- 相關(guān)推薦
小班勞動節(jié)的教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的小班勞動節(jié)的教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班勞動節(jié)的教案1
活動目的：
1. 培養(yǎng)學(xué)生做家務(wù)勞動的意識和習(xí)慣，讓他們明白做家務(wù)是一種美德。
2. 減輕父母的負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)學(xué)生的勞動觀念。
活動過程：
一、導(dǎo)言：同學(xué)們，今天我們的.主題班會課將討論如何成為爸爸媽媽的小幫手。
二、質(zhì)疑：
1. 你們在家里做家務(wù)嗎？經(jīng)常做嗎？
2. 你們能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動？
舉例說明：
三、講故事：
1. 具體內(nèi)容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃。盡管她費(fèi)了很大的勁，但是擦完整個房間的玻璃后，她心里感到特別高興。然而，媽媽看見后責(zé)怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了�！�
討論：
(1) 小華和媽媽的做法對嗎？
(2) 不對的地方應(yīng)該怎么做？
2. 具體內(nèi)容：奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來后就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料。”奶奶趕緊說：“好好好，我馬上給你拿去�！�
討論：小剛的做法對嗎？他錯在哪里？他應(yīng)該怎么做？
四、判斷：
1. 小明幫助爸爸抱柴。
2. 小芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。
3. 媽媽不在家，小紅自己做飯。
4. 麗麗高興時，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時，就不做。
5. 小宋在班級愛勞動，在家就不干了。
通過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么感受？
五、競賽：
整理書包比賽
六、總結(jié)：
這節(jié)課的學(xué)習(xí)讓同學(xué)們明白在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動，從小培養(yǎng)愛勞動的好習(xí)慣。而且，做家務(wù)不僅能減輕父母的負(fù)擔(dān)，還能增強(qiáng)我們的勞動觀念。希望大家能積極參與家務(wù)勞動，做一個能夠助人的好孩子。
小班勞動節(jié)的教案2
教學(xué)目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒熱愛勞動、尊重勞動者的品質(zhì)。
通過實(shí)踐活動，提高幼兒的動手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。
教學(xué)內(nèi)容：
五一勞動節(jié)知識講解：向幼兒介紹勞動節(jié)的由來，講解勞動的重要性，并舉例說明各種勞動者的工作。
勞動體驗(yàn)活動：組織幼兒參與簡單的勞動活動，如整理玩具、擦桌子、澆花等，體驗(yàn)勞動的樂趣。
手工制作：引導(dǎo)幼兒制作感謝勞動者的賀卡或小禮物，培養(yǎng)感恩之心。
教學(xué)方法：
通過生動的故事和圖片，激發(fā)幼兒對勞動者的.敬意和感激之情。
組織小組合作，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。
教學(xué)意義：
通過本次活動，讓幼兒從小養(yǎng)成熱愛勞動、尊重勞動者的好習(xí)慣，同時提高他們的動手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。
小班勞動節(jié)的教案3
教學(xué)目標(biāo)：
讓幼兒了解五一勞動節(jié)的由來和意義，體驗(yàn)勞動的快樂。
培養(yǎng)幼兒勤勞、負(fù)責(zé)任的良好品質(zhì)，增強(qiáng)幼兒的動手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。
教學(xué)內(nèi)容：
通過講述五一勞動節(jié)的來歷，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識勞動的重要性和尊重勞動者的精神。
組織幼兒進(jìn)行簡單的勞動體驗(yàn)，如擦桌子、整理玩具等，讓幼兒感受勞動的樂趣。
開展團(tuán)隊(duì)合作游戲，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識和協(xié)作能力。
教學(xué)方法：
