[薦]美術(shù)教案3篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的美術(shù)教案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

美術(shù)教案 篇1

　　活動目標(biāo)

　　1、能自主發(fā)揮想象用線描圖案自由裝飾購物袋。

　　2、掌握出穴畫法，嘗試學(xué)會取舍，留出空間表達(dá)時尚。

　　3、感受暖色帶給大家的感覺，大膽進(jìn)行裝飾。

　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、空白紙袋、黑色記號筆、暖色水粉

　　2、生活中各種線描畫裝飾的購物袋PPT

　　活動過程

　　(一)出示成品引出課題、引起幼兒興趣教師：今天我?guī)�來了什�?(紙袋)媽逛街的.時候最喜歡拿著漂亮的紙袋，今天我們就來設(shè)計(jì)漂亮的紙袋送給她。

　　(二)課件展示，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)

　　1、師邊播放課件邊引導(dǎo)幼兒觀察每個紙袋都是用什么圖案進(jìn)行裝飾的?裝飾的圖案畫在紙袋的什么地方?

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察出穴畫法，告訴幼兒圖案的一半在紙上、另外一半在紙的外面，藏起來了，不用畫，叫出穴。

　　幼兒自由總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：圖案可以畫在紙袋的上面、下面、左邊、右邊或中間，留出一定的空間來變達(dá)時尚。

　　(三)幼兒動手設(shè)計(jì)紙袋教師提出要求：看誰的紙袋裝飾用到了出穴畫法。嘗試學(xué)會取舍，留出空間。

　　(四)作品展示評價請幼兒介紹自己的作品：你用到了什么圖案?作品代表什么意思?

　　教學(xué)反思：

　　在整個活動中充分體現(xiàn)了幼兒主體作用，教師的引導(dǎo)作用�；顒又�，幼兒都是按自己的意愿進(jìn)活動的：自由討論袋子的做法，獨(dú)立地完成作品到最后的提自己的作品去購物。總之，幼兒對本次活動表現(xiàn)出很大的興趣，情緒一直非常飽滿。

美術(shù)教案 篇2

　　設(shè)計(jì)意圖

　　綱要中指出美術(shù)活動的能力是在大膽表現(xiàn)中逐漸發(fā)展起來的，教師的作用主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn)，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。所以我選擇并設(shè)計(jì)了大班美術(shù)教學(xué)活動《乘著熱氣球去旅行》，目的在于在教學(xué)過程中，做到激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美，將各種美的因素加以整合，使幼兒獲得完整的審美體驗(yàn)。

　　活動目標(biāo)

　　知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)裝飾畫的基本畫法。

　　能力目標(biāo)：嘗試運(yùn)用豐富的線條、夸張的`色彩和間隔圖案裝飾熱氣球，

　　使幼兒初步具有創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的能力。

　　情感目標(biāo)：體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

　　活動重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：能運(yùn)用豐富的線條、色彩畫出熱氣球

　　難點(diǎn)：用間隔圖案裝飾熱氣球。

　　活動準(zhǔn)備

　　◇ 熱氣球多媒體課件

　　◇《乘著熱氣球去旅行》掛圖

　　◇《乘著熱氣球去旅行》幼兒操作單

　　◇ 水彩筆、油畫棒

　　◇ 自制熱氣球一個

　　活動過程

　　根據(jù)內(nèi)容及幼兒特點(diǎn)共設(shè)計(jì)了五個大環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)：實(shí)物導(dǎo)入——第二環(huán)節(jié)：發(fā)揮想象——第三環(huán)節(jié)：自由創(chuàng)作——第四環(huán)節(jié)：展示分享——第五環(huán)節(jié)：拓展延伸

