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走進(jìn)大自然的主題班會(huì)教案
在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中，大家對(duì)主題班會(huì)一定不陌生吧？主題班會(huì)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹(shù)立人生觀都起著非常重要的作用。你都參加過(guò)什么類型的主題班會(huì)？下面是小編為大家收集的走進(jìn)大自然的主題班會(huì)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
走進(jìn)大自然的主題班會(huì)教案1
活動(dòng)主題：
本次活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)身邊的植物，了解一定的環(huán)境保護(hù)知識(shí)，懂得人與自然和諧共存的道理，知道環(huán)境污染的危害，喚起學(xué)生的憂患意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從小樹(shù)立“了解大 自然，保護(hù)大自然，熱愛(ài)大自然”的環(huán)保意識(shí)，激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)大自然、珍愛(ài)生命的情感。引導(dǎo)學(xué)生從自我做起，從現(xiàn)在做起，為保護(hù)環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 設(shè)計(jì)好班隊(duì)活動(dòng)方案
2. 確定男女主持人各一人
3. 準(zhǔn)備《天氣預(yù)報(bào)》視頻
4. 排練詩(shī)朗誦《大自然與我》并備好配樂(lè)帶
5. 制作PPT(美麗的大自然)
6. 讓學(xué)生準(zhǔn)備下自己與大自然親密接觸的照片
7. 設(shè)計(jì)版畫(huà)并布置教室
活動(dòng)過(guò)程
一、隊(duì)列儀式：
中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立!出旗。
中隊(duì)長(zhǎng)：齊唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)報(bào)數(shù)。(各小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)人數(shù))
小隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第一小隊(duì)?wèi)?yīng)到------人，實(shí)到------人，報(bào)告完畢。
中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告，請(qǐng)歸隊(duì)。
中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，四(8)自信中隊(duì)?wèi)?yīng)到77人，實(shí)到77人，報(bào)告完畢。
中隊(duì)輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，預(yù)祝本次主題班會(huì)圓滿成功!
中隊(duì)長(zhǎng)：我宣布，四(8)自信中隊(duì)“親近自然，贊美綠色”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
二、活動(dòng)過(guò)程
(一)親近大自然
A：同學(xué)們，大自然是每個(gè)人的母親，她與我們形影不離。
B：它的美麗無(wú)所不在：在你的視線當(dāng)中、在你的心中、在世界的每個(gè)角落中。
A:大自然的美是天然的，是世上最好的畫(huà)家畫(huà)不出來(lái)的!
B：古往今來(lái)，有多少文人墨士揮筆歌頌祖國(guó)的大好河山?A:有多少偉人領(lǐng)袖作詩(shī)贊美大自然的秀美風(fēng)景?
B：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)詞大聯(lián)誦
《憶江南》《望廬山瀑布》《望天門(mén)山》《望洞庭》
A：文人墨客筆下的大自然令我們心馳神往，那與我們朝夕相處的一草一木又會(huì)給大家?guī)?lái)什么樣的感受呢?
B：請(qǐng)欣賞《開(kāi)州春色》
A：同學(xué)們的眼中流露出欣喜，臉龐寫(xiě)滿了幸福，感謝自然母親給予我們的快樂(lè)。
B：面對(duì)自然母親的饋贈(zèng)，你又對(duì)它們了解多少呢?請(qǐng)看《知識(shí)搶答》
1、準(zhǔn)確說(shuō)出下列植物的名字。
A：綠色，是和平的象征，人類文明的搖籃。
B：綠色，孕育了生命，綠色，充滿了希望。
下面請(qǐng)聽(tīng)由---------帶來(lái)的詩(shī)朗誦《大自然之歌》
【詩(shī)朗誦】《大自然之歌》
還記得那誘人的草莓嗎?
它在郊外鄉(xiāng)下的田間。
成群結(jié)隊(duì)的我們彎下腰采拾草莓的情景，串連成彩虹般閃閃發(fā)亮的回憶。
還記得那遍地綠草嗎?
我們?cè)谀抢镦覒蛞安汀?/p>
大伙兒燦爛的笑臉，稚嫩的話語(yǔ)，處處洋溢著春意盎然的新鮮。
還記得那鄉(xiāng)村河道里的小魚(yú)嗎?