講述法：通過生動的故事和圖片，向幼兒介紹五一勞動節(jié)的來歷和意義。
實(shí)踐法：組織幼兒進(jìn)行簡單的勞動實(shí)踐，讓幼兒親自動手體驗(yàn)勞動的過程。
游戲法：通過團(tuán)隊(duì)合作游戲，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識和協(xié)作能力。
教學(xué)評估：
觀察幼兒在勞動實(shí)踐中的表現(xiàn)，評估幼兒的動手能力和勞動態(tài)度。
通過團(tuán)隊(duì)合作游戲，觀察幼兒的'團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，評估幼兒的協(xié)作能力。
教學(xué)意義：
本次教學(xué)活動旨在通過讓幼兒了解五一勞動節(jié)的由來和意義，參與勞動實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)合作游戲，培養(yǎng)幼兒的勤勞、負(fù)責(zé)任的良好品質(zhì)，增強(qiáng)幼兒的動手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識，為幼兒的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
小班勞動節(jié)的教案4
教學(xué)目標(biāo)：
讓幼兒了解五一勞動節(jié)的由來和意義。
培養(yǎng)幼兒尊重勞動、熱愛勞動的情感。
通過實(shí)踐活動，讓幼兒體驗(yàn)勞動的樂趣。
教學(xué)內(nèi)容：
五一勞動節(jié)的由來：講述五一勞動節(jié)的起源，強(qiáng)調(diào)勞動人民的重要性，以及這個節(jié)日對勞動者的尊重和感謝。
勞動的重要性：通過故事、圖片等形式，向幼兒展示各種勞動場景，讓幼兒明白勞動創(chuàng)造價(jià)值，勞動讓人快樂。
實(shí)踐活動：組織幼兒進(jìn)行簡單的勞動活動，如整理玩具、擦桌子等，讓幼兒體驗(yàn)勞動的樂趣和成就感。
教學(xué)方法：
通過生動的故事和圖片吸引幼兒的'注意力。
組織互動游戲，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。
鼓勵幼兒參與實(shí)踐活動，讓他們親身體驗(yàn)勞動的樂趣。
教學(xué)意義：
通過這個教案，幼兒不僅能夠了解五一勞動節(jié)的由來和意義，還能培養(yǎng)尊重勞動、熱愛勞動的情感，同時，通過實(shí)踐活動，讓幼兒體驗(yàn)勞動的樂趣，提高他們的動手能力和生活自理能力。
小班勞動節(jié)的教案5
活動目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒尊重勞動、熱愛勞動人民的情感。
通過創(chuàng)意活動，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
活動準(zhǔn)備：
五一勞動節(jié)相關(guān)圖片或視頻。
繪畫材料：彩色筆、紙張、貼紙等。
廢舊物品：紙盒、紙杯、報(bào)紙等。
活動過程：
導(dǎo)入：播放五一勞動節(jié)相關(guān)視頻或圖片，向幼兒介紹節(jié)日的由來和意義。
主題討論：與幼兒一起討論身邊的勞動者，如父母、老師、醫(yī)生等，感受他們的辛勤付出。
創(chuàng)意制作：a.利用廢舊物品，讓幼兒自由發(fā)揮，制作勞動主題的小手工，如紙盒小卡車、紙杯小花等。b.提供繪畫材料，讓幼兒畫出自己心中的勞動者形象或勞動場景。
分享展示：鼓勵幼兒展示自己的作品，并與其他小朋友分享制作過程和感受。
總結(jié)：肯定幼兒的.創(chuàng)意和努力，再次強(qiáng)調(diào)勞動的重要性，激發(fā)幼兒尊重勞動、熱愛勞動人民的情感。
活動延伸：
請幼兒回家后，與家長一起為家里的勞動者做一件小事情，如幫媽媽掃地、給爸爸倒水等，讓幼兒在實(shí)踐中體驗(yàn)勞動的快樂。
小班勞動節(jié)的教案6
活動目標(biāo)：
1.知道"五一"國際勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日。
2.懂得勞動是最光榮的。
3.有參與勞動的熱情和興趣。
4.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
5.通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。
活動準(zhǔn)備：
1.勞動工具或替代物品。
2.教學(xué)掛圖：《勞動最光榮》。
3.歌曲磁帶，錄音機(jī)。
活動過程：
1.幼兒欣賞歌曲《勞動最光榮》。
(1)教師：歌曲里有誰?它們在干什么?
幼兒看教學(xué)掛圖，再次欣賞音樂。
(2)教師：你們想學(xué)習(xí)歌曲中的誰?為什么?
(3)我們一起來學(xué)一學(xué)它們是怎么樣勞動的。
幼兒隨音樂做模仿喜鵲、蜜蜂等勞動的動作。
2.了解"五一"國際勞動節(jié)的含義。
(1)教師：人們?yōu)榱烁桧瀯趧诱�，將每年的五月一日定為�?jié)日，你們知道這是什么節(jié)日嗎?
