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在家長會上的演講稿
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在發(fā)展不斷提速的社會中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編整理的在家長會上的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在家長會上的演講稿1
各位尊敬的老師，家長和同學(xué)們：
大家下午好，今天是個特別的日子。因?yàn)槌跻蝗嗟慕淌依锒嗔送账鶝]有的一種特別的氣氛，我們的家長來了。
在座的各位家長，我想對你們說：“你們辛苦了�！睘榱俗屔罡眯�，讓孩子們過的更舒服些，你們夜以繼日的勞作，汗水濕透衣衫，任勞任怨。
你們的辛苦換來了自己所希望的生活，但有時還會被孩子埋怨，時不時的和你們吵嘴。我要對各位同學(xué)說的是，“在場的各位同學(xué)，你們或多或少都和父母發(fā)生過一些小矛盾，但即使是這一點(diǎn)小小的矛盾我們也不應(yīng)讓它發(fā)生呀！父母給了我們生命，我們才能感受到生活的美好�！�
當(dāng)我們生病時，焦慮不安的身影在我們眼前浮現(xiàn)，當(dāng)我們受委屈時，父母溫馨的話語在兒邊響起——，（停頓一下）千言萬語說不盡父母對我們的愛。而我們又能以什么方式去回報(bào)父母對我們的愛哪？是以優(yōu)異的成績?nèi)セ貓?bào)父母！
做不了太陽，就做星星，你一樣可以在自己的星球里發(fā)光發(fā)熱，做不了黃河，就做小溪，你一樣可以以自己的能力為他人解渴。“天生我材必有用”，只不過是沒有好好地去挖掘自己的潛能，不必為自己的缺陷而失去自信。相反，只要你認(rèn)真去做，盡力去做，即使不如意，又有什么關(guān)系哪？
家長們，不必為孩子的成績發(fā)愁，也不必為糟糕的成績給孩子施加暴力，要以勸說的方式讓我們知道一些道理，學(xué)習(xí)好壞多自己人生的重要性，和孩子成為朋友，讓我們不會感到害怕。
每個家長都希望自己的孩子輕松愉快的去爭第一，而不是滿臉菜色的去被迫爭第一，那你們就應(yīng)和我們好好的.溝通交流，賦予我們勇氣和前進(jìn)的力量，我相信鼓勵和一定的理解寬容會比任何方式都管用。
讓我們一起期待成為現(xiàn)實(shí)，孩子的前程與你們的行動密不可分！我之所以能得全班第一，是因?yàn)槲遗α�，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了，我聽親人的話了，我還堅(jiān)信拿破侖所說的一句話，“默認(rèn)自己無能，無疑是給失敗創(chuàng)造機(jī)會�！笔茄剑魏稳硕疾荒艽驍∧�，是你自己給你自己誤下結(jié)論，家長們同學(xué)們從現(xiàn)在做起，讓成功屬于我們每個人！謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。
在家長會上的演講稿2
各位老師，各位家長：
大家好！
很榮幸能在這里和大家探討作為家長的一些心得和困惑，希望我們一起努力找到適合我們自己的答案。
現(xiàn)在的孩子很幸福，但也真的很辛苦！我的孩子也不例外，每天除了完成學(xué)校的作業(yè)以外還要背棋譜、彈鋼琴、打乒乓球、讀課外書、還要騰出時間聽百科故事，還要盡量保證戶外活動一小時，很多人問我，能做到么，每天在堅(jiān)持。其實(shí)，看似課外的東西，其實(shí)給課內(nèi)的學(xué)習(xí)奠定了非常良好的基礎(chǔ)，非常好的鍛煉了孩子的意志品質(zhì)。比如下棋，再輸輸贏贏的過程中，磨練了他的意志品質(zhì)，鍛煉了他的“逆商”———現(xiàn)在很時髦的一個詞，學(xué)會了堅(jiān)持。很多家長也會說，自己每天為了好的生活，自己多么多么辛苦，根本沒時間管他這些。記得剛生了我兒子，一個大姐給我發(fā)了一個信息是這么說的“從今天起，母親和女兒是你終身的事業(yè)，無論你有多少財(cái)富，無論你有多少功名，只要沒做好母親，沒做好女兒，你的一生就是失敗的一生”，這句話激勵了我很多年。所以，我一天也不敢怠慢，每天都在向我身邊優(yōu)秀的家長學(xué)習(xí)。
我從沒有打過我家孩子，不管是犯了什么樣的錯誤，這源于一本書叫《孩子，把你的手給我》。打孩子無疑是在用實(shí)際行動告訴孩子可以以大欺小，可以以強(qiáng)凌弱，打孩子是一件不可理喻的事情，而且，一個踩死螞蟻的人能說自己偉大么？一定是會被別人鄙視的。很多家長會說，孩子一次一次的挑戰(zhàn)我們的極限，不打不行啊。我覺得，錯了，孩子畢竟是個孩子，他的所作所為一定是有原因的，只是我們不知道而已。所以，孩子犯的錯誤，一種是原則性的，比如說尊重老人，比如完成老師交給的任務(wù)。我會非常嚴(yán)厲的告訴他，這是一個人，一個學(xué)生必須具備的素質(zhì)，這個必須做沒商量；第二種是很容易犯的錯誤。比如說，考試考得不好。我肯定是冷處理。我會背著她研究這份卷子，找出是因?yàn)槭裁礇]考好，是知識點(diǎn)掌握的不準(zhǔn)確？還是有其他問題？這個時候，我一定會主動和老師溝通，找找原因。要是知識點(diǎn)掌握的不好，還會找出一些類似的題，做做；要是行為習(xí)慣出問題了，我會從行為習(xí)慣著手關(guān)注他一陣子。而責(zé)備是徒勞的，只會形成對立，因?yàn)橛械臅r候孩子無所適從，他找不到原因，更別說解決問題的渠道了，況且?guī)椭牡翦e誤是家長的天職；第三種就是雞毛蒜皮的小事，我一般不多說，或者給他個眼神，夠了。因此，我們很少出現(xiàn)對立的情況，前兩天，被撕本了，我中午就接到電話說，媽媽，本給撕了，今天開始練字吧。我哈哈大笑，說行啊！說說笑笑就過去了。然后每天寫完作業(yè)問我，字寫的行么？所以，作為家長每次快要發(fā)怒之前我都要先問問自己“為什么”。
孩子不是我們的附屬品，沒義務(wù)靠觀察我們的喜怒哀樂活著，他屬于他自己！
我的終極目標(biāo)就是，不管孩子飛得多高飛得多遠(yuǎn)，只要一想起“媽媽”就覺得踏實(shí)。
下面我再說說學(xué)習(xí)方面的心得吧！
學(xué)習(xí)方法大家都知道有多么重要，但是如何貫徹呢，講講我自己的一些經(jīng)驗(yàn)吧。
第一、學(xué)習(xí)能力我覺得很重要。孩子只有懂得“會學(xué)”，才能實(shí)現(xiàn)“學(xué)會”。而注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力等等這是核心學(xué)習(xí)能力。先說說注意力吧，比如孩子粗心了，絕對是注意力出問題了，這不是小問題是大問題，因?yàn)槟銜l(fā)現(xiàn)他在很多地方都會出現(xiàn)馬馬虎虎。再說說記憶力，比如孩子讀課文讀了很多遍都不會背，那一定是注意力和記憶力都出問題了。記憶力包括聽覺記憶力、視覺記憶力，背不會說明第一沒用心看，第二沒用心聽，他讀了，但是他沒聽見他讀得是什么。我家孩子，預(yù)習(xí)課文，讀一遍要說清意思，讀兩遍是要背下來的，不能說一字不落吧，但是肯定xxx不離十。就是說，他讀的時候不僅要用眼睛看，還要用耳朵聽，只要這么做了，不是我家孩子哪個孩子都行，你們回去試試。
第二、再說說邏輯思維能力。我的經(jīng)驗(yàn)，智力體育運(yùn)動可以很好的鍛煉一個孩子的思維方式，單靠學(xué)習(xí)有的時候不是太好下手。光靠多做幾道數(shù)學(xué)題我認(rèn)為治標(biāo)不治本。所以，邏輯思維能力不好的孩子，可以做參加一些智力體育運(yùn)動，開拓一下思維。
第三、再說說觀察力和想象力吧。每一個家長都希望自己的孩子插上想象力的翅膀飛向無法預(yù)知的未來。也恰恰是這種能力沒法考核。我是這么做的`，每年要帶孩子旅游兩次，夏季和冬季，我的旅游就是一個地方，不圖多，但是要讓孩子大概有個感受；一有時間就要去森林或濕地公園，騎騎車游游泳，捉捉蝌蚪啊、蝦啊什么的。只要有什么新的小吃店啊什么的，我都會帶孩子去嘗試，我覺得，即便是感覺不好也比沒感受要強(qiáng)。把一個孩子放在家里讓他去想象，實(shí)在是為難孩子。而且，85%的人是靠視覺去了解社會，我們只能讓他多聽多看多感受。
