高二班主任工作計劃【熱門】
時光飛逝，時間在慢慢推演，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻我們需要開始制定一個計劃。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編收集整理的高二班主任工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高二班主任工作計劃1
本學期按學校對班級工作的要求特制定下面計劃。概括為“一個中心，兩個基本點”。
一、抓好學習風氣建設(shè)這個中心決不動搖。
學習風氣建設(shè)是一個班級面對的最重要的問題，我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性�，F(xiàn)在是高二的下半學期，夏天就開始高三備戰(zhàn)，十萬火急，節(jié)氣不等人，而我班面臨的是更換了三名科任教師，上學期期末成績?nèi)珜W年倒數(shù)第一，六門主科四門倒第一的尷尬局面，家長心急如焚，班級人心不穩(wěn)，學生興風作浪。
針對以上問題，提出下面計劃。
（一）穩(wěn)定家長，團結(jié)同學，統(tǒng)一思想。
定期召開家長會，及時溝通班級情況，利用電話，網(wǎng)絡(luò)，及時與家長溝通，充分滿足家長的知情權(quán)，避免彼此的誤解，讓家長發(fā)表自己的意見，有怨氣要疏導，有想法要溝通，有問題要理解。不然問題越積累越多，越積累越大，家長不穩(wěn)定，班級就不會穩(wěn)定。
將自我約束能力差的學生安排在第一排和講臺兩側(cè)，便于老師的監(jiān)督和管理，不放棄任何一個學生，只要有1%的可能，就要付出100%的努力，對于那些的聽課過程或?qū)W習過程不開心的學生，要注意觀察，及時用小紙條來進行溝通，找到不開心的原因。把學生團結(jié)在一起，讓大家真正贊同和擁護老師的想法。
統(tǒng)一思想，讓大家充分認識到，學習是每個人的事情，不是某個人事情，進而認識到班級不是某個人的事情，也是每個人的事情，班興我榮，沒有學習成績來說話，一切都是水中月，避免胡思亂想。為了保證好的學習環(huán)境，必須讓學生認識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做，凡是有害于自習紀律的事情一律不做，重塑班規(guī)，提出本班級的十大好習慣，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望。
�。ǘ贤ǹ迫�，建立互信，團隊協(xié)作。
及時與科任溝通，主動了解學生狀況，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下，幫助科任解決各種問題，讓他們開心的工作，喜歡到班級來，愛上十六班的學生，為了做到這一點，首先培訓好課代表，讓他們成為科任和學生之間的溝通橋梁，讓課代表沒事就往科任那里去，多請示，多匯報。
班主任要注意樹立科任的威信，利用各種機會表揚科任，有難同當。只有互相信任，互相補臺，才能把班級抓好，在班會和團會的集體活動時間，多請科任參加，利用活動建立互信，培養(yǎng)感情。
協(xié)調(diào)作業(yè)量，不能偏科，強調(diào)合作，加大對作業(yè)的督導力度，定期向課代表和科任了解作業(yè)情況，必要的時候，要親自督促和檢查。
�。ㄈ┳ズ谜n堂主陣地，不漏一科，抓好自習紀律，不落一人。
對于課堂，首先要有好的課堂紀律，保持安靜，保證無人睡覺，溜號，在這個基礎(chǔ)上優(yōu)化學習環(huán)境，循序漸進，鼓勵學生獨立思考，而且讓他們盡可能多的收獲成功，讓成功成為成功之母，要保證所有的學科，包括體育和政治，不能讓學生找到突破口。
對于自習，應(yīng)絕對安靜，然后培養(yǎng)學生學習的效率，利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法，盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習，（所以要重點抓好體優(yōu)和借讀生的學習）營造學習氛圍。
二、搞好常規(guī)工作的基本點
這些工作的基本點主要包括。
1.出勤
遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統(tǒng)計，及時反饋給學生和家長。
2.眼操
做到人人認真，不敷衍。
3.間操
集合要快，站隊要靜，跑步整齊，口號響亮，隊列中沒有說話現(xiàn)象。做操認真，動作到位。
4.班會和團會
結(jié)合學校布置，針對班級實際情況，確立主題，多讓學生主持和安排，實行小組輪流制，盡可能多的讓學生得到鍛煉，避免老師的一言堂，形式力求多樣，必要時可請家長參加。
三、抓好學生心理的基本點
現(xiàn)在的學生心理問題較多，要及時觀察學生思想動態(tài)，總的看來學生心理激蕩的原因無非是以下問題
1.情感問題
2.學習問題
3.成長問題
一、指導思想
以張校長提出的“細、實、創(chuàng)、嚴”為工作方針，從學校工作計劃和學生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作。以提高學生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學校交給自己的工作任務(wù)，使全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。
二、班級基本情況：
本學期全班共有學生56人，其中男生45人，女生11人，通過高二上學期的'學習，學生在紀律、衛(wèi)生、學習成績上都有不少的進步，班級凝聚力增強。不過也有部分學生相對比較缺上進心，自制能力差，上課時愛隨便說話或者做小動作。仍存在班級尖子生數(shù)量不多，后進生學習動力不足的兩極分化問題。
三、目標任務(wù)
1、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，增強學生的集體榮譽感，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。
4、與學生融洽相處，建立的新型師生關(guān)系。
四、工作措施
1、進一步抓好學生德育的常規(guī)管理和制度建設(shè)，抓好班干部隊伍建設(shè)，完善班級考核制度，發(fā)揮班委在德育工作中的自我管理和自我教育的積極作用，努力實現(xiàn)班級管理常規(guī)化、養(yǎng)成教育經(jīng)常化、行為習慣規(guī)范化和組織活動實效化。
2、抓好學習、文明禮貌、環(huán)保意識、衛(wèi)生、生活等行為習慣地養(yǎng)成教育，重視學生心理健康教育。
一是要教育學生尊敬老師，團結(jié)同學，見到老師主動問好，指導學生人人制定出適合自己的奮斗目標，獨立完成老師布置的學習任務(wù)；同學之間有矛盾要正確處理，對開口說臟話、動手打同學、特別是有計劃、有準備的打同學或請他人威脅甚至打架的學生，要當日上報，嚴肅處理，增強處理的教育性。
二是要教育學生牢固樹立環(huán)保意識，不隨地亂扔果皮、紙屑、塑料袋、不在墻壁、走廊亂涂亂畫，不浪費水電。
三是要教育學生在校期間注意儀容儀表，不染發(fā)，男生不留長發(fā)，女生不佩戴首飾，不吸煙，不喝酒，不進營業(yè)性歌舞廳、游戲廳和網(wǎng)吧。
對以上問題要反復(fù)抓，抓反復(fù)，抓出成效。對有不良行為的學生要加大教育力度，對有不良行為的學生，經(jīng)多次教育不改的學生，該處分的要堅決處分，對嚴重違紀的學生，要及時通知學生家長或監(jiān)護人和年級組長，當日內(nèi)上報教導處，及時處理，提高教育的實效性。
3、從交通、學習、校園等方面抓好安全教育工作，做到加強安全管理，消除安全隱患，預(yù)防事故發(fā)生，創(chuàng)建平安、文明、衛(wèi)生、和諧班級。教育學生自覺遵守交通規(guī)則，注意義務(wù)勞動等安全。學生有病、有事必須按規(guī)定履行請假手續(xù)，無故不到校者要在當日放學前與其家長或監(jiān)護人取得聯(lián)系，并根據(jù)其情節(jié)做出嚴肅處理。
4、做好班級常規(guī)考核和學生德育考核工作，加強誠實守信教育。對學生的德育表現(xiàn)進行考核，做好對學生遲到、曠課、早退、教室衛(wèi)生、自習紀律、學生儀表、住宿生住宿情況、環(huán)境衛(wèi)生等進行全面考核。對德育量化不合格的學生，與家長提前取得聯(lián)系，共同制定教育方案。
5、加強班級學習、德育、文化、衛(wèi)生、活動管理。緊緊圍繞德育工作重點，和各課任教師幫助、指導學生制定學習計劃，確定班級德育目標，美化、亮化、凈化教室環(huán)境，在教室懸掛具有激勵學生學習品質(zhì)的標語，積極開展讀好書、看名著、學生作業(yè)評比活動。