(2)教師：你們知道有哪些人在這一天過節(jié)呢?
(3)教師：為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師的共同節(jié)日呢?
3.游戲"我也來勞動"。
(1)教師：小朋友長大以后也會成為一個光榮的勞動者，那么你想做什么呢?
幼兒自選一樣能代表自己理想的勞動工具或替代物。
(2)幼兒隨《勞動最光榮》的歌曲，手拿勞動工具或替代物，根據(jù)自己對相應(yīng)職業(yè)的想象隨音樂做動作。
教學(xué)反思：
因?yàn)楹⒆觽冞�小，沒有一定的紀(jì)律性，場面有點(diǎn)無序且混亂。下次一定會在這方面更加注意。讓孩子們在一個既熱火朝天，又井然有序的環(huán)境中獲得勞動的快樂。
2、小班主題活動教案：勞動最光榮教案(附教學(xué)反思)
活動設(shè)計(jì)背景
勞動會使人勤奮和快樂，本活動選擇和勞動有關(guān)的歌曲組織幼兒學(xué)唱，通過對音樂的感受和體驗(yàn)，產(chǎn)生熱愛勞動、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛科學(xué)的情感。結(jié)合本班幼兒好動、貪玩的特點(diǎn)，充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)音樂的興趣。
活動目標(biāo)
1、 讓幼兒理解和感受歌曲活潑、歡快的情緒。
2、 重點(diǎn)學(xué)唱歌曲的第一段，教育幼兒要學(xué)小蜜蜂和小喜鵲，不學(xué)花蝴蝶，做個愛勞動的好孩子。
3、 愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的`想法。
4、 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
5、 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、歌曲中的“來”字唱一拍半，不宜把握。
2、 活動的重點(diǎn)是體驗(yàn)勞動創(chuàng)造財(cái)富的快樂，感受音樂的基本情緒，并能隨著音樂即興表演。
活動準(zhǔn)備
1、 根據(jù)歌曲畫一幅背景圖，小蜜蜂、小蝴蝶、小喜鵲、公雞的頭飾。
2、進(jìn)場音樂磁帶、《勞動最光榮 》的歌曲磁帶、錄音機(jī)、電子琴。
活動過程(活動過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))
過程一：進(jìn)場(常規(guī)培養(yǎng))
1、聽進(jìn)場音樂做動作進(jìn)場。
2、 教師彈琴，引導(dǎo)幼兒做發(fā)音練習(xí)。
過程二：故事導(dǎo)入
1、教師語言引導(dǎo)：今天老師給小朋友講個故事，名字叫《小貓釣魚》。
2、導(dǎo)入課題：勞動最光榮
過程三：熟悉歌詞
1、 出示背景圖，請幼兒欣賞。
2、 引導(dǎo)幼兒觀察場景：雄雞歌唱、鳥兒梳妝、喜鵲造房、蜜蜂采蜜，青青的葉兒、紅紅的花，小蝴蝶玩耍。
3、 教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)背景學(xué)說歌詞。
過程四：學(xué)歌曲
1、欣賞歌曲：教師組織幼兒安靜地傾聽歌曲。在欣賞完樂曲后教師啟發(fā)幼兒說出自己內(nèi)心的感受。
2、教師組織幼兒根據(jù)音樂旋律打節(jié)奏，并邊打節(jié)奏邊唱歌曲。
3、教師教幼兒逐句跟唱歌曲，初步學(xué)唱。
4、教師彈奏音樂旋律請幼兒大聲練習(xí)演唱。
過程五：表演唱
教師請幼兒選擇自己喜歡的頭飾戴在頭上，邊唱邊即興表演與自己頭飾動作相對應(yīng)的動作。
教學(xué)反思
《勞動最光榮》是一個音樂欣賞活動，欣賞活動中“創(chuàng)造”是非常重要的。雖然只是一個欣賞活動，但活動中我把歌唱教學(xué)也作為了一個重點(diǎn)，因?yàn)楦枨母柙~內(nèi)容唱的都是孩子們所熟悉并喜歡的動物，而且這首歌也是比較傳承的歌，部分孩子能唱上那么幾句，所以孩子們聽幾遍就能夠很好的演唱。于是活動就變成了一種歌表演的形式，我把音樂和舞蹈融于一體，而舞蹈的動作就來自于孩子們的“創(chuàng)造”，是孩子最易接受的一種表現(xiàn)方式，它把無形的聲音同無聲的形態(tài)動作結(jié)合在一起，能充分調(diào)動孩子的積極性，有利于他們的身心得到全面發(fā)展。而歌表演是以歌為主，動為次，所以在教學(xué)中我采取動、靜交替的辦法，并提出要求，請幼兒創(chuàng)編的動作不要過大，并根據(jù)歌詞內(nèi)容，適當(dāng)?shù)姆答佊變旱膭幼鞑⒉捎迷O(shè)計(jì)優(yōu)美而又確切表達(dá)歌曲情感的表演動作，使演唱更富有情感的表達(dá)性。
