實用的小學(xué)工作計劃3篇（必備）
時光在流逝，從不停歇，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，為此需要好好地寫一份計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)工作計劃3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)工作計劃 篇1
指導(dǎo)思想：
我校少先隊工作以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（XX—20xx年）》和第六次少代會精神為指導(dǎo)，以少年兒童思想道德建設(shè)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為宗旨，結(jié)合我校實際，抓好德育常規(guī)，力創(chuàng)德育特色，推動我校少先隊工作再上新臺階。
工作目標(biāo)：
1、以弘揚和培育民族精神教育為主旋律，結(jié)合節(jié)假日開展相應(yīng)活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀、榮辱觀。
2、以《弟子規(guī)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,抓好學(xué)生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠信教育、遵紀(jì)守法教育、安全教育等。
3、組織和開展好校科技節(jié)、體育節(jié)以及藝術(shù)節(jié)等活動。
4、開展安全教育，組織11.9消防演練，杜絕校園安全事故。
5、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
6、做好德育課題《了解瑞安歷史，弘揚家鄉(xiāng)文化》的結(jié)題工作。
主要內(nèi)容：
一、抓好兩支隊伍建設(shè)
1、輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)
（1）大隊部每月召開一次中隊輔導(dǎo)員會議，落實本月工作主題。
�。�2）以師徒結(jié)對的形式加強對新輔導(dǎo)員的培養(yǎng)，讓他們盡快適應(yīng)輔導(dǎo)員崗位。
�。�3）開好主題隊會研討課（本學(xué)期開始，班隊公開課落實到年級段進(jìn)行）
�。�4）鼓勵輔導(dǎo)員撰寫少先隊論文或心得，積極參賽或投稿。
（5）成立校德育教研組，指導(dǎo)各年級開展少先隊活動。
2、小干部隊伍建設(shè)。
�。�1）繼續(xù)推行小干部隊伍競選、輪換制，為每個學(xué)生提供鍛煉的平臺，同時增強學(xué)生民主參與意識和管理能力。
（2）各中隊每個月要組織召開一次中隊委例會。大隊部定期召開大隊委員、紅領(lǐng)巾監(jiān)督員工作經(jīng)驗交流會和培訓(xùn)會，不斷提高他們的管理能力，保證五星循環(huán)競賽量分做到公平、公正。
二、開展系列隊活動
1、弘揚和培育民族精神月活動（具體見活動方案）。
2、豐富校園文化內(nèi)涵。
我校在原有建設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步豐富校園文化內(nèi)涵，努力構(gòu)建學(xué)校主流文化，強化少先隊隊室的宣傳教育作用，建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。以特色班級創(chuàng)建為契機，促進(jìn)班級文化建設(shè)。繼續(xù)開展中隊黑板報定期刊出制度（按少先隊行事歷的要求定期刊出）。三至六年級由學(xué)生自己組稿、版面設(shè)計、書寫，教師進(jìn)行必要指導(dǎo)；一、二年級則以展示學(xué)生作品為主，內(nèi)容活潑，適合學(xué)生年齡特點。
3、聘請一批校外輔導(dǎo)員，包括法制副校長（法制輔導(dǎo)員）、有一定特長的家長或關(guān)工委老干部，全面提高學(xué)生的法制意識，豐富課外知識，培育多種技能。
4、傳統(tǒng)節(jié)日教育
一年中有許多傳統(tǒng)節(jié)日，是向?qū)W生教育的絕好機會，如：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦等。我校將充分利用這些資源，開展相應(yīng)的.少先隊活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。（在教師節(jié)和重陽節(jié)可開展感恩系列活動；中秋節(jié)可開展“團團圓圓過中秋”的主題教育活動。隊員們以小主人、小幫手、小當(dāng)家的姿態(tài)，參與家庭的中秋團圓活動，