　　第一個環(huán)節(jié)：實(shí)物導(dǎo)入

　　教師出示一個自制熱氣球。

　　師：小朋友看這是什么？

　　幼兒：熱氣球！

　　師：熱氣球是什么形狀的？

　　幼兒：橢圓形！

　　教師簡單介紹熱氣球的相關(guān)知識

　　師：熱氣球是由法國的科學(xué)家發(fā)明的，有一天，他們看到碎紙片在火

　　上飛舞，就產(chǎn)生了利用熱空氣來制造飛行物的想法，熱氣球靠在底部補(bǔ)充或排放熱空氣來控制飛行的高度，在大風(fēng)天是不能出行的。

　　出示熱氣球多媒體課件一

　　師：下面我們再來看一些熱氣球，小朋友注意看這些熱氣球上都畫著什么圖案。

　　幼兒：一條條的線、一些圖案。

　　師：我們來看看這些圖案都有什么相同的地方和不同的地方。 幼兒：形狀相同，顏色不同。

　　師：老師來告訴小朋友，這些形狀相同，顏色不同的圖案叫做間隔圖案。

　　師：老師也畫了熱氣球小朋友來看看老師畫的熱氣球。

　　師：如果讓你設(shè)計(jì)熱氣球，你想設(shè)計(jì)什么樣子的呢？可以用哪些不同的間隔方法來裝飾熱氣球？

　　（本環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察熱氣球，辨認(rèn)熱氣球上的特征，來引出今天活動的主題是熱氣球上豐富的線條、色彩和夸張的間隔圖案。） 第二個環(huán)節(jié)：發(fā)揮想象

　　師：小朋友想一想你設(shè)計(jì)的熱氣球會飛到那里呢？

　　幼兒；田野，北極……

　　我們一起來看看這個美麗的熱氣球會飛到哪里……

美術(shù)教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1.初步嘗試稻草作畫，能夠利用稻草來為小松鼠制作房子，體驗(yàn)特殊的繪畫方式帶來的樂趣。

　　2.通過活動，知道稻草在生活中的廣泛用處。

　　3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　4.大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

　　5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　剪刀、白膠、稻草若干、作畫紙和房子圖片、彩筆、稻草畫欣賞范例、ppt。

　　活動過程：

　　一、出示稻草，引起幼兒的興趣

　　1.觀看稻草

　　師：誰來告訴大家，這是什么？你在哪里看到過？（稻草）

　　2.師：收下來的稻子有什么作用？師：稻谷進(jìn)行加工成大米，大米是我們生活中不可缺少的糧食。

　　3.師：稻谷可以加工成大米，那么剩下的稻草它還有用嗎？它有什么作用？

　　教師請幼兒講述稻草的作用，并對幼兒的.回答作簡單的提煉和總結(jié)。

　　二、欣賞并感受稻草畫的美，嘗試制作稻草畫

　　師：稻草還可以用來畫畫，老師還從網(wǎng)上找到了許多漂亮的稻草畫。

　　1.欣賞稻草畫，激發(fā)幼兒制作稻草畫的興趣。

　　2.討論交流：怎樣制作稻草畫，引導(dǎo)幼兒觀察先畫邊框線、稻草的排列方向、長短的控制、排列的技巧等。

　　3.今天我們的小松鼠說天氣冷了，它需要一個家來擋擋寒風(fēng)，我們就用稻草來為它制作一座房子吧。

　　4.幼兒大膽嘗試制作稻草畫，在活動過程中，適當(dāng)?shù)慕o予幫助。

　　三、展示交流

　　1.師：誰來介紹一下你的作品。你用稻草做了一座怎樣的房子呢？（將幼兒的作品展示在黑板上）和你的作品合影留念。

　　2.引導(dǎo)幼兒討論交流創(chuàng)作的方法。展示幼兒作品，欣賞交流自己和同伴的作品。

　　活動建議：

　　1.活動第一環(huán)節(jié)要多引導(dǎo)孩子產(chǎn)生興趣。

　　2.在活動展示評價上可以從粘貼稻草的方法上多加引導(dǎo)。

　　活動反思：

　　通過觀察及談話，對我們農(nóng)村田園的稻草有了大致的了解。對稻草作畫有了濃厚的興趣，能提高孩子的語言表達(dá)能力及藝術(shù)鑒賞能力。

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