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大班打擊樂教案：喜洋洋
作為一位杰出的老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的大班打擊樂教案：喜洋洋，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
1.感受樂曲中A段所表現(xiàn)的一種敲鑼打鼓、喜氣洋洋的熱鬧氣氛。B段所表現(xiàn)的一種俏皮逗樂的舞蹈情趣。
2.學習根據(jù)歌曲的性質、結構和內(nèi)容創(chuàng)編敲鑼、打鼓、镲的節(jié)奏動作和躲藏的表演動作。
3.會自由結伴、合作表演所創(chuàng)編的動作，進一步體驗樂曲喜洋洋的情緒。
活動準備：
畫有鑼、鼓、杈和幼兒蒙眼捉迷藏的圖片各一張。
活動過程：
1.引導幼兒談節(jié)日期間快樂的事情。
2.幼兒欣賞音樂，在教師引導下感受音樂結構，跟著老師反復體會A段音樂中敲鑼打鼓等樂器的聲音及熱鬧氣氛、B段音樂逗樂的情趣，學習用畫由鑼、鼓、镲和幼兒蒙眼捉迷藏的圖片與音樂進行匹配。
3.幼兒在教師啟發(fā)下，創(chuàng)編節(jié)奏型。
�。�1）讓幼兒聽A段音樂，分辨樂句。
（2）讓幼兒聽A段音樂中第一句在教師引導下將鑼、鼓、镲匹配入句，再根據(jù)音樂的快慢，分別念出這三種樂器的聲音和節(jié)奏，即為咚咚咚咚︳鏘鏘鏘鏘∣哐—哐—︳哐—哐︱。
�。�3）讓幼兒跟隨教師一邊念節(jié)奏一邊做相應樂器演奏的動作，完整練習A段。
�。�4）讓幼兒聽B段音樂，分辨樂句。
�。�5）讓幼兒在聽B段音樂中的第一句，引導幼兒創(chuàng)編逗趣情節(jié)。如：兩幼兒躲迷藏，一幼兒拍另一幼兒肩膀，然后迅速躲在其背后，在拍一下躲其背后，最后兩人左右擺動做尋找狀。節(jié)奏為×－∣×－∣××××∣××××∣動作為拍躲∣拍躲∣（頭）左右左右∣左右左右∣（搖）
�。�6）引導幼兒跟隨音樂，練習將B段動作完整表演。
4.引導幼兒跟隨教師聽琴聲將全曲完整表演，間奏處不動。
5.要求幼兒聽錄音音樂完整的表演。
6.要求幼兒自由結伴、合作表演，學習在間奏處找朋友。
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