6、利用節(jié)日活動加強學生思想道德教育。根據(jù)政教處統(tǒng)籌安排，利用“學雷鋒活動”、“五一”“五四”、校園文化藝術(shù)節(jié)等重大活動，對學生進行樹立社會主義榮辱觀教育、尊師教育、集體主義教育、愛國主義教育，并在學生中開展“在學校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民”的教育活動。
7、開展好主題班會系列教育活動。堅持“思想教育依靠行為管理有力、工作出勤到位、班風班紀良好”的工作方針，切實改變德育工作形式單一、方法簡單的問題，提前做好主題班會的精心策劃，擴大班會參與面，營造教育，根據(jù)教導處安排開好主題班會，主題班會要有設(shè)計方案和實施記錄。
8、強化從細節(jié)入手，從學生入學第一天抓起，從最后一名學生抓起，強化班級后進學生的轉(zhuǎn)化工作。抓好兩頭學生，促進中間學生。
9、繼續(xù)抓學生使用手機等電子產(chǎn)品的管理和教育工作，開學凡是帶來的都要上交，加強管理初見成效。
為了使高二二班能成為更加優(yōu)秀的班集體，全體同學都會按照自己制定的目標全力以赴，努力成為別人的榜樣。
五、本學期工作具體安排：
1、開學第一周繼續(xù)加強紀律教育。使每一名學生能夠重新對照以前的做法檢查自己，改正自己。
2、第一周根據(jù)期末考試成績調(diào)整學生座位，使學習小組達到化組合，均衡力量，建立幫扶。
5、對“雙差生”進行個別談話。
6、紀律方面：發(fā)揮班團干部的功效，正面加強引導，繼續(xù)推行班干部輪流值周制。開好每周日的班會和每周四的安全教育。禁止“曠課”，盡量減少“遲到”“早退”現(xiàn)象。
7、利用半學期形成良好的學習風氣�？拼�、及時與科主任教師取得聯(lián)系，服務(wù)于學習。
高二下學期的教育教學責任重大，任務(wù)艱巨，年輕的雙語學校在“低進優(yōu)出”的信念下，堅持走制度和情感兩條線路的管理模式，在學生的行為和學習習慣上獲得較大進步。
高二班主任工作計劃2
一、班級工作思路
以德育工作為首，以服務(wù)教學工作為中心。立足班級常規(guī)工作，狠抓學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活習慣，形成良好的班風和學風；以班級文化建設(shè)為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，注重學生情操的陶冶，關(guān)注學生的心理變化，引導學生樹立正確的人生觀與價值觀，促進學生形成健康的個性與健全的人格。
二、注重班級文化建設(shè)
1。確定班級奮斗目標：爭當學習排頭兵，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體，共創(chuàng)友愛和諧大家庭。
2。制定班級公約。班級公約主要從學習方面，班務(wù)方面，衛(wèi)生方面及日常規(guī)等五個方面入手，使班級管理制度化，并將班級管理公約張貼，以便每一位參照規(guī)范自己的言行。
3。利用好班級日志。由值日組長填寫記錄，他們以書面的形式記錄班級的大小事件及各種情況，發(fā)表自己的觀念，表揚好人好事，批評不良行為。總之對班級進行總結(jié)、評價，展望或提出要求，并在班會課上由班長或團支部書記宣讀。
4、充分利用好櫥窗、黑板報等宣傳班級精神，營造良好的班風學風。
三、立足常規(guī)，做好班級管理
1。每周一次的班會，由班委總結(jié)上一周的概況，肯定成績，指出不足，表揚由進步的學生，并制定下一周的班級奮斗目標。
2。值日組長輪流填寫班級日志，班委成員輪流查閱，掌握班級各方面的一手資料。
3。衛(wèi)生工作常抓不懈，實行勞動委員負責制，責任到人，制度明確，班主任隨時檢查監(jiān)督，確保同學們有一個整潔的學習環(huán)境。
四、加強班委會建設(shè)，充分發(fā)揮班團干部的作用
首先經(jīng)過學生們無記名投票選出班干部，組成完全民選的班委會與團支部；其次明確各班委的職責。實行班干部輪流值日制，以便于及時與班主任溝通了解班級動態(tài)。
實行一周一次的班委會制度。由班長主持，了解前一周班級存在的各方面的問題，制定整改措施，發(fā)現(xiàn)好人好事，公開表揚。依據(jù)班級現(xiàn)狀，制度下一周的奮斗目標，并借此機會，對班委各成員的工作進行指導，引導班委成員學會工作，提高工作的藝術(shù)性。
五、激發(fā)學生學習動力，培養(yǎng)學生自主學習能力
1、多用學生的優(yōu)點進行表揚、進步進行激勵，帶給學生成功的喜悅，以增強學生的自信。
2、多用建議、如果這樣的語言進行正面的引導，幫助學生改正不足，增強學生的自信。
3、多用成功人士的成長歷程、大學生活介紹等，誘發(fā)學生向往、追求的意識和傾向。
4、利用班會、個別談話等方式，使學生明確目標，打好學業(yè)水平測試第一仗。
5、利用班會等形式介紹社會現(xiàn)實，如就業(yè)壓力、大學錄取情況、我校高考情況等，要求學生要有高三意識。
六、關(guān)注每位學生，做好學困生的轉(zhuǎn)化、優(yōu)秀生的提升、特殊家庭學生的關(guān)愛工作
1、能學好但不愿意學的，不停地做思想工作，進行說服教育。
2、基礎(chǔ)弱的請家長幫其找老師輔導，要請任課教師多關(guān)注多指導，并且通過談話等方式對其進行鼓勵，加強意志力和恒心的培養(yǎng)；
3、學習上方法有問題的，要通過談話，給予方法指導，并請相關(guān)任課老師協(xié)助。
4、對于優(yōu)秀生的培養(yǎng)，主要是避免偏科、考試發(fā)揮失常等問題，除了談話激勵、心理疏導外，和家長溝通，利用家校合力，發(fā)揮重要作用。
5、家庭經(jīng)濟有困難的學生，學習態(tài)度、道德品質(zhì)較好，要多關(guān)心生活，多談話。
七、安全教育常抓不懈
學校的安全工作是事關(guān)學生生命安危的大事，關(guān)系到廣大青少年的健康成長和人才培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福，因此常常將行路安全、飲食安全、心理健康等教育放在重要位置。
八、加強與任課教師的.交流，注重與家長的溝通
為了及時掌握班級學生學習的動態(tài)，在日常的工作中經(jīng)常與任課教師互通有無，發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題；主動與家長取得聯(lián)系。隨時關(guān)注孩子的動向，達到共同教育的目的。
總之，希望本學期通過一系列的教育工作，使高二x班形成積極努力、和諧向上的班集體，增強班級的凝聚力，提高學生的學習成績，養(yǎng)成良好的學習習慣，為高三打下良好的基礎(chǔ)。
高二班主任工作計劃3
一- 指導思想
全面推進素質(zhì)教育，一切從學校工作和學生思想實際出發(fā)，加強學生思想教育，切實抓好班級管理工作，提高學生綜合素質(zhì)，努力使班級各項工作再上一個新臺階。
二、班級情況分析
高二（17）班共有學生80人，男生41人，女生39人。經(jīng)過上學期的努力都有明顯進步。班級紀律相對穩(wěn)定，學生學習意識增強，學生的正義感集體榮譽感普遍提高，在班級量化評比，學校評比中名列前茅。但部分學生還有偏科現(xiàn)象，行為習慣的養(yǎng)成不太理想。個別男生思想活躍，遵規(guī)守紀意識不強，女生普遍膽小，上課發(fā)言不積極。班級內(nèi)貧困生不少，駐守孩子不少。針對此情況我要做好他們的'思想教育工作，關(guān)心他們的生活，撫慰他們的心靈。孩子進步。
三、主要措施：
1、強化法制教育，爭強學生的法制意識。學習行為規(guī)范，爭強集體意識。加強團的基本知識教育，增強團隊，愛國意識。
2、狠抓學生習慣養(yǎng)成教育，開展班級量化評比，制定相應(yīng)的獎懲措施。
3、抓常規(guī)管理，堅持執(zhí)勤制度。抓上課聽講，作業(yè)兩環(huán)節(jié)，有總結(jié)有評價。
4、大力培養(yǎng)班干部，建立一個團結(jié)有力的班委會。
5、抓好教學質(zhì)量，提高優(yōu)良率。
6、加強對學生心理素質(zhì)的培養(yǎng)。及時給學生做好心理輔導。
7、重視體育鍛煉，提高學生體質(zhì)。
7、加強與家長的密切聯(lián)系，及時反饋學生在想情況，取得家長的配合。
四、活動安排：
二月：
1、對學生進行安全教育
2、召開新學期新打算班會
3、對學生進行紀律教育
三月:
1、進行安全教育
2、“青年志愿者服務(wù)”主題系列活動
四月：
1、法制教育報告會
2、高二心理健康知識講座
3、倡導節(jié)約，你我同行主題教育活動
4、期中考試復(fù)習動員
五月：
1、安全教育主題班會
2、對學生進行心理健康教育
3、“文明禮儀伴我行“主題班會
4、組織學生參加籃球賽
六月：
1、班級量化總結(jié)
2、乒乓球比賽
七月：
1、三好學生，優(yōu)秀班干部評選
2、期末復(fù)習和考試
3、進行假期安全教育