清新的春風(fēng)吹拂在年輕的臉龐。
我們興奮，我們喜悅，人人露出滿載而歸的滿足。
醉意的輕風(fēng)，拂去春的羞澀。
美麗的靜土，傳來(lái)迎評(píng)的歡歌。
金黃的菊朵綻放著，湖畔的柳絮飄悠著，綠油油的春意蕩漾著，蕩漾著……
飄溢在我們的天空
映和在每一個(gè)孩子的笑容里。
年輕的心靈火熱而真誠(chéng)，他們牽手在這片大自然的美麗熱土上，感受春天不一樣的心跳，和著大地寬厚的脈搏，自由釋放青春的旋律。
共同啟奏
跌宕飛揚(yáng)的大自然之歌。
B：從---------為大家朗誦的詩(shī)中，相信大家一定能夠感受到大自然的`恬靜與美好。
A：大自然給予我們無(wú)數(shù)財(cái)富，給了我們新鮮的空氣，清澈純潔的水，風(fēng)景秀麗的自然風(fēng)景……
B：但是如果有一天，你忽然發(fā)現(xiàn)大自然病了，你會(huì)怎么樣?A：當(dāng)成片成片的樹(shù)林成為荒蕪的沙漠，當(dāng)清澈見(jiàn)底的河水變得渾濁并散發(fā)著異味，當(dāng)碧綠柔軟的草地上到處是紙屑垃圾，當(dāng)聰明可愛(ài)的動(dòng)物們漸漸瀕臨滅絕。
B:聽(tīng)，大自然拖著疲憊的身體，向我們呻吟著——接下來(lái)請(qǐng)大家一起欣賞話劇《-尋找春天--》。
A：是啊，春天悄悄來(lái)到我們身邊，春天又悄悄發(fā)生了改變，為了讓春天永遠(yuǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、光彩奪目，我們應(yīng)該怎么做呢?
B：請(qǐng)同學(xué)們舉手發(fā)言。
A:同學(xué)們的愛(ài)心與行動(dòng)一定會(huì)感動(dòng)大自然，你看，春姑娘穿著綠裙子來(lái)了!
B:請(qǐng)欣賞朝霞組同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《春天在哪里》。
A：追著小鳥(niǎo)，走進(jìn)密林;追著小溪，走進(jìn)深山。
B:追著會(huì)飛的花朵，我們走進(jìn)大自然。
A:讓小錘去叩醒每一塊山石
B:讓畫(huà)筆去訪問(wèn)每一片花瓣
A:把自己變成大樹(shù)吧，去體驗(yàn)大地的深沉
B:把自己變成白云吧，去感受藍(lán)天的遼遠(yuǎn)
A:把自己融進(jìn)大自然吧，這樣，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活會(huì)更加燦爛!
B：讓我們唱起來(lái)、跳起來(lái)，感謝大自然帶給我們的快樂(lè)與幸福!《早晨的歌》
A;綠色是生命，綠色是希望;
B：綠色是信念，綠色是力量。
A：讓我們愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然，讓綠色永駐人間!
B：四年級(jí)八班《親近自然 贊美綠色》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。退旗!
走進(jìn)大自然的主題班會(huì)教案2
活動(dòng)目的：
1、動(dòng)用感官，欣賞大自然的美好，增強(qiáng)自己熱愛(ài)大自然的情感。
2、知道一年四季有哪些可在大自然中玩的游戲 ，知道判別戶外活動(dòng)的好壞，在戶外活動(dòng)中注意安全。
活動(dòng)地點(diǎn)：
四(1)班教室
參加人員：
四(1)班全體同學(xué)及班主任
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人導(dǎo)入
主持人：今天老師帶大家去郊游，你們想和我一起去嗎?大自然的風(fēng)景很多，若想去玩，就要過(guò)四關(guān)，聰明勇敢的同學(xué)們來(lái)吧!同學(xué)們讓我們一起進(jìn)入第一關(guān)：猜一猜
1、第一關(guān)：猜一猜
出示：你有一雙最靈敏的耳朵，記得大自然中最美妙的聲音。猜一猜，這是什么聲音?(流水聲、下雨聲、鳥(niǎo)叫聲、刮風(fēng)聲)
過(guò)渡語(yǔ)：你的耳朵真靈敏，會(huì)聽(tīng)大自然的聲音。你還聽(tīng)到過(guò)大自然中的哪些聲音。
2、第二關(guān)：摸一摸
出示：你的雙手最能干，一摸就知道這是什么。(用手在盒子里摸，猜猜這是什么?(樹(shù)葉、鵝卵石、花)(問(wèn)覺(jué)得這是什么?摸起來(lái)是什么樣的感覺(jué)?)
