小班綜合活動教案：大拖鞋的樂趣

　　在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小班綜合活動教案：大拖鞋的樂趣，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1.初步了解拖鞋的作用，并簡單為拖鞋分類。

　　2.通過動手實踐操作活動，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維和共同協(xié)作的精神。

　　3.嘗試穿大鞋，體驗穿大鞋的樂趣。

　　活動準備：

　　1.各種大人棉拖鞋、涼拖鞋若干。

　　2.小鈴一個。

　　3.音樂磁帶，錄音機。

　　活動過程：

　　一、介紹拖鞋。

　　教師：今天，小朋友帶來了這么多漂亮的拖鞋，是大人穿的還是小朋友自己穿的?那你們能告訴老師你帶的拖鞋是誰穿的呢？是爸爸穿的，還是媽媽穿的呀？

　　請幼兒一一介紹自己帶來的拖鞋，幫助幼兒完整的表述。

　　教師：今天小朋友帶來的拖鞋都是大人穿的。有的小朋友帶的是爸爸穿的，有的小朋友帶的是媽媽穿的，有的小朋友帶的是奶奶穿的，還有的小朋友帶的是舅舅穿的。這些拖鞋真漂亮。

　　二、給拖鞋分類。

　　教師：這么漂亮的拖鞋小朋友想不想穿起來試試呀？好，我們一起把拖鞋穿起來。（小朋友穿拖鞋）咦，有的小朋友的拖鞋穿起來后看不到腳趾頭，有的小朋友穿上拖鞋后還看到腳趾頭呢。（小朋友互相看看）老師請看到腳趾頭的小朋友站到這邊來，看不到腳趾頭的小朋友站到這邊。（老師用手勢告訴幼兒哪邊）小朋友互相看看，是不是？

　　小朋友互相看，幫助個別站錯的小朋友重新站對位置。

　　教師：看不到腳趾頭的拖鞋，我們穿在里面覺得怎樣？（很暖和）哦，真的。這中拖鞋把我們的腳趾頭裹得緊緊的，里面軟呼呼的，很暖和。那這種拖鞋應該在什么時候穿呢？天氣冷的時候還是天氣熱的時候呀？（天氣冷的時候）對，在冬天里，天氣好冷呀，我們要穿將腳趾頭裹起來的這種拖鞋，這種拖鞋穿在腳上覺得很暖和。叫棉拖鞋。

　　教師：那腳趾頭露出來的這種拖鞋穿在腳上覺得怎樣呢？（涼涼的）這種拖鞋應該在什么時候穿呢？（天氣熱的時候穿）對，在夏天里，天氣很熱，我們應該穿將腳趾頭露在外面的拖鞋。穿著這樣的拖鞋覺得腳很涼快。

　　教師小結(jié)：今天小朋友帶來的拖鞋有冬天穿的棉拖鞋，有夏天穿的涼拖鞋。冬天的棉拖鞋可以幫我們的腳保暖，夏天的涼拖鞋可以讓我們的腳涼快。拖鞋的用處可真大。

　　三、穿大鞋。

　　1.試穿大鞋。

　　教師：小朋友想不想穿著自己的拖鞋走一走呀？看看穿著大人的拖鞋走路是什么感覺。

　　幼兒穿大鞋在場地上自由行走，老師注意觀察幼兒，提醒幼兒注意安全，不要擠在一起。

　　教師：你們穿著大鞋走路，好玩嗎？和穿著自己的小鞋比哪個更好走路呢？怎樣穿大鞋才可以走得快一些呢？

　　教師小結(jié)：穿上大鞋走路真有趣。但是卻不好走路。有的時候還會摔跟頭。如果穿的時候小腳一直往前，而且緊緊的粘在鞋底上，就可以走的快一些了。我們再來試一試。老師小鈴敲的快，小朋友就走得快，老師小鈴敲的慢，小朋友就走得慢。準備好了嗎？開始——

