團(tuán)結(jié)主題班會教案
在現(xiàn)實學(xué)習(xí)生活中，許多人都參加過一些經(jīng)典主題的主題班會吧？主題班會有利于提高學(xué)生的認(rèn)知能力和自我教育能力，更有利于班級集體的建設(shè)。一個好的主題班會都需要包含哪些內(nèi)容？以下是小編為大家整理的團(tuán)結(jié)主題班會教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
團(tuán)結(jié)主題班會教案1
一、導(dǎo)入
師：一棵茁壯的小樹苗，從小要把根扎正;一個懂事的孩子，從小要有完美的心靈。我們都是群眾中的一員，在群眾中怎樣生活?怎樣與同學(xué)們相處?相信這節(jié)“團(tuán)結(jié)互助，和諧相處”的主題班會必須能給大家?guī)韱l(fā)。
二、走近團(tuán)結(jié)
(一)師：首先我們透過兩個故事來感受一下團(tuán)結(jié)。請聽故事：
1、《一滴水的故事》2、《螞蟻的故事》3、看了這兩個故事，你有什么感受呢?
(二)師：一滴水，只有放進(jìn)大海，才不會干涸;一個人，只有融入群眾，才能展現(xiàn)自己的`價值。群眾的力量很大，我們就應(yīng)怎樣與別人相處呢?接下來請大家看幾個小品。
1、《最后的答案》。你們來說說自己的看法吧。
2、將心比心，換位得友誼。
A、情景一：一個同學(xué)雨天打傘走路，不留意滑倒，踩到另一個同學(xué)，使得那個同學(xué)很生氣，兩個人要吵起來了……
B、一個組長發(fā)書，把一本破書發(fā)給同學(xué)，這個同學(xué)不肯要……
C、一個同學(xué)在考試前發(fā)現(xiàn)自己忘了帶筆，同桌不想把自己新買的筆借給他，使得這個同學(xué)有可能不能參加考試……
師：請大家換位思考一下，小組討論，再來演繹一下以上幾個場景。(生討論，表演)
師：以上幾組同學(xué)很好的詮釋了道歉與原諒、無私和理解、主動和感激。
3、師：同學(xué)們，你們身邊是否有關(guān)于團(tuán)結(jié)互助的事例呢?能夠是發(fā)生在自己身上的，也能夠是看到的，聽到的。
三、體驗團(tuán)結(jié)
師：談了這么多，我們認(rèn)識了團(tuán)結(jié)，接下來我們透過幾個小游戲再來感受一下團(tuán)結(jié)的力量。
1、《分工合作》
2、《紙上疊羅漢》
參與游戲的同學(xué)說說自己的感受
四、總結(jié)，互贈諺語卡
師：這節(jié)課，我們體會到了團(tuán)結(jié)互助、和諧相處的重要性，其實，在我們生活中，團(tuán)結(jié)互助的精神無處不在，開心時，期望有人能夠一齊分享，遇到挫折、失敗和困難時，更需要大家團(tuán)結(jié)合作來度過難關(guān)。作為一個班群眾，我們就就應(yīng)像一家人一樣，團(tuán)結(jié)互助，和諧相處，讓這個大家庭更加的溫馨溫暖。
課前，我們都制作了有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的諺語卡片，下面就請你送給同學(xué)們吧。
團(tuán)結(jié)主題班會教案2
【活動目標(biāo)】
1、理解兒歌資料，感受團(tuán)結(jié)友愛的人朋友多。
2、學(xué)習(xí)疊詞“孤零零、喜盈盈、冷清清、輛ЬА薄
【活動準(zhǔn)備】
幼兒畫冊。
【活動過程】
一、游戲?qū)?/strong>
師：今日教師要和小朋友玩?zhèn)�游戲，游戲的名字叫“抱抱團(tuán)”，你們要仔細(xì)聽好這個游戲是怎樣玩的，“抱抱團(tuán)，抱抱團(tuán)，幾人抱一團(tuán)”——2人抱一團(tuán)，你們該怎樣做呢？那么要是三人抱一團(tuán)。此刻教師請小朋友站在教師身邊圍成一個圈，你們可要仔細(xì)聽好哦！
二、談話導(dǎo)入主題
師：剛我們玩的游戲叫什么名字？我們是怎樣玩這個游戲的？剛剛是誰沒有被抱對呢？請沒有抱對的小朋友過來教師身邊說一說你沒有抱對時是什么感覺的？其它抱對的小朋友，你們又是什么感覺的呢？
三、第一遍欣賞兒歌
今日教師帶來一首有關(guān)于團(tuán)結(jié)友愛的兒歌，這首兒歌的名叫“團(tuán)結(jié)友愛親又親”（字卡，教師有感情地朗讀兒歌）
師：這首兒歌的名字叫什么？說誰和說團(tuán)結(jié)友愛親又親了？
四、第二遍學(xué)習(xí)兒歌
師：一顆星的時候是怎樣樣的？我們再來聽聽星星是怎樣說的。（第一段，第二遍朗誦，同時出示圖片）
師：三顆、四顆、五顆星是怎樣了？小朋友你們想想一顆星的時候是怎樣樣的？二顆星的時候會是怎樣樣的？（幼兒回答的.同時出示詞卡）
師：一個人的時候是怎樣樣的？（第二段朗誦，同時出現(xiàn)圖片）三個、四個、五個人是怎樣樣的？一個人的時候是只是怎樣樣的，二個人的時候是怎樣樣的？
五、學(xué)習(xí)疊詞
師：一顆星是怎樣樣？一個人怎樣樣？二顆星是怎樣樣？二個人是怎樣樣？你們有沒有發(fā)現(xiàn)這些詞有什么特點嗎？（讓幼兒說出，并問還有沒有聽說過這樣的疊詞呢？鼓勵幼兒回去和家人一齊說，看那個小朋友找到最多。）
師：請團(tuán)體一齊站起來帶有感情的朗讀一遍！
附兒歌：
一顆星，冷清清，兩顆星，亮晶晶，三顆星，四顆星，五顆星，匯成星河放光明。
一個人，孤零零，兩個人，笑盈盈，三個人，四個人，五個人，團(tuán)結(jié)友愛親又親。
團(tuán)結(jié)主題班會教案3
�。ū尘埃簬滋烨埃嗬飪蓚�同學(xué)發(fā)生了矛盾，其中一個同學(xué)固執(zhí)地要求對方同學(xué)向自己賠禮道歉。其實，矛盾是由他引起的。我抓住這個典型事例，及時召開了一個特別班會。于是，班會的主題就是在這樣的背景下產(chǎn)生的。）
班會目的：
一、解決現(xiàn)實中存在的問題：
①通過班會，在老師和同學(xué)們的幫助下，實現(xiàn)兩個同學(xué)的矛盾的和解。
②告誡全體同學(xué)，凡事要學(xué)會冷靜，“三思而后行�！�
二、提高全體同學(xué)的認(rèn)識水平：
�、偈雇瑢W(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識，避免和化解矛盾的方法。
�、谡J(rèn)識和理解個人與集體的關(guān)系。
�、壅J(rèn)識如何與同學(xué)相處，是個人素質(zhì)的一種表現(xiàn)。
主持人：宋強(qiáng)（班長） 黃艷敏（生活委員）
班會形式：以發(fā)言、討論為主
班會準(zhǔn)備：①由老師分別找兩位發(fā)生矛盾的同學(xué)談話，對他們進(jìn)行啟發(fā)和教育。
�、塾砂喔刹空覂晌煌瑢W(xué)談話，動員他們在班會上談己在與同學(xué)發(fā)生矛盾時以及現(xiàn)在的一些真實想法，以此來告誡同學(xué)。
�、塾砂喔刹縿訂T一部分同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言，談自己的親身體會和對這一問題的看法。
�、苡砂嗬锏男麄魑瘑T負(fù)責(zé)班會會場的布置（在黑板上寫好班會標(biāo)題）。
班會過程：
（說明：因時間關(guān)系，此次班會安排在中午召開。）
1．主持人宣布班會開始。
2．首先由班長說明此次特別班會的目的。
�。ㄕf明：班長宋強(qiáng)在此前已經(jīng)準(zhǔn)備了發(fā)言。她的發(fā)言稿我已經(jīng)習(xí)過，大致意思是，我們今天在這樣一個特別的時間召開一個特別的班會。其中的原因有的同學(xué)可能知道，是一件看似很小的事，是一件看上去跟我們45個人（我班共45人）都沒什么關(guān)系的事。可我們是一個集體，這件事畢竟發(fā)生在我們這個集體當(dāng)中，它與我們每個人都有關(guān)系。因為可能在明天，也可能在后天，我們之間也會發(fā)生這樣或那樣的矛盾。所以今天我們要請兩位同學(xué)談?wù)�，也請其他同學(xué)談?wù)劯髯缘南敕ā＃?/p>
3．主持人黃艷敏布請劉武鑫同學(xué)談?wù)勛约旱南敕ā?/strong>
�。ㄕf明：劉武鑫主動向郭飛（與他發(fā)生矛盾的同學(xué)）同學(xué)表示道歉。他談道，矛盾雖不是由自己引起，但自己的做法使矛盾進(jìn)一步激化。自己在老師和同學(xué)們的幫助下，認(rèn)識到了這樣做的危害，希望同學(xué)們以自己為鑒，對待矛盾和問題冷靜處理。）
4．主持人黃艷敏宣布請郭飛同學(xué)談自己的想法。
�。ㄕf明：郭飛表示，這件事上自己也有責(zé)任，矛盾是自己引起的，要求劉武鑫賠禮也是自己一時的沖動，在老師和同學(xué)們的幫助下認(rèn)識到，如果自己固執(zhí)已見，會失去同學(xué)們的信任。）
5．主持人宋強(qiáng)宣布請其他同學(xué)發(fā)言。
