學區(qū)工作總結(jié)14篇
總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編收集整理的學區(qū)工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學區(qū)工作總結(jié) 篇1
一年來，在縣委縣政府和教育局的正確領(lǐng)導下，學區(qū)緊緊圍繞“教育思想現(xiàn)代化，學校管理精細化，辦學條件標準化，學生素質(zhì)優(yōu)良化”的指導思想，全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質(zhì)教育，學區(qū)教育事業(yè)獲得了長足發(fā)展，教育教學質(zhì)量不斷攀升，在20xx年全縣小學生畢業(yè)水平測試中，我學區(qū)取得了數(shù)學單科成績排名類1縣11.語文單科排名類2縣14的可喜成績；學區(qū)大力加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，轄區(qū)內(nèi)各小學校容校貌得到大力改觀，師生辦公和學習條件得到較大改善；積極推進和實施學校布局調(diào)整工作，轄區(qū)內(nèi)學校布局漸趨合理，教育資源得到優(yōu)化；積極實施校安工程和學校信息管理工程，辦學行為進一步規(guī)范；積極開展干部作風集中整頓和學習實踐科學發(fā)展觀活動，在加強校長和教師隊伍建設(shè)，推進新課程改革，加強校園文化建設(shè)，提升學校管理水平和教育質(zhì)量等方面都做了大量深入細致的工作，取得了一定的成績�，F(xiàn)將永寧學區(qū)一年來的工作情況總結(jié)匯報如下：
一.積極推行精細化管理，教育教學常規(guī)管理抓細節(jié)重過程。
自20xx年春學期開始，永寧學區(qū)積極探索和實踐“以管理促發(fā)展”的工作思路，大力推行精細化管理模式，一年半來，學區(qū)內(nèi)各小學常規(guī)管理逐步走向制度化和規(guī)范化，教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，辦學水平明顯提升。
學區(qū)對學校的日常管理明確提出了“嚴、精、細、實”的四字要求。從抓課堂管理、教案批閱、作業(yè)檢查上、在考試管理入手，重視走動管理，每學期都要親臨學校督促，每到一校，必須先看作業(yè)、教案，察看制度，看校容校貌，看會議記錄，進教室聽課，和教師座談交流。本學年，學區(qū)深入各校聽課共計80余節(jié)。有時還走訪村主任、村支書，傾聽群眾呼聲，側(cè)面了解師生情況，有針對性地指導學校工作。學區(qū)規(guī)定，教師全部寫教案，由校長或教導主任按時批閱，備教案時要備教材、備學生，寫教學附記。對學生作業(yè)次數(shù)和批閱規(guī)則都作了明確
要求，經(jīng)過督促，在下鄉(xiāng)檢查時，絕大多數(shù)學校衛(wèi)生干凈，教學秩序不錯，教案齊全，學生作業(yè)書寫整齊，批閱及時認真，社會影響較好。
二.深入督導，加強學校常規(guī)管理實效
沒有深入細致的督導就很難保證學校常規(guī)管理的實效性，很難及時發(fā)現(xiàn)和解決基層學校管理中出現(xiàn)的這樣那樣的問題。20xx年秋學期初，學區(qū)出臺了《永寧學區(qū)督導工作辦法》，成立了由學區(qū)領(lǐng)導、部分小學校長和學區(qū)兼職調(diào)研員組成的督導工作小組，督導各小學教育教學工作。督導工作小組深入基層學校督導各校常規(guī)管理工作，查早讀、查教案、查作業(yè)、查課外活動，聽評課，檢查校園文化建設(shè)。每到一處，督導小組首先聽取了該校校長有關(guān)學校常規(guī)管理工作的匯報，檢查學校校園美化、綠化和校園文化建設(shè)情況；隨堂聽取任課教師的課堂教學；教案檢查一改過去大致翻看的辦法，從教學計劃是否符合大綱要求，教學進度是否合理，教學目標是否明確、具體，教學方法和措施是否有針對性和可行性，是否符合學生年齡、生理、心理特征，教學設(shè)計結(jié)構(gòu)是否完整，環(huán)節(jié)是否齊全，是否滲透了新課改的理念，是否有教學反思、心得等方面詳細審閱；作業(yè)檢查內(nèi)容則涵蓋作業(yè)量是否足額完成，批改是否規(guī)范，批閱是否及時等方面；檢查學校教師聽課、教改光盤觀看情況，仔細翻閱教師教研筆記，多媒體教學記錄等檔案資料。
這種細致入微的檢查幫助學校和教師發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題和不足，樹立了教育教學工作的榜樣和典型，受到了廣大教師的歡迎和贊揚。
三.辦好“兩件實事”，改善農(nóng)村小學辦學條件
農(nóng)村義務(wù)階段公用經(jīng)費保障機制的實施，極大地緩解了農(nóng)村中小學經(jīng)費緊張的壓力，同時也為改變由于農(nóng)村經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱，經(jīng)費短缺導致的學校教育教學配套設(shè)施得不到及時添置和更新的現(xiàn)狀提供了可能，為改善農(nóng)村中小學辦學條件，優(yōu)化學校育人環(huán)境提供了保證。面
對我學區(qū)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)薄弱的現(xiàn)狀，學區(qū)確定了堅持教育教學質(zhì)量、辦學條件兩手抓、兩手都要硬的發(fā)展方針，有計劃、有步驟地改善辦學條件。為了管好用好農(nóng)村義務(wù)階段公用經(jīng)費，最大限度地發(fā)揮其應有的作用，學區(qū)又將這一方針具體為“每學期辦兩件實事，學校面貌和辦學條件一年變一點，二年變規(guī)范，三年大變樣”的工作思路思路。
按照學區(qū)的這一要求，各學校每學期都從公用經(jīng)費中拿出一部分錢來，至少辦兩件旨在改善學校辦學條件和育人環(huán)境的實事。兩年來，各校共修筑學校圍墻330米，硬化路面140立方米，購置課桌凳160套，更換教師辦公桌椅40余套，綠化校園400多平方米。陽洼小學硬化了學校主干道、河灣小學為學校教學樓架設(shè)了電線，中心小學和魚咀小學還分別制作了閱報欄和整容鏡。轄區(qū)內(nèi)所有小學均制作了乒乓球臺案，建成了羽毛球場地，添置了足量的體育器材；魚咀小學購買了筆記本電腦、中心小學添置了一體機、VGA接口電視機等多媒體教學設(shè)備，為各校實施信息技術(shù)教育和開展多媒體教學工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。。兩件實事的落實，優(yōu)化了育人環(huán)境，極大地豐富了師生業(yè)余生活，為校園增添了生機和活力，同時也為實踐培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的教育觀提供了物質(zhì)保證
四.抓教研教改，促課程改革
1.開展優(yōu)質(zhì)課評選。
20xx年XX月13日至18日，學區(qū)組織了由11所學校選拔出來的22名教師參加的永寧學區(qū)首屆優(yōu)質(zhì)課評選活動。參賽教師分成語文和數(shù)學兩組，以異地授課的方式進行。參賽教師準備充分，教法新穎，多媒體等教學設(shè)備利用熟練，課堂效果不錯。此次活動檢驗了參賽教師的教學水平，展示了一批教學功底厚實、教學方法靈活、駕馭課堂能力強的優(yōu)秀教師的教學風采，為其他教師今后的教學提供了不錯的借鑒。
2.堅持作業(yè)教案日常檢查、抽查制度
按照學區(qū)《教案編寫和作業(yè)批改檢查制度》的規(guī)定，各小學每兩周檢查一次作業(yè)，每周星期一檢查一次教案，有效地督促了教師及時寫教案、改作業(yè)，為不錯而扎實的.課堂效果提供了保證。
3.堅持開展周四校內(nèi)學習制度
一年來，學區(qū)大力倡導教研教改，各校均有以校為單位的聽課討論和校本學習制度，每位教師每學期聽、評、議課總課時數(shù)在5節(jié)以上，星期四集中學習內(nèi)容涵蓋新課程改革、學校與班級管理，名師課堂實錄，集體備課等，受到了很好的效果。
五.加強校長隊伍建設(shè)。
教育家陶行知先生說：“一個好校長就是一所好學�！�。抓好校長隊伍建設(shè)就等于抓好了學區(qū)工作的一半，一年來的調(diào)查摸底和工作實踐證明，永寧學區(qū)校長隊伍基本上是一支嚴謹務(wù)實，有較強工作責任心和有較高工作熱情的隊伍。校長隊伍正沿著年輕化方向發(fā)展，一批年富力強、工作責任心強，業(yè)務(wù)能力強，作風正派的教師被選拔到校長崗位上，實踐證明，這些年輕校長工作有魄力，敢闖干干，敢于創(chuàng)新，工作成績突出。20xx年XX月中旬，學區(qū)積極向教育局申請，爭取到6個中英項目小學校長培訓名額，派出了6所完小校長參加培訓。受訓校長回來后都反映在此次培訓中學到了很多新時期學校管理的新理念，好方法。
六.抓教師隊伍建設(shè)，努力提升教師隊伍整體素質(zhì) 永寧學區(qū)目前教職工98人，其中專職教師86人，代課教師11人，服務(wù)生1人，教師學歷合格率達到95%，在職教師中本科學歷者9人，�？茖W歷者52人，中師、中專及高中學歷33人，初中學歷4人。
教育質(zhì)量的競爭，說到底是教師隊伍的競爭。學區(qū)非常重視和關(guān)心青年教師成長問題。本著“尊重、理解、關(guān)心、幫助”的原則，通過多種形式的評優(yōu)爭先活動，調(diào)動青年教師的積極性，充分發(fā)揮青年
教師的創(chuàng)造性和競爭力，在專業(yè)知識的掌握上、教育能力的施展對學校貢獻上最大限度的發(fā)揮其潛；鼓勵青年教師通過向書本學習、向同行學習，向課堂學習，在讀書和實踐中逐漸成長，提升自己的文化水平和業(yè)務(wù)能力。對剛步入教壇的青年教師，學區(qū)一方面增加對他們的培訓力度，另一方面給他們給任務(wù)、壓擔子，對他們明確提出了“一年站穩(wěn)講臺，兩年業(yè)務(wù)熟練，三年成為骨干”的希望和要求，通過傾斜優(yōu)惠政策的辦法鼓勵他們勇挑重擔，努力工作，同時，在學校內(nèi)部積極牽線搭橋，解決年青教師的婚姻大事，免除后顧之憂，讓他們?nèi)硇耐度氲浇虒W工作當中，對結(jié)成夫妻的爭取調(diào)到同一所學校，讓他們能在山區(qū)學校安心工作。
與此同時，學區(qū)還重視加強教師交流培訓，提升教師整體素質(zhì)，采取請進來和走出去的辦法，學習先進經(jīng)驗，提升教育教研水平。20xx年春學期，學區(qū)請莊浪一小杜小娟老師和南坪小學陳丁丁老師為學區(qū)全體教師上了兩堂別開生面的參與式教學公開課，聽課教師深感受益匪淺。學區(qū)還先后于20xx年XX月和20xx年XX月兩次選派15人次參加了在蘭州舉辦的全國特級教師巡回講座，參加教師得到了新課程知識和新課改理念的培訓，增長了見識，提升了教學技能。
七.改革教師綜合評估辦法，創(chuàng)新駕駛評價機制
20xx年XX月1日，學區(qū)出臺了新的《永寧鄉(xiāng)教委教師綜合評估辦法》。新出臺的《教育教學質(zhì)量評估辦法》，一改過去只看結(jié)果，不論過程，僅憑一次統(tǒng)考成績定結(jié)論，不考察教師在教育教學各個環(huán)節(jié)付出的做法，既科學，又符合教育教學工作的實際。綜合評估兼顧了學區(qū)考核和學�？荚u，學區(qū)考核以春秋兩學期學終統(tǒng)考成績、教案、作業(yè)檢查情況為主要依據(jù)；學�？荚u則主要根據(jù)教師的日常工作情況進行量化評估，評估內(nèi)容包含出勤、教案、作業(yè)、班主任工作、其它日常工作等多個項目項目。改革后的考評機制，激發(fā)教師的工作積極性，把教師個人實現(xiàn)自身價值的過程與學校實現(xiàn)管理目標有機地統(tǒng)一起
學區(qū)工作總結(jié) 篇2
一學期來,我學區(qū)在上級的領(lǐng)導、關(guān)心和支持下。學校以育人為本，發(fā)揚開拓進取的精神。有計劃、有步驟地開展教育教學工作�；仡櫼粚W期來，我們主要做了以下幾方面的工作。
一、以德育為先導，推動規(guī)范化建設(shè)
1、各學校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進行自我完善，自我提高，為了更好地鞏固勞動成果，我們結(jié)合自身的實際，制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施，進一步規(guī)范要求。加強師德師風建設(shè)。把握時代的脈搏，樹立良好的競爭意識、服務(wù)意識。真正做到理解、尊重和信任學生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導下，我們?nèi)w老師都能把育人放在工作的首要位置上。對學生理解、尊重和信任。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。
2、繼續(xù)在師生中廣泛深入學習愛國、守法、誠信、知禮的現(xiàn)代公民教育。經(jīng)常利用校會、國旗下的講話和班隊課加強學生的個人修養(yǎng)、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時，結(jié)合當前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，為適應社會發(fā)展的需要。使學生認識學習的重要性和必要性。
為培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎(chǔ)。
3、抓好校風的養(yǎng)成。以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標兵評比等一系列活動，扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成教育，使各學�；旧闲纬闪艘粋�誠信、文明和諧、安全的校園。全體老師工作做得細致、卓有成效。
4、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助的局面。一學期來老師都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業(yè)心開展工作。能密切注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉(zhuǎn)化輔導工作。
5、積極開展相關(guān)的教育活動。本學期我們開展活動有：（1）紅領(lǐng)巾活動；（2）“家庭拒絕邪教”簽名；（3）突發(fā)事件安全緊急疏散演練等教育活動。
二、抓好教師隊伍建設(shè)
1、學校教師隊伍比較穩(wěn)定，整體素質(zhì)有所提高。教師的服務(wù)意識；理想責任、形象、能力、為人師表意識；廉潔從教意識；教學質(zhì)量意識；團結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識有所增強。老師們基本上形成健康的工作心態(tài)。能積極主動的完成學校交給的各項教育教學任務(wù)。
2、開展教研活動，提高教師駕馭教學、駕馭學生的能力。本學期我們結(jié)合本學區(qū)的實際，在各校組織中青年老師開展上示
