小學(xué)副校長(zhǎng)工作計(jì)劃
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又邁入新的階段，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)副校長(zhǎng)工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)副校長(zhǎng)工作計(jì)劃1
一、要有“兩心”，即真心和好心態(tài)。
�。ㄒ唬┱嫘�，即對(duì)校長(zhǎng)真心，對(duì)老師要真心。
“真心”說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)并不那么容易，這也是一個(gè)副校長(zhǎng)必備的素質(zhì)和心態(tài)，但是往往有的副校長(zhǎng)就是在真心上失去了“領(lǐng)導(dǎo)之心”和“群眾之心”，最后不得不自動(dòng)下臺(tái)。真心，其實(shí)就是以人為本，想校長(zhǎng)所想，想教師所想，為校長(zhǎng)“分心”，做教師的貼心人，處人處事要一分為二，公平、公正，不求親疏遠(yuǎn)。
在我做副校長(zhǎng)的十五年里，始終堅(jiān)定一個(gè)信念：校長(zhǎng)既然選擇認(rèn)定了我做副手，那就是對(duì)我人格的賞識(shí)、工作的滿意和能力的信任。使我作為副校長(zhǎng)樹(shù)立自豪感和責(zé)任感，而不計(jì)個(gè)人報(bào)酬和名利得失、樂(lè)于奉獻(xiàn)、善于做好助手的品德和胸襟。一般說(shuō)來(lái)，當(dāng)學(xué)校整體工作取得成績(jī)的時(shí)候，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的是校長(zhǎng)，鏡頭對(duì)準(zhǔn)的是校長(zhǎng)，校長(zhǎng)是“紅花”，副校長(zhǎng)是“綠葉”。我真心和校長(zhǎng)溝通交流，甘當(dāng)無(wú)名英雄，這也充分體現(xiàn)了我做副校長(zhǎng)角色的高風(fēng)亮節(jié)。這一切源于我的“真心”。
同時(shí)，作為副校長(zhǎng)，經(jīng)常與主任溝通，與老師溝通，把他們的想法和問(wèn)題及時(shí)的反饋給校長(zhǎng)，一方面為校長(zhǎng)“分心”，分擔(dān)了責(zé)任，另一方面做老師的貼心人，平時(shí)對(duì)于生病教師，或困難教師都要做到盡心盡責(zé)地幫助他們，使他們懂得組織上對(duì)他的關(guān)心和幫助，同樣也會(huì)換來(lái)對(duì)我這副校長(zhǎng)工作的支持和理解。
�。ǘ┖眯膽B(tài)，即端正心態(tài)。
在我做近十五年的副校長(zhǎng)的工作中，我始終以一個(gè)好的心態(tài)，就是既不妄自尊大，高高在上，這樣會(huì)脫離群眾，孤立自己，不利于開(kāi)展工作。但也不妄自菲薄，看輕自己，認(rèn)為是校長(zhǎng)的助手，是配角，這樣會(huì)失去自信，辦事放不開(kāi)手腳，也不利于工作。好的心態(tài)幫助我克服各種困難，使我信心十足，持之以恒搞好工作。
只有把自己的位置擺正了，關(guān)系和諧了，班子團(tuán)結(jié)一心，工作才能順利開(kāi)展，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)才會(huì)有力量。當(dāng)然，關(guān)系融洽并不是不講原則的一團(tuán)和氣。班子成員之間應(yīng)真誠(chéng)相待，校長(zhǎng)也不是完人圣人，他也有考慮不周或出錯(cuò)的時(shí)候，作為副校長(zhǎng)，應(yīng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合提出合理的建議或據(jù)理力爭(zhēng)，當(dāng)意見(jiàn)出現(xiàn)分歧時(shí)，個(gè)人可保留意見(jiàn)，無(wú)條件服從校長(zhǎng)的安排。在和朗杰次仁校長(zhǎng)共事的歲月里，我們正副職都能默契配合，愉快工作，他的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，管理能力，寬廣胸懷使我受益匪淺。這一切也源于我有一個(gè)良好的心態(tài)。
二、要有“兩勤”，即勤學(xué)和勤做。
�。ㄒ唬┣趯W(xué)，即勤學(xué)管理，勤學(xué)專業(yè)知識(shí)。
