小班教案3篇(精品)

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么應(yīng)當如何寫教案呢？下面是小編收集整理的小班教案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班教案 篇1

　　活動目標：

　　1、知道在游泳活動中要注意安全。

　　2、了解一些游泳過程中的自我保護方法。

　　3、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

　　4、讓幼兒知道運動有益于身體健康。

　　5、初步了解健康的小常識。

　　活動準備：

　　1、救生圈一只

　　2、布置區(qū)角活動材料：游泳圈、救生衣、潛水鏡等游泳器材。圖片游泳圈、救生衣、潛水鏡、氣球、涼鞋、氣墊船、游泳帽等

　　活動過程：

　　1、出示救生圈，引導(dǎo)幼兒聽故事的興趣。

　　教師：天氣真熱呀，這是什么?在什么活動中可以用到?

　　2、教師講故事《游泳池里的故事》。

　　3、了解一些游泳過程中的'自我保護方法。

　　教師：丁丁在下水前做了什么事?洋洋有沒有做?后來發(fā)生了什么事情?誰做的對?(游泳前要做準備活動，可以防止在水中抽筋。)

　　教師：游泳池里的人太多了，洋洋想去哪里游泳?為什么不能去郊外的小河里游泳?

　　教師：在游泳池里，丁丁和洋洋又玩起了什么游戲?救生員叔叔為什么制止了他們的游戲?4、教師在次將故事，讓幼兒了解在游泳中注意安全的重要性。

　　5、操作活動：游泳需要什么?

　　教師：如果你想去游泳，可是你不會游泳，你會請誰帶你去?又會選擇哪些泳具?

　　延伸活動：

　　在益智區(qū)：讓幼兒在游戲時進行“游泳需要什么”的操作活動練習(xí)。

小班教案 篇2

　　活動目標

　　在認識桃花的基礎(chǔ)上，嘗試圍著圓圈畫花瓣，感受油水分離畫的樂趣。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　范例一幅，桃花的照片一張，幼兒寫生桃花的作品幾幅，白蠟筆和4張大的白紙，粉紅的顏料、刷子。

　　重點與難點

　　重點：圍著花心畫5片花瓣

　　活動過程：

　　一、說說我看到的桃花

　　--昨天我們?nèi)ジ墒裁戳耍繋煟捍禾靵砹�，桃花園的桃花開了。

　　--你看到的桃花是怎么樣的？

　　--出示照片，集體觀察認識桃花的特征。

　　二、拼拼、畫畫了解桃花的.畫法

　　--出示幾幅幼兒作品：你們覺得這些桃花漂亮嗎？為什么不漂亮？

　　--老師撿來了5片花瓣，我們一起來拼一朵漂亮的桃花。（請一個幼兒示范）

　　--如果我們要畫桃花，先畫什么，花瓣是怎么畫的？（教師示范）

　　--出示范例，讓幼兒找找花兒在哪里。（教師刷上顏料變出桃花。）問：老師是用什么來畫的？

　　三、幼兒操作

　　--4人一組合作畫桃花。

　　--用刷子刷上粉紅色的顏料。

　　四、欣賞交流：看看哪些桃花最漂亮？哪些桃花畫錯了。

小班教案 篇3

　　活動目標：

　　1、在猜猜試試的過程中，感知水是無色的、透明的。

　　2、愿意驗證自己的假設(shè)。

　　3、發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。

　　4、在活動中，引導(dǎo)幼兒仔細觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實證研究科學(xué)現(xiàn)象。

　　活動準備：三種液體（牛奶、咖啡、水）、糖果、記錄紙、記錄卡片

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動

　　1、出示三種液體

　　老師帶來三種液體，它們是牛奶、咖啡、水，你們喝過嗎？它們是什么顏色的？

　　二、引起猜測

　　1、玩游戲：糖果寶寶捉迷藏

　　2、提出問題：糖果寶寶玩捉迷藏，它要躲到三種液體里，它會被發(fā)現(xiàn)嗎？它躲到哪杯飲料里會被發(fā)現(xiàn)？

　　三、記錄假想

　　1、猜測、記錄集體記錄幼兒的猜想。

　　2、糖果躲在液體里能被發(fā)現(xiàn)，用“睜眼卡片”記錄。

　　3、糖果躲在液體里不能被看到，用卡片“閉眼“記錄。

　　四、實驗驗證

　　1、實驗要求

　　糖果寶寶躲到不同的液體里，然后找一找，躲在哪里能被我們看到，把自己的實驗結(jié)果記錄在記錄紙上。

　　2、教師觀察、指導(dǎo)

　　五、比較記錄

　　1、分享實驗結(jié)果

　　請幼兒說一說自己的實驗結(jié)果，觀察到了什么？

　　2、比較記錄

　　比較兩張記錄紙的結(jié)果（猜測的記錄和幼兒實驗的記錄）

　　師：我們的猜想和實驗結(jié)果是一樣的嗎？

　　3、小結(jié)：猜測和實驗結(jié)果不一定是一樣的，因此，猜測以后要試一試才知道對還是不對。

　　六、演示揭密

　　1、教師演示實驗。

　　2、問題：為什么糖果躲到3種飲料中，只有在水里看得到？

　　牛奶是什么顏色的？咖啡是什么顏色的'？水是什么顏色的？

　　3、小結(jié)：水是沒有顏色的，透明的，物體放入透明的液體里，能被看見。

　　七、活動延伸：在我們身邊還有什么東西是透明的

　　1、找找透明的東西

　�。�1）老師身上什么東西是透明的？

　�。�2）教室里有什么東西是透明的？

　　2、還有其他的東西也是透明的嗎？請你們回家找一找，然后來告訴小朋友和老師。

　　教學(xué)反思：

　　從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

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