（說明：幾位事前有所準(zhǔn)備的同學(xué)先后發(fā)言，從幾個不同的角度談了自己的看法。有的人談同學(xué)之間遇到矛盾應(yīng)怎樣化解；有的人談生活在集體當(dāng)中應(yīng)怎樣與同學(xué)相處；有一個同學(xué)談到，聽自己的家長講，他們中學(xué)的同學(xué)到現(xiàn)在關(guān)系仍然很好，我們將來畢業(yè)后，還應(yīng)該是朋友。這位同學(xué)的發(fā)言，使大家很受感動。）
6．主持人黃艷敏宣布大家自由發(fā)言。
（說明：同學(xué)們討論熱烈，起初是舉手，經(jīng)主持人點名后發(fā)言，后來索性連手也不舉了，直接站起來就談，三言兩語，非常熱烈。有的同學(xué)談自己在小學(xué)遇到過的矛盾和當(dāng)時的.認(rèn)識；有的同學(xué)談作為一名人大附中的學(xué)生境界應(yīng)該高一些；有的同學(xué)還講出了自己與某某同學(xué)的矛盾，表示今后一定不再發(fā)生。）
7．主持人宣布自由討論結(jié)束。
由班長黃艷敏做簡短的，表揚(yáng)兩位同學(xué)勇于承認(rèn)錯誤、當(dāng)面道歉的和勇氣，希望兩個人以后成為好朋友；同學(xué)們所談的內(nèi)容，表現(xiàn)了我們?nèi)舜蟾街袑W(xué)生應(yīng)有的風(fēng)貌。
8．主持人宣布最后請班主任李老師作。
①表揚(yáng)班會過程中同學(xué)們表現(xiàn)出的高素質(zhì)，其中也包括兩位發(fā)生矛盾的同學(xué)；
�、谥v一個小故事。我曾在一本書上看到：日本人說，一對一，我們怕你們?nèi)耍驗槟銈兲斆�；三個人合起來，我們不怕你們，因為你們不團(tuán)結(jié)。我們祖國的未來寄托在同學(xué)們的身上，如果我們不團(tuán)結(jié)，就會落后于世界潮流。
�、畚覀儼嗟摹鞍嘤�(xùn)”第一條就是“團(tuán)結(jié)”，這是我們大家共同的愿望。我們團(tuán)結(jié)，我們就能成為一個優(yōu)秀的集體。
團(tuán)結(jié)主題班會教案4
一、班會目標(biāo)：
本次主題班會將開展一系列活動，透過活動讓學(xué)生有所感有所悟，讓他們在活動中體會“團(tuán)結(jié)就是力量”，珍惜群眾的團(tuán)結(jié)，能夠自覺維護(hù)群眾的榮譽(yù)。
二、活動準(zhǔn)備：
1、提前安排主持人，布置活動步驟。
2、提前安排小品演員和講故事的同學(xué)。
3、布置好班級的桌椅的擺放。
三、活動環(huán)節(jié)：
第一板塊：在動畫中看團(tuán)結(jié)（10分鐘）
1、看視頻《打，打個大西瓜》，談感想
2、什么是“真正的團(tuán)結(jié)友愛”
第二板塊：講述身邊團(tuán)結(jié)的.故事（10分鐘）
1、學(xué)生來講身邊團(tuán)結(jié)互助的例子
2、生活中的點點滴滴（照片展示）
3、小節(jié)目《誰是最重要的》
第三板塊：在娛樂中體驗“團(tuán)結(jié)就是力量”（10分鐘）
1、兩人三足（分小組，每小組6人）
2、在歌聲中體會“團(tuán)結(jié)就是力量”――歌曲演唱《眾人劃槳開大船》第四板塊：用文藝闡釋“團(tuán)結(jié)就是力量”（10分鐘）
1、詩歌朗誦《團(tuán)結(jié)是什么》
2、游戲――格言、諺語比賽
先宣布競賽規(guī)則（隊員分成兩部分，主持人擔(dān)任裁判）
�。�1）雙方找的諺語務(wù)必是有親團(tuán)結(jié)的資料，能夠包括歇后語、諺語、格言、警句等。
（2）雙方的諺語不能重復(fù)。
（3）一方念完后，等待另一方的答語時間不能超過十秒鐘。違者算輸。最終，班主任總結(jié)。
團(tuán)結(jié)主題班會教案5
一、主題：團(tuán)結(jié)互助，讓友誼放光輝
二、活動目的：
1.通過本次班會活動，增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友誼，營造良好的班集體氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。
2.讓學(xué)生學(xué)會換位思考，學(xué)會為別人著想，發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點，學(xué)會關(guān)心別人，學(xué)會信任別人，學(xué)會團(tuán)結(jié)同學(xué)，提高班集體的凝聚力。
三、活動準(zhǔn)備：
1.了解和熟悉學(xué)生情況，如學(xué)生活躍程度，根據(jù)學(xué)生的`實際情況，準(zhǔn)備活動，安排部分學(xué)生參與準(zhǔn)備工作。
2.編排活動，如話�。ㄇ榫皠。┑慕巧暨x和彩排。
3.準(zhǔn)備道具
4.提前公布活動主題，安排學(xué)生出一期關(guān)于友誼、集體的墻報，營造氛圍。
5.根據(jù)活動，提前分組，讓不熟悉的同學(xué)走到一起。
四、活動過程：
part 1 情景劇——將心比心，換位得友誼
情景一：一個同學(xué)雨天打著傘走路，不小心滑倒，踩到另一個同學(xué)，使得那位同學(xué)很生氣，兩個人將要吵起來了……
情景二：一個組長發(fā)書，把一本破書發(fā)給同學(xué)，這個同學(xué)不肯要……
情景三：一個同學(xué)在考試前發(fā)現(xiàn)忘了帶筆，同桌不想把新買的筆借給他，使得這個同學(xué)可能不能參加考試……
換位思考后的情景：
情景一：道歉與諒解
情景二：無私和理解
情景三：主動與感激
part 2 從別人的優(yōu)點認(rèn)識自己的不足
由于班會之前作了分組，大家經(jīng)過幾天的認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)相互的優(yōu)點并寫在卡紙上，相互介紹，與全班的同學(xué)分享。就像某某同學(xué)要贊美某同學(xué)，他該說：某同學(xué)，我要贊美你，我很佩服你的……被贊美的同學(xué)接受：謝謝你的贊美。
part 3 信任＋團(tuán)結(jié)＝力量
全班分四組，過三關(guān)，由各組的同學(xué)安排參賽的策略，互相分工一起合作，完成比賽。比賽流程如下：
第一關(guān)：人生的導(dǎo)航燈——友誼
每兩人為一組合，一個同學(xué)被蒙上眼睛，另一個做導(dǎo)航指導(dǎo)其前進(jìn)，走過障礙，走一個來回，另一組接力……兩個來回后，另外的四個同學(xué)接力。
第二關(guān)：齊心合力賽過諸葛亮
這四個同學(xué)用四根繩運(yùn)送一個乒乓球，要求是繩子不可以打結(jié)，要求他們想辦法，把球運(yùn)到對面。
第三關(guān)：團(tuán)結(jié)就是勝利
四個同學(xué)，每人派一張寬兩厘米的紙條，組員一起想辦法，四張紙不能同時接在一起，也不能四張同時碰到一起，把乒乓球運(yùn)會起點位置，游戲結(jié)束，最快的一組為勝利。
part 4 合唱《感恩的心》結(jié)束班會課，班主任活動。
后續(xù)：同學(xué)寫，體會，感受。
團(tuán)結(jié)主題班會教案6
團(tuán)結(jié)互助，共建和諧班級
高一1班主題班會
一、班會目的：
1.學(xué)生在活動中認(rèn)識團(tuán)結(jié)互助的重要性。
2.在活動中感悟與人合作的方法，學(xué)會與人合作。
3.感受團(tuán)結(jié)合作帶來的快樂。
4.增強(qiáng)班級的凝聚力，培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)。
二、活動準(zhǔn)備：
1.準(zhǔn)備好活動所需的道具，多媒體等。
2.將學(xué)生分好組（四大組）。
三、活動過程：
�。ㄒ唬┳呓鼒F(tuán)結(jié)——《徒弟的困惑》
以故事開場：曾經(jīng)有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心�！睅煾感υ唬骸胺且�，非也！將它投入大海之中�！�
多聰明的辦法��！你們想到了嗎？一滴水只有在大海中才不會干涸。如果說我們班的就是一片汪洋大海，那么在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個集體也正因為有了我們才生發(fā)光芒。
（二）體驗團(tuán)結(jié)
1.語言接力賽
游戲規(guī)則：將同學(xué)們分為四組，從第一組第一個同學(xué)開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了就得從頭開始，比一比，哪一組說得好，時間花的最少，這一組將成為優(yōu)勝小組。
接力語言為：一只，一張嘴，兩只眼睛，四條腿
兩只，兩張嘴，四只眼睛，八條腿
三只，三張嘴，六只眼睛，十二條腿
。。。。。。
2.報紙上疊羅漢
游戲規(guī)則：將同學(xué)們分為四個小組，在教室的空白地方鋪上四張報紙，讓各個小組的同學(xué)站到報紙上，每個小組各自發(fā)揮各自的聰明才智，最后哪個小組站到報紙上的.人數(shù)最多，那么這個小組就取得了勝利。
兩個活動結(jié)束，請每個小組派代表說說從游戲中你收獲到了什么，有什么感想？