第四、其實(shí)最想說的就是眼下最關(guān)心最沉重的孩子的心理問題。一個假期，聽到三個女孩子因?yàn)樵鐟偬鴺橇恕Ｆ渲幸粋�是我同事同學(xué)的孩子，孩子躺在山西大醫(yī)院，我想所有的家長都一定能體會，那種悲傷和無助。我回來給兒子講了，我說：“兒子，媽媽帶你去看看那個姐姐，重要的是去看看那個悲傷無助的媽媽�！奔偃�，我們能多一份理解，多一份尊重，假如我們把自己的面子看的輕一點(diǎn)，把孩子的感受看的重一點(diǎn)，假如我們真的能蹲下來用心傾聽，孩子會和我們陰陽相隔么？這個話題太沉重了。請我們家長一起，放下自己可憐的面子，放下自己卑微的架子，用心體會每一個孩子！
最后還想說一下，我們家長也一定要盡量自己的力量為學(xué)校做點(diǎn)什么，而不要一味的要求老師和學(xué)校。這可不是拍馬屁。我們用心想一下，如果抱怨老師、抱怨學(xué)校多么多么的不好，就主動給孩子找了一個不作為的理由。再說，老師也是人啊，學(xué)校也是社會的組成部分啊，他們都不可能脫離社會這個大環(huán)境而存在，所以，他就一定會有強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，這很正常，我們不也是么？我們在要求別人的時候是不是也要想想我們又做了些什么？這絕對不是在拍老師的馬屁，因?yàn)檫@樣做了傷害的一定是我們的孩子，因?yàn)樗麤]有判斷能力，我們的這種行為恰恰給孩子找了一個冠冕堂皇的逃避和不作為的理由，教會孩子的是抱怨和推卸責(zé)任。
我經(jīng)常會告訴孩子，你是第一次當(dāng)孩子，我也是第一次當(dāng)媽媽，假如我哪點(diǎn)做的不好，你一定告訴我，相信我會努力的！
我們每一個家長都要感謝我們孩子，謝謝他們給了我們做家長的機(jī)會，我們也一定要努力愛、學(xué)會愛，不辜負(fù)孩子的信任，對得起孩子賜給我們的這個美麗而神圣的稱呼！
請讓我們，在座的各位家長把最熱烈的掌聲送給我們辛勤的園丁和讓我們?yōu)橹湴恋暮⒆樱?/p>
謝謝大家！
在家長會上的演講稿3
尊敬的各位家長:
你們好！
首先，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝!
我�，F(xiàn)有12個教學(xué)班，在校學(xué)生近600多人（農(nóng)村初中最多），教職工47人，80%的教師達(dá)到本科學(xué)歷。一年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷正確領(lǐng)導(dǎo)，特別是各位家長的熱心幫助支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職工全面貫徹黨的教育方針，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)實(shí)干、爭創(chuàng)一流”的拼搏精神，秉承“說到不如做到，要做就做最好”的工作理念。在學(xué)校教育教學(xué)的各個方面，下真功夫，下實(shí)功夫，下苦功夫，狠抓校風(fēng)校紀(jì)，上下一致，齊心協(xié)力，教育教學(xué)質(zhì)量始終居于全縣前列，原初二教師**獲得了教學(xué)成績優(yōu)秀獎。在全縣中學(xué)教師基本功競賽和“說、講、評”大賽中學(xué)校獲得集體特等獎和一等獎。**等獲得個人特等獎。學(xué)校在一年來獲得許多榮譽(yù)“**省遠(yuǎn)程教育先進(jìn)學(xué)校”、縣委縣政府授予“先進(jìn)黨支部”、“教育工作先進(jìn)集體”的稱號，教育局授予“師德先進(jìn)集體”，“學(xué)校管理模式研究成效獎”等榮譽(yù)稱號。教師個人也獲得了很高的榮譽(yù)。初四班主任，物理教師**獲得全國優(yōu)秀教師的光榮稱號，初四班主任，政治教師**榮獲市級模范教師的光榮稱號。**被評為縣級模范教師。
新學(xué)年，我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā)，確立了走“抓內(nèi)涵促發(fā)展、強(qiáng)管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是：在求實(shí)中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新。學(xué)校的.辦學(xué)目標(biāo)是：全面貫徹黨的教育方針，構(gòu)建學(xué)校以德育為核心，以科研為先導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，以提高教師素質(zhì)、學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點(diǎn)，把學(xué)校辦成師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先、設(shè)施先進(jìn)、縣市聞名的學(xué)校。并依此開展工作。
教育主要由學(xué)校這個專門機(jī)構(gòu)來實(shí)施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是是保險(xiǎn)實(shí)現(xiàn)社會化的奠基教育。我國憲法規(guī)定：父母對未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而且是履行社會職責(zé)，所以，家庭教育是奠基教育，也是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，接受學(xué)校教育時，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學(xué)校教育的補(bǔ)充。因此，教育不僅是學(xué)校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結(jié)合起來，這就要求家長和學(xué)校、班主任、科任教師保持密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實(shí)施教育。
這里我對家長提三點(diǎn)希望：
第一、重視教育，攜手共育。家長是第一任教師。你們必須樹立先教孩子做人，后教他求知。教他遵守校規(guī)班紀(jì)，教他言談舉止文明，服飾儀表端莊，教他完成作業(yè)，好好學(xué)習(xí)，教他遵守紀(jì)律，講究衛(wèi)生等等。
第二、支持學(xué)校，搞好配合。人民教育人民辦，辦好教育為人民。現(xiàn)在，黨的政策好了，基本不收錢了，但并不意味什么錢都不保險(xiǎn)。孩子用的練習(xí)冊你得保險(xiǎn)錢（教材免費(fèi)），你給孩子上保險(xiǎn)，得花錢。孩子的團(tuán)費(fèi)，孩子的材料袋等等。（我們給孩子印題沒收錢）學(xué)生的穿著打扮，我們要求很嚴(yán)，你得配合。我們要求學(xué)生不準(zhǔn)吸煙、飲酒，不準(zhǔn)談對象，不準(zhǔn)出入網(wǎng)吧等保險(xiǎn)場所，不準(zhǔn)帶手機(jī)等等，你們也要盡心的監(jiān)管好。
第三、理解老師，多多交流�，F(xiàn)在出現(xiàn)一個新問題，老師不敢管學(xué)生。因?yàn)橛袠O個別家長溺愛孩子。教師言語行為有點(diǎn)不規(guī)范，就找呀告呀。弄得我們教師很無奈。
另外，我要再強(qiáng)調(diào)幾個問題。在安全方面：家長要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，行路家長要帶頭遵守交通規(guī)則，在監(jiān)護(hù)方面：家長平時要切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，主動多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來校來電均可，及時溝通，方便教育，一切為了孩子，坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。我們的生活好了，給孩子零花錢也多了，對孩子教育很不利。你們也要注意管理。
最后，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的意見和建議，我們將不勝感激。接下來的時間由老師和家長進(jìn)行詳細(xì)交流。
謝謝大家的光臨！
在家長會上的演講稿4
各位家長：
你們好!