另外，在活動中我還滲透了一些“勞動節(jié)”方面的知識，我向孩子解釋了一番，一開始孩子們都覺得勞動是一件不好的事，因?yàn)楹苄量�，后來我又問了“爸爸媽媽勞動后會得到什�?”、“農(nóng)民伯伯們勞動后又會得到什么”等等問題讓孩子明白了勞動雖然辛苦，但是勞動后必定會有所收獲，收獲的過程就會非常的快樂，從而就自然地引出了“勞動最光榮”……
小班勞動節(jié)的教案7
目標(biāo)：讓孩子們理解五一勞動節(jié)的意義，培養(yǎng)勞動習(xí)慣和尊重勞動的精神。
材料：彩紙、畫筆、剪刀、膠水、日常勞動用品（如掃帚、抹布等）。
流程：
引入：向孩子們介紹五一勞動節(jié)的來歷，講解勞動的重要性和意義。
創(chuàng)意制作：指導(dǎo)孩子們用彩紙、畫筆等制作“勞動工具”的手工，如制作一把彩色掃帚或抹布。
角色扮演：讓孩子們扮演不同的勞動者，如清潔工、廚師、醫(yī)生等，體驗(yàn)勞動的`樂趣。
分享交流：讓孩子們分享自己扮演勞動者的感受，強(qiáng)化勞動的價(jià)值觀念。
總結(jié)：通過此次活動，孩子們不僅了解了五一勞動節(jié)的意義，還通過實(shí)際操作和角色扮演，深刻體驗(yàn)到了勞動的樂趣和價(jià)值。希望他們在日常生活中也能積極參與勞動，尊重每一個勞動者。
小班勞動節(jié)的教案8
教學(xué)目標(biāo)：
讓幼兒了解五一勞動節(jié)的由來和意義。
培養(yǎng)幼兒的勞動意識和動手能力。
通過實(shí)踐活動，讓幼兒體驗(yàn)勞動的快樂和成就感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
五一勞動節(jié)的相關(guān)圖片和資料。
簡單的勞動工具：小掃把、小抹布等。
勞動任務(wù)卡（如擦桌子、掃地等）。
教學(xué)過程：
引入：向幼兒講述五一勞動節(jié)的由來，引導(dǎo)幼兒思考勞動的重要性。
認(rèn)知：展示五一勞動節(jié)的圖片和資料，與幼兒一起討論勞動的意義。
實(shí)踐：分組進(jìn)行簡單的勞動任務(wù)，如擦桌子、掃地等。老師給予指導(dǎo)和鼓勵。
分享：完成后，讓每組幼兒分享勞動的感受和收獲。
總結(jié)：老師總結(jié)活動，強(qiáng)調(diào)勞動的重要性，鼓勵幼兒在家也要做小小勞動者。
教學(xué)反思：
本次活動旨在通過實(shí)踐讓幼兒感受勞動的樂趣，培養(yǎng)勞動意識�；顒又校蟛糠钟變憾寄芊e極參與，但部分幼兒對于勞動任務(wù)稍顯吃力，需要更多的'指導(dǎo)和幫助。在今后的教學(xué)中，應(yīng)更加注重幼兒的個體差異，合理安排勞動任務(wù)，確保每位幼兒都能從中受益。
小班勞動節(jié)的教案9
教學(xué)目標(biāo)：
讓幼兒知道勞動的重要性。
培養(yǎng)幼兒尊重勞動、熱愛勞動的情感，鼓勵幼兒積極參與勞動。
通過實(shí)際操作，提高幼兒的動手能力，體驗(yàn)勞動的樂趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備一些五一勞動節(jié)的圖片、視頻或故事，向幼兒介紹節(jié)日的背景和意義。
準(zhǔn)備一些簡單的勞動工具和材料，如掃把、抹布、紙杯、彩筆等，供幼兒進(jìn)行實(shí)際操作。
教學(xué)過程：
導(dǎo)入新課：向幼兒介紹五一勞動節(jié)的由來和意義，引導(dǎo)幼兒思考勞動的重要性。
講解知識：通過圖片、視頻或故事等形式，向幼兒展示各行各業(yè)勞動者的工作情景，幫助幼兒了解勞動的種類和形式。
實(shí)踐操作：組織幼兒進(jìn)行一些簡單的`勞動活動，如打掃教室、制作紙杯小手工等，讓幼兒親身體驗(yàn)勞動的樂趣。
總結(jié)反思：引導(dǎo)幼兒分享自己的勞動感受，鼓勵幼兒在日常生活中積極參與勞動，培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的好習(xí)慣。
教學(xué)反思：
