幼兒園中班語言教案小竹林

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的幼兒園中班語言教案小竹林，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標(biāo)

　　1、知道竹筍可以長成竹子、竹葉是熊貓的主要食物。

　　2、欣賞散文詩《小竹林》，感受其意境的優(yōu)美。

　　3、學(xué)習(xí)詞語：春筍，嬉戲，一節(jié)一節(jié)又一節(jié)。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、圖片-竹葉，竹林，竹筍。

　　2、字卡。

　　活動過程

　　一、出示圖片

　　1、觀察竹筍及竹子，知道竹筍長大了就是竹子，許多竹子在一起就是竹林，竹林是熊貓的樂園。

　　2、觀察竹筍，請幼兒認(rèn)認(rèn)、說說，引導(dǎo)幼兒說出春天的竹筍叫“春筍”(出示字卡)。

　　3、觀察竹子

　　引導(dǎo)幼兒說出“竹子”的名稱(出示字卡)，說說它長的什么樣子?幼兒說說誰喜歡吃竹葉(熊貓)?

　　重點觀察竹竿上的竹節(jié)部分，通過觸摸竹節(jié)、用動作模擬竹子長高等方式，幫助幼兒理解詞語：一節(jié)一節(jié)又一節(jié)。

　　4、運用遷移的方式，引導(dǎo)幼兒思考：許多的樹木在一起是樹林，那么許多的竹子在一起就是什么呢(竹林)?誰喜歡居住在竹林里(熊貓)?

　　二、感受畫面的優(yōu)美意境。

　　1、春雨

　　-春筍從泥土里冒出來

　　-一節(jié)一節(jié)又一節(jié)

　　-長成小竹子

　　-大竹子-竹林

　　-熊貓在竹林里嬉戲)

　　2、幼兒分別說說自己喜歡哪一幅畫面，為什么?

　　教師點擊相關(guān)畫面，幼兒集體欣賞。

　　3、幼兒模仿熊貓玩耍的動作，理解詞語：嬉戲

　　4、幼兒翻看圖書《小竹林》，加深對散文的理解及記憶。

　　5、再次欣賞“小竹林”課件，配上文字，教師朗讀，幼兒可以選擇看書，也可以選擇看屏幕畫面。

　　6、幼兒欣賞配樂朗讀《小竹林》，能力強的幼兒可以選擇輕聲跟讀。

　　三、活動延伸：

　　可將繪本投放在區(qū)域中，讓幼兒自由翻看、閱讀。

【幼兒園中班語言教案小竹林】相關(guān)文章：

中班語言活動教案：勇敢的小刺猬10-21

中班語言教案小仙女的云03-01

中班語言小烏鴉愛媽媽教案02-14

中班語言教案：勇敢的小裁縫教案及教學(xué)反思03-06

幼兒園中班語言教案《小鯉魚過生日》含反思12-11

幼兒園中班語言《家》教案11-22

[精選]幼兒園中班語言教案07-07

【精選】幼兒園中班語言教案07-05

幼兒園中班語言教案06-12