教育教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。管理出效益，管理出成績(jī)。作為學(xué)校主管教學(xué)的副校長(zhǎng)，我責(zé)任重大。積極組織學(xué)校的教學(xué)管理工作，與教導(dǎo)處、政教處和年級(jí)組的老師一起，做好教育教學(xué)的常規(guī)管理，致力于新課程實(shí)踐與研究，尤其在教學(xué)管理與改革中進(jìn)行了大膽的探索與實(shí)踐。通過(guò)公開(kāi)課、電教課、教改研討、常規(guī)檢查、各種教學(xué)研討活動(dòng)等方式，了解教育教學(xué)的實(shí)際情況，有針對(duì)性地指導(dǎo)教師的教育教學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展，逐步形成了具有農(nóng)牧區(qū)特色的教學(xué)管理新模式和教學(xué)改革新理念。
同時(shí)，作為學(xué)校主管教學(xué)的副校長(zhǎng)，自身業(yè)務(wù)能力是全校教師的榜樣，有了過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力，才能帶領(lǐng)教師鉆研業(yè)務(wù)，搞好教學(xué)和研究工作，別人才信你，服你。在這近十五年的.副校長(zhǎng)工作中，我不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)教育教法，主動(dòng)上公開(kāi)課，示范課。做教師的榜樣，做教育教學(xué)改革的領(lǐng)頭人。
�。ǘ┣谧�，即少說(shuō)多做，做扎實(shí)。
勤做：就是不怕辛苦、不怕累，為學(xué)校的發(fā)展，腳踏實(shí)地勇于奉獻(xiàn)的精神，就要吃苦在前，享受在后，早上班，遲離校。這已成了我的習(xí)慣。農(nóng)牧區(qū)小學(xué)副校長(zhǎng)更不比城市小學(xué)副校長(zhǎng)當(dāng)?shù)萌菀�，既要抓質(zhì)量，又要抓學(xué)生管理，還有抓學(xué)生流失。
因此，工作中要身先士卒，在做好自己的教學(xué)工作的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)全體教師的管理，工作求真，不弄虛作假，應(yīng)務(wù)實(shí)，不驕躁浮夸。我每次檢查別人的備課作業(yè)，先把自己的給別人檢查。我要求教師遵守課堂紀(jì)律，我從不遲到或曠課。我的想法是，我是一名副校長(zhǎng)，但先是教師。求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)是我團(tuán)結(jié)廣大教師，協(xié)助校長(zhǎng)搞好工作的法寶。
小學(xué)副校長(zhǎng)工作計(jì)劃2
根據(jù)國(guó)家教育部德育工作會(huì)議精神，本學(xué)期學(xué)校德育工作將以弘揚(yáng)民族精神、進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則（修訂）》為主線，以加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)、強(qiáng)化常規(guī)管理為重點(diǎn)，以德育實(shí)踐活動(dòng)為載體來(lái)開(kāi)展，逐步達(dá)到學(xué)校自我教育、自我管理、自我評(píng)價(jià)的學(xué)生德育發(fā)展方向。
一、重點(diǎn)工作
1．加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。德育隊(duì)伍包括班主任和副班主任、思想政治課教師、任課教師。德育隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)容是提高教師的自身素質(zhì)，塑造自身的人格魅力，落實(shí)德育導(dǎo)師制。德育隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵是培養(yǎng)建設(shè)一支年齡結(jié)構(gòu)合理、性格氣質(zhì)多元、素質(zhì)全面的班主任隊(duì)伍。
�。�1）校德育工作會(huì)議：11月份召開(kāi)，傳達(dá)落實(shí)常州市德育工作會(huì)議精神，由中層以上干部、德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員、全體班主任、副班主任、教研組長(zhǎng)等參加。通過(guò)學(xué)習(xí)，德育工作者應(yīng)該對(duì)青少年德育工作的重要性，緊迫性和實(shí)效性從思想上形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
（2）校德育沙龍：研究學(xué)校德育的現(xiàn)狀、成因及其對(duì)策，開(kāi)拓思路、創(chuàng)新內(nèi)容、尋找手段，為學(xué)校德育工作的進(jìn)一步發(fā)展提供意見(jiàn)建議。