�。ㄈ└形驁F(tuán)結(jié)
1.細(xì)數(shù)你身邊關(guān)于團(tuán)結(jié)互助的小故事：
請幾位位同學(xué)到講臺上面講一則關(guān)于團(tuán)結(jié)友愛的故事，可以是正面的例子也可以是反面的例子，可以是從書上看到的，也可以自己身邊發(fā)生的故事。
總結(jié)：通過上面的故事，我們體會到了團(tuán)結(jié)互助的重要性，其實，在我們的生活當(dāng)中，團(tuán)結(jié)互助的精神無時不在。我們開心時，希望可以有人一起分享，因為我們知道獨享一切并沒有想象中那么快樂，有時難免也會遇到挫折、失敗和困難，但是并不是所有的時
候靠一個人的力量就可以解決的，它需要團(tuán)結(jié)合作來度過一些難關(guān)。
作為一個班集體，我們就像一家人一樣，有時想想，世界上這么大，為什么我不跟其他同學(xué)同班而就和你們一個班呢？這就是我們所謂的緣分，一轉(zhuǎn)眼，我們大家都相處了大概四年的時間了，而一轉(zhuǎn)眼，我們升上了中學(xué)，大家很有可能就要各奔東西了，所以我們更應(yīng)該珍惜在一起學(xué)習(xí)的這段時間。一起團(tuán)結(jié)互助，讓我們這個大家庭更加的溫馨。
�。ㄋ模┧陌鄷Y(jié)束
播放音樂《相親相愛一家人》。讓同學(xué)們在音樂中感受家的溫馨，增強(qiáng)孩子們對班集體的融入感和歸屬感。
團(tuán)結(jié)主題班會教案7
一、班會主題
團(tuán)結(jié)一致共建和諧班級
二、活動背景
良好和諧的班團(tuán)體氛圍不僅僅能夠加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，并且能夠有效的提高學(xué)習(xí)效率。一個班團(tuán)體良好氛圍的營造需要全班同學(xué)同心協(xié)力。而其最基本的體現(xiàn)就是同學(xué)們能夠共同遵紀(jì)守律，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。然而初中生正處青春期，身體正值發(fā)育的同時，想法日益獨立，然而很多時候他們的想法并未成熟，以至于出現(xiàn)了叛逆的行為表現(xiàn)，不僅僅與教師家長難以溝通，與身邊的同齡人也出現(xiàn)了很多的人際交流溝通的問題。我們有必要加強(qiáng)對學(xué)生團(tuán)結(jié)精神的教育，而事實證明，學(xué)生都深知團(tuán)結(jié)一致，互助友愛的重要性，然而并不深刻理解如何做才是“團(tuán)結(jié)一致，互助友愛”的表現(xiàn)，缺乏與人協(xié)商、交流和合作的技巧。本次班會籌備以別開生面的形式來舉辦本期主題班會，以期能夠經(jīng)過讓學(xué)生參與活動，親手去做，親身感受合作與協(xié)商的魅力，并學(xué)得一些合作的.技巧。
三、活動資料
1、團(tuán)結(jié)合作重要意義的教育
2、協(xié)商合作的技巧培訓(xùn)
3、“團(tuán)結(jié)一致共建和諧班級”規(guī)劃（提議）
四、活動目標(biāo)
1、經(jīng)過各種精心設(shè)計的游戲、活動，鼓勵學(xué)生以小組的形式積極參與其中，親手去完成活動任務(wù)，體驗其中的奧妙。
2、經(jīng)過主持人和教師的理論提升，揭示活動中蘊(yùn)含的合作技巧，讓學(xué)生加深對團(tuán)結(jié)合作、協(xié)商交流的理解，以及初步學(xué)得與人溝通交流合作的方法和技巧。
3、經(jīng)過發(fā)動全班同學(xué)共同參與班級和諧建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃，讓所有學(xué)生都有為班級出謀策劃的機(jī)會，并著重鼓勵紀(jì)律差生、學(xué)習(xí)后進(jìn)生發(fā)表意見想法，參與到班級建設(shè)中來。
五、活動形式
1、以項目小組的形式組織籌備活動；
2、以室內(nèi)拓展訓(xùn)練+理論教育（初定）的形式開展班會活動。（如果條件允許能夠把地點改在校內(nèi)的較大面積的空地上開展本次活動。）
六、活動時間
七、活動流程
1、撲克分組（10分鐘）：定組長、組名
2、活動一（解手鏈游戲）
形式：10人一組為最佳
時間：15分鐘
材料：無
適用對象：全體學(xué)生
活動目的：讓學(xué)生體會在解決團(tuán)隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團(tuán)隊的合作精神。
操作程序：
主持人讓每組圈著站成一個向心圈。
主持人說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手；此刻你們應(yīng)對一個錯綜復(fù)雜的問題，在不松開的情景下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開。
告訴大家必須能夠解開，但答案會有兩種。一種是一個大圈，另外一種是兩個套著的環(huán)。
如果過程中實在解不開，培訓(xùn)師可允許學(xué)員決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_一次，但再次進(jìn)行時必須立刻封閉。
有關(guān)討論：
你在開始的感覺怎樣，是否思路很混亂當(dāng)解開了一點以后，你的想法是否發(fā)生了變化最終問題得到了解決，你是不是很開心在這個過程中，你學(xué)到了什么。
3、活動三（10分鐘）采集26個英文字母
活動目標(biāo)：借著找東西培養(yǎng)組中的團(tuán)隊精神
人數(shù)：5人一組
場地：學(xué)校
道具：一組一個袋子
適合：全體學(xué)生
游戲方法：
在限定的場所中，尋找二十六個物品，每個物品名字的開頭必須是二十六個英文字母的順序。
后備游戲：折紙游戲（10分鐘）或者查找字母的游戲
4、體現(xiàn)團(tuán)隊精神的視頻或者電影片段（5分鐘）（初定奧運(yùn)會開幕式或者團(tuán)體比賽）
5、總結(jié)（3分鐘）
6、各小組提交一份“團(tuán)結(jié)一致共建和諧班級”規(guī)劃（提議）（現(xiàn)場完成并提交班主任）
八、活動準(zhǔn)備
1、組織收集活動方案、游戲方案、故事等資料；
2、組織準(zhǔn)備班會活動中需要用到的音樂、視頻、PPT等多媒體資源；
3、準(zhǔn)備班會活動需要用到的物資，包括秒表、紙張、卡紙、筆、撲克、哨子和相機(jī)等；
4、策劃班會現(xiàn)場學(xué)生分組的方法、教室的布置以及各物資的安放。
九、活動分工
經(jīng)過學(xué)生自愿報名參與的形式組建本次班會的主力團(tuán)隊，初定以下三個小組（一組一個組長）和各小組的職責(zé)范圍。
1、主辦小組4人：主要負(fù)責(zé)班會的策劃、前期準(zhǔn)備、組織班會活動，收集班級同學(xué)的關(guān)于本次班會的意愿、提議等信息，做好與班級同學(xué)和教師的溝通工作。
2、協(xié)辦小組3人：協(xié)助主辦小組開展各種活動，尤其是維護(hù)班會課活動現(xiàn)場的秩序紀(jì)律，其中一人負(fù)責(zé)活動拍攝工作。
3、主持人小組2人：主持班會活動現(xiàn)場，引導(dǎo)同學(xué)注意力，鼓勵同學(xué)參與活動，維持活動進(jìn)程，并能夠?qū)γ總�活動進(jìn)行簡要點評。
4、協(xié)商人（班主任）：做好統(tǒng)籌規(guī)劃、對各小組進(jìn)行簡要的活動策劃的培訓(xùn)，為各小組供給各種所需資源、做好各小組的協(xié)商交流工作。
十、活動獎勵
設(shè)立最佳搭檔獎（各小組推薦兩個人）、最具團(tuán)隊精神獎（活動積分前三名的小組）、各個活動的單項獎（每項活動第一名的小組），對其進(jìn)行平時成績加分，最高限不超過5分。
十一、活動物資預(yù)算
名稱
用途
數(shù)量
備注
十二、活動可行性分析
采用項目小組的方式細(xì)化分工能保證前期準(zhǔn)備工作順利進(jìn)行；經(jīng)過各種互動性、參與性十分強(qiáng)的活動能夠激起學(xué)生的興趣和參與熱情，同時，能讓學(xué)生在體驗中學(xué)會初步的與人團(tuán)結(jié)合作的基本技巧，保證基本能到達(dá)本次班會的教育目標(biāo)。
十三、后備方案
“一份試題”的班會：設(shè)計一份別開生面的試卷，考驗學(xué)生做事情的方法，細(xì)心的品質(zhì)。（具體方案待寫）
十四、活動反思
團(tuán)結(jié)主題班會教案8
一、班會背景：
團(tuán)結(jié)是一種凝聚力，是一個班團(tuán)體不可缺少的向心力，在一個外地學(xué)生比較多的班級里，在隨著孩子們的成長，叛逆因素逐漸滋長的.年紀(jì)里，讓孩子重新審視團(tuán)結(jié)的重要性，并經(jīng)過親身實踐，真切感受等多種方式，幫忙學(xué)生認(rèn)識團(tuán)結(jié)，提升班級的團(tuán)結(jié)意識。
