（優(yōu)）工作計劃

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的工作計劃8篇，希望對大家有所幫助。

工作計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　根據(jù)學校提出的以課程創(chuàng)新為引領、以“三施教”文化為內涵、全力促進首都名校教學質量提升的工作思路為引導，以提高學生的藝術素養(yǎng)，培養(yǎng)每一位學生都能掌握一項藝術特長為目標。堅持落實“全人教育”和“全面發(fā)展”。

　　繼續(xù)開展音樂常規(guī)課堂教學和藝術社團活動，不斷提高課堂教學效率，注重優(yōu)生培養(yǎng)，積極組織學生參加各類比賽。以培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展的人文素養(yǎng)和綜合素質能力為目標，大面積提高音樂課堂教學質量。

　　二、工作立項：

　　立項一：貫徹執(zhí)行新課程標準、提高課堂教學效率，做到“常態(tài)優(yōu)質”。

　　立項二：抓好師資培訓，加強組內教師自身專業(yè)素質。

　　立項三：積極研發(fā)具有帝景學生自身特色的校本課程—合唱課，努力做到九年四段的藝術課程的打造和有效銜接。

　　三、措施：

　　1、認真學習和運用新課程理念研究新教材的知識結構，把握新教材的教學要求，探索新教法，研究新學法。

　　2、建立有效的教學常規(guī)，努力提高音樂課堂教學效率，做到“常態(tài)優(yōu)質”。

　　3、結合本學科教師實際情況，定期組織開展備課組教研活動。

　　4、通過理論學習、業(yè)務講座、教材分析、集體備課、說課、調研、上公開課等豐富的.教研活動形式，不斷提高音樂教研活動的質量。

　　5、積極參加繼續(xù)教育學習，做好教學總結和教學反思工作。

　　6、繼續(xù)開展合唱社團的工作，堅持從小學二至五年級選拔合唱的人才，利用每周五中午12：20—13：20進行排練，力爭在本學期的朝陽區(qū)合唱節(jié)中取得理想的成績，為陳經綸集團的初中和高中培養(yǎng)和輸送人才。

　　7、繼續(xù)配合學校組織和開展各項文藝活動，例如藝術節(jié)、科技節(jié)、新年聯(lián)歡會的排演，最大限度地提升學生的藝術特長。

　　8、積極報名參加各級各類的文藝比賽，充分為學生搭建施展的舞臺，并力爭取得優(yōu)異的成績。

工作計劃 篇2

　　一、大力開展艾滋病防治宣傳教育活動

　　1、經常性的宣傳教育活動與重要時段集中性的宣傳教育活動相結合。

　　2、對一般人群以普及知識為主，對高危人群以結合干預措施的宣傳教育為主。

　　3、重點做好青少年、婦女及流動人群的宣傳教育工作；

　　4、認真把握艾滋病防治宣傳教育內容的科學性、準確性和政策性。

　　二、基本措施

　　1、在社區(qū)、農村通過張貼宣傳畫、黑板報、發(fā)放宣傳資料等形式宣傳控制艾滋病、性病的預防措施。

　　2、積極宣傳艾滋病防治工作信息和防治知識，以突出科普知識教育為主�！�12·1世界艾滋病日”前后，組織全院人員進行預防艾滋病的常識學習與宣傳。利用艾滋病日進行上街咨詢，方法宣傳資料。

　　3做好娛樂場所基線調查和重點人群的干預工作。

　　4積極完成上級宣傳部門、防艾辦及縣防艾委交辦的其它有關防治艾滋病宣傳教育方面的工作任務。

　　三、活動的`形式和要求

　　1、高度重視開展預防艾滋病宣傳教育工作，根據(jù)站里預防艾滋病健康教育領導小組的工作安排，做好組織和開展宣傳教育活動。

　　2、在單位內張貼宣傳資料，出一期預防艾滋病健康教育版報。

　　3、要充分利用文明學校教育陣地，組織開展以預防艾滋病為主題宣傳教育活動。

　　4、印發(fā)預防艾滋病宣傳資料的宣傳、小組訪談和同伴教育等活動�；顒咏Y束后，認真總結開展活動的情況和經驗。

工作計劃 篇3

　　一、推行和實施素質教育,注重學生的全面發(fā)展。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,提高專業(yè)素質和教學水平,提高學生的知識水平,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

　　二、加強學習,提高自身業(yè)務能力,努力提高理論水平與實踐能力。并且積極參加市、區(qū)組織的備課和聽課等活動,取他人所長,補己之短,在比較中學習,在實踐中提高。

　　三、學期教學目標:

　　1、認真完成美術教學工作,做到按表上課,不落一節(jié)課。注重課堂中學生的自主學習,培養(yǎng)學生的學習能力,調動學習的`積極性。爭取把每節(jié)課的導課設計新穎、獨特。

