- 讀書節(jié)主題班會教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
讀書節(jié)主題班會教案
漫長的學習生涯中，大家總免不了參加一些主題班會吧？主題班會是班級教育活動的形式之一，通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育。那么，主題班會需要如何準備呢？下面是小編為大家整理的讀書節(jié)主題班會教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書節(jié)主題班會教案1
班會主題：與好書交朋友
主持人：xxx
班會背景：
書籍是人類進步的階梯，與書交朋友，可以陶冶人的性情，充實人們的精神生活，增添人們的閱歷，豐富人的各種知識
隨著年齡的增長，學生識字面的進一步擴大，自主意識的逐步提高，有很多學生開始自主地閱讀課外書籍。在他們有這種閱讀需求的時候，教給他們正確的讀書方法，傳輸良好讀書習慣，有利于孩子的健康成長。習慣要在形成之初培養(yǎng)，基于這個理念，我們六(7)班舉行了“與好書交朋友”的主題班會。班會目的：
1、使學生明白讀書的重要意義。
2、使學生懂得正確的讀書方法。
3、讓學生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習慣。
班會準備：
1、搜集關(guān)于書的名人名言。
2、搜集古今中外的讀書事例。
班會過程：
揭題：
同學們，大家好!今天由我來主持《與好書交朋友》主題班隊會活動。我們你們的實習班主任，黃若云。現(xiàn)在我宣布：主題班隊會現(xiàn)在開始!出旗(播放出旗音樂)--請全體同學起立
(音樂響)敬禮!
(音樂停)禮畢
唱隊歌!
請坐下。
一、介紹讀書節(jié)的由來。
1995年11月15日，聯(lián)合國教科文組織作出決議，將每年的4月23日定為“世界圖書和版權(quán)日”(World book and Copyright Day)也稱為“世界讀書日”。這一天各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標志——一本打開的書，中間是一顆心。巧合的是，4月23日也是英國著名作家塞萬提斯、莎士比亞、維加3位著名文學大師的辭世紀念日。
二、設立世界讀書日的目的
“世界讀書日”的目的是在于鼓勵人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，并以此推動更多的人閱讀和寫作。
三、讀書的重要性
莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！遍喿x對人成長的影響是巨大的，“腹有詩書氣自華”，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧�。人的精神發(fā)育史，應該是他本人的閱讀史;而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。
中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國，一個重要原因，在于我們是一個熱愛學習、勤奮讀書的民族，中華兒女為書而生，為書而死，為書而樂，為書而苦，幾千年來書與無數(shù)的偉人結(jié)下了不解之緣。閱讀作為推進社會發(fā)展的力量是不可取代的。崇尚讀書，才能讓民族的'發(fā)展保持生命的活力，而我們作為未來
的主人翁，作為建設學習型社會的中堅力量，我們的閱讀水平事關(guān)祖國的未來，事關(guān)民族的興衰。
四、名人讀書的故事
1、匡衡，西漢著名經(jīng)學大師。他小時候，家里貧窮，買不起蠟燭，夜間無法讀書�？锖忄従蛹颐刻焱砩隙键c起蠟燭，他想到鄰居家讀書，卻遭到拒絕。后來，匡衡想出一個好辦法，他在墻上鑿了一個小洞，鄰居家里的光就透過來了，他把書對著光，讀了起來�？锖庾x的書愈來愈多，可是他沒錢買書。有一天，他發(fā)現(xiàn)一個才主家，家里堆了很多書，他就去幫才主家干活，不要錢，才主很奇怪，問他：你為什么白白干活呀!”匡衡也不隱瞞，就說：“我?guī)湍愀苫睿幌氲玫焦ゅX，只想借你家的書看看，不知你答應不?”才主非常高興，就把家里的書借給他看，匡衡成了一個有學的人。
2、“天下興亡，匹夫有責”這個家喻戶曉的名言，是由明末清初的愛國主義思想家顧炎武最先提出的。顧炎武自幼勤學。他采取了“自督讀書”的措施：首先，他給自己規(guī)定每天必須讀完的卷數(shù);其次，他限定自己每天讀完后把所讀的書抄寫一遍。他讀完《資治通鑒》后，一部書就變成了兩部書;再次，要求自己每讀一本書都要做筆記，寫下心得體會。他的一部分讀書筆記，后來匯成了著名的《日知錄》一書;最后，他在每年春秋兩季，都要溫習前半年讀過的書籍，邊默誦，邊請人朗讀，發(fā)現(xiàn)差異，立刻查對。他規(guī)定每天這樣溫課200頁，溫習不完，決不休息。