范課，帶動了全學區(qū)教師提高自身業(yè)務(wù)能力的熱潮。
三、狠抓“一個目標”，推進“六化”進程
在教育體育局的正確領(lǐng)導下，我鄉(xiāng)全體教師通過真抓實干，教育教學工作以步入正軌，教學質(zhì)量明顯有所提高，但是還不是老百姓滿意的'辦學水平，所以在開展教育質(zhì)量活動中。我們在教育體育局的領(lǐng)導下，工作緊緊盯住“一個目標”著力推進了“六化”進程，使教育教學質(zhì)量邁上新的臺階�！耙粋�目標”就是要按照教育規(guī)律，科學管理的要求，進一步加強教育教學管理水平，提高教育教學質(zhì)量，努力創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。推進“六化”進程取得了一定成績，廣大教師教學積極性高，推進了教師教書育人的合理化，加大了科學管理的力度，構(gòu)建了教書育人的和諧校園，使教學管理基本科學化，加強了校長隊伍建設(shè)，使校長管理逐步走上了專業(yè)化， 充分利用了農(nóng)村遠程教育設(shè)備，推進了教學的現(xiàn)代化，各校都能堅持依法辦學，推進了辦學的法制化，我們狠抓了財經(jīng)管理，使學校經(jīng)費運行能夠做到公開、高效、安全使用，使學校財經(jīng)管理逐步走上了規(guī)范化。
四、“以三項重點工作”為核心，進一步規(guī)范學校管理
1.開學初，就認真安排部署了師德師風建設(shè)和學校德育工作，深入推進師德師風教育活動，能嚴格執(zhí)行《教職工管理制度》，能以教師職業(yè)道德建設(shè)要求和市上的“八條禁令”和“三條處罰措施”為準則，引導教育教師自愛、自尊、自重、自律，不斷提高教師的師德水準。各校都有師德師風警示牌，有教師誓詞。采取了各種行之有效的措施，使小學生日常行為規(guī)范率達到了100%。
2、不斷增強安全重于泰山的思想意識，開學后就對學校安全隱患進行了一次全面詳細的排查，確保了師生生命及財產(chǎn)安全。各校都健全了安全應急預案，完善了各項管理制度，學校還開設(shè)了安全知識課，加強了師生安全知識教育和應急培訓，提高了自救互助能力，做到了防患于未然。
3、搞好農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革，把新機制建立好，并成立了新機制改革領(lǐng)導小組。各校都實現(xiàn)了教育零收費，接受社會的監(jiān)督，這學期學區(qū)按照教育體育局的按排嚴格要求各校工作，新機制運行良好。
五、創(chuàng)建安全、和諧、誠信的校園
1、我們結(jié)合本學區(qū)實際，對校園內(nèi)外安全隱患進行排查，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校定期出黑板報加大宣傳力度。對交通、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散演練等。進一步加強安全教育工作。同時，我們印發(fā)給家長的一封信等。借此提醒家長配合做好安全工作。
2、加強師生的法制教育。學校始終把依法治校、依法治教貫穿在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結(jié)束都開展法制教育，本學期我們邀請了法制副校長開法制專題校會，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時我們還利用校會、班會、國旗下的講話等，加強這方面的教育。從而使學生學法、知法、守法，提了學生對人生價值的認識。
六、工作中存在的不足和努力方向
雖然我們在平時的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還是未能達到目標。學生思想、行為和個別教師的敬業(yè)精神有待加強。教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們不斷提高。同時加強學習、與時俱進。用科學的發(fā)展觀、人生價值觀來對待我們的工作。我們相信今后在大家的共同努力下一定能實現(xiàn)我們的理想。
回顧一學期來，我學區(qū)也做了一定的工作，但離上級的要求還是相差很遠。由于我學區(qū)深處偏遠山區(qū)，各種教學設(shè)施簡陋，師資水平較低，直接影響教育教學質(zhì)量的提高。但是我們沒有被困難嚇倒，對于設(shè)施簡陋，我學區(qū)組織召開校長會議，要求各校利用農(nóng)村義務(wù)教育保障經(jīng)費解決設(shè)施問題。學校的辦學條件有所提高，得到了社會的認可。
過去的一學期，我學區(qū)雖然取得了一些成績，但在工作中還有不足之處，我們還需加倍努力，發(fā)揚成績，彌補工作中的不足，力爭取得更優(yōu)異的成績來回報社會。我們有決心，有信心，團結(jié)全校教職工在新的學期里，發(fā)揚成績，克服困難，使我學區(qū)的工作再上一個新臺階。
學區(qū)工作總結(jié) 篇3
西安市車輛中學大學區(qū)是目前西安市跨度最大的松散性大學區(qū)，由學區(qū)長學校西安市車輛中學、副學區(qū)長學校長安七中、西城中學、和平中學等四所學校組成，共有教職工457人，學生4662人。其中車輛中學和長安七中是省級標準化高中，西城中學是市級重點中學，和平中學是民辦中學。
為了實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展，各成員校在不斷加強內(nèi)部管理、增強學校品牌內(nèi)涵的同時，依托大學區(qū)，有計劃有步驟開展教育教學活動，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，跨校合作成效初顯。
一、建章立制，共謀發(fā)展，重塑美譽
20xx年3月26日在車輛中學召開了首次“大學區(qū)管理制”學區(qū)長聯(lián)席會議，在學區(qū)長袁濤校長的領(lǐng)導下，在三個副學區(qū)長積極配合下，結(jié)合我區(qū)實際，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，討論通過了大學區(qū)相關(guān)制度。并結(jié)合各校的特點，確立了“三心一室”即學區(qū)教學管理中學（設(shè)在車輛中學）、學區(qū)教研中心（設(shè)在西城中學）、學區(qū)素質(zhì)活動中心（設(shè)在和平中學）和學區(qū)名師工作室（設(shè)在長安七中），為實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)成員校之間資源共享、相互學習、共同提高提供了制度保障。
20xx年6月在著力加強內(nèi)部管理的同時，各成員校重視媒體的宣傳作用，和平中學本學期在《華商報》，車輛中學、西城中學在《陜西素質(zhì)教育》、大學區(qū)各成員校在《灃東時訊》等各種平面媒體刊登文章，以塑造良好的美譽度和社會聲譽，為學校的健康發(fā)展，提供強有力的助推力。
二、強化育人新理念，搭建平臺展素質(zhì)
在車輛中學的倡導下，大學區(qū)各成員校不斷強化“立德樹人”的教育理念，圍繞“三好、優(yōu)干”等各類評比活動，多維度積極實施素質(zhì)教育，開展了豐富多彩的素質(zhì)教育活動：如各校在教育局的統(tǒng)一安排下，如期完成了大學區(qū)三好、優(yōu)干的評選上報工作、愛國主義影視觀看活動、安全知識競賽活動、藝術(shù)展演活動、漢字聽寫大賽活動、小葵花義賣獻愛心活動等，大學區(qū)“和諧之春”藝術(shù)節(jié)精彩紛呈，呈現(xiàn)合作趨勢，做到了你中有我，我中有你。各項活動的開展，不但豐富了校園文化生活，更是在活動中凝聚了人心，展示了愛心，體現(xiàn)了團隊精神，弘揚了愛國主義精神。
三、加強教學合作與交流，逐步實現(xiàn)均衡發(fā)展
（1）專家引領(lǐng)，更高促進教師專業(yè)成長
為了提高教師，尤其是大學區(qū)中青年教師的教學基本功，按照大學區(qū)教研工作計劃，20xx年4月9日大學區(qū)邀請西安市教研員張韌為百余名教師做了題為《教育敘事》的專題講座。
20xx年6月，為了提高大學區(qū)化學教師的教學觀與教育觀，作為名師面對面系列活動之一，大學區(qū)邀請長安一中副校長、化學特級教師趙根厚作了題為《我的化學教育觀》的專題講座，趙老師樸實的言語、執(zhí)著的堅持、智慧的'思維，使與會的教師受益匪淺。
�。�2）名師授課，更快促進教師成長
在“加強交流合作，挖掘成員校成功經(jīng)驗，相互學習，實現(xiàn)資源共享和提高質(zhì)量”的思想指導下，大學區(qū)工作始終堅持四個基本原則，即改革創(chuàng)新原則、合作共享原則、個性發(fā)展原則和穩(wěn)步推進原則等，確立了以名師示范課為先導、扎實穩(wěn)步全面推進聯(lián)合教研的工作思
路，在名師工作室的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，四所中學選派各校的市區(qū)級學科帶頭人、骨干、能手組成名師講師團，分片分校講授示范課，收到良好的社會效果，得到了各校教師與學生的好評。在教育局的指導下，成功舉辦20xx年大學區(qū)示范觀摩課活動，并邀請未央?yún)^(qū)教研室焦愛如等五位教研員，全程參與整個教研活動。專家中肯的點評與新理念的闡釋，讓參與其中的老師們獲益匪淺。事業(yè)心在大學區(qū)管理制下重新集結(jié)，教研蔚然成風，小課題研究走出校門，跨校合作已成趨勢。
大學區(qū)積極組織教師參加西安市新課程優(yōu)質(zhì)課展示活動，從活動的謀劃，到參會教師的聽課、評課，都得到了市課改辦領(lǐng)導的高度贊揚，雖然只有語數(shù)英三科的展示，但老師們學習的熱情感染了專家與評委，大學區(qū)決定下學期繼續(xù)邀請西安市其他優(yōu)質(zhì)課獲得者到我區(qū)傳經(jīng)送寶。
(3)質(zhì)量研討，更強促進教師專業(yè)成長
為了繼續(xù)加強大學區(qū)校際的廣泛交流與合作，共享高考備考教學的優(yōu)質(zhì)資源，活躍教學研究氛圍，以研促改，共同實現(xiàn)增效提質(zhì)的目標，使大學區(qū)的教學管理、教學研討更富有成效，真正落實“統(tǒng)一教學管理、統(tǒng)一教研活動、統(tǒng)一教師培訓、統(tǒng)一質(zhì)量檢測”的部署，20xx年11月17日和20xx年10月28日在西安市車輛中學成功召開了20xx、20xx屆高考備考研討會。研討會上，來自各成員校的優(yōu)秀教師代表各自學校闡述學科備考方略。車輛中學為了積極配合大學區(qū)教研活動的開展，專門購置了網(wǎng)上閱評系統(tǒng)。聯(lián)考從組織形式到監(jiān)考，全部依照高考的標準進行，采用網(wǎng)上閱卷方式，為各校復習提供了客觀準確的數(shù)據(jù)，為日后更深層次的交流奠定堅實基礎(chǔ)。
以高三研討會為切入點，大學區(qū)還成功組織了高三兩次聯(lián)考及高
一語、數(shù)、英、物理四科的月考工作。從命題、制卷、組考、閱卷、到分析各環(huán)節(jié)，老師們認真負責的態(tài)度，精益求精的工作精神，體現(xiàn)得淋漓盡致，展現(xiàn)了大學區(qū)教師團結(jié)向上、共同提高、共同發(fā)展的精神風貌。20xx年高考，大學區(qū)四所學校在本科上線率均有不同提高，車輛中學獲得灃東教育局高考質(zhì)量優(yōu)秀學校、西城中學獲得高考質(zhì)量提升學校，車輛中學劉昭睿以660分奪得區(qū)理科第一名。
（4）集中區(qū)域?qū)W科優(yōu)勢，培植濃厚學習氛圍
著眼生源實際，大學區(qū)根據(jù)各校的優(yōu)勢，大學區(qū)以學科競賽為突破口，積極開展競賽輔導工作，提高學生競爭意識，培植良好的競爭氛圍，提高學校以及學生的辦學自信、學習自信。重視資源共享，并創(chuàng)設(shè)機會實現(xiàn)資源共享。20xx年5月，選派和平中學兩位生物教師，在和平中學為參加生物復賽的同學，舉辦了三期專題講座，收到了良好的社會聲譽。
�。�5）跨區(qū)域合作，提高大學區(qū)辦學水平
鑒于我區(qū)目前教育教育現(xiàn)狀，車輛中學大學區(qū)在加強大學區(qū)自身建設(shè)的同時，20xx年11月17日邀請遠東一中的張毅校長介紹了遠東一中高考備考的先進經(jīng)驗，由此積極聯(lián)系蓮湖遠東一中積極組建跨區(qū)域合作，并以高考備考為切合點加強學區(qū)間的全面合作，。
大學區(qū)管理制讓讓我們對“均衡發(fā)展、共同發(fā)展、特色發(fā)展”充滿期待。我們堅信大學區(qū)管理制的先進性，尤其在跨區(qū)域思想的指導下，會為車輛中學大學區(qū)各成員校帶來前所未有的歷史機遇，通過合作交流，使優(yōu)者更優(yōu)，弱者變強，各校的教育特色將更加鮮明，以進一步滿足社會、家庭對優(yōu)質(zhì)教育資源的期盼。
西安市車輛中學
學區(qū)工作總結(jié) 篇4
本學期我校在十八大精神的指引下結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動總體要求,按照“為學生全面發(fā)展負責為學生幸福人生奠基”的工作理念踏踏實實抓好每一個細節(jié),勤勤懇懇做實每一件事情在全體教師的共同努力下圓滿順利地完成了本學期的各項工作任務(wù)回顧一學期的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、以德育為先導,使學生養(yǎng)成良好的行為習慣
1、開展了全校共讀一本書活動此活動與學校開設(shè)的閱讀課相融讓學生與書為伴、與書為友學會讀書陶冶學生的情操提高學生辨別真善美的能力
2、本年度學校繼續(xù)以《文明美德在紅旗》活動為主線進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的要求加強文明禮儀和誠實守信教育通過教育學生在走廊里能做到自然成行漫步輕聲禮貌待人有良好的社會公德和生活習慣公交車主動給老人、老師讓座10、11、12月是誠實守信教育月在這三個月中各班級利用板報、班隊會等形式對學生進行了誠實守信教育、還在班級范圍內(nèi)圍繞誠實守信開展了講故事比賽等學校發(fā)動學生搜集誠實守信名言學生們在參與班級和學�；顒訒r積極主動,學校共征集優(yōu)秀名言70條通過此次活動校園內(nèi)形成了良好的風氣學校在九月份開學初對文明美德好少年進行了集體表彰對全校學生起到了促進的作用
二、建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境創(chuàng)造良好的育人氛圍
我校在環(huán)境方面要求做到環(huán)境衛(wèi)生無死角定期環(huán)境大清掃建設(shè)優(yōu)美的自然環(huán)境校園綠樹成蔭花壇里花紅草綠走廊、辦公室、教室都擺放各種花卉不斷變化翻新的櫥窗、板報內(nèi)容豐富的樓廊文化規(guī)范化的班級布置無論是校園還是走廊教室都彰顯著濃濃的育人氛圍
三、強化隊伍建設(shè)扎實開展師德師風建設(shè)
1、強化領(lǐng)導班子建設(shè)加強干部隊伍作風建設(shè)反對形式主義、反對官僚主義、反對享受主義、反對奢靡主義領(lǐng)導班子帶頭查找不足、帶頭改進作風、帶頭提高工作水平真正發(fā)揮領(lǐng)導表率示范作用
