實(shí)用的小學(xué)工作計(jì)劃[集錦7篇]
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。好的計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)工作計(jì)劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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小學(xué)工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
為樹(shù)立科學(xué)的人才觀，強(qiáng)身健體，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、合作、堅(jiān)強(qiáng)、獻(xiàn)身和友愛(ài)精神，弘揚(yáng)民主精神。陽(yáng)光體育重在課堂教學(xué)，實(shí)踐在課外活動(dòng)中，特制定本學(xué)期陽(yáng)光體育工作計(jì)劃：
二、活動(dòng)目標(biāo)：
(一)、樹(shù)立科學(xué)的人才觀，充分認(rèn)識(shí)體育對(duì)強(qiáng)身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、合作、堅(jiān)強(qiáng)、獻(xiàn)身和友愛(ài)精神，弘揚(yáng)民族精神的積極作用。
(二)、開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，要與體育課教學(xué)相結(jié)合通過(guò)體育教學(xué)，教育、引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校體育工作的活力和吸引力。
(三)、與課外體育活動(dòng)相結(jié)合。保證學(xué)生在每天能到室外去，保證能有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，將學(xué)生課外體育活動(dòng)納入學(xué)校年度教育計(jì)劃。
(四)、營(yíng)造良好的輿論氛圍。通過(guò)多種形式，大力宣傳陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號(hào)家喻戶(hù)曉，深入人心。建立評(píng)比表彰制度，對(duì)在陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)班級(jí)給予加分，以喚起全體老師對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康的廣泛關(guān)注，支持陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。
(五)、建立學(xué)校體育活動(dòng)的`長(zhǎng)效機(jī)制，營(yíng)造人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先的氛圍，形成促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的良好育人環(huán)境。通過(guò)學(xué)校體育活動(dòng)，保證每名學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)日常鍛煉運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。
三.活動(dòng)的主要內(nèi)容
1、保證學(xué)生上足體育課。每周上3節(jié)體育課，按照國(guó)家課改新標(biāo)準(zhǔn)要求執(zhí)行。
2、上好眼操和課間操。在體育教師的幫助下指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范做好每一個(gè)動(dòng)作，提高兩操質(zhì)量。
3、配合學(xué)校“大課間”40分鐘文體活動(dòng)，按班級(jí)活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)，進(jìn)行豐富多彩的文體活動(dòng)，包括跳繩、踢毽子、打球、拔河等。主動(dòng)到學(xué)校器材室借用體育運(yùn)動(dòng)的器材，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)配備體育運(yùn)動(dòng)用品。
4、在班級(jí)內(nèi)組建體育特長(zhǎng)活動(dòng)小組：呼啦圈小組，跳繩小組，乒乓球隊(duì)，籃球隊(duì)等。
四、具體措施：
(一)、大課間活動(dòng)形式多種多樣：
(1)集體跑步。冬、春兩季根據(jù)操場(chǎng)容納情況，帶領(lǐng)班級(jí)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)量適度的集體跑步。
(2)分年級(jí)活動(dòng)。班級(jí)積極參與。在班主任、體育教師和科任老師的組織和參與下，以班級(jí)為單位，充分發(fā)揮班體委和學(xué)生骨干的作用，進(jìn)行游戲、體育趣味比賽、身體素質(zhì)練習(xí)等活動(dòng)。
(3)自選項(xiàng)目活動(dòng)。學(xué)生根據(jù)自己特點(diǎn)與愛(ài)好，自主進(jìn)行活動(dòng)，如：打羽毛球、乒乓球、跳繩、跳皮筋、踢毽子、丟沙包、跳框框、呼拉圈等。
(二)、與體育課教學(xué)相結(jié)合，通過(guò)體育教學(xué)，教育、引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校體育工作的活力和吸引力。
(三)、與課外體育活動(dòng)相結(jié)合，保證學(xué)生在每天能到室外去，保證能有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，將學(xué)生課外體育活動(dòng)納入學(xué)校年度教育計(jì)劃。
在組織陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)，堅(jiān)持“安全第一”的原則，所有比賽應(yīng)啟動(dòng)體育比賽應(yīng)急預(yù)案。把陽(yáng)光體育活動(dòng)真正的搞下去。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇2
在我的意識(shí)里，一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師，沒(méi)有顯赫的戰(zhàn)功，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī)，只是在***小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。如果說(shuō)有什么追求或目標(biāo)的話(huà)，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”�；趯�(duì)自身的這種定位，一直以來(lái)，我堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南，認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過(guò)每一天。因此，今天用文字記錄下來(lái)的也不是什么個(gè)人總結(jié)，而是自己工作這段時(shí)間以來(lái)的一些想法與做法。
一、完善自身建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。
“愛(ài)校、愛(ài)生”是我多年來(lái)堅(jiān)持的信念。而“對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)”，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則。我用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會(huì)知識(shí)，更學(xué)會(huì)做人。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，我都傾盡全力，盡我所能。我剛到咱們***小學(xué)時(shí)學(xué)校要求我接三年級(jí)兩個(gè)班的`數(shù)學(xué)，教了一年之后，學(xué)校要求我重新再接兩個(gè)三年級(jí)班，一班和三班。
剛剛和這兩個(gè)班的學(xué)生建立起了感情，和兩個(gè)班的班主任工作配合的也很融洽，沒(méi)想到一年之后，學(xué)校又要求我改教三班和四班，由于種種原因，當(dāng)時(shí)四班的數(shù)學(xué)成績(jī)是全年級(jí)最差的，當(dāng)時(shí)我心里非常不情愿，但是我也深深懂得“個(gè)人服從集體”“哪里需要我就到哪里”的道理。因此，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就盡我所能進(jìn)行教學(xué)，而四班的數(shù)學(xué)成績(jī)也由年級(jí)最后一名逐步提高，在上學(xué)期南市區(qū)的調(diào)研考試中獲得了南市區(qū)第二名的好成績(jī)。
二、不斷努力奮進(jìn)，提升業(yè)務(wù)水平。
