大班語言繞口令盆和瓶教案

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的大班語言繞口令盆和瓶教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班語言繞口令盆和瓶教案1

　　目標(biāo)：

　　1.初步學(xué)會念繞口令，發(fā)音正確。

　　2.能初步的區(qū)別繞口令與兒歌的不同之處。

　　準(zhǔn)備:

　　1.符合繞口令內(nèi)容的圖標(biāo)。

　　2.幼兒已掌握較多的兒歌及繞口令。

　　3.磁帶。

　　過程：

　　1.學(xué)習(xí)繞口令《盆和瓶》，分析繞口令的特點(diǎn)。

　　(1)快速的.念繞口令，引起幼兒的興趣。

　　(2)出示圖標(biāo)，引導(dǎo)幼兒邊看圖標(biāo)邊說繞口令。

　　(3)分析繞口令的特點(diǎn)。

　　繞口令容易念嗎?為什么繞口令不容易念清楚?

　　小結(jié)：繞口令是由許多讀音相近的字排在一起的，念的時候要分清楚。

　　(4)采用多種形式繼續(xù)念繞口令，集體、分組、個別相結(jié)合。

大班語言繞口令盆和瓶教案2

　　目標(biāo)：

　　1.初步學(xué)會念繞口令，發(fā)音正確。

　　2.能初步的區(qū)別繞口令與兒歌的不同之處。

　　3.幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

　　4.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　準(zhǔn)備:

　　1.符合繞口令內(nèi)容的圖標(biāo)。

　　2.幼兒已掌握較多的兒歌及繞口令。

　　3.磁帶。

　　過程：

　　1.學(xué)習(xí)繞口令《盆和瓶》，分析繞口令的特點(diǎn)。

　　(1)快速的念繞口令，引起幼兒的興趣。

　　(2)出示圖標(biāo)，引導(dǎo)幼兒邊看圖標(biāo)邊說繞口令。

　　(3)分析繞口令的特點(diǎn)。

　　繞口令容易念嗎?為什么繞口令不容易念清楚?

　　小結(jié)：繞口令是由許多讀音相近的字排在一起的`，念的時候要分清楚。

　　(4)采用多種形式繼續(xù)念繞口令，集體、分組、個別相結(jié)合。

　　教學(xué)反思：

　　在第一次上繞口令的時候，我認(rèn)為這首繞口令很簡單。學(xué)習(xí)練習(xí)盆、瓶、碰的普通發(fā)音，并學(xué)會繞口令就行了。我只用了示范朗誦的方法教幼兒，在示范過程中，我用了緩慢的速度進(jìn)行，一遍幼兒容易理解和聽清楚繞口令的含義。接著，我讓幼兒進(jìn)行跟讀，可是我發(fā)現(xiàn)幼兒的發(fā)音不準(zhǔn)，總是會記不住，或者是詞語混淆了。最后學(xué)了好就才學(xué)會，有些吃力。

【大班語言繞口令盆和瓶教案】相關(guān)文章：

大班語言教案盆和瓶11-22

大班健康教案：好玩的瓶和棒03-06

大班教案《瓶娃娃》10-25

大班優(yōu)質(zhì)語言教案《繞口令翻跟斗》11-05

大班語言教案：太陽和小魚01-09

月亮和太陽大班語言教案01-17

大班語言教案：狐貍和仙鶴03-07

大班美術(shù)教案《裝飾瓶》反思12-16

大班綜合活動方案好玩的瓶和棒03-16

花和瓜繞口令教案09-17