二、設(shè)計理念：
經(jīng)過小故事、小視頻、小游戲等多種形式，讓學(xué)生們懂得什么是團(tuán)結(jié)，怎樣才能團(tuán)結(jié)，為什么要團(tuán)結(jié)等問題。并將這種團(tuán)結(jié)的信念植根于孩子的生活之中，讓班級體成為一個團(tuán)結(jié)提高的班級。
三、班會目的：
1、經(jīng)過本次班會活動，讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)的目的和意義，看到團(tuán)結(jié)帶來的力量。
2、讓學(xué)生學(xué)會團(tuán)結(jié)同學(xué)，提高班團(tuán)體的凝聚力。
四、班會形式：
活動啟發(fā)式，情境體驗式，交流感悟式
五、班會準(zhǔn)備
1、班會所需的小故事、視頻資料、名人名言。
2、學(xué)生編排情景劇《如此團(tuán)結(jié)》
六、班會過程：
�。ㄒ唬┬」适�，大道理——引出課題
環(huán)節(jié)一：講述小故事
故事一：以往有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也！將它投入大海之中。”
故事二：一個有不少于十個兄弟的家庭，外人見笑。年邁的母親看著兒子們像一盤散沙，心急如焚，趕緊把兒子們召集起來開會。會上，母親拿出一大把筷子，先是分給每個兒子每人一根筷子，讓他們折，結(jié)果，個個都輕易折斷了；然后，母親拿出十根捆綁在一齊的筷子，再讓他們逐個折，這下誰也沒折斷。大家也用不著母親說了，心里恍然大悟，這會開得精短簡約，但收效巨大。從此，兄弟一笑抿恩仇。
團(tuán)結(jié)主題班會教案9
一、目的意義
通過活動幫助同學(xué)們進(jìn)一步增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識，加深對祖國大家庭56名成員的認(rèn)識，明確只有民族團(tuán)結(jié)我們的生活才會越來越好，我們的祖國才會越來越強(qiáng)大。說有利于民族團(tuán)結(jié)的話，做有利于民族團(tuán)結(jié)的事，用自己的行動為民族團(tuán)結(jié)事業(yè)添磚加瓦�；顒訒r間
班會活動時間：活動地點五樓會議室
二、參加人員
全班同學(xué)及邀請的三（9）班的學(xué)生
三、活動準(zhǔn)備
1、收集整理有關(guān)民族團(tuán)結(jié)的資料，編排成文藝節(jié)目。
2、選出主持人、熟悉活動程序。
3、根據(jù)需要布置好活動場地。
四、活動程序主持人敬禮
甲：我們偉大的祖國母親有56個兒女
乙：56個兒女世代和睦相處團(tuán)結(jié)奮斗
甲：共同書寫了中華文明
乙：共同描繪著祖國的現(xiàn)在和未來
甲：市一小三年級8班《民族團(tuán)結(jié)一家親祝愿祖國更美好》主題班會現(xiàn)在開始
甲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的到來
甲：我們的祖國遼闊富饒風(fēng)景迷人
乙：想不想到祖國各地去走一走
學(xué)生：想
甲：請聽童謠《我的祖國真美好》走啊走，搖啊搖，搖到云南吃米線，搖到新疆摘葡萄。走啊走，搖啊搖，搖到東海抓龍蝦，搖到西藏騎藏獒。走啊走，搖啊搖，大江南北全走遍，我的祖國真美好。
乙:同學(xué)們我們隨著美麗的童謠走過了祖國的東南西北，嘗到了美味的水果和特色佳肴，看到了令人難以忘懷的美景，同學(xué)們的心里一定是美滋滋的'，這一切都是56個民族互相團(tuán)結(jié)共同發(fā)展創(chuàng)造的大好局面。
甲：在我們偉大祖國遼闊富饒的土地上，生活著56個民族，其中漢族人口數(shù)量最多，其他55個民族人數(shù)較少，習(xí)慣上稱為少數(shù)民族，同學(xué)們，你們知道這些民族的名稱嗎？學(xué)生：維吾爾、蒙古、哈薩克學(xué)生：俄羅斯、塔吉克、烏孜別克
乙：同學(xué)們知道的還真不少，現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)民族大花園，去看一看我們中華民族大家庭的56個兄弟姐妹吧！齊讀中華民族歌
中華民族兄弟多，五十六族齊歡歌。
漢壯蒙古維吾爾，藏(zàng）回朝(cháo)鮮哈薩克；苗彝(yí)布衣鄂()倫春，滿侗(dng)哈尼塔吉克；瑤(yáo）白傈(lì)僳sù達(dá)斡(w)爾，黎(lí)傣(dǎi)土家鄂()溫克；東鄉(xiāng)仫(mù)佬(lǎo)珞(lu)巴土，布朗(láng)納(nà)西高山畬(shē)；拉祜(hù)仡(gē)佬(lǎo)水阿昌，撒拉毛南佤(wǎ)錫(xī)伯(b)；普米德昂羌(qiāng)保安，門巴裕(yù)固怒景頗(pō)；柯(kē)爾克孜(zī)塔塔爾，烏孜別克京基諾(nu)；
獨龍赫(h)哲(zhē)俄羅斯，團(tuán)結(jié)奮斗建祖國。
甲：我們的兄弟姐妹多不多，兄弟姐妹們手拉手，心連心共同建設(shè)著我們的祖國
乙：親愛的同學(xué)們，這56個兄弟姐妹中你們熟悉了解的有哪些，誰來說一說學(xué)生：我來說一說我們維吾爾族吧……
學(xué)生:我來說一說我們的漢族兄弟姐妹吧……學(xué)生：介紹塔吉克、塔塔爾、柯爾克孜……學(xué)生：回族學(xué)生：蒙古族學(xué)生：藏族學(xué)生：朝鮮族學(xué)生：滿族
甲：同學(xué)們介紹的真好，每個民族都有自己獨特的文化，別具風(fēng)味的飲食，絢麗多彩的服飾和別具特色的風(fēng)俗習(xí)慣共同組成了多彩的中華家園
乙：我們的祖國像什么學(xué)生：像花園
甲：花園的花朵真鮮艷齊唱《娃哈哈》三人跳舞
乙：愉快的歌舞過后，現(xiàn)在讓我們進(jìn)入知識問答環(huán)節(jié)
甲：新疆的全稱是什么學(xué)生：新疆維吾爾自治區(qū)
乙：回答正確，掌聲鼓勵
甲：巴音郭楞蒙古自治州的簡稱是什么學(xué)生：巴州
乙：回答正確，掌聲鼓勵
甲：巴州的首府所在地是哪一個城市學(xué)生：梨城庫爾勒
甲：庫爾勒市都取得那些榮譽(yù)稱號？
學(xué)生：國家級衛(wèi)生城市、全國魅力城市、旅游文明城市
甲：庫爾勒的特產(chǎn)是什么?學(xué)生：香梨兒歌
甲：曾經(jīng)有人說過庫爾勒就像一道彩虹是由7種顏色組成的，你們知道分別是哪些顏色嗎？學(xué)生：黑色-石油、白色-棉花、藍(lán)色-博斯騰湖、綠色-香梨、黃色-胡楊、紅色-西紅柿、紫色-蓖麻
乙：說的非常好，胡楊是吃苦耐勞、堅忍不拔精神的象征。胡楊生而一千年不死；死而一千年不倒；倒而一千年不朽
甲：庫爾勒美麗迷人，庫爾勒和諧發(fā)展，庫爾勒的人民手拉手心連心團(tuán)結(jié)進(jìn)取贏得了今天，讓我們自豪吧
乙：同學(xué)們團(tuán)結(jié)是我們的生命線，團(tuán)結(jié)是我們進(jìn)步的動力，團(tuán)結(jié)是我們發(fā)展的基石
甲：讓我們牢固樹立三個離不開的思想，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識
齊說三個離不開的內(nèi)容（漢族離不開少數(shù)民族；少數(shù)民族離不開漢族；各少數(shù)民族也相互離不開）
乙：作為一名一小的學(xué)生，我們時刻要做到民族團(tuán)結(jié)，讓民族團(tuán)結(jié)在我們的心里生根發(fā)芽開花結(jié)果
甲：我們要時時刻刻講團(tuán)結(jié)，誰來說一說在學(xué)習(xí)和生活中你是怎樣做的學(xué)生：我……學(xué)生：我……學(xué)生：我……
乙：同學(xué)們說的很好，希望我們在以后的生活和學(xué)習(xí)中做的更好
甲:我們都應(yīng)說有利于民族團(tuán)結(jié)的話，做有利于民族團(tuán)結(jié)的事，開展有利于民族團(tuán)結(jié)的活動
乙：那誰來介紹一下我們班的民族團(tuán)結(jié)結(jié)對子班級學(xué)生：我們的結(jié)對子班級是三（9）班……
甲：誰想給我們大家介紹一下自己手拉手的好朋友學(xué)生：我的手拉手好朋友是……學(xué)生：我的手拉手好朋友是……
乙：今天我們請來了我們班的結(jié)對子班級三（9）班的部分同學(xué)，請用熱烈的掌聲再次歡迎他們的到來
甲：我們班的同學(xué)特意為他們的手拉手好朋友準(zhǔn)備了自制的結(jié)對卡和小禮物，現(xiàn)在有請他們上臺贈送結(jié)對卡和小禮物
乙：讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀
甲：現(xiàn)在是我們互相學(xué)習(xí)的時刻，有請三（9）班的同學(xué)教我們唱歌三（9）班教我們唱漢族歌
乙：讓我們用熱烈的掌聲向他們表示感謝感謝，現(xiàn)在友有請我們班的同學(xué)教他們跳維吾爾族舞蹈
甲：同學(xué)們、朋友們大家開心嗎，幸福嗎學(xué)生：開心，幸福，我們就是一家人
