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幼兒園三防工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編精心整理的幼兒園三防工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園三防工作總結(jié)1
“安全工作重于泰山”，在幼兒園安全工作上，我園緊扣“思想重視、健全機構(gòu)、加強‘三防’建設(shè)、強化安全責(zé)任制、貫徹‘屬地管理’、確保校園無事故及案件”的標(biāo)準(zhǔn)，做到綜合治理和教育教學(xué)工作相結(jié)合，兼專職人員與群眾相結(jié)合，人防、技防與設(shè)施防相結(jié)合，制度管理與考核獎懲相結(jié)合，我園實現(xiàn)了教職工和學(xué)生無違法違紀(jì)和治安處罰現(xiàn)象，確保了校園一方平安�，F(xiàn)將我�！叭馈惫ぷ鲄R報如下：
一、思想重視，做到綜合治理工作和教育教學(xué)工作的有機結(jié)合。
“生命不保，何談教育”。我園領(lǐng)導(dǎo)班子充分認(rèn)識到安全是教育工作的永恒主題，搞好社會治安綜合治理是發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量的前題和基礎(chǔ)。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)法律法規(guī)文件的精神，貫徹落實“打防結(jié)合、預(yù)防為主”的方針，牢固樹立了“校園無小事、幼兒無小事”的思想。把治安綜合治理工作納入幼兒園發(fā)展的總體規(guī)劃和年度工作計劃之中，定期召開專題會議研究部署治安綜合治理和校園安全工作，做到擺上位置、列入日程、落實人員、保障經(jīng)費。將治安綜合治理、校園安全工作與教育教學(xué)工作同部署、同檢查、同實施、同考核，切實把“管好自己的人，看好自己的門，辦好自己的事”和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任制落到實處。
二、健全機構(gòu)，完善制度，為搞好社會治安綜合治理工作奠定基礎(chǔ)。
領(lǐng)導(dǎo)重視、健全機構(gòu)是搞好綜合治理的前提。我們成立了以饒新梅為組長的創(chuàng)建安全文明校園領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了全園教師全員參加的專群結(jié)合的防控隊伍和內(nèi)部保衛(wèi)、調(diào)解組織，制訂和完善了《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《消防安全管理制度》、《幼兒園發(fā)生重大問題疏散預(yù)案》、《滅火預(yù)案及疏散方案》等安全管理制度和預(yù)防措施，做到了綜治工作有專人抓、檔案資料由專人管理，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)全面抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、責(zé)任教師重點抓的工作體系，增強了廣大全體教師參與綜合治理工作的責(zé)任感。由于思想重視，措施得力，我園為教師和學(xué)生創(chuàng)造了一個安全、祥和的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境的同時，也提高了幼兒園的社會聲譽，促進(jìn)了發(fā)展。
三、加強治安綜合治理隊伍建設(shè)，做到兼職教師與領(lǐng)導(dǎo)相結(jié)合，為開展治安綜合治理工作提供了必備條件。
建立一支群防群治隊伍是搞好綜合治理的基礎(chǔ)。我園由李韻教師負(fù)責(zé)日常的治安綜合治理和校園的安全保衛(wèi)工作，實行24小時全天候值班。二是建立了干部值班制度，每天晚上和節(jié)、假日都有領(lǐng)導(dǎo)值班，做到幼兒園時時有領(lǐng)導(dǎo)，遇到問題及時處理。三是建立了寒、暑假期間園領(lǐng)導(dǎo)24小時帶班、教職工值班安全保衛(wèi)制度。四是充實安全保衛(wèi)兼職隊伍力量，在職教職工中挑選年紀(jì)輕、身體壯、反應(yīng)快、素質(zhì)好的同志擔(dān)任義務(wù)消防隊員和義務(wù)治安員，這些人員均分布
在各年級，形成了縱橫相交、分布合理的群防群治的治安防范網(wǎng)絡(luò)，從而為抓好治安綜合治理工作打下了堅實的基礎(chǔ)，保證了治安綜合治理工作扎實有效地開展。
四、落實防范措施，做到人防和技防相結(jié)合，為開展治安綜治工作提供了必要的手段。
