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幼兒園小班下學期音樂教案《小馬》含反思
作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的幼兒園小班下學期音樂教案《小馬》含反思，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、樂于參加簡單音樂游戲，從中獲得愉悅的情緒。
2、初步學唱歌曲，熟記歌詞。
3、會聽過門，能有節(jié)奏地演唱歌曲。4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動準備：
1、知識經驗：幼兒已有初步的音樂常規(guī)及用身勢進行伴奏的基礎。2、物質材料：錄音機、《小馬》歌曲磁帶、鋼琴；小馬玩偶一個，自制指環(huán)幼兒人手一個。3、環(huán)境布置：布置與游戲活動相關的環(huán)境，即在活動室一端用拱形滑梯設置成“高山”，用平衡木設置成“小橋”。
活動過程：
一、幼兒聽音樂，隨音樂節(jié)奏學小鳥飛入活動室。
二、練聲游戲《我愛我的小動物》（C―F調）：教師演唱動物名稱后，幼兒模仿演唱動物叫聲、姿態(tài)從躲藏處走出來。
三、新授歌曲《小馬》
1、播放音樂，請幼兒說說這是哪種動物的叫聲（馬叫）。2、教師扮演“馬媽媽”，并請一名幼兒扮演“馬爸爸”，其余幼兒扮演“小馬”分兩組隨音樂跟“爸爸”、“媽媽”去游玩――“爬高山、過小橋”。3、請“小馬們”講述剛才游玩內容，“媽媽”出示與游玩相應內容的圖片，大家觀看整理，引導幼兒學習歌詞。4、幼兒邊學習朗誦歌詞，邊用身勢（拍手、拍腿）伴奏。5、游戲：“馬兒跑”（1）教師與幼兒圍圓形坐好，每人右手拇指戴一個指環(huán)，隨鋼琴伴奏邊拍手、邊右手邊傳玩偶小馬，邊朗誦歌詞。（2）幼兒跟隨老師邊傳玩偶小馬，邊演唱歌曲2～3遍。
四、幼兒扮“小馬”邊唱歌邊過“高山”、“小橋”。
活動延伸：
在音樂活動區(qū)，鼓勵幼兒隨音樂自唱自跳。
附：歌詞
小馬1=C35 55 | 65 55 | 61 11 | 76 5 |小馬跟著爸爸媽媽高興高興去玩耍， 11 65 | 66 53 | 533 533 | 22 1 爬過高山， 走過小橋，波個里波個里向前跑。
活動反思：
興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的欲望，使其產生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。
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