玩具兵進行曲教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的玩具兵進行曲教案，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1、熟悉歌曲旋律，理解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲。

　　2、樂意用動作表現(xiàn)歌曲，體驗其中的樂趣。

　　活動準備：

　　1、空白記錄卡若干、玩具圖片(貓、狗、兔、娃娃)。

　　活動過程：

　　一、聽聽說說。

　　師：有一首曲子想請你們聽一聽，然后再來說說你的感覺。

　　主要提問：聽了這首曲子，你感覺怎么樣?讓你想到了什么?

　　小結(jié)：這段音樂節(jié)奏清晰，旋律動聽，給人一種堅定有力的感覺，特別是里面的哨子聲還讓你們想到了……。(根據(jù)幼兒的小結(jié))。

　　過渡：那么，這首曲子它到底要告訴我們什么呢?

　　——ppt出示歌曲角色小貓、小狗、小兔子、小娃娃。(幼：小貓……)。

　　二、賞賞說說。

　　1、欣賞歌曲第一遍。

　　——播放歌曲音樂。

　　主要提問：你聽到了什么?

　　(說到“咚鏘鏘”，師“咚鏘鏘，是什么聲音?”如果要記錄在紙上可以用什么表示?)。

　　——幼兒說到一句，教師清唱該句并采用師幼共同記錄的方式呈現(xiàn)圖譜。

　　過渡：只聽了一遍，大家可能還沒有聽清楚，另外，讓我們再來聽一聽玩具們是怎么排隊的。

　　2、欣賞歌曲第二遍。

　　——教師清唱歌曲幼兒傾聽。

　　主要提問：你聽到玩具們是怎么排隊的?它們的隊伍排得怎么樣?

　　——根據(jù)幼兒說到的出示圖片給玩具排隊，共同完善圖譜。

　　過渡：你們幫它們排得到底對不對呢?還有沒有沒聽清查的呢?請用你們的小耳朵來檢查一下吧!

　　3、欣賞歌曲第三遍。

　　——教師跟鋼琴伴奏演唱歌曲并指圖譜幼兒共同檢驗圖譜。

　　師：玩具們排對了嗎?

　　三、唱唱玩玩。

　　1、學(xué)唱歌曲。

　　師：這首歌曲真好聽，我們也來跟著唱一唱。

　　(1)幼兒跟音樂看圖譜學(xué)唱歌曲。

　　(2)邊唱邊用動作表現(xiàn)歌曲。

　　——在教師游戲性語言引導(dǎo)下集體用動作表現(xiàn)。

　　師：歌曲很好聽，如果能配上動作一定很好玩。想想看，“咚鏘鏘，咚鏘鏘”我們用身體樂器可以怎么表示?(根據(jù)幼兒說的記錄在記錄卡上)“玩具快快來”怎么叫玩具來呀?“小貓小狗小兔子小娃娃”讓我看看，在哪里呀?小娃娃怎么表示?(記錄卡)又是“咚鏘鏘，咚鏘鏘”“隊伍排整齊”排隊了，立正了嗎?哦，眼睛要看前面�！耙粋�一個多么神氣向前進”像解放軍一樣很神氣地踏步走。

　　——跟音樂邊唱邊動作。

　　(3)找朋友分角色游戲。

　　——出示角色卡先讓一個幼兒尋找三個朋友結(jié)伴成一組玩音樂游戲。

　　——自由組合，音樂游戲。

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