乙：開心幸福的生活是我們民族團(tuán)結(jié)結(jié)出的圣果，讓我們時刻用心維護(hù)、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)
甲：如果感到幸福，你就拍拍手……集體唱《幸福拍手歌》，部分同學(xué)跳舞
甲：我們開心，我們幸福，讓我們共同祝愿我們偉大的祖國母親明天更美好
乙：讓我們用歌聲來表達(dá)我們對祖國的愛，大家來高唱《愛我中華》
甲：宣布三（8）班民族團(tuán)結(jié)一家親-祝愿祖國更美好主題班隊會到此結(jié)束
團(tuán)結(jié)主題班會教案10
一、活動目的：
如今的學(xué)生，是家庭的小寶貝，他們在父母的溺愛中生長，心中僅有自我，沒有他人。平時同學(xué)之間的相處，是孩子們接觸社會的起點，將來他們從事工作后需要學(xué)會與人合作，互相支持，互相諒解，需要講點精神或做出某種犧牲。在班團(tuán)體中，就必須學(xué)會處理好同學(xué)之間的關(guān)系，學(xué)會愛同學(xué)愛團(tuán)體。所以，我們設(shè)計了“小團(tuán)結(jié)，大力量”主題班會，使學(xué)生從點滴小事做起，學(xué)會謙讓、團(tuán)結(jié)，懂得在團(tuán)體中約束自我，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
二、活動準(zhǔn)備：
1、收集故事《三兄弟折筷子》
2、100秒不NG游戲道具：繩子一根乒乓球七個乒乓球拍一個紙鼻子呼啦圈一個吸管3根
3、舉人游戲：學(xué)生書桌一張（可就地取材）
4、歌曲《相親相愛一家人》、《愛，因為在心中》
三、活動過程：
（一）班主任致辭
班主任：親愛的同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個人都可能遇到困難，都需要別人幫忙。所以同學(xué)之間要互相幫忙，互相團(tuán)結(jié)。"人心齊，泰山移"。僅有為了一個共同目標(biāo)，大家團(tuán)結(jié)互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。這節(jié)課將由我們的xx同學(xué)跟xx同學(xué)給我們這個主題班會，期望同學(xué)們能夠認(rèn)真地參與其中，積極配合兩位主持人，并從中有所收獲，有所成長！大家掌聲有請兩位主持人！
�。ǘ┕适麓笸踔v故事《三兄弟折筷子》
主持人甲：各位教師，主持人乙：各位同學(xué)；
合：大家晚上好！
主持人甲：此刻我宣布，高1101班“小團(tuán)結(jié)，大力量”主題班會此刻開始！
主持人甲：同學(xué)們，當(dāng)你沉醉在大海的波瀾壯闊時，你可曾想過那是一滴滴水珠匯集成的
主持人乙：萬里長城，舉世矚目，但你可曾看到那是一塊塊磚頭壘成的
甲：一滴水晶瑩可愛，可他經(jīng)不起陽光的蒸曬，也經(jīng)不起清風(fēng)的吹拂�？墒且坏蔚嗡奂谝积R，卻能夠匯成廣闊的海洋
乙：我們都是高1101的一員。
甲：團(tuán)體中怎樣生活；
乙：同學(xué)間怎樣相處；
合：我們都應(yīng)當(dāng)弄懂。
甲：我們都是團(tuán)體的一員，但很多時候可能不真正清楚自我和團(tuán)體的關(guān)系。
乙：如果人人都自私自利，班里將會冷酷無情。
甲：如果人人都獻(xiàn)上一份愛心，班里將會充滿陽光。
乙：今日，我們的活動就從古代的《三兄弟折筷子》的故事開始吧！
甲：請我們班的故事大王xx同學(xué)講《三兄弟折筷子》的故事（見附錄）。
乙："故事大王"繪聲繪色地講了《折筷子》的故事，把我們帶到了那遙遠(yuǎn)的時代，我們仿佛看到那時人們對團(tuán)結(jié)的渴望。而我們，站在21世紀(jì)起跑線的"祖國棟梁"們更應(yīng)懂團(tuán)結(jié)的重要性——團(tuán)結(jié)與合作是不可征服的力量，而相互爭斗卻只能耗損自我。正如大家常說：“人心齊，泰山移，眾人拾柴火煙高，僅有團(tuán)結(jié)，力量才大�！�
（三）“團(tuán)結(jié)就是力量”游戲環(huán)節(jié)
乙：在那里呢，我想問大家一個問題，一根手指頭能夠抬得起一個人嗎兩根能嗎十根能嗎
甲：好的，帶著這個疑問，此刻我們就來做一個小游戲，親身體驗一下什么叫團(tuán)結(jié)就是力量。
游戲規(guī)則：參加人員為11+1人，在11人中選擇1名不超過120斤的同學(xué)，這名同學(xué)躺在平整的地面或桌面上，由10名同學(xué)用一根食指一齊用力把躺下的同學(xué)抬離地面或桌面，另外1名同學(xué)用雙手做保護(hù)躺下同學(xué)的頭部的姿勢。（10名操作的同學(xué)男女比例要協(xié)調(diào)）1名同學(xué)躺下，2名力氣大點的同學(xué)抬重力之處——肩部，1名同學(xué)抬脖子，2名同學(xué)抬腰部，2名力氣大點的同學(xué)抬腰部下頭，1名同學(xué)抬右大腿，2名同學(xué)抬左右小腿，1名女同學(xué)保護(hù)頭部。
注：事先要跟抬人的同學(xué)說好，把同學(xué)抬起來之后要注意輕點。時間允許的話能夠做兩輪（男女各一輪），主持人注意控制一下活動現(xiàn)場。
游戲過后，主持人分別請被抬的同學(xué)，抬人的同學(xué)，沒參與的同學(xué)各一名說下
游戲感想（3分鐘）
甲：在團(tuán)隊建設(shè)中，一些看起來不可能的事情往往能震撼、激發(fā)人與人之間久違的那種真誠，意識到團(tuán)隊的力量。在做游戲時，我們用心去合作，在合作中感受歡樂與驚奇。班級建設(shè)不是一個、兩個人的事，而是全班同學(xué)的事，構(gòu)建和諧、完美的班級需要所有人的共同參與、共同努力。
乙：這個游戲就是期望所有在場的同學(xué)都能明白，生活中或許存在許多困難，如果你只是單獨應(yīng)對，那么你就是渺小無力的，可是，如果你能得到大家的一臂之力，那么，困難將永遠(yuǎn)離你遠(yuǎn)去。
�。ㄋ模�100秒不NG”游戲環(huán)節(jié)
甲：一只水桶能盛多少水，并不取決于最長的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板。一個團(tuán)體能走多遠(yuǎn)并不取決于部分人的努力，而是全班人的共同努力。
乙：一個人的成就可能會推進(jìn)團(tuán)體進(jìn)程的加快。一個人的失誤將有可能造成整個團(tuán)體的進(jìn)程減速。
甲：好的，此刻開始我們的第二個游戲環(huán)節(jié)“100秒不NG”。本游戲需要四名同學(xué)組隊參加。四名選手需要完成四項任務(wù)，沒完成一項任務(wù)，需要說出口令“小團(tuán)結(jié)大力量”，下一個同學(xué)才能開始。任何一個環(huán)節(jié)（包括口令）出錯都必須重新開始。任務(wù)一是跳繩子，要求跳夠十下，任務(wù)二吸乒乓球，任務(wù)三是轉(zhuǎn)呼啦圈持拍，任務(wù)四是繞圈貼鼻子。（時間允許的話能夠做兩輪）主持人注意控制游戲現(xiàn)場秩序，游戲結(jié)束后，分別請參加過，沒參加的同學(xué)說感受。（時間控制在3分鐘以內(nèi)）
甲：我們能夠清楚的看到，游戲中只要有一個人在自我的環(huán)節(jié)上出錯都會影響整個團(tuán)隊的進(jìn)程，都會拖團(tuán)體的后腿。游戲能夠有NG，能夠重來，可是我們的人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播。作為團(tuán)體中的一員，我們要自覺地對團(tuán)體負(fù)責(zé)，培養(yǎng)自我管理自我的本事，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)以律已，不拖班級的后腿。要時刻堅持團(tuán)體榮譽(yù)感，進(jìn)取為班級做出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
（五）班級在新生籃球賽上的照片展示環(huán)節(jié)（運(yùn)用多媒體）工作人員播放相片PPT
主持人甲：相信所有高1101班的同學(xué)都不會忘記20xx年的9月22日這個好日子，19：24，裁判的一聲長哨吹響，宣布了我們，高1101班英勇地拿下了新生籃球比賽女籃的總冠軍！在整個比賽過程中中我們的籃球隊員在球場上奮力拼搏，為班級“拋頭顱，灑熱血”。我們的'男籃球愛好者積極主動為女籃球隊員出謀劃策，他們是女籃的智囊團(tuán)。場外的拉拉隊員們，在認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任謝教師的帶領(lǐng)下賣力加油吶喊。一聲聲“一班，加油，加油，一班！”“一班，好樣的，好樣的，一班”如雷貫耳。場內(nèi)場外團(tuán)結(jié)一致，奏響了我們高1101班的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)之歌！正是在這全班上下團(tuán)結(jié)一致努力拼搏之下，我們班女籃勇摘桂冠��！你看，每個人的臉上都洋溢著欣喜與驕傲！在籃球比賽中我們付出了熱情與心血，收獲了友誼與喜悅，熟悉了同學(xué)，團(tuán)結(jié)了班團(tuán)體，點綴了我們的絢麗的高中生活。
