健康教育工作總結(熱)
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，是時候寫一份總結了。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家收集的健康教育工作總結，歡迎大家分享。
健康教育工作總結1
一個健康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個“愉快”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。《綱要》再三強調讓幼兒主動活動，健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過程就不應使幼兒感到壓抑或受到傷害，然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣，值得我們反思。因此我十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結合。幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。
幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結合，群眾教育、小組活動與個別交談相結合。目前，幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區(qū)，有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習慣培養(yǎng)，對于這些片面的認識我們就應加以注意和防范。我盡量多與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參與，并積極支持、幫忙家長提高教育潛力。同時還重視到幼兒園課程的.潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，應透過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。但更重要的是，幼兒健康教育實施中，不僅僅應重視幼兒園物質環(huán)境的創(chuàng)設，而且應重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設。這是健康教育的重要手段。本著了解幼兒身理和心理的需求，我園于本學期購置了超多的幼兒可選取的活動器材，以此來引導、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動，同時還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往潛力。給幼兒自由選取、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體，鍛煉意志。
本學期還嚴格要求按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；在加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質的同時讓孩子擁有健康的心理；幼兒能主動作好值日生工作；加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生；培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣；積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作；加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；所以本學期班級孩子的身體素質明顯得到提高，生病請假孩子少了，幼兒的出勤率一向持續(xù)較高的水平。也為其他教學活動的順利開展奠定了良好的基礎。
健康教育工作總結2
醫(yī)院健康教育工作總結 篇3健康教育是提高公民健康和健康生活水平的有效措施，為幫助居民群眾增強健康意識、技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣和生活方式，改善環(huán)境，降低危險因素，促進人們的健康水平不斷提高�，F(xiàn)將我院一年來健康教育工作總結如下：
一、采取豐富多彩形式，廣泛開展健康教育宣傳
1、利用宣傳欄、宣傳活動等方式，開展形式多樣、豐富多彩的宣傳服務活動，在院內進行計劃生育、保健科普知識展板進行衛(wèi)生知識教育宣傳，廣泛開展禁煙宣傳，健教小組成員上門發(fā)放有關資料進行禁煙、禁毒宣傳。
2、針對老年人、婦女、青少年及外來人口等不同對象舉辦健康知識講座6次，參加人數(shù)150余人，健康教育�？�4期，開展大型宣傳活動12場。
3、開展老年活動室、文化室。開展讀報活動，增加居民衛(wèi)生健康知識，向廣大群眾宣傳衛(wèi)生防病和個人衛(wèi)生，使其養(yǎng)成良好的習慣。
二、圍繞創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，大力開展健康教育工作
1、加強除四害工作力度。結合春秋季滅鼠、夏季滅蚊、滅蟑活動。充分發(fā)揮社區(qū)文明督導的.作用，全面開展清理新村樓院衛(wèi)生和除害防病工作。在此同時，還開展對居民抵制邪教、破除迷信等身心健康教育宣傳，使得居民提高自我防范意識。
2、針對家屬區(qū)存在亂堆放、亂張貼等現(xiàn)象，聯(lián)合相關部門開展整治臟亂差
活動，使得小區(qū)衛(wèi)生面貌煥然一新。
三、人人參與，使得健康教育工作得以廣泛開展
自去年5月份以來，在全縣范圍內開展了大型公益活動，健康車載著內、外、婦、兒等學科專家在全縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道村莊巡回義診，把健康送到老百姓家門。另外還為相對困難家庭集中開展了一次調查摸底，建立了高血壓、糖尿病、婦科等疾病篩查工作。先后為9701人建立了健康檔案，定期對困難家庭病人做定期回訪，對疾病、用藥等進行健康指導，對住院的困難病人給予適當減免醫(yī)藥費用，著力緩解基層群眾看病不方便、因病致貧的問題。
今后，我們將繼續(xù)做好健康教育工作，提高居民的健康意識；落實長效管理，提高有益居民健康的生存環(huán)境質量；對照健康教育工作標準，加大宣傳力度，促進社區(qū)健康教育工作更上新臺階。
醫(yī)院健康教育工作總結 篇4為保證x年的健康教育工作有序開展，中心今年的健康教育工作將在去年的基礎上成立一個健康教育領導小組，并與居委會、社區(qū)內各企事業(yè)單位、學校聯(lián)系，督促健康教育工作順利進行，現(xiàn)將今年的工作計劃如下：
一、設立一個社區(qū)衛(wèi)生服務關于健康教育方面的課題，并組織實施，年內完成。
二、計劃安排中心或者醫(yī)院各個科室副主任以上醫(yī)師深入社區(qū)講課，內容關于常見病的預防，兒童、婦女及老年人保健，家庭飲食與健康等。
三、年內將在社區(qū)內各居民活動集中的場所開展大型的健康教育宣傳活動，活動同時發(fā)放健康教育處方，健康知識宣傳小冊子等健康教育宣傳資料。
四、今年將利用中心健康教育室向社區(qū)內高血壓、糖尿病患者等慢性病患者播放相關方面健康教育光碟4次，利用輸液大廳向就診居民播放社區(qū)常見病、多發(fā)病防治方面的影碟52次。
五、繼續(xù)對前來中心就診患者或咨詢居民給予發(fā)放相關的健康教育處方。
六、今年將利用中心健康教育室的固定黑板每月出版健康宣傳板報一次，利用戶外及門診二樓固定宣傳欄每季度出版一期有關婦女、兒童及老年人保健方面的知識。同時，也將積極利用社區(qū)內各學校、企事業(yè)單位及務業(yè)管理部門的宣傳欄宣傳健康維護與保健方面的知識。