過(guò)去的五年，是我在小學(xué)數(shù)學(xué)教壇上不斷探索，摸爬滾打的五年，同時(shí)也是我不斷進(jìn)步的五年。在一次次聽(tīng)課和培訓(xùn)研討中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，找到了自身發(fā)展的方向。因此，我經(jīng)常向其他教師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題，多次積極參加市、區(qū)、學(xué)校組織的現(xiàn)場(chǎng)教研活動(dòng)、培訓(xùn)等，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，每學(xué)期都認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù)；及時(shí)歸納總結(jié)培訓(xùn)學(xué)到的知識(shí)。結(jié)合自身的情況，我努力探索，大膽嘗試，逐步摸索出一套適合自己的教學(xué)方法和思路。
在備課方面，不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材教參，積極摸底了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個(gè)體差異，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，做到既備教材教參，又備學(xué)生；在課堂教學(xué)方面，更新教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，合作探究，建構(gòu)知識(shí)發(fā)生發(fā)展的過(guò)程，切實(shí)履行新課標(biāo)提倡的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體位置；在課外輔導(dǎo)方面，耐心細(xì)致，培養(yǎng)優(yōu)生，幫扶后進(jìn)生，使每個(gè)學(xué)生都擁有自信、擁有成功，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，從快樂(lè)中得到發(fā)展，我也多次承擔(dān)學(xué)校、區(qū)公開(kāi)課任務(wù)。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇3
一、現(xiàn)狀分析：
本年級(jí)組現(xiàn)有六位教師，分別擔(dān)任數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、品生、音樂(lè)、體育、科學(xué)等學(xué)科。學(xué)生現(xiàn)有137人。開(kāi)學(xué)初，在學(xué)校創(chuàng)建工作目標(biāo)的指導(dǎo)下，在各位班主任以及其他老師的愛(ài)心、耐心、細(xì)心、用心的努力工作下，三年級(jí)的學(xué)生已基本養(yǎng)成了較好的習(xí)慣，能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。教師們都能認(rèn)真開(kāi)展工作，嚴(yán)格遵守作息制度。本學(xué)期我們還將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以往“團(tuán)結(jié)、協(xié)作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，努力調(diào)動(dòng)本年級(jí)組全體教師的工作積極性，圍繞課題，深入進(jìn)行課改，推動(dòng)和提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。通過(guò)開(kāi)展一些有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們?cè)诿裰�、和諧、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。在看到成績(jī)的同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)為個(gè)別教師的教育觀念比較滯后，常規(guī)教學(xué)方法過(guò)于陳舊；有些教師在與家長(zhǎng)溝通方面不夠及時(shí)，沒(méi)能及時(shí)做好學(xué)生思想工作。為使本年級(jí)組各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階特制定本學(xué)期工作計(jì)劃。
二、指導(dǎo)思想：
1、以學(xué)校創(chuàng)建工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以創(chuàng)新教育展示研討活動(dòng)為載體，以綜合實(shí)踐活動(dòng)為主線(xiàn)，堅(jiān)持以“創(chuàng)建現(xiàn)代學(xué)校培育創(chuàng)新人才”為宗旨來(lái)實(shí)現(xiàn)“教書(shū)育人”的目標(biāo)。
2、加強(qiáng)年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神，充分發(fā)揮年級(jí)組的管理作用。
3、在素質(zhì)教育的前提下，以“為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”為己任，以“科研促課改”，明確日常的課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，重點(diǎn)放在課堂教學(xué)改革上，提高孩子主動(dòng)探究，善于合作，敢于創(chuàng)新的精神。
三、工作重點(diǎn)：
1、本學(xué)期加強(qiáng)教育科研力度，堅(jiān)持在教學(xué)中不斷反思教學(xué)行為，使自己不斷成長(zhǎng)。以“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”為教學(xué)指導(dǎo)思想完成教學(xué)任務(wù)。
2、根據(jù)本年級(jí)孩子們的年齡特點(diǎn)，精心策劃組織學(xué)科活動(dòng)，力爭(zhēng)做到德育效果明顯。
3、配合少先隊(duì)，結(jié)合值周檢查，協(xié)助班主任狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等養(yǎng)成教育。
4﹑發(fā)揮中隊(duì)的作用，由中隊(duì)輔導(dǎo)員協(xié)助開(kāi)展學(xué)生行為思想教育工作，并負(fù)責(zé)檢查監(jiān)督教師教學(xué)行為。
5﹑為加強(qiáng)本年級(jí)教師的凝聚力，開(kāi)展有益于教師身心健康的文體活動(dòng)，激發(fā)教師工作熱情，調(diào)動(dòng)教師工作積極性。
四、工作目標(biāo)：
1、努力使全組教師形成一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)愉快、群策群力的集體。
2、組織帶領(lǐng)班主任落實(shí)班級(jí)管理的民主化，共同研究“自我管理、自我評(píng)價(jià)”的具體方法，提高班主任的'工作能力。
3、認(rèn)真及時(shí)的完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵(lì)教師主動(dòng)參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)或各項(xiàng)賽事，使各項(xiàng)工作在期末考評(píng)中成績(jī)優(yōu)異，為爭(zhēng)取優(yōu)秀科組努力。
五、工作措施：
1、激發(fā)鼓勵(lì)教師早上班遲下班，加強(qiáng)教師作息制度的管理，調(diào)動(dòng)各科教師工作的積極性，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理。
2、認(rèn)真檢查督促年級(jí)組全體教師常規(guī)工作，平時(shí)注意反饋教師工作情況，如從聽(tīng)課、學(xué)生作業(yè)、家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)、接受工作的態(tài)度以及協(xié)作精神來(lái)公平、公正的評(píng)價(jià)老師一學(xué)期的工作。爭(zhēng)取做到一周一反饋，一月一抽查，以此來(lái)規(guī)范老師的教學(xué)行為，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
3、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各職能部門(mén)布置的各項(xiàng)工作，及時(shí)協(xié)調(diào)學(xué)校與老師，老師與學(xué)生，家長(zhǎng)與老師之間的關(guān)系。
4、及時(shí)傳達(dá)學(xué)校校委會(huì)有關(guān)內(nèi)容并及時(shí)反映教師工作中的建議和意見(jiàn)，提高教師主人翁意識(shí)。
5、繼續(xù)將安全責(zé)任意識(shí)當(dāng)作工作的重心，調(diào)動(dòng)老師們愛(ài)校愛(ài)生的熱情，各學(xué)科教師共同提高學(xué)生自我保護(hù)、自我約束的意識(shí)。
本學(xué)期，我們一定會(huì)更加嚴(yán)謹(jǐn)工作，扎實(shí)進(jìn)行課題研究，將課堂教學(xué)作為提高自身素質(zhì)的突破口，加強(qiáng)各教師之間的合作，加強(qiáng)家長(zhǎng)與教師之間的聯(lián)系，為積極爭(zhēng)創(chuàng)“文明年級(jí)組”而不斷努力。
附：工作安排：
九月份：