�。�3）校德育科研：本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)抓好《重點(diǎn)高中學(xué)生思想品德能力自我發(fā)展的研究》課題，作為德育科研的突破口。聘請(qǐng)專家來(lái)校指導(dǎo)和外出參觀學(xué)習(xí)，扭轉(zhuǎn)以往重點(diǎn)不突出、實(shí)踐不深入等問(wèn)題。各試驗(yàn)班，各學(xué)科實(shí)驗(yàn)組參加課題研究的人員必須進(jìn)一步明確任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，圍繞課題目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，把課題研究真正落到實(shí)處，以期取得顯著成果，從而提高學(xué)生的思想品德能力。
（4）年級(jí)組建議：充分發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)協(xié)調(diào)作用，健全年級(jí)組例會(huì)制度。各年級(jí)要定期情況通報(bào)，著重反映班級(jí)現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，以及解決對(duì)策等。
�。�5）班主任隊(duì)伍的指導(dǎo)：我校的班主任主要由長(zhǎng)期在我校工作的經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任、外地引進(jìn)的優(yōu)秀班主任、有一定教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的新班主任組成�？陀^存在著管理思想、管理經(jīng)驗(yàn)的差異，需要一定的培訓(xùn)和指導(dǎo)才能更好地適應(yīng)新形勢(shì)下的德育工作。學(xué)校將制定《班主任培訓(xùn)計(jì)劃》，有計(jì)劃有步驟地實(shí)施。（計(jì)劃另附）
�。�6）副班主任隊(duì)伍的建設(shè)：我校的副班主任主要由新教師、未做過(guò)班主任的教師、曾擔(dān)任過(guò)班主任現(xiàn)不擔(dān)任但經(jīng)驗(yàn)較豐富的教師三部分人構(gòu)成。這三部分教師各有特點(diǎn)，新教師有沖勁有熱情更易與學(xué)生溝通但缺乏經(jīng)驗(yàn)；未做過(guò)班主任的教師已積累了一定的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)形成了一些管理方法只是對(duì)班級(jí)管理事務(wù)不夠熟悉。加強(qiáng)副班主任隊(duì)伍建設(shè)就是既要發(fā)揮他們各自的優(yōu)勢(shì)，又要從現(xiàn)任班主任處學(xué)習(xí)；加強(qiáng)副班主任隊(duì)伍建設(shè)就是要不斷完善副班主任制度，加強(qiáng)對(duì)副班主任工作的管理與考核，并考慮相應(yīng)的副班主任津貼和期末考核獎(jiǎng)。
2．強(qiáng)化常規(guī)管理。常規(guī)管理是學(xué)校德育工作的'基礎(chǔ)，是培養(yǎng)人的文明素質(zhì)的前提。學(xué)校將過(guò)去時(shí)一步從制度、手段等方面強(qiáng)化常規(guī)管理。
�。�1）校德育工作研討會(huì)：適當(dāng)時(shí)間召開(kāi)，研討《校文明班級(jí)考核細(xì)則》以及《德育學(xué)分制實(shí)施辦法》的修改完善，由校德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員、部分班主任參加。
�。�2）《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則（修訂）》的貫徹執(zhí)行：本學(xué)期學(xué)校將通過(guò)嚴(yán)格學(xué)生日常行為規(guī)范考核與完善考核內(nèi)容、改進(jìn)評(píng)價(jià)體系來(lái)加強(qiáng)常規(guī)管理。日常行為規(guī)范的考核由教導(dǎo)處、團(tuán)委、班主任、學(xué)生會(huì)指導(dǎo)值周班級(jí)來(lái)完成，值周班級(jí)的日常行為規(guī)范及值周執(zhí)行情況由學(xué)生會(huì)直接考核，教導(dǎo)處抽查，學(xué)校校長(zhǎng)助理組織部分學(xué)生成立監(jiān)督會(huì)，對(duì)學(xué)生會(huì)的工作進(jìn)行監(jiān)督，并對(duì)學(xué)生會(huì)的檢查結(jié)果予以審核、匯總，每天向班主任通報(bào)。原“校團(tuán)徽佩戴”一項(xiàng)檢查內(nèi)容修改為“校牌佩戴”。