2、加強學習,努力創(chuàng)建教師終身學習機制全體教師繼續(xù)堅持每周至少一次的政治、業(yè)務(wù)學習以此提高教師的政治素養(yǎng)和執(zhí)教能力3、學校積極貫徹落實林業(yè)局作風治理專項工作開學至今全校教師能以良好的精神風貌、積極向上的工作態(tài)度認真對待自己的工作圓滿完成學校交給的各項任務(wù)上班時間沒有打游戲、聊天、網(wǎng)購、看電影等類似事情的發(fā)生以實際行動遏制“四風”的侵襲我校與全體教師簽訂了《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金》承諾書并對教師有償補課、收受禮金、委托家長辦私事、體罰變相體罰學生進行了自查使全體教師在師德方面得到了進一步的提高
四、以提高教學質(zhì)量為目標,狠抓教學常規(guī)管理,走教研興校之路
1、狠抓教學常規(guī)強化過程管理要求教師嚴格按照教學常規(guī)的要求大部分教師聽課、評課記錄都比較認真、詳細教師能依據(jù)課程標準創(chuàng)造性的使用教材恰當?shù)剡x擇教學方式和方法任課教師批改作業(yè)認真及時作業(yè)量少而精并能做好課后的輔導工作
2、加強了畢業(yè)班的教學管理力度亮點展示課亮點突出說講評課獨具特色常態(tài)課扎實、實效本學期我校共進行了四節(jié)亮點展示課教學兩組同課異構(gòu)課10節(jié)常態(tài)課各種課型準備充分精彩紛呈與時俱進彰顯個人特色展示出了教師扎實的教學功底其中王桂環(huán)、郭艷波、閆四海等幾位教師的教學理念新符合新課改要求教學設(shè)計新穎教學環(huán)節(jié)銜接連貫課堂教學中充分體現(xiàn)了學生的主體作用真正做到了把學習的主動權(quán)交給學生起到了引領(lǐng)作用
五、開展豐富多彩活動搭建學生成長平臺
本學期我校以各類活動為載體以12個特長團隊、班級特色培養(yǎng)為基礎(chǔ)以重大節(jié)日為契機適時開展了“勤儉節(jié)約人之美德”等德育實踐課安全“快樂的日子”英語口語比賽、愛心救助、數(shù)學百算比賽等活動本學期學校的各項活動得到學校領(lǐng)導高度重視教導處、工會、大隊部組織有序后勤通力協(xié)作全校教師共同努力取得較好的效果活動的開展豐富了孩子們的校園生活培養(yǎng)了孩子們的能力陶冶了孩子們的情操提升了我校學生的整體素質(zhì)此外我校五名教師、五名學生參加了局團委舉辦的“筑夢沾河”演講比賽我校青年組選手王桂敏獲得了一等獎曲兆娟、孫天鳳獲得了二等獎郭玲獲得了三等獎；少年組選手魏金航獲得一等獎孫鍵堃、李允疆獲得了二等獎王賀獲得了三等獎9月末我校師生120人在音樂教師的`創(chuàng)新編排下以歌頌學校、謳歌林區(qū)、贊美祖國為中心精心參加了建國65周年文藝匯演演出中我校節(jié)目創(chuàng)編新穎得到了局黨政領(lǐng)導及觀眾的一致好評11月18日我校被省林業(yè)報批準為小記者站王洪波社長在林業(yè)局領(lǐng)導的陪同下為小記者站隆重揭牌！
六、重視日常安全教育樹立安全保護意識
1、安全無小事學校領(lǐng)導十分重視學生的安全教育工作把它作為學校教育工作的首要大事經(jīng)常開展安全自查做到校委會次次有研究部署教師會上次次有檢查布置對安全工作形成了“人人有責齊抓共管”的局面學校后勤切實做好校舍、設(shè)施、設(shè)備等的維修工作檢查加固了體育器材及其他露天設(shè)施積極消除校園內(nèi)的安全隱患嚴防校園安全故事的發(fā)生
2、經(jīng)常開展安全宣傳教育為切實消除校園安全故事的發(fā)生學校實行封閉式管理政教部、大隊部以規(guī)范學生日常行為為基礎(chǔ)積極開展安全教育工作做到逢會必講校園安全值周教師、值周學生堅持到崗維護紀律防止學生發(fā)生意外傷害事故課間保安及時到樓外巡視放學后在停車場就包車的孩子進行秩序維護嚴禁司機無證駕駛超員駕駛紅領(lǐng)巾小廣播經(jīng)常播出安全教育內(nèi)容讓安全教育內(nèi)容深入人心另外我校還不定期的進行安全演練在場教師指導學生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離整個疏散過程快而有序用時62秒鐘提高了學校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力更進一步增強師生的安全意識真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力取得成績。
1、曲xx老師被評為總局骨干教師、優(yōu)秀教師閆xx老師被評為總局優(yōu)秀班主任管局級骨干教師
2、我校四名老師、四名學生在局團委舉辦的“筑夢沾河”演講比賽中包攬一、二等獎
不足之處：一些教師自主學習積極性不高,科研意識不濃,在師資隊伍建設(shè)上,學校較有名氣的學科帶頭人還不夠多,年輕教師教學能力還需加強教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊教師資源的分配不盡合理個別班、個別科的教學質(zhì)量還有待提高xx小學XX年教育教學工作思路。
學區(qū)工作總結(jié) 篇5
為了創(chuàng)造良好的校園育人環(huán)境，為教育和學習提供文明舒適的場所，20xx年，我學區(qū)聯(lián)系實際，采取有效措施，狠抓校園文明衛(wèi)生工作，環(huán)境衛(wèi)生面貌煥然一新，極大地促進了各學校各項工作的順利開展，受到上級領(lǐng)導的一致好評。現(xiàn)將我學區(qū)20xx年的愛國衛(wèi)生工作總結(jié)如下：
一、加強組織管理
我學區(qū)黨政領(lǐng)導班子從愛國和以人為本的高度，一向非常重視校園文明衛(wèi)生工作，堅持把校園文明衛(wèi)生工作列入重要議事日程，擺到突出位臵，常抓不懈。并根據(jù)人員調(diào)動情況，及時對愛衛(wèi)領(lǐng)導小組進行了調(diào)整，充實了領(lǐng)導小組成員力量，促使愛衛(wèi)生工作的組織領(lǐng)導力量得到了加強。為使愛衛(wèi)工作組織領(lǐng)導發(fā)揮應有的作用，我學區(qū)愛衛(wèi)會每學期召開了至少兩次的專題會，專門研究解決愛衛(wèi)工作中存在的突出問題、從而為我學區(qū)文明衛(wèi)生工作的有序進行提供了強有力的組織保障和領(lǐng)導保障。
二． 健康教育
各學校利用各種形式對學生進行健康教育，尤其是對食品安全和結(jié)核病、H7N9的預防工作，學校通過各種積極手段進行宣傳活動。如：“預防疾病從我做起”的標語；學生畫的預防疫情的畫展；學生預防H7N9的手抄報；每月出一期
健康教育板報；每月進行健教知識講座等，不斷地向?qū)W生宣傳生理衛(wèi)生、心理衛(wèi)生、營養(yǎng)衛(wèi)生、體育運動衛(wèi)生、教學環(huán)境衛(wèi)生、常見病防治知識和預防H7N9等傳染病知識。通過健康教育，提高了學生的文明意識和自我保健意識，有利于學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，促進了學生身心的健康成長。
堅持晨檢制度：為了預防發(fā)熱、結(jié)核病等唿吸道傳染疾病的暴發(fā)，為了更好的掌握各學校校師生的健康狀況，自九月份開始班主任每天對各班學生進行晨檢，及時地監(jiān)控學生的出勤情況，掌握學生的患病情況，，并從九月份開始堅持每天通風。
三、狠抓文明衛(wèi)生工作的評比競賽和宣傳教育活動。 為了促使各學校文明衛(wèi)生工作創(chuàng)新局面，20xx年，各學校開展了文明衛(wèi)生演講等活動。與此同時各學校通過班主任專題會、主題班會、升旗儀式訓話等渠道，利用黑板報、宣廣播、等工具，全面系統(tǒng)且有針對性宣傳公共衛(wèi)生、個人衛(wèi)生常識、愛衛(wèi)法律及流行疾病預防知識。通過這些競賽活動和宣傳教育活動，各學校師生的文明意識不斷強化，文明衛(wèi)生習慣逐步養(yǎng)成，為文明衛(wèi)生工作躍上了新臺階打下了良好的思想基礎(chǔ)。
四、狠抓日常文明衛(wèi)生工作。實踐中，我們體會到：“文明不文明，首先看衛(wèi)生”。要持之以恒抓好文明衛(wèi)生工作，僅靠領(lǐng)導重視還不夠，單靠競賽和宣傳教育活動還不行，還
必須采取有效措施狠抓日常的文明衛(wèi)生日常管理工作。嚴格劃分文明衛(wèi)生責任區(qū)；嚴格執(zhí)行衛(wèi)生工作“一日三打掃”、“每周一大掃除”的制度，對未執(zhí)行制度或執(zhí)行制度不到位的學校按規(guī)定分別進行考核。
五、采取有效措施，狠抓文明衛(wèi)生工作人力、物力的投入。我們認為，文明衛(wèi)生要從微觀上抓出質(zhì)量，要宏觀上抓出成果，還必須不斷適當加大人力和物力的'投入。因此我們在抓文明衛(wèi)生工作的過程中，不惜人力和物力的投入。在經(jīng)費緊張的情況下，我學區(qū)仍千方百計籌措資金改善環(huán)境硬件設(shè)施，通過人力、物力的投入，文明衛(wèi)生硬件設(shè)施從總體上得到了實質(zhì)性的改善。
六、采取有效措施，狠抓食堂、餐廳衛(wèi)生工作。為提高食品衛(wèi)生管理水平，促進師生員工身心健康，確保師生員工生命安全。牢固樹立“食品安全以人為本，食品衛(wèi)生無小事，食品安全責任重于泰山，食品安全壓倒一切”的文化理念，并采取了如下行之有效措施狠抓食堂食品衛(wèi)生：
1、各學校成立了以校長為組長、班主任為主體力量的食品衛(wèi)生領(lǐng)導小組，定期召開食品衛(wèi)生工作專題會，研究解決食品衛(wèi)生工作中的具體問題；
2、健全日常管理制度，嚴把食品采購關(guān)，嚴把食品儲存關(guān)，嚴把食品保潔關(guān)，嚴把食品加工關(guān)，嚴把從業(yè)人員持證上崗關(guān)，嚴把從業(yè)人員培訓關(guān)等重要關(guān)口，防止“三無產(chǎn)
品”流入學校。
一年來，各學校食品衛(wèi)生從未發(fā)生過食品衛(wèi)生和食品安全責任事故，實現(xiàn)了食品衛(wèi)生責任事故率為零的目標；
我學區(qū)愛國衛(wèi)生工作取得一定的成績。但與上級要求還存有較大差距。在今后的工作中，我們一定再接再厲，取得更大進步。
學區(qū)工作總結(jié) 篇6
時光飛逝，光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼今學期工作已接近尾聲了，今學期我們努力貫徹全縣教育工作會議精神和郭局長講話精神，以提高教育教學質(zhì)量為中心，高舉“平安、改革、質(zhì)量”大旗，學校的教育教學工作堅持以轉(zhuǎn)變教學觀念、實行有效課堂教學改革為突破口，以強化教學管理、扎實開展校本研訓為手段，本著常規(guī)工作抓落實、重點工作抓突破的工作思路，做了一些工作，現(xiàn)將本學期教育教學工作總結(jié)匯報如下：
所做工作：
一、以開展黨的群眾路線教育實踐活動為抓手，扎實開展行風建設(shè)活動，加強了學校管理。
1、為了提高領(lǐng)導班子成員的思想道德水平和理論修養(yǎng)，我們堅持領(lǐng)導班子學習制度，認真學習黨的教育法規(guī)、政策，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動，適時召開黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，制定方案、成立機構(gòu)、明確分工，全面落實中央“八項規(guī)定”和縣委“十項規(guī)定”，努力探索并積極實踐素質(zhì)教育，從整體上提高了學校領(lǐng)導的管理能力、解決問題能力和辦事能力。使領(lǐng)導班子成員形成了一個講團結(jié)、講奉獻、求真務(wù)實、具有凝聚力的堅強有力的領(lǐng)導集體。
2、積極響應教育局、鎮(zhèn)黨委、政府關(guān)于創(chuàng)建學習型機關(guān)的號召，強化了黨員教師的模范帶頭作用，在全校范圍內(nèi)形成了“比、學、趕、幫、超”，不比資歷比學習、比奉獻的良好教風。
3、加強了對教育工作、政策的宣傳力度。無群體性上訪、“三亂”及婚喪嫁娶大操大辦現(xiàn)象發(fā)生�！皟擅庖谎a”、中考成果、均衡發(fā)展已深入人心。
4、嚴格計生管理程序，健全各類計生檔案建設(shè)。
二、狠抓常規(guī)管理，努力提高教育教學質(zhì)量。
1、教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校工作的生命線。針對我校個別年級學科教學質(zhì)量相對薄弱的狀況及任課教師人員變動情況，重新調(diào)整了課表，嚴格按規(guī)定的課程標準編排課程，保證開足開齊課程。加大對各年級各學科教學的監(jiān)管力度，及時巡查記載，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正處理。嚴格治理亂收費、亂整訂資料現(xiàn)象，進一步規(guī)范了教學常規(guī)活動。
2、健全常規(guī)檢查制度，實行領(lǐng)導包年級、包學科、包學困生制度。學校教導處安排包年級領(lǐng)導、各教研組長對教師的常規(guī)工作進行了三次大檢查和一次薄弱學科視導聽課活動。檢查的內(nèi)容包括作業(yè)批改、教案備寫、單元試卷的評改、教學進度、業(yè)務(wù)筆記等方面，并及時對查出的問題進行了點人點事點現(xiàn)象的通報，責令相關(guān)人員限時進行了整改。包年級、包學科、包學困生領(lǐng)導能對相關(guān)年級、學科、學生進行定時不定時的檢查和輔導，并做到了有檢查、有記錄、有反饋，取得了顯著成效。
3、抓好畢業(yè)班教學工作，充分理解家長、社會對中考成績的關(guān)注程度。 畢業(yè)班工作歷來是我校教育教學工作的重中之重，加之今年九年級學生基礎(chǔ)較差，拔尖學生少，偏科學生較多。要我們科學有效地組織好復習備考的各項工作：如分批分層學生家長會。同時強化了每周的檢測訓練，及時查漏補缺，抓中促優(yōu)，培優(yōu)拔尖，在平時就培養(yǎng)畢業(yè)班學生的應試能力、競爭意識和良好的迎考備戰(zhàn)心理。對每周的檢測科任都進行了細致的分析與總結(jié)，著眼于提高學生的應試水平與應試能力。使每一位學生能將平時考試當中考，中考考場當平時。專門召開九年級科任教師會，制定和出臺了《20xx年中考備考方案》、修訂和完善了《中考升學獎勵辦法》，最大程度地調(diào)動了廣大教
師備考的積極性和主動性。
4、重督查，勤反饋，向嚴格管理要質(zhì)量。
定期召開教研組長、班主任會議，及時反饋與交流教學工作得失，傳達上級有關(guān)會議精神，部署下階段的教育、教學工作；我們特別重視各學科各年級階段、單元檢測的監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)計、質(zhì)量分析與反饋等環(huán)節(jié)的管理，教導處專門作了教學質(zhì)量分析報告，指出了存在的問題與不足，并提出了下階段的對策與要求。
5、關(guān)注個體，強化責任，向班級管理要質(zhì)量。