1、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)常規(guī)工作。
2、第一月定為“行為習(xí)慣養(yǎng)成周”，抓好學(xué)生的各項(xiàng)常規(guī)教育。
十月份：
1、完成各條線(xiàn)工作計(jì)劃。
2、配合本組教師組織學(xué)生參加“金鑰匙”科技競(jìng)賽。
3、認(rèn)真做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。
4、積極參加校學(xué)科帶頭人的命名工作。
5、各班主任認(rèn)真出好第二期中隊(duì)黑板報(bào)。
6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育活動(dòng)。
十一月份：
1、認(rèn)真做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。
3、做好學(xué)生的期中質(zhì)量檢測(cè)。
4、組織本組教師做好向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
5、組織學(xué)生開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”在行動(dòng)系列活動(dòng)。
十二月份：
1、認(rèn)真做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。
4、各中隊(duì)開(kāi)展“我們都有一雙靈巧的手”班級(jí)活動(dòng)。
一月份：
1、組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)迎考，做好市期終質(zhì)量抽測(cè)。
2、做好學(xué)生成績(jī)的評(píng)定工作。
3、上交所有的教學(xué)資料。
4、認(rèn)真參加學(xué)校的各類(lèi)評(píng)選工作。
5、布署學(xué)生的暑假生活，做好安全教育。
6、做各條線(xiàn)的工作總結(jié)，做好資料歸檔工作。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇4
新學(xué)期，新面貌，為了更好的完成教育科研工作，不斷提高自身教學(xué)水平，特制定工作計(jì)劃如下：
一、學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育觀念，深化素質(zhì)教育改革，小學(xué)教師科研工作計(jì)劃。
2、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)，能熟練在地運(yùn)用電腦，并積極為教學(xué)服務(wù)。
3、學(xué)習(xí)好的教育雜志，如李鎮(zhèn)西教授所寫(xiě)的《追隨蘇霍姆林斯基》，程法龍老師所寫(xiě)的《教有妙招》，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)等相關(guān)雜志，瀏覽名家的教育網(wǎng)站，汲取他人的力量，不斷完善自我。學(xué)好基本功，爭(zhēng)取使自己業(yè)務(wù)能上一個(gè)新臺(tái)階。
二、教學(xué)研究計(jì)劃
1、上好專(zhuān)題研究課。2、聽(tīng)課達(dá)10節(jié)，能運(yùn)用新課程理念對(duì)每一節(jié)課作出準(zhǔn)確的點(diǎn)評(píng)總評(píng)。3、對(duì)所教語(yǔ)文學(xué)科進(jìn)行深入研究，能靈活駕馭課堂，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
三、專(zhuān)題研究計(jì)劃:
1、加強(qiáng)有關(guān)多幅圖看圖寫(xiě)話(huà)資料的學(xué)習(xí)
多看書(shū)，多學(xué)習(xí)他人的研究方法，有利于自身研究成果的取得，還要多上網(wǎng)搜集有關(guān)多幅圖看圖寫(xiě)話(huà)的好的教學(xué)方法，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，使我們的教學(xué)能夠收到好的效果，學(xué)生能夠從中受益。
2、圍繞專(zhuān)題上好教研課
低年級(jí)學(xué)生，他們生活經(jīng)驗(yàn)貧乏，語(yǔ)言積累不豐厚，寫(xiě)作方法沒(méi)掌握，寫(xiě)話(huà)對(duì)他們來(lái)說(shuō)遙不可及，工作計(jì)劃《小學(xué)教師科研工作計(jì)劃》。致使許多學(xué)生到了三年級(jí)仍然連簡(jiǎn)單的話(huà)也寫(xiě)不完整，寫(xiě)不通順。這樣就叫他們寫(xiě)成篇的文章，無(wú)疑是一步登天，學(xué)生不抓耳撓腮，叫苦連天才怪呢!為此我十分注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練，如何指導(dǎo)多幅圖看圖寫(xiě)話(huà)，縮短與三年級(jí)作文教學(xué)的銜接，就成了本學(xué)期我的教研專(zhuān)題。
我準(zhǔn)備從以下幾方面開(kāi)展研究工作：1、指導(dǎo)看多幅圖，訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力。
看圖寫(xiě)話(huà)，看圖是基礎(chǔ)，但是低年級(jí)學(xué)生還缺乏觀察能力，特別是多幅圖連起來(lái)看，學(xué)生觀察事物無(wú)目的、無(wú)順序，這就要求教師要在指導(dǎo)看圖上下功夫。讓學(xué)生掌握看圖的方法，通過(guò)仔細(xì)看圖，判斷事物發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、了解畫(huà)面所反映的主要內(nèi)容。
2、邊看邊想，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。
看圖寫(xiě)話(huà)雖然是從訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力入手，但它的目的之一還在于培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。有的學(xué)生在觀察后，還是把作文寫(xiě)得很平淡，其原因就是沒(méi)有發(fā)揮想象力的作用，只是就物寫(xiě)物，就事論事。為了培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，我重視了"想"這一環(huán)節(jié)。
"想"，一是指老師提出的問(wèn)題怎樣回答;二是指想象。想象是重點(diǎn)，老師提出的`問(wèn)題，給學(xué)生提供了思維的支點(diǎn)，學(xué)生借助老師提出的問(wèn)題進(jìn)行觀察想象，理解圖畫(huà)內(nèi)容，啟迪開(kāi)拓學(xué)生的思維。
3、大膽表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力
低年級(jí)學(xué)生好奇、天真，求知欲強(qiáng)，善于模仿，好提問(wèn)題，喜愛(ài)表達(dá)，思維形象具體，但表達(dá)起來(lái)缺乏條理性和連貫性，說(shuō)起話(huà)來(lái)常是前言不達(dá)后語(yǔ)或重復(fù)羅唆，有時(shí)帶有語(yǔ)玻在教學(xué)過(guò)程中，我注意了以下三點(diǎn)：一是要求說(shuō)得有頭有尾，要遵循一定順序;二是要有基本內(nèi)容，不要丟掉重點(diǎn);三是鼓勵(lì)在語(yǔ)言表達(dá)上有獨(dú)到之外的學(xué)生，表?yè)P(yáng)他們說(shuō)得細(xì)，說(shuō)得好。
4、動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)，發(fā)展思維能力
(1)、寫(xiě)完整
低年級(jí)寫(xiě)話(huà)是為高年級(jí)寫(xiě)作打基礎(chǔ)的。因此，在低年級(jí)的寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練中，就要教學(xué)生把握住時(shí)間、地點(diǎn)、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，把話(huà)寫(xiě)完整。
(2)、寫(xiě)具體
學(xué)生到了二年級(jí)，已經(jīng)具備了寫(xiě)完整話(huà)的能力，其觀察、想象能力都有了發(fā)展提高。這時(shí)，就要在寫(xiě)具體上下功夫，指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)寫(xiě)事物的主要情節(jié)，寫(xiě)與主要情節(jié)有關(guān)的人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)等，要抓住細(xì)節(jié)判斷人物可能說(shuō)什么，有什么心理活動(dòng)，人與人之間有怎樣的聯(lián)系，使畫(huà)面上的人物活起來(lái)。
5、引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，為寫(xiě)話(huà)打基礎(chǔ)。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇5
一、學(xué)情分析。
