中班美術教案四篇
作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的中班美術教案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班美術教案 篇1
活動目標：
1、體驗用玩具汽車作畫的方式，享受與同伴共同創(chuàng)作的樂趣。
2、觀察不同車輪留下的不同紋路，感受操作中顏色的變化。
活動準備：玩具汽車若干輛、圖畫紙若干張、裝滿各色顏料的盤子（盤子中放有海棉以控制顏料用量）
活動過程：
一、激發(fā)幼兒興趣——“玩具汽車怎樣跳舞？”
1、幼兒圍成一圈坐好——今天有好多玩具到咱班來聚會，看他們跳起舞來了。（展示玩具汽車）小朋友跳舞用什么跳？那這些玩具車跳舞用什么？請你們玩一下這些汽車，試試怎樣讓他們用輪子跳舞。（幼兒自由玩汽車）
2、請幼兒演示開汽車的不同方式——你是怎樣讓玩具車跳舞的？
二、示范作畫——“把玩具車跳舞的路線畫下來�！�
1、“這里有一些盤子，里面裝著顏料，都有什么顏色？”“我們用這些顏料把玩具車跳舞的路線畫下來吧。
2、請一名幼兒用另一輛玩具車的輪子蘸另一種顏色，在紙上滾動，引導幼兒觀察兩種車輪畫出的.不同效果。
3、在請幾名幼兒輪流蘸不同顏色的玩具車，一起欣賞畫出的效果。
三、幼兒操作——“你也來試一試�！保ㄓ變哼x擇自己喜歡的玩具車，分組與同伴合作，在鉛畫紙上作畫。教師巡回指導幼兒操作，適當指點）
四、欣賞作品——“瞧，我畫的多棒！”（將鉛畫紙貼在活動室的墻上，教師用彩紙剪成汽車狀進行裝飾，共同欣賞）
中班美術教案 篇2
【活動目標】
1、認識黃豆、綠豆、蠶豆、青豆、赤豆等豆類植物，嘗試用豆類進行裝飾畫。
2、運用豆類在即時貼上進行拼圖，表現(xiàn)出簡單的物體形象，感知豆類畫的特殊裝飾風格。
3、大膽想象創(chuàng)造，能根據自己的想法操作，不和別人一樣。
【活動準備】
1、每組有黃豆、綠豆、蠶豆、青豆、赤豆若干。
2、每人一張即時貼。
【活動過程】
一、認識各種豆類。
1、出示各種豆引導幼兒準確的說出各種豆的名稱。把相應的漢字出示。
問題：“今天有許多豆寶寶到我們中三班來做客，小朋友看看他們是誰？”
幼兒說出各種豆的名稱。教師把相應的出示出來，幼兒認讀。
2、比較各種豆的相同點和不同點。
師：“那現(xiàn)在請小朋友來摸一摸，看一看，比一比、玩一玩各種豆寶寶”。幼兒操作。
問題：“請小朋友講一講剛才你玩了什么豆，感覺怎么樣？”幼兒講述。
二、欣賞豆類畫，引起幼兒的興趣。
引導幼兒欣賞豆類畫，提出問題：
�。�1）畫面上有什么？
（2）它與我們平時看過的畫有什么不同？
（3）仔細看圖說說：它是用什么材料做成的？（豆類）
�。�4）你知道這幅畫是怎樣做的？
�。�5）你想動手試試嗎？
三、教師示范講解制作豆類畫的方法和過程。
1、將即時貼撕開鋪平。
2、取各種豆一粒一粒的貼在即時貼上，拼成相應的圖案。
四、講解制作要求。
1、確立想用豆拼出什么圖案。
2、放豆時一個接一個有序的擺放。
3、選擇兩——三種豆進行裝飾。
五、幼兒操作，教師巡回進行觀察，了解幼兒的操作情況，給予必要的指導。
六、活動評價。
請幼兒上來介紹自己的作品，其他幼兒進行評價。
【活動反思】