健康教育工作總結3
20xx年在醫(yī)院健康教育部門的支持下，在科主任及護士長的領導下，我科制定了詳細的健康教育方案，強化措施，全面落實。堅持向患者及家屬宣傳健康教育知識，健康教育工作作為提高全體病人疾病早期康復做出了很大的'幫助，總結一年來我科健康教育實施情況如下：
一、通過加強組織管理，建立健全組織機構
由科主任，護士長分管，確定具體小組負責，有專人管理，定制定崗定責。各病區(qū)設有健康教育責任人，負責實施健康教育工作。結合各時期疾病工作重點制定實施健康教育工作內容。開展了針對個體患者的個體化健康教育，使患者的健康知識知曉率和健康行為形成率得到明顯提高。
二、提升本科室工作人員健康教育知識
以本專業(yè)常見疾病健康指導作為培訓內容的重點，學習后進行考試考核，不斷鞏固學習，將學習專業(yè)理論知識與健康教育知識相結合。通過學習，為責任護士隨時為病人提供良好健康教育打下堅實的基礎。
三、加大力度，切實加強患者健康教育工作
一年來，我科利用門診、住院病房等作為健康教育場所，積極把科室作為健康教育的陣地，建立健康教育宣傳欄，制定健康教育課件，以視頻滾動播出，更清晰，直觀的面向廣大病人及家屬。同時，通過出院指導、隨訪的方式，對患者及其家屬進行健康教育指導。
四、健康知識講座
定期舉行健康知識講座，做到每周一小講，每月一大講，并真實記錄在冊，責任護士每天針對病人健康教育重點內容隨時實施床旁宣教。
通過一年來科室全面開展健康教育活動，因人因時因地實施健康教育，使患者切實從中獲益，圓滿完成了全年的健康教育工作任務，為護患和醫(yī)患關系的和諧做出了很大的貢獻。20xx年我科會繼續(xù)貫徹落實醫(yī)院健康教育工作思想，以病人為中心，加大健康教育工作力度，豐富健康教育內容，使健康教育工作更好的開展。
健康教育工作總結4
在學校領導的支持下與全校師生的廣泛參與下，根據(jù)我�，F(xiàn)有條件，本學期從課程開設、個案咨詢、宣傳知識及硬件建設四個方面組織開展了心理健康教育，為我校學生的心理健康起到了積極的影響。先具體總結如下：
1、嘗試開設心理健康教育課程
在我校教務處組織校選修課的時候，根據(jù)我校學生的專業(yè)設置和課時安排，我在高二年級申請了兩個班級，包括商務類和服務類，每班每周一次，根據(jù)實際情況，選取上課主題并設計課堂，初步形成我�！靶睦斫】到逃１窘滩摹奔靶睦斫】颠x修課的課件。
2、初步建立學生心理健康檔案
本學期期中考試后，在高一學生基本適應學校生活的時候，學管處組織了全校高一高二年級的心理健康問卷調查，本次調查提供了我校學生總體心理健康狀況，同時篩選出需要班主任關注、需要心理輔導等不同心理健康狀況的學生136人。另外，心理問卷調查進行的過程也是我校學生心理健康檔案的初步形成過程，該調查問卷除了包括“中學生心理健康測試”外，還涉及了學生基本信息，包括性別、年齡、家庭所在地、家庭組成類型、學習狀況、師生關系，這為理解學生心理健康狀況、班主任的班級管理提供了有效信息。
留存資料：
（1）1400余份學生心理健康調查問卷及計分表（檔案）
�。�2）32個班級的問卷結果反饋信息
3、逐步開展心理個案輔導
在學管處學生日常管理、班主任班級管理工作及心理宣傳工作的促進下，一對一的個體心理輔導工作逐漸開展起來。前期有問題學生輔導、危機干預輔導等個案。期中考試后進行了全校學生的心理健康問卷調查，在結果分析后，對心理健康狀況不良的`學生，在班主任的配合下，進行了心理干預，其中厭學情況較多，也有人際關系不良、創(chuàng)傷經(jīng)歷處理不當、強迫癥狀等個案，總之本學期截止到目前，學生個體咨詢個案有13個，其中還涉及班主任訪談2個，家長電話咨詢1個。
具體留存資料包括：心理輔導臺賬、個案記錄13個、學生輔導錄音6個、班主任訪談記錄2個、班主任訪談錄音1個、家長電話咨詢記錄1個
4、積極進行心理健康教育宣傳
因為我校心理健康教育工作剛剛開展，因此在全校師生中對心理健康教育進行了積極的宣傳。首先，十月末利用每周班會時間開展了全校范圍的心理健康知識講座，雖然是廣播的形式，但至少讓學生知道我們學校是有心理健康老師的。其次，在學校校園網(wǎng)上初步建設了“心理咨詢校園網(wǎng)專欄”與“心理健康網(wǎng)頁”，從“心理常識”、“心理故事”、“心理案例”等方面宣傳心理健康知識。最后，在團委的支持下，在校報上開設了“心靈驛站”專欄，刊登學校心理新聞或貼近我校學生情況的心理健康信息來創(chuàng)造學校心理健康氛圍。另外，本學期后期，在《心理健康月刊》（電子版）中挑選，每周為班主任推薦閱讀，一定程度上給班主任工作帶來了幫助。
5、簡易籌備心理咨詢室
在學生個體心理輔導的促進下，在我�，F(xiàn)有條件下，為給學生提供信任的安全的咨詢環(huán)境，將原有的心理咨詢室房間收拾出來，現(xiàn)有最基本的桌椅、心理宣傳掛紙，另添置了錄音筆來輔助輔導過程。
以上是對本學期心理健康工作的總結，同時也是對前期工作的反思材料進而指導今后工作更好的開展。
健康教育工作總結5
在教育教學實踐中，深刻體會到健康向上的心理素質是學生全面發(fā)展的基礎，因此，有必要對學生進行心理健康教育基礎知識的普及，增強學生應對學習的能力，提高學生的職業(yè)素養(yǎng)等;幫助學生學會學習，提高學生以后的職業(yè)競爭能力等。由此，在本學期的教育、教學工作中，是這樣做的：
一、加強教師自身修養(yǎng)，樹立“身教”楷模
心理健康教育的目標是提高學生的心理素質、促進學生人格的健全發(fā)展。這一目標的實現(xiàn)，離不開教師。教師與學生朝夕相處，在向學生傳授科學知識和組織各項活動的過程中，在與學生的日常交往中，無時無刻不在以其自身的人格力量影響學生，教師的作用是無處不在、不可取代的。教師的心理素質直接影響著學生心理素質的發(fā)展，影響著教育教學工作的成效。因此，我們全體心理健康教育教師集體學習了什么是心理健康、如何維護自身的`心理健康，如何保護學生的心理資源、如何對學生進行一般性的心理輔導等方面的內容;學習教育理論和心理健康教育理論;與學科教師教師共同研討心理健康教育的具作方法，并身體力行，時時、事事、處處為學生做榜樣，要求學生做到的自己首先做到。
二、夯實《心理健康》課
使其成為開展心理健康教育的常規(guī)化工作組織專業(yè)教師學習《心理健康》教學大綱，堅持上好心理健康教育課，學校心理健康教育工作的性質是發(fā)展性和預防性，其主要載體就是以課堂形式進行的心理活動課。心理健康教師根據(jù)各年級各專業(yè)的特點，選擇學生最關心、最需要、最感興趣、最感到困惑的問題作為活動課的內容。二年級的教學內容主要有“學習的新概念”，“在實踐中學習”，“職業(yè)心理素質與我”，“升學與就業(yè)適應”等。心理健康教育課重在體悟，要求每個學生用情感和體驗來學習，參與到活動中，得到自己的收獲，最終能夠積極適應，主動發(fā)展。
三、多形式多層面宣傳
本學期，心理咨詢室通過校廣播站、、主題班會、活動課等各種形式，廣泛宣傳心理健康知識，喚起師生心理自助和心理輔導的意識。
四、開展豐富多彩的心理健康教育活動
1、全校開展各種主題班會課和活動課
協(xié)助政治處因時根據(jù)需要全校開展各種主題班會課，協(xié)助各科根據(jù)自己科的特點開展以科為單位的活動競賽課，與時俱進，期期有主題、有內容，使學生受到良好教育效果。
2、全校開展“7S”管理活動
為了美化校園及提高全校師生的管理能力，協(xié)助校領導鞏固全校開展“整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全、節(jié)約”(簡稱為“7S”)的活動，使之常規(guī)化，全�？倓訂T，校園風貌煥然一新，收到了良好的效果。