強化了班主任的責任意識、管理意識和育人意識，引導班主任要做到既是班級的管理者，又是各科任教師的協(xié)調(diào)者。學期初，學校及時修訂了《班主任工作考核辦法》，實行逐周小百分考核制度和環(huán)境區(qū)包干制度，并將班級各科成績是否均衡也作為考核班主任工作的一項重要內(nèi)容，對學習困難學生，堅持不放棄任何一個學生的理念，做好轉(zhuǎn)化工作，對這些學生采取了低起點、小步子，鼓勵他們戰(zhàn)勝學習上的困難，指導他們改進學習方法。對優(yōu)生，我們加大訓練，引導他們自學，解答他們的疑難問題，讓他們向更高層次發(fā)展。通過抓兩頭來達到促中間，從而達到整體提高。為總結(jié)經(jīng)驗，于十月份組織召開了班主任工作經(jīng)驗交流研討會，會上部分班主任代表作了經(jīng)驗交流和介紹，對廣大教師觸動很大。
三、嚴謹教研，扎實推進課堂教學改革，向課堂教學要效益。 積極推進課堂教學改革工作和校本教研工作。針對我校新上崗教師多的現(xiàn)狀，我們積極實施“青藍工程”，強化了青年教師培養(yǎng)工作，為廣大青年教師制定了專業(yè)成長目標：即20xx年上崗教師上好“規(guī)范課”、20xx年上崗教師上好“提高課”、20xx年上崗教師上好“優(yōu)質(zhì)課”。為確保此目標的順利實現(xiàn)，
促進學校教師的專業(yè)成長，具體的培養(yǎng)措施有：
1、師徒結(jié)對。
組建教師“一對一結(jié)對子”的師徒幫帶；在學科教學中，由教導處指定一個同年級同學科的骨干教師為指導教師，與一個新任教師結(jié)成“一對一”的師徒幫帶關(guān)系。指導教師要指導青年教師樹立先進的`教育理念，理解熟悉教學大綱、課程標準、教材、進行教法的具體指導，全程指導常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)，具體包括：A、教學計劃的制定及總結(jié)的書寫；B、備課及教案或?qū)W稿書寫（第一年新任教師的教案（導學稿），指導教師要審閱簽署意見）；C、作業(yè)批閱及學生學習評價；D、課堂教學過程的指導（說課、跟蹤聽課、評課）；E、了解學情及教學輔導等。
指導教師需按青年教師結(jié)對活動的相關(guān)規(guī)定聽足課時，并作出相應的指導工作。
培養(yǎng)對象也需按青年教師結(jié)對活動的相關(guān)規(guī)定聽足課時，作好聽課筆記，并在課后與指導教師討論交流。
2、校領(lǐng)導幫扶。要求每位領(lǐng)導必須俯下身子至少幫教3-5名青年教師，對其全方位、全程給予指導，尤其是課堂教學，在備、講、評等各環(huán)節(jié)進行詳細、耐心指導。
3、進行課堂展評和磨課活動。為此，專門邀請電教室專業(yè)人員利用我縣新購置的移動錄播設(shè)備，來我校為廣大青年教師每人錄制了一節(jié)匯報課，在教研活動時間觀、研、磨，以期共同進步。
4、舉辦教學基本功大賽。
今學期在校委會領(lǐng)導下，由教導處牽頭、組織安排，各教研組具體實施，結(jié)合人人達標活動同時進行了有效課堂教學大賽，并最終選出六名教師參加了縣上的第十六屆有效教學大賽。取得了一個二等獎、兩個三等獎的好成績。
5、增設(shè)晨會，每天在學生營養(yǎng)餐時間由備課組長牽頭審核教案、組織議課。取長補短的同時準確把握當天的教學目標和重難點。
6、積極組織、參加西部學區(qū)校際連片活動。
20xx年9月30日---10月1日，聘請西安學前教育專家現(xiàn)場指導學前教
育一日常規(guī)活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作并作家長報告會，同時有西部六學區(qū)幼兒園、縣城一幼、三幼、四幼、七幼等幼兒園教師參與培訓活動。
20xx年10月、11月份，舉辦了西部六學區(qū)青年教師培養(yǎng)工作交流活動，參加了廟溝門中心學校組織的三校教研活動。兩次活動都舉辦得很成功，參與活動的老師們都認為不能閉門造車，應該互相交流學習，取長補短。
7、努力踐行課改“211模式”，探索新形勢下課堂教學改革的新思路。 王校長提出的“211課堂教學模式”（20分鐘講授、10分鐘當堂訓練、10分鐘反饋小結(jié)）已經(jīng)啟動，并率先在史地生等科目的課堂教學中進行了實踐，旨在落實“任務(wù)型教學法”和“任務(wù)型學習法”，所以要求教師備課時必須根據(jù)授課任務(wù)確定授課方法、問題設(shè)臵、教學流程，根據(jù)學生預設(shè)的學習任務(wù)，備學生的學習方法，課堂結(jié)束前必須反饋小結(jié)，評估課堂效果。開展一學期以來，教師教的方式，學生學的方式都發(fā)生的顯著的變化，提高了課堂教學的效益。
8、強化校本研修與校本課程的開發(fā)。重新修訂了《教師校本研修制度》、《研修方案》，個人研修有主題、有計劃，并將研修結(jié)果納入期末績效考核之中。今學期在辦好�？赌珗@》的同時，又組織教師編撰的校本教材《國學教育》。
四、以德育人，面向全體，全面實施素質(zhì)教育。
德育工作是學校的重中之重，更是整個素質(zhì)教育的核心內(nèi)容。一年來，我校堅持“以人為本、以德育人、面向全體、全面發(fā)展”的辦學宗旨，按照“實踐出真知、創(chuàng)新求發(fā)展”的辦學思路，著力踐行“為一生奠基”的校訓。堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果。德育工作進一步規(guī)范化、
學區(qū)工作總結(jié) 篇7
學區(qū)班子有9人組成，下設(shè)學區(qū)辦公室，中學領(lǐng)導班子9人組成，有副校長2人，設(shè)有教導處、政教處、總務(wù)處、團委等處室。學區(qū)設(shè)總支委員會，下設(shè)3個支部：中學支部、小教一支部、小教二支部，黨員73人。學區(qū)設(shè)工會組織1個，下設(shè)工會小組12個。學區(qū)在編教職工138人，在編在崗教師124人，6名教室內(nèi)退，7名教師借調(diào)在外，1名教師因病在家長期休養(yǎng)。本學期調(diào)出教師19人，調(diào)入教師25人，有小學7所，一貫制中學1所。
學區(qū)、中學領(lǐng)導班子在教育局、鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導下，在各小學領(lǐng)導、中學中層領(lǐng)導和全體教職工的密切配合支持下，充分發(fā)揮“管理、協(xié)調(diào)、指導、服務(wù)”的職能，緊緊圍繞“學校發(fā)展、教師成長、學生成才的辦學理念”，以“安全、質(zhì)量、管理、發(fā)展”為主題，以“帶一流隊伍、干一流工作、爭一流業(yè)績、創(chuàng)一流學區(qū)”為奮斗目標，全面貫徹黨的方針政策，深化教育改革，全面實施精細化規(guī)范管理，全體班子成員思想統(tǒng)一，帶領(lǐng)全體教職員工振奮精神，開拓進取、求實創(chuàng)新，在班子建設(shè)、教師隊伍建設(shè)上，與過去相比，都發(fā)生了根本的轉(zhuǎn)變，校風、教風、學風濃厚，各項活動開展健康有序�，F(xiàn)將班子一年來的工作總結(jié)如下：
一、加強班子建設(shè)，提升服務(wù)質(zhì)量
（一）抓好理論學習，落實“六個堅持”。
一是堅持落實學習制度。及時組織學習傳達上級的文件精神，學習新的教育思想和教育理念；二是堅持統(tǒng)一班子成員的思想認識。通過會議，完善決策舉措，指導推動工作解決實際問題；三是堅持落實例會制度。即班子成員每周一次例會，中學每周一次中層會議，中小學教師每周1次教師會議；四是堅決擁護和無條件服從教育局的重大方針政策和文件精神，確保政令暢通；五是堅持領(lǐng)導主動深入教師中間，了解班子成員和教師的思想動態(tài)，及時化解學習、思想、工作上的結(jié)點，輕松學習，輕松工作；六是堅持召開班子民主生活會，保持班子高效運行。
�。ǘ﹪@中心，民主決策，規(guī)范運行。
一是班子成員合理分工，職責明確，分工不分家。
二是涉及到學區(qū)、學校的重大事項民主決策，首先召開會議，研究事項，認真聽取班子成員的意見和建議，統(tǒng)一思想，形成共識，抓主抓重，民主決策。學區(qū)、學校都分別設(shè)立了理財小組，政務(wù)、財務(wù)定期向教職工公開，評優(yōu)樹模、教師年終考核、重大決策和開支都通過會議來決定，并先公示，后執(zhí)行。
三是涉及到教師切身利益的大事科學決策，傾聽教職工的心聲，全方位了解教職工的民情，定期召開教職工代表大會，重大事項的決策、關(guān)乎到教職工切身利益的事情及時召開教職工代表大會討論決定，科學決策。
四是加強班子自身建設(shè)，長期堅持六個到位：思想統(tǒng)一，學習到位。長期堅持周一例會制度，總結(jié)上周公則，謀劃本周工作，及時學習傳達上級文件精神，統(tǒng)一思想，明確責任和方向；理順關(guān)系，責任到位。領(lǐng)導與班子成員之間、處室領(lǐng)導與年級組之間、班子成員之間的關(guān)系進一步明確，各崗位以落實崗位職責為基本要求，以創(chuàng)先爭優(yōu)為基本動力，以創(chuàng)建一流工作崗位為目標，以全面提高教育教學質(zhì)量為最終目標。扎扎實實落實崗位職責；以身作則，管理到位。領(lǐng)導班子全體成員都以身作則，做到了“五堅持”：校長、副校長堅持代課，班子成員堅持每周推門聽課2節(jié)以上，堅持評課2節(jié)以上，每周堅持參加學校的教研活動，堅持參加年級組組織的各項活動。校長出思想，副職出思路，處室出措施，年級組抓落實，教師出力氣，全員一盤棋，兩名副校長個把一塊，三個處室同時執(zhí)行和落實學校計劃，四個年級組全力配合，各項工作有條不紊進行。制度保障，措施到位。一年來，學區(qū)、學校、各處室一直在不斷地完善制度，不斷的修改措施。先后修改完善了學校的管理制度、月考核制度、處室工作職責、食堂管理制度、高效課堂教學改革方案和學校的安全措施等。檢查及時，考核到位。中學逐步完善了月考核即過程管理的監(jiān)督檢查機構(gòu)，堅持落實檢查制度，學生、宿舍管理人員、值周教師等監(jiān)督檢查崗位這則落實到位，作業(yè)發(fā)揮良好。檢查數(shù)據(jù)匯入領(lǐng)導班子成員的月考核成績，匯入到教師個人的月考核成績。肯定為主，鞭策到位。好學生是夸出來的，好教師也是表揚出來的，只有不斷地肯定教師、領(lǐng)導班子成員的工作的同時，才能調(diào)動工作的積極性。一年來，學區(qū)領(lǐng)導非常重視對教師、領(lǐng)導班子成員工作閃光點的肯定、鼓勵與表揚，先后表彰獎勵幼兒優(yōu)秀課獲獎人員5名，表彰獎勵課堂教學優(yōu)秀個人7名，表彰獎勵少先隊工作經(jīng)驗交流表現(xiàn)突出的個人6人，六一節(jié)期間與鄉(xiāng)團委聯(lián)合表彰獎勵優(yōu)秀少先隊輔導員9名，教師節(jié)期間與鄉(xiāng)黨委、政府聯(lián)合表彰獎勵先進教育工作者2人、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師各12人，表彰獎勵優(yōu)秀黨員14人，教職工球類運動會表彰獎勵20人，獎勵優(yōu)秀裁判員8人等，合計表彰獎勵95人次，占到中小學、幼兒園教師總數(shù)的67.4%。領(lǐng)導班子會議上，及時對工作出色的班子成員進行表揚肯定，對工作中的不足，在提出批評的同時，大家共同分析原因，獻言諫策，形成了良性循環(huán)局面。一年來，學區(qū)班子按照教育局的工作要求，不斷探索和創(chuàng)新學區(qū)工作的思路，長期堅持一個聲音說話，一門心思干好工作，忠于職守，愛崗敬業(yè)，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，班子成員內(nèi)部互相支持，互相協(xié)調(diào)、互相溝通、互相配合。領(lǐng)導與成員、成員與成員之間互相搭臺不拆臺，并接受教職工的監(jiān)督，逐步形成了良好的運行機制，增強了領(lǐng)導班子的凝聚力、影響力、滲透力、感染力和整體合力。
五是不斷更新班子成員的教育理念、教學理念和管理理念，讓班子成員率先走在各項工作的前列，增強班子的活力。先后派學區(qū)、中學領(lǐng)導、班子成、教研組長、學科帶頭人等22人次到江蘇、杜郎口、昌樂、上海參加培訓、學習、考察等，學習先進的教育理念和管理理念，對學校管理和課堂教學改革注入了活力，加強了班子成員的能力建設(shè)。
二、圍繞工作重點，狠抓工作落實
�。ㄒ唬┘訌姵Ｒ�(guī)管理，落實“兩抓兩促”。一是抓課改，促提高。中學在派出22人次外出學習回來后，及時組織交流學習心得，反思教學行為，研究總結(jié)他人成功的課改經(jīng)驗，對照自己的教學模式，積極探索改革課堂教學的新舉措，根據(jù)中學實際，出臺了《高效課堂教學模式實施方案》，確定了果園中學為肅州區(qū)高效課堂實驗試點校，先行從語文、數(shù)學、英語等學科進行試點嘗試實踐，力爭在課堂教學改革中取得一定的成績，目前正在實施中。二是抓規(guī)范，促落實。圍繞學區(qū)中心工作，持之以恒的落實課程方案和《肅州區(qū)中小學教學常規(guī)》。中小學都實行月考核管理制度，教學常規(guī)檢查落實到每個環(huán)節(jié)，中學教導處、各小學都對教學常規(guī)一周一抽查，一月一檢查一檢測一反饋，學校一學期兩查兩反饋，各項工作嚴格按照肅州區(qū)教育局學校精細化管理要求嚴格落實。
（二）積極謀劃，努力改善辦學條件。一是中學克服資金嚴重不足的問題，積極多方籌措資金，爭取資金11.19萬元，改擴建操場1500平方米，購置標準籃球牌4副（2.72萬元）。二是改造了小壩溝小學鍋爐房（6萬元）、北閘溝小學（9500元）、高閘溝小學（9000元）的危房共計210平方米。三是硬化中學操場南面的場地630平方米（12萬元）。四是購置辦公電腦15臺，裝備了中學電子備課室，改善了教導處、學區(qū)的辦公條件。
�。ㄈ┳ミ^程，促管理，保質(zhì)量，求發(fā)展。
1．德育教育以常規(guī)教育為主，在內(nèi)容和形式上求新、求亮、求實效。
�。�1）.常規(guī)活動，常規(guī)教育。中小學長期利用國旗下講話、晨會、班會等常規(guī)活動，對學生進行安全、衛(wèi)生、紀律教育，利用假期開展了“培養(yǎng)良好生活習慣和學生力所能及”學生的與主體實踐活動，利用課堂教學這個主渠道，抓學生的養(yǎng)成教育，全面提高學生的文明素質(zhì)。中小學專門安排值周教師、值周學生和護校教師，建立了“文明監(jiān)察哨”、“環(huán)保小衛(wèi)士”和“優(yōu)秀安全員”、“安全監(jiān)督崗”等崗位，對學生的安全、紀律、衛(wèi)生等進行監(jiān)督檢查，做到了“三個一”，即：一天一公布評比，一周一總結(jié)得失，一月一反饋改正，逐步提高學生的日常行為規(guī)范。為了促進良好校風、學風和班風的形成，學區(qū)組織開展了2次班主任工作經(jīng)驗交流會，及時交流班級管理的先進經(jīng)驗，積極拓寬德育教育渠道，班級建立有“家校聯(lián)系卡”，學校、年級組建立了家長開放日、家長會等，完善了德育教育網(wǎng)絡(luò)。各校還開展了富有特色的教育活動：中所溝小學等定期開展“校園之星”評比活動；北閘溝小學堅持開展了“家長、教師、學生”共同參與的學生德育評價活動；小壩溝小學、中所溝小學堅持開展了“學科第一名”、 “校園之星”、“特長生”和“進步生”發(fā)喜報表彰獎勵活動；西溝小學堅持開展了“我的班規(guī)我來定”的班級公約主題活動；小壩溝小學堅持開展了學困生關(guān)愛活動，丁家閘小學利用教師的個人特長，開展了“以球促德、以球益智、以球健體、以球?qū)徝馈被顒�；屯裝堡小學開展了經(jīng)典誦讀系列活動等。學校德育工作開展有序，以活動促教育，寓教育與活動之中，形成了良好局面。