在新的歷史條件下，社會治安問題也出現(xiàn)了一些新情況和新動向，學(xué)校的治安綜合治理更顯的尤為重要。我們結(jié)合教育的`行業(yè)特點和學(xué)校的實際，做到人防與技防相結(jié)合的，有針對性地開展治安綜合治理工作。一方面加強了安全綜合治理“軟件”的建設(shè)，即提高全員的安全防范意識，形成全員參與，群防群治的局面。通過黑板報、墻報、圖片等形式進(jìn)行防暴防盜防火等安全保衛(wèi)知識的宣傳外，學(xué)習(xí)上級有關(guān)綜治和安全保衛(wèi)方面的文件要求，組織教職工學(xué)習(xí)、進(jìn)行典型事故案例分析，突發(fā)事件應(yīng)急處理的預(yù)案、各種傳染病的預(yù)防和有關(guān)安全保衛(wèi)知識向教職工講解，并組織全體師生對突發(fā)事件的應(yīng)急處理和緊急疏散進(jìn)行實際演練，從而有效地預(yù)防和遏制了各種事故的發(fā)生。并對保安、夜間值班、門衛(wèi)等崗位制定了崗位職責(zé)，以制度建設(shè)為突破口扎扎實實開展各項安全保衛(wèi)工作。
另一方面，注重“硬件”的投入，該花的錢要花，該配備的設(shè)施要設(shè)足。我園按照國家消防技術(shù)規(guī)范，搞好消防設(shè)施改造，配置好功能齊全、性能良好的消防設(shè)施系統(tǒng)；對校園不安全環(huán)境及設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了改造。先后改造了全部電路，消除了電路老化和負(fù)荷不夠可能引發(fā)的火災(zāi)隱患；對幼兒園制定了安全檢查和監(jiān)督的制度，幼兒園定期對安全、衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查評估。在保證校園安全方面，嚴(yán)格按照校園安全的有關(guān)規(guī)定，實行監(jiān)控機制，堅持每天一次的自檢，每周一議，一月一總結(jié)。實踐證明，安全防范是一個系統(tǒng)工程，只有同時抓好“軟件”和“硬件”建設(shè)，不斷提高人的素質(zhì)，充分發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用，學(xué)校的安全防范才有充足的保障。
五、認(rèn)真落實責(zé)任制，做到嚴(yán)格制度與考核獎懲相結(jié)合，為開展治安綜合治理工作提供了重要的保證。
按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，進(jìn)一步健全和落實綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任制，切實做到“管好自己的幼兒，看好自己的門，辦好自己的事”。一是建立健全各項規(guī)章制度，做到依法治校。建立《幼兒園工作一日常規(guī)細(xì)則》，使幼兒園在管理中做到了以人為本，以德治園和依法行政。通過這些規(guī)章制度的完善，提高了管理工作的水平。每年初，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與教職工層層簽訂了安全治理責(zé)任書，并將責(zé)任制目標(biāo)層層分解落實到各年級和各位教職工，使安全和治安綜合治理工作人人有責(zé)任，處處有人管，事事有人抓，形成自上而下、責(zé)任到人的管理機制。結(jié)合普法教育和依法治校的要求，下達(dá)目標(biāo)任務(wù)，層層簽定了目標(biāo)責(zé)任書，簽狀率達(dá)到
100%。堅持開好法制安全教育課和法制安全教育月活動，由法制副校長為全園教職工上法制講座。成立了安全檢查小組，定期與不定期的對幼兒園安全工作進(jìn)行全方位的檢查和整治，及時消除安全隱患。建立并堅持領(lǐng)導(dǎo)干部日常值班、帶班制度和節(jié)、假日干部、職工值班制度，形成了校園內(nèi)天天有專人值班，夜夜有防控體系。二是加大了檢查力度，堅持常規(guī)檢查與不定期檢查、發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行整改，把隱患消滅在萌芽狀態(tài)。特別是抓住日常安全管理中的難點和薄弱環(huán)節(jié)，突出對重點部位的重點管理，在教學(xué)樓通道、實驗室、宿舍樓等重要場所加大巡查力度，并對電器安裝、電源管理等落實安全責(zé)任和規(guī)范操作程序。
開展社會治安綜合治理和創(chuàng)建安全文明校園是一個奮斗的過程，是凝聚力量的體現(xiàn)，是一種催人追求奮進(jìn)的動力，也是我園全體教師共同的目標(biāo)。我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我園全體教職工會更加緊密團(tuán)結(jié)，奮力拼搏，使我園的“三防”工作更上一個新臺階。
幼兒園三防工作總結(jié)2
本學(xué)期，在上級主管部門、園領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督管理下，幼兒園堅持“以防為主、防消結(jié)合”的方針，扎扎實實做好消防安全工作，提高師生安全防范能力，確保學(xué)校、師生生命的安全。
一、高度重視，提高消防安全工作的認(rèn)識。
幼兒園將消防安全工作放在首位，重視消防安全宣傳教育，在教師、幼兒中廣開展消防知識的教育活動，提高全園師生安全防范的意識，做到消防安全警鐘長鳴，長抓不懈。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。
