- 相關(guān)推薦
第九套廣播體操教案
作為一名老師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編幫大家整理的第九套廣播體操教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第九套廣播體操教案1
教學內(nèi)容：
廣播操：第三節(jié)踢腿運動；第四節(jié)體測運動
教學目標：
1、引導學生掌握第九套廣播體操的動作要領(lǐng)，并能熟練的操作。
2、學習新廣播操，發(fā)展學生的'協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)學生吃苦耐勞、積極向上的精神，遵守紀律、認真學習的優(yōu)良品質(zhì)。
重點難點：
1、動作利落、舒展。
2、上、下肢的協(xié)調(diào)配合，動作的銜接。
教學過程：
一、開始部分
1、集合整隊，檢查出勤、服裝。
要求：站隊快、靜、齊。精神飽滿、精力集中。
2、宣布教學內(nèi)容
教師用語言導入本課教學內(nèi)容
組織：
二、準備部分
1、肩部運動2、踝腕運動
教法與學練法：教師領(lǐng)做并示范，學生注意力集中，動作到位。
三、基本部分
第九套廣播體操
1、第三節(jié)：踢腿運動（4×8）
第一拍，左腿向側(cè)擺起45°，同時，兩臂側(cè)平舉，掌心向下
第二拍，雙腿并攏，屈膝半蹲，同時兩臂還原至體側(cè)
第三拍，左腿向后踢起，離地10—20公分，同時，兩臂經(jīng)前擺至側(cè)上舉，掌心相對
第四拍，收手收腳，還原成立正姿勢
五六七八拍，動作同，方向相反
巧記方法：蘭州拉面（左腿向側(cè)擺起45°，同時，兩臂側(cè)平舉，掌心向下），套在腳上（雙腿并攏，屈膝半蹲，同時兩臂還原至體側(cè)），碗大量足（左腿向后踢起，離地10—20公分，同時，兩臂經(jīng)錢擺至側(cè)上舉，掌心相對）！
2、第四節(jié)：體側(cè)運動（4×8）
第一拍，左腳向側(cè)一步比肩稍寬，同時左臂側(cè)平舉掌心向下，右臂胸前平屈，掌心向下
第二拍，下體保持第一拍的姿勢，同時上體側(cè)傾45°，左手叉腰，右手擺至上舉掌心向內(nèi)
第三拍，左腿并與右腿，同時半蹲左臂上舉，右臂貼于體側(cè)
第四拍，還原至立正姿勢，同時，左臂經(jīng)側(cè)還原至體側(cè)
五六七八拍，動作同，方向相反
巧記方法：盤起來（左腳向側(cè)一步比肩稍寬，同時左臂側(cè)平舉掌心向下，右臂胸前平屈，掌心向下，下體保持第一拍的姿勢，同時上體側(cè)傾45°，左手叉腰，右手擺至上舉掌心向內(nèi)），敬個禮（左腿并與右腿，同時半蹲左臂上舉，右臂貼于體側(cè)）。
a、教法：
1、教師示范完整動作。
2、分解練習：教師領(lǐng)做，學生模仿練習。
3、教師邊帶領(lǐng)做邊講動作要求。
4、完整練習。
5、挑出自愿的好的同學領(lǐng)做。
b、學法：
1、認真看教師做示范動作。
2、認真模仿，看清動作路線。
3、動作到位，舒展開。
4、挺胸抬頭，精神飽滿。
5、努力向好的同學看齊。
6、跟著老師一起認真跳。
要求：態(tài)度要積極認真，自信，面帶微笑。
四、結(jié)束部分
1、課堂小結(jié)
2、布置練習任務
3、宣布下課
第九套廣播體操教案2
原地踏步（8拍×2）
預備姿勢：直立。
原地踏步兩個8拍。從左腳開始，身體正直，兩手半握拳，兩臂前后擺動。最后一拍還原成直立。
要求及注意事項：腳離地面約15厘米，身體保持正直，兩臂前、后自然擺動。前擺時不超過身體中心線。
上肢運動（8拍×4）
預備姿勢：直立。
第一個8拍；
1。左腳向左一步，兩臂側(cè)平舉，雙手劍指，掌心向下；
2。左臂上舉同時右臂上屈，劍指于左肘前，眼看左指尖；
3。兩臂還原成第一拍的.動作；
4。左腳收回還原成直立
5—8同1—4，動作相同，方向相反。
第二個8拍；
1左腳向左斜前方45°成弓步，同時兩臂屈肘經(jīng)腰側(cè)，前伸至前平舉，兩手成劍指，掌心相對
2—3拍右臂經(jīng)上向后繞環(huán)，后震至頭上屈，掌心向外。
4左腿收回，還原成直立。
5—8同1—4動作相同，方向相反
第三個8拍同第一個8拍；
第四個8拍同第二個8拍。
要求及注意事項：一是要注意動作伸展；二是要注意右臂經(jīng)上直臂繞環(huán)。
頸部運動（8拍×4）
預備姿勢：直立
第一個8拍