很高興能在這里見到你們.現(xiàn)在是快節(jié)奏的生活時代，你們能在百忙中抽出時間來參加家長會，我真的好感動，此時，我相信在座各位的心情肯定和我一樣激動.在此，我就代表一(9)班的全體任科老師向你們表示衷心的感謝，感謝你們對我們學(xué)校工作的支持，，此時此刻，我們懷著同樣的心情，擁有共同的目標(biāo)，也就是把你們的孩子，我們的學(xué)生培養(yǎng)成四有人才，至少應(yīng)是一名合格的中學(xué)生.
眾所周知，要想成才，必先成人.學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解你們子女在學(xué)校的情況，為人表現(xiàn).作為班主任，下面我就從三個方面就本班的情況來和大家談?wù)劊?/p>
一. 首先介紹一下我班任科老師的情況
在這個方面，家長們大可放心，我們有一支高素質(zhì)的可信任的教師隊(duì)伍. 英語老師
今年剛畢業(yè)，專業(yè)知識豐富，基本功扎實(shí).也許在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上比不上其他的老師，但他有滿腔熱情，一心撲在教育教學(xué)上，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課.認(rèn)真上好每一節(jié)課.隨時輔導(dǎo)學(xué)生，在教育教學(xué)上已經(jīng)形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格.
數(shù)學(xué)老師姚力老師.從教雖只有短短幾年，可他有這樣一句名言：態(tài)度決定一切。他從不放松教學(xué)工作，一心為學(xué)生，每天堅(jiān)持為學(xué)生輔導(dǎo).上幾屆學(xué)生的好成績便證明了這點(diǎn)。
而我作為這個班的語文老師兼班主任，則充分利用班主任效應(yīng)，將語文教學(xué)灌輸于各個適應(yīng)的環(huán)境，由考試來看，效果還是很明顯的。在班級工作方面，我用“嚴(yán)而不厲”四個字時刻勉勵自己，各項(xiàng)工作井井有條，深得領(lǐng)導(dǎo)和同行們的贊譽(yù)。
總之，我會盡我最大的努力做好班級管理工作.并且我相信我會做的更好，請家長們信任我.
二. 就班內(nèi)的學(xué)習(xí)情況向家長們匯報(bào)
班內(nèi)的情況我首先通過期中考試來說明,通過全體老師和學(xué)生的努力，取得了比較好的成
績，請看一些實(shí)際數(shù)據(jù).雖然考得還可以，但班內(nèi)仍存在著許多問題
1.初一分班的情況，家長們也許不是很了解，我們學(xué)校是按分班考試成績分男女按高分排下來的，然后7個班輪轉(zhuǎn)，形成定義的3-9班，最后由班主任抽簽決定，所以我們7個班是平行班.
2. 有一點(diǎn)情況是現(xiàn)實(shí)存在的,就是我們班的.尖子不尖或不穩(wěn)差生比較少，中堅(jiān)力量不穩(wěn)或不強(qiáng).
3. 學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.
4. 懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.
5. 學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識.
三. 需要家長和我們配合，共同管理好你們的孩子，我們的學(xué)生，現(xiàn)在的現(xiàn)狀就是大部分孩
都是獨(dú)生子女，在家里是小皇帝，小公主，從小家長就過分的關(guān)愛，孩子從小產(chǎn)生依賴性，缺乏克服困難，面隊(duì)困難的勇氣，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志，經(jīng)不起挫折，經(jīng)不起壓力.
作為家長，你們有沒有考慮如何培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，教他們?nèi)绾巫鋈�，讓他們怎樣對待自己的青春時光，怎樣對待學(xué)業(yè)，有沒有教會他們自尊，自愛，自戕，自信.如果僅關(guān)心分?jǐn)?shù)，僅關(guān)心吃飽穿暖，這對孩子的成長，成材是無益的，孩子長大了，家長在教育上要注意藝術(shù)，對好的要進(jìn)行引導(dǎo)，鼓舞為住;對不是太好的學(xué)生要特別加強(qiáng)管理，決不放棄，因?yàn)楹⒆舆�小，放棄了就等于葬送了孩子的前途.
好，我就說到這兒，下面請個任科老師介紹一下情況平提出建議
各位家長，家長會到這兒已接近尾聲，以往每次家長會結(jié)束，好多家長都會留下來問問自己的孩子在學(xué)校的情況，但走時差不多都是同樣的一句話，請老師抓緊點(diǎn)，在此，我就向大家說一下學(xué)校的作息情況
在�？梢哉f是抓得實(shí)實(shí)的，最大的空擋就是晚上和雙休日，大多數(shù)同學(xué)不能好好的利用，以至于星期一上課的效果特別不好，出現(xiàn)了所謂的"5+2=0"現(xiàn)象.這就需要家長配合，嚴(yán)格管好學(xué)生的這段時間的學(xué)習(xí).
總之，初一是基礎(chǔ)，希望家長們要足夠的重視，在不影響自己掙錢的前提下，盡可能抽出時間來關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活，嚴(yán)格管理，共同努力，把他們培養(yǎng)成理想的人才.
家長會到此結(jié)束，謝謝大家!
在家長會上的演講稿5
尊敬的老師，各位叔叔阿姨：
大家晚上好！首先先謝謝各位叔叔阿姨，能在百忙之中抽出時間來參加家長會。我是學(xué)習(xí)委員盧宗澤，我要跟各位家長講的是我們班關(guān)于學(xué)習(xí)方面的問題�？傮w來說，在黃老師、譚老師和陳老師的精心栽培下，許多同學(xué)相對上個學(xué)期進(jìn)步了許多，但還是存在了許多問題，比如說：
1.書寫不工整。
2.在上課的時候講話、吃零食； 甚至有個別同學(xué)帶頭搗亂課堂。
3.不完成夜課，通常等到明天早上收作業(yè)的時候才開始趕作業(yè)；有一些同學(xué)為了不用思考，還拿別人的作業(yè)來抄。
4.上課不做筆記，導(dǎo)致成績下降。
5.語言表達(dá)能力太差，直接聯(lián)系到作文語句不通順、太生硬、太枯燥。6.看一些對我們沒有好處的.書，比如游戲攻略、暴力小說、言情小說……如果長期看這些書，不僅學(xué)習(xí)成績會直線下降，嚴(yán)重的甚至?xí)呱戏缸锏缆贰?/p>
所以，我希望各位家長能夠好好督促自己的小孩，不要有以上不好的行為習(xí)慣。
我的講話完畢，謝謝大家。
在家長會上的演講稿6
各位家長：
你們好！感謝你們能參加每學(xué)期一次的向家長開放半日活動，通過晨間活動和剛才的兩個教學(xué)活動，你可能對你的孩子在幼兒園的情況有了一定的了解，和去年相比，每個孩子都有了非常大的進(jìn)步，這是我們共同努力的結(jié)果。在這，我們對你們的支持再次表示感謝！
今天我們的家長會議主要是向大家介紹我們近期開展的一些主題教育活動，讓我們的家長朋友了解主題教育的內(nèi)容、形式，主題教育帶給孩子一些什么？以及主題教育中我們家長應(yīng)該做些什么？
主題教育帶給孩子
主題教育如同清新自然的風(fēng)，吹綠了教育的田野，吹走了陳舊的陰霾，為孩子帶來更深遠(yuǎn)、廣闊的天空。主題教育確立了以幼兒發(fā)展為本的理念，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性，注重早期幼兒的潛能開發(fā)和個性化教育，為每一個幼兒的健康成長提供條件，為每一個幼兒的多元智能的發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會。主題教育要求我們調(diào)整和改變當(dāng)前學(xué)前教育課程過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科要求、缺少整合、教師中心的傾向，突出課程的有效整合、師生共建與教育個別化的時代要求，構(gòu)建具有啟蒙性、整合性、開放性特征的課程體系。主題教育的實(shí)施，給我們教師帶來了挑戰(zhàn)，它沖擊著我們頭腦中已有的教育理念，蕩滌著與我們相熟相伴的陳舊的觀念，改變了許多傳統(tǒng)的教學(xué)方式。我們嘗試以主題為形式將學(xué)科整合，設(shè)計(jì)活動考慮更多的是如何把孩子置于主體位置，盡可能給他們更多表現(xiàn)表達(dá)的機(jī)會，更大的表現(xiàn)空間，更多層次的環(huán)境刺激。教學(xué)中我們更關(guān)注孩子的語言行為，從語言中、行為狀態(tài)中捕捉它們思維的脈絡(luò)，順應(yīng)著不同個體的不同反應(yīng)，或自然地以一種肯定態(tài)度給予動態(tài)、啟發(fā)性的引導(dǎo)，或以一種贊許進(jìn)一步給予更多發(fā)散性的思考，或以一種欣賞給予再思考的快樂和靈感。從孩子們語言中、行為狀態(tài)中捕捉它們的需要和興奮點(diǎn)，以一種前所未有的自然的態(tài)度，尊重之,追隨之。孩子們的需要成了教師關(guān)心、思考的焦點(diǎn)。成了課程的一部分。主題教育給孩子們帶來了
