鄉(xiāng)村教師工作計(jì)劃經(jīng)典【3篇】
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的鄉(xiāng)村教師工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
鄉(xiāng)村教師工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
在專家教授的指導(dǎo)下更新教育觀念，拓寬教學(xué)視野，提高教學(xué)能力，科研能力，促使自己專業(yè)化發(fā)展。
二、研修目標(biāo)
1、通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的研究方法，形成良好的研究意識(shí)
2、轉(zhuǎn)變教育觀念，提高認(rèn)識(shí)。
3、深入理解中學(xué)語(yǔ)文課程性質(zhì)、課程目標(biāo)。掌握中學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)改革的核心理念。
4、探索課堂教學(xué)的有效性，積極開(kāi)展閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)、課堂管理等方面的改革，以期提高學(xué)生的'語(yǔ)文素養(yǎng)。
5、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展，提高教學(xué)研究能力。
三、研修措施
1、努力學(xué)習(xí)課程知識(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真做好筆記，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
2、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念，逐步內(nèi)化為自己的東西，積極動(dòng)腦思考問(wèn)題，并積極討論交流。
3、通過(guò)專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng)。
4、積極參與各種研討自己的觀點(diǎn)，博采眾長(zhǎng)，在交流中提高自己的專業(yè)知識(shí)，逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近。
四、研修內(nèi)容
1、認(rèn)真聽(tīng)取專家教授的講座，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)理論知識(shí)。
2、到影子學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課、研討、上課認(rèn)真觀摩實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)，吸取精華，提高自身素養(yǎng)。
3、積極參與班級(jí)研討活動(dòng)，在活動(dòng)中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在探討中提高自己的知識(shí)素養(yǎng)。
4、每天聽(tīng)課后做到及時(shí)反思，記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，認(rèn)真完成作業(yè)。
5、鉆研教學(xué)專著，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識(shí)，并做好讀書(shū)筆記，寫下讀后反思。
6、填寫好研修日志，撰寫教育教學(xué)論文。
總之，通過(guò)這次“國(guó)培”研修學(xué)習(xí)，我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會(huì)有許許多多的收獲，會(huì)為我以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以期達(dá)到從“經(jīng)驗(yàn)型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變的目標(biāo)。
鄉(xiāng)村教師工作計(jì)劃2
一、支教目標(biāo)
通過(guò)面向社會(huì)公開(kāi)招募優(yōu)秀退休教師鄉(xiāng)村支教志愿者到我區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校支教，加強(qiáng)我區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校教師隊(duì)伍力量，帶動(dòng)鄉(xiāng)村教師教學(xué)水平整體提升，促進(jìn)我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)我區(qū)教育扶貧攻堅(jiān)計(jì)劃的目標(biāo)任務(wù)。
二、支教時(shí)間
支教時(shí)間為20xx—20xx學(xué)年。原則上支教時(shí)間不少于1學(xué)年，鼓勵(lì)優(yōu)秀退休教師連續(xù)支教。
三、支教地點(diǎn)
