中學生演講稿[優(yōu)秀5篇]

　　演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在當今社會生活中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編整理的中學生演講稿6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學生演講稿 篇1

　　老師同學們：

　　你們好!

　　今天我收看了中央電視臺播出的《開學第一課》--"知識守護生命"節(jié)目。節(jié)目在抗震小英雄林浩和童星林妙可合唱的《我和你》的歌聲中拉開了帷幕。

　　我覺得最有趣的是林妙可說的摸著這塊金牌就像巧克力一樣。她說的.時候我捧腹大笑。

　　讓我最驚訝的是一個癱瘓的老人收養(yǎng)了四個孩子，最大的十歲，最小的只有七歲，他們過著快樂的生活。

　　但是，有一天洪水來臨，洪水漲得很快，一下子就漲了一米多，唯一的希望就是他們必須爬到葡萄架上等待救援�？墒沁@對于他們來說是一件非常困難的事，就在這時老人想出了用"飛奪瀘定橋"的方法，于是他們用梯子和木板搭出了一座"橋"，順利的過去了。到了葡萄架下老人有些體力不支，但還是在堅持，隨著孩子們"一、二、三"的口號，他們終于爬上了葡萄架。沒想到只過了五分鐘飛機就來了，他們獲救了。

　　這讓我懂得了堅持就會成功!還有團結(jié)力量大的道理。

中學生演講稿 篇2

敬愛的教師，親愛的同學：

　　大家好：

　　初夏的風輕輕搖晃著窗前的風鈴，靜靜睜開眼睛，陽光又喚醒了一個沉睡的清晨，光透過窗子照在那串紫色風鈴上，于是，那片夢幻般的紫色就在潔白的墻面上漾開了，溫暖而柔和，我相信這種紫與白的完美過渡，史上任何一個畫家也只能望塵莫及，初夏的草還未蔓延成一片濃重的綠，經(jīng)過陽光的洗滌，更接近于淺淡的青色，稚嫩而充滿生機，像我們的青蔥歲月般閃著青澀卻動人的光芒，桃花都濃妝淡抹地開了，像參加一場盛大的宴會，陽光鋪天蓋地地包裹著每一顆露味，桃花便化身為古代嬌艷的新娘，一身風冠霞披，巧笑倩兮，美目盼兮。

　　靜靜趴在陽臺上，任安靜如水的陽光滑過我的每一寸肌膚，把自我展成一個平面，讓陽光的溫度傳遞到心里最柔軟的地方，以往以為陽光只是巴金筆下光明的代名詞，是小四筆下聊發(fā)感慨的承載者，因而在無人的屋子，守著昏黃的.光，慵懶地不愿開啟那扇滯重音啞的窗子，把觸手可及的陽光拒之門外，如今不經(jīng)意的一縷陽光卻給我以闊別經(jīng)年的感動，也許幸福就像這陽光一樣，推開窗，明媚的陽光會第一時間穿透身體，讓垂死的細胞再度鮮活。幸福的感覺席卷而來，淹沒了一切悲傷。

　　執(zhí)著地相信，陽光是橙色的，它讓我想起暖暖的燭光以及燭光里那一張張溫暖的笑臉，也許因為他們，陽光在我心里變得異常突兀，迷離而又清晰，迷離的是色彩，無比清晰的是感覺，因為他們，陽光不再純粹。

　　也許某一天，我們會在某一十字路口作一次簡單的告別，然后各奔東西，也許是咫尺天涯，又或是天涯咫尺，無論如何，我想陽光會永遠停留在我的心里，因為他們在我心里種下了陽光的種子。

中學生演講稿 篇3

　　托爾斯泰曾說過：“理想是指路燈，引你走向黎明，沒有理想就沒有堅定的方向 ”。所以，這也難怪從小到大我們總會被問及這樣的一個問題：你的理想是什么？也許有些人的理想始終只有一個，而絕大多數(shù)人包括我自己總是在不同的.階段有著不同的回答。

　　翻開書架上堆疊的作文本，發(fā)現(xiàn)在小學初中的時候我都寫過關(guān)于理想的作文。二年級時的我在作文本里這樣寫道：“長大后我的理想是當宇航員 ”。而原因很簡單，就是因為學習了語文書上一篇有關(guān)宇航員的課文。初一時，我在作文里寫道:“長大后我想成為作家”。現(xiàn)在回想起來，也只不過是因為當時看了一部關(guān)于作者這個職業(yè)展開的電視劇罷了。

　　隨著年齡的增長，漸漸地，我不太敢去隨便定義理想，因為我覺得”理想”這兩個字是很神圣的。而理想終究也會在某一個階段忽然產(chǎn)生，如果你能為之一直努力拼搏，于是理想也就起到了一個真正理想該起的作用。