高二班主任工作計劃4
本學期學生將步入高二學習，這是很關(guān)鍵的一年。學生這一學年的學習對高三的學習有著重要的影響，包括學習習慣、學習心理、學習的信心與動力、學習的品質(zhì)等等方面，因而這學年的班主任工作尤其要抓緊、抓好，要做到目標明確、計劃嚴謹、落實有效，出成績、出成果。
本學期初步擬定從以下方面入手：
一、指導思想：
“一切為學生的終身發(fā)展服務(wù)”；將學生培養(yǎng)成具有社會職責感和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。
二、工作思路：
總體目標：教育學生學會做人，學會學習，學會自我管理。
一是學會做人三要素：守時，禮貌，衣著得體；
二是學會學習：在學習方法上著重強調(diào)自覺、思考、理解、歸納、演繹；在學習方式上，著重強調(diào)自主、合作、探究、共享；學習規(guī)劃上強調(diào)學業(yè)為主，特長為輔的“學業(yè)+特長”共同發(fā)展模式；
三是學會自我管理：經(jīng)過班長負責制培養(yǎng)學生的管理本事，增強他們的團體榮譽感和主人翁意識，讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發(fā)展，構(gòu)成團結(jié)向上，勇奪第一的班風。
三、確定目標，樹立規(guī)范，統(tǒng)一思想，激發(fā)動力
1、開學初便要在班訓、班風的基礎(chǔ)上，結(jié)合學生的實際以及本學期學習的'特點，確定本學期班級的奮斗總目標及階段性目標，學生據(jù)此再確定個人的奮斗目標及實施計劃，統(tǒng)一思想，激發(fā)同學們?yōu)閷崿F(xiàn)目標而奮力拼搏。
2、確立學習、生活、紀律、衛(wèi)生等方面的規(guī)范，在班干部會上審議完善，再經(jīng)過班會課組織同學們討論并進一步完善，以使各種規(guī)范更貼合學生學習生活的實際。同時也以這種方式組織同學們認真學習各種規(guī)范要求，深入體會這些要求，為今后緊張有序的學習生活奠定基礎(chǔ)。
選拔并進一步培養(yǎng)好班干部隊伍，抓好班干部隊伍建設(shè)，加強學生自治。
1、一周之后，由全班同學選出新的班委、組建新的團支部，調(diào)整原有的班委和團支部，讓一部分熱心班級服務(wù)的同學吸收進班委和團支部，以讓更多的同學有機會在班干部隊伍中得到訓練。
2、定期開班委和團支部會議，總結(jié)提升，改善工作，提高效率。
3、抓好契機，及時找班干部談心，鼓勵先進，調(diào)準方向，改正不足。
4、創(chuàng)造機會，讓班干部真正得到鍛煉。
四、營造學習氛圍，提高學業(yè)成績
引導同學尋找自我的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到“我要學”，根除“要我學”的不良心理，要經(jīng)常關(guān)注學生心理，多找學生談心，樹立學生的自信心，對未來充滿期望，力求進取。
堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績和專業(yè)成績�？朔䞍煞N不良思想傾向：
一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨便過；
二是進入高中就是為了考取大學。
高中學習不一樣于初中學習，它的知識資料要更加豐富，知識體系要更加緊湊，所以若不是從頭開始打下堅實的基礎(chǔ)，到了高三也是步履艱難的；學習不刻苦、不勤奮，想進入大學是不可能的。
1、事事留心，時時注意，針對全班，獲得學生第一手的資料。比如：在課堂上多觀察學生的注意力集中情景，情緒表現(xiàn)，答題的正誤與角度，作業(yè)的質(zhì)量和速度。僅有經(jīng)常，有目的的反復(fù)觀察學生相同與不一樣的方面，才能從很多感性材料基礎(chǔ)上，從很多表象中洞悉學生內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對其思想，行為作出實事求是的評價。
2、和班級中成績比較優(yōu)秀、比較好學的部分學生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習，做到“進門即靜，入室即學，心無雜念，口無雜言，手無雜事”，對班級其他學生起到一個示范作用，以期潛移默化地影響班級其他的學生。同時關(guān)注主要群體中下生�！邦A(yù)防重于治療”，從他們的學習興趣，計劃，方法，態(tài)度上加以指導，培養(yǎng)他們良好的學習習慣。開展“一幫一，一對紅”的結(jié)對幫扶活動。
3、加強學生自我管理，建立互助學習小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結(jié)對，共同提高”的互幫互助學習活動。
4、嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛，早自習書聲瑯瑯，晚自習堅持安靜，課堂活躍睿智。
鼓勵有特長和興趣的學生訓練體育和美術(shù)等，努力促成學生的個性化發(fā)展，專向發(fā)展，有所作為，為班級未來的多元升學打好基礎(chǔ)。
中等生和后進生以鼓勵為主，讓他們真切地感受到來自教師的嚴格和關(guān)愛，引導他們在自身的基礎(chǔ)上有所提高。
繼續(xù)加強家校聯(lián)系。家長教師密切配合，教師需要時刻了解學生在家里的動態(tài)，不僅僅是學習上的，對于他們的生活習慣也要多加關(guān)注。而家長也有權(quán)利明白孩子在學校的表現(xiàn)及每一次考試測驗的成績狀況。雙方配合促進孩子成長。
五，本學期工作計劃
九月份：
1、帶領(lǐng)學生認真學習我校各項規(guī)章制度，《中學生日常行為規(guī)范》加強對學生的養(yǎng)成教育。
2、指導開好“慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié)”主題活動。
3、慶佳節(jié)黑板報出刊。
4、學習新辦學理念，學唱新校歌。
5、安全教育——食品與健康知識講座。
十月份：
1、向?qū)W生進行安全教育。
2、學法交流黑板報出刊。
3、“關(guān)愛生命”主題交通安全教育班會課。
4、組織參加學校第八屆運動會。
5、慶祝國慶。
6、確定班級“特長生”和“后勁生”。
十一月份：
1、儀容、儀表大檢查。
2、組織參加演講比賽。
3、心理健康教育講座。
4、加強安全教育。
5、班級讀書活動。
6、期中考試。
十二月份：
1、班級學習專刊出刊。
2、觀摩主題班會。
3、參加藝術(shù)節(jié)活動。
4、建立班級網(wǎng)頁。
5、慶元旦班級文娛活動活動。
6、安全教育。
元月份：
1、加強法制安全教育。
2、本班學習誤區(qū)診斷班會。
3、期末考試動員會。
4、期末考試。
5、填寫素質(zhì)教育報告書。
6、放寒假，安全教育。
高二班主任工作計劃5
高二學年下學期是高中教育的關(guān)鍵階段，為了使學生盡快適應(yīng)新的教育環(huán)境，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在今后的時間里，我要協(xié)助班主任加強對學生的管理，從各方面嚴格要求，在本學期我準備從以下幾方面開展工作：
一、 思想建設(shè)方面：
高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題、成績分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟悉學生，想方設(shè)法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導好學生的從高二到高三的準備，形成一個好的基礎(chǔ)，班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。大力配合學校政教處、
團委會組織開展的各項有益活動。開好每月一次的主題班會;班干部組織，集體參與，進行愛國主義、愛校、愛班教育，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。
對學生進行艱苦樸素、團結(jié)互助的教育。本學期本班將配合學校創(chuàng)造“綠色校園”的活動，我準備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫助他們解決一些困難，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節(jié)約、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。
二、 組織建設(shè)方面：