　　幼兒根據(jù)老師鈴聲的快慢變速行走。教師要求幼兒注意安全，不要互相擁擠在一處走。

　　2.大鞋鋪路。

　　教師：剛剛我們穿著大鞋走了走，覺得非常開心。現(xiàn)在老師要請小朋友用大鞋來鋪一條小路，應該怎樣鋪呢？

　　老師和小朋友一起來試試。重點指導他們應該怎樣用拖鞋擺成一條直線。

　　教師：小路鋪好了，五顏六色的，真好看。讓老師先來試一試，看看小路鋪的怎樣。

　　老師示范走過小橋，兩臂平舉，不將腳落在地上。

　　教師：恩，很好，你們也來走一走。

　　幼兒走小路。教師在旁指導幼兒走在鞋子上，雙臂平舉，不走到路的外面。

　　教師：大鞋可以鋪一條直直的路，大鞋還可以鋪成什么樣子的路呢？小朋友動腦筋和你的好朋友一起鋪鋪看。

　　幼兒分成兩組進行，教師指導幼兒。幫助他們確定路的形狀。

　　教師：兩組小朋友都鋪好了，而且還不一樣。一組小朋友鋪的是圓形的路，一組小朋友鋪的是彎彎的小路。小朋友想不想到自己鋪的路上走一走呀。我們一邊聽音樂一邊走著試一試。

　　幼兒根據(jù)音樂的情節(jié)在不同的路上學高人走，矮人走。體驗成功的樂趣。

　　教師小結(jié)：剛剛小朋友用拖鞋鋪成了這么有趣的路，有圓形的路，彎彎的路，還有老師和小朋友一起鋪的直直的路，我們走在上面開心極了，小朋友們也非常能干，還能夠互相合作鋪路。我們一起來夸夸自己�！昂�，嘿，我真棒，嘿，嘿，我真行。”

　　四、游戲--占鞋。

　　1.介紹游戲規(guī)則。

　　教師：拖鞋還可以和我們做游戲呢，現(xiàn)在老師和小朋友一起做《占鞋》的游戲好嗎？每個小朋友象王老師這樣拿一雙拖鞋隨便找個地方放好。不要和其他小朋友的放在一起，我們聽著音樂在空地上走路，當音樂停下來時，小朋友要立即找一雙鞋站上去�？凑l的動作又快又穩(wěn)。所以小朋友不一定要找自己的鞋子，要立即站在靠你身邊的鞋子上。沒找到鞋子的小朋友也不要難過，下次游戲時動作快些就可以找到了。

　　2.幼兒游戲。（2—3遍）

　　教師小結(jié)：剛剛小朋友游戲時的表現(xiàn)真棒，沒有互相搶拖鞋。老師心里真高興。

　　五、放松結(jié)束。

　　1.放松活動。

　　教師：今天我們和拖鞋玩了這么久，真累呀。你們累不累？現(xiàn)在我們就坐在拖鞋上歇會兒吧。（跟著音樂做放松韻律活動。伸伸懶腰，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子，聳聳肩膀，拍拍腿，扭扭腳。幫好朋友拍拍腿，捏一捏�；ハ啾б槐�。）

　　2.活動結(jié)束。

　　教師：今天我們一直在和大鞋做游戲，自己的小鞋已經(jīng)想我們了，快找自己的小鞋穿上，和它親親吧。

【小班綜合活動教案：大拖鞋的樂趣】相關文章：

小班綜合活動教案：小兔乖乖03-06

小班綜合活動美麗的春天教案01-16

美麗的手帕小班綜合活動教案01-17

小班綜合活動教案：快樂小魚01-09

小班綜合活動教案：小手可以做什么03-23

小班數(shù)學活動教案《大商場》10-08

糖果寶寶小班綜合教案01-09

有趣的洞洞小班綜合教案01-08

小班綜合教案:糖果寶寶03-06