工作計劃6篇（集合）

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，立即行動起來寫一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家收集的工作計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。

工作計劃 篇1

　　一、目標任務

　　1、打造有效課堂。認真學習 “四環(huán)節(jié)”教學理念，積極推進 “定向自學、師生互動、精講點撥、檢測訓練 ”四環(huán)節(jié)教學模式。加強數(shù)學課堂改革力度，積極開展教學教研活動，提高教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，促進教學質(zhì)量的提高。

　　2、倡導數(shù)學組人人參與教研，通過教研活動促進教師的反思，促進教師專業(yè)成長。

　　3、積極創(chuàng)建特色化教研組，規(guī)范教研管理，拓寬教研途徑，組織好課例研討，開展多人磨一課，一課多次磨的'磨課活動。

　　4、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

　　二、主要措施

　　1、教研組長配合教導處加強對數(shù)學教學工作的指導和管理，以抓“有效課堂”為突破口，嚴格執(zhí)行學校教導處的計劃。

　　2、本學期，將加大“教學常規(guī)”檢查的力度，力求“真、實、效”即：反應真實問題，堅持實事求是，達到促進的效果。努力使檢查與評價成為一種引領、一種服務、一種激勵，增強工作的針對性和實效性。每月教研組長對本組教師的教學常規(guī)工作，進行單項檢查或教師互查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見，并督促教師及時整改，做好記錄。

　　3、集體備課時，做到活動前有研究主題，活動時有指定教師發(fā)言，其他教師補充，活動中有記錄，活動后有分析。

　　4、全體數(shù)學教師要善于用“四環(huán)節(jié)”教學理念來細化自己的教學設計和反思教學行為，每位老師都要備精品教案，上公開課，并寫好反思。

　　5、 加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的教學教研活動。教師聽課不少于10節(jié)。

　　三、教研計劃

　　九月份

　　1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度

　　2、學生暑假作業(yè)檢查并小結

　　3、校級公開課 主講人：谷xx

　　4、集體備課 主講人：葉xx

　　十月份

　　1、校級公開課 主評人：邵xx

　　2、學習溫州市新教學常規(guī)

　　3、集體備課 主講人：邵xx

　　4、校級公開課 主評人：何xx

　　十一月份

　　1、集體備課 主講人：陳xx

　　2、期中教學常規(guī)檢查

　　3、公開課 主評人：葉xx

　　4、集體備課 主講人：何xx

　　十二月份

　　1、公開課 主評人：謝xx

　　2、課程標準學習 主講人：周xx

　　3、優(yōu)秀課例視頻學習

　　一月份

　　1、期末教學常規(guī)檢查

　　2、低段學業(yè)質(zhì)量項目評價及學科反饋

　　3、 期末考試及教學質(zhì)量分析

工作計劃 篇2

　　今年，耿鎮(zhèn)面臨開發(fā)快速發(fā)展階段，經(jīng)濟發(fā)展的任務更重、壓力更大，我們將在縣委、縣政府的正確領導下，進一步振奮精神、凝聚力量，把精力放在加快發(fā)展上來，努力建設繁榮文明和諧幸福的關中旅游名鎮(zhèn)。

　　一、多措并舉建富裕耿鎮(zhèn)。

　　抓項目的力度決定發(fā)展速度，有了項目的加速跑，才有經(jīng)濟發(fā)展的撐桿跳，才有群眾增收致富的大舞臺。我們將進一步強化項目是第一抓手的意識，緊緊圍繞“深入推進五個提升、開展項目建設年”活動，嚴格執(zhí)行“三個不容忍”，堅持工程建設“零干擾”、服務工程“零距離”、優(yōu)化環(huán)境“零懈怠”、擾亂治安“零容忍”的工作標準，強化領導包抓、強化責任分解、強化服務保障，保證渭河綜合治理和二級公路網(wǎng)化新渭河橋工程建設順利進行，確保地電濱水小鎮(zhèn)、東盈物流建設項目如期開工，確保西部體育產(chǎn)業(yè)集團基地項目順利落戶耿鎮(zhèn)。完成耿鎮(zhèn)政府駐地排水及配套設施建設、污水處理場的擴建、太陽能路燈改造建設等項目建設。不斷加大耿鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)科技示范園內(nèi)基礎設施建設力度，新發(fā)展鋼構大棚300棟，引進新、奇、特的高產(chǎn)高效農(nóng)業(yè)產(chǎn)品，爭取今年底建成科技示范園樣板區(qū)。同時，不斷加快城鄉(xiāng)一體化進程，科學制定搬遷補償安置方案，不斷改善農(nóng)民生活環(huán)境、生活質(zhì)量和經(jīng)濟收入，做好耿北喇叭莊自然村新社區(qū)建設工作。