黃豆、綠豆、赤豆、蠶豆在平時的日常生活中，幼兒接觸的較少，在今天的活動中，一開始，我組織小朋友從已有的'生活經驗來找出自己認識的豆，結合漢字來區(qū)分和認識豆的名稱，認識豆以后，在來玩一玩，在玩的過程中，我讓小朋友運用多種感官對各種豆有一個初步的認識，幼兒十分感興趣，通過觀察和比較，都能說出豆的一些簡單的外形特征，有的說摸上去軟軟的，有的說聞上去香香的，還有的說，有的大有的小，在欣賞豆類畫的過程中，運用提問的方式來讓幼兒說出豆類畫的制作方法，在操作的過程中，由于即時貼比較的粘，幼兒不是能很好的操作，有的小朋友在貼的過程中，衣服的袖子一碰，就容易掉下來，有的小朋友貼的畫面，比較小，有的小朋友貼的比較單一，在操作的時候，有的小朋友不能很好的按照要求來完成。
中班美術教案 篇3
【活動目標】
1、初步了解畫立體物的知識，設計一個屬于自己的小書包。
2、愛惜自己身邊的學習用品，發(fā)揚勤儉節(jié)約的品質。
【活動準備】
教具：媒體、展示架。
學具：彩色卡紙、黑色記號筆、剪刀等等。
【活動過程】
一、激趣導入，討論書包的不同。
1、猜謎語：“一張嘴巴大又大，兩只耳朵長又長，學習文具肚里裝，上學別忘帶上它”。
小結：不錯就是我們的書包。
2、那我們的書包是不是一樣的呢？他們有什么區(qū)別呢？
小結：每個書包的形狀、結構、外表（色彩、裝飾）都是不一樣的。
二、演示步驟加深理解。
過渡：每個書包都是不一樣的，我們也設計一下自己的`書包吧！
教師示范：畫前面畫厚度畫細部。
小結：今天我們就來設計一個漂亮的書包，在設計時候就從書包的外形和圖案來著手設計。
三、幼兒操作。
要求：設計繪畫一個理想中的書要求：造型圖案新穎。
四、書包展示教師小結。
1、創(chuàng)意講評，展示作業(yè)：幼兒在自己設計的書包上寫一個價錢，放在黑板上的“展示架”上，舉行書包展銷會。（價錢規(guī)定最高定價為100元，最低不限）
2、交流經驗，學會表達：請標價最高的幼兒說一說原因。（可以從設計的造型、線條和圖案來說）
教師小結：小朋友，你們設計的書包非常棒！老師希望你們在在平時的學習中也能象今天一樣勇于創(chuàng)新，好嗎？
中班美術教案 篇4
活動目標：
1、進行手工制作，發(fā)展動手能力和創(chuàng)造性。
2、通過觀察和描述生日蛋糕圖片，發(fā)展觀察力和語言表達能力。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
活動準備：
生日歌的音樂、不同款式的生日蛋糕圖片、紙碟、紙碗、彩筆、各種美工材料縐紋紙條的'彩色小紙片等。
活動過程：
1、播放生日歌的音樂，請幼兒猜猜這是什么歌。
2、請幼兒說出過生日時會吃什么食物，引導幼兒思考生日蛋糕是誰做的。
3、告訴幼兒面點師也會做生日蛋糕，并出示圖片，請幼兒欣賞生日蛋糕的造型。向幼兒提問：生日蛋糕上有什么材料？（水果、巧克力等。）生日蛋糕上有什么水果？（芒果、草莓、哈密瓜等。）
4、請幼兒扮演面點師，把紙碗倒扣，貼在紙盤上，設計和制作生日蛋糕模型。
5、請幼兒用不同材料拼貼出蛋糕上的圖案，或當作水果，貼在紙碗上做裝飾。
6、“生日蛋糕”制作完成后，幼兒可把作品放在展覽角，和同伴互相欣賞。
活動反思：
通過這次活動我發(fā)現(xiàn)本班幼兒的口語表達能力很好，對于蛋糕上的材料和水果，說自己想要做什么樣的蛋糕說的特別好。幼兒邊播放生日歌邊制作蛋糕做的特別帶勁�！兜案庑煾怠返倪@次活動與本周活動幼兒學習粘貼的技能相結合，幼兒在為蛋糕模具涂色的基礎上，再次進行粘貼。成果出來了，孩子們都很開心。每個人都覺得自己做的蛋糕是最棒的。如果我完全放手孩子，讓孩子自己把碗和碟子用乳白膠粘起來會不會更好呢？