1．更多的信任，
過去教師是幼兒園活動設(shè)計(jì)者、組織者，而今教師們將幼兒園活動設(shè)計(jì)部分空間讓給了孩子，讓孩子們在各種活動中充分表達(dá)自己的需要、想法，教師從中擷取幼兒興趣所致、幼兒發(fā)展所需、符合幼兒年齡特點(diǎn)的.課題生成新的課程。準(zhǔn)備教具原是教師的工作，為了發(fā)展孩子的自主性、能動性，我們發(fā)動孩子采用自己的方式收集資料。在教學(xué)活動中和孩子一起對資料進(jìn)行整理，在整理資料過程中逐步接近知識本源。在教學(xué)過中采用探索式教學(xué)打破了教師中心的傾向，讓孩子帶著問題、懸念采用自己的方式操作、思考、探索，充分體現(xiàn)了對孩子的信任。這種信任建立在對孩子充分了解的基礎(chǔ)之上，定位在現(xiàn)有能力之上力所能及能力之內(nèi)，能激起孩子學(xué)習(xí)探索的積極性、主動性。使他們在學(xué)習(xí)探索活動中充滿自信，調(diào)動已有的知識能力積累去尋找獲得新的知識。
2．更大的活動空間：
主題教育以幼兒發(fā)展為本，它特別關(guān)注幼兒的主體意識和初步的社會意識的孕育，倡導(dǎo)為幼兒學(xué)會生活、學(xué)會探究、學(xué)會表達(dá)提供靈活多樣的課程及其活動空間�，F(xiàn)在孩子們的學(xué)習(xí)探索活動己從課堂拓展到了家庭、社區(qū)、社會。滲透至生活的方方面面，孩子們在生活游戲化的教學(xué)活動中自由自在地表現(xiàn)表達(dá)，在生活游戲活動中輕松自然地學(xué)習(xí)。孩子從平面的相對單調(diào)的課堂，走向立體的豐富、廣闊的多元環(huán)境，從與學(xué)習(xí)環(huán)境單項(xiàng)的或多向接觸，部分感覺器官參與活動，到與學(xué)習(xí)環(huán)境放射型接觸，所有器官參與活動。他們感受到的信息量大了，信息的內(nèi)容廣泛了，全方位、大容量的刺激，激起他們對世界多縱的探索的需要。
3．更多的可供選擇的環(huán)境
主題教育以活動為特征的課程，使幼兒園的一日活動都成了課程，教師在每個環(huán)節(jié)都創(chuàng)設(shè)引起他們感知、探索學(xué)習(xí)的環(huán)境，幼兒可以根據(jù)自己的興趣、愛好、和能力特點(diǎn)自由地選擇學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)內(nèi)容�，F(xiàn)在孩子們的集體教學(xué)活動，從分科式向整合型過渡，從原先單科、無可選擇內(nèi)容方式的集中教學(xué)，到多學(xué)科有機(jī)融合，可多角度學(xué)習(xí)，也可個性化地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、方式的綜合教學(xué)，除了傳統(tǒng)的班級授課制，分組活動有著班級授課制所沒有的優(yōu)勢，它完全按班級孩子的能力特點(diǎn)、興趣需要創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境，它具有私密性個性化的布置深得孩子喜愛，分組活動中教師將選擇與操作的權(quán)利完全交給了孩子，他們不僅可以根據(jù)喜好選擇活動內(nèi)容，還可以按自己的能力選擇活動方式，在一個多縱的自由選擇的環(huán)境中，孩子們自主性得到了充分發(fā)展，他們在自主選擇中漸漸認(rèn)識了周圍世界，認(rèn)識了自己，也真正喚醒了他們內(nèi)心深處探索世界的興趣。
4.更多的審美機(jī)會
我們是藝術(shù)幼兒園，原先對藝術(shù)教育的理解卻比較平面、單薄，以為普通的幼兒園課程加上某藝術(shù)特長便是藝術(shù)教育全部，主題教育中我們對幼兒藝術(shù)教育的認(rèn)識更趨于完整、成熟。藝術(shù)活動是幼兒自我表達(dá)的重要的方式，通過藝術(shù)活動激發(fā)情趣、體驗(yàn)審美感體驗(yàn)成就感。幼兒藝術(shù)活動是精神創(chuàng)造活動。
主題教育給了孩子更多的信任，
更大的活動空間，更多的可供選擇的環(huán)境。他們有了更多的自信，更多的實(shí)踐探索機(jī)會，主題教育中孩子們的變化顯而易見，他們開朗、自信、敢想敢說、富有想象、對學(xué)習(xí)及新奇的事物充滿探索欲望，這不僅有利于孩子今天的成長，也有利于孩子未來的發(fā)展。
在家長會上的演講稿7
尊敬的各位家長：
大家好！感謝能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個學(xué)生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。
有的父母見到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈。成績一時不夠理想，便十分焦急。有的時常抱怨、斥責(zé)，甚至對孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯誤的。殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的。按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說，建立一種習(xí)慣就是建立新的"動力定型"，這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"為前提的。而這種過程并非一時可以完成。何況小學(xué)生，當(dāng)然更是如此。"急于求成"，"恨鐵不成鋼"，這種心情可以理解，但是事實(shí)上并不可能。因而，必須"煉而求成"或"煉鐵成鋼"，方可奏效。
那么，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢？
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查�？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。
第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能"虎頭蛇尾"或"龍習(xí)鳳舞"。
第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時，要求準(zhǔn)確面迅速，在質(zhì)中求快；語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。
第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。
孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進(jìn)而鉆了家長空了。職有對孩子要求具體，檢查認(rèn)直，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動。實(shí)踐證明，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高
大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，班級建設(shè)上也扎扎實(shí)實(shí)，取得了一個又一個進(jìn)步�？梢哉f，我代著個班兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨，磨礪了同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)的意志，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。同時，我們班也取得了不少成績，上學(xué)期，三位同學(xué)被評為"三好生"，兩位同學(xué)還被評為"優(yōu)秀生"；幾位同學(xué)在學(xué)校寫字比賽中躋身前十名，最讓人高興的是上學(xué)期我們班安蕾在全州作文比賽中獲第一名。這跟我們六（三）班的每一位學(xué)生努力和在座的'每一位家長的支持都是分不開的，請?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。當(dāng)然在取得成績的同時，我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差，對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識，家長呢也是任其發(fā)展，對孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在學(xué)校的表現(xiàn)。