　　二、大干快上建亮麗耿鎮(zhèn)。

　　我們將建立環(huán)境衛(wèi)生長效管理機制，首先，針對環(huán)境衛(wèi)生工作“抓就有成效，不抓就反彈”這一特點，由鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)所牽頭，成立環(huán)境衛(wèi)生整治督查小組，實行環(huán)境衛(wèi)生整治工作“每周一整治、每周一評比、每周一通報”，以整治促成效，以評比促落實，以通報促改進，基本實現(xiàn)了環(huán)境衛(wèi)生“村級自治，鎮(zhèn)級督查”的管理目標。其次，繼續(xù)扎實開展“打造亮麗一條街”活動。同時，全面啟動農(nóng)村環(huán)境連片整治示范工程，以鎮(zhèn)政府駐地耿鎮(zhèn)村蒜劉村二組為整治重點，通過一年時間扎實有效的集中整治，樹立樣板，示范帶動，從而加快建設亮麗耿鎮(zhèn)的步伐。與此同時，由鎮(zhèn)團委牽頭定期組織政府機關、衛(wèi)生院、學校等單位聯(lián)合舉辦大型環(huán)境衛(wèi)生大擦洗活動，營造了“環(huán)境衛(wèi)生靠大家，人人參與人人抓”的良好局面。

　　三、創(chuàng)新發(fā)展建平安耿鎮(zhèn)。

　　以“平安高陵”創(chuàng)建活動為載體，建立重點人員五包方案和群防群治工作方案，扎實開展“千人萬件”矛盾糾紛排查調(diào)處活動，有效推行民情報告單制度和“暖心、耐心、細心、公心、愛心”的“五心”工作法，實行屬地管理，由各村兩委會負責協(xié)調(diào)處理，全力做到“小事不出組，大事不出村，矛盾不上交，矛盾無遺留”，以扎實的工作作風，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀、事為民所辦，贏得了群眾的支持和擁護，為建設繁榮文明和諧幸福新耿鎮(zhèn)營造了良好的外部環(huán)境。做到“小事不出組、大事不出村、矛盾不上交、矛盾無遺留”。特別是要處理好開發(fā)發(fā)展中出現(xiàn)的'矛盾和問題，確保項目在耿鎮(zhèn)順利落地，確保群眾利益落實

　　四、惠民富民建幸福耿鎮(zhèn)。

　　緊扣民生工程“十個全覆蓋”的目標，積極聯(lián)系縣級相關部門，突出抓好教育、就業(yè)、養(yǎng)老、醫(yī)療等各項事業(yè)，繼續(xù)開展“三問”摸實情，“三幫”促發(fā)展，“三解”辦實事活動，要求每名機關干部要在所聯(lián)系的村確定二至三戶困難群眾結對連心，重點幫扶留守家庭、空巢老人、低保戶、五保戶等困難家庭，當好政策法規(guī)宣傳員、科技知識傳播員、矛盾糾紛調(diào)解員、輿情民意檢測員、為民服務代辦員，保證民生工程質(zhì)量，發(fā)揮民生工程的效益，讓群眾更多的享受開發(fā)發(fā)展成果，提高幸福指數(shù)，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與民生改善齊頭并進。

　　五、固本強基筑牢組織堡壘。

　　圍繞基層組織建設年活動，繼續(xù)深入開展“六型”黨組織創(chuàng)建和“大下訪”活動，堅持“六個一線”和“五心”工作法，進一步強化基層黨組織建設，做好積極分子的培養(yǎng)及培訓工作。結合耿鎮(zhèn)實際，狠抓基層支部建設和黨員隊伍建設，以深入開展“兩新”組織和非公企業(yè)黨建為抓手，實施建立黨組織、建立黨建工作機制“雙建”工程，突出抓好組織組建、作用發(fā)揮、建立保障機制等工作，積極開展基層黨組織“五個好”的創(chuàng)建活動，努力推進基層黨建工作再創(chuàng)新佳績。