本學期，由于時間與精力的緣故，僅是開展心理健康教育的常規(guī)工作，各方面投入還很不夠，還需要大量的投入，心理健康教育工作是個長期的系統(tǒng)工程，單憑心理教師的力量是永遠無法做好的，需要全校師生的共同努力，期待今后各方面的工作能夠做得更好。
健康教育工作總結6
本季度以來，我鄉(xiāng)圍繞縣委工作，認真落實城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生發(fā)展思路和結合我鄉(xiāng)的工作目標，以環(huán)境衛(wèi)生整治為重點，全面抓好城鄉(xiāng)環(huán)境工作，現(xiàn)將本季度工作總結如下：
一、認真組織對各村部門進行衛(wèi)生檢查
根據(jù)縣整治辦對城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作安排，我鄉(xiāng)衛(wèi)辦組織人員先后對四個村、各部門進行了檢查，通過現(xiàn)場察看、座談評議等形式，全面掌握了我鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生治理工作開展情況。
二、積極搞好宣傳活動
宣傳衛(wèi)生防病知識，并現(xiàn)場發(fā)放《健康教育手冊》、改廁宣傳冊，引起參會群眾的關注，同時積極協(xié)調、檢查有關單位對三下鄉(xiāng)活動線周邊路環(huán)境衛(wèi)生進行治理，有力地推動了文化科技衛(wèi)生三下鄉(xiāng)活動。
三、全面部署鄉(xiāng)容環(huán)境衛(wèi)生整治工作
搞好了環(huán)境衛(wèi)生宣傳月活動，組織召開了有關職能部門工作會議，積極開展了城鄉(xiāng)容貌大整治活動，動員各村、各部門開展活動。同時組織廣大干部職工和群眾積極參與整治活動。目前，污水工程已經(jīng)開始，拆除臨時亂堆垃圾兩次，整理好了鄉(xiāng)容環(huán)境衛(wèi)生和秩序整治。
四、檢查結果
針對檢查差的.村莊和各部門并下發(fā)了整改通知書，并督促其限期整改，目前正在整治之中。
五、第二季度工作打算
1、繼續(xù)推進鄉(xiāng)容環(huán)境衛(wèi)生整治。
2、開展病媒生物防治工作，購買、發(fā)放藥物、器械，組織城鄉(xiāng)單位、居民加大除四害實施力度。
3、結合我鄉(xiāng)實際情況實施農村改廁項目戶數(shù)。
4、開展宣傳教育活動，利用各種會議、場合大力宣傳健康教育知識。
5、對鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生進行檢查。
健康教育工作總結7
20xx—20xx年度已將結束，回顧一學年來的健康教育工作，我們始終把實施素質教育，關心學生的健康成長，作為我們工作的重點，特別是對學生的健康成長作為重中之重。對于學校的健康教學，我們表現(xiàn)在長抓不懈，領導重視，教師認真貫徹等幾方面，并取得了可喜的成績。
一、領導重視
我們學校在抓健康教育時，建立了健全的領導班子，定期召開有關工作會議。每學期開學初，專門召開健康教育領導小組和校中層領導會議，研究學校的健康教育工作，明確分工并實行定期檢查，保證計劃任務的落實，為搞好健康教育提供了有利保證。
二、認真落實好學科教育計劃
體育與健康課是學校的必修課之一，教導處在學期初切實安排好體育與健康課的任課教師，落實好課時，要求每位任課教師按照教學管理常規(guī)的要求，制定教學計劃，備好課，上好課。教導處還與其它課程一個樣，業(yè)務檢查時對健康教育課的備課、進行檢查，并記入教師個人檔案。三、關心學生健康，做好后勤保障工作
衛(wèi)生設施，與學生的健康專有密切的關聯(lián)。學校的設備一切為學生著想，從坐的桌凳到照明設施，都有完整的規(guī)章制度，責任到人，定期檢查評比，各種設施，人為損壞，照價賠償，自然損壞及時維修，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好。
四、加強常規(guī)教育，不斷提高學生健康衛(wèi)生意識
不斷培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣和豐富學生的健康衛(wèi)生知識，對學生的健康成長能起帶積極的促進作用。每學期我們除開設好健康課之外，還充分利用校會和班會課對學生進行衛(wèi)生習慣的常規(guī)教育，對學生做好宣傳教育，并要求學生對照實行。
五、做好學生的體檢工作和預防工作
防重于治，是我們一貫堅持的方針，為了了解學生的健康狀況，遵照上級指示，我們做好家長的`宣傳工作，每年上半年定期做好學生的體檢工作，并做好匯總。對發(fā)現(xiàn)的問題，及時向家長通報，及時做好治療工作六、綠化美化校園，創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境。近年來對學校的綠化我們做了大量的工作，為學校環(huán)境創(chuàng)造了基本條件。
綜上所述，學校的健康教育和衛(wèi)生工作，做了不少工作，也取得了一定成績。雖然取得了一點成績，但是我們一定會一如既往，遵照上級指示，再接再厲，把健康教育和衛(wèi)生工作做得更好，為學生的健康成長作出更大努力。
健康教育工作總結8
青春期是人的生理和心理發(fā)展的關鍵期，學校教育就應順應時代的發(fā)展，認真貫徹落實泉州市計生協(xié)會、溪安縣教育局、溪安縣計生局、溪安縣計生協(xié)會關于人口與青春期健康教育的部署和有關精神，認真開展青春健康教育進校園工作，滿足青少年身心發(fā)展的需要，在青春期向學生灌輸正確的青春期知識，幫助學生排解青春期的煩惱等。通過正確的教育與引導使學生在這一關鍵期中塑造起正確的觀念，養(yǎng)成良好的習慣，并培養(yǎng)起健康的人格。一學年來學校一直高度重視學生的青春期教育，認真做好了以下幾方面的工作：
一、高度重視，抓好組織領導建設
學期初制定《溪安八中青春健康教育進校園活動實施方案》，成立了以校長為組長的工作領導機構，由政教處負責此項工作，全校各部門積極配合，分工明確，各盡其職;在每學年初制定《溪安八中青春健康教育工作計劃》，其納入學校德育工作計劃之中。上半學期學校召開2次青春健康教育工作會議，下半學期學校召開2次青春健康教育工作會議，高度重視，定期匯報工作情況，及時跟進工作進度，使我校的青春期教育扎實有效地開展。
二、重視師資培訓，搞好青春期教育
要進行青春期教育，師資培訓和隊伍建設是關鍵。青春期教育的師資培訓，主要由政教處、團委會負責，通過自學、舉辦培訓班、聽報告、作專題講座、教育研討、觀摩活動、教研活動，對心理專、兼職教師、班主任、生物老師、德育隊伍進行青春期教育的基礎理論培訓和指導，以此幫助執(zhí)教老師把握課堂教學的重點和難點，提高課堂教育的效果。為了提高教師教育的水平，學校還通過召開主題班會觀摩課、教研活動等多種形式，為青春期執(zhí)教老師提供展示的機會。
三、創(chuàng)新德育途徑，提高青春期教育的實效性和針對性。
1.專題講座。
專題講座是青春期教育常采用的一種形式，集體講座，分性別講座。一年來我校已向學生、家長舉辦專題講座五次，其中面向學生的有《高三考前心理輔導專題講座》《青春期發(fā)育特點及生理衛(wèi)生》《快樂男生》《快樂女生》《誠信，永不凋零的心靈之花》等的講座;還向家長作了《怎樣引導孩子正確交往》《青春期常見的心理困惑及其輔導》等的講座。
2.讓學生主體參與到教育活動中。
為了拓寬青春期教育的途徑，變“要我學”為“我要學”，變消極被動的“配角”為“主動參與”的“主角”，讓學生積極主動地、自覺地參與到青春期教育的.活動中去，把教育內容延伸到更廣的范圍。一是學生利用網(wǎng)絡，各種報刊、雜志收集相關材料，出刊了高質量的手抄報，內容豐富，版面新穎。學校又將獲獎的報紙在校宣傳窗中展示，以此激勵學生主動學習，也拓寬了更多同學的閱讀量。二是為全面提升我校青少年學生心理健康素質，促進學生健康成長，3月21日，舉行“中國人壽杯”“致青春”心理健康教育主題朗誦比賽，通過主題朗誦，不但讓學生體會青春健康教育的重要意義，還讓學生發(fā)揮個人語言天賦，神采飛揚，充分展現(xiàn)八中學子的風采。