　　2、以聽評課等教研活動為基礎,備好、上好每一節(jié)課,積極提高教學藝術水平。

　　3 、組織美術研討和交流活動,與全組美術教師互相學習、取長補短,共同提高專業(yè)素質。

　　4、通過各種美術競賽活動的開展,激發(fā)學生學習美術的興趣,從而使他們能從中學到知識,陶冶情操,提高品位,營造濃厚的文化藝術氛圍。

　　a、本學期,學校各項活動較多,美術活動以班級為單位,以課堂為載體,搭建展示平臺。如班級藝術園等。

　　b、在本人任課班級展開人人爭當小老師活動,期初鼓勵學生選課選內容,提前報名,然后安排講課,鍛煉學生的綜合能力。

　　5、通過課內教學活動和組織的課外興趣小組活動,培養(yǎng)一批美術特長生,以點帶面帶動全體學生學好美術,從而全面提高美術素養(yǎng)與美術技能。

　　6、強化課堂紀律,良好的組織紀律是才會有良好的開端,因此本學期美術課堂首先要抓好課堂紀律,發(fā)揮美術特色,以美為標準,滲透到學生的語言、行為中。

　　四、配合學校、各科室以及在各項活動。做好宣傳、書寫、美化等輔助工作,充分發(fā)揮美術教師自身特長,做到有求必應,盡自己所能做到更好。

工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　以學校工作計劃和三年發(fā)展規(guī)劃為綱領，以xx市教研室計劃為指導，堅持“青藍相融，陽光互鑒，辦一所充滿陽光的學�！笨偰繕耍�本著“發(fā)展教師、提高質量”的宗旨，著力做好“課程、課堂、質量、隊伍”等方面改革，切實履行“研究引領、指導培訓、服務管理”職能，助推學校教育教學質量進一步提升，彰顯辦學特色。

　　二、具體工作措施和要求

　　1.豐富研訓平臺，深化課程改革

　　深化學校課程改革是提升學校課程建設和教育教學質量的重要抓手。要著力做好三件事：課程建設、課堂改革和教學管理。

　　在課程建設方面：樹立“無處不課程、無事不課程、無人不課程、無時不課程”的課程理念，開發(fā)建設由“國家核心課程和校本延伸課程”組成的、浸潤“七色陽光”文化特色的“陽光課程”體系，形成一批指向六小陽光少年核心素養(yǎng)和少年領袖品質的、能滿足學生成長需要的校本優(yōu)質課程和精品課程，讓每個學生享受適合自己的教育，讓每個孩子都能找到適合自己的生命色彩。

　　教導處上學期對學校課程建設已經做了初步的規(guī)劃，從辦學理念、育人目標、育人目標在課程中的體現(xiàn)、課程體系和內容等方面進行闡述。但是具體如何實施、落地開花還需經過學校領導、專家進一步指導，形成定稿。

　　在課堂改革方面：踐行“學為中心、先學后教、教為學服務”的課堂理念，建設“陽光課堂”。陽光課堂是自主的課堂、自信的課堂、快樂的課堂、智慧的課堂。教師是支持學生學習的幫助者和組織者，要善于激發(fā)、幫助學生在自主、合作、探究性學習中，養(yǎng)成良好的學習習慣，獲得學習的方法和技能;陽光課堂要讓每一位學生做到“我參與、我思考、我成長、我快樂”，讓學生渴望學習、熱愛學習，師生共同分享學習過程及生命成長的喜悅。讓課堂真正成為學生主動表達、充分交流、自由生長的生命場，提高思維力、表達力、生成力等學習能力。

　　鑒于以上的理念把握，本學期要以《基于20xx版新課程的課堂問題診斷與策略研究》為引領，著力指向課堂問題，開展深度學習與主題式研究活動，構建陽光課堂。

　　主題式教研目標：

　　通過將教師教學中(或課題研究中)遇到的問題當作教研活動的主題，讓教師帶著研究者的角色參與學習、研討、體驗與感悟，實施課例研究，實現(xiàn)三個轉變，即教研活動目標從“個性化展示”向“解決共性化課堂真實問題”的轉變;教研活動主體實現(xiàn)“個人單兵作戰(zhàn)”向“集體團隊合作”的轉變;教研活動方式實現(xiàn)從單一、靜態(tài)呈現(xiàn)向多元、可持續(xù)性發(fā)展的轉變，從而整體提升課堂教學質量，促進教師專業(yè)發(fā)展。

　　主題式教研路徑：

　　遵循“確立主題——明確目標——有序研究——總結深化”的研究路徑，重點把握三個環(huán)節(jié)：

　　一是確立主題，研讀研討(基礎)。

　　活動之前，各學科要根據(jù)教師、學生以及本學科普遍存在的需要解決的，或者本學科值得研究的一些問題進行調查、分析和梳理，合理分解成一個個板塊，再根據(jù)每個板塊涉及的重點、難點確立一個個研究的主題，形成主題序列，使得每次研訓活動板塊清晰，主題明確。確立主題后，在集體活動開展前，請全體老師圍繞主題學習相關的理論，并在該主題的統(tǒng)領下研讀教材，確立該主題在教材中的立足點，并尋求如何在教學中予以突破的方式。

　　二是課堂驗證，交流碰撞(關鍵)。

　　學科組內開展集體備課，確定一位教師依據(jù)前期研討及分析學情后，設計教學方案，組內教師一起通過網絡研修和集體備課探討如何解決教學實際中的問題，在交流碰撞中，得出最優(yōu)化的教學設計進入課堂進行驗證。除執(zhí)教老師外，其余老師均需帶著對如何解決該主題教學的重點和難點的思考進入課堂，并通過觀察獲取有效解決問題的方法或存在的問題。就這樣，主題的研究隨著組內的交流，課堂驗證，教與教，教與學的反復碰撞中步步深入，也將主題研究隨之推向縱深。