　　六、創(chuàng)先爭優(yōu)加強隊伍建設。

　　一是抓思想教育，增強干部維護經(jīng)濟社會發(fā)展大局的意識，為加快社會發(fā)展打下堅實的基礎；二是抓精神面貌，以一支昂揚向上、頑強拼搏、忘我奉獻的干部隊伍推動經(jīng)濟社會發(fā)展再上新臺階；三是抓作風轉變，大力踐行“六個一線”和“五心”工作法，真抓實干促發(fā)展。

　　總之，我們將在縣委、縣政府黨的正確領導下，以更加堅定的信心、更加振奮的精神，更加開闊的視野、更加務實的作風，勵精圖治、開拓創(chuàng)新、勇于爭先，以實際行動貫徹落實黨的十八大精神，不斷開創(chuàng)耿鎮(zhèn)輝煌壯麗新篇章，為建傾力打造關中旅游名鎮(zhèn)作出新的更大的貢獻。

工作計劃 篇3

　　根據(jù)學院及學部工作安排及要求，現(xiàn)將20xx年度心理健康工作計劃如下:

　　一、心理工作日�；�、基礎化，做好心理健康教育日常宣講工作

　　心理工作是與我們的日常工作結合在一起的.，繼續(xù)做好面向全體學生開展預防性和發(fā)展性的心理健康教育。開拓宣傳通道，從網(wǎng)絡、寢室等多渠道介紹心理健康的一些小常識，讓同學們能從不同方面了解心理知識，也幫助學生們認識自己、了解自己、悅納自己，提高學生們對心理知識的興趣，將心理健康教育進寢室工作真正做到實處。

　　二、健全心理工作機制，加強學部心理工作領導隊伍建設

　　明確學部心理協(xié)會職責，積極動員心協(xié)成員，將心理工作做實做細，同時定期開展讀書會活動。充分調(diào)動教師與輔導員參與心理工作的積極性，對教職員工、班團干部、學生黨員等開展心理健康教育，加強培訓工作，增強其對心理危機的預防意識和敏感性。

　　三、完善心理健康活動體系

　　積極組織學生參與學院心理健康月、心理委員培訓、心理委員風采秀等活動，同時結合學部特點，通過多種形式，如心理書籍分享、心理電影賞析、心理講座開展，利用網(wǎng)絡媒介與多媒體等現(xiàn)代科技手段，開展立志勵志教育、感恩教育、女生教育、職業(yè)生涯規(guī)劃教育等心理健康教育活動。為調(diào)動心理委員工作積極性，定期對心理委員進行考核，為10月份學院心理委員風采秀做好準備。

　　四、加強心理危機干預體系建設

　　根據(jù)20xx級新生心理普查分析結果，做好重點學生訪談工作。對全學部學生進行心理健康定期排查工作，及時關注重點學生，建立心理健康檔案，做好監(jiān)控，并有詳細處理過程記錄。

　　五、全員參與，開辟經(jīng)管心理工作特色

　　積極動員輔導員參與學生學習心理、人際交往心理、生涯規(guī)劃等的調(diào)查研究，從理論和實踐角度出發(fā)關注學生心理健康成長。在8棟和10棟定期出版心理板報，并指導心理協(xié)會編輯經(jīng)管心理刊物，以便分享心情故事、常見心理現(xiàn)象、心理書籍等。力爭做到每周一版，每月一期心理刊物。

工作計劃 篇4

　　春夏季是傳染病多發(fā)季節(jié)，常見的傳染性疾病包括：流行性感冒、手足口病、甲肝、麻疹、風疹、水痘、腮腺炎、細菌性痢疾等。此類疾病的主要特點有：可通過飛沫或飲食等途徑傳播。起病急，有發(fā)熱、頭痛、全身關節(jié)酸痛、咽痛、咳嗽、皮疹、腹瀉等一種或幾種癥狀。目前我市報告的傳染病中發(fā)病較高的為：手足口病、流行性腮腺炎、麻疹、甲型H1N1流感、風疹。