本班共有55名學(xué)生，從上學(xué)期學(xué)習(xí)情況來(lái)看，總體上說(shuō)比較好，大部分學(xué)生對(duì)一些基礎(chǔ)的知識(shí)能扎實(shí)的掌握，并且能靈活地運(yùn)用，特別是班內(nèi)楊小英、向軍、鄒肖敏、蔣強(qiáng)伍等同學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)、思維活躍，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，學(xué)生的組織紀(jì)律比較強(qiáng)，班集體有一定的凝聚力，給教學(xué)創(chuàng)造了較為有利的內(nèi)部環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍。但是由于本班兩極分化較大，有小部分學(xué)生接受知識(shí)的能力相對(duì)較弱，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又不扎實(shí)，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，如向凱、蔡一茂、肖運(yùn)杰、梁生福、張啟來(lái)、唐仙子等同學(xué)成績(jī)太偏低，比較粗心，馬虎，而且學(xué)習(xí)態(tài)度較差，對(duì)提高全班整體成績(jī)有比較大的難度。
下面針對(duì)本班實(shí)際情況，作具體分析。
1、從家庭教育方面來(lái)看。本班學(xué)生大都來(lái)自于農(nóng)村，家長(zhǎng)們送子女上大學(xué)深造的積極性大多數(shù)較低調(diào)。另外，如今年輕的家長(zhǎng)們?yōu)榱损B(yǎng)家糊口，外出打工的人數(shù)急劇上升，將子女交給父母、岳父母看管的比比皆是。家庭教育幾乎成了一片空白。這樣，給學(xué)校教育增加了不少難度。除了要上好課，更應(yīng)做好學(xué)生理想前途教育，將德育滲透到各學(xué)科中，及時(shí)走訪，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)們的聯(lián)系，讓學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
2、從學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)來(lái)看，兩頭差距很大，從期末考試成績(jī)看，大多數(shù)學(xué)生達(dá)標(biāo)，但也有粗心大意的，往往接近勝利而告失��；學(xué)得不活。中等生的挖掘潛力較大，差生的進(jìn)步潛力也有待進(jìn)一步激發(fā)。培優(yōu)輔差的任務(wù)比較艱巨，整體水平不均衡。
3、從學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)來(lái)看。學(xué)生的組織紀(jì)律性比較強(qiáng)，有90%左右的學(xué)生能按時(shí)完成作業(yè)，每次作業(yè)都能自覺(jué)完成，有四五個(gè)同學(xué)要老師監(jiān)督下才能完成，而且這些學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不夠靈活，學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，甚至次次不及格。課堂氣氛較為活躍。但學(xué)生缺少一種銳意進(jìn)取的精神，獨(dú)立思考、刻苦鉆研的精神不夠，小組合作學(xué)習(xí)意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。因此，本學(xué)期教學(xué)，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)“自主、合作、探究”教學(xué)方式的推廣，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生的基本情況有利因素還是較多，不利因素也不少，關(guān)鍵在于教師如何靈活、正確地利用各種因素，變不利為有利。教師是學(xué)生知識(shí)的引導(dǎo)者，是學(xué)生行為的指引者。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣、學(xué)習(xí)能力的.高低、品質(zhì)的好壞，需要教師耐心細(xì)致地教育、正面的誘導(dǎo)、不斷的培養(yǎng)。我一定要全面去了解每一位學(xué)生。深入細(xì)致地開(kāi)展教育教學(xué)工作，多方調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，園滿(mǎn)完成本學(xué)期教育教學(xué)任務(wù)。
二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。
3、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年
4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
5、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
三、具體措施
1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級(jí)。
3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。
四、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容
1、組織學(xué)生報(bào)到，了解學(xué)生假期活動(dòng)情況，排位，進(jìn)行教育。
2、向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育，出版第一期黑板報(bào)。
3、向?qū)W生進(jìn)行安全教育，觀看安全教育片。
4、進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育，出版第二期黑板報(bào)，主題：國(guó)旗在我心中。召開(kāi)“國(guó)旗在我心中”主題隊(duì)會(huì)。
5、開(kāi)展學(xué)標(biāo)兵活動(dòng)，出版第三期黑板報(bào)。
6、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)雷鋒送溫暖活動(dòng)。
7、組織古詩(shī)背誦，開(kāi)展古詩(shī)大王比賽活動(dòng)。
8、開(kāi)展做文明學(xué)生活動(dòng)，定期評(píng)選文明學(xué)生。
9、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，開(kāi)展閱讀比賽。
10、開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，定期出版中隊(duì)小報(bào)。
11、組織學(xué)生參加學(xué)校組織的語(yǔ)數(shù)學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。
12、組織迎“六一”慶�；顒�(dòng)。
13、選派學(xué)生參加區(qū)局組織的學(xué)生全能競(jìng)賽。
14、抓好復(fù)習(xí)，參加畢業(yè)考試。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
體育衛(wèi)生工作，關(guān)系到學(xué)生的身心健康。為了適應(yīng)新的課改需要，學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)、設(shè)施發(fā)生了很大變化，但對(duì)于課堂教學(xué)為輔，課外教學(xué)為主的體育、衛(wèi)生科，相對(duì)來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。新課改要求體育衛(wèi)生教師不能再作總導(dǎo)演，一言堂，學(xué)生也不再是演員。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的協(xié)作者、促進(jìn)者，學(xué)生詩(shī)問(wèn)者、說(shuō)者、做者、思者。
二、具體要求
1.體育方面
根據(jù)新課改要求體育教學(xué)工作具體做好如下幾個(gè)方面
�。ㄒ唬┟鞔_上體育課的目的，了解體育課是全面貫徹教育方針的重要組成部分。
�。ǘ┫�?qū)W生講明體育課的常規(guī)要求，使學(xué)生明確體育課的足以事項(xiàng)，上好體育課。
�。ㄈ┒迷缢缙鸬暮锰�，并在日常生活中做到。直到為什么從小鍛煉身體，鍛煉身體有什么好處。
（四）知道鍛煉身體前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)的重要性，和必要性，并懂得一些準(zhǔn)備活動(dòng)的方法。
�。ㄎ澹└鶕�(jù)學(xué)生的心理、生理特征及身體素質(zhì)，適當(dāng)選擇體育器材，選擇學(xué)生喜歡的體育項(xiàng)目，根據(jù)小學(xué)生體育達(dá)標(biāo)要求，保護(hù)性的`學(xué)習(xí)、鍛煉。
�。┒脛�(dòng)作、要領(lǐng)、保護(hù)，達(dá)到體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)要求。
（七） 有組織、有紀(jì)律的參加運(yùn)動(dòng)會(huì)及體育活動(dòng)。
�。ò耍┥虾谩叭俣n”，多參加戶(hù)外活動(dòng)。
( 九)責(zé)任教師對(duì)學(xué)深的安全負(fù)責(zé)。
2.衛(wèi)生方面
�。ㄒ唬� 校園衛(wèi)生