主持人乙：每一場比賽都是團(tuán)體智慧的結(jié)晶，都需要大家共同努力；班級的每一個提高，都需要大家共同參與、共同創(chuàng)造！小團(tuán)結(jié)能夠鑄成大力量，在以后的生活中我們都應(yīng)當(dāng)互相謙讓，互相幫忙，大家團(tuán)結(jié)一致，一齊打造和諧奮進(jìn)、相親相愛的高1101班！
（六）班主任做總結(jié)陳詞
主持人甲：好的，活動進(jìn)行到此刻已經(jīng)開始接近尾聲了，下頭請用熱烈的掌聲歡迎我們的謝和廷教師為本次活動做總結(jié)陳詞！班主任：首先以熱烈的掌聲感激今日兩位主持人。今日的活動開得十分成功，經(jīng)過這次活動，同學(xué)們明白了要團(tuán)結(jié)，要謙讓。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們會遇到很多的艱難險阻，教師期望同學(xué)們從此刻起能手拉手，心連心，為創(chuàng)立和諧、完美的班團(tuán)體做出自我的貢獻(xiàn)。
(七)、宣布活動結(jié)束
主持人甲：感多謝教師的精彩發(fā)言，此刻，我宣布：高1101班“小團(tuán)結(jié)大力量”主題班會到此結(jié)束！
主持人乙：感激各位教師親臨現(xiàn)場，感激各位同學(xué)的熱情參與。
合：你們辛苦了。歡迎你們再來高1101班！我們下次再會！
團(tuán)結(jié)主題班會教案11
一、班會背景
一個班級，如果有了很強(qiáng)的凝聚力，那么它將會無往不勝————團(tuán)結(jié)是最重要的。試想，當(dāng)一個班級的同學(xué)，如果各自干各自的，不能做到統(tǒng)一規(guī)劃，那么后果將是完全失敗。反之，如果一個班級的同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，一切以班級利益為最終準(zhǔn)則，那么這個班級將是成功的。所以借本次的主題班會，增強(qiáng)班級的凝聚力，共同為運(yùn)動會奮斗！
二、班會目標(biāo)
1、提高對“班級凝聚力的進(jìn)取作用”的認(rèn)知。
2、增強(qiáng)“團(tuán)隊合作”的意識。
3、供給學(xué)生展示自我的舞臺。
三、班會地點：XX班教室
四、班會前準(zhǔn)備1、選拔主題班會主持人。
2、制作手抄報所需要的材料。
3、主題班會流程安排。
4、發(fā)放家長邀請函。
五、與會人員：
X班學(xué)生和家長
六、預(yù)期效果
學(xué)生經(jīng)過前后兩次手抄報的制作，經(jīng)過討論交流反思，明白了團(tuán)隊合作的重要性，增強(qiáng)了班級凝聚力。
七、班會步驟：
（一系列活動以小組間競賽的形式展開）
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：（關(guān)于手抄報制作的要求）
（二）互動活動1：（小組合作，共同制作一份手抄報）
（1）小活動——你對小組手抄報制作滿意嗎？為什么每組派一位組員評價小組手抄報的制作感悟，要指出優(yōu)缺點，能反思不足及今后努力方向。
�。�2）請一位家長點評參與手抄報制作的'感悟。
�。�3）班長點評，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作的重要性。
�。ㄈ┗踊顒�2：（小組再次合作，共同制作一份手抄報）
（1）小活動——你對小組本次手抄報制作滿意嗎？前后兩次手抄報的制作有哪些異同每組派一位組員評價小組手抄報的制作感悟，重點談前后兩次手抄報制作的感悟。
�。�2）家委會會長談前后兩次參與手抄報制作的感悟。
�。�3）班主任點評，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作的重要性，并延伸到班級學(xué)習(xí)、生活中業(yè)要講究團(tuán)隊合作（小組合作、小組之間合作、班級合作）。
�。ㄋ模┟總�小組派一位代表來談今后我能夠為班團(tuán)體做什么？
八、總結(jié)、反思、延伸：凝聚彼此，團(tuán)結(jié)合作的作用（事例講解，過渡）——我們能在今后的學(xué)習(xí)、生活中為我們的班級做什么？
團(tuán)結(jié)主題班會教案12
一、活動背景：
良好的諧的班級集體氛圍不僅能加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)動力，而且能夠提高學(xué)習(xí)效率，一個班級集體良好氛圍和營造需要全體同學(xué)同心協(xié)力，而最基本的體現(xiàn)就是同學(xué)們能夠共同遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。然而初到高校的我們正處青春期，身體正值發(fā)育的同時，思想也日益獨立，然而許多時候他們的想法并未成熟；時常和身邊的同學(xué)發(fā)生沖突，消失人際溝通溝通的問題，我們必需加強(qiáng)對同學(xué)團(tuán)結(jié)精神的（教育），而事實證明；同學(xué)都深刻理解如何做才是團(tuán)結(jié)全都，互助友愛的表現(xiàn)，缺乏與人協(xié)商溝通合作的技巧，本次班會籌備以別開生面的形式來舉辦本期主題班會，以期能夠通過讓同學(xué)參加活動，親自去做，親身感受團(tuán)結(jié)與合作的魅力。
二、活動目的：
1．使我班級成員在活動中緊跟時代步伐，發(fā)揮青春激情活力，并樂觀敢于制造；努力探究樹立，典型同時為建設(shè)團(tuán)結(jié)班級；樹立我班級新形象而作不懈奮斗。
2．增加我班級的分散力，使班級成員之間相互關(guān)懷，相互鼓舞，齊心協(xié)力為班級作貢獻(xiàn)；同時，在班級成員間廣泛開成一種樂觀向上，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍，爭取在系、院樹立團(tuán)結(jié)先鋒模范作用。
三、活動意義：
1．有利于增加班集體成員之間的團(tuán)結(jié)學(xué)問；加強(qiáng)對班集體的喜愛。
2．有利于加強(qiáng)班集體成員的集體責(zé)任感，集體榮譽(yù)感和集體觀念，有利于班委會開展各項工作；提高工作效率。
3．有利于加深班集體成員之間的感情和對班集體的喜愛；從思想上實現(xiàn)“大統(tǒng)一”，使班集體在“團(tuán)結(jié)”上步伐全都；行動全都，實現(xiàn)“1+12”的效果。
四、活動時間：
20xx年11月30日
五、活動地點：
逸夫樓303教室
六、活動主體：
11級音樂系04班全體同學(xué)
七、活動形式：
以項目小組的形式組織籌備活動
八、活動流程：
1．開場白：
俗話說：“獨腳難行，孤掌難鳴”。一個好的班集體是全班同學(xué)一起造就的，沒有大家的.共同努力，想成為好的班集體只能是癡心妄想。曾有人問哲學(xué)家：“一滴水怎樣才不會干？”哲學(xué)家回答說：“把它放到大海里�！边@句簡短的話揭示出一個深刻的道理：個人離不開集體，只有團(tuán)結(jié)互助的集體才會有無窮的力氣，反之假如沒有團(tuán)結(jié)，即使有再大的力氣也會枯竭。
人們都艷羨球星，球星在一個球隊里的作用可謂大矣！但是假如離開團(tuán)結(jié)的球隊，他們又將怎樣呢？美國大名鼎鼎的“（籃球）巨人”率“公牛隊”四奪總決賽冠軍。人們都說是“飛人”喬丹制造了公牛隊，喬丹卻說：“是公牛隊隊員的團(tuán)造就了我�！笔前。x開了籃球隊員的團(tuán)結(jié)，球星不僅個人不能發(fā)揮作用，而且連隊員也不能成為了�？v觀古今中外，任何一個人的勝利都離不開集體團(tuán)結(jié)的力氣。智勇雙全的張良，若不是投靠了劉邦，單靠單槍匹馬的行刺，能實現(xiàn)宏圖大志嗎？離開了笛卡爾的啟示和普里斯特等人的共同討論的科技成果，牛頓能提出“牛頓第肯定律”嗎？
單靠一朵漂亮的鮮花，裝扮不出漂亮的春天，個人只有融入團(tuán)結(jié)的集體才能實現(xiàn)雄偉目標(biāo)。
艾思奇曾經(jīng)說過“一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動不得的；但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的。”
2、活動嬉戲：
（1）五毛和一塊
嬉戲規(guī)章：由十人開頭嬉戲，男生為一塊，女生為五毛，由主持人宣布錢數(shù)的大小；同學(xué)自行組合，錯誤或落單者淘汰。
�。�2）水果忍者
嬉戲規(guī)章：兩人為一組，五組同時進(jìn)行，一個背另一個，被背的一方不停的喂另一方吃橘子；由主持人提問，進(jìn)行搶答；答題最多的一方成功。