　　三是總結反思，有效提煉(宗旨)。

　　在課堂驗證后，教研組根據(jù)課堂呈現(xiàn)的情況進行反思、匯總、分析，對活動中所有的材料進行整合、提煉，并聯(lián)系相關的理論，形成該主題教學的策略，以觀點報告、小型講座的方式引導組內教師再次學習。

　　與此同時，一方面從校級層面總結本次主題深入校本研訓活動是如何開展的，提煉有益啟示，從而提煉本學科主題深入校本研訓的模式，追求更有價值的研究。促進課題成果的進一步推廣和更深層次的延續(xù)研究。另一方面從教師個人層面進行論文案例撰寫。

　　(一)醞釀階段

　　確定怎樣的主題進行研修，決定著主題式教研活動能否有效展開。學期結束階段，校長室、教導處主持召開學科組會議，回顧、總結本學期教學情況，整理、歸納日常教學中的問題，通過智慧碰撞，篩選出具有典型意義和普遍意義的問題，提煉轉化成下學期實施并開展校本教研活動的主題。研究主題源于教學實際存在，是大家感到困惑的問題，也是急于解決的問題。我們先后確立讀寫結合提高學生語文素養(yǎng)、用好數(shù)學素材培養(yǎng)思維品質、優(yōu)化教師提問提升學生英語聽課專注度等多個主題，結合XX市立項課題《基于20xx版課程標準課堂教學診斷對策的研究》進行主題研究。

　　主題明確后，接下來是制訂出詳細活動計劃，計劃制訂時關注到每位老師的發(fā)展成長，根據(jù)老師們特點安排任務，讓每個老師積極參與，有時間思考，有事情操作;計劃制訂密切關注到新課程研究主題，關注新理念的課例設計，確定主題理論主講人，課例主承人，預設案例研究達成效果。

　　(二)準備階段

　　1、專業(yè)引領，理論先行。學習理論提升專業(yè)知識水平是開展校本教研的有效支持。這一階段，學校提供相關理論的支持。一方面教師自身圍繞主題通過文本與網絡自主學習，另一方面發(fā)揮校內外名師作用，以講座、論壇、頭腦風暴等形式集體學習或教研組菜單式學習。

　　2、課例，撰寫設計。針對確定的主題，積淀的理論，教研組老師精心選擇研究課例，通過高質量的集體備課，共同參與案例文本設計，既要充分考慮課例實施中課堂的高效性，又要考慮研究主題的有效操作性，明確研究的點;既要保證全員共同參與做到同課異構，又要明確主備人，提供研究的范例。

　　(三)實施階段

　　1、案例交流。本環(huán)節(jié)是案例研討的診斷環(huán)節(jié)與成果呈現(xiàn)，是一個共同參與、共同研究的過程。根據(jù)計劃，各分管教導負責，教研組長組織。我們組織課例觀摩，思考案例中教師的行為和對策的合理性，在聽課本上做好記錄;評課互動環(huán)節(jié)，要求每位老師表達自己的理解、感悟，勇于提出新的思考、思路。

　　2、反思提高。通過課例觀摩、思維碰撞后，老師們把自己的認識、收獲，甚至是糾誤通過文本成果形式呈現(xiàn)。既要修改完善課例設計、教學課件，又要撰寫課堂評析、案例分析、教研心得。教師通過案例教研把形成的共識和見解進行概括、總結、提煉，組織開展講座，撰寫主題論文，加深了對教育教學規(guī)律的認識，指導教學實踐，提升學術水平和研究能力。

　　在教學管理方面：

　　一要強化行政聽評課，加強對課堂教學的監(jiān)控和管理。安排表中的課必須聽、薄弱學科的課選擇聽、需提升老師的課指導聽;聽必認真記錄，聽必認真指導，真正提升教師課堂教學水平，提升課堂教學效率。

　　二要強化教研活動的組織，加強對常態(tài)下教研活動的監(jiān)控與管理，做到計劃先行、行政引領、過程記錄、效果反饋。教導處各分管教導在期初指導教研組圍繞主題制訂好研究計劃，明確研究目標，明晰研究方式，能夠展望到最后的研究成果。各教研組將教學設計、教學課件、試題編制及時高質上傳學校網站以及xx市網絡檢驗平臺。xx市網絡教研平臺每季度檢查，每位老師至少上傳優(yōu)質的教學設計、教學課件、試卷編制、教后反思。

　　三要強化教學六認真檢查，加強對日常教學的監(jiān)控與管理，特別是要注重學生作業(yè)、學生書寫的評價，特別是在學生寫字上做時間保障、階段評價，促使全校教師共同重視學生書寫水平的提升。