1、根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，建立健全衛(wèi)生工作制度，成立衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、對(duì)校園實(shí)行美化、綠化、凈化措施，努力創(chuàng)建良好的校園環(huán)境。
3、對(duì)教師、各功能教室、廁所分工到班，做到定期打掃，保持清潔，無(wú)異味。
4、嚴(yán)加管理，及時(shí)清除學(xué)校死角。
5、學(xué)校定期對(duì)衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查，有記錄并及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
（二）飲食衛(wèi)生
1、學(xué)校對(duì)廣大師生的飲食進(jìn)行嚴(yán)加管理。教育學(xué)生不亂買(mǎi)零食，不吃霉亂變質(zhì)的東西，不喝生水。
2、不吃陌生人給的東西，注意防毒。
3、教師對(duì)學(xué)生的飲食衛(wèi)生負(fù)責(zé)。
�。ㄈ┙】到逃�
1、各班每周至少一節(jié)健康教育課，教師要認(rèn)真準(zhǔn)備，精心備課，保質(zhì)保量。
2、利用宣傳欄、黑板報(bào)、專(zhuān)題講座等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育宣傳。
3、建立健全健康檔案。
4、每天有教師對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行檢查，使學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行查體，做好疾病的預(yù)防工作。
6、邀請(qǐng)防疫部門(mén)到校進(jìn)行預(yù)防疾病的專(zhuān)題講座，使廣大師生知道各種常見(jiàn)病和多發(fā)病的指示，并加以預(yù)防。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇7
一、管理思路
1、實(shí)行部門(mén)主管負(fù)責(zé)制。學(xué)校將德育、教學(xué)、體藝、后勤四大板塊工作實(shí)行部門(mén)主管負(fù)責(zé)制，從計(jì)劃制定到跟蹤落實(shí)，從平時(shí)工作到期末績(jī)效評(píng)估、考核，均由部門(mén)主管負(fù)責(zé)到底。部門(mén)主管有職、有權(quán)，全權(quán)負(fù)責(zé)處理分管板塊的一切事務(wù)，校長(zhǎng)室主要是提供參謀、督導(dǎo)、抽查、建議、評(píng)估等作用。校長(zhǎng)不越位管理主管工作范圍內(nèi)的具體事務(wù)，主要研究思考學(xué)校整體發(fā)展戰(zhàn)略，負(fù)責(zé)對(duì)外協(xié)調(diào)與聯(lián)絡(luò)。同時(shí)，經(jīng)常深入到教師中與老師談心，兩位校長(zhǎng)與一學(xué)期不少于50%的老師進(jìn)行各種形式的交流。德育主管：蔡賢娜、協(xié)管姚金鳳，教學(xué)主管：陳錫宜、李旺南，體藝綜合主管：神偉紅，后勤工會(huì)主管：林萬(wàn)鋒。
2、實(shí)行責(zé)任追究制。針對(duì)過(guò)去在某些部門(mén)和少部分教師身上執(zhí)行力缺失的問(wèn)題，本學(xué)期實(shí)行層層責(zé)任追究問(wèn)責(zé)制，強(qiáng)化學(xué)校工作規(guī)范和要求的執(zhí)行力。校長(zhǎng)主抓部門(mén)主管，部門(mén)主管抓年級(jí)組長(zhǎng)、科組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)、科組長(zhǎng)抓班主任及學(xué)科教師，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)。凡是布置工作不完成、不到位，尤其是不執(zhí)行學(xué)校安全管理要求、嚴(yán)重失職，導(dǎo)致發(fā)生學(xué)生安全事故的，一律按程序和級(jí)別問(wèn)責(zé)，采取誡勉談話(huà)、警示教育、書(shū)面檢討、通報(bào)批評(píng)、扣發(fā)相應(yīng)績(jī)效考核獎(jiǎng)勵(lì)，緩聘或降聘技術(shù)職稱(chēng)、停職、調(diào)離教學(xué)崗位、解聘等予以追究處理。
試行年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，年級(jí)組負(fù)責(zé)整體的教育教學(xué)與管理，并逐步試行年級(jí)組長(zhǎng)組閣制，學(xué)校選聘（競(jìng)聘）七位年級(jí)組長(zhǎng)，然后由年級(jí)組長(zhǎng)選人，組成三科教師，年級(jí)組長(zhǎng)工作優(yōu)秀的，整體團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)突出的，將在專(zhuān)業(yè)技術(shù)聘任中加分或高聘。學(xué)科組長(zhǎng)要成為語(yǔ)、數(shù)、英、綜合學(xué)科部門(mén)主管的得力助手，協(xié)助負(fù)責(zé)日常教學(xué)、教研和常規(guī)管理的工作，今后工作成績(jī)突出的優(yōu)秀教研組長(zhǎng)將優(yōu)先在專(zhuān)業(yè)技術(shù)評(píng)聘中加分或高聘。語(yǔ)文協(xié)管：陸遠(yuǎn)萍、鄧燕娥，數(shù)學(xué)協(xié)管：黃利陽(yáng)、李敏麗，英語(yǔ)協(xié)管：李明珠。
3、全面啟用學(xué)校內(nèi)網(wǎng)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公。所有部門(mén)的工作計(jì)劃、通知、文件、公文、信息均通過(guò)內(nèi)網(wǎng)全部上網(wǎng)，今后沒(méi)有極為特殊情況，均不再發(fā)放紙質(zhì)文件與通知。今后每位教工上班的第一件事是打開(kāi)內(nèi)網(wǎng)，了解會(huì)議通知、工作布置。各位教工要通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，盡快掌握內(nèi)網(wǎng)使用方法，并通過(guò)內(nèi)網(wǎng)的相關(guān)平臺(tái)，提高工作效率。學(xué)校嚴(yán)格控制教師會(huì)議的時(shí)間與次數(shù)，原則上每月大會(huì)一次，時(shí)間為1小時(shí)以?xún)?nèi)。更多會(huì)議精神放在內(nèi)網(wǎng)上，請(qǐng)老師自覺(jué)閱讀，保證上級(jí)文件和精神及時(shí)落實(shí)到位。
4、繼續(xù)實(shí)施剛性制度管理與人本化管理相結(jié)合的管理策略。在工作中嚴(yán)格要求，嚴(yán)格按制度辦事，獎(jiǎng)優(yōu)褒先，獎(jiǎng)勤罰懶；投入更多資金，為教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)搭橋，讓教師成長(zhǎng)和進(jìn)步成為教師的最大福利。同時(shí)，在工作之外則關(guān)心教職工運(yùn)動(dòng)與健康，關(guān)懷教職工子女教育等，采取多項(xiàng)人本化措施，為教師的健康謀福。倡導(dǎo)教師健康工作與生活模式：教學(xué)、讀書(shū)、反思、健身、旅游。
二、德育工作
�。ㄒ唬├^續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》20條為核心，以學(xué)生文明禮儀為重點(diǎn),根據(jù)目前工作的需要,成立“五彩石工作室”,根據(jù)每月的德育重點(diǎn),開(kāi)展相關(guān)的宣傳導(dǎo)向、實(shí)踐活動(dòng)和監(jiān)督檢查等工作，定點(diǎn)暫定為心理辦公室和咨詢(xún)室，主要成員暫定為：蔡賢娜、姚金鳳、李慧英、朱咪咪、陳永秀、胡均娥等，負(fù)責(zé)的主要項(xiàng)目：五彩石電視臺(tái)、紅領(lǐng)巾五彩石廣播臺(tái)、陽(yáng)光播報(bào)、陽(yáng)光姐姐信箱等。具體工作內(nèi)容如下：
1、開(kāi)學(xué)初，拍攝短片“文明禮儀一日通”，幫助學(xué)生盡快成為一名講文明、講禮儀的五小合格隊(duì)員，特別對(duì)一年級(jí)的新生有很大的宣傳與導(dǎo)向作用。
2、播放學(xué)校訂購(gòu)的“文明禮儀”短片，利用班隊(duì)課時(shí)間上好禮儀課。并有針對(duì)性在校園內(nèi)拍攝相關(guān)畫(huà)面，給全校學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)禮儀，然后各班根據(jù)學(xué)校電視臺(tái)的示范后開(kāi)展禮儀課。
3、在校門(mén)口醒目的地方設(shè)立投稿箱，內(nèi)容可以是點(diǎn)歌、好人好事、煩惱解答等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，做好宣傳和激勵(lì)工作，并對(duì)投稿的積極分子進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。
4、每月召開(kāi)一次校會(huì)（或級(jí)會(huì)），主要對(duì)開(kāi)展德育活動(dòng)的'內(nèi)容，包括每月的德育工作重點(diǎn)及成效，表?yè)P(yáng)在遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》方面突出的好人好事，表?yè)P(yáng)文明班、文明宿舍、先進(jìn)學(xué)生代表以及陋習(xí)曝光等內(nèi)容。