3.開展主題豐富的班會活動。
為了培養(yǎng)學生良好的心理素質，我們針對學生中存在的一些問題，設計了許多主題班會，并要求把人口、國情、青春期健康、異性交往、心理健康等內容安排在班會課內，各年級根據(jù)自身的特點設計了相應的活動，并配有具體的活動方案。在該活動中出現(xiàn)了很有創(chuàng)意的主題班會，如《認識自我》《當生活遇到不如意時》《如何與異性同學交往》《追星要把握好一個度》《抗誘惑能力與人生成就》等。在一定程度上，使學生掌握了調節(jié)情緒的方法，培養(yǎng)控制自己的能力，懂得了如何與異性同學交往的方法，學會正確處理異性同學之間的關系。
4.心理咨詢是青春期教育的補充形式。
在進行集體教育的同時，更應該重視青春期的個別輔導。況且，青春期發(fā)育存在著很大的個別差異，心理咨詢可避免大庭廣眾之下的尷尬，增強學生自尊心、自信心，有利于師生溝通、交流，更有利于解決問題。心理咨詢由我校專職心理老師胡銀杉承擔，努力貫徹人口與青春期教育工作者的原則和心理咨詢的原則，給個別學生提供相應建議，引導他們正確處理青春期出現(xiàn)的如早戀等問題，消除學生的疑慮，使學生健康成長;本學年，我校還在政教處和心理咨詢室的組織、安排下，依托心理測評軟件，學生們通過網(wǎng)絡完成測評，對我校初一、初二、高一、高二年學生進行心理健康癥狀自評量表(SCL90)問卷調查，實測人數(shù)共計1521人次。心理咨詢室根據(jù)測評結果，總結生成學生個人心理健康報告和班級團體心理健康報告，并根據(jù)測評的個體和團體報告，結合我校實際情況，應用spss17.0統(tǒng)計軟件進行數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計分析，總結形成《溪安八中xxxx-xxxx學年學生心理健康測評分析》。
5.是搞好家長學校，舉行家長開放日活動。
邀請家長到校聽講座《怎樣引導孩子正確交往》《青春期常見的心理困惑及其輔導》等的講座，交流學習家庭教育技巧，和孩子們進行互動游戲，改變家長的青春期教育觀，學會正確地和孩子交流等。
四、加強青春健康教育的研究與探討，科學發(fā)展促實效
為更好使青春健康教育走上了一條輔導、科研聯(lián)手的道路，使青春健康教育能以科學理論為支撐，更好地為教育教學服務，我校積極開展青春健康教育、心理課題的研究與探討，參與各級各類課題申請立項和研究工作。
1.xxxx年12月，泉州市教育局下發(fā)文件，確認泉州市教育科學“十二五”規(guī)劃(xxxx年度)立項小課題，我校胡銀杉老師申報的小課題《農村中學學生逆反心理的疏導與策略研究》被確認立項。本學年，我校根據(jù)泉州市教科所的相關文件精神，做好課題的立項和開題工作和中期檢查工作，制定課題研究方案，課題工作規(guī)章制度，課題工作領導小組等。按要求召開課題組工作會議，寫好研究報告等。xxxx年10月，課題順利通過中期檢查驗收，被泉州市教育科學研究所確定為合格。
2.為貫徹落實《福建省“十三五”教育發(fā)展專項規(guī)劃》，根據(jù)福建省教育廳《關于申報福建省中小學德育建設示范項目的通知》(閩教思〔xxxx〕26號)精神要求，劉培德校長高度重視，政教處、心理咨詢室利用暑假期間加班加點，積極組織申報，在溪安縣教育局推薦、泉州市教育局審批的基礎上，省教育廳組織專家對申報項目認真評審，我�！都訌娗啻航】到逃蔑@學校德育特色》項目入選福建省中小學德育建設示范項目。項目研究周期為一年。我校認真總結過去青春健康教育工作的優(yōu)秀做法和經(jīng)驗，圍繞“立德樹人”這一根本任務，突出社會主義核心價值觀培育踐行、學科滲透德育、文化育人、管理育人、網(wǎng)絡育人、活動育人、心理健康育人、家校協(xié)作等方面創(chuàng)造青春健康教育進校園德育特色。
五、加強陣地建設，加大經(jīng)費投入
為進一步發(fā)揮我校泉州市普通高中特色辦學多樣化發(fā)展實驗學校的示范引領作用，提升青春健康教育的軟硬件，本學年學校投資20多萬元完成“心靈港灣”輔導中心建設，完善了沙盤游戲室、團體輔導室建設，在心理咨詢室配備心理健康、青春健康教育類報刊、圖書。設立青春健康教育專項經(jīng)費，納入學校年度經(jīng)費預算，保障青春健康教育工作的正常開展。
健康教育工作總結9
今年，吳家堡街道辦在區(qū)委、區(qū)政府的領導下，按照食品安全委員會的部署和要求，結合我辦實際情況，積極開展工作，認真履行了食品安全的工作職責，落實了食品安全責任制。堅持日常監(jiān)管與專項整治相結合，平時檢查與節(jié)假日抽查相結合的管理模式，深入扎實的開展了食品安全監(jiān)管工作。通過嚴格執(zhí)行國家有關食品安全的法律法規(guī)、方針政策，突出綜合、協(xié)調職能，注重發(fā)揮政府“抓手”作用，切實加強食品安全監(jiān)管工作，較好地完成了各項食品安全協(xié)調和監(jiān)管工作。為我街道經(jīng)濟社會的發(fā)展，創(chuàng)造良好的穩(wěn)定環(huán)境發(fā)揮了積極的作用。今年我街道轄區(qū)內沒有發(fā)生食品安全事故，食藥安全環(huán)境良好�，F(xiàn)將一年來我街道食品安全工作的主要情況總結如下：
一、高度重視，切實加強對食品安全工作的領導，健全監(jiān)管網(wǎng)絡。
食品安全關系到人民群眾生命安全和身體健康，關系到社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展，街道黨工委、辦事處始終高度重視食品安全工作，一直把食品安全工作作為“重中之重”。
1、加強組織領導。
街道黨工委、辦事處定期召開街道食品安全會議并根據(jù)當前的新形勢研究部署下一步轄區(qū)食品安全工作。及時調整我辦食品安全領導小組，并落實專門人員具體負責該項工作。針對我辦食品安全工作中的薄弱環(huán)節(jié)，狠抓了食品安全各項措施的落實，制定了一系列規(guī)范性文件，明確了食品安全整治工作的目標任務和重點。并通過標語、宣傳欄等多種形式，大力宣傳食品安全法律法規(guī)和各種食品安全知識，在全街道形成了人人關心食品安全，人人監(jiān)督食品安全的濃厚氛圍。
2、健全監(jiān)管網(wǎng)絡。
為進一步健全食品安全組織網(wǎng)絡，按照創(chuàng)建要求，健全了食品安全工作辦事處、社區(qū)兩級網(wǎng)絡，及時成立了由街道辦事處荊浙部長任組長、王美其任副組長，謝小玲、喬營、高小鋒等人為成員的街道食品安全工作領導小組，明確了各自的職責。
二、加強宣傳力度，提高群眾安全意識
廣泛宣傳，加大對《食品安全法》的宣傳力度，提高我轄區(qū)居民對食品安全意識和食品安全保障的認識水平，并結合我辦實際情況，積極開展宣傳教育活動。通過發(fā)放宣傳資料、墻報；在重點區(qū)域、市場、關鍵部位懸掛標語等途徑，采取通俗易懂、喜聞樂見的宣傳形式，著力抓好宣傳，積極營造氛圍。增強消費者自我保護意識，提高食品生產者的食品安全意識和責任意識，提高人民群眾食品消費的信心。一年來，我辦在咸陽報發(fā)表2篇新聞報道，區(qū)級1篇、辦事處網(wǎng)站2篇，積極發(fā)揮新聞媒體的宣傳效應。
三、突出重點，扎實有效地開展食品安全專項整治
1、集中檢查。
配合區(qū)級相關部門，在重大節(jié)日五一、十一期間，特別是今年的十八大期間，積極組織街道食品安全協(xié)管員和社區(qū)食品安全協(xié)管員對轄區(qū)內的食品生產經(jīng)營戶、商場、市場、餐飲店、副食品店、小吃店進行食品安全專項檢查，做到檢查前有方案，檢查后有總結。通過食品安全專項檢查與日常監(jiān)管，食品安全市場整頓工作取得了明顯成效，食品市場秩序得到了進一步規(guī)范。構建了較好的食藥安全環(huán)境。