　　上課：要認真執(zhí)行好學�！督虒W常規(guī)要求》，遵循“教為主導，學為主體，訓練為主線”的教學原則，應把學生放在主體地位，教師是學習的組織者、引導者和合作者。不僅關注學生學習的結果，更要關注學習過程，要關注各層次學生，特別是班內學困生。教師要注重課堂教學細節(jié)，以優(yōu)良的教風培養(yǎng)學生良好的學風。教師要提前候課，準時下課，杜絕私自調課、曠課、中途離堂、接打手機等現(xiàn)象。如果是到專用教室上課，任課老師要提前到班，將孩子帶到專用室，連續(xù)在專用室上課的，更要準時下課，帶好學生，協(xié)調好學生課間紀律、安全問題。

　　聽課、評課：

　　聽課評課既是教研活動，又是科研活動。在聽評課中可以學習吸收大量的教學理論、經驗和先進的教改信息，在教學中運用。更可通過其他老師的聽課意見總結概括形成理論。如此循環(huán)反復，教師的教學業(yè)務素質必然會有很大的提高。聽課，每位老師每學期聽課數(shù)量不少于20節(jié)，聽課記錄完整，針對“課堂問題診斷及對策”及時寫上聽課心得、改進意見。本學期選擇部分“向日葵聯(lián)盟”成員作為課題攻關小組，立足課堂問題診斷，有針對性的進行聽評課，扎實開展課題研究。

　　校本研修：根據(jù)xx市教育科學研究室“關于進一步加強我市中小學校本教研工作的指導意見”，本著遵循“聚焦課堂教學，關懷師生成長，基于問題解決，致力創(chuàng)新智慧”的原則，根據(jù)教學需要和教研重點，突出主題，深化研究，實行精益化管理。遵循教師專業(yè)成長的科學規(guī)律，立足培訓對象的專業(yè)的程度和工作能力等實際情況，倡導三維學習模式，即理論學習、行動學習、體驗學習，走“以訓帶研，以研促訓，研訓結合”的校本研訓路子，要做到“學有所用、用有所思、思有所得”。

　　四是要強化試題研究與學業(yè)競賽，加強對學習質量的監(jiān)控與管理。教導處在三月份進行試卷編制的專題講座，要求老師人人出好一份卷，每個單元都有老師根據(jù)學生情況自主編制的試卷，提高教師命題能力，提高檢測效率。

　　五要提升教師專業(yè)水平發(fā)展，促進學校骨干教師的專業(yè)成長。以學校主題式教研活動、研究課、xx市全員比武課、xx市教學新秀、XX市教學新秀、XX市教學能手評比等工作為抓手，以評比促進教師發(fā)展。

　　2.致力教學改革，轉變育人模式

　　搶抓我校作為xx市唯一一所“學生素質實驗學�！钡臋C遇，傾情引進頂級導師團隊，著力打造卓越的教師集體，“親其師信其道”，培育陽光的“少年領袖”，輻射全校、家長和社會。

　　基礎教育要注重每個個體的`不同特性，從人的生命本質特征出發(fā)，強調生命的持續(xù)發(fā)展，使教育煥發(fā)出人性化的光輝。卓越領導力的實質是生命動力，我們要緊緊圍繞“卓越領導力五項修煉”，關懷、探索、珍視生命存在的意義，喚醒學生的價值;尊重、珍視、挖掘生命主體地位，激發(fā)學生的夢想;理解、尊重、遵循生命本性的發(fā)展，促進學生健康成長。著力做好“價值觀確立、夢想演講、入流圖”等主題活動的開展，引導學生通過其自主、能動的生活實踐和學習實踐，使其知、情、意、行互為表里，雙向推動，促使其生命持續(xù)不斷地成長。重點做好課程設計和5月份項目總結活動。

　　確立“陽光六年、潤澤一生”的發(fā)展理念，除了推進陽光課程之外，圍繞六小陽光少年六大素養(yǎng)，推出校園多彩主題月活動：4月閱讀·書香節(jié)、5月運動·健身節(jié)、9月禮儀·道德節(jié)、10月探究·實踐節(jié)、11月藝術·創(chuàng)享節(jié)、12月生命·感恩節(jié)，為每位學生提供適合的教育，使他們發(fā)現(xiàn)自己，想做最好的自己，爭做最好的自己，做成最好的自己!讓學校成為學生上學時向往，畢業(yè)時留戀，一輩子難忘的地方。

　　3.創(chuàng)新機制，強化教研職能

　　1、建立課題引領的教學研究機制。實施“教研主題研討統(tǒng)領下的教學診斷、交流與評價”，學科組、教研組采用“集中與分散相結合”的形式，開展多層次、多形式、多渠道的教學觀摩、交流、展示和評比，提高不同發(fā)展層次教師的教學實踐與研究能力。

　　第一，強化科研引領，教學研究主題化。圍繞學校新三年發(fā)展重點課題《基于20xx版新課標的課堂問題診斷與策略研究》，對課題要分解研究重難點，基于課堂教學存在的問題，確定教研主題序列，圍繞主題確定教研方向與重點，制定學期計劃，落實研究內容。

　　第二，倡導案例敘事，教學反思沙龍化。在以科研為引領的教學研究中積極倡導教學實錄、課堂場景、個例輔導的案例寫作和敘事性文本記錄，教研中提倡教師的全員參與、全身心投入，既要有理性的反思，更需要頭腦風暴式的交流，形成沙龍交流“知無不言、言無不盡”的教研文化，提高教研及反思的有效性。

