幼兒園小班活動教案[集合]

　　作為一名教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班活動教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園小班活動教案1

　　設(shè)計意圖：

　　春天是花的海洋，各種花卉在春天里竟相開放，爭奇斗艷�！痘�路》這則小故事講述的內(nèi)容與季節(jié)相符，讓幼兒更容易去感受理解故事內(nèi)容�；顒又�，幼兒能根據(jù)畫面理解童話故事，體會童話中的美好情感，并且鼓勵幼兒大膽地在大家面前講話，鍛煉幼兒的語言表達能力。

　　活動目標(biāo)：

　　1、有閱讀圖書的興趣，會按畫頁的順序閱讀圖書內(nèi)容。

　　2、能根據(jù)畫面理解童話故事，體會童話中的美好情感。

　　3、能大膽地在大家面前講話，積極得舉手發(fā)言。

　　活動重難點：

　　活動的重點是能根據(jù)畫面理解童話故事，體會童話中的美好情感，活動的難點是會按畫頁的順序閱讀圖書內(nèi)容。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、《幼兒畫冊》每人一本。

　　2、故事錄音。

　　活動過程：

　一、直接導(dǎo)入

　　師：小朋友們春天到了，許多許多的花都開了，老師今天帶來了一個關(guān)于花的故事，故事的名字叫做花路

　　觀看PPT，展示圖片，花路是一條什么樣的路呢？

　　小結(jié)，一條開滿鮮花的路會是誰種的呢，我們一起來看看這個故事。

二、教師引導(dǎo)，幼兒自由閱讀，初步理解故事內(nèi)容。

　　1、展示故事第一頁

　　（1）師：小朋友看一看，圖畫上有誰呢？

　　幼：小羊和小熊。

　　師：這是一家什么店？那小熊在買什么東西？

　　幼：......（提示幼兒后面的`鮮花，引導(dǎo)幼兒黑色的是種子）

　�。�2）師：小熊在花店里面買了一袋花種，他想在院子里種上鮮花。在他回家的路上會發(fā)生了什么有趣的事？請小朋友們從椅子下面拿出你的小書看一看，要從第一頁開始一頁一頁往后看（示范給幼兒看）。

　　幼兒自由翻看圖書

　　請小朋友輕輕的把書放在椅子下面。

　三、師幼共讀，再次理解故事內(nèi)容。

　　1、你看到在小熊回家的時候發(fā)生了什么有趣的事情？個別幼兒講述看到的內(nèi)容。

　　2、引導(dǎo)幼兒按正確的思路、順序再次閱讀畫冊。

　�。�1）小熊買了什么東西？（一袋花種）

　　小熊買了這么大一袋花種想要干什么呢？（想在院子里種上鮮花）

　�。�2）它背著口袋到哪里去？（小熊背著袋子往家走）小熊心里是怎么想的？他為什么那么高興？（小熊想到以后自己的院子將要變成一個美麗的花園，他非常的高興）

　�。�3）小熊到家后發(fā)現(xiàn)口袋怎么了？（種子全沒了）它的心情怎么樣？（小熊非常傷心）

　�。�4）春天到了，小路上開滿了什么？（鮮花）小熊心里又是怎么想的？

　�。�5）討論：為什么小路上開滿了鮮花？鮮花是從哪里來的？

四、傾聽故事，講述故事。

　　1、師：現(xiàn)在請輕輕的拿起你的書，一起來聽一聽這個故事。

　　2、現(xiàn)在小朋友都知道這個好聽的故事講了什么，我們一邊看書一邊來一起講講這個好聽的故事。

　　活動延伸：

　　師：現(xiàn)在請小朋友輕輕地排好隊，我們一起去小熊的花路走走，去看看都開了些什么花呀。

　　附：故事內(nèi)容：小熊在花店里買了一袋花種子，想在院子里種上鮮花。小熊背著袋子往家里走�；氐郊�，小熊打開袋子一看：啊，種子全沒了。小熊仔細(xì)一看，原來袋子上有個洞呀！小熊很傷心。