�。�3）你型我秀
嬉戲規(guī)劃：兩人為一組，一個比畫一個猜。
�。�4）小節(jié)目：
《熱氣球》周惠《雙簧表演》閆瀟鳳朱夢琪
九、活動預(yù)備：
1．組織收集活動方案，嬉戲方案，（故事）等資料
2．組織預(yù)備班會活動中需要用到的音樂，視頻、PPT等多媒體資源
3．預(yù)備班會活動需要用到物資
4．策劃班會現(xiàn)場同學(xué)分組（方法），教室布置以及各物資的安放
十、活動分工：
通過同學(xué)自愿報名參加形式組成建本次班會的主力團(tuán)隊；初定以下三個小組（一組一個組長）和各小組的職責(zé)范圍
1．主辦小組4人：主要負(fù)責(zé)班會策劃，前期預(yù)備，組織班會活動，收集班級同學(xué)的關(guān)于本次班會的志愿，建議等信息。
2．協(xié)辦小組4人：幫助主辦小組開展各種活動，尤其是維護(hù)班會課活動現(xiàn)場，秩序紀(jì)律，其中一人負(fù)責(zé)活動拍攝工作。
3．主持人小組1人：主持班會活動現(xiàn)場，引導(dǎo)同學(xué)留意力，鼓舞同學(xué)參加活動嬉戲；維持活動進(jìn)程，并能夠?qū)γ總�活動進(jìn)行簡要點評。
4．協(xié)商人：做好流籌規(guī)劃；對各小組進(jìn)行簡要的活動策劃的培訓(xùn)；為各小組供應(yīng)各種所需要資源，做好各小組的協(xié)商溝通工作。
十一、活動嬉戲嘉獎：
設(shè)立最佳搭擋獎，最具團(tuán)結(jié)精神獎
十二、留意事項：
1．班會不允許無故遲到、早退、缺席等現(xiàn)象違者按班規(guī)處理。
2．保持會場的秩序
3．對班會進(jìn)行完整的記錄
4．會后對教室進(jìn)行清潔與整理
團(tuán)結(jié)主題班會教案13
一、班會目標(biāo)：
本次主題班會將開展一系列活動，經(jīng)過活動讓學(xué)生有所感有所悟，讓他們在活動中體會“團(tuán)結(jié)就是力量”，珍惜團(tuán)體的團(tuán)結(jié)，能夠自覺維護(hù)團(tuán)體的榮譽(yù)。
二、活動準(zhǔn)備：
1、提前安排主持人，布置活動步驟。
2、提前安排小品演員和講故事的同學(xué)。
3、布置好班級的桌椅的擺放。
三、活動環(huán)節(jié)：
第一板塊：在動畫中看團(tuán)結(jié)（10分鐘）
1、看視頻《打，打個大西瓜》，談感想
2、什么是“真正的團(tuán)結(jié)友愛”
第二板塊：講述身邊團(tuán)結(jié)的故事（10分鐘）
1、學(xué)生來講身邊團(tuán)結(jié)互助的例子
2、生活中的點點滴滴（照片展示）
3、小節(jié)目《誰是最重要的》
第三板塊：在娛樂中體驗“團(tuán)結(jié)就是力量”（10分鐘）
1、兩人三足（分小組，每小組6人）
2、在歌聲中體會“團(tuán)結(jié)就是力量”——歌曲演唱《眾人劃槳開大船》
第四板塊：用文藝闡釋“團(tuán)結(jié)就是力量”（10分鐘）
1、詩歌朗誦《團(tuán)結(jié)是什么》
2、游戲——格言、諺語比賽
先宣布競賽規(guī)則（隊員分成兩部分，主持人擔(dān)任裁判）
�。�1）雙方找的.諺語必須是有親團(tuán)結(jié)的資料，能夠包括歇后語、諺語、格言、警句等。
�。�2）雙方的諺語不能重復(fù)。
�。�3）一方念完后，等待另一方的答語時間不能超過十秒鐘。違者算輸。
最終，班主任總結(jié)。
團(tuán)結(jié)主題班會教案14
一、班會活動背景：
接班之后發(fā)現(xiàn)，五（3）班最大的問題是學(xué)生缺乏團(tuán)體榮譽(yù)感。很多學(xué)生對班上組織的一些課外活動從不主動參與，如果需要教師采取強(qiáng)制性措施，即使參與了，同學(xué)之間也不能積極配合，這使得班上的很多活動無法順利進(jìn)行。如果這種現(xiàn)象不能及時糾正，不僅僅影響了教師的教學(xué)，并且也不利于同學(xué)身心的發(fā)展。為了防范于未然，我認(rèn)為，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識，增強(qiáng)班團(tuán)體的凝聚力這個任務(wù)迫在眉睫。一個凝聚力強(qiáng)大的班級將是同學(xué)們學(xué)習(xí)的天堂，對同學(xué)們以后的生活學(xué)習(xí)將起到一個基石的作用。
二、班會活動目的：
本次主題班會將開展一系列活動，經(jīng)過活動讓學(xué)生有所感悟，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大，了解相互間團(tuán)結(jié)友愛的重要意義，珍惜團(tuán)體的榮譽(yù)。在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識和職責(zé)感，維護(hù)團(tuán)體的榮譽(yù)，每位同學(xué)都爭做一個遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生，為爭創(chuàng)校級先進(jìn)班級而努力。
三、班會活動準(zhǔn)備：
1、提前安排主持人，設(shè)計活動步驟。
2、提前準(zhǔn)備小品，及安排做游戲時所需要的道具，同時確定好參與活動的同學(xué)。
3、布置好班級的桌椅擺放。
四、班會形式：
參與游戲、小品表演、討論交流。
五、活動過程：
�。ㄒ唬┬及鄷_始（3分）
主持人：男：有緣千里來相會，無緣相逢不相識。
女：我們十分有緣地相識在五（3）班這個大家庭里，我們盼望在這個團(tuán)體中學(xué)有所成。
男：盼望在同學(xué)中建立深厚的.友誼，找到自我的歸屬感；
女：盼望在這個團(tuán)體中展示自我的風(fēng)采，發(fā)揮自我的才能；
男：流沙不能凝集成塔；
女：建材的團(tuán)結(jié)卻能建立起巍峨的大廈；
合：這種力量就叫做凝聚力。
女：此刻我宣布五（3）班“團(tuán)結(jié)友愛”主題班會正式開始。
�。ǘ┗顒右唬河螒颉都诧L(fēng)知勁草》（5分）
活動目的：經(jīng)過游戲使同學(xué)們明白團(tuán)結(jié)友愛的重要性。游戲：
十個人圍成一圈，其中一人扮演小草的主角，兩腳跟不離開地面，兩手握成拳頭護(hù)胸。其他人雙腳長開成弓步，兩手微屈扮演風(fēng)的主角。你看哪：龍卷風(fēng)或臺風(fēng)能刮起高大的樹木，卻對小草無可奈何。扮演小草說：“我準(zhǔn)備好了，你們準(zhǔn)備好了沒有�！�
扮演疾風(fēng)的人說：“我們準(zhǔn)備好了，你能夠倒了�！�
活動小結(jié)：經(jīng)過這個游戲活動，能夠體驗到人與人之間團(tuán)結(jié)合作的力量。如果有人開小差，那么扮小草的人就有可能摔倒。所以，在一個團(tuán)體里，所有的隊員十分重要。團(tuán)體就像一個家，對待其他人就得像對待家人那樣，要用心，要熱情。
�。ㄈ┗顒佣盒∑贰秾擂蔚木置妗罚�5分鐘）
活動目的：體驗團(tuán)體中出現(xiàn)不和諧氣氛時的內(nèi)心感受�；顒舆^程：
情景：運(yùn)動會的報名工作就要結(jié)束了，可是五（3）班的報名者卻寥寥無幾。對于這個活動，體育委員又再一次地去動員同學(xué)。
體委（哀求的語氣）：“小寧，此刻還沒有人報名參加長跑，而你又擅長長跑，這次運(yùn)動會你就代表我們班參賽吧？”
小寧（事不關(guān)己）：“我不去，要去你自我去。這么多同學(xué)，為什么要我參加？”
體委（無奈）：“為了我們班的利益，你就參賽吧！報名為我們班爭光！”
小寧（憤憤不平）：“班級又不是我一個人的，不關(guān)我的事�！保ㄕf完轉(zhuǎn)身就走出教室）
體委無可奈何，只能動員其他的同學(xué)了。但剛才還在談笑風(fēng)云的同學(xué)一看見體委過來，立刻走出教室。
討論：五（3）班的同學(xué)為什么不愿意報名參加運(yùn)動會？這個班團(tuán)體存在什么問題？
活動小結(jié)：
主持人：我們班上也存在這種現(xiàn)象，這是團(tuán)體不團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)。一個團(tuán)體如果不團(tuán)結(jié)的話，哪還有勝利可言。所以，經(jīng)過這次活動，我們大家要維護(hù)班級榮譽(yù)，團(tuán)結(jié)起來，共同努力，把我們班建設(shè)成為全校最優(yōu)秀的班團(tuán)體。不管是平時的活動還是學(xué)習(xí)生活上，我們都期望能以我們是（3）班的一份子而自豪，總之，五（3）班是我們的家，我們要愛我們的家。
�。ㄋ模┗顒尤赫Z言接力賽（8分鐘）
活動目的：進(jìn)一步認(rèn)識到團(tuán)結(jié)才能取得勝利。