(2).學生喜聞樂見的綜合實踐活動貫穿于全年。一是組織參加了全區(qū)中小學生運動會，取得了第三名好成績；二是利用重大節(jié)日開展了一系列活動，學區(qū)先后組織開展了中小學師生共同參與的田徑運動會，秋季球類運動會、中小學生廣播操比賽等常規(guī)活動；三是第二課堂活動彰顯特色，小壩溝小學的電子琴小組、丁家閘小學的剪紙小組、屯裝堡小學的經(jīng)典誦讀等小組都取得較好的`效果。
(3).重視少先隊工作在德育教育中的作用。學校堅持開展豐富多彩了少先隊活動，六一期間表彰獎勵了8個文明班級，10個優(yōu)秀少先中隊、244名優(yōu)秀少先隊員、三好學生、學生干部和好兒童。學區(qū)組織召開少先隊工作經(jīng)驗交流會1次，少先隊堅持每月一個活動主題，每周宣講一個名人、革命家等的勵志故事，開展了師生同臺書法、繪畫、手抄報等才藝展示活動，受到同學們的喜愛。
2、教師隊伍建設(shè)“德為先，育為施，績?yōu)橹�，名為標”�?/p>
“德為先”就是加強教職工的政治思想教育，要求教師自學法律法規(guī)，參加普法考試，堅持依法治校，依法執(zhí)教。一是堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習制度，周一政治學習2小時，周四業(yè)務(wù)學習或教研活動2小時，學習形式采取的是集中學習和自學相結(jié)合，學習原文與交流相結(jié)合，觀看優(yōu)質(zhì)課例與上公開課相結(jié)合，學習有筆記，有心得。二是開展了“師德師風集中教育”主題系列活動，通過征文、研討、班級建設(shè)、特色創(chuàng)建諫言獻策、亮點活動總結(jié)等活動，是教師的自身發(fā)展與學校發(fā)展聯(lián)系起來，激發(fā)教師主人翁責任感，充分激發(fā)教師工作的自覺性、積極性、主動性、創(chuàng)造性。三是以“師德規(guī)范”為依托，認真開展師德教育活動，向“學為人師、行為世范”目標邁進。年內(nèi)開展了兩次黨員民主評議活動和先進教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任創(chuàng)建活動，開展了“鐵人故鄉(xiāng)尋足跡，特人精神促發(fā)展的”的“弘揚特人精神，積極爭先創(chuàng)優(yōu)、服務(wù)中心工作，促進教育發(fā)展”活動。四是教師中開展了學習研討《肅州區(qū)中小學教師違反師德行為處理辦法》和《教師師德考核標準》活動。是教師的一言一行都用高標準嚴格要求自己，全體教師對“事事是教育之際，處處是教育之地，時時是教育之時”達成共識，嚴格要求自己，做到有聲之處傳播文明的聲音，無聲之處體現(xiàn)文明的魅力。五是堅持教職工集體主義觀念教育，以校、以年級組為單位開展教職工籃球比賽2次，組織教職工參加肅州區(qū)籃球比賽獲得2等獎，完成《加強教師隊伍建設(shè)，提高師德師風水平調(diào)研報告》1分。
“育為施”就是以“培育、培養(yǎng)、培訓”為主要措施，提升教師隊伍的綜合素質(zhì)。主要以落實“五個一”為載體，以校本培訓為主要方式，以組織觀看遠程教育優(yōu)質(zhì)課例、參加網(wǎng)絡(luò)研修、走出去實地考察觀摩、參加省市區(qū)理論培訓、教師繼續(xù)教育培訓等形式提高教師的綜合素質(zhì)。教師人人有落實“五個一”計劃，除了外派22人次到外省市學習觀摩外，參加甘肅省組織的觀摩培訓7人次，參加市級培訓4人次，參加省級網(wǎng)絡(luò)研修培訓校長5人次、知行中國——班主任培訓計劃網(wǎng)絡(luò)研修22人次，音美教師網(wǎng)絡(luò)培訓19人次、語數(shù)英網(wǎng)絡(luò)培訓7人次，教育技術(shù)培訓12人次，參加區(qū)級各類培訓165人次之多，學區(qū)支付各類培訓費近6萬余元。
“績?yōu)橹鳌本褪墙處熽犖榻ㄔO(shè)注重業(yè)績，注重實效，注重教師專業(yè)成長的效果和教師能力的轉(zhuǎn)化。通過各類培訓、教學技能競賽、質(zhì)量分析、教科研活動等都是為打造一批教育質(zhì)量高、教學效益好的教師。年內(nèi)組織開展了中小學教師課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)活動，教師個人基本功競賽、思品課、幼兒優(yōu)秀課、中學語文、英語、小學數(shù)學等優(yōu)質(zhì)課評選觀摩活動，涌現(xiàn)出了一批教學新秀。完成《教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀策略》研究報告1份。
“名為師”就是培養(yǎng)名師為主要目標。一是教師制訂了個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，引導教師“通過個人努力、學校提供平臺、學區(qū)創(chuàng)造條件”來達到教師職務(wù)破格晉升，從而提升教師的專業(yè)水平。二是加強骨干教師隊伍建設(shè)。教育教學工作，一定要盤活一般班人，用好用足教師人才，發(fā)揮一批帶頭人的作用，做到典型引路，發(fā)揮群體力量，這是搞好教育工作的關(guān)鍵。目前，我學區(qū)有市級學科帶頭人2人，市級骨干教師2人，區(qū)級學科帶頭人11人，區(qū)級骨干教師21人，區(qū)級青年教學能手、帶班育人能手2人。今年暑假教師調(diào)走教師19人，調(diào)入教師25人，通過教師的流動，盤活了一班人，給原來集體帶來了活力，教師的工作態(tài)度、敬業(yè)精神、組織紀律等方面都有了非常大的改觀。
3、校本教研+連片教研構(gòu)建小學教研網(wǎng)絡(luò)，高效課堂改革+課堂周聽評形成中學教研特色。
小學同年級同學科教師組成7個連片教研組，一個學校負責一個教研組，每個月開展一次活動，活動有計劃、有記載、有小結(jié)，活動內(nèi)容以教材教法研討、研究科、示范課、一課同上等活動為主，形成“四共模式”：成功經(jīng)驗共同分享，教學難題共同研究，課堂教學共同開發(fā)，教學方法共同探索。校本教研圍繞學校小課題進行，立足課堂，堅持開展優(yōu)秀課例觀摩、典型案例分析、問題學生教育方法研討等。各校還不斷創(chuàng)新教研方式：北閘溝小學建立了學校博客，堅持每人每月發(fā)一篇小論文在博客中交流，中所溝小學建立了教師個人博客，與網(wǎng)絡(luò)連接，每月發(fā)表一篇論文、反思或課例進行網(wǎng)上交流，并作為月考核加以落實。高閘溝小學探索實踐“先學后教”教學模式，堅持落實周三學生“無書面作業(yè)”制度，小學部讓學生、家長參與課堂教學評價等。中學教研組圍繞高效課堂改革實踐，開展了課堂教學講課不超過15分鐘的嘗試，逐步縮短教師講課的實踐，還課堂給學生，真正落實了學生是課堂的主體地位。一課多人上，集體備課，研究科、觀摩課等周周進行。學校中層以上領(lǐng)導堅持落實沒周聽評2節(jié)課任務(wù)，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀課例，積極培育精品課，不斷打造品牌學科，近日王麗琴同志的課例代表肅州區(qū)參加全省中學優(yōu)秀課例評選，教研活動逐漸走上制度化。
4、強化安全演練，加強細節(jié)管理。
一是中小學加大了學生的安全逃生演練和逃生知識教育，將安全知識貫穿于課堂，責任細化到教師，監(jiān)控落實到各個環(huán)節(jié)。二是中學、中心小學安裝了監(jiān)控設(shè)施，各校強化了門衛(wèi)管理，經(jīng)一步完善了安全應急預案和程序，與學生家長簽訂了《安全協(xié)議》。三是堅持安全隱患月查制度，遇到安全隱患即知即改，通過學習各種安全事故案例，增強了師生的自我保護意識和安全防范意識。四是長期堅持傳染病預防工作、消毒、通風經(jīng)�；�、制度化。全年沒有發(fā)生安全事故，沒有發(fā)生治安刑事案件。
5．食堂管理規(guī)范運行，全程監(jiān)督。中學食堂管理安排專人負責，建立了一套監(jiān)管考核評價、評比和獎罰制度，堅持頓頓監(jiān)督，實時查看，天天量化打分，月月考核。對食堂的進貨渠道、庫管、留樣衛(wèi)生等嚴格把關(guān)，周周有食譜，全程有監(jiān)督。住宿生管理制度化運行，生活指導教師、值周教師、班主任參與管理，舍舍評分量化，天天公示通報宿舍情況，一周一小結(jié)，一月一匯總考核。
6．充分發(fā)揮工會組織的橋梁和紐帶作用。工會組織監(jiān)督學校實施校務(wù)財務(wù)公開，組織教職工代表會2次，全面公開學區(qū)財務(wù)、職稱評定、評優(yōu)、考核、福利、教學、后勤等整個工作情況。同時設(shè)立了校長信箱和校務(wù)公開欄，受到教師的好評。積極為教師共謀福利，及時反饋教職工的心聲，傳達領(lǐng)導及其領(lǐng)導會議的精神意圖，充分發(fā)揮了紐帶作用。年內(nèi)舉辦2輪教職工籃球賽，組織1次教職工游藝娛樂活動，召開2次教職工代表大會。教師節(jié)期間慰問了退休老教師，召開了老教師座談會，慰問住院教師10人次，慰問困難教師8人次，慰問亡故教師家庭1次，慰問教師家庭主要成員亡故3人次。租用2輛車輛專門接送教師上下班，協(xié)調(diào)鄉(xiāng)政府、村委會積極為教師、學校辦實事，教師節(jié)鄉(xiāng)黨委為教師節(jié)獎勵教師撥款8000元，協(xié)調(diào)5個村委會領(lǐng)導和成員給本村學校教師過教師節(jié)。在財力允許情況下盡可能的為教師謀取福利。
7．嚴格執(zhí)行財務(wù)管理制度。
一是積極籌措和爭取資金，努力改善辦學條件，年內(nèi)共爭取資金25萬元，全部用于學校建設(shè)。二是科學編制學區(qū)經(jīng)費收支規(guī)劃，全年財政撥付中小學專項公用經(jīng)費73.795萬元，取暖費11.5萬元。本著節(jié)約、節(jié)省和科學實用的原則，將學校的每一分錢精打細算，用合理、用規(guī)范、用科學。三是嚴格遵守政府出臺的學校重大開支政府采購制度，凡是政府采購目錄中的物品和大尊物品購置一律進行了政府采購。嚴格落實了財務(wù)公開制度和學校重大開支項目集體決策制度，學校的操場建設(shè)、鍋爐維修、辦公用品的購置等都實行主管處室做預算，打報告，班子會議討論決定開支。四是嚴格執(zhí)行“收支兩條線”制度。五是合理配置學校資源，加強資產(chǎn)管理，采購物品及時入賬，固定資產(chǎn)帳物相符。六是認真落實“兩免一補”惠民政策，惠民款項無延誤，無截留，無挪用，全年寄宿生生活補助22.3625萬元全部發(fā)放到位，專項公用經(jīng)費無截留，無挪用現(xiàn)象。七是無亂收費行為和亂征訂教輔讀物現(xiàn)象，涉及到學校收費項目和代收費項目都嚴格執(zhí)行物價部門審定的收費標準，食堂、門店等收入全部都進入了肅州區(qū)教育資金管理中心賬戶，沒有私設(shè)“小金庫現(xiàn)”象。
三、取得的工作成績
回顧一年來的工作，在教育局的正確指導下，在鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)懷下，經(jīng)過全體班子成員的努力和全體教職員工的大力支持，各項工作取得了可喜的成績。教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，中考全科合格率95.5%，優(yōu)秀率74.8%，現(xiàn)有示“范性和諧校園”2所，“和諧校園”1所，中學創(chuàng)建“和諧校園”通過驗收，7所學校符合標準化學校標準。中小學四率保持在部頒標準以上，完成了教育局下達的青壯年掃盲任務(wù)，規(guī)范了掃盲檔案，完成教育局下達的信息上報任務(wù)10篇次，青少年違法犯罪率為0，沒有發(fā)生安全事故和治安刑事案件，無上訪事件。教研成果突出，16名同學獲得教育部-微軟（中國）“攜手助學”項目創(chuàng)新競賽（博客作品）獎勵，5名教師獲得指導獎。全國數(shù)學競賽獲得二等獎1個，三等獎1個，物理競賽三等獎2個，化學競賽三等獎2個，第25屆青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎7個，二等獎10個，三等獎9個，肅州區(qū)舉辦的中學生田徑運動會獲得三等獎，區(qū)教育工會組織的教工籃球賽獲得二等獎，肅州區(qū)舉辦的幼兒優(yōu)秀課評選李榮獲得一等獎，經(jīng)典誦讀比賽閆秀珍獲得三等獎，在第十一屆世界華人學生作文大賽中1名學生獲得一等獎，8名學生獲得二等獎，6名學生獲得三等獎，15名教師獲得相應的指導獎。在組織的論文評選活動中，獲得市級一等獎1篇，二等獎6篇，三等獎1篇，獲得區(qū)級一等獎3篇，二等獎11篇，三等獎7篇。在思品優(yōu)質(zhì)課例評選活動中，1個課例獲得省級二等獎，2個獲得省級優(yōu)秀獎，在課件、教案、優(yōu)質(zhì)課評選中，獲得市級三等獎1個，區(qū)級二等獎、三等獎各一個，2篇論文在市級以上刊物發(fā)表。
四、存在的不足
在肯定成績的同時，應該看到工作中的不足。面對今后的工作，我們感到工作中還有差距：
1．還需要繼續(xù)加強領(lǐng)導班子建設(shè)，進一步提高班子的工作效率。
2．高效課堂改革處于起步階段，教師課堂教學觀念的轉(zhuǎn)變、領(lǐng)導對課堂教學評價的觀念轉(zhuǎn)變需要進一步轉(zhuǎn)變。
3．小學辦學特色建設(shè)、中學品牌學科建設(shè)還沒有起色，需要探索規(guī)劃。
4．教職工的思想建設(shè)還需要進一步加強，尤其是個別教師集體意識淡薄，上進心不強，責任觀念不濃，影響和制約了教師隊伍的健康發(fā)展，個別小學教師專業(yè)水平及教學功底不能與勝任新課改需要。
5．學校信息化裝備較落后，尤其是中學微機室設(shè)備老化，運轉(zhuǎn)正常的設(shè)備不多，信息技術(shù)教學得不到保障。各小學的信息化辦公設(shè)備使用都超過了5年，運轉(zhuǎn)問題較多，維護次數(shù)頻繁，急需要添置辦公設(shè)備。班班通由于經(jīng)費限制，多年來一直停留在口頭上，沒有實質(zhì)進展。
6．中學兩室建設(shè)繼續(xù)得到上級部門的支持。中學實驗室、圖書閱覽室由于沒有校舍，一直處于癱瘓狀態(tài)，實驗設(shè)備儀器、藥品等都過時老化，極不適應新課程教材的使用。
7．教師職務(wù)晉升受到限額的限制，相當多符合條件的教師不能晉升職務(wù)，教師工作的積極性受到了打擊。盡管學區(qū)極力在動員教師爭取破格晉升，積極創(chuàng)造條件讓教師破格晉升，到目前為止，還沒有破格晉升人員。
8．學區(qū)班子及其領(lǐng)導在處理日常事務(wù)與研究教育教學的關(guān)系上還有待于創(chuàng)新工作方法，過去的一年內(nèi)，學區(qū)班子一行只有招架之勢，沒有研究之功，常常為處理、落實、應對上級的各種安排而忙于奔命，對于謀劃學校發(fā)展，落實學校規(guī)劃常常是有心無力。