請家長注意培養(yǎng)孩子各方面能力及良好品德。
為了使每個孩子都可以成人，都可以成才。使每一個孩子都在班生動、活潑、健康的發(fā)展。我會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。在課堂上，老師講帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究、質(zhì)疑問難，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮。希望在座的家長與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個美好的理想。
在家長會上的演講稿8
各位家長：
你們好：
首先感謝你們在繁忙的工作中抽出時間來參加這次家長會，同時衷心地謝謝你們對我們教育工作的支持。
今天活動主要是針對各位家長所關(guān)心的孩子在幼兒園里學(xué)些什么，做些什么等話題進(jìn)行談話交流。
我先向各位家長介紹我們班的情況：我們小班九月份共有36名幼兒，十月份有19個幼兒，天氣變化太快，有些家長就在家陪幼兒，到十一月雪提前的到來有些在農(nóng)村的幼兒就不到幼兒園，最好堅(jiān)持下來的就有9個孩子，、他們天真活潑可愛，熱愛幼兒園，團(tuán)結(jié)小伙伴，有較強(qiáng)的上進(jìn)心和求知欲望、因此，從剛?cè)雸@到現(xiàn)在的三個月中，幼兒的各方面都有著明顯的進(jìn)步。
1、禮貌方面，剛?cè)雸@時幼兒年齡小，從來沒有離開過父母和爺爺，奶奶，對他們有較強(qiáng)的依賴性、對幼兒園的環(huán)境，老師，小伙伴都比較陌生，因此，哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重，還有部分幼兒表現(xiàn)得比較膽怯，不敢主動向老師，同伴打招呼，但經(jīng)過各位家長和老師的引導(dǎo)和教育，不少幼兒現(xiàn)在能主動大膽的向老師和小伙伴打招呼了、而且在各類游戲活動中，幼兒之間表現(xiàn)得比較合作，團(tuán)結(jié)、他們也慢慢地學(xué)會了關(guān)心，幫助他人。例如：有的小朋友不小心摔倒了，其他小朋友都會主動告訴老師，還有的就是孩子會說對不起，并且還會說沒關(guān)系之類的話，尤其是吃點(diǎn)心時大點(diǎn)的小朋友會幫那些小點(diǎn)的.小朋友拿，小班的孩子對于吃的一點(diǎn)也不小氣，都是大大方方的給周圍的小朋友，從不會為了吃的而爭吵打架，上廁所的時候，大班的孩子總是會叫咱們的孩子先去方便，洗手時，個子高的小朋友會幫個子矮的小朋友開水龍頭等；這些都充分體現(xiàn)了幼兒之間的團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品德。
2、在游戲和教學(xué)活動中，剛開始幼兒能集中注意，認(rèn)真傾聽的時間較短，注意力特別容易分散，小手小腳特別喜歡動來動去，自制力不強(qiáng)、現(xiàn)在能夠注意傾聽10分鐘左右，并且主動發(fā)言，像亢佳雪和郝朝宇和王亦菲等小朋友上課特別認(rèn)真，肯動腦思考，積極發(fā)言、提高，對于幼兒園的常規(guī)也有一定的了解、
3、午餐和點(diǎn)心方面：幼兒年齡小，吃東西時咀嚼得較慢，而且大多數(shù)幼兒在家都是由家長喂著吃，因此在吃飯，吃點(diǎn)心方面我班幼兒吃得比較慢，還有一些幼兒要在老師的不斷提醒，督促下，甚至喂了才能吃完、現(xiàn)在有不少小朋友不僅能夠獨(dú)立吃飯，而且吃得比較快，挑食現(xiàn)象也有了較大的改變，這方面象佳雪進(jìn)步較大、郭佳瑞年紀(jì)比較小，但是吃飯速度相當(dāng)快的！
4、自我服務(wù)方面：幼兒年齡小，小肌肉活動能力還不夠靈活，在進(jìn)行一些細(xì)致活動時，會存在一定的困難，如穿衣褲，扣紐扣這些事在家往往由家長代替，但現(xiàn)在有些幼兒知道：自己的事情自己做、在穿脫—衣褲時，有的幼兒會自己動手穿衣褲，穿鞋了，我們也盡量滿足幼兒的要求，并教給他們正確的穿衣褲，穿鞋子的方法、董雅彬和朱雪珂，亢佳雪等幾個小朋友能基本獨(dú)立穿脫鞋子，動手能力較強(qiáng)。
以上是我向各位家長介紹的幼兒不到三個月來在個方面的表現(xiàn)和進(jìn)步、這不僅使各位家長能較詳細(xì)地了解自己的孩子這些時間以來的情況，同時也希望各位家長平時與孩子多交流，溝通，多創(chuàng)造一些幼兒自己動手的機(jī)會，培養(yǎng)我們優(yōu)良的品德和良好的習(xí)慣。
接下來，我要向各位家長介紹我園的主要教學(xué)活動內(nèi)容和目標(biāo)。
教學(xué)活動有：健康，語言，社會，科學(xué)，藝術(shù)，數(shù)學(xué)，英語，禮儀教育八個領(lǐng)域，各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，能力，知識，技能等方面的發(fā)展、由XX年9月起，全國的幼兒園開始貫徹實(shí)施<綱要>推進(jìn)素質(zhì)教育，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，保教并重，關(guān)注個別差異，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展、所以在制定教學(xué)目標(biāo)時，我們改變了以往的教學(xué)目標(biāo)，重新制定了新的教育目標(biāo)。
希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！謝謝大家！
在家長會上的演講稿9
各位家長：
您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，同時也感謝你們長期以來對學(xué)校、對我們老師工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會坐在一起共同研究探討教育，都是為了孩子的學(xué)習(xí)的進(jìn)步，為了孩子的健康成長，擁有一個更加美好的明天。我們組織召開這個家長會，主要是希望家長更多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合我們學(xué)校的老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更加優(yōu)異的成績！
各位家長，隨著社會的進(jìn)步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母和怎樣管好孩子缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，重視智力開發(fā)，輕視道德教育；只關(guān)心孩子的考分，不注重培養(yǎng)實(shí)際能力；或信奉“黃金棒棒出好人”，教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤，不利于孩子的健康成長。
其實(shí)，每個孩子都有一個家，家庭才是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是簡單地指富裕的家庭環(huán)境，還是指家庭和睦，家人關(guān)系和諧，相互尊重平等\關(guān)愛等等，家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
每一個人都希望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是孩子。其實(shí)我們沒位家長也有這樣體會……不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育。每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實(shí)上，我們要對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，正確引導(dǎo)孩子朝著積極健康的方向發(fā)展，你一定會發(fā)現(xiàn)你的孩子越來越聽話，做的每一件事都會越來越好。