　　春天來了，小熊家門前出現(xiàn)了一條開滿了鮮花的小路。

幼兒園小班活動教案2

　　設(shè)計意圖：

　　《桃花開了》是小班幼兒下學(xué)期的一節(jié)美術(shù)活動，幼兒對春天的景色有了一定的了解，對桃花也有基本的認(rèn)識，對認(rèn)識也有了更高的要求，于是開展了這堂別開生面的美術(shù)課，加強幼兒對桃花外形的認(rèn)識以及幼兒動手操作能力的培養(yǎng)。

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解桃花的花瓣和顏色。

　　2、能用手指點畫大小不同的桃花

　　3、體驗操作的樂趣，養(yǎng)成保持畫面整潔干凈的良好習(xí)慣。

　　活動重難點：

　　活動的重點是了解桃花的花瓣和顏色，活動的難點是能用手指點畫大小不同的桃花

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、課件，配樂磁帶一盤（輕松的曲子）

　　2、范例一幅。粉紅色的顏料每組一盒、抹布（紙巾）每人一塊、作業(yè)紙每人一張（上面畫有桃花的樹枝）。

　　活動過程：

　　一、觀看VCD，引導(dǎo)幼兒觀察桃花的特征，感受桃花的美。通過觀察、欣賞，可以提高幼兒審美的感受。

　　1、觀看VCD，感受桃花的美與特征。

　　師：還記得兒歌《桃花開》嗎？春天到，桃花開，一瓣二瓣三瓣四瓣五瓣，一瓣瓣，一朵朵。（邊念兒歌邊打開VCD）桃花變出來了，漂亮嗎？桃花是什么顏色的？有幾個花瓣？（教師帶幼兒一起點數(shù)）

　　2、小結(jié)：桃花是粉紅色的，有五個花瓣。

　　二、出示桃花樹干，師示范講解手指點畫的方法。這是美術(shù)活動中最常用的教學(xué)手段，能幫助幼兒掌握正確的表現(xiàn)方法

　　1、出示桃花樹干，激發(fā)幼兒點畫的興趣。

　　師：桃花長得這么漂亮，早上老師經(jīng)過一片樹林，發(fā)現(xiàn)有一棵桃樹到現(xiàn)在還沒開花，所以這棵樹很傷心，它多么希望也跟剛才的.那些桃樹一樣開滿粉紅色的花朵，我們來幫它想想辦法吧！

　　2、教師講解、示范作畫方法。

　　師：我們可以用小手幫桃樹變出許多的桃花，請你們認(rèn)真看看老師是怎樣做的？點畫時用食指的指尖輕輕地蘸一下顏料，點在枝干上，我們一起來邊念兒歌邊點桃花：春天到，桃花開，一瓣兩瓣三瓣四瓣五瓣，一瓣瓣，一朵朵。五個花瓣要手拉手，圍成一個圓圈，表示桃花盛開了。也可以用一點來表示桃花還沒有開。直到整棵樹開滿了桃花，再用抹布將手擦干凈。

三、請個別幼兒示范點畫，師發(fā)現(xiàn)問題并及時糾正。

　　老師在把握幼兒現(xiàn)有水平和每個孩子的特點的前提下，對個別幼兒適時、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)才能出成果。

　四、幼兒作畫《桃花》。

　　1、提出作畫要求。

　　師：點畫時用指尖輕輕地蘸顏料，在樹枝上點畫，手指在樹枝上用指尖豎直地點一下馬上拿開，點畫時五個花瓣要手拉手，圍成圓圈，不能重疊在一起。保持畫面、桌面整潔，點畫后要在抹布上及時把手檫干凈。

　　2、幼兒作畫，教師巡視指導(dǎo)，重點指導(dǎo)幼兒用指尖在樹枝上點畫，五個花瓣要圍成一圈。對個別能力比較弱的幼兒鼓勵他們大膽作畫。

　　活動延伸：

　　師：小樹可開心了，小朋友的小手真能干，把小樹變出這么多漂亮的桃花，我們一起去看一看誰的桃花最漂亮？

幼兒園小班活動教案3

　　設(shè)計意圖：

　　《春天》是小班下冊幼兒教科書中的一首歌曲，教材有一幅美麗的春天圖畫和一首歡快活潑的四二拍兒童歌謠，歌曲輕松活潑，里面有很多幼兒熟知的動植物，有利于幼兒對歌詞的記憶和理解，學(xué)唱歌曲，讓幼兒感受音樂的美妙和參與活動的樂趣。