過(guò)渡語(yǔ)：你的雙手功能很好，能觸摸到大自然。
3、第三關(guān)：聞一聞
出示：你有一個(gè)靈敏的.鼻子，能聞出來(lái)這是什么味道嗎?(橙子，樹(shù)葉，蘋(píng)果)你還聞到過(guò)哪些大自然的味道?
過(guò)渡語(yǔ)：你的鼻子這個(gè)器官真厲害，能聞到這么多大自然的味道!
4、第四關(guān)：看一看
出示：眼睛是心靈的窗戶，你看到了什么?它是什么顏色的? 你還看到過(guò)哪些大自然的色彩?
師小結(jié)過(guò)渡：恭喜同學(xué)們，我們一起順利闖過(guò)了四關(guān)，看，我們已經(jīng)來(lái)到了風(fēng)景如畫(huà)的大自然!讓我們帶著我們的手、耳、眼、鼻，帶著我們的心，一起走進(jìn)大自然!在大自然中盡情玩耍!(欣賞一段在大自然中活動(dòng)的圖片配音樂(lè)：摘草莓，草地打滾，游泳，登山，打雪仗，放風(fēng)箏，挖筍，植樹(shù)等等)
二、感受在大自然中活動(dòng)的美好。
1、談感受：來(lái)說(shuō)說(shuō)，在大自然的懷抱里，感覺(jué)怎么樣啊?你這會(huì)兒真想干什么?(捉蝴蝶，看荷花)
2、是啊，一年四季，大自然帶給我們很多歡樂(lè)。你知道一年四季我們可以在大自然中玩些什么游戲嗎?(放風(fēng)箏、游泳、登山、堆雪人)
三、明辨是非，知道要參加好的戶外活動(dòng)。
1、同學(xué)們參加的這些戶外活動(dòng)真好，不過(guò)我也看到有些同學(xué)參加了一些戶外活動(dòng)，你們來(lái)幫我看看，這些活動(dòng)好不好。
出示：搖樹(shù)枝、在馬路上跑步、在操場(chǎng)上跑步、陪奶奶散步、劃船、在馬路上踢球
2、那同學(xué)們覺(jué)得我們外出活動(dòng)要注意些什么呢?
(注意安全、不妨礙他人、不破壞綠化......
四、總結(jié)
主持人：同學(xué)們，我們今天用我們的眼耳鼻手，用我們的心走進(jìn)了大自然，觸摸了大自然，大自然帶給我們那么多快樂(lè)的感受，讓我們真切感到了“大自然”的美麗多彩，大自然是一幅圖畫(huà)，畫(huà)中有春、夏、秋、冬，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)畫(huà)一畫(huà)四季。
走進(jìn)大自然的主題班會(huì)教案3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
(1)讓學(xué)生初步了解大自然的定義，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)大自然，激發(fā)關(guān)心環(huán)境問(wèn)題的興趣，樹(shù)立現(xiàn)代環(huán)境保護(hù)意識(shí)，知道保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任心和義務(wù)感。
(2)初步了解我們生存環(huán)境中還存在嚴(yán)重問(wèn)題，人類正面臨著“生態(tài)危機(jī)，環(huán)境污染，浪費(fèi)資源”等嚴(yán)重問(wèn)題，懂得人類正面臨著生態(tài)危機(jī)，初步掌握一些現(xiàn)代環(huán)保知識(shí)和環(huán)保技能。
(3)養(yǎng)成符合環(huán)境公德規(guī)范的良好品質(zhì)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)
1、收集資料
(1)不僅讓學(xué)生自己去收集信息，而且教師應(yīng)引導(dǎo)和提供學(xué)生收集信息的渠道，如發(fā)動(dòng)學(xué)生利用星期日到圖書(shū)館收集資料，并參看有關(guān)環(huán)境報(bào)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，增長(zhǎng)他們的環(huán)保知識(shí)等。
(2)除了收集文字信息以外，還要引導(dǎo)學(xué)生收集圖片資料，如組織學(xué)生了解本地區(qū)環(huán)境遭到破壞的情況，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助攝影，教師剪輯、配樂(lè)，使學(xué)生看到：自己的周?chē)h(huán)境由于人為的破壞而惡化，引起學(xué)生的震動(dòng)，喚起學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，繼而行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境。
