幼兒園小班綜合教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班綜合教案，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園小班綜合教案1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感知自己是特別的、與周圍物品和別人不同的小朋友。

　　2、產(chǎn)生初步的自我意識(shí)，并能對(duì)自己作積極的評(píng)價(jià)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　皮球、椅子;歌曲《我是人》。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、知道自己是人，不同于周圍物品。

　　提問(wèn)：我們會(huì)做些什么?小椅子會(huì)嗎?我們會(huì)不會(huì)笑?小皮球會(huì)嗎?為什么他們不會(huì)?

　　小結(jié)：我們大家都是人，會(huì)說(shuō)話、會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)做事，還會(huì)做許多動(dòng)作。

　　2、感知自己與他人的區(qū)別。

　　(1)找找自己與別人相同的地方。

　　師：我們都是人，我們互相找找看，自己有別人也有的'東西。

　　如：我有眼睛，你有眼睛，他也有眼睛。

　　(2)找找自己與別人不同的地方。

　　師：我們有這么多相同的地方，但是，小紅是小明嗎?為什么?我們和別人有什么不同?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出身高、長(zhǎng)相、愛(ài)好、服飾等方面)

　　教師小結(jié)。

　　3、復(fù)習(xí)歌曲《我是人》。

幼兒園小班綜合教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能大膽在集體面前說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)，并學(xué)習(xí)用語(yǔ)言xx和xx不一樣進(jìn)行講述。

　　2、提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和辨別能力。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：能較好的分辨事物之間的不同。

　　難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒用合適的語(yǔ)言講述什么東西和什么東西不一樣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、相關(guān)卡片、圖書(shū)

　　2、幼兒操作紙、筆

　　活動(dòng)過(guò)程：

　一、觀察操作卡片，發(fā)現(xiàn)不同。

　　教師：“你看到了什么？”（請(qǐng)幼兒大膽說(shuō)說(shuō)）�！澳阌X(jué)得有什么地方不一樣嗎？”

　二、逐步引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)。

　　教師：“每一樣的東西都一樣嗎？”“哪里不一樣？”（引導(dǎo)幼兒用合適的語(yǔ)言表述出來(lái)：xx和xx不一樣）

　　三、幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。

　　1、請(qǐng)幼兒用不一樣的句式來(lái)表述自己的發(fā)現(xiàn)。

　　2、老師幫助幼兒用正確的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己所觀察到的不同。

　四、觀察同伴，發(fā)現(xiàn)自己與別人的`不同：

　　1、教師：“你和你邊上的小朋友長(zhǎng)的一樣嗎？什么地方不一樣？”

　　2、幼兒仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)自己和別人的不同之處。

　五、幼兒操作：

　　1、請(qǐng)幼兒把圖片中不一樣的東西圈出來(lái)。

　　2、并把自己的發(fā)現(xiàn)和同伴進(jìn)行講述。

幼兒園小班綜合教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)觀察橘子、剝橘子，吃橘子，感知橘子的外型特點(diǎn)和口感。

　　2、愿意大膽表達(dá)自己的感受，參與集體活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　準(zhǔn)備：橘子。

　　過(guò)程：

　　1、談話導(dǎo)入。

　　秋天到了，許多的水果都成熟了，小朋友，你喜歡吃什么水果��？

　　今天老師請(qǐng)來(lái)了一個(gè)水果娃娃，我們來(lái)看看它是誰(shuí)？

　　橘子長(zhǎng)得什么樣子呀？（橘黃色的，圓圓的……）誰(shuí)愿意和它做好朋友？橘子娃娃說(shuō)：哪個(gè)小朋友會(huì)說(shuō)好聽(tīng)的話，就和他做好朋友了。哦？想考考王老師��？那我來(lái)說(shuō)一句好聽(tīng)的話，“橘子圓圓象皮球”

　　鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編“橘子圓圓像……”的兒歌。

　　你們的話真好聽(tīng)，橘子娃娃愿意和你們做好朋友！

　　2、摘橘子。

　　我們一起去摘橘子好不好？橘子樹(shù)真高啊，夠不著怎么辦��？我們爬上樹(shù)，摘個(gè)橘子，小腳并攏輕輕的跳下來(lái)。摘了嗎？瞧，我們摘了這么多的橘子。

　　3、摸摸、聞聞。

　　我們和橘子娃娃握握手，摸摸它�。ü膭�(lì)幼兒摸橘子）橘子娃娃摸上去怎么樣？（感受滑、涼的手感）總結(jié)：橘子的皮滑滑的'，涼涼的

　　聞一聞，橘子娃娃什么氣味？（香香的）你們知道橘子里面是什么樣子的嗎？

　　4、剝橘子。

　　怎樣才能吃到呢？教師示范剝橘子的方法，剝下來(lái)的皮放在籃子里。剝開(kāi)后讓幼兒觀察橘子的排列特點(diǎn)（一瓣一瓣的）。

　　把一瓣橘子舉起來(lái)讓幼兒觀察（彎彎的，小小的），并說(shuō)說(shuō)好聽(tīng)的話。

　　鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編“橘子彎彎像……”的兒歌。并把橘子分給說(shuō)出好聽(tīng)話的幼兒。

　　大家想吃嗎？自己剝橘子，品嘗橘子。

　　5、活動(dòng)延伸。

　　橘子娃娃真可愛(ài)，有營(yíng)養(yǎng)，我們喜歡吃橘子，還可以把你的橘子分點(diǎn)給客人老師，和客人老師一起想一想、說(shuō)一說(shuō)橘子彎彎象什么。

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