為了切實做好學(xué)校消防安全工作，幼兒園建立了以園長為組長組成的消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組、義務(wù)消防隊，按“誰主管，誰負(fù)責(zé)”“誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的.原則，掌握滅火的知識與技能，熟悉幼兒園應(yīng)急疏散預(yù)案組織實施，監(jiān)督檢查日常的防火安全。
三、廣泛開展形式多樣，宣傳了解火災(zāi)危害和自救逃生常識。
為了讓全園師生進(jìn)一步認(rèn)識火災(zāi)危害，掌握一旦發(fā)生險情自救逃生的常識，各班利用圖片、故事、觀看專題片等形式，開展消防安全教育。
四、制定措施、落實制度。
建立消防安全工作各項制度，增強教職工的崗位責(zé)任，使防火工作有章可循，有法可依。
開展消防安全檢查，做到三個結(jié)合：全園的檢查和重點部位檢查相結(jié)合，平時小檢查和節(jié)假日大檢查相結(jié)合，檢查和整改相結(jié)合。
幼兒園三防工作總結(jié)3
“安全工作重于泰山”，在幼兒園安全工作上，緊扣思想重視、健全機構(gòu)、加強‘三防’建設(shè)、強化安全責(zé)任制、貫徹‘屬地管理’、確保校園無事故及案件”的標(biāo)準(zhǔn)，做到綜合治理和教育教學(xué)工作相結(jié)合，兼專職人員與群眾相結(jié)合，人防、技防與設(shè)施防相結(jié)合，制度管理與考核獎懲相結(jié)合，實現(xiàn)教職工和學(xué)生無違法違紀(jì)和治安處罰現(xiàn)象，確保了校園一方平安�，F(xiàn)將我�！叭馈惫ぷ鲄R報如下：
一、思想重視，做到綜合治理工作和教育教學(xué)工作的有機結(jié)合
“生命不保，何談教育”。我園領(lǐng)導(dǎo)班子充分認(rèn)識到安全是教育工作的永恒主題，搞好社會治安綜合治理是發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量的前題和基礎(chǔ)。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)法律法規(guī)文件的精神，貫徹落實“打防結(jié)合、預(yù)防為主”的方針，牢固樹立了“校園無小事、幼兒無小事”的思想。把治安綜合治理工作納入幼兒園發(fā)展的總體規(guī)劃和年度工作之中，定期召開專題會議研究部署治安綜合治理和校園安全工作，做到擺上位置、列入日程、落實人員、保障經(jīng)費。將治安綜合治理、校園安全工作與教育教學(xué)工作同部署、同檢查、同實施、同考核，切實把“管好自己的人，看好自己的門，辦好自己的事”和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任制落到實處。
二、健全機構(gòu)，完善制度，為搞好社會治安綜合治理工作奠定基礎(chǔ)
領(lǐng)導(dǎo)重視、健全機構(gòu)是搞好綜合治理的前提。我們成立了以王XX為組長的創(chuàng)建安全文明校園領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了全園教師全員參加的專群結(jié)合的防控隊伍和內(nèi)部保衛(wèi)、調(diào)解組織，制訂和完善了《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《消防安全管理制度》、《幼兒園發(fā)生重大問題疏散預(yù)案》、《滅火預(yù)案及疏散方案》等安全管理制度和預(yù)防措施，做到了綜治工作有專人抓、檔案資料由專人管理，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)全面抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、責(zé)任教師重點抓的工作體系，增強了廣”大全體教師參與綜合治理工作的責(zé)任感。由于思想重視，措施得力，我園為教師和學(xué)生創(chuàng)造了一個安全、祥和的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境的同時，也提高了幼兒園的社會聲譽，促進(jìn)了發(fā)展。
三、加強治安綜合治理隊伍建設(shè)，做到兼職教師與領(lǐng)導(dǎo)相結(jié)合，為開展治安綜合治理工作提供了必備條件
建立一支群防群治隊伍是搞好綜合治理的基礎(chǔ)。我園由教師負(fù)責(zé)日常的治安綜合治理和校園的安全保衛(wèi)工作，實行全天候值班。二是建立了干部值班制度，每個節(jié)、假日都有領(lǐng)導(dǎo)值班，做到幼兒園時時有領(lǐng)導(dǎo)，遇到問題及時處理。三是建立了寒、暑假期間園領(lǐng)導(dǎo)24小時帶班、教職工值班安全保衛(wèi)制度。四是充實安全保衛(wèi)兼職隊伍力量，在職教職工中挑選年紀(jì)輕、身體壯、反應(yīng)快、素質(zhì)好的同志擔(dān)任義務(wù)消防隊員和義務(wù)治安員，這些人員均分布在各年級，形成了縱橫相交、分布合理的群防群治的治安防范網(wǎng)絡(luò)，從而為抓好治安綜合治理工作打下了堅實的基礎(chǔ)，保證了治安綜合治理工作扎實有效地開展。