3、有一年夏天，毛澤東到了武漢。夏天的武漢有“火爐”之稱�？墒敲珴蓶|照樣每天看書寫字。書上的字很小，只好加大照明度，這樣房子里的溫度就更熱了，汗水不停的順著他的臉頰往下淌。工作人員立即送上毛巾，請毛澤東把汗擦一擦。毛澤東接過毛巾，風趣的說：“讀書也要付出代價，流下了汗水，學到了知識�！�
4、魯迅嚼辣椒驅(qū)寒：魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優(yōu)異，學校獎給他一枚金質(zhì)獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，辣得額頭直冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒、堅持讀書。后來因為苦讀詩書，終于成為我國一名著名的文學家。
五、關(guān)于讀書的名人名言
1、書籍是人類進步的階梯——高爾基
2、好書是偉大心靈的寶貴血脈——彌爾頓
3、一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋�！獎P勒
4、沒有書籍，就不能打贏思想之戰(zhàn)，正如沒有艦就不能打贏海戰(zhàn)一樣。——羅斯福
5、讀書可以撫育青年，慰藉老年。讀書可以增進幸福，消災解愁。在家時，給你帶來快樂;外出時，讓你心曠神怡。
——(古羅馬)西塞羅
主持人：好，如果有同學想說說你的感受，就請把你的手高高地舉起。來，讓我們勇敢地站起來!
(學生自由發(fā)言)
大家說得真好，謝謝大家!
六、好書推薦
童話：《安徒生童話》、《格林童話》、中外現(xiàn)當代童話等;寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中國古今寓言等;故事：成語故事、神話故事、中外歷史故事、中外各民族民間故事等;詩歌：郭沫若《女神》、冰心《繁星·春水》、普希金詩、泰戈爾詩等;散文：魯迅散文《朝花夕拾》
朱自清的散文
巴金散文《隨想錄》等;
1、《夏洛的網(wǎng)》
《夏洛的網(wǎng)》，是一首關(guān)于生命，友情，愛與忠誠的贊歌!這是一本很好玩又寓意十分深刻的書，關(guān)于愛，關(guān)于友誼，關(guān)于生命，還有關(guān)于死亡。
如果要在美國兒童文學中挑選一部最杰出的作品，非《夏洛的網(wǎng)》莫屬。這部講述一頭豬和一只蜘蛛的童話故事，出自美國散文大師懷特之筆。它不但深受孩子們的喜愛，而且也被許多大人奉為生命中的經(jīng)典。不可不讀。復旦大學中文系一位文學教授說過一句很有趣的話：“我覺得在一個理想的世界里，應該只有兩種人存在，一種是讀過《夏洛的網(wǎng)》的人，另一種是將要讀《夏洛的網(wǎng)》的人�！�
2、《假如給我三天光明》
這是一本自傳。這本書的作者是一位生來看不見、聽不見、說不出話的女孩。她最終獲得了哈佛的學位，并在國際講壇上用自己也聽不到的聲音震撼世界。她，就是海倫·凱勒。
這本書里，我們從海倫·凱勒身上得到的是一種力量!頑強、富有毅力、熱愛生命、熱愛生活、在艱難中不斷進取。就像馬克·吐溫說的那樣：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒�！焙悺P勒已從一個嬌縱的小姑娘成長為一個偉大的人，而這本書正講述了19世紀這個偉大的故事�！�
3、《草房子》
《草房子》的作者是曹文軒。他歷年創(chuàng)作的多部少年小說，《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《根鳥》、《紅瓦》、《細米》、《青銅葵花》，都保持著典雅的格調(diào)。曹文軒的這部少年小說，講述60年代初，一個水鄉(xiāng)小學的故事。故事里有孩子也有大人，但作者都是是用孩子的視角在講述故事。故事里有歡笑，也有少年人的憂郁，有大喜也有大悲。這是部能深深打動人的書。
曹文軒的文筆非常優(yōu)美，清新之中透出典雅的氣質(zhì)。如果要學習寫作，曹文軒的作品是非常好的老師。
七、讀書方法大家談
大家說一說平常大家都是怎么讀書的。
八、總結(jié)
古人有“讀萬卷書，行萬里路”、“讀書破萬卷，下筆如有神”之說�？梢姽湃藢ψx書的情有獨鐘，也可見讀書在古人的修身養(yǎng)性、啟發(fā)思維方面占據(jù)著多么重要的位置。讀書，不僅是公民個人素質(zhì)的一個提升，更是一個國家綜合實力的提高。
所以，讓我們從今天起，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣，魯迅先生曾說過：“時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的”讓我們拿出更多的時間與精力來讀書，不斷地完善自我，陶冶情操吧!
