大班教案5篇（精品）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的大班教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大班教案 篇1
一、活動(dòng)目的
1、引導(dǎo)幼兒在圓上聯(lián)想出多種物體，并通過(guò)添畫(huà)表現(xiàn)出其主要特征，激發(fā)幼兒想象力。
2、能主動(dòng)參與創(chuàng)編（仿編）活動(dòng)，用連貫的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的想法，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、在活動(dòng)中充分體驗(yàn)創(chuàng)作的'快樂(lè)，促進(jìn)幼兒相互交流，提高合作能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、畫(huà)有圓形的紙若干張。
2、幼兒人手一盒油畫(huà)棒、一支勾線筆、剪刀、膠水。
3、畫(huà)有天空和草地的背景圖若干張。
三、活動(dòng)流程。
圓的初步想象――師生嘗試創(chuàng)編――幼兒添畫(huà)創(chuàng)編――鼓勵(lì)合作交流。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、引導(dǎo)幼兒對(duì)圓進(jìn)行初步想象。
�。�1）師出示畫(huà)有圓形的紙，引導(dǎo)幼兒想象。
�。�2）教師根據(jù)幼兒的答案，選擇2－3種進(jìn)行添畫(huà)。
2、師生嘗試用兒歌的形式，對(duì)添畫(huà)作品進(jìn)行創(chuàng)編。
�。�1）將畫(huà)有圓形的紙與添畫(huà)成的作品相比較，運(yùn)用問(wèn)答形式嘗試創(chuàng)編。
�。�2）展示添畫(huà)作品，師生共同把編好的兒歌朗誦1－2遍。
（3）共同尋找所創(chuàng)編兒歌的句子特點(diǎn)。
3、幼兒自由發(fā)揮想象，動(dòng)手添畫(huà)，并進(jìn)行創(chuàng)編（仿編）。
�。�1）教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽想象作畫(huà)、創(chuàng)編。
�。�2）請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)展示自己的作品和兒歌，并串在一起集體朗誦。
4、提供背景圖，以幼兒自由結(jié)伴的形式進(jìn)行合作，互相交流。
五、活動(dòng)延伸
1、《有趣的圓》續(xù)編故事
2、投放畫(huà)有圓形的紙于語(yǔ)言角或美術(shù)角內(nèi)，讓幼兒在區(qū)角活動(dòng)時(shí)繼續(xù)添畫(huà)創(chuàng)編。
大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、發(fā)展多種爬的技能，增強(qiáng)上肢力量。
2、提高身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性。
3、能積極參與活動(dòng)，在活動(dòng)中感受快樂(lè)。
4、增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
5、感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，愉悅身心。
活動(dòng)準(zhǔn)備
墊子、平衡木4張、障礙物、音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身活動(dòng)
�。ㄒ唬╅_(kāi)火車，圍成一個(gè)圓圈，激發(fā)孩子活動(dòng)興趣。
�。ǘ⿴熡自趫A圈上跟著音樂(lè)做動(dòng)物模仿操（有節(jié)奏地活動(dòng)頭部、上肢、腰部、腹背、下肢等）。
二、動(dòng)作教學(xué)和練習(xí)教師創(chuàng)設(shè)“蜘蛛俠學(xué)本領(lǐng)”情景，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行4個(gè)階段的練習(xí)。
�。ㄒ唬┦窒ブ嘏馈�
手膝著地像小螞蟻一個(gè)跟著一個(gè)在地上爬，要求手膝協(xié)調(diào)、爬行有序。
（二）手腳伸直在地上進(jìn)行高肢爬。
要求幼兒在爬行時(shí)手腳盡量伸直，膝蓋不著地，圍著圓圈爬兩圈。
�。ㄈ┡榔胶饽�，雙手用力爬，雙腳并攏并保持平衡（先低后高）。