1左腳向左一步，左臂胸前平屈，掌心向下，食指觸右肩，頭向左轉(zhuǎn)，眼看左后方；
2轉(zhuǎn)頭面向正前方，
3同1
4還原成直立。
5—8同1—4，動作相同，方向相反。
第二個8拍
1—2兩臂屈肘，手重疊于腰后，緩慢低頭，頸部前屈；
3—4緩慢抬頭；
5—6緩慢抬頭，頸后屈，
7—8還原成直立。
第三個8拍同第一個8拍，
第四個8拍同第二個8拍。
要求及注意事項：動作緩慢柔和，視個人情況調(diào)節(jié)幅度。。
第三節(jié)擴胸運動（8拍×4）
預備姿勢：直立
第一個8拍；
1并腿稍屈，同時兩臂屈肘經(jīng)體側(cè)前伸至前平舉，合掌，低頭，含胸。
2并腿伸直同時兩臂左右分開至側(cè)平舉擴胸，注意掌心向后。
3—4同1—2。
5腿屈伸一次，同時兩臂胸前平屈后震，手握拳，拳心向下，
6同5，
7左腳向側(cè)成弓步，上體左側(cè)倒，同時兩臂經(jīng)前左臂后震成胸前平舉，右臂側(cè)上舉，拉弓式，手握拳，注意拳眼向上。
8左腳收回，還原成直立
后三個8拍與第一個8拍相同。
要求及注意事項：動作注意剛健有力，富有彈性，擴胸時肘與肩平。
第四節(jié)體轉(zhuǎn)運動（8拍×4）
預備姿勢：直立。
第一個8拍
1左腳向左一步，兩臂側(cè)平舉，手握拳，拳心向下；
2上體向左轉(zhuǎn)90°同時左臂屈肘于體后，拳心向外，右臂胸前平屈，拳心向下
3上體右轉(zhuǎn)180°同時兩臂伸直經(jīng)前成左臂胸前平屈，拳心向下，右臂體后屈肘，拳心向后，眼看右后方；
4左腳收回，還原成直立。
5—8同1—4，但方向相反
第二個8拍
1左腳向左一步，稍寬于肩，同時兩臂側(cè)平舉，掌心向下；
2屈左膝，右腿向左后伸直，腳點地，上體向正前方稍前傾，同時右臂經(jīng)后下擺至前舉60°，掌心向上，左臂隨之后上舉，掌心向下，頭看前方。
3右腳收回，同第1拍；
4左腳收回，還原直立。
5—8與1—4相同，但方向相反。
第三個8拍同第一個8拍，
第四個8拍同第二個8拍。
要求及注意事項：體轉(zhuǎn)時兩腳不動。
第五節(jié)下肢運動（8拍×4）
預備姿勢：直立。
第一個8拍
1左腳向前一步，右腳向后點地，同時兩臂屈肘，胸前交叉，手握拳，拳心向內(nèi)；
2右腿前踢約90°，同時兩臂經(jīng)前下向后擺，拳心向上；
3還原成第1拍的動作。
4左腳收回，還原成直立。
5—8同1—4，但方向相反
第二個8拍
1左腿屈膝上踢，右腿直立同時左臂側(cè)平舉，掌心向下，右手觸左腳，眼看左腳；
2左腳還原，兩臂側(cè)平舉，掌心向下；
3—4同1—2，
5—7同1—3，方向相反；
8還原直立
第三個8拍同第一個8拍，
第四個8拍同第二個8拍。
要求及注意事項：前踢腿時兩腿伸直，上體正直，仿踢毽式動作，輕松自然。
第六節(jié)全身運動（8拍×4）
預備姿勢：直立。
第一個8拍。
1左腳向左一步，同時轉(zhuǎn)體90°右腳后點地，兩臂上舉，掌心向前，挺胸抬頭；
2右腳上步，平行于左腳，同肩寬，同時上體前屈，手指體前觸地；
3右腳并與左腳，同時兩手扶膝，肘向外，指尖相對，眼看前下方；
4還原直立。
5—8同1—4，
第二個8拍同第一個8拍，第三，四個8拍同第一個8拍。第二個8拍方向相反。
要求及注意事項：體前屈時腿伸直，下蹲時，雙膝并攏，視個人情況降低幅度。
第七節(jié)跑跳運動（8拍×4）
預備姿勢：直立。
第一個8拍。
1—3拍左腳開始向前跑三步，兩臂屈肘，前后自然擺動，
4跳起，右腳并于左腳成直立；
5跳起成分腿直立，同時兩臂胸前平屈，手握拳，拳心向下，
6跳起成直立，
7跳起成分腿直立，同時兩臂經(jīng)側(cè)至頭上擊掌，
8跳起還原直立
第二個8拍
右腳開始向后跑三步，動作同第一個8拍，
第三，四個8拍同第一，二個8拍
要求及注意事項：跑跳要富有彈性，擊掌時臂伸直。
第八節(jié)整理運動（8拍×4）
預備姿勢：直立
第一個8拍
1—2左腳向左一步，右腳并左腳稍屈膝，同時兩臂經(jīng)側(cè)下落后拍打兩腿外側(cè)
2—4同1—2，方向相反。
5—6同1—2，
7—8右腳向右一步成開立，兩臂側(cè)平舉，掌心向下，
第二個8拍
1—2拍上體左轉(zhuǎn)同時兩臂屈肘左手拍打右后腰，掌心向外，右手掌拍打左側(cè)肩，
3—4上體右轉(zhuǎn)動作同1—2，方向相反，
5—6為上體左轉(zhuǎn)，左手拍打右后腰，掌心向外，右手掌拍打左側(cè)腹，
7—8左腳收回，還原成直立，
第三個8拍同第一個8拍，
第四個8拍，同第二個8拍，方向相反。