2、專項檢查。
�、匍_展對學校、各單位食堂食品安全大檢查。配區(qū)愛衛(wèi)辦、食品藥品監(jiān)督管理局、區(qū)教育局進行檢查。確保學校、單位的食品安全，切實落實好上級會議、文件精神，對轄區(qū)的財校、衛(wèi)校、市第一人民醫(yī)院等開展安全大檢查。對不符合食品安全標準的問題食品進行監(jiān)督處理，并對其進行教育宣傳。檢查中要求飲食行業(yè)各經(jīng)營戶注意食品衛(wèi)生，生熟分開，過期變質食品決不食用，杜絕食物中毒事件發(fā)生。同時重點檢查學校食堂衛(wèi)生管理制度、學校飲用水衛(wèi)生和學校周圍環(huán)境及飲食攤點的食品衛(wèi)生狀況等，對保護青少年身體健康和生命安全起到很好的'促進作用
�、陂_展“地溝油”專項整治工作。街道辦對轄區(qū)內的餐飲店
、副食店、等進行了集中食品安全檢查，特別針對“地溝油”的使用進行了專項檢查，同時進行了食品安全宣傳和“地溝油”使用的危害宣傳。通過檢查，未發(fā)現(xiàn)有使用“地溝油”的現(xiàn)象，制止一家收購地溝油但卻不能說明其用途的收購戶。通過大力宣傳，在轄區(qū)范圍內營造了良好的“誠信經(jīng)營”之風。
�、坶_展了違法添加非適用物質和濫用食品添加劑專項整治。為預防和依法打擊食品中添加非食用物質、濫用食品添加劑等違法犯罪行為，切實保護人民群眾的身體健康，形成持續(xù)高壓的管理態(tài)勢，我辦領導高度重視，加強領導，落實責任。街道、社區(qū)利用會議、黑板報、發(fā)放宣傳資料等形式宣傳專項整治行動的目的和意義，讓群眾了解在食品中違法添加非食用物質和濫用食品添加劑的危害，發(fā)動群眾舉報違法犯罪行為，提高消費者自我保護意識，形成專項整治的良好氛圍。在整治過程中對一家經(jīng)營豬頭肉熟食品的商戶使用嫩肉粉及使用非食用顏色的商戶進行了停業(yè)整頓。
健康教育工作總結10
一、以構建全員參與的教育網(wǎng)絡為前提，營造學校健康教育的氛圍。
我校非常重視學生的身心健康，并將增強學生體質和培養(yǎng)良好心理素質作為重要工作來抓。為此，我們成立了“健康促進領導小組”，由校長擔任組長，所有校級領導和各部門負責人擔任組員。為了確保健康促進工作的順利進行，學校先后召開了“創(chuàng)建市健康促進學�！眲訂T大會和學習健康促進學�；局R報告會，及時向全體教職工和學生傳達相關精神。各班級通過黑板報、自辦健康知識小報等形式廣泛宣傳，全員動員，積極營造健康促進學校創(chuàng)建的氛圍，使師生員工都樹立起“健康第一，全面發(fā)展”的思想。每學期在制定工作計劃時，我們都將創(chuàng)建“健康促進學�！奔{入學�？傮w計劃中，并積極實施“健康第一”的戰(zhàn)略，以使學生養(yǎng)成良好的健康習慣，不斷增強自我保護意識，保持健康的體魄和心理。
學生的健康成長和發(fā)展離不開學校、家庭和社會多方面的教育和影響。為了得到社會對學校開展健康促進活動的支持，我們召開了校內外的“三結合”座談會，共商創(chuàng)建健康促進學校的途徑和方法。學校領導多次與有關部門接觸，解決相關問題。為了提高家長的參與意識和增強家長的教育觀念，我們配合學校開展健康促進教育活動，不定期向家長派發(fā)有關健康衛(wèi)生的宣傳資料。例如，結合世界地球日、世界無煙日、世界環(huán)境日、全國愛眼日、全國愛耳日、世界衛(wèi)生日、國際禁毒日、預防艾滋病日等，向學生和家長宣傳健康知識，讓家長了解從小培養(yǎng)孩子健康科學的生活方式對他們未來健康的重要性。在傳染病多發(fā)的季節(jié)，我們向家長致信，詳細介紹預防各種傳染病的措施和方法，希望家長配合學校教育子女做好預防工作。
二、以健全制度，扎實推進為抓手。
為了保證健康教育活動的有效進行，我們必須建立有效的監(jiān)督機制。因此，我們抓住關鍵，不斷建立和完善各項制度。
首先，我們嚴格執(zhí)行學校體育工作條例，除了上好“兩操兩課”，還堅持組織全體學生參加每周2次體育課外活動，并且每年舉行一次校運會，積極開展田徑比賽、課間操比賽等活動。同時，我們還將健康教育課落實到實處，任課老師認真?zhèn)湔n、撰寫教案，并充分利用多媒體進行教學。這些舉措取得了顯著成效，健康知識知曉率不斷提高，學生參加體育鍛煉的積極性和做操的質量也不斷提高。學校田徑隊在重大比賽中取得了較好的成績。
其次，我們認真落實《全國學生常見病綜合防治方案》，制定了學生常見病防治工作計劃，做好“六病”（貧血、齲齒、沙眼、腸蠕蟲、肥胖、近視）的防治工作。在實際工作中，我們堅持以健康教育為首，以預防為主，并利用國旗下講話、校會、年級班會、校園廣播等形式對全體師生進行健康教育，增強他們的健康意識，使他們充分認識疾病對人體的危害。我們還配合區(qū)疾控中心做好傳染病的預防工作，發(fā)現(xiàn)傳染病患者及時上報區(qū)疾控中心，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。在傳染病流行季節(jié)，學校根據(jù)情況對公共場所和各班教室進行消毒，并教育學生要開窗通風。學校衛(wèi)生室常備各種必需的藥品和常見藥品。
另外，我們制定了校園內嚴禁吸煙制度。從老師做起，嚴禁教師在校園內吸煙。全校教師和學生都能自覺遵守，家長也積極配合，使我們成功創(chuàng)建了“無煙學�！薄�
我們還健全了衛(wèi)生檢查制度。校醫(yī)每天進行晨檢，及時處理發(fā)現(xiàn)生病的學生。學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，每天堅持打掃教室和保潔區(qū)的衛(wèi)生，并堅持做好保潔工作，以保證校園環(huán)境的清潔和優(yōu)美。衛(wèi)生員每天進行衛(wèi)生檢查和監(jiān)督。潔凈的校園培養(yǎng)了每一位學生的勞動觀念和集體榮譽感。
我們還按照《學校衛(wèi)生工作條例》的要求，每年組織學生體檢，并建立了衛(wèi)生檔案。校醫(yī)及時參加有關部門組織的培訓班，掌握衛(wèi)生保健常識，以便更好地為全體師生服務。
此外，我們還制定了一系列有關的政策，以規(guī)范管理。例如，制定了《健康促進學校章程》、《防控慢性病計劃與措施》、《預防和處置突發(fā)性事件預案》、《預防與控制傳染性非典型肺炎工作方案》、《傳染性疾病處理應急預案》、《食品衛(wèi)生安全制度》、《控煙制度》、《教學和活動設施使用規(guī)定》等。
三、以創(chuàng)設良好的育人環(huán)境為陣地，潛移默化地促進學生和諧發(fā)展。
馬克思曾經(jīng)說過：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人。”因此，學校努力創(chuàng)造優(yōu)美、衛(wèi)生、安全的育人環(huán)境。我們的校園山水相依，花草相映，建筑新穎，環(huán)境優(yōu)美。我們對教學設施和設備進行了更新和配套，教室的使用面積、采光和通風等完全達到標準要求。我們還設立了可加熱的飲用水設備和凈水設備，以確保師生飲用水的安全和衛(wèi)生。為了保護環(huán)境，我們科學地設置了垃圾分類箱，既保持了校園的清潔，美化了校園，又增加了學生的環(huán)保意識。我們加強了校園文化建設，進一步美化了校園的育人環(huán)境，達到了潛移默化的'教育效果。教學樓和實驗樓的樓梯墻壁和課室墻壁上都掛著注意安全、文明有禮、熱愛科學或激勵進步等內容的名言和警句，鮮明的文化環(huán)境時時啟迪著和提醒著學生要努力學習和積極向上。
學校重視校園周邊安全的整治，積極爭取新區(qū)派出所的支持，進行警校共建。校門由保安24小時值勤和巡邏，保障師生出入的安全和校園的安全。