　　2、完善合作互動的工作學習機制。要堅持發(fā)揮教師團隊的作用，積極倡導團隊合作的精神，在學校教育教學工作成效上堅持面向團隊實施評價，鼓勵團隊冒尖，樹立團隊榜樣，以形成合作共贏的人際文化。引導教師以建立教育教學伙伴關系與團隊關系，促進教師工作的互生共長。

　　在學校建立以下幾類成長共同體，一類是以學科、年級備課組之間的互動協(xié)商成長團隊;一類是以課題組成員組成的課題研究團隊;一類是以項目推進達成為目標的聯(lián)盟團隊。要重視朝陽計劃、向日葵計劃和彩虹計劃，加強三個梯隊培育的目標明確、措施落實和發(fā)展評價。本學期結合XX市科研課題

　　《基于20xx版課堂問題診斷及策略研究》，把課題研究團隊和向日葵團隊有機結合，針對性聽課，挖掘課堂問題，為解決問題奠定基礎。

　　4.強化體藝教育，落實2+1工程

　　“校園足球”計劃的實施和《關于全面加強和改進學校美育工作的意見》、《中小學生藝術素質測評辦法》、《中小學校藝術教育工作自評辦法》《中小學校藝術教育發(fā)展年度報告辦法》四個美育文件的發(fā)布，標志著國家對體育和藝術的重視程度達到了空前。也標志著藝術體育教育新時代的到來，體育藝術課從此不能純粹玩玩了，“2+1”的要求真正成為考核和衡量學生體育鍛煉技能和體質健康水平、藝術特長和審美情趣的標志。20xx年學校要著力擬定體育美育學校發(fā)展規(guī)劃，著力優(yōu)化體育美育教育教學和科研工作，著力加強對體育美育工作和教師的評價考核，確保學校體育藝術教育的制度化和規(guī)范化。

　　一要以落實“2+1工程”和“體質達標”為目標，高效課堂教學。各年級體育課嚴禁放羊式，每堂課必須將體育達標測試項目有序納入課堂教學內容。同時把足球納入學校體育課程體系，作為體育課必修內容，并建立聯(lián)賽制，大力開展多層次、多樣化的校園足球競賽。

　　二是以大課間體育活動和社團活動為輻射，滿足學生個性化需求。各校要以學生眼睛保健操、廣播體操、校本操和體育藝術趣味活動為主要內容，積極開展大課間體育活動;加強眼保健操、廣播體操和集體跑操、體育活動的指導、監(jiān)督與評價。各校要以體育訓練、社團活動為引領，有組織、有計劃地開展各種面向全體學生的體育、才藝展示等課外活動，積極參加各級教育、體育、文化等部門舉辦的各種比賽和演出活動;全校上下既要全力支持活動的開展，確保訓練活動人員和時間，更要重視學生體質健康和藝術素養(yǎng)提升與監(jiān)測，特別是對于學生的體質健康優(yōu)秀標準要了然于胸，切實加強日常鍛煉的督促與指導。教導處指導體育組切實制訂活動計劃，確保時間、場地合理、教師到位、訓練有方、增強素質，提高能力。

　　三是嚴格落實體育藝術課程計劃和期末考試。要把體育藝術課程計劃的實施和主科一樣嚴格對待，加強課堂教學監(jiān)控。期末統(tǒng)一組織全校性素質測評，并將學校綜合合格率與優(yōu)秀率和學校體育綜合排名成績作為教師教育質量考核依據(jù)。

　　行事歷：

　　2月：

　　1、學生學籍統(tǒng)計與管理。

　　2、正常教學秩序，規(guī)范教學行為。

　　3、制訂主題式教研計劃，正常教研活動。

　　4、常規(guī)檢查：教學計劃(第二周)

　　5、梳理、明確各年級體育達標項目及相關要求。

　　3月：

　　1、語文學科全員比武——“口語交際”，校級選拔。

　　2、xx片信息技術學科骨干教師展示課。(3月30日)

　　3、教師命題能力培訓，命題比賽。

　　4、組建學校各培優(yōu)組，并正�；顒印�

　　5、江蘇省第八屆“小小數(shù)學家”推薦評選活動。(3月27日)

　　20xx年小學教導處工作計劃

　　6、教師書法比賽。

　　7、英語學科“希望之星”比賽。

　　8、教研組網絡教研培訓

　　9、“卓越領導力”培訓。(3月3日，課堂觀摩)

　　4月：(悅讀·書香節(jié))

　　1、一本部三分校閱讀節(jié)活動。

　　2、語文學科全員比武——“口語交際”，片級選拔。(4月12日)

　　3、數(shù)學學科全員比武——“實驗教學”。

　　4、xx市小學英語青年教師教學大比武。——復習課

　　5、xx市綜合實踐活動課程課型大比武

　　6、xx市小學音樂學科青年教師匯課活動

　　7、xx市中小學生書法現(xiàn)場比賽、xx市中小學生現(xiàn)場繪畫比賽

　　8、“卓越領導力”培訓。(4月6日，初步形成課程)

　　5月：(運動·健身月)

　　1、xx片英語骨干教師展示課活動。(5月10日)

　　2、xx鎮(zhèn)級教學能手展示課。

　　3、一本部三分校師生同運動活動。

　　4、xx市五年級學生即興演講比賽。(5月上旬，片選拔;5月27日市級比賽)