身體貼緊平衡木，雙腳并攏放在平衡木上保持平衡，抬頭的同時(shí)雙手伸直抓緊平衡木兩側(cè)，用力拉平衡木帶動(dòng)身體向前進(jìn)這個(gè)動(dòng)作的難點(diǎn)在于幼兒的雙腳要保持平衡，不要掉下。
（四）匍匐爬行并從障礙物下面爬過(guò)，再回到隊(duì)伍。
要求身體貼地，頭抬起用手交替往前撥，雙腳交替向前蹬行進(jìn)爬。掌握后讓幼兒以匍匐爬的動(dòng)作通過(guò)障礙物下方的空隙，要求在前基礎(chǔ)上臀部不要抬起，頭側(cè)面爬行通過(guò)。
三、放松活動(dòng)：吹氣球師幼模仿氣球，甩動(dòng)身體上肢和下肢后，模仿吹氣球變大，然后爆炸倒地。
活動(dòng)反思
關(guān)于目標(biāo)的設(shè)計(jì)爬是小班幼兒最喜歡的活動(dòng)之一，讓幼兒在爬的過(guò)程中鍛煉身體并在已有的基礎(chǔ)上得到提高，這就需要在活動(dòng)設(shè)計(jì)上由易到難，且趣味性強(qiáng)。平衡木的擺放方式和次序能賦予爬行的多樣性，讓幼兒在變換爬行動(dòng)作和距離的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身上肢力量和協(xié)調(diào)性的提高。
關(guān)于材料的選擇平衡木在幼兒園是很常見(jiàn)的，平時(shí)孩子也很喜歡在上面走走，但平衡木同時(shí)還能起到鍛煉上肢的.目的。例如：幼兒在平衡木上面爬行，就必須保持身體平衡，體驗(yàn)手臂、手腕的拉力和爆發(fā)力；幼兒在平衡木下方匍匐爬行，就要關(guān)注自身身體和頭部，避免撞到平衡木，發(fā)展注意力和身體的柔韌性、協(xié)調(diào)性。
關(guān)于環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)熱身環(huán)節(jié)：通過(guò)有趣的動(dòng)物模仿操使幼兒的上肢得到充分的活動(dòng)。
爬行環(huán)節(jié)：由易到難，平衡木的不同擺放和不同的爬行動(dòng)作，逐步提高了幼兒挑戰(zhàn)自我的欲望。
放松環(huán)節(jié)：氣球人的設(shè)計(jì)，意在讓幼兒在愉悅的情境中充分放松身體四肢。
大班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)跳躍，發(fā)展彈跳力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：袋鼠頭飾和硬紙卷每個(gè)幼兒各一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備活動(dòng)。師：我們來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧�。ń處煄ьI(lǐng)幼兒跑著走圓圈，練習(xí)走圓）
二、進(jìn)行活動(dòng)。
1、引出活動(dòng)。
師：你們知道袋鼠怎么跳的呀？來(lái)，一起學(xué)一學(xué)吧�。ń處煄ьI(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)袋鼠跳）袋鼠們跳的真好！這么多的袋鼠，你們說(shuō)他們會(huì)發(fā)生爭(zhēng)斗嗎？那他們是怎么發(fā)生爭(zhēng)斗的呢？那今天我們就來(lái)玩一個(gè)袋鼠相斗的游戲吧！聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)游戲是怎么樣玩的吧！
2、講解游戲規(guī)則。
參加游戲的'幼兒每二人為一對(duì)，面對(duì)面站好（相隔約2米），兩臂前伸，兩只手的手腕自然下垂，兩腿夾住紙卷（在膝蓋上面）。比賽開(kāi)始，兩人都向前蹦跳，并用手掌推對(duì)方手，邊跳邊推，哪方在跳中夾著的紙卷落地了，就為失敗的袋鼠。
規(guī)則及注意事項(xiàng)：不可用手去扶正兩腿夾的紙卷；要求幼兒五指并攏用手掌推對(duì)方。
3、進(jìn)行游戲。
4、游戲，
5、帶領(lǐng)進(jìn)行放松活動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。
大班教案 篇4
一、單元名稱：我要上小學(xué)了
二、主題來(lái)源 孩子們從幼兒園大班進(jìn)入小學(xué)，是從學(xué)齡前向?qū)W齡期跨越的重要時(shí)期。短短的時(shí)間里，他們的學(xué)習(xí)和生活將會(huì)發(fā)生重大的變化，為了幫助孩子們盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的變化，順利地入小學(xué)，我們?cè)O(shè)計(jì)并開(kāi)展了大班主題活動(dòng)《我要上小學(xué)啦》。