四、以課題研究為依托，探索多種形式的健康教育途徑。
學生要健康成長，必須了解健康知識，掌握健康技能，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣。在推進健康促進的過程中，我們將抓好這項工作作為全面推進素質教育的重要舉措，精心組織，認真落實。
首先，我們通過學科教學滲透健康知識教育。在各學科的教學中，教師們結合教學內容搜集相關的健康知識素材開展教學，既對學科知識進行深化，又發(fā)揮健康教育的作用。特別是通過綜合實踐活動課，對學生進行環(huán)境教育、消防安全教育、食品衛(wèi)生教育等。同時，以生動活潑的形式對各年級的學生進行了青春期健康教育，使大多數(shù)學生樹立了正確的道德觀和健全的人格觀，增強了對各種不良誘惑的免疫力，順利度過青春期。
其次，我們積極組織教師參加心理健康課程公修課培訓，心理健康課程公修課培訓合格率達到了100%。我們還組織教師參加心理健康校本培訓聽講座，多次邀請心理學專家為學生們作心理健康講座。對全體教職員工和學生進行了健康促進實施和推廣的培訓。
此外，我們還著力抓好心理健康課題研究。我們積極開展心理健康教育方面的教科研工作，與中科院心理所726課題組共同研究《發(fā)展性心理教育對構建和諧校園作用之研究》課題。這項研究得到了中科院心理所華教授的高度贊揚，同時也極大地激發(fā)了我校教師教科研的積極性。他們撰寫了大量心理健康教育論文，學校從事心理健康教育的教師已經(jīng)發(fā)展到了4人，其中已經(jīng)取得國家級心理咨詢師執(zhí)業(yè)資格證書的有兩人。
我們的心理健康教育以多種形式和途徑向學生普及心理健康知識。我們在德育處對面設置了面向全校學生的心理咨詢室。在日常教學和與學生的交流過程中，教師們還注意搜集相似心理問題，并通過廣播的形式對學生進行心理輔導。此外，我們還利用健康小報、健康教育園地等媒介，定期向同學們介紹心理學知識，并刊載學生的習作和反映學生的心聲。我們的心理健康教育一直堅持科學性與針對性相結合，面向全體學生與關注個別差異相結合，尊重、理解與真誠、同感相結合，預防、矯治和發(fā)展相結合，教師的科學輔導與學生的主動參與相結合，以及助人與自助相結合。這些舉措得到了廣大學生的支持和歡迎。
我們還組織各項健康教育活動，實施素質教育。通過共青團、少先隊活動或班會，我們對學生進行健康教育或開展健康教育活動。例如，進行了“吸煙危害健康”、“抵制毒品，預防艾滋病”和“注意安全，珍愛生命”等主題教育活動，還邀請法制副校長來學校給全體學生進行法制安全教育。我們還組織學生進行消防演習、疏散演習等。通過這些活動，師生的自我保護意識、法制意識不斷增強。
我們還積極開展各種科技、體育、文藝活動，如校運會、藝術節(jié)、科技活動周等。這些活動不僅擴大了學生的視野，增強了同學之間的合作精神和競爭意識，還形成了科技教育、環(huán)境教育的辦學特色。這些有益的活動既活躍了學生的身心，又激發(fā)了學生的創(chuàng)新潛能，凸現(xiàn)了“健康第一，全面發(fā)展”的辦學宗旨。
未來，我們將繼續(xù)以科學的教育發(fā)展觀為指導，深入開展素質教育，積極滲透健康促進理念，實施“健康第一”戰(zhàn)略。我們將以人為本，開拓創(chuàng)新，促進師生和諧發(fā)展，努力將我們的學校打造成為示范性、現(xiàn)代化的一流名校。
健康教育工作總結11
在全面貫徹教育方針、實施素質教育的過程，學校開展心理健康教育正在引起人們的重視,開展心理健康教育，既是學生自身健康成長的需要，也是社會發(fā)展對人的素質要求的需要。要加強學生的心理健康教育，培養(yǎng)學生堅韌不撥的意志、艱苦奮斗的精神，才能增強青少年適應社會生活的適應能力。我校在進行心理健康教育的研究與實踐中，在上級領導的關懷下在有關專家的幫助下取得了一些成績。
一、心理健康教育是德育工作的一部分、
在開展心理健康教育的工作中，首先我們明確了開展心理健康教育指導思想，將心理健康教育納入了學校德育工作之中。學校關心學生的心理健康，促進學生全面發(fā)展。
二、我校開展心理健康教育工作的具體情況、
(一)領導高度重視，心理健康教育工作認識到位，組織落實、
1、認識到位、學校領導認識到心理健康教育工作是德育工作的一部分，是時代教育的需要，是素質教育的需要，是不斷提高學校辦學質量的需要，是為學生創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境的需要，是為學生終生不斷進步發(fā)展奠定良好的心理基礎的需要。
2、組織落實、我校心理健康教育工作組織是嚴密的。校長掛帥開展心理健康教育工作，主管德育的副校長直接負責，政教處具體負責組織實施。使心理健康教育有了組織上的保證。
3、學校將心理健康教育納入學校規(guī)劃中，不論是學年還是學期工作計劃都將心理健康教育例為學校重點工作之一。
(二)培養(yǎng)師資，做到心理健康教育人員落實、
1、學校從普及入手，重點培養(yǎng)骨干，派出教師參加市區(qū)心理健康教育師資培訓，取得了由市區(qū)教委頻發(fā)的學校心理服務上崗資格證書。
2、設置心理教師崗位。
(三)開展心理健康教育的具體做法、
1、在初一年開設心理健康教育課
將心理學的基本常識直接引進課堂，來實現(xiàn)心理健康知識的普及。學校一直
在初一年級開設心理健康教育課，心理課已成為我校學生的必修課。心理課的基本內容是、學習輔導、健康情感輔導、人際交往輔導、適應性輔導、自我意識輔導和自信心輔導等。每節(jié)心理課都要圍繞一個中心，對學生進行情感、意志，及人際交往等方面進行指導，并運用故事法、情境法、角色扮演法、討論法、設想法等方法，在老師精心設置的輕松、愉快的情境中完成認識矯正、人格重塑、心理調適等。例如，在講如何有樹立自信時我們告訴學生、一個人要想成功，自信是必不可少的條件，如何樹立自信呢?我們將自信比喻成三條腿小凳(即自信的三個條件)小凳無論哪條腿出了毛病，小凳都不會站穩(wěn)，這三條腿就是、a、認識自己的能力。
b、自己的能力得到別人的承認與欣賞。
c、運用能力承擔一定的責任。
只有這樣才能使自己樹立自信，不斷成功。一個人樹立自信，不但與自己有關與別人態(tài)度也有關系，我們要學會欣賞、承認別人的能力，幫助別人樹立自信。
2、在初二年級和初三年級開展心理健康知識講座
針對初二、初三年級學生不同的心理狀況、學習階段中遇到的心理困惑，開展專題心理健康專題講座。針對初二年齡段學生性心理出現(xiàn)的`一些心理偏差，進行青春期性心理講座、《十四歲走向成熟的開始》;《與青春對話》、《科學記憶法》等�！妒臍q走向成熟的開始》這個專題講座是根據(jù)少男少女熱情、好動、愛交往，有些人盲目地進入以情感為主要生活內容的現(xiàn)象，介紹青春期由于性腺發(fā)育，促使性心理萌動，這是一個人成長過程中正常的生理和心理的綜合表現(xiàn)，大可不必自責，也不必過于用心，這種心理現(xiàn)象尤如曇花一現(xiàn)很快即會進入休眠狀態(tài)，十四歲剛剛揚起理想的風帆，不要剛駛出港灣就要靠岸，前面的世界還很精彩，勇往直前才能達到理想的彼岸。青春期只是生理上性腺開始成熟并不是心理上的成熟，美好持久的愛情是要以心理上的成熟、穩(wěn)定為必要條件的。青春期少男少女都處于心理和生理尚未穩(wěn)定時期，且在極不穩(wěn)定的變化中，個性在繼續(xù)形成。我們提倡健康、適度的異性同學交往，要知道對異性的伙伴的好奇、關注、好感及相互交往的愿望是正常的。但不要在這方面用過多的精力，因為還有
許多事情等你去做。
針對初三年級的學生面臨中考，擇業(yè)等問題，開展的心理講座有、《考試前的心理調節(jié)》;《應試技巧與心理準備》;《樹立自信是為成功的保證》等專題心理講座。如、《應試技巧與心理準備》的講座主要內容是學法指導，著重在對學生考試心理與考試技巧方面進行指導，包括考試動機的激發(fā)與考試技巧的應用，幫助學生較好地在考場上發(fā)揮自己的最好水平。