四、落實防范措施，做到人防和技防相結(jié)合，為開展治安綜治工作提供了必要的手段
在新的歷史條件下，社會治安問題也出現(xiàn)了一些新情況和新動向，幼兒園的治安綜合治理更顯的尤為重要。我們結(jié)合教育的行業(yè)特點和學(xué)校的實際，做到人防與技防相結(jié)合的，有針對性地開展治安綜合治理工作。一方面加強了安全綜合治理“軟件”的建設(shè)，即提高全員的安全防范意識，形成全員參與，群防群治的局面。通過黑板報、墻報、圖片等形式進(jìn)行防暴防
盜防火等安全保衛(wèi)知識的宣傳外，學(xué)習(xí)上級有關(guān)綜治和安全保衛(wèi)方面的文件要求，組織教職工學(xué)習(xí)、進(jìn)行典型事故案例分析，突發(fā)事件應(yīng)急處理的預(yù)案、各種傳染病的預(yù)防和有關(guān)安全保衛(wèi)知識向教職工講解，并組織全體師生對突發(fā)事件的應(yīng)急處理和緊急疏散進(jìn)行實際演練，從而有效地突發(fā)事件的應(yīng)急處理和緊急疏散進(jìn)行實際演練，從而有效地預(yù)防和遏制了各種事故的發(fā)生。并對保安、夜間值班、門衛(wèi)等崗位制定了崗位職責(zé)，以制度建設(shè)為突破口扎扎實實開展各項安全保衛(wèi)工作。
安全另一方面，注重“硬件”的投入，該花的錢要花，該配備的設(shè)施要設(shè)足。我園按照國家消防技術(shù)規(guī)范，搞好消防設(shè)施改造，配置好功能齊全、性能良好的消防設(shè)施系統(tǒng)；對校園不安全環(huán)境及設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了改造。先后改造了全部電路，消除了電路老化和負(fù)荷不夠可能引發(fā)的火災(zāi)隱患；對幼兒園制定了安全檢查和監(jiān)督的制度，幼兒園定期對安全、衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查評估。在保證校園安全方面，嚴(yán)格按照校園安全的有關(guān)規(guī)定，實行監(jiān)控機制，堅持每天一次的自檢，每周一議，一月一總結(jié)。實踐證明，安全防范是一個系統(tǒng)工程，只有同時抓好“軟件”和“硬件”建設(shè)，不斷提高人的素質(zhì)，充分發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用，學(xué)校的安全防范才有充足的保障。
五、認(rèn)真落實責(zé)任制，做到嚴(yán)格制度與考核獎懲相結(jié)合，為開展治安綜合治理工作提供了重要的.保證
按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，進(jìn)一步健全和落實綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任制，切實做到“管好自己的幼兒，看好自己的門，辦好自己的事”。一是建立健全各項規(guī)章制度，做到依法治校。建立《幼兒園工作一日常規(guī)細(xì)則》，使幼兒園在管理中做到了以人為本，以德治園和依法行政。通過這些規(guī)章制度的完善，提高了管理工作的水平。每年初，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與教職工層層簽訂了安全治理責(zé)任書，并將責(zé)任制目標(biāo)層層分解落實到各年級和各位教職工，使安全和治安綜合治理工作人人有責(zé)任，處處有人管，事事有人抓，形成自，上而下、責(zé)任到人的管理機制。結(jié)合普法教育和依法治校的要求，下達(dá)目標(biāo)任務(wù)，層層簽定了目標(biāo)責(zé)任書，簽狀率達(dá)到100%。堅持開好法制安全教育課和法制安全教育月活動，由法制副校長為全園教職工上法制講座。成立了安全檢查小組，定期與不定期的對幼兒園安全工作進(jìn)行全方位的檢查和整治，及時消除安全隱患。建立并
堅持領(lǐng)導(dǎo)干部日常值班、帶班制度和節(jié)、假日干部、職工值班制度，形成了校園內(nèi)天天有專人值班，夜夜有防控體系。二是加大了檢查力度，堅持常規(guī)檢查與不定期檢查、發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行整改，把隱患消滅在萌芽狀態(tài)。特別是抓住日常安全管理中的難點和薄弱環(huán)節(jié)，突出對重點部位的重點管理，在教學(xué)樓通道、實驗室、宿舍樓等重要場所加大巡查力度，并對電器安裝、電源管理等落實安全責(zé)任和規(guī)范操作程序。
開展社會治安綜合治理和創(chuàng)建安全文明校園是一個奮斗的過程，是凝聚力量的體現(xiàn)，是一種催人追求奮進(jìn)的動力，也是我園全體教師共同的目標(biāo)。我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我園全體教職工會更加緊密團(tuán)結(jié)，奮力拼搏，使我園的“三防”工作更上一個新臺階。
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