建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵，、建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵，班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領(lǐng)全班同學共同進步。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領(lǐng)全班同學共同進步。
三、 制度建設(shè)方面：
用“中學生手冊”來要求學生，規(guī)范每一位學生的行為。根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;在緊抓學習的同時，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。開學以來，我始終要求學生不僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學生。對班內(nèi)的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當?shù)貞土P。同時同學們之間互相協(xié)作、互助性幫助、互相監(jiān)督，把班里的每件事都做好。
四、 學習方面：
積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。我班是重點班，每個學生都有考上大學的理想，要想實現(xiàn)自己的理想，必須從高二分班后的學習抓起，作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導：首先幫助學生做好從高一到高二的過度。其次引導學生合理安排各科的學習時間;培養(yǎng)他們的學習自主性。指導他們結(jié)合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學，共同提高：充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。然后是在高二下學期緊張的學習的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打基礎(chǔ)，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關(guān)。使每個學生將來都能實現(xiàn)自己的理想�？傊诒緦W期內(nèi)，我將盡心盡力，協(xié)助作好班主任工作。
（1）情況分析：
高二(6)班共有學生73人，其中男生48人，女生25人 ;團員 55人。
高二學生思較為想純樸，進取心強。班級的日常行為規(guī)范較好，符合學校的各項要求。大多數(shù)學生學習努力，嚴格遵守學校行為規(guī)范，班級基本形成良好的學風和班風。班級中仍然有少數(shù)同學在學習上存在困難，在年級中處于中等的位置。學生的壓力很大，但干勁也很足，有信心考進大學。
（2）20xx年下學期本班的管理目標是：
建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。以培養(yǎng)高質(zhì)量的畢業(yè)生為目標。
�。�3）工作要點：積極貫徹落實學校布置的各項常規(guī)工作，做到德育工作長抓不懈。
�。�4）班級的具體工作安排如下：
1、抓好班級一日常規(guī)，每日的保潔工作，每周的'衛(wèi)生清潔工作;杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習課紀律，提高學習效率。落實值日組長制度，責任到人。
2、落實每月一次的黑板報宣傳工作。提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、利用班會對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
9、組織學習小組，建立互幫互學的學習機制。
10、開展德育科研課題/個案分析及主題班會課的開設(shè)。確定由班干部主持的每周工作總結(jié)，達到學生自主管理的目標。
�。�5）時間安排表：
第四周：主題班會課——告別陋習，走向健康與文明。
第五周： 月考考試，考試得失談：學習經(jīng)驗交流。一月紀律、學習自評。月考評優(yōu)及級內(nèi)總結(jié)大會。
第六周：主題班會：我的夢想
第七周：主題班會：現(xiàn)代中學生形象
第八周：主題班會：我為班級爭光彩
第九周：自�。何覟楦叨�(10)班做了什么?復(fù)習迎考。
第十周：期中考試。工作計劃
第十一周：期中考試�？荚嚨檬д劊簩W習經(jīng)驗交流。
第十二周：主題班會：推廣普通話。
第十三周：“藝術(shù)節(jié)”活動。主題班會：特長展示(手工制作、網(wǎng)頁制作、繪畫、書法等)。
第十四周：主題班會：法制教育活動。
第十五周：主題班會：開展禁煙禁毒活動。(全班學生禁煙簽名)
第十六周：主題班會：優(yōu)秀青少年的十個好習慣。
第十七周：主題班會：我的未來，我決定
第十八周：主題班會：“成績跟蹤表” 與我的目標。
第十九周：期末復(fù)習動員。(全班學生“考試承諾”簽名)
第二十周：期末考試。
第二十一周：期末評獎：學生考評、評優(yōu)等活動。我的假期計劃。
以上計劃爭取落到實處，若有不妥之處，爭取在實踐中逐漸完善。
高二班主任工作計劃6
班主任工作分為常規(guī)工作和個別教育工作
常規(guī)工作包括
1、了解和研究學生（班主任工作的前提和基礎(chǔ)）
了解和研究學生的方法有：觀察法（最基本）、談話法、書面材料和學生作品分析法、調(diào)查訪問法等、組織和培養(yǎng)班集體（班主任工作的中心環(huán)節(jié)）
2、如何組織和培養(yǎng)班集體。
（1）制定共同的奮斗目標；
�。�2）選拔和培養(yǎng)學生干部；
�。�3）建立嚴明的班級紀律；
（4）形成正確的集體輿論和良好的班風；
�。�5）組織形式多樣的教育活動。
3、建立學生檔案
學生成長檔案分為集體檔案和個體檔案
建立學生成長檔案分為四個環(huán)節(jié)：收集—整理—鑒定—保管
4、組織班會活動和課外活動
班會是班主任對學生進行教育的有效形式和重要陣地，是培養(yǎng)優(yōu)良班集體的重要方法，也是班主任工作的重要內(nèi)容
班會活動特點：集體性、自主性和針對性
班會種類：常規(guī)班會、生活班會和主題班會
課外活動時客養(yǎng)教學的必要補充
課外活動特點：自主性、靈活性和內(nèi)容的實踐性
5、協(xié)調(diào)各種教育影響
協(xié)調(diào)各科教師，學校領(lǐng)導，班委會及家庭社會的教育影響；協(xié)調(diào)少先隊或共青團的影響等
6、操行評定
進行操行評定時需要遵守的原則：體現(xiàn)素質(zhì)教育思想；公平客觀；促進學生發(fā)展。
操行評定四步驟：學生自評；小組評議；班主任評價；信息反饋。
操行評定的意義：
有利于幫助學生正確認識自己；
有利于學生家長了解子女的綜合表現(xiàn)；
有利于科任教師了解學生
在進行操行評定時，需要注意：
操行評語要實事求是，抓住主要問題，有針對性，能反映學生思想品德的表現(xiàn)和發(fā)展趨向；
要充分肯定學生進步，適當指出他們的主要缺點，指明努力方向，不可羅列現(xiàn)象，主次不分；
文字要簡明、具體、貼切，避免傷害學生情感，造成家長誤解。
7、班主任工作計劃與總結(jié)
班主任工作總結(jié)是指班主任對一個時間段（一般是一學期，或一學年）的整個班級工作過程、狀況和結(jié)果根據(jù)一定的標準做出的、恰如其分的評估。
班主任工作計劃與總結(jié)包括：學期計劃、月計劃或周計劃、具體活動計劃
學期計劃包括：基本情況；班級工作的內(nèi)容、要求和措施；本學期主要活動與安排
個別教育工作
優(yōu)等生的個別教育：
優(yōu)等生，又叫“優(yōu)秀生”或“先進生”，對優(yōu)等生的教育，我們可以：嚴格要求，防止自滿；不斷激勵，提高抗挫折能力；消除嫉妒，公平競爭；發(fā)揮優(yōu)勢，帶動全班。
中等生的個別教育：
中等生，又叫“一般學生”或“中間生”，分為三類：第一類是思想基礎(chǔ)較好、想干而又干不好的學生；第二類是甘居中游的學生；第三類是學習成績不穩(wěn)定的`學生。中等生有兩個共同點：一是信心不足；二是表現(xiàn)欲不強。
對中等生的教育，我們可以：
重視對中等生的教育。因為對中等生的教育不僅關(guān)系到中等生自己的發(fā)展，而且關(guān)系到整個班級的進步；根據(jù)中等生的不同特點有的放矢地進行個別教育；給中等生創(chuàng)造充分展示自己才能的機會，增強他們的自信心。
后進生的個別教育：
后進生是指那些在學業(yè)成績和思想品德等方面均暫時落后的學生。典型特征：求知欲不強，學習能力較低，意志力薄弱，沒有良好的學習習慣；自卑，多疑心理和逆反心理嚴重；缺乏正確的道德觀念和分辨是非、善惡的能力。
對后進生進行教育，我們可以：