(3)本階段的活動(dòng)盡量讓學(xué)生自己組織，這樣既可以鍛煉學(xué)生的各種能力，也可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
2、實(shí)踐活動(dòng)
(1)實(shí)踐活動(dòng)的組織要有計(jì)劃性，可根據(jù)本班特點(diǎn)開(kāi)展。組織的活動(dòng)如下：
環(huán)保知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查“環(huán)保知識(shí)我知曉”知識(shí)競(jìng)賽“環(huán)保小博士”，“環(huán)保知識(shí)小分隊(duì)” 評(píng)選“環(huán)保知識(shí)我知曉”學(xué)生作品展覽組建本班環(huán)保報(bào)社，招聘環(huán)保記者、環(huán)保編輯第一階段測(cè)評(píng)，對(duì)學(xué)生再次進(jìn)行環(huán)保知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查組建綠色110開(kāi)展栽花種草，與植物交朋友，“我是綠色小天使”等系列活動(dòng)評(píng)選“優(yōu)秀護(hù)綠園丁”)集護(hù)綠警語(yǔ)召開(kāi)德育活動(dòng)課《我愛(ài)大自然》進(jìn)行第二階段測(cè)評(píng)“水與環(huán)境”系列活動(dòng)開(kāi)展“保護(hù)母親河”的行動(dòng)表彰優(yōu)秀個(gè)人及優(yōu)秀小隊(duì)出版《某某班環(huán)保活動(dòng)行》排演一個(gè)環(huán)保小節(jié)目進(jìn)行第三階段測(cè)評(píng)
(2)由于活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間長(zhǎng)，教師可根據(jù)當(dāng)時(shí)情況自行加減活動(dòng)。建議每階段都要召開(kāi)總結(jié)會(huì)或與主題有關(guān)的活動(dòng)課。
(3)有些活動(dòng)可以少量人參與，這樣可以避免不安全因素存在。
三、活動(dòng)設(shè)計(jì)
第一階段：收集整理信息階段
一、活動(dòng)目的：
1、知道人的生存離不開(kāi)自然，人與自然的關(guān)系十分密切，懂得人與環(huán)境的關(guān)系，在有趣的活動(dòng)中，初步掌握人與環(huán)境密切相關(guān)的簡(jiǎn)單環(huán)保知識(shí)。
2、知道水、海洋與環(huán)境、人類的關(guān)系，懂得我國(guó)正面臨著嚴(yán)重的水資源危機(jī)，嚴(yán)重的水、海洋污染危害著人的生存。在各種活動(dòng)中，探究水與環(huán)境、人類，海洋與環(huán)境、人類的有關(guān)環(huán)保知識(shí)。
二、具體安排
1、向本班同學(xué)宣布活動(dòng)方案，說(shuō)明活動(dòng)意圖，征求學(xué)生的意見(jiàn)，修改活動(dòng)方案，制定具體活動(dòng)內(nèi)容。利用活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)抽查，并下發(fā)環(huán)保知識(shí)問(wèn)卷，希望學(xué)生通過(guò)看書(shū)、剪報(bào)、上網(wǎng)來(lái)收集信息。
2、通過(guò)晨會(huì)或活動(dòng)課開(kāi)展“環(huán)保知識(shí)我知曉”系列活動(dòng)，目的是通過(guò)(1)講環(huán)保故事、環(huán)保知識(shí)。(2)表演背誦環(huán)保兒歌。(3)閱讀環(huán)保有關(guān)讀物。(4)發(fā)布環(huán)保有關(guān)信息。(5)暢談環(huán)保小設(shè)想。(6)做環(huán)保小實(shí)驗(yàn)。(7)開(kāi)展環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。(8)討論生活中某一環(huán)保問(wèn)題。(9)開(kāi)小小故事會(huì)。(10)學(xué)唱環(huán)保歌曲等多種形式的活動(dòng)，使學(xué)生在生動(dòng)活潑，深入淺出的環(huán)保教育課內(nèi)，不僅增長(zhǎng)了環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)了良好的環(huán)保情感，提高了環(huán)保能力，也培養(yǎng)了孩子們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