準(zhǔn)備好對老人、父母的祝福語，同時聽爺爺奶奶講那過去的事情。各中隊輔導(dǎo)員要引導(dǎo)隊員了解中秋節(jié)的來歷，收集相關(guān)詩詞、圖片等，高年級同學(xué)可收集整理成冊。在賞月中體驗合家團圓的濃濃氛圍，感受今天的幸福生活。）
小學(xué)工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步落實學(xué)校“以科研為先導(dǎo)”、“小學(xué)校研究大教育”、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念，積極開展教育教學(xué)研究，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊伍。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)校教科、教研工作再上新臺階。
二、工作重點
�。�、抓好《閱讀教學(xué)中朗讀能力的培養(yǎng)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中讀、說、做的應(yīng)用》縣級課題的研究和課題的結(jié)題驗收工作，同時做好校級小課題的申報和研討工作。
�。�、迎接縣教科室對學(xué)校教科研的調(diào)研工作。
３、配合學(xué)校搞好教師新課改的通識培訓(xùn)工作。
�。础⒐膭罱處熪x躍向區(qū)、市、縣級教育科研刊物上發(fā)表科研論文、反思、案例等。
�。�、加強教學(xué)研究力度，切實開展教研活動，夯實基礎(chǔ)，發(fā)展特色，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、工作任務(wù)及實施措施
（一）課題研究：
�。薄⒓訌妼φn題的指導(dǎo)，深入課堂及年級組，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。
�。病⒎e極做好校級小課題的申報、開題和研討工作。
3、召開課題研討會，征求各方面的'建議，集思廣益。
4、組織實驗課題匯報會，展示實驗階段性成果。
5、認(rèn)真組織階段性驗收，并及時總結(jié)。
6、注重課題研究過程中各類資料的積累工作。為迎接縣級課題的結(jié)題驗收，本學(xué)期還將對其各類資料作系統(tǒng)整理，做好驗收報告和總結(jié)的前期準(zhǔn)備。
（二）教學(xué)研究：
�。薄⒏鹘M要切實有效地開展教學(xué)研究活動，認(rèn)真鉆研教材，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo)，加強集體備課，加強對青年教師的傳幫帶，課堂教學(xué)中要在夯實基礎(chǔ)的前提下，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念，體現(xiàn)學(xué)�！鞍l(fā)展性課堂教學(xué)模式”思想，并根據(jù)個人特長努力形成教學(xué)特色。其中對青年教師要側(cè)重個人基本功提高，加強規(guī)范課的研究。骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探索研究，逐步形成教學(xué)獨特的教學(xué)風(fēng)格。其他教師的課堂教學(xué)要在不動搖“雙率”的情況下，提高科研含量。
２、認(rèn)真開展“研訓(xùn)一體化”教研活動，加強說課和評課環(huán)節(jié)。任課教師人人參與“研訓(xùn)一體化”活動，嚴(yán)格按照“說課上課評課”順序進(jìn)行。
３、加強聽課活動，堅持外出活動匯報制度。積極參加各地組織的教學(xué)活動，廣泛了解教改信息，返校后要及時匯報，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。
�。础⒓訌娎碚搶W(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨記”。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點和實際情況，有計劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透，都有所得。從而及時了解教改動態(tài)和前沿理論，并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐聯(lián)系起來，對自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思，按時、認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨記”。
�。ㄈ┏Ｒ�(guī)工作：