八、全班齊讀詩歌：《好書伴我們成長》
好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談。
好書，能使你明辨是非，分清美丑。
好書，能給你指明生活的方向，教給你做人的道理。
好書，能讓你預知未來，展現(xiàn)前景，追求美好，奮發(fā)向上。好書是金鑰匙。
好書是我們生活中不可缺少的朋友。
好書是我們成長的“營養(yǎng)液”。
總結(jié)語：
《與好書交朋友》六(7)班主題班隊會到此結(jié)束!主持人：退旗(奏樂)
謝謝大家!
讀書節(jié)主題班會教案2
一、活動目標：
通過活動了解古今中外的名人的讀書事例，使學生明白讀書的重要意義。教育學生明辨是非，有選擇性地閱讀書籍，并且教給學生正確的讀書方法，讓學生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習慣。
二、活動準備：
1、物色好主持人
2、各小隊準備材料
3、歌舞、朗誦節(jié)目排練
三、活動過程：
�。ㄒ唬┮牖顒�。
乙：小時候，我常常纏著媽媽給我講故事聽。我問媽媽：您為什么會講這么多好聽的故事呢？媽媽對我說：長大了，你可以去書中尋找答案。長大了，我終于明白了媽媽所說的答案，那就是——在讀書中尋找快樂。
甲：高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進步的階梯
乙：書，是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。
甲：書，就像一片海洋，讓我們在知識的海洋中遨游。
乙：書，就像一位老師，讓我們學會許許多多從沒學過的知識。
甲：書，更像我們的朋友，可以把以前發(fā)生過的感人故事講給你聽。
甲：在我們成長的道路上，書使我們從無知走向成熟。
乙：書給了我們精神的養(yǎng)料。
甲：在我們的成長過程中，能有好書相伴，是多么的重要。
合：六（3）班主題隊會《好書伴我行》現(xiàn)在開始。
�。ǘ┗顒泳唧w安排程序：
甲：自古以來，書就是人類的好朋友，以書會友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。
乙：不錯，許多科學家、文學家的成才之路就是從小刻苦讀書。
甲：今天×××同學就要給我們介紹一位以書為樂的偉人的資料
毛澤東的特殊愛好
幾十年來，毛主席一直很忙，可他總是擠出時間，哪怕是分分秒秒，也要用來看書學習。他的.故居，簡直是書天書地，臥室的書架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書，床上除一個人躺臥的位置外，也全都被書占領(lǐng)了。
為了讀書，毛主席把一切可以利用的時間都用上了。在游泳下水之前活動身體的幾分鐘里，有時還要看上幾句名人的詩詞。游泳上來后，顧不上休息，就又捧起了書本。連上廁所的幾分鐘時間，他也從不白白地浪費掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書刊，就是利用這些時間，今天看一點，明天看一點，斷斷續(xù)續(xù)看完的。
毛主席外出開會或視察工作，常常帶一箱子書。途中列車震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁，閱讀不輟。到了外地，同在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書，一有空閑就看起來。
毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。