關(guān)心熱愛與嚴格要求相結(jié)合。培養(yǎng)和激發(fā)學習動機。善于發(fā)掘后進生身上的“閃光點”，增強其自信心和集體榮譽感。針對后進生的個別差異，因材施教，對癥下藥。對后進生的教育要持之以恒。
班主任工作遵循的原則：學生主體原則、因材施教原則、集體教育原則、民主公正原則、嚴慈相濟原則（尊重信任與嚴格要求相結(jié)合原則）、以身作則原則
班主任的素質(zhì)要求：
高尚的思想品德、堅定的教育信念、對學生熾熱的愛、較強的組織能力、多方面的興趣和才能、扎實的教育理論素養(yǎng)和科研意識、交往與合作的能力
班主任工作任務(wù)：
思想品德教育；心理健康教育；學習指導；生活指導；人生規(guī)劃
班主任的角色：
班主任是學生健康成長的守護者、班主任是班級工作的領(lǐng)導者、班主任是學校教育計劃的貫徹者、班主任是各任課教師的協(xié)調(diào)者、班主任是學校、家庭和社會的溝通者、班主任的領(lǐng)導方式一般可分為：權(quán)威型、民主型和放任型。
班級管理的功能包括：
有助于實現(xiàn)教學目標，提高學習效率；有助于維持班級秩序，形成良好的班風；有助于鍛煉學生能力，學會自治自理。
班級管理的模式有：
班級常規(guī)管理；班級平行管理；班級民主管理；班級目標管理。
當前我國學校班級管理中存在的問題主要有：
班主任的班級管理方式偏重于專斷型；班級管理制度缺乏活力，學生參與班級管理的程度較低。針對這些問題，采取的措施是建立以學生為本的班級管理機制：以滿足學生的發(fā)展為目的；確立學生在班級中的主體地位；有目的地訓練學生自我管理班級的能力。
班集體必須具備的特證：
明確的共同目標。這是班集體形成的基礎(chǔ)。健全的組織結(jié)構(gòu)，有力的領(lǐng)導集體。共同的生活和活動準則，健全的規(guī)章制度。班級成員之間平等，心理相容的氣氛。（具有正確的集體輿論以及團結(jié)、和諧、向上的人際關(guān)系。）
班集體的教育作用包括：
有利于形成學生的群體意識；有利于培養(yǎng)培養(yǎng)學生的社會交往能力與適應(yīng)能力；有利于訓練學生的自我教育能力。
班集體的形成與培養(yǎng)：
確定班集體的發(fā)展目標；建立得力的班集體核心；建立班集體的正常秩序；組織形式多樣的教育活動；培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風。
班級危機管理分為以下幾個階段：
�。�1）危機預(yù)設(shè)（2）危機防范（3）危機確認（4）危機控制（5）危機善后
班主任工作的常用方法：
說理教育法；激勵法；榜樣示范法；角色模擬法；暗示法；契約法；懲戒法
班主任工作藝術(shù)的內(nèi)涵和特點：
內(nèi)涵：班主任工作藝術(shù)是班主任教育思想、教育能力、教育素養(yǎng)、教育風格和教育機智等方面素質(zhì)的綜合反映與體現(xiàn)。
特點：班主任工作藝術(shù)個體表現(xiàn)的獨特性；班主任工作藝術(shù)表達的情感性；班主任工作藝術(shù)運用的創(chuàng)造性
班級活動的特征：
自主性；靈活性；參與性；差異性
班級活動的類型：
思想道德引領(lǐng)類班級活動；學習提高類班級活動個性發(fā)展類班級活動；社會適應(yīng)類班級活動班級活動設(shè)計與組織過程中應(yīng)遵循的原則：生命性原則；個性化原則；開放性原則；生成性原則
班級活動的組織與設(shè)計的過程包括：
班級活動的設(shè)計；班級活動的準備；班級活動的開展；班級活動的評估與拓展
班級活動的設(shè)計包含：
活動資源的挖掘；活動主題的選擇；活動主題的提煉；活動標題的擬定；活動形式的選擇。班級活動的準備撰寫活動計劃；活動計劃的人員落實；活動材料的準備；活動場地的選擇；活動的外部聯(lián)系
班級活動的開展要注意以下幾點：
活動開展中要以學生為活動主體、活動開展中注意營造與調(diào)動活動氣氛、活動中召集人要注意語言技巧，包括導入語、串聯(lián)語和結(jié)束語、活動開展中注意互動、活動開展中注意靈活應(yīng)變、活動中班主任要發(fā)揮主導作用
高二班主任工作計劃7
這個學期，承蒙學校領(lǐng)導的信任，我繼續(xù)擔任2班班主任，這是我擔任班主任以來的第三個學期，此時此刻既感受到了巨大的壓力，同時也充滿信心，希望通過自己的努力能幫助2班在這個學期有優(yōu)異的表現(xiàn)。
圍繞著現(xiàn)在的實際情況，對這一學期的班主任工作做一些必要的計劃。
第一，圍繞上學期的實際情況對教室座位、宿舍進行調(diào)整。
第二，啟動常規(guī)工作。領(lǐng)教材、收學費、住宿費和保險費以及書費等等。班級學生名單、作業(yè)檢查表格、小組成員名單等的修訂。
第二，做好開學過渡工作。剛開學，由假期轉(zhuǎn)為學期。在很多方面都會出現(xiàn)很多不適應(yīng)的地方。第一周，加強紀律方面的教育，加強課間、第三節(jié)晚自習、周末自習、宿舍的巡查。通過加強巡查，幫助學生盡早進入學習的狀態(tài)。
第三，繼續(xù)加強班級制度建設(shè)。在上學期取得的一些制度建設(shè)方面的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，修改《2班班級管理規(guī)定》使之更好地為班級的健康發(fā)展服務(wù)。對其中關(guān)于遲到、宿舍扣分、衛(wèi)生、請假等處理措施進行修改，使其操作性更強，促使學生健康成長的效果更好。
第四，調(diào)整班級管理方式。在班級管理中，前面的工作似乎有些過嚴缺乏對所有學生的一種普遍關(guān)懷。在這個學期，要調(diào)整原來的管理方式，“嚴而有愛”是我的追求。但是要真正做到還是有不小難度的，有時候不很不好把握尺度。不論你的成績?nèi)绾�，不論你平時是否調(diào)皮搗蛋等等，總之全班各組成部分的學生都能夠感受到班主任對大家的一種關(guān)心。
第五，重視學生安全管理。上學期和這學期剛開始時同一個學生斷絕和班主任及其家人的聯(lián)系長達一周時間，這給我?guī)砹撕艽蟮挠|動，要加強對學生實際情況的把握，注意幫助學生調(diào)適心理，做好各項安全防范工作。
第六，幫助培養(yǎng)學生健全人格。我覺得對于一個高中生來說，他已經(jīng)有了一定的是非觀，對于校規(guī)校紀他知道應(yīng)該怎樣正確看待。常規(guī)管理應(yīng)該去做，而不應(yīng)該為了使常規(guī)管理有進步就無休止的反復(fù)強調(diào)，而應(yīng)該在常規(guī)管理工作中，注入更多的對于個體的關(guān)愛，對他的教育應(yīng)該是對他有實際幫助的，否則沒有必要進行。健全人格的培養(yǎng)對于高中生的重要性甚至與亞于學習。
第七，加強班級凝聚力。由于受各種各樣客觀因素的限制，作為班主任實在沒有多少時間可以支配，用來做活動，幫助學生增進了解，促使班級凝聚力上升。但是，再困難這樣的局面也應(yīng)該有所改善，通過平時與學生相處的機會，不論是誰，都向他們強調(diào)作為一個集體的重要性，作為一個班級存在的最大意義是什么。加強對他們的引導。
新的學期開始了，我仍擔任高二六班的班主任工作，對以往的工作我進行了仔細的總結(jié)，其中的優(yōu)點繼續(xù)，不足將加以更正。為使本學期的工作做到更好，特制定班主任工作計劃如下：
一、要點與措施
1、提高自身修養(yǎng)：樹立為學生服務(wù)的意識，一切為了學生，為了學生的一切;為學生提供一個公平的發(fā)展機會;樹立正確的'教育觀、人才觀和價值觀;以身作則，做“領(lǐng)頭羊”，不做“牧羊人”;
2、對學生現(xiàn)狀，本著“成材源于覺醒，心態(tài)決定命運，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作，培養(yǎng)和增強學生的自學意識。
3、作好班干部的培養(yǎng)工作，定期開班委會，及時總結(jié)工作，樹立典型，有問題及時解決，要求班干部以身作則，發(fā)揮先鋒和模范作用。
4、協(xié)調(diào)好任課教師與學生之間的關(guān)系，使任課教師心情舒暢，樂于傳授，學生課堂輕松活潑，積極進取，營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關(guān)系。
5、積極參加學校組織的各種活動，規(guī)范升旗儀式，抓好每天衛(wèi)生，間操工作，重視學校各項評比工作，爭取學習、衛(wèi)生達標，同時發(fā)揮學生的自主管理能力。
二、班級工作的具體實施與原則
1、工作的系統(tǒng)化
對每個學生進行集體主義教育，學會與同學交往，通過各種集體活動，培養(yǎng)集體榮譽感，增強集體凝聚力。與各任課老師配合，營造和諧的教育關(guān)系，也使學生體味到教師隊伍的團結(jié)友好，無形中受到教育。有計劃的開展家長會與個別談話相結(jié)合，做好家庭教育的指導。
2、教育的人性化