通過本次教學(xué)，幼兒對五一勞動節(jié)有了更深入的了解，同時也提高了幼兒的動手能力和勞動意識。在今后的教學(xué)中，可以繼續(xù)加強(qiáng)勞動教育，培養(yǎng)幼兒的勞動習(xí)慣和勞動技能。
小班勞動節(jié)的教案10
教學(xué)目標(biāo)：
讓孩子們了解五一勞動節(jié)的意義。
培養(yǎng)孩子們尊重勞動、熱愛勞動的品質(zhì)。
通過實(shí)踐活動，讓孩子們體驗(yàn)勞動的`樂趣。
教學(xué)內(nèi)容：
知識導(dǎo)入：講述五一勞動節(jié)的由來，讓孩子們了解勞動的偉大和勞動者的辛勤。
角色扮演：孩子們分組扮演不同職業(yè)的勞動者，如醫(yī)生、警察、環(huán)衛(wèi)工人等，體驗(yàn)他們的工作內(nèi)容和辛勞。
手工制作：引導(dǎo)孩子們動手制作小禮物，如賀卡、手工花等，送給身邊的勞動者，表達(dá)對他們的敬意和感謝。
教學(xué)反思：
通過這堂課，孩子們不僅了解了五一勞動節(jié)的含義，還親身感受到了勞動者的辛勤和不易。他們在角色扮演和手工制作中，體驗(yàn)到了勞動的樂趣和意義，增強(qiáng)了熱愛勞動的意識。
小班勞動節(jié)的教案11
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
2、讓幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗(yàn)勞動是件辛苦但又快樂的事。
3、讓幼兒初步懂得勞動是件光榮的事，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。
重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：
知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
難點(diǎn)：
體驗(yàn)勞動是件辛苦但又快樂、光榮的事。
活動準(zhǔn)備：
1、已帶領(lǐng)幼兒參觀過附近的各行各業(yè)。
2、卡紙、剪刀、膠水、彩紙。
活動過程：
一、組織談話。引導(dǎo)幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
二、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、郵局、百貨商店的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
1、教師：“我們參觀過幼兒園附近的理發(fā)店、郵局、百貨商店，你在這些地方看到了什么？他們是怎樣勞動的`？”
三、組織幼兒討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動是一件辛苦而又快樂的事。
2、教師：“郵局的叔叔阿姨是怎樣工作的？他們在做哪些事？他們給人們帶來了什么方便？”
3、教師：“百貨商店的叔叔阿姨是怎樣工作的？他們每天都站著干活累嗎？既然累為什么還要干？”
4、教師：“理發(fā)店的叔叔阿姨的工作又是什么？他們是怎樣工作的？如果沒有理發(fā)店會怎樣？”
四、讓幼兒他們談自己在家或在園參加勞動的事。
1、教師：“你會勞動嗎？你在哪里參加過什么勞動？勞動時你的心情是怎樣的？為什么？”
2、教師小結(jié)：“勞動是件光榮的事小朋友從小參加一些公益勞動，會使我們從小養(yǎng)成勞動的好習(xí)慣，長大了也能象爸爸媽媽一樣做一名光榮的勞動者�！�
五、制作賀卡
讓幼兒為老師、爸爸媽媽或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。
小班勞動節(jié)的教案12
一、活動目標(biāo)：
1、幼兒在教師的幫助支持下大膽、自然地向成人問好，向人們表達(dá)節(jié)日的祝賀。
2、幼兒學(xué)會關(guān)注周圍的人和事，初步了解他們的工作。
3、增強(qiáng)幼兒對勞動者的熱愛、感恩之情，知道尊重普通勞動者。
二、活動準(zhǔn)備：
1、聯(lián)系輕軌站工作人員、警署、超市和敬老院工作人員。
2、活動前相關(guān)知識的了解、豐富。（如：五一節(jié)的由來，輕軌站、警署、超市敬老院的工作人員都要做些什么工作）
三、活動過程：
1、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。
2、整隊(duì)出發(fā)慰問兩處的勞動者，幫助孩子發(fā)現(xiàn)正在工作的.人。