有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫(yī)生不準他看書。他難過地說，我一輩子愛讀書，現(xiàn)在你們不讓我看書，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺，你們知道我是多么地難受啊！工作人員不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。
甲：毛爺爺讀書的故事真讓人感動。我們作為青少年真的應該好好的學習一下這種精神呢！
乙：是啊，毛爺爺還曾經(jīng)說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀�？梢娝呀�(jīng)把書看成了形影不離的好朋友。
甲：同學們，你們喜歡讀書嗎？（生答）
乙：你們都從讀書中獲得了什么樂趣呢？
學生暢所欲言，說說自己從讀書中獲得的樂趣的資料
我讀書，我快樂。書，把我?guī)У搅嗣利惖耐捠澜�，讓我展開了想像的翅膀。我真希望自己是那機靈活潑的小紅帽，有個疼愛自己的奶奶；我真希望自己是那丑小鴨，可以憑借自己的努力，變成一只美麗的白天鵝；我真希望……這些童話故事點綴了我金色的童年。
我讀書，我快樂。書，把我?guī)У搅酥参�、動物的王國。在《少兒百科全書》、《十萬個為什么》等書里，我知道了水的三種狀態(tài)；還認識到了植物的光合作用；知道了天上為什么是先打雷，后下雨；知道了為什么含羞草一碰就會縮起來；還知道了……這些科學知識類書籍讓我變得更聰明起來。
我讀書，我快樂。書，把我?guī)У搅藲v史長河中。在書中，我認識了寧死不屈的文天祥；認識了愛國將領(lǐng)丁汝昌；認識了英勇就義的夏明翰；認識了少年英雄王二小、海娃、小蘿卜頭；認識了……明白了他們舍生忘死究竟是為了什么？因為他們熱愛自己的祖國。這些書讓我明白了“有國才有家”的道理。
我讀書，我快樂。書，還把我?guī)У搅嗽娫~的海洋。古代作家精心創(chuàng)作的詩、詞、曲等，寥寥數(shù)語，卻可以表情達意。讓我深刻體會到了我國古代文學那博大精深的內(nèi)涵，讓我被祖國那悠久的文化底蘊而深深地折服……
甲：讀書的樂趣可真多�。�
乙：我們能從書中讀出自己的智慧，讀出自己理想。
甲：我們更能從讀書中讀出自己前進的方向。
乙：現(xiàn)在，我們就請大家把自己的座右銘展示給同學們看。學生把自己的座右銘展示出來，并說明自己是在哪里看到這句話的，為什么要把這句話作為自己的前進航標。
甲：我們從讀書中得到快樂。
乙：我們在讀書中茁壯成長。
甲：瞧，在前輩們的影響下，一群快樂的讀書郎唱著歌向我們走來。歌舞表演《讀書郎》。
生1：主持人，我想和同學們說幾句心里話。
甲：好��！
生1：我平時最喜歡看書了，可是在家里看書就像和媽媽捉迷藏一樣。你看！小品表演《如此讀書》。
生1：我的媽媽平時就是這樣對待我看課外書，你們說她這樣地做法對嗎？討論：為什么要讀書？
乙：你看，我們這里就有好多的例子來證明這一點的。我們不妨來采訪一些同學。
（甲乙：分別采訪班級中愛看書的同學，并依次展示自己的成功之處，從中讓學生體會到讀書的好處。）
生1：看來，我今天回家要好好地把這些事實對我媽媽說一說，并且還要讓她和我們一樣與好書交朋友！
甲：歌德說：讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。我們能從中汲取知識與力量，不信，你聽——×××同學為我們帶來了詩朗誦：《書——我們的朋友》。
甲：你把書說得這么好，那世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們小朋友看呢？怎樣的書才是我們的好朋友呢？我最近經(jīng)常發(fā)現(xiàn)班級里的一些同學總是在看漫畫書呢！