4、我們利用家長學校對家長開展家庭心理健康教育指導，使學校心理健康教育在家庭中得到延伸。學生進行心理測試后，我們將家長請到學校，請有關專家向家長進行情況反饋，讓家長了解孩子心理特點，分析優(yōu)勢和不足，并和心理老師交換意見，共同制定幫助孩子完善心理品質的措施，提高孩子的心理素質。舉辦家長心理健康教育專題講座，如、《如何對待孩子的逆反心理》、《如何幫助孩子克服考試焦慮現(xiàn)象》、《考生家長的心理調節(jié)》、《心理測試反饋報告》等，教給家長一些常用的家庭心理健康教育的方法，使家庭教育更貼近學生的心理，通過講座還使家長了解學校心理健康教育的情況。
5、為使我校心理健康教育不斷上水平，我校心理咨詢室一直堅持開展團體、個別心理輔導、開設心理熱線、開設心理信箱、進行心理訓練等心理健康教育的途徑。
健康教育工作總結12
1、我局始終依據(jù)《學校衛(wèi)生工作管理條例》、《學生健康教育評價方案》及市教育局對健康教育的有關精神，繼續(xù)深入開展健康教育工作，取得一定的成績，現(xiàn)將小結 領導重視，建立了健全的領導班子，定期召開有關工作會議。每學期開學初，專門召開健康教育領導小組會議，研究學校的.健康教育工作，明確分工并實行定期檢查。
2、我們把健康教育列入學校的整個工作計劃，健康教育課本擁有率、開課率均達到100%。健康教育工作堅持做到“四有”，即有教案、有課時、有考核、有評價，確保學生健康知識知曉率達96%以上。學生健康行為形成率達到96%以上，充分發(fā)揮了課堂主渠道的作用。
3、關心學生健康，做好后勤保障工作。各學校的教室采光照明每室均達到或超過標準要求，教室黑板無裂縫、無反光、無眩光，學校食堂、宿舍、飲水衛(wèi)生和設施、水龍頭數(shù)量、廁所蹲位等公共衛(wèi)生條件都達到要求比例。
4、開展形式多樣的健康教育宣傳活動，尤其是控煙宣傳及預防艾滋病教育。充分利用廣播、電視、櫥窗、黑板報等形式，積極開展健康知識宣傳活動，提高學生自我保護意識。學校不斷培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣，豐富學生的健康衛(wèi)生知識，對學生的健康成長能起帶積極的促進作用。
5、重視學生心理、生理健康教育，開展高年級學生青春期衛(wèi)生講座每年一次，并配合錄像、掛圖等，使講座內容豐富多彩，通俗易懂。
健康教育工作總結13
本學期，學校心理健康教育工作以xx區(qū)心理輔導室創(chuàng)建為契機，以做好學校心理咨詢常規(guī)工作為主，貫徹省教育廳《中小學校心理健康教育工作規(guī)范》，以學�！鞍l(fā)展每一位學生”的教學理念為指導思想，抓好學校心理健康教學工作，營造學校良好心理氛圍。提高學生的心理素質，提高學生的心理健康水平是教改的重要內涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。
一、創(chuàng)建新的“心理輔導室”
本學期初，我們就根據(jù)xx區(qū)教育局有關心理輔導室檢查的文件精神，異地重新設置了小學部的“心理輔導室”。
我們在新的“心理輔導室”中，添置了必要的座椅、沙發(fā)，配備了電腦，便于存放相關心理輔導的檔案。相關的制度規(guī)范也貼到墻上，讓心理咨詢師能有一個舒心的工作環(huán)境，也讓接受心理疏導的學生有一個舒心的環(huán)境。
以后的工作中，我們還將根據(jù)需要進一步加強硬件設施建設，為心理健康教育提供必要的設施設備和環(huán)境。
二、加強“心理咨詢師”隊伍建設
本學期，我們繼續(xù)加強“心理咨詢師”隊伍建設。一支強大有力的師資隊伍是落實心理健康教育的保證。本學期，我們隊學校的兩名年輕的心理咨詢師李佳斌和邱依晴進行了專門的會議培訓，希望他們利用所學的專長，為我們學校心理健康教育工作出力。
會議上，吳xx副校長對他們提出了要求，一是要為每個心理有偏差的孩子做好檔案記錄；二是要堅持不懈做好心理輔導的工作，發(fā)現(xiàn)情況及時進行心理疏導；三是做好照片記錄和輔導記錄，要在規(guī)范上下功夫。
接下來學校要繼續(xù)依托xx區(qū)教師發(fā)展中心，進行心理咨詢師的培訓工作。爭取心理輔導師達到6人以上，為每個年級的學生配備心理輔導師。
三、落實既定工作目標
1．堅持以人為本，根據(jù)學生的心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們的身心全面和諧地發(fā)展。
2．立足教育，重在指導，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。
3．提高全體學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發(fā)展。
4．對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
5．建立學生相關檔案。
四、心理健康教育有成效
1．學校心理健康教育隊伍建設。學校心理健康教育學校工作中的一件大事，開學初即成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎的學生心理健康教育戰(zhàn)線，為全體學生的心理健康保駕護航。
2．學校心理健康教育的方式 。采取多種教育方式的有機結合，有利于學生受教育的全面性和選擇性。
（1）心理課輔導。每個月的最后一周班主任教師利用班會課根據(jù)本班具體情況開展心理活動課。
�。�2）心理咨詢室。開放“心語小屋”，接受以學生個體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室有專任教師負責，固定的開放時間，固定的場所。
（3）辦好“心靈信箱”，以便個別學生羞于啟齒，可以利用寫信的.方式和學校的心理老師進行溝通、預約咨詢，一般的問題由心理老師轉交班主任回復，特殊的由心理輔導老師進行個別咨詢。
�。�4）以“點”帶“面”，利用學校宣傳陣地 。行知廊宣傳櫥窗、各班板報、學校廣播站是我校學生熟悉的宣傳陣地，本學期充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識，在階梯教室進行講座，對個別案例進行解析，對一些常識性的問題進行解答，讓學生在學習、生活中隨時保持正常的心態(tài)。
（5）指導家庭進行心理健康教育。小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，小學生心理健康最后要歸結于此。因此，學校主持與家長合力重視孩子的心理健康教育，我們利用家長學校、家長開放日，家長會、電話聯(lián)系等多種途徑，堅持不懈地向家長提出各種建議，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。
�。�6）指導小學生進行自我心理健康教育。指導小學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：A、學會放松。使小學生知道緊張是正常的心理反應，是可以通過想象、轉移注意力、調整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調節(jié)放松的。B、與人談心。要使小學生知道有問題要學會求助，在學校可以找老師、心理輔導老師談心；在家里可以找長輩、親友談心；在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話，學會與人談心一輩子受益。C、學習寫日記或周記。小學生要學習用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。
3.心理健康教育成效明顯。
