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中班語言動(dòng)物媽媽的愛教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么你有了解過教案嗎？以下是小編精心整理的中班語言動(dòng)物媽媽的愛教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中班語言動(dòng)物媽媽的愛教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)朗誦兒歌，并能大敢表演兒歌。
2、了解袋鼠、老虎、青蛙著三種動(dòng)物媽媽關(guān)愛寶寶的方式。
3、體會(huì)爸爸媽媽的愛，感受愛的溫馨。
4、學(xué)習(xí)表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、、家長收集的有關(guān)動(dòng)物媽媽和寶寶的圖片、圖書等資料。
2、袋鼠、老虎、青蛙頭飾各4—5個(gè)。
3、幼兒用書第三冊，第20~21頁。
活動(dòng)過程：
一、 用《只有媽媽好》的歌曲導(dǎo)入。
師幼交流：從這首歌中你聽出了什么?
過渡：我們的小朋友都有媽媽的疼愛，很幸福，你們知道小動(dòng)物媽媽愛不愛它的寶寶呢?
二、了解袋鼠、老虎、青蛙三種動(dòng)物媽媽關(guān)愛寶寶的方式。
1、了解袋鼠媽媽關(guān)愛寶寶的方式。
出示圖片引出袋鼠，引導(dǎo)幼兒說一說袋鼠媽媽怎么愛自己寶寶的。讓孩子們學(xué)學(xué)袋鼠媽媽是怎么跳的'觀看課件，了解袋鼠媽媽愛的方式。
小結(jié)：袋鼠媽媽細(xì)照顧著寶寶，雖然很辛苦，但它
2、了解老虎媽媽關(guān)愛寶寶的方式。
出示聲音、圖片，引出老虎。并讓幼兒學(xué)學(xué)老虎的
觀看課件，了解老虎媽媽愛的方式。
小結(jié)：老虎媽媽很愛自己的孩子，但也會(huì)嚴(yán)格要求寶寶練習(xí)本領(lǐng)。將來好在森林里生存下去
3、了解青蛙媽媽關(guān)愛寶寶的方式。
a出示聲音、圖片，引出青蛙。學(xué)學(xué)青蛙跳青蛙叫
b觀看課件，了解青蛙媽媽關(guān)愛寶寶的方式
c引導(dǎo)幼兒交流說說青蛙媽媽是怎樣愛寶寶的。
小結(jié)：青蛙媽媽把寶寶生在安全的地方才會(huì)放心離開，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方看護(hù)著寶寶，讓寶寶獨(dú)立成長。
4、請(qǐng)幼兒自選頭飾，分角色表演兒歌。
總結(jié)：動(dòng)物媽媽用這么多的方式愛著寶寶，我們的媽媽愛我們的方式也是多種多樣的。體會(huì)媽媽不同方式的愛，并懂得回報(bào)。學(xué)著表達(dá)愛。
三、鞏固兒歌，活動(dòng)自然結(jié)束。
活動(dòng)延伸：
閱讀幼兒幼兒用書第三冊，請(qǐng)幼兒看一看大象、袋鼠、熊貓等了解其他動(dòng)物媽媽是怎么愛寶寶的，嘗試和爸爸媽媽一起仿編兒歌并記錄下來。
中班語言動(dòng)物媽媽的愛教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解動(dòng)物媽媽關(guān)家寶寶的方式。
2、學(xué)習(xí)朗誦兒歌，并能敢表演兒歌。
3、讓幼兒膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測與想象。
4、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒、家長收集的有關(guān)動(dòng)物媽媽和寶寶的圖片、圖書等資料。
2、錄像、PPT《動(dòng)物媽媽的愛》。
3、袋、老虎、青蛙頭飾各45個(gè)。
活動(dòng)建議：
一、談話導(dǎo)入主題討論。