教育不僅要促進學生的全面發(fā)展和健康成長。更要突出學生的自我表現(xiàn)，在鼓勵表現(xiàn)個性的同時，嚴格要求形成良好的學習習慣;進行心理教育，研究學習個性，做好學法指導工作;著眼學生的長期發(fā)展，培養(yǎng)學生終身教育的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學生的思想品德和行為規(guī)范，針對不同類型、不同接受能力的學生給以不同形式不同內(nèi)容的教育，使之易于、樂于接受并化教育以恰當?shù)男袨椋嬲鹬孛恳粋�學生并發(fā)現(xiàn)其閃光點，把思想工作做到學生心坎上。
3、教育的生活化
積極開展法紀教育，教育學生做守法有德的公民，指導學生健康有序的生活、工作，培養(yǎng)學生適應(yīng)能力、學習能力、交往能力與其他方面的特別能力。
4、教育的榜樣化
充分利用廣播、電視、報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等傳媒，宣傳學生學習、生活中的先進典型、樹正氣，立樣板，自我教育，促進學生主動、健康、向上、生動活潑的成長。
三、德育工作的滲透
既要對學生的今天負責，也要對學生的明天負責，把德育工作放在班主任工作的首位。堅持以德育為核心，以教學為中心的工作。組織一幫一結(jié)對子活動，創(chuàng)良好班風、學風。認真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學加強咨詢、指導、糾正工作。加強對學生的家訪工作，出現(xiàn)問題及時家訪或與監(jiān)護人聯(lián)系。
四、活動計劃
1、開學的第一個學期，民主評選出新的班委會團支部，形成班級的核心力量作用。在此基礎(chǔ)上，制定出新的班規(guī)。
2、狠抓班級的紀律，紀律是成績的保證，給每一名同學都能創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
3、改革班級的衛(wèi)生清掃制度，要求責任到人，誰的責任誰負責，要求按時、保質(zhì)、保量，并與綜合素質(zhì)評價掛勾。
4、按學校要求開好主題班會和出好墻報。
5、動員學生積極參加學校組織的各項文體活動。
6、督促學生端正學習態(tài)度，搞好考試復(fù)習。
高二班主任工作計劃8
一、指導思想：
在學校領(lǐng)導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，經(jīng)過具體的活動來鞏固對學生的行為規(guī)范教育為契入口，提高學生的自我教育、自主管理的本事，培養(yǎng)學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，為下學期進入高三、迎戰(zhàn)高考作好準備。
二、主要工作：
首先，抓好班級的常規(guī)管理工作
(1)以出勤、儀表、禮貌言行、衛(wèi)生、自習課紀律為重點，以出勤、儀表、衛(wèi)生掃除為突破口，及時督促和檢查。以身作則，從各個方面嚴格要求學生，堅守原則，對學生一視同仁，說到做到.
(2)組建一支優(yōu)秀的班干部團隊。充分發(fā)揮班干部的主觀能動性，采用班干和全班同學互相監(jiān)督相結(jié)合的形式來管理班級。時刻關(guān)注班委的思想動態(tài)，定期召開班委會。經(jīng)過活動，明確班干部職責，提高工作效率，更好的調(diào)動班干部工作進取性。創(chuàng)造性的開展各種活動活動，
以此來規(guī)范全班學生的行為習慣，同時增強班團體的凝聚力和團體榮譽感和職責感。
其次，認真貫徹和落實文化育人戰(zhàn)略
(1)開展“班級文化建設(shè)”活動。組織班級討論制定本學期的“班級文化建設(shè)創(chuàng)優(yōu)”方案，動員全班同學參與和設(shè)計，使班團體的所有成員目標明確，團結(jié)一致，共同提高。
(2)開好主題班會。堅持每周班會制度，認真?zhèn)浜冒鄷骱脤W生的思想教育工作。樹班風、鑄學風，為學生創(chuàng)造出一個良好的學習環(huán)境。
再次，加強與任課教師、學生和家長的溝通，有針對性的提高學生成績
(1)作為班主任，除了抓好班級的日常管理，很重要的一項工作就是配合各個任課教師，了解學生課堂和課后學習情景，抓好班級各門功課的學習和作業(yè)的上交工作。與任課教師密切聯(lián)系，配合任課教師，為他們排憂解難，盡自我最大的努力，讓任課教師在舒適的環(huán)境中教學，通力合作提高每一位學生的成績。
(2)經(jīng)過心靈空間活動，學生的心理問題是不容忽視的，
班主任要試著走進學生的`內(nèi)心世界，了解學習成績偏低的真實原因，有針對性地談話，感化。為學生創(chuàng)造一個高雅的安靜的學習環(huán)境，平時滲透多多學習方法，及時激勵學生，放下思想包袱，拋開雜念，輕裝上陣，歡樂的學習，歡樂的提高，綻放陽光般的笑臉。
(3)另外要經(jīng)常與學生家長堅持聯(lián)系，深入了解學生在思想、學習、生活各方面的情景，分層次與學生經(jīng)常談話，對癥下藥地做好學生思想工作。每一位學生的家庭情景都不一樣，不一樣的家庭環(huán)境造就了不一樣的學生，作為班主任要細心了解學生的家庭情景，把學生的平時表現(xiàn)和家長反饋的情景相結(jié)合，與家長一道協(xié)助孩子健康成長。
最終，繼續(xù)學習班主任工作藝術(shù)不斷充實自我，實現(xiàn)教學和管理雙豐收。
高二班主任工作計劃9
本學期我擔任高二1班的班級管理工作。大部分學生在行為習慣方面有很大的改善，但同時卻發(fā)現(xiàn)大部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。其實他們想學好、想做好，但都明顯地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏活力，自信心不足、自尊心不強，但逆反心強、自我意識強。其中當然也存在一些在某些方面頑固不化的“不良分子”。
這些都給班主任的工作帶來了很大的困難。為了讓全班學生能養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭發(fā)展自我，順利的過完本學期生活，我依照開學初的計劃展開工作，現(xiàn)計劃如下：
一、經(jīng)過個別談話，激勵優(yōu)生，鼓勵差生。
在利用班會課進行團體心理輔導和行為糾正，學習指導之外，更多的學生問題都是個人問題，更應(yīng)當注重經(jīng)過個人談話來解決。
經(jīng)過與學生應(yīng)對面的談話，讓學生有被重視或被注意的感覺經(jīng)過談話，能夠更好的因人施教，讓學生明白自我的優(yōu)缺點，更好發(fā)揮自我的優(yōu)點，彌補自我的缺點，改正自我的劣跡。在談話中我努力做到讓學生多講，自我少講，讓學生說出心理話，提出自我的想法，讓后加以引導。
二、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作。
學生的教育應(yīng)當是學校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認識學生，做到真正的因材施教。我主要經(jīng)過主動與家長電話聯(lián)系，請個別家長來校協(xié)助處理個別學生問題，走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互交流學生在校在家的情景以及學生的教育問題。
三、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有本事的學生參與管理班級工作計劃。
培養(yǎng)自我的心腹同學中相處的時間多，可能有時有些情景學生比我們班主任更加了解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。此外，我還對學生進行抽查談話，了解班級情景。
加強班干部、團干部的工作指導首先、給足信任、給足權(quán)利，發(fā)揮班干部工作的進取性。經(jīng)過班干部會議進行專項工作指導。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀律和學習，值日班長如何等級值日表格，指導班干部對自我的工作進行檢查、總結(jié)。
四、開展多樣式的主題班會，規(guī)范行為、樹立學風，進行團體思想心理教育
開展有效的思想心理輔導工作，繼續(xù)利用班會課強化行為規(guī)范教育，尤其是禮貌禮儀、約束學生，努力促成學生構(gòu)成規(guī)范意識，實行學生自我管理。在實際操作上成立了規(guī)范的學分考核小組，十位值日班長管理制度，對全班同學的行為進行監(jiān)督評價。
五、重抓學習，提高學習效率和成績
我班某些學生對學習無興趣，學習進取性不高，主動性差，注意力散，但我一向主張以學養(yǎng)德，把學生的注意力轉(zhuǎn)移到與學習有關(guān)的事上，學生的行為也會有所改善。所以在學習上，我采取了以下的措施：
