大班社會活動教案：慌慌張張的莎莎

　　作為一名人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編精心整理的大班社會活動教案：慌慌張張的莎莎，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標(biāo)：

　　1、觀察并講述圖片內(nèi)容，知道做事要有條理，就不會慌亂。

　　2、學(xué)習(xí)用連貫的語言講述事件的過程。

　　活動準(zhǔn)備：圖片

　　活動過程：

　　一、莎莎的故事。

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察圖一。

　　2、教師：看看掛在墻上的時鐘。現(xiàn)在幾點鐘？莎莎在做什么？這時候她應(yīng)該在做什么？

　　教師小結(jié)：現(xiàn)在六點半了，莎莎還在睡覺，這時候她應(yīng)該要起床啦！

　　3、觀察圖二。

　　教師：莎莎一起床，慌慌張張在找什么？襪子和鞋子在哪里找到的？這時幾點鐘了？

　　教師小結(jié)：莎莎一起床，慌慌張張在找襪子、鞋子，襪子和鞋子分別在被窩里、窗戶上找到的。這時8點鐘了。

　　4、觀察圖三。

　　教師：莎莎背著書包，跨出大門的時候幾點鐘了？她為什么還要拿著一個點心出門去？莎莎會遲到嗎？

　　教師小結(jié)：莎莎背著書包，跨出大門的時候已經(jīng)快9點了。因為她沒時間吃早餐，只好拿著一個點心出門去，莎莎肯定會遲到的。

　　5、教師：莎莎為什么會慌慌張張？

　　教師結(jié)合孩子的回答小結(jié)：因為莎莎的東西亂丟，在睡覺前沒有準(zhǔn)備好第二天要用的東西。所以莎莎會慌慌張張的。

　　請幾名幼兒將三張圖片的內(nèi)容連成一個小故事。

　　教師再把故事完整的說一遍。

　　二、如果你是莎莎。

　　1、教師：莎莎每天這么慌慌張張，你們是這樣的嗎？

　　教師結(jié)合孩子的回答小結(jié)：莎莎每天這么慌慌張張，你們可不能這樣，我們馬上就要上小學(xué)啦，養(yǎng)成這種習(xí)慣是不好的。

　　2、教師：如果你是莎莎，你會怎么做呢？

　　（幼兒結(jié)伴交流后，進(jìn)行講述）

　　3、共同小結(jié)：每天睡覺前把第二天需要的東西都整理好，就不會像莎莎那樣慌慌張張，這個找不到，那個找不到了。

　　三、課后延伸：

　　教師：如果莎莎改掉了壞習(xí)慣，不再那么慌慌張張了，結(jié)果又會怎樣呢？請你們下課后和好朋友說一說吧。

　　收拾材料，結(jié)束本次活動。

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