3、選“環(huán)保小博士”，“環(huán)保知識(shí)小分隊(duì)”，展出學(xué)生作品(詩(shī)歌、文章、剪報(bào)、相片等)
4、組建本班環(huán)保報(bào)社，招聘環(huán)保記者、環(huán)保編輯，爭(zhēng)取每?jī)芍艹鲆环莪h(huán)保小報(bào)。
5、階段測(cè)評(píng)，對(duì)學(xué)生再次進(jìn)行環(huán)保知識(shí)問(wèn)卷測(cè)查，老師、學(xué)生、家長(zhǎng)共填評(píng)價(jià)表。
第二階段：校內(nèi)外活動(dòng)教育階段
一、活動(dòng)目的：
基本遵守學(xué)校規(guī)定的良好的環(huán)保習(xí)慣：節(jié)約用水、節(jié)約用電、不亂涂亂畫(huà)，不亂扔紙屑，不隨地吐痰，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等;能用小卡片、歌曲等宣傳人與周?chē)h(huán)境的關(guān)系;能參與學(xué)校組織的環(huán)保活動(dòng)。
二、具體安排
1、在上一階段的基礎(chǔ)上，本階段的活動(dòng)主要在學(xué)校、家庭內(nèi)開(kāi)展，從孩子身邊的小事入手，目的`在于從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)，推廣普及環(huán)保知識(shí)。
2、開(kāi)展人人彎腰撿紙，不亂扔，節(jié)約每滴水、每度電、每張紙，爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約資源小標(biāo)兵。并且組成綠色110來(lái)巡視、監(jiān)督學(xué)校內(nèi)的環(huán)�；顒�(dòng)。
3、開(kāi)展栽花種草，與植物交朋友，“我是綠色小天使”系列活動(dòng)。讓學(xué)生到校園看看、找找，做到了“知”、“學(xué)”、“做”。“知”就是知道校園里的樹(shù)木、花草有多少種;“學(xué)”就是學(xué)習(xí)了解這些樹(shù)木、花草的特點(diǎn);“做”就是親手栽培、管理樹(shù)木、花草。并且開(kāi)展“綠色認(rèn)領(lǐng)”活動(dòng)，既將學(xué)�；蛐^(qū)內(nèi)的花園、草坪責(zé)任到人，由學(xué)生自己在護(hù)綠園里寫(xiě)上“管理須知”。并且在小隊(duì)內(nèi)評(píng)選“優(yōu)秀護(hù)綠園丁”。
4、為學(xué)校及小區(qū)內(nèi)的花園、草坪征集護(hù)綠警語(yǔ)。并精選出佳句，制成宣傳標(biāo)牌插在校園和小區(qū)的各個(gè)角落。
5、召開(kāi)表彰大會(huì)，表彰優(yōu)秀個(gè)人及優(yōu)秀小隊(duì)，進(jìn)行階段評(píng)價(jià)。
第三階段：總結(jié)深化教育階段
一、活動(dòng)目的：
1、喜歡干凈、美麗舒服的環(huán)境，初步形成對(duì)周?chē)利愂澜绲南矏?ài)之情，培養(yǎng)孩子與自然有密切關(guān)系的意識(shí)，激發(fā)孩子熱愛(ài)環(huán)境，保護(hù)美好世界的情感。
2、形成對(duì)周?chē)利愂澜绲南矏?ài)之情，有探究水與環(huán)境，海洋與環(huán)境關(guān)系的興趣，熱愛(ài)、向往美好的環(huán)境，愛(ài)護(hù)祖國(guó)美麗山川。
二、具體安排
1)圍繞“水與環(huán)境”這一主題開(kāi)展系列活動(dòng)：可考察水廠，了解自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程，在老師的指導(dǎo)下，測(cè)量家鄉(xiāng)的水質(zhì)量，了解水污染狀況。
2)進(jìn)行“水與環(huán)境”知識(shí)擂臺(tái)賽。
3)積極參與開(kāi)展“保護(hù)母親河”的行動(dòng)：利用紅領(lǐng)巾廣播站向全校少先隊(duì)發(fā)出愛(ài)我母親河的倡議，舉行簽名宣誓儀式，動(dòng)員全年級(jí)，自主結(jié)隊(duì)開(kāi)展。