深呼吸：
第1—2拍左腳向左一步，兩臂經(jīng)側(cè)緩慢至側(cè)上舉，掌心相對，深吸氣，
3—4兩臂經(jīng)屈肘緩慢向下按掌，指尖相對，深呼氣，
5—8同1—4，聽到”�！钡目诹睿竽_收回成直立。
要求及注意事項：拍打動作相對放松，深呼吸用腹式呼吸完成。
第九套廣播體操教案3
一、學生情況分析：
兩個三年級班級的學生比以前上課進步多了，紀律也很好，基本上能夠很好的掌握技能和技巧，學生學的也很帶勁。上課第一聲鈴聲響起來之后，學生已經(jīng)把隊伍排的很整齊，給我上課一個好的開始的感覺。
學生們都比較喜歡做游戲，特別是喜歡玩球類，也許是去年上球類的課多了，學的也很不錯，而且也滿喜歡自己動手，自己創(chuàng)造新知識，新游戲，比如用空的礦泉水瓶打保齡球，而且喜歡獨特的游戲，特別是大家都沒有做過的游戲。今年我想還是多安排一些球類的課讓學生學習，使學生更好的提高球類技能水平。
個別學生上課愛開小差，特別是愛說話，有時往往打攪教師上課，經(jīng)過批評教導后稍微有進步。
上課學習的勁頭比較好，善于學習新知識，掌握能力也逐漸提高，對一些韻律操掌握得也很好，而且也很感興趣。
在跑，跳方面的能力也逐漸見好，就是投擲方面還有待提高和挖掘。同學間彼此關(guān)照，共同克服困難，班級凝聚力比較強。
二：全冊教材基本分析：
知識從跑，跳過度到投擲，由下肢發(fā)展到對上肢的發(fā)展，以及上下肢之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，知識難度逐漸提高，以及中間結(jié)合體操，武術(shù)知識，要求全面培養(yǎng)學生各方面的素質(zhì)、
在這冊教材中，提高學習跳上，跳下能力，以及俯臥挺身的能力，加大學習難度，知識向多方面發(fā)展，延伸，特別是向更深的一層發(fā)展練習，使學生多接觸挑戰(zhàn)，如果敢于挑戰(zhàn)，那么學生在挑戰(zhàn)過后達到真正鍛煉身體的目的，反之，則達到不好的效果，形成畏懼的心理，因此教師要做好這方面的工作。對下肢要求更加高了，要學習向更高更遠的發(fā)展，而且在后來的學習中又轉(zhuǎn)到對上身的練習，比如俯臥挺身等，加大了學習的難度和寬度、
體操方面增加了仰臥挺起成橋，以及前滾翻到縱叉，武術(shù)方面教到少年拳等，對技能學習提出了新的要求，從這可以看出：體育漸漸地深入到我們身心，發(fā)覺體育，真的可以使身心健康，提高體育綜合素質(zhì)。
三：教學的重點：
對柔韌性的練習，以及武術(shù)的套路學習，投擲類的項目如何投擲的更遠，球類方面的控制球的能力，通過跳高等發(fā)展學生的彈跳能力，前滾翻到縱叉，直跑屈腿跳高等運動項目的基本知識，基本技術(shù)，基本技能。
教學的難點：學生學習的能力是造成學習技術(shù)的難點的重要原因之一。在球類游戲中，把球控制在自己手中，以及身體的先天因素也是造成學習技能的難度的原因之一，比如有個別學生身體先天因素的原因，要使他們在體育課中也能鍛煉身體，這是更難的，所以我安排了一些簡單的跑跳動作，因此教師輔助是學生能否很好的練習到位的原因。
除此之外，柔韌性，彈跳能力等對學習技術(shù)的影響，身體的平衡能力，上下肢對運動項目的影響都是使得學生能否學習好技巧的制約因素。
四：教材總體目標：
1、增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能：
2、培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣：
3、提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式：
4、發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。
5、學會獲取現(xiàn)代社會中體育與健康知識的方法。
6、通過練習，可以發(fā)展身體的'柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。
7、培養(yǎng)學生在游戲中鍛煉保持平衡的能力。
8、學生能夠在音樂聲中創(chuàng)編簡單的舞蹈動作，并能夠模仿教師做練習;
9、學生對體育課表現(xiàn)出學習興趣，將樂于參加各種游戲活動;
10、學生在身體健康方面能夠努力改正不正確的身體姿勢;
11、在心理健康方面學生能夠體驗并簡單描述進步或成功的心情;