1、要求學生上課必須要動手，記筆記，并進行定期檢查和不定期的'抽查。
2、加強早讀制度。由課代表進行早讀情景登記。
3、實行嚴格的作業(yè)收交制度。
4、強調(diào)考試復(fù)習、抓會考。在期中考、期末考、會考前強化學生復(fù)習，成立學習監(jiān)督小組并安排進行全班檢查。組織好學生在考試期間進行復(fù)習。
5、在班里建立成績光榮榜、制造學習競爭氛圍，建立學習優(yōu)秀和學習提高獎勵制度。表彰成績優(yōu)秀，成績提高顯著的學生，樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模。
六、經(jīng)過團體活動教育學生，培養(yǎng)學生的團體榮譽感和進取爭取的意識，以及受挫后的平和心態(tài)。
時間總是會走，我也明白自我的本事還不是很強，所以更不能放松對學生的要求，因為一切目的就是為了將來學生的高考，只要學習能夠取得成功，那么也算是對得起我這么些年的努力。
這些僅有我才能夠意識到，很多學生還是混混沌沌的，不明白提高，等到高考失敗后就明白后果了，我會努力的進行思想政治工作計劃教育的。
高二班主任工作計劃10
本學期我擔任理科班高二（2）班班主任，感覺自己的任務(wù)重大。在整個高中生活中，高二這個環(huán)節(jié)不可忽略。如何將學生的積極性調(diào)動起來，讓他們發(fā)揮自己最大的潛力，我這個班主任無疑起著非常重要的作用�，F(xiàn)將本學期的工作計劃做個安排：
一、班上基本情況：
本班共53人，23位女生，30位男生。班上男生較多，自覺性較差，所以需要加強監(jiān)督，雖說班上有一些學生成績較為優(yōu)秀的學生，但是還存在著大多數(shù)對自己沒有任何定位的學生，他們學習的主動性較差，成績不理想，對學習沒有熱情，因此本班情況不容樂觀。
二、認清形勢，做好班級穩(wěn)定工作
從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。高二就像是一個跳板，是一個承前啟后的階段！高二是高中生活的關(guān)鍵，高二可以說是高中三年中最難把握的一年，針對這種情況一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志；二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備；三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
三、建立班級核心團隊，營建積極向上的班級氛圍
1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《中學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。
2、物色一些優(yōu)秀學生組建一個認真負責、富于創(chuàng)造力和活力的`班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。定時召開班委會議，明確每個班干部的職責。讓班干部商討班級的管理制度，使班集體能夠更好的得到管理。
3、定期對班干部的工作進行考核，指出班干部的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向，教給他們一些方法，使他們明確如何去管理。
4、強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。讓各課代表在學習委員的帶動下在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強同學之間的友誼，相互推動，共同進步。
5、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生，營建良好的學習環(huán)境。
四、關(guān)心學生，拉近學生與教師的距離
1、加強師生對話，建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說。讓學生表達自己的思想、談?wù)勛约何磥淼睦硐氲鹊龋砸环N平等的姿態(tài)來與學生進行交流，使師生關(guān)系更為密切。
2、加強學困生管理，面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生。
3、與家長進行互動交流，定時了解學生的情況、學習狀態(tài)，將家庭教育與學校教育緊密結(jié)合在一起，不厭其煩的做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。
4、加強學生的心理輔導，高二年級是學生成長的一個分水嶺，學生思想問題多，有部分學生很緊張，有部分學生高一基礎(chǔ)不好，現(xiàn)在跟不上就有點自曝自棄，有部分學生自認為聰明，學習動力不強，原地踏步。在工作中通過多種渠道，了解學生，多與學生談心，找到問題所在，力爭讓學生放下包袱，輕裝上陣。
五、與各科任老師齊抓共管，形成合力
與本班各科任老師進行交流，討論近期學生的表現(xiàn)，從學習情況到生活情況，就看到的、聽到的學生的情況交換意見，這樣有助于全方位多角度地了解學生，從而更有針對性地做好學生的工作。同時，在相互的討論中，相互啟發(fā)，找到一些更有效的教育方法。
初次當班主任，總需要適應(yīng)的過程，在此過程中雖然會碰到一些困難，因此我需要多向一些老教師請教，并不斷提高自身的能力�？傊�，做好的本學期的工作就能為下學期打下堅實的基礎(chǔ)。認真從學習質(zhì)量，學習效率，學習方法上引導學生，順利度過這個學期，工作要走到前面，任何事都當成一件大事認真處理，盡量做好。
高二班主任工作計劃11
一.背景分析
經(jīng)過上學期的努力，班級在各方面取得了較大的提高。一學期來，學生熟悉了高二5班這個新的團體，熟悉了我這個班主任。同時，作為剛接手這個班的班主任，我也了解了這個團體。管理班團體是一個連續(xù)的過程，而高二下學期對于很多同學來說，是一個比較關(guān)鍵的時期。為了讓學生在本階段養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自我，為高三沖刺奠基，我擬訂班級工作計劃如下。
二.指導思想
繼續(xù)加強班級建設(shè)，培養(yǎng)學生自主學習意識。以《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《內(nèi)宿生管理試行條例》為基本資料，對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育、誠實守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位，創(chuàng)立平安、衛(wèi)生、禮貌、和諧的班級。提高大課間活動和課外活動的質(zhì)量，提升學生的身心健康和體育運動技能水平。在這前提下，努力提高學生學習的xx性和自信心，爭取學生學習成績的跨越式提高。
三.班級基本情景
全班共有學生73人，其中有男生40人，33人。班上男學生比較多，要應(yīng)對學習自覺性差的問題不少;雖少，但思想情緒問題卻有不少，需要更多的關(guān)愛。全班總平均成績與其他同類班相差不多，可是各個梯隊的人數(shù)相對較少，臨界生和后進生幅度大。
四.工作措施
1.配合學校政教處抓好德育常規(guī)工作，及時解決學生當中出現(xiàn)的問題。
(1)儀容儀表問題：從頭到腳，一些列整頓，必須貼合中學生身份要求。
(2)考勤：遲到、早退、曠課管理的'常態(tài)化。
(3)紀律：沒有軌跡不成方圓，沒有紀律何談成績。
�、僬n堂紀律方面，上課睡覺，玩后手機，看與當課無關(guān)的書記，講話，打鬧，起哄，吃東西，走動等等，發(fā)現(xiàn)一例，直接停晚修一個星期進行整改;
�、诳荚嚰o律：整頓考風，樹立誠信考試意識，做到零容忍。
�、凼彝庹n堂紀律：落實好專人考勤制度，對于不按時參加室外活動的，影響室外活動的任何人見一次教育一次，屢教不改者，登記備案。
�、芩奚峒o律：堅決依照本校內(nèi)宿生管理條例進行，嚴格執(zhí)行好請假制度，防范虛假請假或者冒名頂替簽名等情景發(fā)生。
�、菰缱x紀律：不允許在早讀期間吃早餐，或者不配合課代表的領(lǐng)讀工作，對于不開口讀書或者精神狀態(tài)欠佳的學生，給以批評教育直至請家長到校協(xié)助教育，仍不見改善的，備案。
�、拮鳂I(yè)方面：發(fā)現(xiàn)有抄襲作業(yè)現(xiàn)象的學生，協(xié)助科任教師進行教育，長期發(fā)生的，通報家長，責令停晚修處理，直到備案。