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受歌曲的優(yōu)美旋律，學(xué)習(xí)連貫和跳躍的唱法唱歌。

　　2、學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞內(nèi)容用自己喜歡的動作進行表演。

　　3、感知春天的美好，并在歌唱活動中初步表現(xiàn)春天真好的情緒。

　　活動重難點：

　　活動的重點是感受歌曲的優(yōu)美旋律，學(xué)習(xí)連貫和跳躍的唱法唱歌活動的.難點是學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞內(nèi)容用自己喜歡的動作進行表演。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、太陽、小花、柳樹、小白兔、蜜蜂、蝴蝶的圖片

　　2、曾觀察過的春天的景色

　　活動過程：

一、談話導(dǎo)入老師和幼兒共同討論春天的特征

　　1、師：小朋友們上次金老師帶著我們出去尋找春天了，誰能告訴我你看見哪些春天的景色？（出示圖片引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)春天）

　　幼：樹木發(fā)芽了，油菜花開花了。

　　2、小結(jié)：春天來了，大樹發(fā)芽了，許多的花都開了，許多的小動物也出來了，春天真美呀。

二、歌曲學(xué)習(xí)

　　1、老師彈唱歌曲，幼兒仔細(xì)傾聽，學(xué)記歌詞。

　�。�1）師：在這個美麗的景色中還藏著一首好聽的歌曲，歌曲名字叫春天，我們一起來聽一聽。教師清唱歌曲并表演。

　　師：你們都聽到了什么？

　　幼兒：有花兒，有楊柳樹枝，有蝴蝶和蜜蜂，還有小白兔。老師根據(jù)幼兒的回答擺放相應(yīng)的圖譜。

　�。�2）我們再來聽一遍，看看你還能發(fā)現(xiàn)什么。

　　根據(jù)幼兒回答出示圖譜完成整首歌曲歌詞內(nèi)容。

　�。�3）根據(jù)圖譜，朗誦歌詞。

　　師：你們真棒，歌曲里面的秘密都讓你們發(fā)現(xiàn)了，現(xiàn)在我們一起看著圖譜來念一下歌詞。春天天氣真好，花兒都開了，楊柳樹枝對著我們彎彎腰，蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔兒一跳一跳又一跳。

　　你們能用好聽的話再來念一遍嗎？（引導(dǎo)幼兒用響亮的聲音，大膽的朗誦歌詞）

　�。�4）引導(dǎo)幼兒跟隨旋律朗誦歌詞，體驗連貫和跳躍的。

　　念得真棒，我們要注意，在念春天天氣真好，花兒都開了，楊柳樹枝對著我們彎彎腰的時候要慢慢的、連連的，我們來練一練。引導(dǎo)幼兒集體分角色練習(xí)。個別。

　　念到蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔兒一跳一跳又一跳的時候要快快的，像小皮球一樣一跳一跳的。我們也來練一練引導(dǎo)幼兒集體分組練習(xí)。個別。再集體

　　2、學(xué)唱歌曲，將歌詞與旋律相匹配，學(xué)會用連貫和跳躍的唱法甜美的歌唱

　�。�1）師：我們一起看著圖譜邊跟著鋼琴輕輕地來唱一遍。

　　幼：跟隨鋼琴嘗試演唱歌曲。

　�。�2）師：我們小朋友唱的真棒，再來一遍好嗎，這次我們聲音唱的響亮一些。

　�。�3）針對孩子演唱歌曲中出現(xiàn)的情況及時引導(dǎo)

　　師：彎彎腰和又一跳楊柳樹和小兔子要休息一下，所以我們在演唱時也要休息一下。我們來試一試。

　�。�4）分角色演唱歌曲

　　師：我們請小女孩站起來唱一遍（再叫小男孩請來唱一遍）

　　3、歌曲表演

　　師：現(xiàn)在我們一邊唱一邊做好看的動作，把這首歌表演出來好嗎？

　�。ㄍ鎯傻饺�組）

　　活動延伸：

　　春天真美呀，我們一起出去看看春天除了歌曲里面唱到的還有哪些漂亮的景色�！　�

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