　　5、六年級當堂作文競賽(5月27日)。

　　6、xx市小學英語學科俱樂部競賽。

　　7、xx市小學生紙工制作比賽

　　8、xx市小學生勞動與技術基本技能大賽

　　9、“卓越領導力”培訓。(5月10日，成果展示)

　　6月：

　　1、xx市小學生畢業(yè)考試。(6月25日)

　　2、xx市《XX市特殊兒童受教育檔案》檢查評比活動暨“隨班就讀學生個案研究”評比活動(6月底)。

　　6、網絡教研資源上傳檢查。

　　3、各項論文選送評比。

　　4、各項資料歸檔。

工作計劃 篇5

　　根據(jù)上級衛(wèi)生部門對學生防病工作要求及工作計劃，在繼續(xù)做好學生常見病防治工作的同時，重點做好傳染病防治工作，嚴格執(zhí)行學校突發(fā)事件的應急預案，加強學生健康監(jiān)測及危險行為因素監(jiān)測工作。認真地開展學生心理健康衛(wèi)生教育，工作計劃如下：

　　一、努力開展健康教育衛(wèi)生日常行為規(guī)范教育

　　增進學生自我防疾病能力和具有良好的衛(wèi)生習慣，杜絕減少控制傳染病的'流行和發(fā)生，并且在初一年級中進行心理健康教育。

　　二、嚴格地監(jiān)督校內的飲食

　　飲水，對食堂要求：杜絕無證上崗，對食堂工作人員，學校飲食店人員進行業(yè)務知識培訓，把上崗須知操作規(guī)范等內容，上墻張貼，便以督促，對照堅持一個原則，飲食店不銷售“三無產品”、過期產品“，對食堂和的所進原料進行嚴格把關和監(jiān)控，堅決杜絕食物中毒，措施如下：

　　對小賣部的措施。

　　a嚴格地把關進貨渠道，杜絕三無食品、飲料和過期食品

　　b定期由監(jiān)督員去抽查

　　c發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，或上報有關單位。

　　d定期對學生和從業(yè)人員進行衛(wèi)生宣傳。

　　f但發(fā)生食物中毒，及時保護好現(xiàn)場和護送病員入醫(yī)院治療，另外保護好現(xiàn)場。

　　三、繼續(xù)抓好常見病的防治工作，特別是在防治工作上下功夫，具體操作：

　　1、認真地做好眼保健操，關鍵問題是輔導好眼睛保健操的正確穴法和姿勢，以至于達到有效的效果。

　　2、認真地開展好護眼知識講座，促進學生自身護眼保健意識。

　　3、杜絕任課教師拖課和增加課處作業(yè)量，減少用眼的負荷，課后督促學生走出教室，多做室外活動。進一步督促家長切實地關心自己的子女，關心他們的起居飲食，少吃高糧高脂肪等食物，多參加體育鍛煉等內容及做到預防體育傷害事故工作。在傳染病的防治上，做到積極預防及實地扼殺傳染病苗子，并且及時地做好“三早”工作即早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，及時地做好登記工作，并進行跟蹤調查，做好“非典預防工作，深入各班級進行詢問和做好記錄工作。

　�。�1)、密切注意傳染病發(fā)病的動向，做到三早即早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，特別對“非典”做到“三嚴格”即嚴格晨檢、嚴格測體溫、嚴格制度化。

　�。�2）、在傳染病流行季節(jié)嚴禁校外人員進入校內。

　�。�3）、把好飲食、水與小賣部的衛(wèi)生關。

　　四、認真做好個人治療收集匯總工作，及時地上報資料。

　　五、做好各班衛(wèi)生宣傳活動。

工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　本學期班級工作圍繞學工處工作計劃，緊扣《中學生日常行為規(guī)范》和《班級常規(guī)管理》，嚴管和引導相結合，注重引導的方法，培養(yǎng)學生自我管理意識，培養(yǎng)學生主動學習和自覺學習的習慣，達到讓學生的活動向無人監(jiān)管方向正常發(fā)展，努力建設出一個優(yōu)質的班

　　二、班級現(xiàn)狀分析：

　　經過一學期的生活，孩子們基本上養(yǎng)成了團結友愛、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學習的好狀態(tài)。學習目標明確，好多孩子養(yǎng)成了好習慣，不斷提升自己。但是，有些問題也不容忽視，比如有的孩子對學習有畏難情緒，有偏科現(xiàn)象，有的孩子性格依然有些偏激。課間休息和課前準備以及清潔的保持等問題都有待進一步解決。

　　三、班主任工作目標：

　　1、以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

　　2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

　　3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

　　4、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

　　5、關愛每一個學生，走進每一個學生的.心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

　　6、加強和各科任老師及生活老師的聯(lián)系，全面關注孩子的成長。

　　7、正確認識孩子青春期出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，利用網絡和雜志上的資料，幫助孩子們走出困惑，從而快樂積極投入學習。