因此，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
1、思想上要引導(dǎo)好孩子。
作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的�！靶湟字币惨讖潯�，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子，讓他們明白什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。（例如：有學(xué)生偷東西；學(xué)生拾到錢物；學(xué)生損壞他人財(cái)物；學(xué)生與他人發(fā)生糾紛；學(xué)生打掃清潔衛(wèi)生時弄臟了衣服等，你們會怎么去處理？）
2、行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。
比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。在家?guī)椭鲆恍┘覄?wù)，如煮飯、洗衣服、掃地等，和家人一起勞動，體驗(yàn)生活的樂趣，我認(rèn)為是完全必要的，這樣教育孩子不是對孩子的懲戒，仍是對孩子的愛的表現(xiàn)。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。
有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們也身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如1）在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況；2）問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容及情況；3）請他聽寫一下單詞，背誦一遍古詩，4）看看他們的練習(xí)冊作業(yè)完成情況，甚至和他們一起讀讀課外書籍。5）周末詢問雙休日作業(yè)情況，星期日檢查完成情況。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系，還可以減少孩子和社會上的一些不良人員交往，幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，我想好處是多方面的。
借此機(jī)會，向各位家長提一些建議：
1、雙休日請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后并在作業(yè)本上請簽名。
2、請督促孩子讀書或背書，除略讀課文外，都要求背誦，背完后請?jiān)谡n題后簽名。英語每一單元的單詞都得聽寫。聽寫后在本子后面簽字。
3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要多傾聽孩子的想法和意見，要有耐心，不能簡單粗暴；對孩子要充滿信心，當(dāng)孩子遇到困難和失敗時，要多鼓勵，激勵他們奮發(fā)向上；當(dāng)孩子獲得成功的時候要表揚(yáng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)方面的獎勵，完成孩子需要實(shí)現(xiàn)的愿望，讓他們體驗(yàn)成功的.喜悅，從而增強(qiáng)自信心。不要當(dāng)朋友或親戚說孩子的不是，以免傷害孩子的自尊心和自信心。 (演講稿 ) 你們的孩子正處在青春期，需要你們家長
對孩子進(jìn)行青春期方面的教育，正確看待孩子交友，引導(dǎo)部分孩子走出早戀的困境，不要擺家長作風(fēng)，要和孩子交朋友，了解孩子的內(nèi)心世界，了解孩子交往的朋友，引導(dǎo)孩子正確交往，引導(dǎo)孩子拒絕早戀。
4、定期與教師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。
�。p休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）借助生活中的的事例，進(jìn)行分析和正面引導(dǎo)，讓孩子明白其中的道理，比枯燥的說教式的教育更有效。（你光叫他好好讀書，不如請他看看身邊那些打工，沒有知識和文化的工作是多么的辛苦；請他看看有知識和文化的親戚朋友的生活是多么的幸福和快樂。）
總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女——我們的學(xué)生。在帶河小學(xué)的成功里，將有各位家長共同付出的努力。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。
最后共同祝愿您的孩子、所有帶河小學(xué)就讀的學(xué)生早日成才，并祝你們及你們的家人新年快樂！
在家長會上的演講稿10
一、本班期中測試情況
期中測試語文平均97分。
二、課堂常規(guī)方面
課堂意識確實(shí)比以前強(qiáng)了，但進(jìn)步的空間還很大。我們一直強(qiáng)調(diào)良好課堂紀(jì)律的習(xí)慣。希望家長們在家配合我們的并不是經(jīng)常提醒和說教式的教育。因?yàn)榈搅藢W(xué)校，這些道理全拋在腦后，但如果采取鼓勵和開導(dǎo)的形式，效果會比較好。這樣孩子也會原意跟你訴說學(xué)校的情況和接受你的建議。
三、家庭作業(yè)完成情況：書寫態(tài)度上馬虎、退步了。
一年下來，學(xué)生完成作業(yè)的習(xí)慣基本完成。絕大部分學(xué)生每天按時完成作業(yè)。但本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)重，以語文為例，基本上每天教一篇新課文，而且每課都要掌握十多個會認(rèn)的生字和六個會寫會組詞的生字，學(xué)習(xí)任務(wù)較重，必須要課后練習(xí)和復(fù)習(xí)幫助吸收。隨著作業(yè)漸漸多了，學(xué)生完成的質(zhì)量有所下降。特別是在書寫和背誦上就可以充分體現(xiàn)。從書寫可見孩子作業(yè)時的態(tài)度是否認(rèn)真，希望家長每天認(rèn)真檢查，讓孩子能及時把知識吸收，并養(yǎng)成做事認(rèn)真對待的習(xí)慣。
四、培養(yǎng)孩子的寬容心
我感覺現(xiàn)在孩子太愛“投訴”了：老師他對著我咳嗽，原來是別的孩子無意的一下子行為；“老師，他打我�！薄澳睦铮客床煌�？”“不痛”，“原諒他好嗎？”“好”。其實(shí)這孩子一點(diǎn)都不在意那打的一下�？墒撬麄兙蛺弁对V。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，回家如果和家長們說起，家長注意引導(dǎo)孩子。
當(dāng)孩子和同學(xué)發(fā)生矛盾了怎么辦？
a學(xué)生矛盾的本質(zhì)并不嚴(yán)重，很快就和好，但不能忽視，
b教給處理的方法是首要以及與人相處的方法
c給老師處理
d部分家長有：以其被人欺負(fù)，不如自己欺負(fù)別人的心態(tài)，但其實(shí)有藝術(shù)的處理方法完全可以把互不相容變?yōu)榛瘮碁橛选?/p>
教給孩子方法，相信孩子，讓他試著自己解決。
五、家長們交流。
今晚的家長會從座位的形式上，大家就感覺到改變。以前一直采用的全班形式，因?yàn)楹图议L個別交流的時間較短、家長間的交流比較少。所以這次我們采用召開部分學(xué)生家長進(jìn)行座談的形式來進(jìn)行。以便大家有更多的交流，和教育經(jīng)驗(yàn)互相借鑒。我們計(jì)劃等下大家輪流來說說，你的孩子在家的表現(xiàn)，或者那些優(yōu)點(diǎn)或問題，大家來交流心得。
每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。希望你們有事多找我商量，把我當(dāng)成你們的朋友，相信我對你們是真誠的，因?yàn)槲液湍銈円粯�，希望每一個孩子都有美好的明天！今天家長會到此結(jié)束，謝謝！
尊敬的各位家長：
大家好！
非常感謝各位能放棄休息時間來參加這次家長會。我深深地知道，孩子們那一張張燦爛、可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，我愿意借今天的家長會，和大家一同架設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。很感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的支持。我們懷著同樣的心情，擁有共同的目標(biāo)：也就是把我們的孩子培養(yǎng)成才。