1、認(rèn)真做好教育科研的調(diào)查，分析、后測工作。規(guī)范科研管理，建立章程制度。
2、加強學(xué)校科研骨干隊伍的建設(shè)。提出教育科研三個一要求：每年至少讀一本教育理論專著，搞一項教育實驗課題，撰寫一篇教育論文。舉辦講座，使老師們掌握科研課題的選題、立項、具體實施的操作方法、結(jié)題報告撰寫等科研方法。
3、重視教師科研論文的撰寫及評選工作。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作，加強向外推薦的力度，爭取論文發(fā)表和獲獎率超過上學(xué)期。舉辦教師論文和教案的評優(yōu)工作。
四、具體安排
二月份
1、制定學(xué)校教科研工作計劃。
2、召開課題小組會議，布置本學(xué)期的學(xué)校課題研究工作，明確落實各自職責(zé)。
3、教師上交教科研論文。
4、鼓勵教師積極申報校級小課題。
三月份：
1、課題實驗全面展開活動
2、請有關(guān)專家作結(jié)題總結(jié)撰寫輔導(dǎo)報告。
3、課題組教師結(jié)合課題進(jìn)行課堂研討活動。
4、課題承擔(dān)人撰寫結(jié)題報告，在3月底前上交縣教研室。
四月份：
1、開展各科“有效課堂教學(xué)”公開觀摩課評比活動。
2、課題實驗活動總結(jié)。
3、結(jié)合課題研討主題，做好校級小課題開題工作。
五月份：
�。薄⑦M(jìn)行課題研究后測工作。
２、各學(xué)科研究小組組織小課題的研討工作。
３、進(jìn)行課題成果現(xiàn)場匯報活動。
六月份：
1、完成校級小課題研究的階段總結(jié)和縣級課題的結(jié)題匯報。
2、及時做好課題材料的收集整理歸檔工作。
3、學(xué)校教科室全面完成總結(jié)。
小學(xué)工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期小學(xué)科學(xué)、品德教研工作以深化課程改革為中心，以落實教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以加強教學(xué)研究為重點，堅持充分調(diào)動廣大一線教師的積極性，緊緊圍繞課程實施中的基本問題開展行之有效的教學(xué)研究，進(jìn)一步強化研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能，努力提升全區(qū)科學(xué)、品德課程實施水平，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
�。ㄒ唬┘訌姌I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強教師的課程意識。
1、加強對學(xué)習(xí)內(nèi)容的規(guī)劃，精心安排系列學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織教師深入學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課型范式及其實施策略》、《小學(xué)品德課型范式及其實施策略》。理清基本結(jié)構(gòu)，熟悉操作步驟，指導(dǎo)教學(xué)實踐，服務(wù)于日常教學(xué)。
2、精心組織各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)的效果。
3、針對課程建設(shè)中的核心問題，組織開展專題講座、學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的心得、體會、問題、困惑提供平臺，促進(jìn)教學(xué)素養(yǎng)的共同提高。
（二）加強課程管理，推動課程的健康發(fā)展。
1、加強教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。各校要組織任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常州市學(xué)科教學(xué)建議，引導(dǎo)教師嚴(yán)格落實和執(zhí)行國家的課程計劃，并通過加強課程管理，杜絕違規(guī)行為。
2、加強學(xué)科教研組建設(shè)。要保證科學(xué)、品德教師隊伍的穩(wěn)定性，有計劃、有重點地培養(yǎng)1—2名學(xué)科骨干教師，同時穩(wěn)定兼職教師隊伍，提高兼職教師業(yè)務(wù)水平。要建立和完善科學(xué)、品德學(xué)科教研組，學(xué)科教研組要定期開展集體備課、相互聽課、教學(xué)研討等活動，努力提高學(xué)科組建設(shè)能力。要對照先進(jìn)教研組條件，積極創(chuàng)建學(xué)科優(yōu)秀教研組。