9．學區(qū)領(lǐng)導下小學指導工作、聽取小學一線教師心聲、了解小學一線教師民意不夠，對小學教師的關(guān)懷與教師的愿望有差距，走下去的時間少，與小學班子及教師溝通不夠。
10．住校生的管理還有待于進一步加強，尤其是小學住宿生的下午飯后到休息之間的生活安排存在缺陷，根據(jù)減輕學生過重作業(yè)負擔的相關(guān)規(guī)定，小學生的作業(yè)時間不超過1小時，學生晚飯后到10點鐘就寢至少5個小時，除去吃飯、洗漱和自習時間2小時外，其余3小時由于受條件限制，得不到科學合理的安排。
五、今后努力的方向和設(shè)想
繼續(xù)加強班子建設(shè)，探索提升班子運行效率的方法，創(chuàng)建一流的學區(qū)班子。高效課堂進入實施攻堅階段，逐步加大高效課堂評價力度，力爭在下一學期取得實質(zhì)性進展。努力打造小學特色建設(shè)和中學品牌學科建設(shè)，并在下一年內(nèi)能見到初步的效果。通過多種途徑解決個別教師工作態(tài)度不端正、專業(yè)功底薄弱的局面。積極爭取項目和經(jīng)費，努力改善中小學的信息化設(shè)備裝備水平，改善辦公條件，至少完成一所學校的班班通建設(shè)任務(wù)。兩室建設(shè)積極向政府申請，教師職務(wù)晉升向破格方面繼續(xù)努力，科學安排學區(qū)日常事務(wù)處理與中心工作的指導與服務(wù)，沉下身子，服務(wù)基層，加強溝通，提升學區(qū)工作效率。改善住校生空余時間的生活空間，豐富住校生的住校生活，加強食堂管理，加強安全教育和監(jiān)管。
六、建議
1．上級部門能否適度建立文件下發(fā)統(tǒng)一管理機制，給學區(qū)學校一定的自主空間。
2．經(jīng)費管理過于死，一些正常的開支和購置明顯滯后，學期初報送的政府采購，學期末都批不下來，正常的工作受到影響，是否能改善這種局面。
3．根據(jù)教師法等相關(guān)政策，上級部門建立教師業(yè)務(wù)脫產(chǎn)進修機制，讓教師在終身從事教育工作中能有第二次充電的機會。
4．改善教師職務(wù)晉升機制，調(diào)動教師從事教育工作的積極性。
5．提高教師待遇，尤其是工資待遇。
學區(qū)工作總結(jié) 篇8
一年來,我學區(qū)在上級的領(lǐng)導、關(guān)心和支持下。學校以育人為本，發(fā)揚開拓進取的精神。有計劃、有步驟地開展教育教學工作。回顧XX年，我們主要做了以下幾方面的工作。
一.以德育為先導，推動規(guī)范化建設(shè)
1.各學校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學校把德育工作放到學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進行自我健全，自我提升，為了更好地鞏固創(chuàng)強的勞動成果，我們結(jié)合自身的'實際，制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施，進一步規(guī)范要求。加強師德師風的建設(shè)。把握時代的脈搏，樹立不錯的競爭意識、服務(wù)意識。強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導下，我們?nèi)w的老師們都能把育人放到工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。
2.繼續(xù)在師生中廣泛深入學習愛國、守法、誠信、知禮的現(xiàn)代公民教育。經(jīng)常利用校會、國旗下的講話和班隊課加強學生的個人修養(yǎng)、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時，結(jié)合當前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，為適應社會發(fā)展的需要。使學生認識學習的重要性和必要性。為培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定不錯的基礎(chǔ)
3.抓好校風的養(yǎng)成。以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標兵評比等一系列活動，扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使各學�；旧闲纬闪艘粋�誠信、文明和諧、安全的校園。全體老師工作做得細致、卓有成效。
4.抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在一年來老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉(zhuǎn)化輔導工作。
5.積極開展相關(guān)的教育活動。XX年我們開展活動有：1）紅領(lǐng)巾活動；2）拒絕零食、從我做起簽名；3）突發(fā)事件安全緊急疏散演練。4）組織小學生游園活動。
二.抓好教師隊伍的建設(shè)。
1.學校師資隊伍的轉(zhuǎn)變情況較大，教師隊伍比較穩(wěn)定、整體素質(zhì)有所提升。教師的服務(wù)意識；理想責任、形象、能力、為人師表意識；廉潔從教意識；教學質(zhì)量意識；團結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識有所加強。老師們基本上形成健康的工作心態(tài)。在開展工作中能積極主動。
學區(qū)工作總結(jié) 篇9
從領(lǐng)導到教師思想上高度重視，各校成立防溺水安全工作領(lǐng)導小組，對安全工作周密部署，召開了各學校負責人會議，對防溺水工作進行統(tǒng)一部署。各校學建立健全預防學生溺水事故安全防范制度，制定了可行的學校防溺水安全工作預案。為切實加強對防溺水、安全教育工作的領(lǐng)導，各校按照“一把手負總責，各班主任負責”的原則，嚴格落實學校校長是學校安全工作“第一責任人”的責任，為防溺水工作提供有力的制度保障。各校成立了以校長為組長、各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導小組，將安全工作任務(wù)層層分解，做到職責明確、任務(wù)落實、責任到人、工作到位，既分工又合作。同時，要求以班級為單位，各班主任學校把防溺水工作列入當周一切工作的首位來抓，形成全體教師共同參與，齊抓共管的局面。
各校每周召開校會，向?qū)W生進行防溺水安全教育，首先是遠離危險水域，牢記防溺水“六不一會”，同學之間互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)有同學去危險水域，第一時間勸阻或告訴家長、老師。遠離溺水，從我做起!
每班都召開了一次“珍愛生命、預防溺水”教育主題班會。每班都出了一期防溺水的.黑板報、手抄報。召開家長會向全體學生家長發(fā)了一封《防溺水致家長書》，并讓家長在回執(zhí)上簽字。
每周五各班通過微信群提醒學生家長周末看管好孩子，知道孩子去哪里?和誰在一起?什么時候回來?
利用學區(qū)公眾號多次轉(zhuǎn)載有關(guān)學生溺水血的教訓以及預防溺水的注意要點、歌曲，防溺水反復說，經(jīng)常說，不厭其煩的說，只為不再有學生溺亡的悲劇重演。
暑假即將來臨，暑假也是學生溺水事故的多發(fā)期，同時也是學生各類安全事故的多發(fā)時期。為進一步提高學生安全意識和自護自救能力，重點是預防溺水事故的發(fā)生，使學生能夠過一個愉快、平安的暑假，學校將進一步完善安全管理制度，把預防溺水教育作為一項長期工作抓緊抓好，特別要求教師把這項教育工作滲透到教育教學和學校管理之中，長鳴警鐘，常抓不懈，保持和學生家長或監(jiān)護人聯(lián)系，杜絕管理盲點，杜絕溺水事故發(fā)生，讓孩子過一個安全、充實、快樂的暑假。
學區(qū)工作總結(jié) 篇10
本年度是我部的首創(chuàng)年，在校黨委、校委會的領(lǐng)導下，學校相關(guān)職能部門、部里任課教師和班主任的共同努力下，充分結(jié)合我校老師范的教學傳統(tǒng)，以及新形勢下培養(yǎng)幼師的辦學思路，積極的展開學期教育部的各項工作，現(xiàn)將本學期做的工作總結(jié)如下：
一、明確培養(yǎng)目標，夯實教育教學。
努力發(fā)掘我校作為老中師在培養(yǎng)師資方面的經(jīng)驗，近五年的幼師辦學成績，極力發(fā)揮我校近十年的高中辦學的優(yōu)勢，王校長以高考實驗班為招生切入點，明確以培養(yǎng)新世紀的中等幼師為目標，努力為學生參加高考做好教學和管理。
1、統(tǒng)一理解增進理解，家校攜手共育英才。
思想通過向兄弟同行學校虛心請教學習，充分集合我校實際，形成完整的辦學思路和課程設(shè)置，通過召開家長、學生、全體任課教師大會，共同學習升學、就業(yè)招考政策，與社會實際需求充分聯(lián)系，統(tǒng)一理解、增進理解，力求讓家長、學生、教師擰成一股繩，思想上認同，為完成我們的“幸福教育生活”理念而奮斗！伴隨著王校長的努力，我�！吧瘛钡氖虑橛辛嗣寄�，廣大師生更是信心百倍，斗志昂揚。
2、整理完善常規(guī)制度，夯實教育教學管理。
完成學生學籍注冊、辦理中職資助卡，通過入學測試、學生作業(yè)、教學評比等環(huán)節(jié)的夯實，以及每天、每周、每月、每學期的不間斷考核，逐步探索形成較為科學的.培養(yǎng)制度，凸顯專業(yè)特點，明確養(yǎng)成目標，調(diào)動老師們和管理人員的積極性和投入感，聯(lián)系實際教學，充分協(xié)調(diào)配合，主要在學校課程計劃、教材選用、頂崗實習、教學評價、高考復習等環(huán)節(jié)管理的科學性規(guī)范性方面下功夫，逐步形成一整套較完善的教育管理制度。
二、立足我校實際，充分發(fā)揮職能。
充分理解我校高中、幼師并存發(fā)展的實際情況，積極尋求協(xié)調(diào)一致的教育教學管理新途徑，探索整合優(yōu)勢資源，努力規(guī)避不利因素。
1、建立健全組織機構(gòu)，全力執(zhí)行服務(wù)意識。
在這個思想基礎(chǔ)上，初步明確了組織職能，配備了專職干事，有力執(zhí)行了相關(guān)管理制度，夯實了班主任蹲班制度，檢查改善了學前教育專業(yè)學生的日常紀律等問題，師生的精神面貌在共同努力下有了變化。在校領(lǐng)導的指導下，在十月份又明確了學生學籍等系列問題職能，配備了電子學籍管理員，明確了招生、注冊、協(xié)調(diào)縣上關(guān)于普通話報名的系列問題，改變了學生請假單個報名的形式，由部里統(tǒng)一負責，按照集體報名的方式實行，為學生搞好后勤服務(wù)，更好的服務(wù)教學秩序。
2、借助展開課外活動，促動學生全面發(fā)展。
協(xié)調(diào)統(tǒng)一管理，創(chuàng)設(shè)整體氛圍日常教學、德育管理全部納入和高中部同步，做到全校步調(diào)一致。本學期將學前教育部和高中部的教室都合并在教學樓，結(jié)合教務(wù)處、德育處日常管理，統(tǒng)一要求教師、班主任和學生。在班主任待遇等方面也盡力和高中部同步，教師待遇有待同步后面擬出相對應制度，充分集合高中部課程改革的走課活動，利用好第八節(jié)和晚自習的公共自習課時間，調(diào)動教師的學科積極性，主持一些興趣班和特長班，讓學生全員根據(jù)自身興趣愛好，選課走班，做到一專多能，全面發(fā)展的目的，初步設(shè)想素描班、書法班、普通話班、琴法班、合唱班、器樂班、啦啦操班、舞蹈班、手工班、英語班等走班內(nèi)容。
三、競賽引導專業(yè)，活動促動教學。
學考練是教學的而根本途徑，展開多樣化的競賽、舉辦形式多樣的活動是課程教學的有力輔助，在競賽中促動學生的特長學習和專業(yè)引領(lǐng)，在活動中逐步養(yǎng)成“幸福教育生活”的人本思想，鞏固教學成果，豐富校園生活。營造校園學習氛圍，從早操、晨讀、午寫午畫、推普、看新聞等到一日課程的作業(yè)完成、活動課、自習課等全面要求，更是在備課、聽課、評比、競賽、活動、匯報中落實學習任務(wù)，提升師生的教學熱情。
1、活動引領(lǐng)教學進度，比賽促動專業(yè)學習。
本學期通過粉筆字比賽、簡筆畫比賽、教室文化周活動、實習模擬活動、學期匯報晚會等活動形成我校學前教育專業(yè)的重要教育管理形式，近一步重視組織，爭取形成全校師生、全體家長、共同參與和欣賞的學期盛會。組織展開了系列技能比賽活動，激發(fā)了學前教育部全員粉筆字、簡筆畫、教室文化周、學期匯報晚會。單就粉筆字比賽后續(xù)將要求同學們在小黑板上寫好古詩或者名言警句的活動來說，學生單就安排出來的書寫懸掛安排，以及學生自己的搜集的名言警句就一人積累了一本，任何一項活動都不會產(chǎn)生單一的效果，它是一個綜合的教育過程。
2、分類活動目標明確，專業(yè)比賽效果顯著。
就業(yè)班主要以實踐水平培養(yǎng)為主，在思想上培養(yǎng)同學們的愛心，通過活動設(shè)計課件比賽、教具比賽、講解比賽；各類專業(yè)競賽等，提升同學們的業(yè)務(wù)水平，重視見習和實習，每學期力求安排見習或者實習來促動就業(yè)班同學的認知。升學班通過高考單招分解模擬考試，嘗試逐步形成定期考核的模式，充分準備和練習，爭取為同學們升學形成較為全面的準備，打造高考實驗班的品牌，充分結(jié)合我校高中辦學的優(yōu)勢資源，三年形成升學捷徑效應。
學前教育部校本部三個年級共六個班級，本學期還組織完成了20xx級畢業(yè)班的高考報名工作，我校學前教育部今年有22名學生參加高考，外縣回籍生兩人，綏德報名20人，中途放棄一人。同時展開了實習幼兒園學生和已經(jīng)工作的學生以及幼兒園院長調(diào)查問卷工作，進一步了解了市場需求，明確辦學方向�？倎碚f之，我們要齊心協(xié)力，共同將我校的學前教育專業(yè)辦好。
20xx年工作要點：
1、繼往開來，拓展創(chuàng)新，在現(xiàn)有普通話過關(guān)的基礎(chǔ)上，做好講解員培訓工作，以校史館為實訓基地、選課走班以及課外活動組織形式做好講解員培訓工作，結(jié)合綏德縣紅色旅游建設(shè)需求講解員，講學習培訓和就業(yè)結(jié)合起來。與綏師附小緊密聯(lián)系，從課程交流與學生見習實習相互聯(lián)系，做好學生就業(yè)輔導工作，以及推薦就業(yè)的相關(guān)工作。做好20xx級學生畢業(yè)工作，暑期前做好招生相關(guān)宣傳計劃和準備；
2、進一步展開相關(guān)活動，計劃以校園歌手大賽，學前教育部匯報演出等載體展開幾次文藝活動，展開技能教育比賽，如游戲組織，講故事比賽；
3、綜合實踐活動。如操場200人全員簡筆畫、粉筆字、漢字聽寫等形式的比賽，如果成熟計劃展開進幼兒園送課和在廣場舉行文藝活動擴大影響和輔助招生宣傳。
學區(qū)工作總結(jié) 篇11
本學期，蓮花小學區(qū)按照學期初制定的工作計劃，全體教師團結(jié)協(xié)作，真抓實干，全面貫徹區(qū)教研室的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計劃地加強教學常規(guī)管理，立足課堂教學，以全面提高教師的教學水平，全面提高學生的綜合素養(yǎng)，促進教學質(zhì)量的進一步提高為目的，開展了形式多樣的教研活動，并取得了比較好的效果�，F(xiàn)小結(jié)如下：