3、幼兒將自己的慰問禮物送給正在工作的人，并對接受禮物的人說一句好聽的話。（教師根據(jù)幼兒的特點(diǎn)可以幫助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動去送——這個環(huán)節(jié)是對孩子的一個挑戰(zhàn)）
4、返回幼兒園，大家互相交流自己向誰慰問了，是自己主動完成慰問任務(wù)的、還是通過別人的幫助完成的。
時間：4月30日慰問地：星島漁港上海邊防檢查站炮兵部隊(duì)
活動目標(biāo)：
1、參觀星島漁港和上海邊防檢查站，了解他們的工作性質(zhì)和特點(diǎn)，感知他們工作的辛苦。
2、向星島漁港和上海邊防檢查站的工作人員送花，代表幼兒的節(jié)日慰問和尊敬。
活動準(zhǔn)備：
1、事先分別聯(lián)系上述兩家單位，向單位負(fù)責(zé)人表達(dá)我們的活動設(shè)想，取得他們對我們此次活動的支持和配合。
2、幼兒人手一支鮮花。
活動過程：
一、集體整隊(duì)，交代活動要求。
二、參觀星島漁港、上海邊防檢查站、炮兵部隊(duì)了解不同單位人們不同的工作性質(zhì)和工作特點(diǎn)。
三、通過傾聽相關(guān)人員的介紹，進(jìn)一步感知人們工作的辛苦。
四、幼兒向工作人員贈送鮮花，表達(dá)對勞動者的尊敬和節(jié)日的祝福。
【祝福語】：叔叔（阿姨），你好！我是長征幼兒園大一班的xxx，你們辛苦了，我把花送給你，祝你勞動節(jié)快樂！
小班勞動節(jié)的教案13
具體安排：
1．時間：20xx年4月23日——28日
2．地點(diǎn)：各班
3．參加對象：
全體教師和幼兒
4．活動負(fù)責(zé)人：
各班班主任教師
活動內(nèi)容：
小班活動：
1、初步了解“五一”勞動節(jié)的由來，回憶生活中的經(jīng)驗(yàn)，了解自己爸爸媽媽的工作，知道他們的辛苦。
2、回家后幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。
3、結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動。
中班活動：
1、加深理解“五一”勞動節(jié)的含義。
2、為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。
3、手工制作“美麗的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動者，并說一聲祝福的話。
大班活動：
1、幼兒自己能清楚的講述“五一”勞動節(jié)的由來。
2、為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等（安全的場所）。
3、幼兒在老師的'幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。介紹各行各業(yè)的勞動人民，了解不同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn)。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時候，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。
注意事項(xiàng)：
1、各班活動前根據(jù)方案要求寫出活動設(shè)計(jì)（五大領(lǐng)域任選一門）并在周計(jì)劃中予以具體安排落實(shí)。
2、活動期間組織有序，注意幼兒的安全。
3、節(jié)日過后，回到幼兒園大家互相交流自己的發(fā)現(xiàn)以及自己做了的事情。
4、各班活動結(jié)束后把本次“愛勞動，慶五一”主題活動以教學(xué)設(shè)計(jì)的形式上交保教處。（每次活動要上交文本檔和電子檔各一份。）
教學(xué)反思：
在“五一勞動節(jié)”到來之際，通過“愛勞動，慶五一”系列活動讓幼兒對“五一”勞動節(jié)有一個深刻的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民，教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，做力所能及的事情，同時能為他人、為集體服務(wù)，從而萌發(fā)幼兒熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。
小班勞動節(jié)的教案14