3、加強評價改革，促進(jìn)科學(xué)和品德課程常態(tài)有效地發(fā)展。各校要對科學(xué)、品德學(xué)科建立校本化的管理機制，建構(gòu)與創(chuàng)新課程評價模式，以促進(jìn)課程的常態(tài)、有效實施。
（三）加強教學(xué)研究，提升課程的實施水平。
1、繼續(xù)開展形式多樣的專題研究。
科學(xué)學(xué)科將圍繞科學(xué)探究教學(xué)的有效策略展開教學(xué)研究，重在通過反思當(dāng)前科學(xué)探究教學(xué)中存在的形式主義問題，引導(dǎo)教師對科學(xué)探究教學(xué)進(jìn)行理論再學(xué)習(xí)和實踐再探索。
品德學(xué)科將進(jìn)一步圍繞品德學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)展開教學(xué)研究，一是進(jìn)一步解讀品德學(xué)科的核心素養(yǎng)，二是積極探討品德課堂實施學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的策略。
2、積極開展課題研究活動。一是開展好由教研室領(lǐng)銜的江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點自籌課題《基于科學(xué)前概念的教學(xué)設(shè)計與操作策略的研究》，本學(xué)期的研究重點是在文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上初步建構(gòu)基于科學(xué)前概念的教學(xué)設(shè)計與課堂操作策略，并組織教師繼續(xù)調(diào)查小學(xué)生的科學(xué)前概念。二是組織中心組成員帶動廣大一線教師，圍繞教學(xué)中的具體問題尋求解決方案，提高科研意識和能力，并由學(xué)科中心組成員領(lǐng)銜，以鄰近校組團、青年教師組團的'方式開展靈活多樣的課題研究。
3、繼續(xù)做好“做中學(xué)”實驗項目的研究。要充分利用“做中學(xué)”理念，提升科學(xué)教學(xué)中的探究品味。要依托科學(xué)教材，開發(fā)“做中學(xué)”案例。
4、學(xué)科基地學(xué)校繼續(xù)發(fā)揮示范輻射作用，定期開展形式多樣的教學(xué)研討活動，并向全區(qū)教師展示學(xué)科基地研究情況。
（四）加強隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
1、開展研訓(xùn)活動，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。通過各層面的培訓(xùn)、研討活動促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。如組織學(xué)科專題研討活動、科學(xué)教師實驗?zāi)芰ε嘤?xùn)活動、科學(xué)青年教師課堂展示活動等。各教研協(xié)作片召集單位也要重視科學(xué)、品德課堂教學(xué)研究活動，切實制定好學(xué)科教研活動的計劃，通過多種形式開展教學(xué)研究。特別要重視提高每次活動的有效性、專題性。
2、加強團隊建設(shè)，促進(jìn)骨干教師成長。進(jìn)一步強化我區(qū)小學(xué)科學(xué)、品德教師優(yōu)秀團隊的打造，一方面認(rèn)真組織好學(xué)科教師基本功比賽或優(yōu)質(zhì)課活動，選拔優(yōu)秀教師參加市比賽；另一方面切實加強學(xué)科骨干團隊的培植，通過學(xué)科中心組活動、課題組活動、工作室活動等，提高教師業(yè)務(wù)水平。
三、活動安排
二月份
1、品德、科學(xué)學(xué)科中心組成員會議；
2、組織參加市科學(xué)學(xué)科期初教研活動。
三月份
1、區(qū)科學(xué)學(xué)科專題研討活動；
2、科學(xué)教師實驗?zāi)芰Γㄉ�、化學(xué)）培訓(xùn)活動；
3、組織參加市品德學(xué)科區(qū)域展示活動。
四月份
1、小學(xué)科學(xué)省規(guī)劃課題教學(xué)研討活動；
2、區(qū)小學(xué)品德學(xué)科專題研討暨優(yōu)質(zhì)課展評活動；
3、組織參加市品德學(xué)科同題異構(gòu)教研活動。
五月份
1、組織參加沿江七市（區(qū)）科學(xué)、品德教學(xué)研討活動；
2、科學(xué)學(xué)科骨干教師學(xué)術(shù)沙龍暨省規(guī)劃課題研討活動。
六月份
1、區(qū)科學(xué)青年教師基本功比賽；
2、組織參加市科學(xué)學(xué)科同題異構(gòu)教研活動；
3、本學(xué)期工作總結(jié)；
4、下學(xué)期工作計劃制訂。
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