　　學校衛(wèi)生防疫管理相關要求：

　　貫徹落實教育部、衛(wèi)生部《關于加強學校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作的意見》，堅持安全第一、預防為主的方針，做好學校衛(wèi)生防疫工作，確保學生的身體健康和生命安全。

　　一、切實抓好學校和托幼機構傳染病監(jiān)測工作。

　　1、晨檢。

　　學校和托幼機構應當建立學生晨檢制度，在學校（托幼機構）疫情報告人的指導下進行晨檢工作。由班主任每天早晨對到校每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。發(fā)現(xiàn)學生有傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時，應當立即報告學校（托幼機構）疫情報告人，學校（托幼機構）疫情報告人要進行進一步排查，以確保對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報告、早采取措施。

　　2、因病缺勤學生的監(jiān)測。

　　學校和托幼機構應建立因病缺勤病因追查與登記制度。對于缺勤的學生，學校和托幼機構的老師應及時了解情況。對于因病缺勤的學生，應當電話了解學生的患病情況和可能的病因，并于當日上午10：00前報告學校（托幼機構）疫情報告人。學校（托幼機構）疫情報告人應及時進行排查，并將排查情況記錄在學生因病缺勤及病因排查結果登記日志上。

　　二、加強學生衛(wèi)生知識的宣傳教育。

　　堅持四早（早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療）制度。開展健康教育活動，上好健康課。加強兩課、兩操的管理，認真組織師生參加體育鍛煉，為廣大師生提供和創(chuàng)造體育鍛煉的機會，不斷增強師生的身體健康素質(zhì)和預防抗病能力。

　　三、堅持開展愛國衛(wèi)生運動，保持校園環(huán)境衛(wèi)生清潔。

　　加強垃圾管理，隨清隨運。廁所做好糞便無害化處理，防止污染環(huán)境和水源。

　　四、加強學校生活飲用水及食物采購、加工、儲藏管理，防治水源、食物污染造成疫情傳播。

　　五、按要求做好日常消毒工作，并做好記錄。

　　每年新入托入學兒童及中途轉學兒童（包括外籍借托、借讀兒童），在報名須知中明確告知查驗預防接種證的要求。兒童入托、入學報名時，負責報名的老師要查驗其預防接種證，填寫《湖南省入托、入學新生查驗預防接種證登記表》，同時將該表復印件交當?shù)仡A防接種單位。

　　對發(fā)現(xiàn)的無證或漏種疫苗的兒童，要將補證補種單發(fā)給兒童監(jiān)護人，要求其帶兒童到居住地預防接種單位進行補證補種，并根據(jù)接種單位補證、補種反饋單情況，督促其繼續(xù)完成后續(xù)疫苗的.補種。

　　七、學校要建立衛(wèi)生安全快速反應機制。

　　嚴格執(zhí)行《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》，嚴格執(zhí)行學校衛(wèi)生安全重大事件責任追究制度，凡不按衛(wèi)生安全規(guī)章制度辦事造成師生人身傷害或發(fā)生重大疫情隱瞞不報者將嚴肅處理，并追究相關人員的行政法律責任。

　　個人預防措施：

　　1、接種疫苗。

　　進行預防性疫苗接種是阻擊傳染病發(fā)生的最佳積極手段，也是投資小，收效大的預防舉措。

　　2、注意個人衛(wèi)生和防護。

　　要求學生養(yǎng)成勤洗手的衛(wèi)生習慣，不隨地吐痰。保持教室、室內(nèi)空氣流通。在呼吸道傳染病流行的季節(jié)應減少集會，少去公共場所。

　　3、加強鍛煉，增強免疫力。

　　春天人體的各個器官、組織、細胞的新陳代謝開始旺盛起來，應積極參加體育鍛煉。在鍛煉的時候，必須注意氣候變化，合理安排運動量，以免對身體造成不利影響。

　　4、生活有規(guī)律。

　　規(guī)律的生活，充足的睡眠，對提高自身的抵抗力相當重要。

　　5、衣、食細節(jié)要注意。

　　須根據(jù)天氣變化，適時增減衣服。合理安排好飲食，飲食上不宜太過辛辣，也不宜過食油膩。

　　6、在發(fā)現(xiàn)身體不適，要及時就醫(yī)。

　　養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，才是預防春夏季傳染病的關鍵。

工作計劃 篇5

　　我校將嚴格按照《國家衛(wèi)生城市標準》和《崇信縣教育局創(chuàng)建省級衛(wèi)生城市工作方案》中對病媒生物防治工作的要求，在校園內(nèi)深入、持久地開展活動，不斷降低病媒生物密度，使其控制在國家規(guī)定的標準之內(nèi)，控制和減少蟲媒傳染病的發(fā)病率，保證師生身體健康，提高師生生活環(huán)境質(zhì)量。