三、主題目標(biāo) 1.珍惜自己在幼兒園的生活經(jīng)歷，通過(guò)回憶談話、制作紀(jì)念冊(cè)、學(xué)唱畢業(yè)歌等形式，表達(dá)自己的離園之情及對(duì)老師的謝意。
2.讓幼兒意識(shí)到自己是一名即將上小學(xué)的大班小朋友，激發(fā)他們向往小學(xué)的欲望和熱愛(ài)幼兒園、熱愛(ài)老師的情感。
3.使幼兒初步了解小學(xué)生上課、學(xué)習(xí)的基本情況，了解應(yīng)該為入小學(xué)做好哪些準(zhǔn)備工作，激發(fā)幼兒做一名小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望。
4.能大膽表現(xiàn)自己畢業(yè)在即的感受和體會(huì)，展現(xiàn)個(gè)人的能力和才藝。
5.發(fā)揮主人翁意識(shí)，積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)自信，感受快樂(lè)。
四、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)： （一）活動(dòng)室墻飾
1.小學(xué)生校園活動(dòng)的資料、照片，布置成"小學(xué)生學(xué)習(xí)游戲"的專題展覽，創(chuàng)設(shè)我要上小學(xué)的氛圍。
2.幼兒繪畫(huà)作品"我心目中的小學(xué)"、"我們就要畢業(yè)啦"主題系列墻飾。
�。ǘ┟拦^(qū)
1.準(zhǔn)備繪畫(huà)、制作用的材料，方便小朋友繼續(xù)制作離園紀(jì)念冊(cè)及制作畢業(yè)宣傳海報(bào)。
2.做畢業(yè)典禮的手工作品準(zhǔn)備，如：制作拉花、彩球、博士帽等。
3.教師和幼兒共同制作獻(xiàn)給幼兒園的禮物，手工粘貼作品"可愛(ài)的幼兒園"和立體作品"我心目中的小學(xué)"。
�。ㄈ┱Z(yǔ)言區(qū)
1、有關(guān)畢業(yè)主題的書(shū)籍。
2、可讓幼兒閱讀、交流、討論的有關(guān)小學(xué)的照片、圖片、圖書(shū)等。
�。ㄋ模┎僮鲄^(qū)
小學(xué)生用的學(xué)習(xí)用品，小朋友自己選擇用，并學(xué)習(xí)分類，也可與小書(shū)包密切聯(lián)系起來(lái)。
（五）結(jié)構(gòu)區(qū)
各種積木、輔助材料，供幼兒拼插搭建"我心目中的小學(xué)"。
五、家庭與社區(qū)教育 1.向家長(zhǎng)介紹本主題絡(luò)及需要家長(zhǎng)幫助孩子做的入學(xué)準(zhǔn)備工作。
2.家長(zhǎng)在家提醒幼兒按時(shí)作息，養(yǎng)成在規(guī)定時(shí)間里完成一定任務(wù)的習(xí)慣。
3.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒排練節(jié)目為參加畢業(yè)典禮活動(dòng)做準(zhǔn)備。
4.家長(zhǎng)多給孩子講上學(xué)的趣事，激發(fā)幼兒的求知欲望及入小學(xué)的迫切愿望并多帶孩子熟悉上學(xué)路線，了解上學(xué)的規(guī)律，減少心理焦慮，做好入小學(xué)的充分的心理準(zhǔn)備。。
5.向家長(zhǎng)發(fā)放幼小銜接調(diào)查表，了解孩子的具體情況，以便家園配合更好的開(kāi)展幼小銜接工作。
6.聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)校長(zhǎng)為家長(zhǎng)舉行"幼小銜接"家庭教育講座，向家長(zhǎng)介紹孩子入小學(xué)前應(yīng)做的準(zhǔn)備工作。
7.帶領(lǐng)幼兒去參觀"耦耕小學(xué)"。
六、主題活動(dòng)的開(kāi)展 1.談話活動(dòng)：今年畢業(yè)典禮做什么？
2.制作"畢業(yè)活動(dòng)"宣傳海報(bào)，布置畢業(yè)生走廊、活動(dòng)室環(huán)境以及與主題相適應(yīng)的活動(dòng)區(qū)，如：小小學(xué)堂等。
3.組織幼兒制作博士帽，共同排練畢業(yè)典禮的節(jié)目，
4.互贈(zèng)畢業(yè)留言（留畫(huà)）、填寫離園紀(jì)念冊(cè)。
5.家長(zhǎng)參與活動(dòng)：請(qǐng)耦耕小學(xué)校長(zhǎng)為畢業(yè)班家長(zhǎng)講座，發(fā)放"幼小銜接調(diào)查表"。
6.照畢業(yè)照。
7.組織幼兒參觀小學(xué)。
8.健康領(lǐng)域：我的小書(shū)包，放學(xué)路上。
9.畢業(yè)班全體小朋友制作畢業(yè)紀(jì)念品，制作畢業(yè)班小朋友送給幼兒園的禮物。