　　8、加強和家長的聯(lián)系，共同關注孩子的健康成長。

　　四、具體工作安排

　　1、進行開學教育，學習《中學生日常行為規(guī)范》、等

　　2、進行安全教育：交通安全、飲食衛(wèi)生、防火、防電、防水等。

　　3、搞好學校組織的安全疏散演練活動。

　　4、發(fā)動、組織同學們的科技創(chuàng)新活動。

　　5、進行心理健康教育、文明禮儀教育、組織紀律教育。

　　6、進行文明禮貌教育和為他人做好事活動。

　　總之，在上學期已形成良好班風，新生很快融入班集體的情況下，堅持自己“愛心”和“責任心”教育，相信在學工處領導的關懷，級部領導的指導和各科任老師及家長的配合下，在所有孩子的共同努力下，我相信我班一定會進一步，再進一步。

工作計劃 篇7

　　AAAAXXXX鎮(zhèn)XXXX村位于XXXX城區(qū)東北面，全村面積3.7平方公里，有16個自然村，51個村民小組，有農戶2547戶11750人，村設黨總支，下設4個黨支部，其中黨員162名。近幾年來，特別是去年中辦發(fā)17號文件下發(fā)以來，我村始終堅持把村務公開民主管理貫穿于村民自治全過程，創(chuàng)新實施了村級財務預算、村民代表議案制度、村級重大事項決策論證制度和村干部問責制度等載體，切實維護了廣大農民群眾對村務管理的知情權、決策權、參與權和監(jiān)督權，有力地推進了基層民主政治建設，密切了黨群、干群關系，有力促進了經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定。20xx年被定為XXXX市小康示范村、XXXX市“五村、四規(guī)范”建設示范村和自治區(qū)民主與法治示范村。

　　一、冷靜反思，公開從“被動”到“主動”

　　我村雖然以前已經實行村務公開民主管理制度，建立起村務公開欄，制訂村務公開制度，村中的財務和事務對群眾進行公開。但村干部對村務公開民主管理，不同程度地存在怕事難做，怕麻煩多，怕受制約的心理，造成公開不及時、不完整，數(shù)字較粗糙籠統(tǒng)等，群眾對此不滿意，群眾不信任村干部，村級班子人心渙散，缺乏戰(zhàn)斗力。20xx年我村在區(qū)委、區(qū)政府派出的指導組的指導幫助下，進行了兩委換屆。我們召開群眾大會，充分發(fā)揚民主，由群眾自己組織提名，通過“兩推一選”和村委直選群眾選舉出了滿意的兩委班子領導。新的班子及時組織班子成員廣泛聽取群眾意見，召開黨員、村民代表會議，共同探討過去村兩委工作存在的問題，找出了問題的主要癥結：村務公開不徹底，只流于形式，財務制度不健全，透明度不夠，缺乏應有監(jiān)督。我們認識到，要徹底解決存在的問題，必須主動推行村務公開，健全村務公開制度，把知事權，議事權，監(jiān)督權還給群眾。一是明確村務公開的內容，在規(guī)定公開的內容外，根據(jù)村實際，及時調整公開的內容，如村民土地轉讓金，集體資產發(fā)包等情況，都必須納入公開的內容。二是規(guī)范公開的形式、時間和基本程序。在形式上除了在固定的公開欄上實行公開外，還要根據(jù)本村的實際，利用在人群密集的地方設立臨時開公欄、村民會議等形式公開。在時間上，定期公開和不定期公開相結合。一般至少每個季度公開一次，涉及到重大問題或群眾關心的其他問題要及時公開。在程序上，先由村委會提出公開的具體方案，由村務公開監(jiān)督小組對方案進行審查、補充完善后，提交村黨支部和村民委員會討論通過后公布。三是健全村務公開監(jiān)督小組，對村務公開工作進行監(jiān)督。群眾對公布的內容有疑問的，可以向監(jiān)督小組進行投訴。

　　經過完善了一系列制度后，增加了透明度，把事后監(jiān)督變成事前監(jiān)督，把依靠少數(shù)人的監(jiān)督變成村民多數(shù)人的監(jiān)督，做到村里的事由村民作主，從而從根本上解決群眾反響強烈的熱點、疑點、難點問題，讓村民從村務公開中理解村干部，支持村干部，在黨群之間，干群之間架起一座“連心橋”。

　　二、抓住關鍵，財務從“混亂”到“清楚”

　　由于以前制度不完善，管理不規(guī)范，村干部亂開支亂報帳的問題比較嚴重，連續(xù)兩屆村總支負責人被開除黨籍。新的.班子到任后，主動采取措施，在推進村務公開的道路上找準癥結、重點突破。

　　村級財務公開是村務公開的熱點和難點。過去兩屆村委出現(xiàn)問題主要癥結是財務制度不健全，透明度不夠，缺乏應有監(jiān)督。為使村級財務真正向群眾公開，全面向群眾公開，實行村級財務預決算，破解難題，我村擬訂了《XXXX村財務及資產規(guī)范化管理辦法》，在每年年初對村“兩委”辦公經費、興辦集體企業(yè)經費和公益事業(yè)投入等項目獎金都編制預算，經村民代表會議通過后公布執(zhí)行。在編制年度預案時，要先將編制的預案草案公布在村務公開欄，聽取群眾的意見，然后召開黨員大會、村民大會或村民代表大會、村兩委聯(lián)席會議進行討論，在獲得會議半數(shù)以上通過后方能編入預算。年終決算，由村民理財小組對全年的財力支出進行審核匯總后編制成決算草案，提呈村民代表會議審查通過。年終決算時如果超出預算，村“兩委”要對超支部分一一作出原因分析分析，并向村民代表會議報告，接受村民代表質詢和審議，在實行財務預決算制度的過程中輔以村務公開、村理財小組審計等方法進行監(jiān)督。20xx年，村民代表提出“建設文化生態(tài)家園”的議案，認為應增加基礎設施建設投入的預算，村兩委會議討論后認為這個議案是關系到全村人民的根本利益，群眾有要求，村有經濟能力，建議增加預算支出180萬元作為硬化村主要道路，并把這個建議提交村民代表會議表決通過后實施。

