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四年級語文說課稿雅魯藏布大峽谷
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心設(shè)計一份說課稿,寫說課稿能有效幫助我們總結(jié)和提升講課技巧。那么什么樣的說課稿才是好的呢?下面是小編幫大家整理的四年級語文說課稿雅魯藏布大峽谷,歡迎大家分享。
四年級語文說課稿雅魯藏布大峽谷1
《雅魯藏布大峽谷》說課稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、工作室全體成員:
大家好!
今天是我們工作室新學期開展的第一次研討活動,感謝大家在百忙之中能安排好手頭工作與家庭事務(wù)來參加今天的活動。今天的活動主要有兩項,一是我執(zhí)教的《雅魯藏布大峽谷》的聽課活動和研討交流,二是朱際紅老師的講座。下面我就《雅魯藏布大峽谷》一課,談?wù)劷虒W設(shè)計思路與反思:
雅魯藏布大峽谷是世界上海拔最高的峽谷,也是世界上最深、最長的.峽谷,它是世界一大奇觀,是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)。本課教學分兩課時,今天教學的是第一課時。課前,我播放了優(yōu)美的歌曲《珠穆朗瑪》,營造出***的神秘氛圍,吸引學生的注意力,激發(fā)孩子們探索的興趣,很自然地導(dǎo)入新課,并為后面課文的學習作好情感鋪墊。在研讀文本的過程中,我緊緊抓住“神奇”這條主線組織教學,從雅魯藏布大峽谷的地形、傳說、秘境等方面,引導(dǎo)學生抓住文中的關(guān)鍵詞句反復(fù)品讀,感悟大峽谷獨特迷人之處,激發(fā)學生熱愛祖國河山的思想感情。同時,通過播放雅魯藏布大峽谷迷人風光的短片,使學生對雅魯藏布大峽谷有了更深刻的感性認識,讓學生與大自然融為一體,情感得以升華,真正感受到了作為中國人的自豪。并順勢提了一個問題:作為一名游客,我們應(yīng)該怎樣用自己的實際行動,讓這里的環(huán)境永遠美好?教學中滲透環(huán)保教育。孩子們爭先恐后地發(fā)表自己的感想,課堂上掀起了一個小高潮。總結(jié)課文時,我對照板書,結(jié)合課后“金鑰匙”,傳授給學生“用一個詞語給課文主要部分列提綱”的方法。第二課時,主要學習“雅魯藏布大峽谷的另一奇觀——自然博物館;讀文、總結(jié)學習方法;學生當導(dǎo)游介紹雅魯藏布大峽谷”等內(nèi)容。
反思本節(jié)課的教學,我感覺課堂上學生的交流還不夠充分,朗讀指導(dǎo)也不夠到位,不足的地方還很多。懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師給我提出寶貴的意見!今天的研討課,我只是起了個頭,起到拋磚引玉的作用,以后這樣的活動還要常開展,期盼我們在一次次的研討中,不斷地反思,共同地進步!
謝謝大家!
四年級語文說課稿雅魯藏布大峽谷2
教學目標:
1、認識并正確、規(guī)范地書寫本課的5個生字,理解由生字組成的詞語。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,能有感情的用自己的語言描述雅魯藏布大峽谷的美麗偉大,感受祖國山河的壯麗。
3、培養(yǎng)學生對大自然的熱愛之情,對祖國的熱愛之情。
教學難點:
以提綱的形式把握課文的主要內(nèi)容,教學過程:
第一課時
一、導(dǎo)入,激發(fā)學生興趣
1、課件出示西藏圖片,教師配樂解說,激發(fā)學生興趣。
2、西藏除了雪域高原的牦牛、金壁輝煌的寺廟和藏族同胞之外,還有更加奇特的景觀,那就是——雅魯藏布大峽谷。(板題,生齊讀課題)
二、初讀全文、整體感知
1、學生自由朗讀課文,把生字詞圈、劃出來讀正確,把不好讀的句子多讀幾遍,讀通順。
2、檢查讀詞及課文的情況。
3、師:哪位同學說一說,你對雅魯藏布大峽谷有哪些了解?(提綱式)
4、小結(jié)。
三、學習課文,理解重點部分。
1.請同學們默讀課文,想一想:雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象?請你把有關(guān)的句子畫下來。
2.重點練習朗讀和復(fù)述:你喜歡雅魯藏布大峽谷嗎?請認真讀一讀課文,然后同位互相講一講,說說你的理由。
3.練讀:請你選擇自己喜歡的段落讀一讀,說說你的感受。(適時板書)
4.指導(dǎo)朗讀:美讀4、5自然段。
四、總結(jié)全文
1、學完課文你想說點什么嗎?
2、說一說你這節(jié)課最深的感受是什么。
五、布置作業(yè)
作業(yè)超市:
1、寫一處自己喜歡的景觀。
2、課外閱讀
3、搜集一些關(guān)于祖國壯麗河山的文章,將優(yōu)美句段記到自己的“小小筆桿子”本上。
第二課時
(一)總體把握:
1、熟讀課文,有感情的`朗讀描寫雅魯藏布大峽谷的景色的句子。
2、結(jié)合課文,說說你對奇觀的理解。
(二)內(nèi)容探討:
你能說說雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象?
你是從哪些方面體會到的?
(三)聽寫生字生詞,糾錯
(四)小練筆:描寫自己見過的奇觀
板書設(shè)計: 雅魯藏布大峽谷
神奇
世界之最 世界最后一塊密境
課后札記:
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