乙：是啊，在前不久，我們各小組同學就對這個問題作了交流和討論�，F(xiàn)在，我們就請他們來為我們做一個匯報吧！
�。ǜ餍￡爡R報并推薦適合他們年齡階段讀的書籍）
甲：這么多的好書啊，我一定要好好把他們讀過來！
乙：你這話就不對了，讀書可急不來，決不能囫圇吞棗，要細“嚼”慢“咽”，只有運用正確的方法才能得到收獲，要不然會弄出笑話來的。小品劇《他的讀書理論》
甲：現(xiàn)在我知道了，讀書要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類書；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書的過程中反復思考，領(lǐng)會汲取書中有用的知識。不然就要像小品中的人物了。
乙：對了，只有好讀書，讀好書，書才會成為你的朋友。
甲：其實讀書不僅能夠讓我們獲得知識，而且還能教我們懂得做人的道理。
乙：現(xiàn)在就請同學們把自己的讀書筆記展示給大家看。
讀書筆記展覽。
甲：我從同學們的讀書筆記中讀出了你的快樂，你的感動，你的希望？
乙：俗語說：“書山有路勤為徑”，是的，只有刻苦學習，發(fā)奮讀書，讀一些好書，才能從書中汲取更豐富的知識。
甲：讓這些科學文化知識充實我們的頭腦、豐滿我們的羽翼，將來我們才能成為建設祖國的棟梁之才。
讀書節(jié)主題班會教案3
班會題目
傲游書海，快樂成長
活動背景
(1)初中的學習需要豐富的知識，對于知識的跳躍式需求還沒有完全適應。因此多讀書不但能增加學生的知識面，而且能讓學生在讀書過程中體驗學習的樂趣
(2)適逢9月份是我校每年一度的讀書月，因此進行以“傲游書海，快樂成長”的讀書主題班會
活動目的.
(1)幫助學生正確認識讀書的作用，激發(fā)學生讀書的興趣。
(2)引導學生正確的選擇好書，養(yǎng)成認真讀書的習慣。
(3)在班級中形成良好的讀書氛圍。
活動地點
教室
參與人員
班主任和全體同學
活動形式
主題班會
活動準備
(1)提前設計并做好《課外閱讀情況調(diào)查表》，由團支部承辦，并作出統(tǒng)計分析。
(2)要求全體同學，回憶自己讀過的有意義的課外書，準備向其他同學推薦。
(3)以小組為單位查閱有關(guān)讀書的故事、名言、讀書節(jié)的歷史等資料。
(4)準備有關(guān)的讀書知識。
(5)拍攝我班的書吧以及同學借書讀書的場景。
(6)會場布置
(7)做好活動的其他準備工作，包括多媒體的調(diào)試、同學們的通知等。
班會流程
(1)讀書節(jié)的來歷
(2)講名人讀書的故事
(3)交流關(guān)于讀書的名人名言
(4)好書推薦
(5)讀書方法大家談
(6)制定家庭讀書計劃
(7)班主任總結(jié)
具體過程
(1)主持人導入
(2)介紹讀書節(jié)的來歷，豐富同學的知識。
(3)、講名人讀書的故事，激勵同學多讀書。
(4)、交流關(guān)于讀書的名人名言，談感受。(注：關(guān)于讀書的名人名言)
(5)、好書推薦，引領(lǐng)同學讀好書。
(6)、讀書方法大家談
(7)、制定家庭讀書計劃
關(guān)聯(lián)活動
(1)、建立‘讀書角”。每位團員捐獻一本好書，設立“讀書角”，以擴大同學們的閱讀范圍。
(2)、以班級為單位，建立讀書小組。定期召開讀書心得交流會，交流體會，提供信息。
(3)、每位同學要列出一學期的課外閱讀計劃，寫讀書筆記，請老師幫助指導。
【讀書節(jié)主題班會教案】相關(guān)文章：
主題班會的教案12-28
班會主題教案07-28
主題班會教案05-23
主題班會教案07-07
班會主題教案優(yōu)秀11-06
大學班會主題教案05-21
主題班會課教案05-25
誠信主題班會教案05-16
勵志主題班會教案06-16