小學(xué)習(xí)作教案(優(yōu)秀)
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的小學(xué)習(xí)作教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
習(xí)作指要：
1、提起手中的畫筆，為同學(xué)、老師、家長畫張像，也可以畫想象中的人物。
2、介紹畫中的人物，用文字為別人畫張像，寫一寫他的外貌、性格、愛好等。
3、畫和寫的時候，都要抓住人物的特點(diǎn)。
教學(xué)要求：
1、觀察例圖，學(xué)習(xí)例文，揣摩例圖和例文是怎樣抓住任人物特點(diǎn)來繪畫和協(xié)作的。
2、彷例，為同學(xué)、老師、家長和想象中的人的畫像，并學(xué)習(xí)例文的寫法來寫一篇作文。
3、學(xué)習(xí)抓住人物外貌，性格，與愛好等寫出任務(wù)特點(diǎn)的寫作方法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：介紹自己畫中的人物，寫出他的外貌、性格、愛好等。
難點(diǎn)：畫和寫的時候，都要抓住人物的特點(diǎn)。
教學(xué)過程：
一．導(dǎo)入
1、請一位同學(xué)走出教室，師問：剛才走出教室的是誰？
2、討論：說一說他的外貌以及穿著打扮。
3、請這位同學(xué)走進(jìn)教師，其他同學(xué)認(rèn)真觀察，師問：你能把他畫下來嗎？
4、教師指導(dǎo)：我們可以畫同學(xué)、老師、家長，也可以畫想象中的人物。
二．畫像指導(dǎo)
1、（出示武建設(shè)同學(xué)的畫像），你們看，這就是趙建設(shè)為他的朋友武建設(shè)畫的畫像，誰來說說武建設(shè)的外貌？（這是他的外貌特征）
2、根據(jù)這幅圖，你能知道武建設(shè)有什么愛好嗎？（這是他的特點(diǎn)）
3、我們在畫的時候，要把人物的特點(diǎn)畫出來，讓人一看，就知道你畫的是誰。
4、學(xué)生提起手中的畫筆，為別人畫像。
三．例文引路
1、小作者是怎么介紹武建設(shè)同學(xué)的這些特點(diǎn)的呢？我們來看看趙建設(shè)同學(xué)寫的作文。
2、指名一生讀例文，其他同學(xué)認(rèn)真想，想一想：小作者從哪些方面介紹了武建設(shè)同學(xué)的特點(diǎn)？
3、學(xué)生討論，指名交流。
4、教師小結(jié)：介紹畫像中的這個人，可以寫他的外貌，也可以寫他的性格和愛好者，但都必須抓住人物的特點(diǎn)。
5、學(xué)生分別練說自己畫像中的人物。
6、集體交流。
7、教師評點(diǎn)指導(dǎo)：為抓住人物的特點(diǎn)，在介紹他的性格、愛好時，可舉一兩個例子。
四．學(xué)生習(xí)作
1、明確要求：向大家介紹畫中的人物，要抓住他的特點(diǎn)，寫清楚人物的外貌、性格、愛好等，也可以舉一兩個例子，語句要通順，要把話說清楚。
2、習(xí)作順序：先介紹他的外貌，再寫他的性格、愛好。每寫一部分用一個自然段，要有條理。
3、練習(xí)成稿，修改評議。
【小學(xué)習(xí)作教案】相關(guān)文章：
小學(xué)習(xí)作教案01-20
小學(xué)習(xí)作教案01-07
《習(xí)作７》教案04-14
習(xí)作5教案04-04
習(xí)作4教案04-12
《口語交際·習(xí)作一》教案12-22
習(xí)作《我的心兒怦怦跳》教案04-28