12、在社會適應方面，學生應具有良好的合作精神，在活動中表現(xiàn)出對他人的尊重和關(guān)心
五：教學的具體措施和輔助手段：
由于新課標的下達，今年的教學主要措施主要是讓學生自己在課堂中創(chuàng)造，發(fā)揚創(chuàng)新精神，使自己的課堂中成為主人，學到老師教不到的知識。其他的一般是把教學內(nèi)容融入到游戲中，以游戲的方式貫穿全課程，在游戲中結(jié)合比賽，使學生能夠?qū)W以致用。
有些比較抽象的動作或者很難做到的動作，先在教室進行講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示，使學生看到正確的連續(xù)的動作。在課堂中結(jié)合舞蹈和模仿操、棍棒操等的教學，陶冶學生的情操。在課上盡量讓學生自主動手，自己想象，制造體育課上需要的工具，讓學生去收集、制作。
第九套廣播體操教案4
教學目標：通過這種廣播體操的學習，對于學生們之間的集體榮譽感形成有很大的幫助，另外這類型的體操對于孩子們的身心健康有很大的幫助，確保大家在健康的環(huán)境中得以學習，幫助更多學生在德智體美勞等方面得到全面均衡的發(fā)展。
教學準備：將廣播體操的音樂帶準備好，另外在各個班級當中選取兩名領(lǐng)操員進行領(lǐng)隊，讓體委發(fā)揮出實際的功效，在排列集合以及隊伍隊形的安排方面進行適當?shù)恼{(diào)整。從而幫助大家在體操的訓練和應用環(huán)節(jié)，得到更好地加強。
教學過程
1、首先可以讓全校領(lǐng)操員在臺前進行動作的學習，根據(jù)每個動作和環(huán)節(jié)上的應用，可以確保臺下的學生在技術(shù)動作的掌握上得到認知和了解。
2、尤其是第一節(jié)的伸展運動和預備式的練習，要讓各班級的老師在私底下進行監(jiān)督和指導，對于表現(xiàn)不好或者是動作不標準的學生，進行規(guī)范性的.研究，以免造成整體隊形不一致的危險出現(xiàn)。
3、打開音樂讓學生根據(jù)音樂的節(jié)拍進行練習，此時不怕出錯要讓學生大膽的跟隨著節(jié)奏進行訓練，每個節(jié)拍都需要進行三次以上的音樂播放，才能在節(jié)拍和動作指導相互配合，得到更好地表現(xiàn)。
4、針對于每個班級中表現(xiàn)突出的同學，老師可以進行適當?shù)膸兔椭笇В瑢τ隗w操做的動作標準的班級可以進行隊列表演，這會激勵更多的班級體會到體操學習的重要性。
結(jié)束：通過廣播體操的訓練，可以增強同學們之間的凝聚力和團結(jié)心，為日后的集體活動積極參與奠定堅實的基礎。
第九套廣播體操教案5
為了進一步增強學生體質(zhì)，提高陽光體育活動的質(zhì)量，展現(xiàn)皇冠小學學生“健康、運動、陽光、未來”的精神風貌，也為了展示班集體“向上、向善、向榮”的班風班貌，結(jié)合學生校風校紀整頓工作內(nèi)容，學校決定于9月日舉行第二套廣播操比賽。
具體事宜如下：
一、比賽時間：20xx年9月日(星期)開始。
二、比賽地點：學校田徑場
三、參賽對象：一～六年級全體學生。
四、比賽項目：第二套廣播體操
五、計分及獎勵辦法：
1、本次比賽分三個組別。（一、二年級為低段組，三、四年級為中段組，五，六年級為高段組）
2、每個組別設獎一名，另外每組設一名優(yōu)秀領(lǐng)操員。
3、取評委打分的'平均分。
六、比賽順序：按照先高段組再中段組后低段組依次入場比賽。
七、比賽要求：
1、各班選1名領(lǐng)操員。
2、服裝整潔、精神飽滿、口令和動作一致、動作規(guī)范、節(jié)奏感強。
3、聽從學校的統(tǒng)一指揮，各班按指定位置坐好，保持衛(wèi)生，秩序井然。
4、本次比賽由班主任承擔組織工作，體育教師協(xié)助指導做好技術(shù)方面訓練。
八、評分要求
班級要有自己的班級口號，口號能體現(xiàn)班級的精神風貌，做到步調(diào)一致。
�。ㄒ唬┤雸�、隊形：（10分）
1、入場時必須由領(lǐng)操員帶隊進場，到達做操的場地后，領(lǐng)操員向評委匯報班級情況，并整隊進行隊列隊形表演。領(lǐng)操員命令成體操隊形散開，準備做操。
2、領(lǐng)操員命令成體操隊形散開，準備做操。橫隊、縱隊整齊，在做操過程中隊伍操持整齊，否則扣1—2分，嚴重酌情多扣。
（二）精神面貌：（10分）
1、學生做操時應精神飽滿。
2、服裝統(tǒng)一。
3、少先隊員應佩戴紅領(lǐng)巾。
�。ㄈ┳霾儋|(zhì)量：（60分）
