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        二年級數(shù)學(xué)教案《實(shí)踐活動》

        時間:2024-04-04 08:25:16 教案 我要投稿
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        二年級數(shù)學(xué)教案《實(shí)踐活動》

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        二年級數(shù)學(xué)教案《實(shí)踐活動》

        二年級數(shù)學(xué)教案《實(shí)踐活動》1

          體現(xiàn)新課標(biāo)思想:

          采用多種方式組織學(xué)生進(jìn)行測量的實(shí)際活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。使學(xué)生在小組合作交流中,完成測量任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識與自己的生活實(shí)際相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生解決具體問題的能力。

          教學(xué)目標(biāo):

          1.知識目標(biāo):通過組織學(xué)生測量長度,培養(yǎng)學(xué)生的.初步實(shí)踐能力,鞏固所學(xué)的米、厘米以及有關(guān)線段的認(rèn)識的知識。引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐活動,了解一些在生活中常遇到的有關(guān)長度方面的知識。

          2.能力目標(biāo):進(jìn)一步鞏固、加深對米、厘米的認(rèn)識。在活動中培養(yǎng)學(xué)生估測能力,引導(dǎo)學(xué)生采用多種方法解決實(shí)際問題,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

          3.情感目標(biāo):增加學(xué)生的合作與交流的意識,引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識與自己的生活實(shí)際相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識去解決具體問題的能力。

          教學(xué)重點(diǎn):

          課前進(jìn)行有關(guān)方面情況的了解,精心做好課上得組織工作,組織學(xué)生在40分鐘的時間里進(jìn)行有意義的活動。

          教學(xué)難點(diǎn):

          引導(dǎo)學(xué)生填好統(tǒng)計(jì)表后,能夠提出正確的問題。

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入。

          前面我們學(xué)過了米和厘米的認(rèn)識了,也認(rèn)識了線段,今天就要考驗(yàn)考驗(yàn)?zāi)銈儯茨銈儗τ趯W(xué)過的知識是不是掌握了。

          二、準(zhǔn)備活動。

          (一)自愿結(jié)合成組。(每組自己確定要測量的內(nèi)容)

          (二)小組之間互相檢查準(zhǔn)備的測量工具是否準(zhǔn)備齊。

         。ㄈ┙處煱l(fā)給每組一張統(tǒng)計(jì)表,小組一起把統(tǒng)計(jì)表的表頭填寫完整。

          三、實(shí)踐活動。

          (一)小組之間互相商量,進(jìn)行分工。

          (二)到各自要測量的目的地進(jìn)行測量。

        二年級數(shù)學(xué)教案《實(shí)踐活動》2

          一、教學(xué)內(nèi)容:P48~P49

          二、教學(xué)目標(biāo):

          1、通過“走進(jìn)鄉(xiāng)村”這一情境,使學(xué)生體會到生活中處處有數(shù)學(xué)的問題。

          2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察與思考能力,以及從圖中獲得信息,提出問題的能力。

          3、通過這一數(shù)學(xué)情境,對學(xué)生進(jìn)行熱愛家鄉(xiāng)的教育。

          三、學(xué)具、教具準(zhǔn)備:掛圖

          四、教學(xué)過程:

         。ㄒ唬┗顒

          1、讓學(xué)生觀察圖,說說圖上有什么?看到了什么?

          2、分小組交流一下,說說這些地方各在小橋的什么方向?

          3、說說小華家到學(xué)校的路線

          4、找到淘氣與笑笑,說說他倆的`位置,猜猜他們可能到哪去。

          5、說說他們會走什么樣的路線?

          6、分小組,每個小朋友提1個數(shù)學(xué)問題

          7、請其他同學(xué)回答

          8、全班交流,指名回答問題

         。ǘ┬〗Y(jié)

          今天的活動,讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我們生活中處處有數(shù)學(xué)。

         。ㄈ╊I(lǐng)學(xué)生走進(jìn)果園

          1、學(xué)生觀察圖,說說自己在果園中看到什么?

          2、說說準(zhǔn)備怎樣裝車?

          3、可以提出什么數(shù)學(xué)問題?

          4、請幾個學(xué)生說說自己的算法

          5、笑笑問了一個什么樣的問題?

          6、去過果園,讓我們?nèi)ルu場看一看吧。

          7、在雞場里看到什么信息?

          公雞120只,母雞1040只,產(chǎn)蛋記錄表

          8、根據(jù)你看到的信息提出一些問題

          9、四人小組交流,指名說一說

          10、雞產(chǎn)21、22、23、24日一共產(chǎn)蛋多少只?

          908+1002+890+980=?(存入問題銀行)

          11、雞場一共有多少只雞?

          120+1040=?(存入問題銀行)

         。ㄋ模┬〗Y(jié)

          今天同學(xué)們的問題提得很好,解決問題也不錯。其中有兩個問題我們無法解決,希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí),爭取早日解決問題。

         。ㄎ澹┳鳂I(yè)

          1、用豎式計(jì)算下面各題

          85÷930÷727÷864÷9

          2、用脫式計(jì)算

          46-5×9(14+11)÷5

          =46-45=25÷5

          =1=5

          81÷9+1463÷(6+3)

          =9+14=63÷9

          =23=7

          56÷8+7764÷(18-10)

          =7+77=64÷8

          =84=8

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