活動過程：事先把全班同學(xué)分成四組，每組人數(shù)一樣多。從每組第一個同學(xué)開始，一人說一句，一向接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始。比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了�！緢F(tuán)結(jié)友愛主題班會】。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙……
活動開始，教師開始計時。
活動小結(jié)：
主持人：
小制作需要合作，玩游戲也需要合作。經(jīng)過玩游戲，我們學(xué)會了合作、團(tuán)結(jié)，學(xué)會了融如團(tuán)體，將個人的力量和團(tuán)體融合，也許個人與團(tuán)體擦出的火花并不那么光亮，可是幾十、幾百個人的力量卻是驚人的，因為俗話說，眾人拾柴火焰高。所以，當(dāng)你遇到困難時，別忘了團(tuán)體是你的依靠，而當(dāng)團(tuán)體遇到困難時，更別忘了你是團(tuán)體的一分子。所以團(tuán)體和個人是分不開的我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會團(tuán)結(jié)與合作。
（五）活動四：學(xué)生感言（10分鐘）
活動目的：讓學(xué)生發(fā)表感想，加深對團(tuán)結(jié)的認(rèn)識�；顒舆^程：
主持人：看了那么多，玩了那么多，相信大家都有很多想法很多話想跟大家分享一下吧？此刻給大家3分鐘討論，然后請大家回答一下。學(xué)生a：“經(jīng)過這次活動，我認(rèn)識到一個班級必須要有團(tuán)隊精神。僅有同學(xué)之間互相團(tuán)結(jié)，才能干好事情。”
學(xué)生b：“團(tuán)結(jié)是一個隊伍獲勝的前提，也是一個班構(gòu)建禮貌班的重要條件�！�
學(xué)生c：“過去我太不應(yīng)當(dāng)，我總是不樂意參加班團(tuán)體組織的活動，不愿意配合他人，沒有認(rèn)識到團(tuán)結(jié)對于我們自我、他人、班級的重要性。今后我必須會積極參與班上的活動，為我們班作出自我力所能及的事情�！�
團(tuán)結(jié)主題班會教案15
一、活動目的
本班學(xué)生剛從一年級升上二年級，他們還沒有構(gòu)成很強(qiáng)的合作意識，在合作過程中不太懂得如何與人分工合作。經(jīng)過本次主題班會的活動，使孩子們體驗到團(tuán)體活動中分工與合作的重要性，學(xué)習(xí)怎樣才能與人合作好，具有初步的合作意識和本事，使他們在合作中體驗到合作的成功喜悅。
二、活動準(zhǔn)備
�。ㄒ唬﹦赢嬈度恍∝i》、《三個和尚》的片段。
�。ǘ└黝惡献骰顒拥恼掌褐等招〗M做值日、學(xué)習(xí)小組的合作學(xué)習(xí)、奧運(yùn)女排奪取金牌等。
�。ㄈ┲谱鹘M旗的材料：彩色卡紙、彩筆、剪刀直尺。
�。ㄋ模└鞣N顏色、各種形狀的心境卡片，卡紙制作的“成長樹”，一個“心境放飛桶”。
三、活動過程
�。ㄒ唬┕适聦�(dǎo)入，感知合作
1、師：孩子們，你們都喜歡看動畫片嗎？都看過哪些呢？
2、師：教師我也很喜歡看動畫片，今日我?guī)砹宋易钕矚g的兩套動畫片與你們一齊分享，期望你們喜歡。
3、播放動畫片《三只小豬》、《三個和尚》的片段。
4、小主持人：教師，我太喜歡動畫片里那三只可愛的小豬了�；锇閭�，你們明白為什么三只小豬能贏了兇惡的大灰狼，而三個和尚卻沒有水喝呢？你們大家能幫幫我嗎？
5、師：我們班的同學(xué)可真愛幫忙同學(xué)。那好，此刻就請你們同位兩個同學(xué)一齊商量一下為什么三只小豬能贏了兇惡的大灰狼，而三個和尚卻沒有水喝？幫劉瀟解決這兩個問題吧。
6、師：我們班的孩子可真聰明，這么快就商量好了。劉瀟，你就看看請哪位熱心的同學(xué)來幫你。
7、小主持人請同學(xué)幫忙解決問題。
8、師：劉瀟，你明白了嗎？同學(xué)們果然是人多，想的辦法也多。這兩套動畫片讓我們都懂得了——如果大家團(tuán)結(jié)合作就能辦成許多事情，如果不團(tuán)結(jié)合作就許多事情都辦不成。
9、師：為了趕走大灰狼，三只小豬都團(tuán)結(jié)起來，互相配合，共同努力，他們這樣做就是團(tuán)結(jié)合作。今日就讓我們?nèi)嘁积R好好地感受一下團(tuán)結(jié)合作帶來的歡樂。
10、師、小主持人：“團(tuán)結(jié)合作歡樂多”二年（2）班主題班會此刻開始。
【設(shè)計意圖】利用動畫片導(dǎo)入，很容易就能調(diào)動孩子們的興趣。而《三只小豬》和《三個和尚》這兩套動畫片的鮮明比較，就能幫忙學(xué)生悟出團(tuán)結(jié)合作的道理，從而到達(dá)自然導(dǎo)入的效果。
�。ǘ┞�(lián)系生活，認(rèn)識合作
1、師：在我們的身邊有許多事情都需要合作，每一天大家都一齊合作著，比如工人叔叔一齊合作建起一座座高樓大廈，同學(xué)們在小組里合作制作出一張張精美的讀書卡，這些事情都是經(jīng)過合作完成的。想想看，你們都親身經(jīng)歷過哪些合作？
2、請兩三個學(xué)生回答，教師及時分類概括。
3、師：此刻就請你們在小組里互相交流，說說除了剛才同學(xué)所說的，還有哪些事也需要團(tuán)結(jié)合作才容易完成，看看哪個小組的同學(xué)想得最多，小腦瓜最聰明。
4、小組交流，教師和小主持人加入到小組中一齊交流。
5、師：剛才我去了幾個小組，看到了大家都在進(jìn)取地想著、說著，我也忍不住加入到他們的討論。劉瀟，你那邊的情景怎樣？
6、小主持人：教師，剛才我回到我自我的小組里。我們小組的每個同學(xué)都想到了很多，我想我們小組必須是想得最多的。
7、師：是不是你們小組想到的最多，要其他小組都講了才明白。哪個小組來打響頭炮？
8、請幾個小組匯報。
9、師：劉瀟，聽了幾個小組的精彩發(fā)言，我想你也必須很想說說你自我的感受吧？
10、小主持人談自我對合作的感受。
11、師：聽到大家有那么多愉快的合作過程，我真的十分高興。你們看，每一天一早值日小組合作一齊把我們的課室打掃得干干凈凈，正是因為每一天有了值日小組的團(tuán)結(jié)合作，我們的班團(tuán)體才拿到學(xué)校的綠色衛(wèi)生流動紅旗；課堂上大家又在小組里開心地學(xué)習(xí)，你幫我，我?guī)湍�，一齊學(xué)到更多的知識。合作不但帶給我們成功、歡樂和榮譽(yù)，在今年的奧運(yùn)會上，我國女排運(yùn)動員的團(tuán)結(jié)合作更為祖國摘取了這20年來第一面奧運(yùn)女排的金牌，使我們的祖國在全世界揚(yáng)眉吐氣。
【設(shè)計意圖】此時，“合作”這一詞語在孩子們的頭腦中還只停留在抽象的`概念上，聯(lián)系學(xué)生的生活實際，引導(dǎo)孩子合作發(fā)現(xiàn)自我身邊的鮮活實例，使孩子對“合作”有一個具體化的認(rèn)識，為下一步的合作嘗試打下基礎(chǔ)。
�。ㄈ┰O(shè)計組旗，嘗試合作
1、師：劉瀟，你的名字這么好聽，讓人異常容易記住，那是誰幫你起的？
2、小主持人回答。
3、師：是啊，我們都有一個屬于自我的名字，這些名字都是我們的爸爸媽媽或者爺爺奶奶等親人幫你們起的。每個名字都包含著他們對我們的愛和期望。此刻，我們的班里也有幾個剛出生不久、十分可愛的嬰兒，他們就是你們每個同學(xué)所在的合作小組。你們能為自我的小組起一個屬于你們大家的好聽的名字嗎？
4、師：好，此刻就請你們設(shè)計一面漂亮的組旗，它能夠是各種各樣的形狀。旗上要寫著你們?yōu)樾〗M起的好聽名字，還能夠畫上一些簡單的圖案。完成得最快的小組會獲得“最佳合作獎”。
5、小組進(jìn)行組旗設(shè)計，教師和小主持人參與到小組的設(shè)計活動中。
6、師：一面面漂亮的組旗都已經(jīng)設(shè)計好了，每個小組派一個代表來到前面為大家介紹一下你們小組精心設(shè)計的組旗。
7、各組派代表介紹自我的組旗，并貼在黑板上。
8、小主持人：每個組名、每面組旗都是大家一齊合作設(shè)計和制作的，五面組旗我都十分喜歡。同學(xué)們，你們又喜歡哪一面呢？
9、小主持人請同學(xué)說出自我的看法。
10、師：你們可真會欣賞別人，此刻就要進(jìn)行“最佳合作獎”的頒獎，大家都明白剛才合作完成得最快的小組是組，請這組的同學(xué)出來理解頒獎。期望以后有更多小組獲得“最佳合作獎”。
【設(shè)計意圖】組名、組旗是小組合作設(shè)計的成果，這一環(huán)節(jié)既是孩子們合作實踐的嘗試，又能增強(qiáng)他們對小組的歸屬感和依靠感。
�。ㄋ模┯螒蚋傎�，體驗合作
1、師：為了獎勵他們剛才的出色表現(xiàn)，此刻我們玩一個趣味的游戲，好嗎？這個游戲的名字叫“尋找知識的寶庫”，游戲的玩法是以小組為單位，每個小組派出一個同學(xué)，蒙上眼睛，由小組的另外幾個人指揮找出藏在書桌抽屜里的各種圖書，然后再拿回到小組里，每次只能拿一本書，在三分鐘內(nèi)找到最多圖書的小組獲得勝利。
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