本學期，我們學校對三到六年級學生都開設“心理健康”教育課程，加上心理咨詢師的輔導，我們xx學校（小學部）心理健康教育覆蓋率達到100%。
我們的心理輔導師還為超過10人的學生建立了心理檔案。為身心發(fā)展困難學生進行輔導超過20次。
本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，我們全體教育工作者全心投入，重視小學生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學生心理健康教育，促進全體學生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護航是我們?yōu)橹Φ哪繕恕?/p>
健康教育工作總結14
醫(yī)療衛(wèi)生服務機構是健康教育與健康促進的重要場所，開展健康教育與健康促進是提高全社區(qū)人民群眾的健康知識知曉率、健康行為形成率，及疾病相關知識知曉率的重要措施，也是提高健康文明素質、提高人民群眾生活質量的必須長期堅持不懈抓緊抓實的工作內容。現(xiàn)制定20xx年度健康教育工作計劃如下。
一、健康教育目標
通過健康教育與健康促進活動，提高轄區(qū)社區(qū)居民的衛(wèi)生知識水平、健康意識以及疾病相關知識知曉率，促進社會對健康的廣泛支持，推動基本衛(wèi)生服務，創(chuàng)造有利于健康的生活條件，以達到提高社區(qū)人民群眾的健康水平和生活質量。
二、工作內容
按照《國家基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范（第三版）》要求，采取多種形式、有針對性地對不同人群開展健康教育活動。
1、宣傳、普及《中國公民健康素養(yǎng)—基本知識與技能（20xx年版）》，定期開展公民健康素養(yǎng)促進行動。
2、針對老年人、婦女、殘疾人、0-6歲兒童家長、青少年等重點人群進行主題健康教育。
3、開展合理膳食、控制體重、適當運動、心理平衡、改善睡眠、限鹽、控煙、限酒、科學就醫(yī)、合理用藥、戒毒等健康生活方式和可敢于危險因素的健康教育。
4、開展心腦血管、呼吸系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)、腫瘤、精神疾病等重點慢性非傳染性疾病和結核病、肝炎、艾滋病等重點傳染性疾病的健康教育。
5、開展食品衛(wèi)生、職業(yè)衛(wèi)生、放射衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、學校衛(wèi)生和計劃生育等公共衛(wèi)生問題的健康教育。
6、開展突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置、防災減災、家庭急救等健康教育。
7、宣傳普及醫(yī)療衛(wèi)生法律法規(guī)及相關政策。
三、開展各種形式的活動，將健康教育工作落到實處
1、每月定期舉辦社區(qū)居民健康教育講座活動，至少進行兩次中醫(yī)知識，另有3次以上針對特定人群（青少年、婦女、老年人、殘疾人、0-6歲兒童家長等）的專題講座。
2、充分利用各種衛(wèi)生主題日或針對轄區(qū)內重點健康問題或流行性涉及健康的問題開展形式多樣的健康教育咨詢宣傳活動，且至少舉辦一次中醫(yī)健康知識咨詢活動。
3、每兩月對健康教育宣傳欄進行更新，同時要加強中醫(yī)知識的出刊和宣傳。
4、每日堅持在門診輸液大廳循環(huán)播放健康教育知識，如老年人保健、孕產婦保健、兒童保健，及各類疾病預防保健知識等相關內容，并充分利用中心門口和藥房門口的液晶顯示屏宣傳健康知識。
5、加強對醫(yī)務人員和轄區(qū)站健康教育項目工作人員關于健康教育教育知識的培訓，以促進更好的服務于轄區(qū)居民。
6、在門診和全科團隊中開展針對不同的目標人群的個體化健康教育知識和健康技能教育。
四、全面加強醫(yī)務人員的業(yè)務培訓，更好的服務于百姓
定期組織開展醫(yī)務人員業(yè)務培訓工作，促進首診醫(yī)生多方面了解患者的病因，包括軀體感受、日常生活習慣、飲食習慣、工作環(huán)境、家庭狀況等，同時結合各項檢查指標，給予患者更科學更細致的個性健康指導，也要讓患者及其家屬熟悉健康知識，共同促進患者早日康復，并能夠做好愈后預防，減少疾病困擾。
五、強化中醫(yī)健康教育的.指導
隨著我國人口老齡化進程的加速，疾病譜的不斷變化，中醫(yī)學健康教育在現(xiàn)代生活中，發(fā)揮著越來越重要的作用。為此，作為基層醫(yī)療機構，要切實運用中醫(yī)理論知識，在飲食起居、情志調攝、食療藥膳、運動鍛煉等方面，對社區(qū)居民開展養(yǎng)生保健知識宣教等中醫(yī)健康教育，在健康教育印刷資料、音像資料的種類、樹立、宣傳欄更新次數(shù)，以及講座、咨詢活動次數(shù)等方面，都要有一定比例的中醫(yī)藥內容，以促進中醫(yī)在新的歷史時期，為人類的健康發(fā)揮積極作用。
六、主要措施
1、提高認識、加強領導。健康教育是“低投入，高產出，高效率”的服務手段，是控制醫(yī)療費用，拉動保健需求的根本措施。各部門要高度重視，將其納入工作重要日程，實行目標管理。
2、健全網(wǎng)絡、抓好培訓。充分發(fā)揮領導小組成員的積極性，定期開展業(yè)務培訓，提高健康教育員的工作能力。通過定期的檢查指導和年度考核等形式，推動健康教育全面開展。
3、利用醫(yī)院資源、推進健康教育。開展經(jīng)常性的健康教育活動，加強檢查指導，擴大受益面，增強吸引力，提高有效性、針對性。
4、做好評估、注重質量。要針對醫(yī)院存在的主要健康問題及其影響因素，認真組織實施，做好教育效果評價。
健康教育工作總結15
今年我辦健康教育工作在區(qū)委區(qū)政府的領導和重視下，在區(qū)愛衛(wèi)辦的指導下，認真貫徹市、區(qū)健康教育工作會議精神，經(jīng)過大家共同努力，較好地完成了各項工作任務，并取得了一定的成績。現(xiàn)將今年的`工作情況總結如下：
一、加強領導，鞏固和完善健康教育網(wǎng)絡
為了均衡強化健康教育工作，我辦進一步充實和調整了健康教育組織機構和網(wǎng)絡，對各村（居）委會、轄區(qū)各單位也加強了健康教育組織和網(wǎng)絡建設，做到縱向有人抓，橫向有人管，層層推進，全面落實。
二、廣泛宣傳，提高健康知識知曉率
我辦采用多種形式，大力宣傳健康教育和愛國衛(wèi)生知識，定期對各村、居委會、轄區(qū)各單位的宣傳欄做到更新，開展對居民不良健康行為預防活動，提高了居民自我保健意識和能力，培養(yǎng)了文明市民素質，使健康知識知曉率和健康行為形成率有了很大的提高。
三、積極抓好農村健康教育與健康促進項目
為了做好農村健康教育知識促進項目，印制了農民健康教育手冊及健康檔案，下發(fā)到各家各戶，通過半年的實施，農民的健康知識水平及自我保健技能有了很大的提高。
四、積極推進“相約健康社區(qū)行”活動，不斷提高各目標人群的自我保健能力，充分發(fā)揮社區(qū)服務站的優(yōu)勢，舉辦“健康大課堂”，開展慢性非傳染性疾病健康教育知識講座，定期為居民舉辦糖尿病、高血壓等專題講座多次，并進行健康知識測評，成績均在95分以上，由此可以看出，轄區(qū)居民的健康教育知識有很大提高。
在今年來，我辦的健康教育工作在各級領導和各單位、各部門的支持下取得了一定的成績，但是離我們的目標還很遠，我們決心在以后的工作中取得更大的成果。
【健康教育工作總結】相關文章：
健康教育健康促進工作總結05-19
健康教育與健康促進工作總結06-27
健康教育的工作總結03-20
醫(yī)院健康教育與健康促進工作總結07-27
健康教育教研工作總結03-08
健康教育工作總結08-07
(經(jīng)典)健康教育工作總結06-10
健康教育所工作總結03-08
小班健康教育工作總結04-20
健康知識教育工作總結10-19