�。�3）推進(jìn)優(yōu)良班集體建設(shè)：各班應(yīng)在開(kāi)學(xué)初填報(bào)《文明班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)計(jì)劃》，從德智體美勞（特別是德）方面確立本學(xué)期的治班思想、奮斗目標(biāo)、行動(dòng)計(jì)劃；期中后召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議、家長(zhǎng)座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)，了解文明班級(jí)的爭(zhēng)創(chuàng)情況；期末各班根據(jù)爭(zhēng)創(chuàng)情況填報(bào)《文明班級(jí)申報(bào)表》，由教導(dǎo)處、教科室、總務(wù)處、團(tuán)委進(jìn)行考核，校德育領(lǐng)導(dǎo)小組審核批準(zhǔn)。
二、常規(guī)工作
1．各類教育活動(dòng)的開(kāi)展：
由班主任將基本國(guó)情和基本路線教育、社會(huì)主義道德教育、民主、法制教育和紀(jì)律教育、人生觀、世界觀、價(jià)值觀教育、愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和艱苦奮斗精神的教育、科學(xué)精神與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)等整合到平時(shí)教育的過(guò)程中。持續(xù)開(kāi)展心理健康教育，本學(xué)期將邀請(qǐng)校外心理輔導(dǎo)的專家作1—2次心理健康講座，班主任和任課教師都要注意學(xué)生的心理指導(dǎo)和疏導(dǎo)，新高一及高三畢業(yè)班尤其要注意學(xué)生心理變化，著重輔導(dǎo)學(xué)生如何確立正確的自我意識(shí)、穩(wěn)定的自我控制、良好的自我評(píng)價(jià)、積極的自我體驗(yàn)、健康的自我發(fā)展，達(dá)到開(kāi)發(fā)學(xué)生心智潛能、提高學(xué)生的自信心、促進(jìn)高效學(xué)習(xí)的目的。形勢(shì)法制教育要使學(xué)生明確學(xué)習(xí)法律法規(guī)、遵守法律法規(guī)、維護(hù)法律法規(guī)的尊嚴(yán)、運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益是省常中學(xué)生應(yīng)備的素質(zhì)。
2．各類學(xué)生會(huì)議
8月30日晚6：00召開(kāi)高二、高三寄宿生會(huì)議、晚7：00召開(kāi)高一寄宿生會(huì)議、9月上旬召開(kāi)新學(xué)期的學(xué)生大會(huì)、9月中旬召開(kāi)新學(xué)期學(xué)生表彰大會(huì)、10月中旬進(jìn)行期中質(zhì)量動(dòng)員會(huì)、11月中下旬開(kāi)展期中部分學(xué)生座談會(huì)、期中質(zhì)量分析會(huì)、2月份召開(kāi)期末休業(yè)式、期中表彰大會(huì)。
3．各類家長(zhǎng)會(huì)議：
9月上旬召開(kāi)新學(xué)期學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、11月中下旬召開(kāi)期中后家長(zhǎng)會(huì)、期中后部分家長(zhǎng)座談會(huì)、12月上旬召開(kāi)第二十屆家長(zhǎng)委員會(huì)成立大會(huì)暨第一次會(huì)議。
4．各類校際傳統(tǒng)活動(dòng)：
本學(xué)期將繼續(xù)組織好“教師節(jié)慶�；顒�(dòng)”、“國(guó)慶系列活動(dòng)”、“校慶系列活動(dòng)”、“元旦文藝演出”。
5．各類社團(tuán)活動(dòng)：
進(jìn)一步完善各類社團(tuán)的組織機(jī)構(gòu)，修改和設(shè)立社團(tuán)章程，定人員、定計(jì)劃、定課時(shí)、定內(nèi)容、定地點(diǎn)。指導(dǎo)教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的出勤考核，教導(dǎo)處將加強(qiáng)組織檢查和活動(dòng)質(zhì)量考評(píng)。
6．各類表彰獎(jiǎng)勵(lì)和補(bǔ)助：
9月份做好貧困學(xué)生的助學(xué)金發(fā)放工作；根據(jù)上級(jí)教育行政部門的通知精神，做好優(yōu)秀學(xué)生表彰獎(jiǎng)勵(lì)的申報(bào)工作和貧困學(xué)生助學(xué)金的申請(qǐng)工作。
7．充分發(fā)揮圖書館在高中課改中的功能：
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，了解各門學(xué)科的課改動(dòng)向，主動(dòng)為師生服務(wù)。
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