一、主要工作及成效
�。ㄒ唬┖葑ソ虒W常規(guī)，提高教學質(zhì)量
1、規(guī)范常規(guī)工作。為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都認真細致，抓落實，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。今學期我們除了落實學校檢查和教師間互評外,還進行了小學區(qū)語文、數(shù)學、英語三科的教學常規(guī)互評。5月11日下午，我們組織各校的教研組長進行歷時兩個多小時，對一語、二數(shù)、五英備課和三語、六英、六數(shù)作業(yè)批改進行了互評，并做好了記錄，進行了等級評定，互評后我們及時召開各校校長會議，李蓮彩副校長在會議上作了詳細的分析，表揚好的，同時也指出了今后努力的方向。我們相信，抓好常規(guī)必能提高教學質(zhì)量。
2、學校領(lǐng)導深入教學第一線，夯實教學工作。各校領(lǐng)導班子十分重視課堂教學的'質(zhì)量，均能深入課堂聽課，著力關(guān)注教學，聚焦課堂。
3、“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”常抓不懈。做到對象明確，內(nèi)容落實，輔導到位，記載詳盡，全面提高了合格率、優(yōu)秀率。
�。ǘ┘訌娊涣餮杏�，提高教學質(zhì)量。
1、加強教學質(zhì)量的檢測和質(zhì)量分析。為全面及時地了解教師的教學質(zhì)量狀況，學校每一學期都對不同年級、不同學科進行隨機抽考，并組織人員對檢測質(zhì)量結(jié)果進行認真分析，從中找出教學中存在的問題和不足，尋求提高教學質(zhì)量的有效方法。
2、有效地開展教學研討。
�。�1）我們積極配合和協(xié)助名師到蓮塘、八坊小學進行“送教下鄉(xiāng)”活動，通過聽課和研討，我們領(lǐng)略了名師風采，教學觀念得到了碰撞、更新。
（2）各校根據(jù)實際開展教研活動，如：課堂教學研究，如何聽課、評課等。
�。�3）落實備課組集體備課活動。要求每個
老師每學期至少當一次中心發(fā)言人，上好一節(jié)研究課，備課組長做好過程的組織和記錄。
正是我們認真負責的工作態(tài)度，今期我小學區(qū)期末檢測成績較上學期有一定的提高。
�。ㄈ┘哟蠼虒W視導工作力度
每周星期三下午到村校視導，深入新教師和薄弱教師課堂，檢查教師的教學常規(guī)工作，進一步幫扶了新教師和薄弱教師。抽查各校2-6年級學生的朗讀、背誦及口算、口述解題思路情況。
�。ㄋ模�、加強教師隊伍建設(shè)
(1)組織相關(guān)的老師參加區(qū)的教研活動，如參加區(qū)的名師論壇，聽語文、數(shù)學、英語名師送教課，組織教師參加市骨干青年教師研究組研討活動等。
（2）發(fā)揮名師與骨干教師的作用，以結(jié)對子的方式培養(yǎng)青年教師和幫扶薄弱教師，且成效明顯。如：指導何桂芳老師先后參加區(qū)、市“南粵校園黨旗紅”演講比賽均獲教師組一等獎。湯楊紅老師參加區(qū)的“同課異構(gòu)”教學比賽榮獲一等獎，莫杏珍、鐘燕文、楊潔硯、燙金英獲區(qū)二等獎
�。�3）繼續(xù)落實校本培訓，提高老師的素質(zhì)。一學期來，老師積極參加學習培訓，認真寫好教學反思；堅持單周一次政治學習，雙周一次業(yè)務(wù)學習。采用自學與集體學習相結(jié)合的方法，并做好讀書筆記。培訓學時均能達區(qū)的要求，老師的寫作水平大大提高。（謝志霞、李桂燕、馬新權(quán)等老師參加區(qū)“黨在我心中”征文比賽，獲一等獎1人，二等獎3人，三等獎3人；老師積極撰寫了論文，其中有6篇優(yōu)秀論文還被推選到省里參加評比。有2篇論文在市報刊發(fā)表。）
�。ㄎ澹┚慕M織活動，彰顯學生個性
1、營造書香校園，培養(yǎng)讀書習慣。
�。�1）配合教研室發(fā)動有條件的學生，以自愿的原則征訂語文、數(shù)學、英語學習報，豐富學生的課外讀物。
�。�2）要求各校營造書香氛圍，認真組織學生課外閱讀，激發(fā)學生課外閱讀的興趣。特別是真光中心小學利用午讀時間指導學生讀書，培養(yǎng)了良好的學習習慣，拓展了學生的知識面。
（3）各班開設(shè)“知識窗”，加強課外知識的積累。
2、給學生多彩的舞臺，展示學生各方面的能力。
�。�1）為提高學生的寫作興趣和寫作水平，本學期我們開展了兩次作文競賽：組織學生參加區(qū)“黨在我心中”征文比賽，獲一等獎3人、二等獎1人、三等獎3人；組織4至6年級學生參加小學區(qū)“幸福校園”作文競賽。有15篇文章分獲學區(qū)一、二、三等獎。
�。�2）各校舉行學生集體和個人的課文誦讀比賽。通過比賽促進了學生朗讀水平的提高，并讓我們發(fā)現(xiàn)了一批朗讀的高手。真光中心小學的韋彤同學就是其中佼佼者。她代表區(qū)參加市“南粵校園黨旗紅”演講比賽獲學生組一等獎第一名，成績喜人。
3、組織三年級學生參加全國語文能力競賽決賽，一、二年級參加市拼音識字競賽，部分學生參加了市的智力七巧板比賽。
4、每月組織三至六年級的學生開展語文知識競賽活動，加強了學生知識的積累。
5、5月份的全國小學生英語能力競賽復賽中，獲全國二等獎兩人，全國三等獎三人，12人獲區(qū)的獎勵。五年級數(shù)學育苗杯有三位同學獲得了市、區(qū)級獎。
�。┓e極開展課題研究工作
這學期，真光中心小學和蓮塘小學語文教師做好了國家級課題《傳統(tǒng)文化與語文教學》子課題結(jié)題相關(guān)工作。（1）收集及整理實驗學校關(guān)于《傳統(tǒng)文化與語文教學》課題的相關(guān)論文、教學案例、教學錄像等交課題組參評。其中有18人次獲獎，其中獲一等獎1人，二等獎9人，三等獎8人。
�。�2）整理課題資料，提煉成果，撰寫結(jié)題報告。這一過程讓我們許多老師明確了如何結(jié)題，為下一次課題研究打下堅實的基礎(chǔ)。英語科組課題也完成立項工作。
二、存在問題
1、有些村校的教研活動開展得不夠扎實，缺乏創(chuàng)新意識，針對性不強，沒有發(fā)揮出教研活動應有的作用。
2、個別老師的常規(guī)工作還較馬虎。
3、培優(yōu)扶差的方法和力度有待加強。（特別是村小）
4、學生的養(yǎng)成教育有待加強。
5、下鄉(xiāng)的力度還是不夠，時間難擠出來作更全面的指導。
6、在教師論文的撰寫和聯(lián)校教研的方面要繼續(xù)加強。
7、學生的知識競賽成績不是很理想，輔導的方式有待改善。
三、努力方向
1、進一步深化新課程研討，加強以聽課、評課為主的教研活動，開展創(chuàng)新評優(yōu)課活動，加強青年教師培養(yǎng)工程。
2、繼續(xù)以校本培訓為契機，以強化教學常規(guī)為渠道，提高教學質(zhì)量。
3、重視加強學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，特別是書寫。
4、加強教師的理論學習，鼓勵教師多閱讀教育教學刊物，多寫反思，多寫有質(zhì)量的論文。
5、力爭在各類師生競賽中取得好成績。
我們堅信，昨天的成績不應是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們學區(qū)必將再接再厲，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新。
學區(qū)工作總結(jié) 篇12
XX學區(qū)按照教體局20xx年工作要點的要求，結(jié)合自身工作計劃，團結(jié)協(xié)作，銳意進取，比較順利地完成了本學期的工作�，F(xiàn)總結(jié)匯報如下：
一.主要特色和成績
1.絕大多數(shù)教師勤奮敬業(yè)，愛崗如家，能淡泊名利，忠于職守，樂于奉獻，自覺地履行教書育人的職責，以辛勤的工作贏得了學生、家長和社會的尊敬。
2.定期不定期地組織召開校長會，每月至少召開兩次，遇有重大問題隨時召開。會上緊緊圍繞縣教體局各項工作要點，進行有針對性的學習和指導，使各校領(lǐng)導班子對學校工作有頭緒、有思路、有抓手，同時通過相互學習借鑒，加強了班子凝聚力，豐富了管理經(jīng)驗和方法，推動了全鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
3.學校管理進一步規(guī)范
學校進一步健全了各項規(guī)章制度，按規(guī)定開齊開足各類課程，各學校都能堅持“日檢查、周評比”的常規(guī)工作。其中XX初中、直溝九年制學校領(lǐng)導班子成員分工明確，能堅持深入課堂聽課、評課；閆家門小學就教師出勤、作業(yè)教案檢查等方面出臺了詳盡的管理和檢查制度，并進行了嚴格的落實；河口小學、今農(nóng)小學校園環(huán)境衛(wèi)生整潔、秩序井然。
4.教學常規(guī)進一步靠實
各學校教案實行教導處和教研組簽閱制，多數(shù)教師逐步從應付檢查寫教案向編寫實用型教案轉(zhuǎn)變，課后反思質(zhì)量也在不斷提升，作業(yè)批改比較認真。如XX初中、XX小學、直溝九年制學校大部分教師教案備寫認真、作業(yè)批閱及時，這與學校平常的嚴格管理密不可分。
大多數(shù)學校各項教育教學活動計劃周密、詳實，能以教研活動為抓手，對課堂教學進行診斷、研討。如草灘小學的教研活動豐富多彩；XX小學始終堅持學生課外輔導、個別輔導，學困生轉(zhuǎn)化成效顯著，這些對教師的專業(yè)成長都起到了積極的作用。
5.開展常態(tài)優(yōu)質(zhì)課評選工作。
根據(jù)縣教體局相關(guān)要求，學區(qū)常態(tài)優(yōu)質(zhì)課評選領(lǐng)導小組采取不打招呼、推門就進的方式，對各校評選推薦的參選教師進行了課堂教學指導，重點檢查了參選教師的作業(yè)批改、教案備寫等情況。領(lǐng)導小組從各校初評篩選出15名優(yōu)秀教師，準備參加教體局組織進行的復評環(huán)節(jié)。
6.提早著手，召開畢業(yè)班教學研討會。為了扎實做好畢業(yè)班教學工作，提升畢業(yè)班的教學質(zhì)量，XX月24日下午，在XX小學召開了小學畢業(yè)班教師、教研組長參加的教學研討會，共同探討畢業(yè)班教學工作。到會教師對畢業(yè)班教學工作做了綜合、細致地分析，既指出了各學科教學中存在的問題，又明確提出了扎實抓好教學工作、提升畢業(yè)班教學質(zhì)量的方法和舉措。學區(qū)校長在總結(jié)時要求各科任老師要分析原因，找差距，添措施，鼓起勇氣，爭創(chuàng)佳績。除此之外，學區(qū)校長還深入各學校專門走訪慰問了畢業(yè)班教師，跟他們傾心交談，交換看法，了解他們的生活情況，聽取他們對學校工作的意見和建議，教師們真切感受到了學區(qū)的關(guān)懷和幫助。
7.召開班主任工作研討會。為了深入探索班主任工作的新方法、新途徑，充分發(fā)揮班主任在教育教學工作中的重要作用，XX月19日在XX初中召開了班主任工作研討會，會上，各位班主任各抒己見，暢談如何走進學生心靈，加強班級凝聚力；如何巧妙引導學生正確面對考試，全面提升學生的綜合素質(zhì)；如何通過開展形式多樣的主題班會樹立學生正確的`人生觀、價值觀等內(nèi)容。學區(qū)李校長向班主任明確提出了三點希望：一要提升自身素質(zhì)，加強學習；二要與學生多溝通、多交流；三要使班主任工作再上一個臺階。班主任工作研討會使全體班主任對班級管理工作有了一些新的認識，推動了班主任科學管理班級的意識，為班主任的專業(yè)化成長提供了有效的指導。
8.XX月19日、XX月31日分別組織開展了全學區(qū)小學和初中優(yōu)質(zhì)高效課堂觀摩活動暨教學研討會�；顒油苿恿藢W區(qū)課改實驗與課題研究工作的深入實施，激發(fā)了教師參與學科教學研究的積極性與主動性，引起了教師對深入課堂教學研究推動自身發(fā)展的深刻認識，也把學校課改實驗與課題研究工作推向了新水平。
9.重視實效，德育教育有機滲透
大多數(shù)學校都認能真開展周一的升旗儀式和國旗下講話活動，閆家門小學、草灘小學的校園宣傳櫥窗、班級板報、學習園地等形式新穎、內(nèi)容豐富；今農(nóng)小學根據(jù)學校實際情況，開展了豐富多彩、形式多樣的課外興趣小組活動，有效地激發(fā)了學生學習的興趣，推動了學生全面發(fā)展，培養(yǎng)了學生的能力。
10.嚴格管理，積極推行校務(wù)公開
各學校嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的收費標準，沒有出現(xiàn)亂收費和搭車收費的行為。公用資金使用規(guī)范，都能做到賬目詳實,賬物一致,賬錢一致，及時核算。
11.加強措施，學生營養(yǎng)餐按時足額發(fā)放
學校都制定了營養(yǎng)餐實施方案及相關(guān)規(guī)章制度，營養(yǎng)餐食譜制定科學合理，能嚴格按照國家標準按時足額發(fā)放營養(yǎng)早餐并進行公示，大部分學校營養(yǎng)餐臺賬資料規(guī)范齊全。
12.各學校財務(wù)工作均有較大轉(zhuǎn)變，賬務(wù)進一步規(guī)范，在使用經(jīng)費上，始終堅持服務(wù)于教學，有利于教職工積極性的提升，堅持做好民主理財，沒有貪污、挪用的不良現(xiàn)象發(fā)生。
13.XX月參加了全縣教職工籃球賽，獲得了優(yōu)秀組織獎。XX月召開全鄉(xiāng)教育工作會議，表彰獎勵了1個縣級先進單位和1個鄉(xiāng)級先進單位，5名縣級先進個人和18名鄉(xiāng)級先進個人，總結(jié)分析了上學年的工作，深化落實全縣教育工作會議精神，全面安排部署20xx年的教育教學工作，進一步明確了任務(wù)、靠實了責任。XX月組織開展了畢業(yè)班作文競賽活動，獎勵了9名中小學生。
14.學區(qū)一直堅持協(xié)調(diào)和動員社會力量開展一系列捐資助學活。XX月份，甘肅唯美百度女子美容美X公司為河口小學65名學生捐贈了棉衣、圍巾、帽子、棉鞋，還有大量的學習用品，為學生家長也捐贈了大量的衣物，價值1萬多元。幫助家庭困難的學生度過了難關(guān)，一定程度上也改善了學校的辦學條件。
15.督導檢查是規(guī)范學校各項工作的有力手段。學區(qū)定期不定期地采取不打招呼、推門就進的工作方式，深入各校督導檢查工作，切實解決了一些學校發(fā)展中遇到的困難和存在的問題，不斷規(guī)范辦學行為，提升教育質(zhì)量，確
保學校各項工作領(lǐng)導到位、責任到位、落實到位。本學期學區(qū)到各學校累計督查31次，并對督查結(jié)果進行了及時通報，要求各校針對存在的問題限期整改，各校對工作中存在的不足與錯誤都做了相應的彌補和糾正。
16.安全無事故。本著“安全重如泰山”的思想，從打造“平安校園”的高度，學區(qū)把維護學校安全和穩(wěn)定放到重要的位置。通過各方共同努力，我學區(qū)未出現(xiàn)一起安全事故，為學校教育教學工作的正常開展提供了有力的保證。
二.存在的不足與問題
1.辦學條件相對落后。學校實驗室、圖書室空間狹小，缺少必要的閱覽室，教學設(shè)施、器材嚴重不足。不能滿足學生活動的需求。