4)學(xué)生閱讀書(shū)籍、報(bào)刊，收集關(guān)于“長(zhǎng)江、黃河”資料，為活動(dòng)積累資料，舉行愛(ài)我母親河黑板報(bào)、十分鐘隊(duì)會(huì)等專題賽，舉行手抄小報(bào)評(píng)比。
5)開(kāi)展“零花錢(qián)如何花才有意義”的專題討論，為保護(hù)母親河――清江獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
6)組織各小隊(duì)到清江河邊拾白色垃圾，廢舊塑料袋(特別強(qiáng)調(diào)安全)。
7)通過(guò)學(xué)生不斷的收集、積累信息以及參加各種實(shí)踐活動(dòng)，召開(kāi)德育活動(dòng)課《我愛(ài)大自然》。
3、組織學(xué)生將三個(gè)階段所開(kāi)展的活動(dòng)資料進(jìn)行整理，出版一本《某某班環(huán)�；顒�(dòng)行》，可以大膽的讓學(xué)生去構(gòu)思、整理、編輯，也可以公開(kāi)招聘調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡量讓更多的同學(xué)參與。
4、進(jìn)行階段總結(jié)和測(cè)評(píng)。用一次班隊(duì)活動(dòng)課進(jìn)行，由學(xué)生自己主持開(kāi)展。
四、活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)開(kāi)始儀式
師：上課問(wèn)好，交代主題，請(qǐng)主持人上臺(tái)。
甲：全體起立 出旗、敬禮
乙：齊唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。
甲：請(qǐng)坐，本次《熱愛(ài)大自然》班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
(一)各小組匯報(bào)(環(huán)保宣傳小隊(duì)，植樹(shù)種草小隊(duì)，保護(hù)河流小隊(duì))
(二)小品表演
(三)環(huán)境污染視頻觀看
(四)大自然知識(shí)搶答
(五)獲獎(jiǎng)小隊(duì)頒獎(jiǎng)
(六)發(fā)出保護(hù)大自然倡議書(shū)
(七)集體簽名
(八)輔導(dǎo)員講話。
合：最后我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)輔導(dǎo)員有什么話要說(shuō)?讓我們掌聲歡迎。
(輔導(dǎo)員講話：隊(duì)員們，首先祝賀你們，今天的主題班隊(duì)活動(dòng)搞得很成功。今天，我們?cè)诎喔刹康闹鞒窒�，全班同學(xué)熱情參與，緊緊圍繞《熱愛(ài)大自然》這一主題，開(kāi)展了一次內(nèi)容豐富，形式多樣的主題班會(huì)，這次班會(huì)很圓滿，希望大家把“熱愛(ài)大自然”化為實(shí)際行動(dòng)，從我做起，從今天做起，從小事做起，為保護(hù)大自然做出自己的貢獻(xiàn)。)
(八)呼號(hào) 2分鐘
(九)退旗，敬禮
甲：退旗
全體起立，敬禮
(十)宣布活動(dòng)結(jié)束：
合：本次主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝。
個(gè)人反思：
大自然是指狹義的自然界，而她是一個(gè)很廣義的概念，包括水、空氣、山川、河流、微生物、植物、動(dòng)物、地球、宇宙等。這么寬泛的概念，一個(gè)小學(xué)生不可能懂得這么多知識(shí)，他們知道要熱愛(ài)我們的大自然，但他們不可能想得那么周到。而且小學(xué)三年級(jí)到六年級(jí)的跨度很大，三四年級(jí)和五六年級(jí)相比，知識(shí)差距很明顯，因此開(kāi)展活動(dòng)可以自行根據(jù)學(xué)生實(shí)際來(lái)選擇。
針對(duì)小學(xué)生的年齡特征，他們可能了解得最多的還是身邊的、觸手可及的，而且要考慮活動(dòng)的地域操作性，最后選擇了水、空氣、河流、花草樹(shù)木、動(dòng)物這樣一些常見(jiàn)的來(lái)開(kāi)展活動(dòng)�；顒�(dòng)的主旨還是讓學(xué)生熱愛(ài)我們的大自然，從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，學(xué)做文明小公民。
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