　　但這個尚不明確的理想，卻仍然是我們不懈努力奮斗的動力�？傆幸惶欤�我們都希望可以以最好的姿態(tài)面對迎接它。同時，不管理想大小，我認為還有一點很重要，那就是理想帶給我們的責任感，它讓我們明白：我們不能碌碌無為地生活，而是要把握當下，盡自己所能，有意義地過好每一天。

　　前方的理想也許不必很明確，但是一定要堅定，如果不夠堅定，那就不是我們內(nèi)心真正想樹立想追求的理想。我們要對我們的理想充滿熱情，我們不能以任何理由阻擋住為理想奮斗的道路。不管路途崎嶇與否，我們都要從現(xiàn)在開始努力學習，為理想做準備。

中學生演講稿 篇4

　　一說起上網(wǎng)，大概有許多人都知道這個名詞，其實網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)是社會時代的進步，科技發(fā)展的標志。上網(wǎng)已成為一個21世紀流行趨勢。在中國的13億人里，網(wǎng)民就已經(jīng)達到了1.1億人。隨著上網(wǎng)的人數(shù)與日俱增。中學生上網(wǎng)的也越來越多，上網(wǎng)的利與弊也漸漸成為人們所關(guān)心的問題：中學生到底該不該上網(wǎng)呢？

　　就本人觀點而言中學生應(yīng)該上網(wǎng)，但應(yīng)適可而止。說到上網(wǎng)，上網(wǎng)不僅可以聊天、交友、查資料、玩游戲……，還可以方便快捷的獲取信息，可以開闊視野，及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息；可以毫無顧忌地與網(wǎng)友聊天，傾吐心事，減輕課業(yè)負擔，緩解壓力；可以在各個BBS里張貼自己對各種問題的看法和見解，覺得很有成就感；還可以提高自己某項業(yè)余愛好的水平；現(xiàn)在自己動手做主頁已成為時尚，把自己喜愛的圖片資料傳上去，開一個討論區(qū)，發(fā)一些貼子，和大家交流，自己做版主的感覺真的很棒。

　　無論何事好處與壞處只有一線之隔，往往是“失之毫厘，差之千里”，上網(wǎng)亦是如此�？缭搅恕袄�”的界線便是“弊”。

　　當今許多家長都不想讓自己的孩子經(jīng)常上網(wǎng)，1、是因為怕自己的孩子近視。2、怕自己的孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。3、怕上當受騙。的`確，長時間的上網(wǎng)會引起視疲勞，而且，近視的度數(shù)還會逐漸增加；而玩網(wǎng)絡(luò)游戲，輕的會導致近視，重的還會導致學業(yè)的荒廢；而在網(wǎng)絡(luò)世界里，可信度不是100％的，我們不能完全相信網(wǎng)絡(luò)，在我們的身邊，網(wǎng)絡(luò)受騙的受害者也比比皆是。

　　雖然上網(wǎng)的壞處不少，但還是利大于弊。我們應(yīng)該正確的對待上網(wǎng)，爭取讓它的弊端不在我們身邊出現(xiàn)，讓它成為我們學習、工作上獲取更多有益信息的高科技工具。

中學生演講稿 篇5

　　文明幾乎無時無刻不在。不管什么時候，讓我們抓緊時間。

　　我請了幾個朋友下樓玩。小李說：“我們玩三個字吧！”“好！”我和小王異口同聲地說�！凹舻�、包袱、錘子”導致小王輸，我和小李贏。小王開始抓我和小李。小王第一次抓小李，只剩下一點點抓他！但是小王說抓到小李了，小李固執(zhí)地說：“哼，你作弊！你再這樣，我們就不帶你去玩了！”“呸”小王朝小李啐了一口�！澳阍诟墒裁矗俊毙±钫f�！拔也桓桑　毙⊥跽f。話音剛落，小王給了一拳，小李卻不服氣，給了小王一拳。就這樣，他們展開了激烈的戰(zhàn)斗。小李說：“你不講理。”小王氣憤地說：“我不講理！”這兩個人打成平手。我氣憤地說：“不要打，不要打！”但他們?nèi)栽趹?zhàn)斗。我說：“既然成了朋友，就要互相幫助。成為朋友后怎么能互相爭斗？”我說完后，他們停下了。小王不好意思地說：“我.不應(yīng)該這樣，對不起."小李高興地說：“沒關(guān)系！”他們手拉著手，繼續(xù)愉快地玩游戲。

　　聽著，我認為這種情況不止一個，所以朋友們應(yīng)該互相幫助，以創(chuàng)造一個和諧的社會。

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