支教地點(diǎn)為我區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下的義務(wù)教育學(xué)校（注：具體由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校根據(jù)新學(xué)期教師變化安排）。
四、招募人數(shù)
招聘總?cè)藬?shù)為自治區(qū)下達(dá)的42名分配指標(biāo)，具體人數(shù)見(jiàn)計(jì)劃表。
五、招募對(duì)象和條件
招募對(duì)象為我區(qū)退休的優(yōu)秀中小學(xué)教師，同時(shí)應(yīng)具備以下條件：
�。ㄒ唬釔�(ài)教育事業(yè)，具有良好的政治思想素質(zhì)，具有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和使命感，樂(lè)于奉獻(xiàn)，自愿到鄉(xiāng)村支教。
（二）身體健康，退休未滿5年，能夠承擔(dān)支教期間的課堂教學(xué)和其它教育教學(xué)工作。
�。ㄈ┙逃虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，原則上應(yīng)具有中小學(xué)一級(jí)及以上職稱教師。歡迎高級(jí)職稱、特級(jí)教師、自治區(qū)名師、長(zhǎng)和“八桂名師”等人員參與報(bào)名。
（四）報(bào)名者應(yīng)同時(shí)符合招募崗位的其他要求。
六、支教形式
優(yōu)秀退休教師支教志愿者主要是以鄉(xiāng)村學(xué)校課堂教學(xué)為主，也可以根據(jù)鄉(xiāng)村學(xué)校的教育教學(xué)需求進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課、開(kāi)設(shè)公共課、研討課或?qū)ｎ}講座，指導(dǎo)青年教師，協(xié)助學(xué)校做好教學(xué)管理和開(kāi)展教研活動(dòng)等豐富多樣的支教活動(dòng)。
七、補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)
�。ㄒ唬┭a(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。
優(yōu)秀退休教師支教志愿者統(tǒng)一按照3萬(wàn)元/學(xué)年/人的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行生活補(bǔ)助（1學(xué)年按照10個(gè)月計(jì)）。
�。ǘ┵Y金使用。
以自治區(qū)專項(xiàng)資金為主。
八、招募程序
招募工作由自治區(qū)教育廳、市教育局負(fù)責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)，由我區(qū)具體實(shí)施。遵循“公開(kāi)、公平、自愿、擇優(yōu)”原則，按下列程序進(jìn)行：
（一）發(fā)布招募公告（8月2日前）。按自治區(qū)、市、縣（市、區(qū)）三級(jí)同時(shí)發(fā)布招募公告，自治區(qū)教育廳在公眾信息網(wǎng)、廣西日?qǐng)?bào)、南國(guó)早報(bào)等媒體上發(fā)布。市級(jí)發(fā)布的本轄區(qū)內(nèi)招募信息以市級(jí)網(wǎng)站為準(zhǔn)。
�。ǘ┳栽笀�(bào)名（8月2日至13日）。符合條件人員的優(yōu)秀退休教師可以通過(guò)以上渠道查閱招募崗位信息，按照自愿的原則，選擇支教的崗位，xxxx填寫《廣西優(yōu)秀退休教師鄉(xiāng)村支教申請(qǐng)表》，并附上退休證、職稱證、教師資格證、身份證等證明材料，上交平桂區(qū)教育局人事股（賀州市平桂區(qū)平桂大道C座安順大廈417）進(jìn)行資格審核。
�。ㄈ┟嬖嚳己耍�8月14日至21日）。通過(guò)資格審查的應(yīng)募人員須參加我區(qū)教育局組織的面試考核（具體的面試時(shí)間和地點(diǎn)另行通知）和體檢，按照面試成績(jī)排名，由高到低確定擬招募人員名單。
�。ㄋ模┕竟迹�8月22日至29日）。應(yīng)募支教志愿者面試考核、體檢合格后，由我區(qū)教育局將擬招募人員名單面向社會(huì)進(jìn)行不少于3個(gè)工作日的'公示，公示結(jié)束后將擬招募人員名單向社會(huì)公布。
�。ㄎ澹┖炗唴f(xié)議（8月30日）。按自治區(qū)統(tǒng)一格式與擬招募人員簽訂支教志愿服務(wù)協(xié)議，協(xié)議一年一簽。明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，包括支教時(shí)間、支教學(xué)校、支教方式和內(nèi)容、辦公與生活條件、生活補(bǔ)助，以及爭(zhēng)議處理辦法等。正式簽約前，退休教師須提供近三個(gè)月體檢報(bào)告和審核蓋章后的申請(qǐng)表。
�。┥蠉徣谓獭�9月秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)前，安排簽訂協(xié)議書(shū)的優(yōu)秀退休教師鄉(xiāng)村支教志愿者到鄉(xiāng)村具體學(xué)校任教。
九、組織管理