�。ǘ┘訌�(qiáng)班主任、輔導(dǎo)員培訓(xùn)力度，使班級(jí)管理邁上新臺(tái)階
1、針對(duì)目前就餐學(xué)生人數(shù)的不斷增加，對(duì)全體班主任進(jìn)行培訓(xùn)，實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制。德育處根據(jù)年級(jí)和就讀的樓層，重新劃分整隊(duì)、換鞋的區(qū)域，然后由班主任整好隊(duì)后由班長(zhǎng)向值日生報(bào)人數(shù)，方可進(jìn)宿舍，并在12:15或值日老師到崗后離開(kāi)。午休結(jié)束后，值日監(jiān)督關(guān)電扇、空調(diào)，做好內(nèi)務(wù)，監(jiān)督學(xué)生排隊(duì)離開(kāi)方可離開(kāi)。延長(zhǎng)學(xué)生午休時(shí)間到13:50結(jié)束，必須排隊(duì)離開(kāi)宿舍，14：00到課室，14：10上第一節(jié)課，取消午讀。晨讀時(shí)間每周分一次給數(shù)學(xué)。下午第1－2節(jié)40分鐘大課改為30分鐘小課，第3節(jié)仍為40分鐘。嘗試午休管理承包制，讓有豐富管理經(jīng)驗(yàn)和能力，又愿意管理的班主任和老師管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校午休管理的安全有序。嘗試晚放學(xué)提前試驗(yàn)，除周一、二為4：35放學(xué)外，三——五均提前為3：45就放學(xué)，減少學(xué)生在校時(shí)間，緩減放學(xué)管理壓力。
3、開(kāi)展班主任“學(xué)生自主管理為主題”的經(jīng)驗(yàn)交流，在主題和時(shí)間確定以后，根據(jù)班級(jí)管理的重點(diǎn)、難點(diǎn)，由1、2名班主任開(kāi)展1－2次的經(jīng)驗(yàn)專(zhuān)題交流，召開(kāi)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)到管理有方的班級(jí)，介紹自己在班級(jí)管理工作的方法。
4、加強(qiáng)班干部執(zhí)行力的培養(yǎng)，如收發(fā)學(xué)校資料的信息員、衛(wèi)生監(jiān)督員、課間安全員等，通過(guò)班主任的選拔和推薦，由學(xué)校統(tǒng)一培訓(xùn)，由班主任進(jìn)行跟蹤和管理，讓班干部成為班主任的得力小助手，填補(bǔ)學(xué)校安全監(jiān)督的漏洞。
5、輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)校的工作重點(diǎn)，做好國(guó)旗下講話(huà)、隊(duì)禮、隊(duì)歌、國(guó)歌等常規(guī)培訓(xùn)與輔導(dǎo)工作。
6、利用少先隊(duì)陣地積極開(kāi)展有關(guān)文明禮儀的實(shí)踐活動(dòng)，包括9月下旬的文明禮儀和12月以慶祝元旦為主題的班級(jí)板報(bào)，其次，為了整合資源，提高實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性，以年級(jí)為單位開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主題的知識(shí)競(jìng)賽的觀摩評(píng)比活動(dòng)。
�。ㄈ┌l(fā)揮校園文化等載體作用，開(kāi)展心理健康教育
1、加強(qiáng)學(xué)生文明崗的檢查，選拔一批優(yōu)秀的值日生，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。
2、根據(jù)目前的升旗儀式的不足，進(jìn)行相關(guān)的調(diào)整：減少班級(jí)主題式的朗誦，增加光榮護(hù)旗手的頒發(fā)綬帶的內(nèi)容，重點(diǎn)改革的是對(duì)校訓(xùn)的集體朗誦，進(jìn)一步提高學(xué)生的集體感、光榮感。
3、加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生、先進(jìn)事跡的示范宣傳作用，利用櫥窗、年級(jí)板報(bào)等載體，對(duì)每月的護(hù)旗手的事跡和月內(nèi)發(fā)生的好人好事，進(jìn)行大力的宣傳。
4、開(kāi)展心理健康教育，開(kāi)設(shè)心理健康教育課，每班每學(xué)期不少于8節(jié)，四年級(jí)以上學(xué)生建立學(xué)校心理健康檔案，對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行心理跟蹤輔導(dǎo)，正常心理信箱和網(wǎng)絡(luò)傾訴解煩熱線(xiàn)，公布專(zhuān)題QQ和電子郵箱。
5、在上學(xué)期，多次發(fā)生學(xué)生沒(méi)坐上校車(chē)，獨(dú)自回家的情況，為了加強(qiáng)校車(chē)的安全管理工作，中午放學(xué)除一年級(jí)由第四節(jié)課任課教師帶隊(duì)放學(xué)，其他由各班的小干部組織帶隊(duì)。晚上放學(xué)由班主任帶隊(duì)到報(bào)數(shù)區(qū)，向值日老師報(bào)數(shù)（4、5、6年級(jí)的中信、七寶排隊(duì)學(xué)生除外）。人數(shù)不齊，不能放行，特殊情況要有書(shū)面說(shuō)明，寫(xiě)清哪個(gè)班、哪個(gè)學(xué)生留堂。
三、教學(xué)工作
1、狠抓教學(xué)常規(guī)，開(kāi)齊上足國(guó)家規(guī)定課程，形成每周巡查通報(bào)制度
每天有一位行政（值日）在各個(gè)時(shí)段檢查教師課堂教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題，及時(shí)提醒，及時(shí)整改，防止不良教學(xué)事件的發(fā)生。（檢查內(nèi)容：亂調(diào)課，坐著上課，上課打手機(jī)，教學(xué)秩序亂，中途離開(kāi)上課地點(diǎn)，上課不點(diǎn)名，嚴(yán)重體罰或變相體罰，上課拖堂等。）尤其是對(duì)思品、科學(xué)、綜合實(shí)踐、圖、音、體等改上成語(yǔ)、數(shù)、英課的，發(fā)現(xiàn)一起批評(píng)一起；
2、繼續(xù)進(jìn)行教師教育教學(xué)創(chuàng)新論壇活動(dòng)
鼓勵(lì)教師根據(jù)教育教學(xué)的實(shí)際和學(xué)情、班情，結(jié)合自己的實(shí)踐與思考，大膽探索，繼續(xù)扶持語(yǔ)文大量閱讀的實(shí)驗(yàn)，給改革者以政策、人力、資金的傾斜與幫助。物色精選語(yǔ)、數(shù)、英、綜合優(yōu)秀中青年教師進(jìn)行自己教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)展示與交流，不斷豐富教研活動(dòng)形式和教研內(nèi)容，提高教研活動(dòng)的實(shí)效。
3、研究設(shè)計(jì)學(xué)期（學(xué)年）主題性教研活動(dòng)，聘請(qǐng)專(zhuān)家駐校指導(dǎo)
采用把脈會(huì)診式，提高教研針對(duì)性。本學(xué)期擬繼續(xù)邀請(qǐng)于永正、黃愛(ài)華兩位深受老師們歡迎的特級(jí)駐校指導(dǎo)！一起開(kāi)展主題性教研活動(dòng)。語(yǔ)文主題：作文教學(xué)、朗讀教學(xué)；數(shù)學(xué)主題：概念教學(xué)，解決問(wèn)題的策略；英語(yǔ)主題：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語(yǔ)讀寫(xiě)效益研究，舉辦第二屆圣誕英語(yǔ)聯(lián)歡會(huì)；綜合主題：有效課堂的研究。
4、繼續(xù)完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系
繼續(xù)實(shí)行月考制度，期中檢查反饋制度，嚴(yán)格期末質(zhì)量考核監(jiān)控流程。語(yǔ)文朗讀以5分成績(jī)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)卷面和書(shū)寫(xiě)質(zhì)量以3分正式納入計(jì)分中，擬訂卷面分評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
5、全面推進(jìn)“教育博客”，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)
“教育博客”正式納入教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)評(píng)聘考核和教育教學(xué)績(jī)效考評(píng)。按照45周歲以下人人建有個(gè)人或班級(jí)博客的要求，每人每月不少于2篇博文上傳。定期開(kāi)展優(yōu)秀博文交流、評(píng)比。
6、嚴(yán)格作業(yè)規(guī)范，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控
（1）作業(yè)布置：形式多樣，有利于鞏固、拓展課堂教學(xué)內(nèi)容，作業(yè)量適中，課內(nèi)、課外相結(jié)合。（語(yǔ)文作文兩周一大作，中、高年級(jí)一周一小作或日記均需批改，讀書(shū)筆記3－6年級(jí)每周不少于3篇均需批改；數(shù)學(xué)設(shè)有后進(jìn)生計(jì)算本，優(yōu)等生應(yīng)用題本，每天兩小題均需批改。）
�。�2）完成質(zhì)量：按當(dāng)天教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成課內(nèi)、課外作業(yè)。作業(yè)做到格式規(guī)范，書(shū)寫(xiě)工整，本面整潔。作業(yè)正確率高，錯(cuò)誤內(nèi)容能按要求及時(shí)訂正。