10.召開(kāi)畢業(yè)典禮，邀請(qǐng)畢業(yè)班家長(zhǎng)共同參加。
主題活動(dòng)教案 活動(dòng)一 詩(shī)歌《畢業(yè)詩(shī)》 一、活動(dòng)目標(biāo)
1.能有表情的朗誦全詩(shī)，學(xué)習(xí)朗誦的技巧。
2.豐富詞匯：畢業(yè)--在幼兒園學(xué)習(xí)期滿。
3.體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的感情，激發(fā)幼兒對(duì)老師、幼兒園的留戀之情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
布置幼兒?jiǎn)T畢業(yè)畫(huà)展、幼兒在幼兒園的生活寫真照片展、體現(xiàn)詩(shī)歌內(nèi)容的多媒體可見(jiàn)一套。
三、活動(dòng)過(guò)程
1.組織幼兒參觀畫(huà)展、照片展，談話，引出詩(shī)歌。
通過(guò)提問(wèn)，幫助幼兒回憶三年的生活、學(xué)習(xí)、游戲情況，激發(fā)他們的留戀的情感。
2.教師有感情的朗誦詩(shī)歌，學(xué)習(xí)新詞：畢業(yè)。
3.結(jié)合課件，幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。
4.幼兒分段學(xué)習(xí)詩(shī)歌，教師要引導(dǎo)幼兒有表情的朗誦，表現(xiàn)出重音、停頓和朗誦的速度變化。
5.教師，激發(fā)幼兒對(duì)教師、幼兒園的留戀之情，以及對(duì)小學(xué)的向往之情。
四、活動(dòng)延伸
在日常生活中排練詩(shī)歌表演，為畢業(yè)典禮做準(zhǔn)備。
活動(dòng)二 準(zhǔn)備做個(gè)小學(xué)生 一、活動(dòng)目標(biāo)
1.增進(jìn)幼兒對(duì)小學(xué)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。
2.使幼兒初步了解小學(xué)生上課的特點(diǎn)和小學(xué)生的基本行為規(guī)范，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.引導(dǎo)幼兒做好入小學(xué)的心理準(zhǔn)備和行為習(xí)慣準(zhǔn)備。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒購(gòu)買小學(xué)生書(shū)包、文具等，組織幼兒到小學(xué)校參觀，請(qǐng)幼兒園去年畢業(yè)的幼兒來(lái)園座談，幼兒參觀小學(xué)的錄像帶一盤。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行談話
誰(shuí)知道幼兒園附近的小學(xué)叫什么名字？你想上小學(xué)嗎？你了解幼兒園與小學(xué)有什么不同嗎？
2.播放參觀小學(xué)的錄像帶：
了解小學(xué)的房舍、操場(chǎng)和設(shè)備，觀看小學(xué)生升旗、上課、上操、少先隊(duì)活動(dòng)和課外活動(dòng)等。
3.組織幼兒進(jìn)行討論
說(shuō)說(shuō)小學(xué)和幼兒園有哪些不同？（如做操內(nèi)容、上課時(shí)間、上課形勢(shì)、教學(xué)常規(guī)、布置作業(yè)、入隊(duì)儀式……）
4.與小學(xué)生座談
請(qǐng)他們談?wù)勆闲W(xué)的體會(huì)，回答幼兒所關(guān)心的內(nèi)容。
5.創(chuàng)設(shè)情景，模仿小學(xué)生上課
要求幼兒像小學(xué)生一樣端坐、聽(tīng)講、發(fā)言、做作業(yè)。為做個(gè)小學(xué)生做好準(zhǔn)備。
活動(dòng)三 繪畫(huà)《我們上小學(xué)去》 一、活動(dòng)目標(biāo)
1.能想象的畫(huà)出小朋友上課的情景。
2.發(fā)展幼兒用畫(huà)面描述情節(jié)，表達(dá)感情的能力。
3.激發(fā)幼兒向往學(xué)校生活的情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒自備一個(gè)小書(shū)包：MP3、圖畫(huà)紙、彩筆、蠟筆課前請(qǐng)幼兒觀察小學(xué)生上課的'情景。
三、活動(dòng)過(guò)程
1.播放歌曲《上學(xué)歌》，啟發(fā)想象，導(dǎo)入活動(dòng)
教師通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒想象的講述自己上學(xué)的情景。
2.觀察圖片，自由交談，激發(fā)幼兒繪畫(huà)的愿望
