售價(jià)21元，買(mǎi)14個(gè)交卷要用多少元？

　　3、每箱蘋(píng)果重13千克，32箱蘋(píng)果共重多少千克？

　　4、每個(gè)工人每天挖樹(shù)坑11個(gè)，15個(gè)工人一天挖樹(shù)坑多少個(gè)？

　　四、思維訓(xùn)練

　　1、連一連。

　　18×10 860

　　31×12 605

　　20×43 180

　　55×11 372

　　2、小華每天堅(jiān)持寫(xiě)13個(gè)毛筆字，他在7月和9月共寫(xiě)了多少個(gè)毛筆字？

　　3、李老師買(mǎi)了2個(gè)足球，張老師買(mǎi)了4個(gè)籃球，王老師買(mǎi)了1個(gè)足球、1個(gè)籃球、3個(gè)網(wǎng)球，他們每人所用的錢(qián)正好相等，1個(gè)足球的價(jià)錢(qián)相當(dāng)于幾個(gè)網(wǎng)球的價(jià)錢(qián)？

　　教學(xué)反思：

　　通過(guò)本節(jié)課的練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固復(fù)習(xí)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法（不進(jìn)位），并能正確、熟練地進(jìn)行筆算。在實(shí)際練習(xí)中，學(xué)生能正確、熟練地進(jìn)行筆算和會(huì)解決實(shí)際問(wèn)題，提高了學(xué)生列豎式計(jì)算的能力。

三年級(jí)數(shù)學(xué)《筆算乘法的練習(xí)課》教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過(guò)練習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法的計(jì)算方法，并能運(yùn)用方法正確計(jì)算。

　　練習(xí)重難點(diǎn)：在練習(xí)中讓學(xué)生體會(huì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算算理，讓學(xué)生掌握好整個(gè)計(jì)算的過(guò)程。

　　練習(xí)內(nèi)容：

　　課本第64頁(yè)的練習(xí)十五

　　練習(xí)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)舊知：

　　1、口算：

　　15×3= 19×4 = 53×3 = 61×7=

　　14×10= 20×42= 50×60= 47×30=

　　【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過(guò)一位數(shù)乘兩位數(shù)的口算，喚起了對(duì)乘法計(jì)算的回憶，并通過(guò)口算，為下面的練習(xí)鋪路。】

　　2、計(jì)算：21×32，要求學(xué)生列豎式計(jì)算。

　　提問(wèn)：列豎式時(shí)要注意什么？（這兩個(gè)因數(shù)的最低位對(duì)齊）

　　第一步先算什么？（先用第二個(gè)因數(shù)個(gè)位上的2去乘另一個(gè)因數(shù)21，得數(shù)的最低位和因數(shù)的個(gè)位對(duì)齊）

　　第二步再算什么？

　　第三步再算什么？

　　【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生動(dòng)筆、動(dòng)腦讓學(xué)生復(fù)習(xí)舊知回憶起對(duì)舊知的復(fù)習(xí)】

　　3、練習(xí)：

　　書(shū)本64頁(yè)練習(xí)十五的.題目。

　�。�1）學(xué)生獨(dú)立完成書(shū)本練習(xí)第1題，在練習(xí)本上列出豎式。完成后同位互評(píng)，最后在小組里訂正。

　　【設(shè)計(jì)意圖：用于鞏固兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算方法�！�

　�。�2）請(qǐng)學(xué)生到黑板板演書(shū)本第2題，其他的同學(xué)選擇自己喜歡的題目做一做。最后全班訂正。

　�。�3）讓學(xué)生集體讀書(shū)本第3題，并收集好相關(guān)的信息。然后獨(dú)立完成。

　�。�4）學(xué)生獨(dú)立完成書(shū)本的第4題。

　　【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生先說(shuō)題意，再獨(dú)立計(jì)算解決問(wèn)題。然后，交流檢查計(jì)算結(jié)果。讓學(xué)生經(jīng)歷運(yùn)用兩位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)乘法運(yùn)算的應(yīng)用價(jià)值�！�

三年級(jí)數(shù)學(xué)《筆算乘法的練習(xí)課》教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）的筆算方法。

　　2、能解決用乘法計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、基本練習(xí)：

　　1、學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

　　2、開(kāi)火車(chē)進(jìn)行口算練習(xí)：

　　40×20xx×20xx×40400×7012×30

　　3、筆算練習(xí)（進(jìn)位與不進(jìn)位的對(duì)比）：

　　23×3133×3143×1211×25

　�。�1）學(xué)生筆算。

　�。�2）請(qǐng)學(xué)生觀察比較：上行的題目和下行的題目有什么異同？

　�。�3）學(xué)生討論交流：它們的計(jì)算方法是一樣的，不同的是上行的`題目計(jì)算時(shí)沒(méi)有進(jìn)位，而下一行的題目需要進(jìn)位。

　�。�4）說(shuō)說(shuō)筆算乘法要注意什么？

　　4、正誤辯析：

　　教師用小黑板出示6道計(jì)算出現(xiàn)錯(cuò)誤的筆算式題，讓學(xué)生判斷正誤，并進(jìn)行改正。

　　二、解決問(wèn)題：

　　1、完成練習(xí)十六第3題：

　�。�1）引導(dǎo)學(xué)生看圖，獲取信息。

　　（2）同桌互相說(shuō)：把圖上的意思完整的說(shuō)一說(shuō)。

　�。�3）獨(dú)立列出算式，并用豎式筆算。

　　2、學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)十五第4題、第8題。

　　第8題：在解決這道題時(shí)，是不是所有的信息都用上？為什么“每套12張”用不上？這樣的題目給了你什么啟示？

　　三、綜合練習(xí)：

　　獨(dú)立完成練習(xí)十六第5、6、7題。

　　四、學(xué)習(xí)總結(jié)：說(shuō)說(shuō)這節(jié)課有什么收獲？筆算乘法要注意什么？

　　教學(xué)反思：

　　3、整理和復(fù)習(xí)（2課時(shí)）

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