宗旨：每個學生對全套健美操人人會做，并且做到正確、到位、規(guī)范。如果有學生不會做的，按每人扣一分，依此類推。
�。ㄋ模┩藞觯海�10分）
1、步伐整齊。 2、擺臂幅度。 3、前后間隔距離保持一致。
九、評委及工作安排
1、評委：龍吉安陳風祥程言寧鄒延平李玲
2、主持：王婧巧
3、統(tǒng)分：李玲
4、照相：王富榮
第九套廣播體操教案6
一、班級學生情況分析
小學三年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā)。應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。
將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志。
二、教材分析
小學三年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能。
(1)、從兒童需要出發(fā)，不受運動技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學生為主，進行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。
(2)、教材內(nèi)容兒童化，生活化，更好地貼近生活，讓學生積極地參與。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學。
(3)、整本教材以發(fā)展學生基本素質(zhì)，即跑、跳、投、爬的能力為宗旨，通過不斷的練習來提高他們的靈敏、反應、協(xié)調(diào)能力。
(4)、借助很多游戲讓學生感受到集體和個人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關(guān)系。
三、教學目標
1、教學隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習。
2、掌握基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠、實心球、身體素質(zhì)訓練、籃球比賽等。
3、在上課過程中多做一些輔助性練習，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑;發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階等;
4、以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的`發(fā)揮。
5、并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。
四、教學措施
�、僬_把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學
�、趥浜妹恳惶谜n，營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前和課后進行反思。
�、鄄扇《鄻拥慕虒W組織形式，如分組教學(異質(zhì)分組、隨機分組等)，分段教學等。
④在課間多展開授課內(nèi)容的評比、競賽，調(diào)動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧。
⑤積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力，突出他們的主體地位。
⑥將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學生玩在一起，在娛樂同時學到知識，加強與集體的聯(lián)系。
五、教學進度表
第一周
8.28——9.3
課堂常規(guī)與安全教育
第二周
9.4——9.10
1、隊列隊形轉(zhuǎn)法2、游戲“搶位置”
3 1、單雙手滾球比遠2.30米迎面接力
第三周
9.11——9.17
1、仿生練習2.50米直線跑
1、跳遠(立定跳遠) 2、懸垂
第四周
9.18 ——9.24
1、負重走、倒退走2、叫號賽跑
1、跳高：原地起跳、雙腳過繩子
第五周
9.25——10.1
1、前滾翻(滾動) 1、武術(shù)：基本手型2、仰臥推起成橋
第六周
10.2 ——10.8
1、武術(shù)：基本功2、跳上跳下
1、學習站立式起跑2、換物賽跑
第七周