　　一、加強學校管理，提高對病媒生物防治工作的認識

　　1、成立以校長趙志俊為組長、副校長趙翔宇為副組長的'病媒生物防治工作領導小組。

　　2、廣泛宣傳，提高認識。開展病媒生物防治、講究衛(wèi)生是預防各種傳染疾病流行，保護師生身體健康的重要工作。學校將通過黑板報，校園廣播，專題講座，學生手抄報，知識競賽等形式，大力宣傳病媒生物防治的重要性，努力營造全員開展病媒生物防治工作的氛圍。

　　二、根據(jù)季節(jié)的特點，認真做好病媒生物防治工作。

　　1、春冬季重點是滅鼠

　　堅持做到每周一對教工辦公區(qū)、各部室、庫房、綠化帶，廁所、垃圾臺、排污道口等進行檢查，發(fā)現(xiàn)鼠情，及時按操作規(guī)程滅鼠藥。

　　2、夏秋季重點是滅蚊蠅

　　堅持每周一對綠化帶、花園、垃圾臺、廁所、水龍周圍、排污道口、部室、教育等地噴施滅蚊蠅藥。

　　三、綜合整治、確保病媒生物防治工作的成效。

　　1、堅持綜合防治科學滅殺的方針，認真落實“清、疏、裝、防、滅”五環(huán)節(jié)。經(jīng)常性地開展校園環(huán)境衛(wèi)生大掃除，做到垃圾日產(chǎn)日清。及時疏通排污溝渠，做到校園無污水存積。

　　2、認真做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

　　3、科學用藥，確保滅鼠安全。防止藥物中毒事件發(fā)生。

　　4. 發(fā)現(xiàn)問題，采取有效滅殺辦法，最大限度控制病媒生物的滋生，為廣大師生創(chuàng)建一個健康安全的學習、工作、生活環(huán)境。

工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　大面積提高教育、教學質(zhì)量，促進學生的發(fā)展，已成為世界教育發(fā)展的一大趨勢。而要適應這一發(fā)展趨勢，實現(xiàn)我國“科教興國”的國策，必須從理論上、實踐上展開對培養(yǎng)尖子生、指導學困生研究和實驗。為了全面提高我校學生的各科成績，體現(xiàn)出“尖子生吃好，中待生吃飽，學困生吃了”，獲取大面積豐收，特制定本計劃。

　　二、目標要求

　　1、學校每學期舉行兩輪優(yōu)生檢測，進一步掌握各班的優(yōu)生基本情況，促進各科教師加大培優(yōu)力度。

　　2、要求每班教師按班級人數(shù)的15‰選出優(yōu)生和學困生，并制定

　　出具體的培優(yōu)差的措施，爭取在辦事處文化素質(zhì)檢測及期末統(tǒng)考中取得第一名的位次。

　　三、 具體措施

　　培優(yōu)方面：

　　1、要求教師精心設計教案，練習題設計要一定的梯度，把培優(yōu)工作略實到課堂教學之中。

　　2、注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。如讓學生出試卷，讓學生走出校

　　門，進行社會實踐活動，把學到的知識與現(xiàn)實生活結合起來，激發(fā)他們深入研究，靈活運用所學知識解決實際問題。

　　補差方面：

　　1、每位教師都要摸清學困生學習困難的原因，補救知識，激發(fā)學習動機，增強信心，教給學習方法。

　　2、在班內(nèi)可以開展“一幫一，一對紅”活動，讓后進生感受到班集體的`溫暖。

　　3、讓后進生品嘗到成功的喜悅。如發(fā)放喜報，向家長匯報學生在學校的進步。

　　總之培優(yōu)補差要持之一恒，相信只要負出汗水就一定會獲得豐碩的成果

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