大家都知道，要想成才，必先成人，學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異。我的教育理念是先成人，再成才。在小學(xué)階段關(guān)鍵培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們的身心健康成長，形成健全的人格，能在各方面全面發(fā)展。下面我就把同學(xué)們在這一段時間中的成長和收獲向各位家長做一簡單的匯報(bào)。我的匯報(bào)分為以下幾點(diǎn)進(jìn)行：
一）、本學(xué)期總結(jié)
二）、認(rèn)識三年級
三）、后期工作要點(diǎn)
一、本學(xué)期總結(jié)
1、介紹本班情況：
首先，我把我們二年三班本學(xué)期以來的學(xué)習(xí)和班級工作做以下簡單介紹。我們班現(xiàn)有學(xué)生49人，男生29人，女生20人，我們班是一個團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取，具有良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的集體。這半學(xué)期來取得的成績是喜人的，幾乎每個星期都能被評為文明班，陳偉聰、林嘉烯、鄭小瑤、魯彥希參加學(xué)校的硬筆書法比賽，都取得了二等獎和三等獎的好成績。在校舉辦的主題中隊(duì)會比賽中，由于我們班同學(xué)刻苦練習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)助，最后獲得了第二名。請看孩子們在中隊(duì)會上的表現(xiàn)（播放課件）孩子的成功就是我與在座家長的成功，在他們因成功而雀躍時，我與他們一樣感到驕傲與自豪。
由于班級人數(shù)太多，我也不能對每個學(xué)生的情況一一說明，面面俱到，還請各位家長見諒。我想每位家長對自己的孩子應(yīng)該是非常了解的，如果還想了解學(xué)生的其它具體情況，請?jiān)跁笈c我單獨(dú)交談。
在這里要表揚(yáng)一些學(xué)生，他們有學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀的：陳偉聰、黎曉瑤、盧森潔、梁樂彤、林嘉烯、林伽南、莫鈺婷、國蘇錦、李煒聰、鄭小瑤、魯彥希。這個學(xué)期寫字方面突出、有進(jìn)步的：潘佳榮、陳依琳、周梓杰。朗讀出色的同學(xué)有：葛文靜、吳東榮、李曉彤、梁樂彤、陳靜雯、林嘉烯。喜歡閱讀課外書籍、知識面比較廣的有：盧冠翔、周梓杰、吳東榮、林俊濤、國蘇錦、鄭小瑤等。值日工作認(rèn)真的`同學(xué)有：黃植森、林嘉烯、莫鈺婷、梁樂彤等。認(rèn)真負(fù)責(zé)的小干部有：魯彥希、鄭小瑤、林嘉烯、梁樂彤、陳偉聰、國蘇錦、黃植森。
2、總結(jié)家長的意見
在平時與家長的交流中，我有一些不吐不快的想法，希望和大家一起分享。
我發(fā)現(xiàn)咱們班的家長特別有才氣。在平時的交流中，有的家長談出了自己在教育孩子方面的心得，我覺得這樣的家長在教育孩子方面肯琢磨，心態(tài)也很好。我私下里也做了一些調(diào)查，那些學(xué)習(xí)效率高的同學(xué)，回家后，學(xué)習(xí)時間一般沒有超過一小時的。還有其他家長提出了不少在教育上的困惑，對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣提出質(zhì)疑，疑惑不解。這些問題又集中體現(xiàn)在以下2點(diǎn)上。
（1） 覺得孩子越來越不聽話，很多事情喜歡和家長爭辯，你說一句，他恨不得有十句話在后面等著呢。
�。�2） 孩子注意力不集中，做事效率低。
針對這兩個問題，我先談?wù)勛约旱囊患褐�。首先，我們從這個年紀(jì)的孩子心理入手。
孩子與大人就某一問題進(jìn)行爭辯未必是一件壞事。從心理學(xué)的
角度來分析，不是壞事而是好事。心理學(xué)家認(rèn)為：“能夠和父母進(jìn)行爭辯的孩子，在今后的成長過程會比較自信、有創(chuàng)造力和協(xié)調(diào)能力�！碑�(dāng)家長遇到孩子不服說教而爭辯頂嘴的情況，這時請你不要認(rèn)為是冒犯天威而大發(fā)雷霆，而是要冷靜，給孩子爭辯的機(jī)會。初步證明：爭辯有利于思想溝通，通過爭辯會澄清事實(shí)，明確是非，最后形成共識并解決問題。這種情況只有在家庭民主的氣氛濃關(guān)系和諧時才能出現(xiàn)。作為家長如果長者的角色意識太強(qiáng)，清規(guī)戒律太多，恐怕會失去許多與孩子爭辯的機(jī)會，所以你若想真正了解孩子的內(nèi)心世界也是很難做到的。因此，孩子與父母爭辯時，父母不要怕丟了父母的面子，不要擔(dān)心孩子不聽話，不尊重你。其實(shí)，孩子把講道理看得更重。當(dāng)孩子看到家長愿意與孩子爭辯時，心里一定會想爸媽是講道理，講民主的，他會發(fā)自于內(nèi)心地愛你，信賴你，尊重你。于是你讓孩子做的事，他會通過爭辯弄明白了，明白了道理，孩子就會心悅誠服地去做。假如你有難題，讓孩子參與爭辯，也會給你啟發(fā)，開啟你的思路，這對解決難題是有益處。
和大家講了這么多，其實(shí)就是為了告訴大家一點(diǎn)：遇到孩子爭辯
怎么辦？首先你得先豎起耳朵聽，你才會和他進(jìn)行有效的爭辯。這種有效的爭辯不是無理辯三分，不是有理不在聲高，不是強(qiáng)詞奪理。八歲的孩子有一定的思想了，不太好管理，給您一點(diǎn)建議。
�、佟⒗斫夂妥鹬睾⒆印，F(xiàn)在，中國的應(yīng)試教育令孩子的壓力非常
大，家長要科學(xué)地管理孩子的學(xué)習(xí)，看中方法勝過一時的成績。千萬別進(jìn)門就是學(xué)習(xí)，會讓孩子產(chǎn)生很大的逆反心理，別怕讓孩子知道，您其實(shí)很愛他，也覺得他很辛苦，但人生就是這樣，誰也不能例外。多聽孩子講述些學(xué)校的事，少些批評，多些指導(dǎo)和共鳴。這樣，孩子才肯聽您的話。
②、不要憑自己的想法買書。如果孩子自己愿意多買多學(xué)，那自
然是好，否則的話，您大可不必強(qiáng)求，結(jié)果只能是白花錢。有一天，我在東莞圖書館，目睹了這樣一幕：一個女孩子，也就八九歲，和媽媽一起去買書。她看上了一本書，叫《我們班的小臭事》，她母親不屑地說：你就會看這種書，有什么用？看你的作文，寫得多差!買本作文選還差不多。我當(dāng)時實(shí)在沒有勇氣去告訴她，其實(shí)孩子看中的那本書特別好，它教會孩子如何去發(fā)現(xiàn)身邊的事，并把它提練成為素材�？蓩寢尵瓦@樣武斷地給抹殺了。我想那本作文選，也未必能起到提高孩子作文水平的目的。在這里，介紹各位家長看一本書尹建莉?qū)懙摹逗脣寢寗龠^好老師》。在里面很詳細(xì)地告訴我們該怎樣指導(dǎo)孩子看書。我自己也正在看，也想把一些方法用到我女兒的身上。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的兒童團(tuán)員們，少先隊(duì)員們：
早上好。非常榮幸我能代表全體二年級小朋友的家長發(fā)言。
孩子們，“六一”是你們最快樂的節(jié)日，“六一”也是我們最高興的日子。今天，你們換下胸前的綠領(lǐng)巾，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為了一名少先隊(duì)員，爸爸媽媽為你們感到高興和自豪。少先隊(duì)是你們健康成長的搖籃，也是你們學(xué)習(xí)文化、知識的大學(xué)校。因此，爸爸媽媽希望你們在這個大學(xué)校里，能不斷提高自己，完善自己，從小樹立遠(yuǎn)大理想，從小養(yǎng)成優(yōu)良品德，從小培養(yǎng)過硬本領(lǐng)，從小鍛煉強(qiáng)健體魄。
你們能夠快樂地成長，家庭就充滿歡歌與笑語。你們能夠全面地發(fā)展，學(xué)校就充滿生機(jī)與活力。你們能夠和諧地發(fā)展，社會就充滿熱情與友愛。你們能夠茁壯地成長，祖國就充滿美好與希望。孩子們，桃李園是你們美好人生的開端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基。孩子們，爸爸媽媽希望你們?yōu)樾厍暗募t領(lǐng)巾爭光，為老師家長爭光，為桃李園學(xué)校爭光，相信你們一定能行！
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓身體健康、萬事如意！祝老師們工作順利，平安幸福！祝同學(xué)們節(jié)日快樂，茁壯成長！
在家長會上的演講稿11
各位家長：大家好！