2.學校常規(guī)管理還存在諸多問題。首先是課堂教學改革尚游離在表面，校與校、班與班、科與科、師與師、生與生之間差別較大，部分教師抓不住重點，不知從何改起，甚至改革的負面影響更大。第二是一部分教師不能將教案和課本有機結(jié)合，教案的編寫純屬應付檢查，沒有任何實際意義，個別學校存在教師無教案，或教案與課堂兩張皮的現(xiàn)象。第三是課前一首歌基本消失，部分教師的課堂教學重新回歸到了以講為主、一講到底的“滿堂灌”式的時代，以教師的自問自答代替學生的思考，小組合作流于形式，忽視學生的主體地位，極大的遏制了學生主觀能動性的發(fā)揮。第四是有些教師不能提前侯課，課前準備不充分，課中才讓學生到辦公室取教本或教具，等學生回來，課已經(jīng)結(jié)束。第五是個別學校教研教改工作開展不力，活動組織次數(shù)少，活動目標不明確，單打獨斗多，互助合作少，只重視形式而不重視實效，無計劃、無記錄的現(xiàn)象依然存在。第六是有的班級出現(xiàn)不按課表上課的現(xiàn)象。一些所謂的
學區(qū)工作總結(jié) 篇13
XX學區(qū)按照教體局20xx年工作要點的要求，結(jié)合自身工作計劃，團結(jié)協(xié)作，銳意進取，比較順利地完成了本學期的工作。現(xiàn)總結(jié)匯報如下：
一、主要特色和成績
1.絕大多數(shù)教師勤奮敬業(yè)，愛崗如家，能淡泊名利，忠于職守，樂于奉獻，自覺地履行教書育人的職責，以辛勤的工作贏得了學生、家長和社會的尊敬。
2.定期不定期地組織召開校長會，每月至少召開兩次，遇有重大問題隨時召開。會上緊緊圍繞縣教體局各項工作要點，進行有針對性的學習和指導，使各校領(lǐng)導班子對學校工作有頭緒、有思路、有抓手，同時通過相互學習借鑒，增強了班子凝聚力，豐富了管理經(jīng)驗和方法，促進了全鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
3.學校管理進一步規(guī)范
學校進一步完善了各項規(guī)章制度，按規(guī)定開齊開足各類課程，各學校都能堅持“日檢查、周評比”的常規(guī)工作。其中XX初中、直溝九年制學校領(lǐng)導班子成員分工明確，能堅持深入課堂聽課、評課；閆家門小學就教師出勤、作業(yè)教案檢查等方面出臺了詳盡的管理和檢查制度，并進行了嚴格的落實；河口小學、今農(nóng)小學校園環(huán)境衛(wèi)生整潔、秩序井然。
4.教學常規(guī)進一步靠實
各學校教案實行教導處和教研組簽閱制，多數(shù)教師逐步從應付檢查寫教案向編寫實用型教案轉(zhuǎn)變，課后反思質(zhì)量也在不斷提高，作業(yè)批改比較認真。如XX初中、XX小學、直溝九年制學校大部分教師教案備寫認真、作業(yè)批閱及時，這與學校平常的嚴格管理密不可分。
大多數(shù)學校各項教育教學活動計劃周密、詳實，能以教研活動為抓手，對課堂教學進行診斷、研討。如草灘小學的教研活動豐富多彩；XX小學始終堅持學生課外輔導、個別輔導，學困生轉(zhuǎn)化成效顯著，這些對教師的專業(yè)成長都起到了積極的作用。
5.開展常態(tài)優(yōu)質(zhì)課評選工作。
根據(jù)縣教體局相關(guān)要求，學區(qū)常態(tài)優(yōu)質(zhì)課評選領(lǐng)導小組采取不打招呼、推門就進的方式，對各校評選推薦的參選教師進行了課堂教學指導，重點檢查了參選教師的作業(yè)批改、教案備寫等情況。領(lǐng)導小組從各校初評篩選出15名優(yōu)秀教師，準備參加教體局組織進行的復評環(huán)節(jié)。
6.提早著手，召開畢業(yè)班教學研討會。為了扎實做好畢業(yè)班教學工作，提高畢業(yè)班的教學質(zhì)量，12月24日下午，在XX小學召開了小學畢業(yè)班教師、教研組長參加的教學研討會，共同探討畢業(yè)班教學工作。到會教師對畢業(yè)班教學工作做了綜合、細致地分析，既指出了各學科教學中存在的問題，又提出了扎實抓好教學工作、提高畢業(yè)班教學質(zhì)量的方法和舉措。學區(qū)校長在總結(jié)時要求各科任老師要分析原因，找差距，添措施，鼓起勇氣，爭創(chuàng)佳績。除此之外，學區(qū)校長還深入各學校專門走訪慰問了畢業(yè)班教師，跟他們傾心交談，交換看法，了解他們的生活情況，聽取他們對學校工作的意見和建議，教師們真切感受到了學區(qū)的關(guān)懷和幫助。
7.召開班主任工作研討會。為了深入探索班主任工作的新方法、新途徑，充分發(fā)揮班主任在教育教學工作中的重要作用，11月19日在XX初中召開了班主任工作研討會，會上，各位班主任各抒己見，暢談如何走進學生心靈，增強班級凝聚力；如何巧妙引導學生正確面對考試，全面提升學生的綜合素質(zhì)；如何通過開展形式多樣的主題班會樹立學生正確的人生觀、價值觀等內(nèi)容。學區(qū)李校長向班主任提出了三點希望：一要提高自身素質(zhì)，加強學習；二要與學生多溝通、多交流；三要使班主任工作再上一個臺階。班主任工作研討會使全體班主任對班級管理工作有了一些新的認識，促進了班主任科學管理班級的意識，為班主任的`專業(yè)化成長提供了有效的指導。
8.9月19日、10月31日分別組織開展了全學區(qū)小學和初中優(yōu)質(zhì)高效課堂觀摩活動暨教學研討會�；顒油苿恿藢W區(qū)課改實驗與課題研究工作的深入實施，激發(fā)了教師參與學科教學研究的積極性與主動性，引起了教師對深入課堂教學研究促進自身發(fā)展的深刻認識，也把學校課改實驗與課題研究工作推向了新水平。
9.注重實效，德育教育有機滲透
大多數(shù)學校都認能真開展周一的升旗儀式和國旗下講話活動，閆家門小學、草灘小學的校園宣傳櫥窗、班級板報、學習園地等形式新穎、內(nèi)容豐富；今農(nóng)小學根據(jù)學校實際情況，開展了豐富多彩、形式多樣的課外興趣小組活動，有效地激發(fā)了學生學習的興趣，促進了學生全面發(fā)展，培養(yǎng)了學生的能力。
10.嚴格管理，積極推行校務(wù)公開
各學校嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的收費標準，沒有出現(xiàn)亂收費和搭車收費的行為。公用資金使用規(guī)范，都能做到賬目詳實,賬物一致,賬錢一致，及時核算。
11.強化措施，學生營養(yǎng)餐按時足額發(fā)放
學校都制定了營養(yǎng)餐實施方案及相關(guān)規(guī)章制度，營養(yǎng)餐食譜制定科學合理，能嚴格按照國家標準按時足額發(fā)放營養(yǎng)早餐并進行公示，大部分學校營養(yǎng)餐臺賬資料規(guī)范齊全。
12.各學校財務(wù)工作均有很大轉(zhuǎn)變，賬務(wù)進一步規(guī)范，在使用經(jīng)費上，始終堅持服務(wù)于教學，有利于教職工積極性的提高，堅持做好民主理財，沒有貪污、挪用的不良現(xiàn)象發(fā)生。
13.8月參加了全縣教職工籃球賽，獲得了優(yōu)秀組織獎。10月召開全鄉(xiāng)教育工作會議，表彰獎勵了1個縣級先進單位和1個鄉(xiāng)級先進單位，5名縣級先進個人和18名鄉(xiāng)級先進個人，總結(jié)分析了上學年的工作，深化落實全縣教育工作會議精神，全面安排部署20xx年的教育教學工作，進一步明確了任務(wù)、靠實了責任。11月組織開展了畢業(yè)班作文競賽活動，獎勵了9名中小學生。
14.學區(qū)一直堅持協(xié)調(diào)和動員社會力量開展一系列捐資助學活。12月份，甘肅唯美百度女子美容美體有限公司為河口小學65名學生捐贈了棉衣、圍巾、帽子、棉鞋，還有大量的學習用品，為學生家長也捐贈了大量的衣物，價值1萬多元。幫助家庭困難的學生度過了難關(guān)，一定程度上也改善了學校的辦學條件。
15.督導檢查是規(guī)范學校各項工作的有力手段。學區(qū)定期不定期地采取不打招呼、推門就進的工作方式，深入各校督導檢查工作，切實解決了一些學校發(fā)展中遇到的困難和存在的問題，不斷規(guī)范辦學行為，提升教育質(zhì)量，確
保學校各項工作領(lǐng)導到位、責任到位、落實到位。本學期學區(qū)到各學校累計督查31次，并對督查結(jié)果進行了及時通報，要求各校針對存在的問題限期整改，各校對工作中存在的不足與錯誤都做了相應的彌補和糾正。
16.安全無事故。本著“安全重如泰山”的思想，從打造“平安校園”的高度，學區(qū)把維護學校安全和穩(wěn)定放到重要的位置。通過各方共同努力，我學區(qū)未出現(xiàn)一起安全事故，為學校教育教學工作的正常開展提供了有力的保證。
二、存在的不足與問題
1.辦學條件相對落后。學校實驗室、圖書室空間狹小，缺少必要的閱覽室，教學設(shè)施、器材嚴重不足。不能滿足學生活動的需求。
2.學校常規(guī)管理還存在諸多問題。一是課堂教學改革尚游離在表面，校與校、班與班、科與科、師與師、生與生之間差別較大，部分教師抓不住重點，不知從何改起，甚至改革的負面影響更大。二是一部分教師不能將教案和課本有機結(jié)合，教案的編寫純屬應付檢查，沒有任何實際意義，個別學校存在教師無教案，或教案與課堂兩張皮的現(xiàn)象。三是課前一首歌基本消失，部分教師的課堂教學重新回歸到了以講為主、一講到底的“滿堂灌”式的時代，以教師的自問自答代替學生的思考，小組合作流于形式，忽視學生的主體地位，極大的遏制了學生主觀能動性的發(fā)揮。四是有些教師不能提前侯課，課前準備不充分，課中才讓學生到辦公室取教本或教具，等學生回來，課已經(jīng)結(jié)束。五是個別學校教研教改工作開展不力，活動組織次數(shù)少，活動目標不明確，單打獨斗多，互助合作少，只注重形式而不注重實效，無計劃、無記錄的現(xiàn)象依然存在。六是有的班級出現(xiàn)不按課表上課的現(xiàn)象。一些所謂的
學區(qū)工作總結(jié) 篇14
本學期以來，在縣教育局的領(lǐng)導下，我學區(qū)各級各類學校教職工齊抓共管，以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，為能夠營造一個安全、文明、健康、和諧的育人環(huán)境而狠抓學校安全工作。具體工作現(xiàn)總結(jié)如下：
本學期，我們一如既往地把安全工作放在首位，通過對宣傳、教育，落實安全責任制，定期開展全校性安全檢查、督促、整改，全面杜絕了各種安全事故的發(fā)生，為全體師生創(chuàng)造了安全的工作、學習、生活環(huán)境。
一、開展多種形式的宣傳教育，提高了師生的安全意識和防范能力
安全工作既責任重大，又往往容易松懈。因此，必須居安思危，時時警鐘長鳴，才能克服麻痹的思想。本學期，各校利用多種形式對師生進行安全知識教育，有效地提高了師生的安全意識和防范能力。通過在學校顯要位置懸掛宣傳標語，通過各班黑板報和學校宣傳欄定期出版安全知識專欄，通過每周的旗下講話，主題班會等形式，向師生宣傳交通、用電、食品衛(wèi)生、防溺水、防火、防震等安全知識。這一系列宣傳活動，有效地豐富了師生的安全知識，使安全工作深入人心。此外還進一步完善了安全應急預案，定期進行應急演練，提高了師生應對危機的能力。
二、加強領(lǐng)導與監(jiān)督，全面落實安全制責任。
1、成立安全工作領(lǐng)導小組。
由學區(qū)校長親自掛帥，學區(qū)人員及各級各類學校校（園）長擔任領(lǐng)導小組成員，加強管理。統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一組織，統(tǒng)一落實。
2、落實安全責任制。
做到每項安全工作有人管，人人都承擔安全責任，形成群防群治的良好局面。
3、加強檢查督促，清除安全隱患。
安全工作預防為主，隱患于未然，是我學區(qū)安全工作的指導思想。本學期，我們加強了安全工作的檢查督促，實行自查與學區(qū)檢查，定期檢查與不定期檢查相結(jié)合。自查主要由學校安全管理人員、班主任及科任老師每天隨時對校園、班級安全進行自我排查，發(fā)現(xiàn)問題必須及時排除和上報。此外，學區(qū)定期組織人員進行安全檢查。本學期，學區(qū)組織聯(lián)合檢查兩次，每次檢查都抽調(diào)學校部分領(lǐng)導，對學校的建筑、安全設(shè)施、教學設(shè)備、電器線路、活動場所，體育設(shè)施等進行全面的檢查，對于檢查中發(fā)現(xiàn)的安全問題，馬上聘請專業(yè)人員進行檢查維修，確保了建筑及各種設(shè)備設(shè)施的'安全。
三、突出安全工作重點，杜絕安全事故的發(fā)生
1、加強了學校門衛(wèi)工作管理，確保了財產(chǎn)和人身安全。
由于學校人員密集，學生年齡較小，而且部分學校所處的位置周邊環(huán)境較為復雜，因此，學校的門衛(wèi)工作任務(wù)重，責任大。我們通過制定《門衛(wèi)工作細則》和定期召開會議，加強了門衛(wèi)工作的管理。對外來人員進校嚴格執(zhí)行“出入登記”制度，學生中途離校“放行條”制度，有效地防止了不法人員對學校的破壞，確保了學校師生及財產(chǎn)的安全。
2、加強食堂管理，確保了食品衛(wèi)生安全。
為了確保學校食品安全，學區(qū)學校定期對食堂進行抽查和定期檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，馬上發(fā)出整改通知，并限期改正。要求食堂必須嚴格把好進貨關(guān)，實行定點采取，嚴禁購買不潔食品和三無產(chǎn)品；嚴格把好衛(wèi)生關(guān)，生熟物品分開存放，室場、餐具要徹底清毒，工作人員要定期體檢；嚴格把好安全關(guān)，嚴格按要求實行食品留樣制度，嚴防中毒事故的發(fā)現(xiàn)。
3、加強了學生接送車輛的管理，確保了交通安全。
定期排查學生乘車上放學情況，進一步加強了對接送學生車輛的安全檢查，嚴禁超載超速，嚴禁使用不合格車輛接送學生，嚴禁酒后駕駛或聘請無牌無照司機。
4、加強了消防安全管理，確保了無火災事故的發(fā)生。
學校室場多，電線線路復雜，電器設(shè)備多，消防管理難度較大。尤其是進行冬季，防火形勢更為嚴禁。為了做好消防工作，我們要求學校實行宣傳、檢查、整改、配置消防設(shè)備四步走的策略，有效地杜絕了消防事故的發(fā)生。
5、加強學生集會、課間活動等的管理，確保了無群體事故的發(fā)生。
對學區(qū)、學校組織的的每次集會、集體活動都進行了精心的組織和周密的安排，并按要求報上級審批。我們要求每次活動必須有教師參與組織管理，必須要排隊，必須要按照指定的線路上下樓梯，必須要清點學生人數(shù)，必須要密切關(guān)注學生的安全。
6、重點做好防溺水工作，確保無一例學生溺亡事件發(fā)生。
結(jié)合季節(jié)特點，根據(jù)教育局統(tǒng)一部署，我學區(qū)各校通過嚴格學生管理、加強水域排查、設(shè)置警示標志、下發(fā)致家長的一封信、做好宣傳教育、定制防溺水提示卡等多種形式進一步細化了學生預防溺水工作，取得良好效果，全學區(qū)繼續(xù)保持學生溺水事件發(fā)生率為零。
四、存在的主要問題和下步的打算
1、對家長自行接送學生的車輛、三輪、電動車等存在很大管理難度，常有不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象發(fā)生。
2、學生中留守孩子越來越多，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。
今后，我們將進一步重視學校安全工作，及時解決工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我學區(qū)各校安全工作水平。
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