�。�3）批改情況：課內(nèi)、課外作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，沒(méi)有錯(cuò)批、漏批，批語(yǔ)注意發(fā)揮指導(dǎo)、激勵(lì)等功能，批閱行款整潔、規(guī)范。
�。�4）蹲點(diǎn)行政每月檢查一次，教導(dǎo)處對(duì)學(xué)生作業(yè)本每?jī)蓚�(gè)月檢查一次，包括同步訓(xùn)練、作文本、日記本、讀書(shū)筆記本、計(jì)算本、應(yīng)用題本等。
7、提高備課質(zhì)量，確保課堂效率
本學(xué)期開(kāi)始，各種課程的開(kāi)齊上足，意味著語(yǔ)、數(shù)、英課的減少。課少了，教學(xué)質(zhì)量又要高，怎么辦？只有在備課上下功夫！
�。�1）鉆研教材：能認(rèn)真鉆研教材，熟讀《教師教學(xué)用書(shū)》，領(lǐng)會(huì)教材的編排特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)中需要準(zhǔn)備的教具和學(xué)具，以及本冊(cè)教材在學(xué)段中的地位作用。
�。�2）確定重點(diǎn)、難點(diǎn)：每個(gè)單元（每個(gè)課時(shí)）的重點(diǎn)、難點(diǎn)要準(zhǔn)確，能適合學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平。
�。�3）教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)模式選用恰當(dāng)，教學(xué)策略靈活運(yùn)用，有突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的有效措施，層次清晰。
（4）作業(yè)設(shè)計(jì)：有利于學(xué)生理解和鞏固本節(jié)課堂所學(xué)的知識(shí)，練習(xí)設(shè)計(jì)有目的性、針對(duì)性、階梯性。
�。�5）資源應(yīng)用：積極利用教具、學(xué)具和現(xiàn)代教育技術(shù)，通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手等理解獲取知識(shí)。
�。�6）其他方面：板書(shū)設(shè)計(jì)合理，能認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思、體會(huì)和探討問(wèn)題。學(xué)校通過(guò)聽(tīng)隨堂課檢查是否備課到位。
�。�7）教導(dǎo)處對(duì)教師備課本每?jī)蓚�(gè)月檢查一次。語(yǔ)、數(shù)均可采用課本旁注式備課，英語(yǔ)可用電子備課。各蹲點(diǎn)行政或分管層面領(lǐng)導(dǎo)，必須對(duì)所管轄的級(jí)組、學(xué)科每人必須聽(tīng)課打分，計(jì)入績(jī)效考核。
（8）、巧妙利用預(yù)備鈴和上課鈴之間的時(shí)間，開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，由年級(jí)組為單位，由各上課的科任老師組織進(jìn)行誦讀，同時(shí)也避免了學(xué)生在預(yù)備鈴響了以后還到處亂跑的現(xiàn)象。
8、繼續(xù)施行月考制度，實(shí)行年級(jí)內(nèi)外互換批改反饋
�。�1）為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生過(guò)程性評(píng)價(jià)，了解學(xué)生階段性知識(shí)掌握情況，及時(shí)反饋教學(xué)信息，使教師工作更加清醒，避免麻木遲鈍，為教師下一步的教學(xué)工作提供可靠的反饋信息；同時(shí)使學(xué)生鞏固和復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)出自己的不足之處加以改進(jìn)。
�。�2）實(shí)行組內(nèi)分工合作，人人均等承擔(dān)任務(wù)，月考試卷出題質(zhì)量、批改質(zhì)量納入績(jī)效考核。（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各科將每月命題試卷電子版于當(dāng)月25日前發(fā)送到教導(dǎo)處。）
（3）每月的最后一周由各年級(jí)組統(tǒng)一安排月考一次，月底前必須交換批改完成，成績(jī)發(fā)給學(xué)生和家長(zhǎng)（或用校訊通反饋）。
�。�4）命題范圍以一月內(nèi)所學(xué)知識(shí)為主，命題要具有針對(duì)性，主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)（60%）與綜合能力（40%），聯(lián)系課本，聯(lián)系生活，題型盡量與區(qū)、市統(tǒng)考題相似，難易適中。
（5）年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)月考進(jìn)行總負(fù)責(zé)，各學(xué)科要形成良好的考風(fēng)，確保學(xué)生成績(jī)的真實(shí)性；各任課老師負(fù)責(zé)本學(xué)科的出卷、閱卷任務(wù)，并將月考分析表交到教導(dǎo)處主管備案。
四、體藝工作
1、全面推進(jìn)乒乓球體育特色工作
（1）乒乓球課正�；惑w育教師統(tǒng)一備課，形成計(jì)劃，每周每班不少于一節(jié)課。 （2）擬定陽(yáng)光五小學(xué)生乒乓球技術(shù)考核標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法。
（3）每學(xué)期舉辦一次全校乒乓球公開(kāi)賽，按照不同年齡階段制定比賽方案，通過(guò)比賽選拔優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入校隊(duì)，并在校園中營(yíng)造師生乒乓球運(yùn)動(dòng)氛圍。
2、細(xì)化第二課堂，出精品，出人才
（1）精減第二課堂項(xiàng)目，由群體活動(dòng)轉(zhuǎn)化為精英活動(dòng)。保留優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，淘汰劣勢(shì)結(jié)構(gòu)不合理項(xiàng)目。
（2）第二課堂優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，任課教師優(yōu)先挑選學(xué)生，每小組制定好發(fā)展計(jì)劃，學(xué)校制定考核標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，納入績(jī)效考核工作量中。以出精品為主，全校以藝體學(xué)科的活動(dòng)項(xiàng)目為基礎(chǔ)，盡量發(fā)揮有專(zhuān)業(yè)技能教師輔導(dǎo)的第二課堂課程。另外，結(jié)合學(xué)校發(fā)展需要，根據(jù)教師的特長(zhǎng)開(kāi)設(shè)幾門(mén)有實(shí)用性的課程。剩余的以語(yǔ)、數(shù)英三科作為學(xué)科補(bǔ)差和閱讀課時(shí)間。
（3）根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，本學(xué)期開(kāi)始將每周一、周二下午第三節(jié)設(shè)定為第二課堂輔導(dǎo)課。
（4）學(xué)校體藝特色項(xiàng)目制定一個(gè)兩年發(fā)展目標(biāo)，力爭(zhēng)沖出區(qū)級(jí)上升到市一級(jí)，進(jìn)行電子琴管弦樂(lè)隊(duì)特色教學(xué)試驗(yàn)。繼續(xù)開(kāi)展形式多樣的綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀工廠，參與制作，動(dòng)手實(shí)踐等。
�。�5）航模隊(duì)明確輔導(dǎo)教練，制定好訓(xùn)練計(jì)劃，落實(shí)好訓(xùn)練時(shí)間、挑選好訓(xùn)練隊(duì)員隊(duì)員，男、女兩隊(duì)的比例要均衡，爭(zhēng)取明年比賽取得好成績(jī)。
（6）用好航�？破諏�(zhuān)項(xiàng)資金，落實(shí)好教練員、輔導(dǎo)老師的待遇，獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)可與績(jī)效考核分離開(kāi)來(lái)。用專(zhuān)項(xiàng)資金進(jìn)行重獎(jiǎng)。
3、抓好體藝常規(guī)教學(xué)管理工作
�。�1）規(guī)范教學(xué)行為，嚴(yán)防教學(xué)漏洞，杜絕安全事故。每月教學(xué)分管推門(mén)聽(tīng)各類(lèi)課不少于1節(jié)，學(xué)科組長(zhǎng)本學(xué)科聽(tīng)課不少于1節(jié)。安全組織嚴(yán)密，對(duì)坐著上課、隨意離堂、組織隨意松散等問(wèn)題及時(shí)談話(huà)。每月作小結(jié)一次，分析現(xiàn)狀及存在問(wèn)題，解剖案例，預(yù)防事故，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
�。�2）繼續(xù)施行體藝科教學(xué)質(zhì)量考核制度，提前進(jìn)行，中途抽測(cè)，納入績(jī)效考核。
�。�3）舞蹈訓(xùn)練要打好基礎(chǔ)，夯實(shí)訓(xùn)練，培養(yǎng)一批素質(zhì)過(guò)硬的隊(duì)員，為少兒藝術(shù)花會(huì)比賽通過(guò)區(qū)及沖出市級(jí)打下基礎(chǔ)，為白馬和袁屋邊社區(qū)和諧社區(qū)創(chuàng)建排練好相關(guān)節(jié)目。