3.幼兒想象繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽畫(huà)出想象中去上學(xué)的情景，教師要適時(shí)地給與指導(dǎo)、示范。
4.作品觀摩與講評(píng)
讓幼兒討論：誰(shuí)最想小學(xué)生？誰(shuí)心情最愉快？哪幅畫(huà)面內(nèi)容最精彩？隨機(jī)激發(fā)幼兒向往小學(xué)生活的情感。
活動(dòng)四 集體活動(dòng)（談話）--今年畢業(yè)典禮做什么
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)歡送愉悅的談話環(huán)境，幼兒可以暢所欲言。
2.幼兒把設(shè)定的內(nèi)容記錄下來(lái)。
3.讓孩子們感受畢業(yè)典禮以身為主，自己是活動(dòng)的主人
二、活動(dòng)過(guò)程
1.老師和孩子一起算算離畢業(yè)還有多少天？幼兒意識(shí)到自己快成為一名小學(xué)生
2.討論：你在畢業(yè)時(shí)最想做的是什么？今年的畢業(yè)典禮我們?cè)鯓幼龈茫?/p>
3.孩子們把自己的意見(jiàn)與大家交流，選出最好最適宜的，老師錄音。
4.孩子們把預(yù)定好的畢業(yè)典禮內(nèi)容記錄下來(lái)，貼在宣傳蘭里，讓父母感受自己畢業(yè)時(shí)的心情和感想。
活動(dòng)五 社會(huì)活動(dòng)--參觀小學(xué) 一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.幼兒通過(guò)參觀小學(xué)感受到學(xué)校的氣氛，增加幼兒想上小學(xué)的愿望。
2.幼兒意識(shí)到自己即將成為一名小學(xué)生，感到光榮和自豪。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：邀請(qǐng)學(xué)校的老師一起帶孩子 參觀學(xué)校。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1.孩子們來(lái)到耦耕小學(xué)，認(rèn)識(shí)了和自己一起參觀的鄭老師，聽(tīng)著老師親切的話語(yǔ)，孩子們立刻喜歡上了學(xué)校，喜歡上了學(xué)校的老師。萌發(fā)想象上學(xué)的愿望。
2.參觀心中向往的校園，參觀學(xué)校的草場(chǎng)、班級(jí)、電腦室、展覽室等。啟發(fā)孩子對(duì)自己將在這樣一個(gè)美麗的地方上學(xué)而感到高興。
3.活動(dòng)延伸：我看到的學(xué)校
孩子們把參觀的感受用畫(huà)筆展現(xiàn)出來(lái)，讓小伙伴和老師，爸爸、媽媽一起分享。
大班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道樂(lè)曲名稱，理解樂(lè)曲內(nèi)容，感受樂(lè)曲歡快的氣氛。
2、初步北洋幼兒對(duì)音樂(lè)的感受能力和節(jié)奏感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
游戲活動(dòng)的場(chǎng)景“小老鼠的家”小老鼠的尾巴（毛線辮成）
音樂(lè)貓瞇頭飾及充氣榔頭
活動(dòng)過(guò)程：
一、節(jié)奏練習(xí)
1、向客人老師介紹自己。幼兒隨著音樂(lè)的節(jié)奏以開(kāi)火車的方式，連貫的`介紹自己的名字。
節(jié)奏│╳╳│╳╳╳∣要求第二個(gè)寶寶要隨音樂(lè)跟上第一個(gè)寶寶的節(jié)奏不掉隊(duì)。
二、主體部份
1、歌“小老鼠上燈臺(tái)”來(lái)引出今天的主活動(dòng)。幼兒分片段欣賞動(dòng)畫(huà)片圍繞問(wèn)題展開(kāi)討論：
A：小貓?jiān)谑裁吹胤剑磕闶窃趺纯闯鰜?lái)的？（整合方位詞：在什么里面，在什么外面。在什么下面。）
B：小貓的舌頭為什么要伸出來(lái)？它在想什么？
C：猜猜老鼠洞里的小老鼠知道貓來(lái)吃它們會(huì)做些什么？
D：貓瞇得到了什么懲罰？鼓勵(lì)孩子們用自己的肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)表現(xiàn)貓瞇的饞樣和小老鼠勇敢的樣子。
2、完整欣賞。（培養(yǎng)幼兒安靜欣賞的文明觀看動(dòng)畫(huà)片）
三、在情景中表演。
由老師表演貓瞇和老鼠媽媽，在音樂(lè)中表演游戲，使幼兒在歡快的氣氛中進(jìn)一步感受樂(lè)曲所要表達(dá)的幽默和歡快，真正體驗(yàn)嚇了一跳的感覺(jué)。
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