對(duì)外漢語(yǔ)的教案優(yōu)秀【匯總3篇】

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們?cè)撛趺慈��?xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的對(duì)外漢語(yǔ)的教案優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

對(duì)外漢語(yǔ)的教案優(yōu)秀1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、熟練掌握漢語(yǔ)的四聲調(diào)值，對(duì)外漢語(yǔ)四聲。

　　2、能夠熟練準(zhǔn)確的讀出這四個(gè)調(diào)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、引入新課

　　1、導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，你們肯定也曾經(jīng)因?yàn)槟銈兊腵滑稽語(yǔ)調(diào)而獲得過(guò)大片掌聲，甚至是好感。可見(jiàn)語(yǔ)調(diào)很是重要，能夠恰到好處的運(yùn)用語(yǔ)調(diào)一定可以讓你更加與眾不同。外語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)是沒(méi)有模版可以學(xué)的，但是漢語(yǔ)不同，通過(guò)學(xué)習(xí)她優(yōu)美的聲調(diào)可以藝術(shù)性的傳達(dá)出你的感情！今天，老師將在這里把這項(xiàng)漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)界的創(chuàng)舉再次傳授給大家。學(xué)好聲調(diào)，將撥開(kāi)漢字的第一層神秘面紗。

　　2、老師書(shū)寫(xiě)課題，學(xué)生看。

　　二、小牛試刀

　　1、將四聲調(diào)值一個(gè)接一個(gè)的寫(xiě)在黑板上，先讓大家自己試讀。

　　2、先讓大家聽(tīng)老師讀，然后引導(dǎo)學(xué)生跟讀。

　　3、跟讀3—4遍之后，檢查同學(xué)們的掌握狀況，根據(jù)狀況加以指導(dǎo)。重新糾正。

　　三、孰能生巧

　　在黑板上寫(xiě)上一系列的拼音，讓同學(xué)們一起來(lái)練，做到發(fā)音飽滿，標(biāo)準(zhǔn)。

　　四、功德圓滿

　　在黑板上寫(xiě)上一些繞口令，讓大家多多練習(xí)發(fā)音。

　　五、布置作業(yè)

　　1、熟讀這四聲聲調(diào)

　　2、給學(xué)生發(fā)一篇短文回去練習(xí)，下節(jié)課檢查情況。

對(duì)外漢語(yǔ)的教案優(yōu)秀2

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　通過(guò)字詞的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握字詞的用法，并會(huì)用重點(diǎn)詞造句。

　　二、教學(xué)內(nèi)容：

　　1、“天氣/冷、熱/晴、陰/雨、雪、風(fēng)/下雨、下雪、刮風(fēng)”等這幾個(gè)生字詞。

　　2、“很”、“不”、“比”副詞的基本用法。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　“比”的`用法。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)：

　　天氣相關(guān)詞的理解與應(yīng)用。

　　五、教學(xué)對(duì)象：

　　漢語(yǔ)初級(jí)的留學(xué)生。

　　六、教學(xué)時(shí)間：

　　2個(gè)課時(shí)。

　　七、教學(xué)方法：

　　1、聽(tīng)說(shuō)法；

　　2、詞匯教學(xué)：翻譯法、情景法、比較法；

　　3、語(yǔ)音教學(xué)：手勢(shì)模擬；

　　4、語(yǔ)法教學(xué)：精講多練，講練結(jié)合、歸納法；

　　八、教課方式：

　　以漢語(yǔ)為主，英語(yǔ)為輔。

　　九、教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)：1、導(dǎo)入：提問(wèn)導(dǎo)入新課。你冷嗎？Are you cold？

　　同學(xué)們，大家好！歡迎你們來(lái)到漢語(yǔ)課堂。今天我們要學(xué)習(xí)一些新漢字，它們都和天氣有關(guān)。 Ok，guys，welcome to our Chinese class！Today，we will learn some new Chinese characters、 They are all related to weather、

　　2、生字詞：天氣//冷、熱//晴、陰//雨、雪、風(fēng)//下雨、下雪、刮風(fēng)。

　　帶讀、開(kāi)火車(chē)讀、個(gè)別糾正

　　3、重點(diǎn)講解并演示這幾個(gè)漢字，并讓他們跟讀，以便糾正發(fā)音。

　�、佟疤鞖狻�。 Weather。noun今天天氣怎么樣？How is the weather today？

　　②“冷、熱”。Cold、hot。今天天氣很好，不冷不熱。（It is not too cold or too hot、）（用肢體動(dòng)作表示人對(duì)冷熱的表現(xiàn)）今天很冷/熱。