首先我代表高一××班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎。你們在百忙之中抽空且能夠準(zhǔn)時參加我們的家長會，單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時代表全體學(xué)生感謝大家的到來。
為什么這么說呢？因?yàn)樵趯W(xué)生的心中只要自己的家長愿意來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福。
作為班主任，我和大家面臨著一個共同的問題，那就是怎樣的教育方式才是對孩子真正的幫助和愛？面對這些應(yīng)付多科學(xué)業(yè)準(zhǔn)備高考的孩子，面對這些不再順從而有些叛逆的孩子，面對這些不再告訴您小秘密而喜歡獨(dú)處的孩子，我們該怎樣體現(xiàn)愛和關(guān)心呢？
現(xiàn)在我真誠地向在座的家長提出幾點(diǎn)希望：
一、還給孩子嘗試生活，發(fā)現(xiàn)生活的權(quán)利
父親、母親如何才是對孩子真正的幫助和愛，并沒有同一的模式和規(guī)則，忽視與冷漠固然不好，但是無微不至的關(guān)心和照料，甚至把孩子的一切牢牢地放在手中，并不一定就是好父母。愛，會成為一種善良的壓力；愛，也會是一種控制。
在與學(xué)生的交流中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的獨(dú)生子女在不知不覺中承擔(dān)起了過重的責(zé)任：作為家中唯一的孩子，要為關(guān)心他們的父母爭面子，要對得起為自己而辛苦工作的`父母。懂事的孩子們經(jīng)常聽父母這樣說“×××的孩子怎樣怎樣”、“為了你，我們工作再辛苦也值得”、“你的失敗將是我人生的最大失敗”。
家長們，在你說這些話的時候，請適度。當(dāng)你為孩子不斷的提出更高的分?jǐn)?shù)目標(biāo)和要求，并用未來競爭的殘酷使他們感受恐懼與焦慮時，請先考慮考慮你孩子的實(shí)際，我要提醒家長朋友們慎用權(quán)威！下面請你仔細(xì)地聆聽來自孩子的心聲吧！這是一份學(xué)生的來信，我作簡要的復(fù)述。
最近，我覺得自己似乎活的很累。我的學(xué)習(xí)、生活似乎都僅僅為了父母。在這高手云集的學(xué)校，我覺的很自卑，總認(rèn)為自己除分?jǐn)?shù)外，其他知識太少，出了學(xué)校便如同廢人，將來也不會有什么前途。此外，盡管我明白父母愛我是因?yàn)槲沂撬麄兊暮⒆�，但我總把他們對我的希望�?dāng)作自己必須承擔(dān)的責(zé)任，感到壓力很大。有好幾次，我好想和父母說說，可我總放不開，我擔(dān)心父母誤會我。
每每看到或聽到學(xué)生這樣的心聲時，我想呼吁我們的家長，在你給孩子關(guān)心和愛時，請注意要適度，給他們一些嘗試的機(jī)會！有些家長對孩子抱有很高期望，生怕孩子在學(xué)校遇到不適應(yīng)的問題而影響學(xué)習(xí)成績，于是對孩子在學(xué)校的什么事情都要管，像在自己家里一樣。
有時甚至自己出面找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師幫孩子解決問題。我曾接觸過好多位這樣的家長，結(jié)果不外乎兩種：一種是孩子贊同你的做法，依賴感增強(qiáng)、自信心下降，可能出現(xiàn)人際適應(yīng)性不良。另一種就是家長在沒獲得孩子允許的情況下，甚至在孩子不知情的情況下按自己的方式替孩子解決問題，造成孩子的敵對情緒。
曾有學(xué)生跟我這樣說：“早知道他們會這樣解決問題，我還不如不把事情告訴他們！”兩種后果都是我們家長不愿看到的。事實(shí)上，高一的孩子都會面臨一些適應(yīng)性問題，不要因孩子一說有困難就給予幫助。
我們可以給予他積極的鼓勵，具體的指導(dǎo)，使其意識到他有能力面對高中生活，培養(yǎng)孩子的自信心，讓孩子在嘗試中體驗(yàn)成功，這無論是對孩子的學(xué)習(xí)還是未來的生活都將是非常有利的。相信關(guān)心孩子的家長會給自己的孩子多一些嘗試生活、發(fā)現(xiàn)生活的機(jī)會。
二、幫助孩子學(xué)會分析和接納自己
有關(guān)研究表明，只有那些懂得如何正確地認(rèn)識自己，評價(jià)自己，并愉快地接受自己的孩子，才能夠更好的適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活，最終才能最大程度地讓自己和家人感到幸福。高一是孩子學(xué)會分析和接納自己的最佳時機(jī)，在孩子學(xué)會分析和接納自己的過程中，家長有著責(zé)無旁貸的作用。()
身為家長，在自己與孩子進(jìn)行交流和溝通時，一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)就是要看孩子是如何看待自己的。具體做法上，家長可以先讓孩子從以下幾個方面去考查他的自我感覺，這使您能更貼切地把握孩子對自己的看法：
�。�1）自己的外形；（2）自己的智力；（3）社會交往能力；（4）生活自理能力；（5）自己的個性；（6）自己的情感；（7）自己的創(chuàng)造力。
父母可針對孩子的回答，告訴孩子他在您心中的形象，鼓勵和贊美孩子，讓孩子意識到他有著自己獨(dú)特的優(yōu)勢和潛能，他不需要做別的孩子的復(fù)制品。曾有幾位家長在我的指導(dǎo)下與孩子進(jìn)行這樣的家庭交流，大多反映效果較為理想。
此外，在幫助孩子學(xué)會分析和接納自己的過程中，施展武力和無止境的批評對一個已經(jīng)長大的孩子是萬萬行不通的，孩子的叛逆如果在一瞬間爆發(fā)，那將是一發(fā)不可收拾，那時我們的教育將會處于非常被動的地位。
在我們學(xué)�，F(xiàn)在的高二年級就已經(jīng)存在這樣的教訓(xùn)，年幼的他們自知無力反抗，不斷的壓抑使得已經(jīng)成人的他們會采取極端的手段反抗。希望家長們引以為戒！
三、幫助孩子克服不良個性
高中生存在的主要不良個性特征有：
（1）不尊重別人的人格。與人交往時對別人不尊重、不關(guān)心。
�。�2）閉鎖心理。高中生的閉鎖心理有一定的普遍性。環(huán)境的變化，使高中生與父母、老師和同學(xué)逐漸疏遠(yuǎn)，產(chǎn)生某種心理的距離，這一心理的存在又可能妨礙新的友誼的建立。
�。�3）自我中心主義。只關(guān)系自己的利益和興趣，忽視他人的處境和利益。
�。�4）利用別人，操縱別人，待人不真誠。
�。�5）依賴感強(qiáng)，自我要求趨于完美。
�。�6）偏見過甚，苛求他人。
（7）嫉妒心強(qiáng)，好猜忌。
�。�8）自卑心理，缺乏自信；過分自尊、自傲也是一種內(nèi)心不自信的表現(xiàn)。
�。�9）過分順從別人，過分懼怕權(quán)勢，過分取悅別人。
�。�10）炫耀自己。過分顯示自己，貶低別人，使自己孤立。
提醒：
家長在平時的生活中，應(yīng)根據(jù)孩子在家的行為表現(xiàn)，根據(jù)老師對孩子在學(xué)校中的行為反饋，觀察、發(fā)現(xiàn)孩子是否存在以上不良的個性特征。如果孩子存在心理困擾時，家長可針對具體情況加以分析，幫助孩子消除疑慮。
建議：
其一，要善于尋找突破口。父母要善于發(fā)現(xiàn)他們內(nèi)心深處的“閃光點(diǎn)”，重新喚起他們的自尊心和自豪感，使之產(chǎn)生改錯的內(nèi)部動力。()
其二，要善于抓住轉(zhuǎn)化的機(jī)會。當(dāng)孩子開始在行動上有所改進(jìn)的時候，他們對父母的態(tài)度特別的敏感，甚至對父母的一個眼神都特別注意。這就要求父母抓住這個時機(jī)，給孩子贊許的目光、信任的微笑，或給予表揚(yáng)、鼓勵，進(jìn)一步激發(fā)他們要求進(jìn)步的熱情。
其三，要善于對待轉(zhuǎn)化過程中的反復(fù)。孩子在轉(zhuǎn)化過程中一旦出現(xiàn)反復(fù)，自己心理上就會矛盾不安，思想上有壓力。父母決不能在此時表現(xiàn)出厭倦的情緒，而必須及時消除他們的心理負(fù)擔(dān)，和他們一起分析出現(xiàn)反復(fù)的原因，并在其反復(fù)中尋找積極因素，引導(dǎo)他們戰(zhàn)勝消極因素。
最后讓我們一起來考慮這樣一個問題：我對孩子教育的根本目的到底是什么？是為了他能考上名牌大學(xué)，為了讓他替自己圓未實(shí)現(xiàn)的夢想，為了給自己撐門面，還是為了孩子有成功快樂的人生？如果您真正地愛自己的孩子，那么我想您會選擇給孩子快樂的人生！
祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長！
我的講話結(jié)束了，謝謝大家！
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