《我的媽媽>入場我們愛媽媽媽媽是怎樣愛我們的幼兒討論我們的媽媽這么愛我們小動(dòng)物的媽媽愛自己的寶寶嗎看視頻還有誰知道其它小動(dòng)物媽媽是怎樣愛自己寶寶的幼兒自由發(fā)揮。
二、出示部分圖片，了解動(dòng)物媽媽怎樣關(guān)愛自己的寶寶。
出示PPT1，老師和幼兒一起討論。
三、出示PPT2，學(xué)習(xí)詩歌。
1、我們一起去看看動(dòng)物媽媽是怎么愛自己寶寶的。
三段，分段學(xué)習(xí)，一個(gè)生活在草原上，一個(gè)生活在叢林里，一個(gè)生活在水和陸上。
2、分組表演學(xué)習(xí)詩歌。
四、鞏固兒歌，活動(dòng)自然結(jié)束。
附：《愛》
袋鼠愛它寶乖乖，怎么愛，胸前長個(gè)口袋，整天抱著不離懷。
老虎愛它寶乖乖，怎么愛，用嘴叼著摔一摔，越摔它長得越快。
《動(dòng)物媽媽的愛》教學(xué)思：
在這節(jié)活動(dòng)中我充分利用了多媒體并結(jié)合動(dòng)作突破了學(xué)習(xí)詩歌的靜態(tài)教學(xué)充分體現(xiàn)了游戲教學(xué)的特性。
首先在音樂聲中進(jìn)入活動(dòng)室我利用了這首歌曲然后讓幼兒感受到媽媽對(duì)我們的愛是無處不在的在這一環(huán)節(jié)中我個(gè)人認(rèn)為雖介入了現(xiàn)實(shí)教育但時(shí)間并不充許雖然時(shí)間有點(diǎn)長但只是一點(diǎn)而過從觀看的視頻中幼兒能感受到動(dòng)物媽媽也是愛自己寶寶的只不過愛的方式和我們?nèi)祟惒煌褟倪@段錄像中孩子們學(xué)到了很多不僅僅是貓媽媽愛貓寶寶還有用嘴巴叨也是他們第一次見到。
第二壞節(jié)觀看圖片動(dòng)物媽媽愛寶寶的圖片因在活動(dòng)前幾天已給孩子們豐富了動(dòng)物媽媽是怎么愛寶寶的內(nèi)容而且家長也參與進(jìn)來因此在這一環(huán)節(jié)中我只起到總結(jié)性的作用讓孩子們從感觀上更加深入了解與學(xué)習(xí)這一過程中我準(zhǔn)備的圖片感覺稍稍多了一點(diǎn)點(diǎn)在活動(dòng)進(jìn)行中利用的時(shí)間多了些。
第三環(huán)節(jié)總結(jié)圖片感受詩歌內(nèi)容這三幅圖片在上一環(huán)節(jié)中已經(jīng)出現(xiàn)過而且我在講解時(shí)有意識(shí)的講的詳細(xì)了一些所以在三幅圖出現(xiàn)后我把詩歌原句說出來孩子們很容易就接受了這一過程進(jìn)行的很順利第一遍在講解當(dāng)?shù)诙闀r(shí)孩子基本已全能說下來為了活動(dòng)的趣味性和動(dòng)靜交替的活動(dòng)原則在每段之間我加了一小段音樂頓時(shí)讓孩子們的興趣提高了許多。
最后一環(huán)節(jié)鞏固兒歌和游戲相結(jié)合我們到草原、叢林和水里去參觀去。以此形式，結(jié)合音樂，鞏固詩歌，并配合頭飾，增加幼兒的趣味學(xué)習(xí)。這一活動(dòng)中，幼兒活動(dòng)興趣高，能膽地背誦詩歌，而且也能以動(dòng)物表現(xiàn)動(dòng)物特征，活動(dòng)氣氛較好。因時(shí)間關(guān)系，感覺稍倉促了一些。
在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我結(jié)合《動(dòng)物世界》的.音樂，請(qǐng)幼兒據(jù)自己頭飾表演相應(yīng)的動(dòng)物離開。幼兒的興趣很高，不少幼兒發(fā)出“太好玩了”的聲音，感覺這節(jié)活動(dòng)真的是游戲教學(xué)。
總之，公開課的進(jìn)行，不僅提高了教師的組織與教學(xué)能力，更重要的是我們做了充分的準(zhǔn)備，孩子更加開心的學(xué)習(xí)了知識(shí)。
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