　　我村實行村級財務預決算管理三年以來，平均每年村財務開支節(jié)約13萬元，村招待費從后來每年四萬多元降至5千元以下，既消除了群眾的疑慮和誤解，也還了村干部清白，得到了村干部、村民的一致?lián)碜o。通過抓好財務預決算，現(xiàn)在財務收支這個原來的“熱點”問題不熱了，群眾都把主要精力放在如何加快發(fā)展上，形成了全村上下齊心協(xié)力想發(fā)展、抓發(fā)展、共發(fā)展的團結局面。村集體經濟純收入以每年10%的增幅遞增，20xx年集體經濟收入達 146萬元，人均純收入達3300元。農民生產生活條件進一步提高，99%的農戶住上磚混結構的樓房，98%的農戶進行廁所的改造，80%的農戶用上了自來水，100%的農戶安裝了閉路電視，80%的農戶安裝了固定電話或移動電話。

　　三、還權于民，管理從“獨斷”到“民主”

　　我們進一步完善民主管理、決策、監(jiān)督機制，集思廣益，較好地拓寬了群眾參政議政的渠道，使我村村務公開、民主監(jiān)督由虛向實，由重形式向重內容轉變。

　　一是實行村民大會和村級代表議案制度。由村民代表對涉及村民自身利益密切相關的事項，向村民委員會提出建議（議案），村委會對村民代表提出的議案進行辦法和答復。對其中合理的議案提交村“兩委”聯(lián)席會議討論，形成可行性方案后提交村民代表大會討論通過，不搞村黨委、村委會說了算。如20xx年，村“兩委”考慮到村紙廠在村中間不利于排污，造成環(huán)境污染，降低了群眾生活質量，村委把紙廠的問題，提交村民代表大會討論，經過了3次村委大會反復討論，形成了把紙廠的設備轉讓，把紙廠租給機電學校使用的決議。這一決議減少了村集體不良投資80萬元，并使村集體每年獲得了10萬元的穩(wěn)定收入。由于事先征求群眾意見，各個環(huán)節(jié)公開民主，群眾較為滿意。

　　村民代表會議制度的實行，實現(xiàn)了權力下移，還權于民，由過去一個人或少數(shù)人說了算變成了群眾參與，集體決策，保證了村民的權利，調動了民主管理積極性，村民對村的建設和管理提出了很多合理化建議，解決了一批群眾反映強烈的熱點問題。全村共投資240萬元硬化13條村水泥路，投資10萬元安裝300盞路燈，投資60萬元建設村老人院，投資380萬元建設了3幢小學教學大樓及學生運動場，還加大了圖書館、燈光球場、老年娛樂室等文化基礎設施，為村民提供了學習和娛樂空間。同時加大“平安村”創(chuàng)建力度，加大社會治安綜合整治力度，成立了村警務室，組建了村治安聯(lián)防隊，有效地減少了偷、盜、搶現(xiàn)象，增加了群眾的安全感，社會治安秩序明顯好轉，促進了村風民風的好轉。

　　二是進一步完善監(jiān)督機制，強化群眾監(jiān)督。首先村民代表大會和村務公開監(jiān)督小組，理財小組對村集體資產和財務管理實行監(jiān)督，每年年初要將監(jiān)督情況向群眾公布、接受群眾的監(jiān)督。20xx年初，經村民代表通過，從預算中抽調300多萬元用于村主要道路的硬化和路燈安裝工程，將工程款的使用情況在村務公開欄一一明細公示，主動接受群眾的監(jiān)督，村民對此做法很滿意，認為村務透明，村干部是真心真意為民辦實事，使這項工作得到了順利開展。其次開展對村干部的民主評議，每年開展一次，評議結果與干部的獎懲掛鉤。再次是建立激勵機制，對為村經濟建設作出貢獻的干部給予獎勵。同時建立責任追究制度，對村干部的工作實行任期考核和離任審計。對不履行崗位職責、不做組織分配工作、班子內鬧不團結、生活作風不檢點、失職造成決策失誤致使集體利益受到重大損失或安全事故等情況的村干部要追究責任。

　　我村在村務公開民主管理方面雖然做了一些工作，但與中辦發(fā)17號文的要求相比，還存在較大差距。我們決心在新的一年里，以黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神為指導，更加認真扎實地貫徹落實中辦發(fā)17號文件，圍繞保障農民民主權利，不斷推進和深化村務公開民主管理，求真務實，開拓進取，把我村村務公開民主管理工作推向新臺階。

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