　�、邸扒纭㈥帯� Sunny、cloudy。adjective今天有雨/有雪。

　　④“雨、雪、風(fēng)” rain、snow、wind。描述

　�、荨跋掠�、下雪、刮風(fēng)”今天下雨/下雪/刮風(fēng)。

　�、迣W(xué)完生詞后再領(lǐng)讀，個(gè)別糾正。

　�、咦尨蠹矣蒙纤鶎W(xué)生詞進(jìn)行造句。

　�、嗫偨Y(jié)。

　　第二課時(shí)：以練習(xí)為主。

　　1、復(fù)習(xí)新詞。

　　2、很。Very。今天很冷。ps：常用在形容詞前，表示程度高（A high degree）。

　　3、不。Not。今天不冷。ps：常用在形容詞前，表示否定。

　　4、比。Than。今天比昨天冷。北京比xx冷。A比B冷。

　　5、總結(jié)。

對(duì)外漢語(yǔ)的教案優(yōu)秀3

　　課標(biāo)：

　　第一單元語(yǔ)音部分（10課時(shí)），第七課時(shí)，聲調(diào)

　　學(xué)生：

　　無(wú)漢語(yǔ)基礎(chǔ)以英語(yǔ)為母語(yǔ)的美國(guó)學(xué)生（18—20歲）（前面幾個(gè)課時(shí)中學(xué)習(xí)完了聲韻母及其組合）

　　課型：

　　綜合型

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　聲調(diào)（定義、調(diào)類（陰平，陽(yáng)平，上聲，去聲）、調(diào)號(hào)、調(diào)值

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠

　　1）知識(shí)目標(biāo)：掌握漢語(yǔ)聲調(diào)的基本知識(shí)

　　2）技能目標(biāo)：能夠識(shí)別四個(gè)聲調(diào)，正確標(biāo)調(diào)及讀出四個(gè)聲調(diào)

　　3）情感目標(biāo)：對(duì)漢字語(yǔ)音產(chǎn)生興趣

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：聲調(diào)的調(diào)類，調(diào)號(hào)，調(diào)值

　　難點(diǎn)：調(diào)值，及聲調(diào)的實(shí)際讀法

　　教學(xué)方法：任務(wù)型教學(xué)法，講授法，談話法

　　教具：教材，黑板，課件PPT

　　時(shí)間：上午8：00—8：45

　　教學(xué)過(guò)程

　　1、復(fù)習(xí)檢查（5分鐘）

　　1）復(fù)習(xí)聲韻母（學(xué)生每天以不同的聲母或韻母作為自己的名字，老師上課時(shí)點(diǎn)名，點(diǎn)到哪個(gè)聲母或韻母，名字為那個(gè)聲母或韻母的學(xué)生就答道。）

　　2）老師寫(xiě)幾個(gè)聲母，未標(biāo)聲調(diào)的韻母及這些聲母與未標(biāo)聲調(diào)的韻母組合在黑板上，叫學(xué)生齊讀（如：b，m，h，a，ei，ing，ba，ma，hei，bing）

　　2、講授新課（15分鐘）

　　1）在黑板上板書(shū)一組標(biāo)有聲調(diào)的韻母（如：ā á ǎ à），叫學(xué)生嘗試著去讀。

　　2）導(dǎo)入本堂課所學(xué)內(nèi)容——聲調(diào)。

　　3）講解聲調(diào)里面的一些基本概念（如：聲調(diào)的含義，調(diào)值，調(diào)類，調(diào)號(hào)）。

　　4）借助五線譜引導(dǎo)學(xué)生找到四個(gè)聲調(diào)的音位。

　　5）對(duì)著五線譜逐一地教學(xué)生四個(gè)聲調(diào)的讀法（注重半上的教學(xué)）。

　　6）舉不同調(diào)不同義的漢字進(jìn)行對(duì)比教學(xué)，強(qiáng)調(diào)聲調(diào)在漢語(yǔ)中的.作用。如：

　　mā má mǎ mà dī dí dǐ dì zhī zhí zhǐ zhì

　　媽麻馬罵，低笛底弟，知直紙至

　　yī yí yǐ yì fēi féi fěi fèi

　　衣宜以意，飛肥匪費(fèi)

　　3、練習(xí)鞏固（20分鐘）

　　1）在黑板上寫(xiě)幾組單韻母，老師說(shuō)調(diào)類，叫學(xué)生標(biāo)出調(diào)號(hào)。

　　2）學(xué)生自己讀黑板上的標(biāo)有聲調(diào)的韻母及聲韻母的組合（如：ā á ǎ à bā bà mǎ má měi mèi bǐng bīng）。

　　3）老師寫(xiě)一些帶有聲調(diào)的韻母及聲韻母的組合在黑板上，叫學(xué)生齊讀，再叫幾個(gè)學(xué)生單獨(dú)讀，糾錯(cuò)（如：bā mā bá féi ě lěi mào dìng）。

　　4）游戲：學(xué)生分成兩個(gè)小組，老師念生詞（1。單音節(jié)生詞2。雙音節(jié)生詞），做手勢(shì)，學(xué)生說(shuō)出來(lái)是第幾聲，糾錯(cuò)。

　　4、本課小結(jié)（3分鐘）

　　學(xué)生自己回顧一下本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，搭檔之間互相檢查發(fā)音是否正確。

　　5、布置作業(yè)（2分鐘）

　　一首標(biāo)有拼音的小詩(shī)《鵝》，讓學(xué)生朗讀。

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