�。�4）發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，分工合作，人人挑擔(dān)，10月份舉辦全校第二屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。體育組精心準(zhǔn)備12月份南城區(qū)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，爭(zhēng)取超過(guò)上屆團(tuán)體總分第四的成績(jī)。（“保四爭(zhēng)三”）
（5）大課間活動(dòng)要完善細(xì)節(jié)，做好創(chuàng)意規(guī)劃。完善乒乓球操的技術(shù)正確性與實(shí)用性。盤(pán)活運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，解決以音樂(lè)作為調(diào)動(dòng)的口令，參加下半年全市比賽。
�。�6）認(rèn)真準(zhǔn)備，精心組織，確保10月份省現(xiàn)代化教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校中期評(píng)估順利通過(guò)。
五、后勤工作
�。ㄒ唬﹪�(yán)格執(zhí)行審批制度，提倡低碳環(huán)保辦公
根據(jù)統(tǒng)計(jì)我校每學(xué)期單在后勤物資發(fā)放及辦公耗材方面的支出要3萬(wàn)多，電教設(shè)備維護(hù)8萬(wàn)多，電教設(shè)備零配件更換2萬(wàn)多，水電費(fèi)9萬(wàn)多，這些款的支出對(duì)于我校來(lái)說(shuō)是龐大的辦公開(kāi)支。這些支出可以通過(guò)老師們規(guī)范管理進(jìn)行壓縮的，比如物資的出庫(kù)要嚴(yán)格審批，電教設(shè)備要制定使用協(xié)議，班級(jí)用電、廁所用水要實(shí)行班級(jí)監(jiān)督管理，做到水不長(zhǎng)流，燈不長(zhǎng)明。
本學(xué)期的各班衛(wèi)生清潔用品第一周開(kāi)始由總務(wù)處發(fā)放，每班兩拖桶、兩拖把、兩掃把、五條毛巾。原來(lái)可以用的可繼續(xù)使用，節(jié)約有獎(jiǎng)。實(shí)行學(xué)期包干，每班每學(xué)期補(bǔ)助50元由班主任購(gòu)買(mǎi)合用的清潔工具，后勤職工使用的清潔工具將有嚴(yán)格的控制；各辦公室用到的文具、耗材、藥品等則由年級(jí)組長(zhǎng)擬制《物資申領(lǐng)表》進(jìn)行審核領(lǐng)�。ㄟ@樣是在更大程度上防止過(guò)分浪費(fèi)用量）。電教設(shè)備要簽定使用協(xié)議，以防不愛(ài)護(hù)使用、不認(rèn)真管理造成損壞，班級(jí)用電、廁所用水要實(shí)行責(zé)任到班級(jí)和個(gè)人。
�。ǘ⿵�(qiáng)化后勤資產(chǎn)管理
1、本學(xué)期嚴(yán)格實(shí)施執(zhí)行資產(chǎn)管理制度，特別是固定資產(chǎn)的管理。學(xué)校每室的都有相關(guān)的責(zé)任人，責(zé)任人就是要對(duì)該室的物品設(shè)備進(jìn)行愛(ài)護(hù)使用，并要在開(kāi)學(xué)初簽定使用協(xié)議，期末由總務(wù)處核查登記。其它外帶設(shè)備（如：筆記本電腦、照相機(jī)、錄像機(jī)）開(kāi)學(xué)初必須到總務(wù)處登記借用。2、電教設(shè)備維修將納入個(gè)人績(jī)效考核范圍。電教設(shè)備在使用的過(guò)程中屬人為操作不慎導(dǎo)致?lián)p壞的扣1－2分，維修費(fèi)在100元以上，500元以下（以發(fā)票為準(zhǔn)）的扣1分；500元以上扣2分，是否人為操作不慎，則由太平洋技術(shù)人員判定。3、關(guān)于電教設(shè)備使用過(guò)程中關(guān)閉情況。本學(xué)期開(kāi)始實(shí)施下午6:00后，電教設(shè)備未關(guān)則由總務(wù)處及保安室處電話(huà)召回關(guān)閉，在校園辦公平臺(tái)上公布并每次扣1分。
�。ㄈ﹪�(yán)格實(shí)施績(jī)效月考核公布制度
本學(xué)期總務(wù)處將教師績(jī)效考核“勤”板塊和后勤職工績(jī)效考核，將以月為單位進(jìn)行考核并在校園內(nèi)網(wǎng)辦公平臺(tái)上公布結(jié)果。
（四）重新劃分清潔包干區(qū)
本學(xué)期的校園清潔包干在原來(lái)的基礎(chǔ)上作了修改。1、總原則是功能室誰(shuí)使用誰(shuí)清潔；2、相關(guān)的展覽室、樓梯等由校工清潔；3、廁所保潔、教室走廊及圍欄保潔由相對(duì)應(yīng)的班級(jí)負(fù)責(zé)（班主任）。
�。ㄎ澹┨岣吖ぷ餍剩瑵M(mǎn)足教學(xué)服務(wù)需求
本學(xué)期在上學(xué)期維修制度及設(shè)備更換制度的基礎(chǔ)上進(jìn)行了一些修改。1、繼續(xù)實(shí)行維修填單制度內(nèi)網(wǎng)上傳；2、盡可能實(shí)行填單48小時(shí)內(nèi)維修完畢回復(fù)；3、各辦公室、功能室、教室的教學(xué)設(shè)備需更換的，并且500元以上的則由年級(jí)組長(zhǎng)寫(xiě)書(shū)面申請(qǐng)到總務(wù)處，再由總務(wù)處呈送校長(zhǎng)室審批。
六、工會(huì)工作
1、進(jìn)一步加強(qiáng)黨支部、校長(zhǎng)室對(duì)工會(huì)的指導(dǎo)，舉行工會(huì)第二屆委員會(huì)的選舉，產(chǎn)生新一屆工會(huì)委員會(huì)，明確分工，鼓勵(lì)新一屆工會(huì)委員會(huì)為成為黨群、干群關(guān)系的橋梁，成為教職工信賴(lài)的教工之家，為學(xué)校發(fā)展和工會(huì)活動(dòng)獻(xiàn)言獻(xiàn)策，為豐富教職工生活、強(qiáng)身健體，關(guān)注教職工子女教育等工作作出新貢獻(xiàn)。
2、工會(huì)配合并落實(shí)校長(zhǎng)室提出的教職工陽(yáng)光健身計(jì)劃。為了讓全體教職工“健康工作四十年，幸福生活一輩子”，學(xué)校擬設(shè)立教職工陽(yáng)光健身獎(jiǎng)勵(lì)基金，凡是每周堅(jiān)持鍛煉3次以上的，每月堅(jiān)持不懈的，由家庭成員或年級(jí)組長(zhǎng)監(jiān)督簽字確認(rèn)，期末可獲強(qiáng)身健體獎(jiǎng)勵(lì)基金200元。
3、學(xué)校為了配合陽(yáng)光健身計(jì)劃，擬開(kāi)設(shè)教工“瑜伽”班，地點(diǎn)在舞蹈室，并作相關(guān)設(shè)施的補(bǔ)充與改造，由學(xué)校購(gòu)買(mǎi)贈(zèng)給參加訓(xùn)練的“瑜伽”專(zhuān)用墊子；由專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)教師、擁有瑜伽高級(jí)導(dǎo)師資格證書(shū)的姚金鳳老師負(fù)責(zé)執(zhí)教。每周二、三、四、五下午5:00－6:30進(jìn)行訓(xùn)練。男教師鼓勵(lì)籃球、乒乓球、羽毛球等項(xiàng)目自選訓(xùn)練內(nèi)容，學(xué)校投入3萬(wàn)多元為教職工專(zhuān)門(mén)配置了乒乓球室（內(nèi)設(shè)空調(diào)、飲水機(jī)、高檔乒乓球桌臺(tái)等）。同時(shí)，學(xué)校還擬邀請(qǐng)東莞市太極拳協(xié)會(huì)的教練到校教學(xué)，要求人人學(xué)習(xí)，人人會(huì)打太極拳。（學(xué)打時(shí)間為每周六的下午3：00——5：00；學(xué)會(huì)后平時(shí)出操練習(xí)時(shí)間，初定為7:15－7:30）
4、從今年開(kāi)始成立關(guān)懷教職工子女健康成長(zhǎng)的教育獎(jiǎng)勵(lì)基金，每年元旦評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)一次，獎(jiǎng)勵(lì)范圍為小學(xué)——高中畢業(yè)的在校教職工子女（含后勤）。凡是小學(xué)在德、智、體、美、勞等各方面優(yōu)異表現(xiàn)，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生（三好生）的獎(jiǎng)勵(lì)100元，學(xué)習(xí)成績(jī)名列全班前5名，或年級(jí)前10名者，獎(jiǎng)勵(lì)200元；參加區(qū)、市各項(xiàng)比賽取得理想成績(jī)（二等獎(jiǎng)以上）一次性獎(jiǎng)勵(lì)500元；在全市中考，取得優(yōu)秀成績(jī)（中考達(dá)到莞中分?jǐn)?shù)線(xiàn)）獎(jiǎng)勵(lì)1000元，高考取得本科一線(xiàn)，錄取名牌重點(diǎn)大學(xué)，獎(jiǎng)勵(lì)2000元。獎(jiǎng)勵(lì)基金主要通過(guò)學(xué)校向社會(huì)募集贊助。 5、學(xué)校擬在教師節(jié)前夕，邀請(qǐng)友好合作單位“新形象”美發(fā)高級(jí)設(shè)計(jì)師到校為男、女教師進(jìn)行美發(fā)造型現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)，為每個(gè)教師量身設(shè)計(jì)個(gè)性化發(fā)型，進(jìn)行美容、美發(fā)知識(shí)講座，使每個(gè)教師人人都變得更加美麗。
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