�。ㄒ唬┟鞔_職責(zé)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。自治區(qū)教育廳負(fù)責(zé)優(yōu)秀退休教師公開(kāi)招募工作的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，落實(shí)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)。市教育局負(fù)責(zé)支教工作的監(jiān)督和管控，組織和統(tǒng)籌下轄各縣的支教工作；縣區(qū)教育局具體負(fù)責(zé)本區(qū)域支教志愿者的招募和管理工作，制定本縣區(qū)“優(yōu)秀退休教師鄉(xiāng)村支教志愿者”招募工作實(shí)施細(xì)則，具體負(fù)責(zé)支教志愿者招募、體檢、錄取、協(xié)議簽訂、服務(wù)期內(nèi)志愿者管理等工作。
（二）加強(qiáng)督查檢查，實(shí)行工作報(bào)告制度。加強(qiáng)檢查指導(dǎo)本區(qū)域支教工作，認(rèn)真聽(tīng)取支教志愿者和受援學(xué)校雙方的意見(jiàn)和要求，協(xié)調(diào)解決支教工作中存在的問(wèn)題，及時(shí)收集積累支教活動(dòng)過(guò)程的資料，總結(jié)優(yōu)秀退休教師鄉(xiāng)村支教的工作經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期期末將支教工作實(shí)施情況報(bào)市教育局和自治區(qū)教育廳。
十、保障政策
�。ㄒ唬┲Ы讨驹刚咴趰徠陂g，對(duì)其進(jìn)行跟蹤評(píng)估。對(duì)不按協(xié)議要求履行義務(wù)的，或因身體原因等不適合繼續(xù)支教的，予以解除協(xié)議，并按時(shí)間比例追回相應(yīng)補(bǔ)助費(fèi)用。
�。ǘ┓e極研究制定政策措施，鼓勵(lì)支教志愿者在1年服務(wù)期滿后，繼續(xù)支持貧困鄉(xiāng)村地區(qū)義務(wù)教育。有意向繼續(xù)從事志愿服務(wù)的支教志愿者，相關(guān)條件符合的情況下，下一年度可以續(xù)簽志愿服務(wù)協(xié)議書(shū)。
（三）服務(wù)期間，支教志愿者不轉(zhuǎn)戶口。
（四）有關(guān)學(xué)校要切實(shí)為支教志愿者提供工作、生活、安全等方面的必要條件，方便其工作和生活。
賀州市平桂區(qū)教育局
xxxx年xx月xx日
鄉(xiāng)村教師工作計(jì)劃3
“水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，相擊而生靈光。”很喜歡這句話，經(jīng)過(guò)兩天的國(guó)培洗禮，開(kāi)啟了追夢(mèng)人生。曾經(jīng)忘記的夢(mèng)想，在你我的交流中日漸清晰，曾經(jīng)倦怠的腳步，在不斷學(xué)習(xí)中又有了力量！
1、做幸福的教師。
幸福是一種感覺(jué)，更是一種智慧！教師的幸福就是既看到自己的成就，有享受當(dāng)下的滿足和快樂(lè)，又明確了自己的不足，激發(fā)了提升自己的欲求，并且找到了適當(dāng)?shù)耐緩胶头椒�，為此由衷的感到慶幸和愉悅！做幸福的教師，是自己的事，也是大家的.事，用幸福傳遞幸福，才是真正的幸福；用快樂(lè)感染快樂(lè)，才是真正的快樂(lè)！
2、準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)學(xué)生、把握自己。
教師的發(fā)展就是要準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)學(xué)生，準(zhǔn)確把握自己�？茖W(xué)地認(rèn)識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，認(rèn)識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力間的差異，才能因材施教，其實(shí)生活中很多的煩惱來(lái)于自己，對(duì)不可為的事刻意為之。教師要準(zhǔn)確把握自己，因?yàn)椴荒軠?zhǔn)確定位自己，心生煩惱；因?yàn)椴荒軠?zhǔn)確定位自己，而浪費(fèi)自己的才華；因?yàn)椴荒軠?zhǔn)確定位自己，而錯(cuò)失了卓越的成就！
3、站在一定的高度看教育。
站在人生的高度看教育，立足于教育關(guān)照人生；站在教育的高度看教學(xué)，立足于教學(xué)從事教育；站在教學(xué)的高度看考試，不唯考試超越考試。所謂“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，站在一定的高度，才能看清、看透。
4、適時(shí)突破自己。
去掉浮躁，踏實(shí)做事。慢下來(lái)是突破自己的一個(gè)缺口，但怎樣慢下來(lái)是需要思考的！老師應(yīng)該做一個(gè)思考者、研究者，不能只做實(shí)踐者！
語(yǔ)文教學(xué)要關(guān)注人生、尊重生命。要給學(xué)生寬松的學(xué)習(xí)氛圍，給他們大膽思考和積極發(fā)言的勇氣，給他們犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。以包容的心態(tài)保護(hù)孩子創(chuàng)新的意識(shí)，給學(xué)生留出創(chuàng)新的空間。給學(xué)生更多的體驗(yàn)機(jī)會(huì)，無(wú)論對(duì)錯(cuò)，重要的是學(xué)生自己的體驗(yàn)感受，以及在體驗(yàn)中的參與、發(fā)現(xiàn)與探索。
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