指導(dǎo)目標(biāo)：
教育幼兒從小熱愛勞動，學(xué)會從從自己做起，從小事做起，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。讓孩子們在“勞動最光榮”主題中親身體驗(yàn)到勞動的快樂和意義。
讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。
體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。
具體安排：
1、時間：x月x日~x日。
2、地點(diǎn)：本園、各班。
3、參加對象：全體教師和幼兒。
4、活動負(fù)責(zé)人：各年級組長、各班班主任教師。
5、活動內(nèi)容：各班結(jié)合“五一”勞動節(jié)主題活動，進(jìn)一步挖掘潛在教育資源，開展“勞動最光榮”的主題活動。同時對幼兒進(jìn)行假期安全教育，提高安全意識和自我保護(hù)意識，并請家長協(xié)助進(jìn)行安全教育。
幼兒園老師可以親自示范，然后指導(dǎo)小朋友怎么做。
注意事項(xiàng)：
1、各班活動要進(jìn)行備課并在周計(jì)劃中予以具體安排落實(shí)。
2、活動期間組織有序，注意幼兒的安全。
3、跟家長協(xié)調(diào)溝通好。
幼兒園五一勞動節(jié)活動方案中，最重要的是要圍繞“勞動最光榮”的主題，以及注意幼兒的安全。
教學(xué)反思：
為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的'認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。
小班勞動節(jié)的教案15
幼兒園五一親子活動方案
一、活動目的
1．知道5月1日是國際勞動節(jié)。
2．知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們情感。
3. 在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活。
二、活動準(zhǔn)備
1.舉辦家長與寶寶之間的談話，讓寶寶懂得勞動的意義，尊重勞動；
2.家長和寶寶一起搜集關(guān)于勞動的新聞事件；
3.預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒和家長勞動之用。
選擇人物（如商店售貨員，馬路上執(zhí)勤的警察叔叔，清潔阿姨），帶領(lǐng)家長和幼兒觀察成人的勞動。
三、活動方案
1.《環(huán)保小衛(wèi)士》
通過晨間談話、集體活動進(jìn)行有關(guān)："我會自己洗手"、"我會自己脫掉衣服"、"我會自己吃飯"等系列活動，讓幼兒在日常的'勞動中學(xué)會生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。家長和寶寶一起談?wù)撈綍r在家中都會做哪些家務(wù)，之后應(yīng)該怎樣進(jìn)行家務(wù)分配；
通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們周圍的環(huán)境進(jìn)行撿垃圾的活動。家長可帶領(lǐng)寶寶對周圍的垃圾進(jìn)行清理。
2.《自己的事情自己做》
通過《自己的事情自己做》這一主題開展"我會自己疊被子"、"我會自己穿衣服""我會自己疊衣服"、"我能自己擦椅子""我會掃地等活動，以促進(jìn)幼兒的自理能力，以及熱愛勞動的快樂。幼兒可在家長的帶領(lǐng)下進(jìn)行這一系列活動的學(xué)習(xí)，然后培養(yǎng)幼兒在生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
通過班級的各項(xiàng)活動后，進(jìn)行親子之間自理能力競賽活動，具體項(xiàng)目就是班級已經(jīng)進(jìn)行了的各項(xiàng)活動如："疊被子" "穿衣服" ""疊衣服 " "擦椅子" " 掃地"。
【小班勞動節(jié)的教案】相關(guān)文章：
【經(jīng)典】小班教案09-06
小班教案(精選)09-14
[經(jīng)典]小班教案09-14
小班教案【經(jīng)典】07-29
(精選)小班教案07-29
小班教案(經(jīng)典)08-18
（精選）小班教案08-01
[精選]小班教案08-16
小班教案04-13