10.9 ——10.15
1、聽、看信號返跑2、拋物比高跳遠：1、一步踏跳2、雙腳落入沙坑3
第八周
10.16 ——10.22
跳遠：1、立定跳遠2、青蛙捉蟲子
1.30米冠軍賽跑2、游戲：魚夫打魚
第九周
10.23——10.29
1、拋球比遠2、活動籃圈1、游戲：開火車2、單手滾鐵環(huán)比遠、準3
第十周
10.30——11.5
1、游戲：拍球比多2.400—600米走、跑
1、游戲：喊號抱團2、滾動、滾翻
第十一周
11.6——11.12
1、多人牽手跑2、輕物投準、遠1、游戲：兩人三足2、丟沙包比遠、準
第十二周
11.13——11.19
1、投靶比準2.50米直線跑1、奔跑：蛇脫殼2、自制球投準3
第十三周
11.20——11.26
1、奔跑：蛇脫殼2、自制球投準1、游戲：正反口令2、讓距離跑3
第十四周
11.27——12.3
1、考核：50米2、猜拳跨步比賽2、自選活動
第十五周
12.4——12.10
1、考核：一分鐘跳繩2、花樣短繩1、立定跳遠2、跳竹竿3
第十六周
12.11——12.17
往返跑接力1、“頂風送報2、自制球拋、投
第十七周
12.18——12.24
1、考核：測量身高體重2、游戲“紅、綠”燈1、曲線跑2、曲線運球
第十八周
12.25——12.31
1、攀爬2、自然地形走、跑1、滾動、滾翻2.50米*8往返跑3
第十九周
1.1——1.7
考核
第二十周
1.8——1.14
考核
第九套廣播體操教案7
一、基本情況
1、學生情況三年級共四個班，每班約五十人左右，以男生居多，大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙。
2、技能情況三年級學生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板。
二、教材分析
根據(jù)義務教育小學階段的培養(yǎng)目標、《九年義務教育全日制小學體育教學大綱》以及本校實際情況，有目的、有計劃地進行教育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
三、教學目的和要求
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的`簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。
3、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。
四、教學重難點
1、教學內(nèi)容
a、體育衛(wèi)生保健基礎常識b、游戲c、韻律活動和舞蹈d、田徑e、體操f、小球類g、廣播體操《希望風帆》
2、重難點
在以上七點內(nèi)容當上，a、b、d、g為重點內(nèi)容，其中d、g為難點。體育衛(wèi)生保健知識是貫徹理論聯(lián)系實際的原則，建立體育鍛煉與衛(wèi)生保健教育相結(jié)合的重要措施之一。根據(jù)小學生的年齡特點和認識水平，體育課的理論教學主要是通過通俗易懂的講述，使學生懂得粗淺的體育鍛煉衛(wèi)生保健常識。而第九套廣播體操學生都還不會做，應作為重點內(nèi)容，組織好課堂教學，爭取一個月內(nèi)教會。
五、教學措施
1、教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責任感。
2、運用體育對學生特有的影響，培養(yǎng)學生的美感和文明行為，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀律，尊重他人，團結(jié)友愛，互相幫助等集體意識和良好作風。
3、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和積極向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。
4、特別加強對廣播體操的教學。
【第九套廣播體操教案】相關(guān)文章：
廣播體操的教學反思05-05
廣播體操教學反思05-06
廣播體操比賽策劃書01-18
第九冊語文教學總結(jié)05-06
廣播體操比賽個人工作總結(jié)03-28
深圳公積金貸款二套房首付比例03-30
廣州來穗人員公租房有多少套11-11
深圳二套房公積金貸款利率和貸款條件02-18
廣州二套房公積金貸款利率和貸款條件02-19
第九冊語文教學工作總結(jié)01-24