2.抓緊時間進行班干部改選工作，選拔一批愿意為班級服務(wù)的學生，進行前期培訓，逐步培養(yǎng)他們自主管理和班級管理的意識和方法技巧，為班級各項工作的順利開展供給人才保障和支撐。同時，認真督促班委記錄好班級日志，班級日志既是對班級日常事務(wù)的記錄也是今后學生評優(yōu)，評先的主要依據(jù)。xx發(fā)揮班干的作用。有目的地讓學生干部主持班會課，提高班干部的工作本事和群眾威信;有目的地讓團干部主持班會課，提高全體團員的團員意識，提高班團體的凝聚力。并且期望在他們的帶動下，加強學生的自我管理。增強自律性，提高自我約束力，構(gòu)成良好的班風。
3.樹立良好班風，xx開展系列針對性較強的主題班會課。
針對本年級學生特點和年級實際，為團結(jié)班級各個學生，鍛煉班級干部，調(diào)動學生xx性，開展系列主題班會課是必要的，且是必須的。結(jié)合學校工作和本班實際，本學期我班打算開展以下主題班會：
(1)安全——一切完美事物的前提，安全重于泰山。
�、俳煌ò踩谪敭a(chǎn)安全③人生安全
(2)揚起自信的風帆――理清認識上的一些誤區(qū)
�、僮员芭c自信②夢想與現(xiàn)實③助人與害人
(3)自我命運自我掌握――自主學習
�、僭鯓蛹ぐl(fā)學習興趣②如何發(fā)揮創(chuàng)造性思維③關(guān)于時間的科學安排
(4)機會垂青于有準備的人——走進高三
�、倭己玫膶W習心態(tài)②各學科的合理安排③生活規(guī)律的調(diào)節(jié)
4.抓好各次階段考試工作。
年級針對實際，本學期安排三次階段考試。每次階段考試，都是學生經(jīng)過必須時間學習，教師經(jīng)過必須時間教學后的反饋。是一個系統(tǒng)工程，考前動員，考中定心，考后總結(jié)，缺一不可，僅有做好各個環(huán)節(jié)工作，才能讓階段考試起到鏡子作用，影子作用。
5.抓好會考工作：
一年一度的會考工作將在高考后進行，會考是區(qū)級考試，關(guān)系到學生能否按時高中畢業(yè)，順利進入大學深造，同時也是檢驗檢查班級管理和教師教學的指標，具有重大意義。今年，高二的學生將參加5科畢業(yè)會考，時間短，任務(wù)重，難度大，僅有和每個科任教師精誠合作，團結(jié)一致，才能攻堅克難，圓滿完成任務(wù)。
6.加強后進生和臨界生的管理工作。
(1)后進生，從自信心到紀律，都是讓教師頭疼的人群，走近他們，傾聽他們的心聲，換位思考，多一些鼓勵多一些表揚，讓他們走出陽光照不到的陰暗角落，樹立沾身困難的信心。
(2)關(guān)于臨界生，他們心里充滿著上進，可是由于基礎(chǔ)差，習慣不好，理解本事跟不上等等諸多因素，因地制宜，各個給以指導，讓他們都能夠?qū)崿F(xiàn)夢想，成就未來。
7.加強自身學習。班級管理是個細瑣，繁雜的工作，應(yīng)對新時代的學生，抓好常規(guī)工作是關(guān)鍵，落實各項計劃才是王道。但由于自身本事有限，需要借鑒他人的真知灼見，所以，加強班主任知識的學習是時代的要求，是提高工作效率的有效方法。
8.抓好衛(wèi)生和勞動。當今的學生，勞動意識淡薄，衛(wèi)生習慣差，為了營造一個干凈、清新的學習環(huán)境，監(jiān)督好各個學生的勞動，強化衛(wèi)生意識是必須的。
總之，一個學期的班級管理是長期的，系統(tǒng)的，連續(xù)的，在新的學期里，認真落實好學校的各項工作，抓好班級建設(shè)，打造團結(jié)、上進、活潑的班級，為進入高三奠基。
高二班主任工作計劃12
一、班級情景分析
高二(1)班人數(shù)60人，男生女生各占一半，剛好平衡。中午留校的學生有23位。作為直升班——全年級的班級，其他班級都將一班作為標準。若一班做得好，其他班級認為這是理所當然;若一班做得不好，則會成為其他班級嘲諷的笑話。所以，無論是教師還是學生，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力。
除了極個別學生以外，大多數(shù)學生是以優(yōu)異的成績進入一班的。可是，他們的學習方式仍然處在初中階段，沒有適應(yīng)高中的高強度學習。一旦遇到學科的單元測試，應(yīng)對不堪目睹的成績，他們又覺得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措。所以，盡快幫忙學生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務(wù)之一。
班級的紀律、衛(wèi)生問題是個大問題。教師強調(diào)時就做好，若不強調(diào)則不做�？墒牵袠O個別學生(如唐一茗)，堅持每一天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈�？梢�，有著強烈班級榮譽感的學生會不計個人得失為班級做事，而團體意識淡薄的學生對班級的各項事務(wù)視而不見。所以，加強學生的團體榮譽感、增強學生的團體意識，讓每位學生自愿、主動的為班級做事，那所有的問題(如遲到、未拖地等)都將不是問題。
綜上所述，為了保證班級向著健康、xx向上的良好方向發(fā)展，就應(yīng)當團一切能夠團的力量，讓每位學生都參與進來，自覺地為班團體做事。讓這種自覺成為習慣，漸漸的，一個班的班風建設(shè)、學風建設(shè)以及精神禮貌建設(shè)就都水到渠成了。
二、班級建設(shè)目標
1、引導學生做好思想工作，應(yīng)對高中的學習和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習慣;重視學習方法，強調(diào)學習效率，注重細節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習慣。
2、幫忙學生樹立團體榮譽感，增強學生團體意識;讓自覺的為班級做事成為一種習慣。
3、指導學生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，促進班級良好班風、學風的構(gòu)成。
總體上，要到達人人為班級，人人愛班級，班級是我家的良好氛圍。
三、班級建設(shè)措施及具體步驟
(一)常規(guī)要求及措施
1、爭取全班學生能夠提前5分鐘進教室，杜絕遲到現(xiàn)象;同時，早上收作業(yè)的時間為7點25至7點30，充分利用早讀時間進行早讀。
2、切實落實衛(wèi)生值日制，每一天的衛(wèi)生狀況由當天值日學生全權(quán)負責，要到達教室的每一個角落都是干凈整潔的，講桌是一塵不染的，拖把、黑板檫的擺放是有序的。
3、中午休息時間要堅持教室的安靜，切實保證教室是個供給休息的良好場所。
4、課間出操以及眼保健操必須要確保每個學生都要做好，不能被值勤教師扣分。
5、指導培養(yǎng)班級干部的組織管理本事，培養(yǎng)班干部團協(xié)作的精神;同時密切關(guān)注班干部與大多數(shù)學生的關(guān)系，防止班干部與學生出現(xiàn)兩極分化。
措施：堅持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時間、自習課時間到教室跟班，及時關(guān)注學生情景，了解班級狀況，監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生、紀律。
(二)做好學生的思想工作
1、關(guān)心學生，真正的從學生的角度去了解學生、理解學生。在平常的言行舉止中透露出對學生的關(guān)愛，讓學生體會到教師對他們的深切期望。
2、利用課余時間與學生談話，了解班級動向，并及時做出適當干涉，確保班級向著xx健康的方向發(fā)展。
3、鼓勵學生，幫忙學生建立自信心，擺正心態(tài)，端正學習態(tài)度。
4、關(guān)注特殊學生，對其進行個別教育，增進其團體榮譽感，促成整個班級的`大和睦大團大溫暖。
(三)班風、學風建設(shè)
1、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上名言警句，整潔、美觀，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學生。
2、開展“小小讀書角”活動，構(gòu)成全班愛讀書的良好氛圍，讓看書讀報成為班級的文化特色。
3、合學生上課情景以及作業(yè)完成情景，了解各個學生的學習情景。學習上的共性問題可在班上提出，共同解決;個別特殊問題特殊處理，如自制本事較差、學習態(tài)度不佳等學生可對其進行個別教育。
4、利用讀報時間或班會課，開展“學習氛圍的培養(yǎng)”主題的討論，全班學生出謀劃策。
四、具體安排
第一周：了解學生情景、班級情景，包括學生人數(shù)、入學成績、家庭情景，中午留校學生人數(shù)，班干部成員等;跟隨班主任，了解班級事務(wù)，清楚實習班主任的工作要求。
第二周：組織開展“小小讀書角”活動，每位學生至少從家里帶來一本書;指導班委負責圖書的管理工作。本周主題班會為“安全教育”班會，組織學生開始籌備。此外，嚴格監(jiān)督衛(wèi)生、紀律問題，并且開始籌備下周的運動會事宜。
第三周：本周班級的重心是運動會的籌備工作，運動會入場式、后勤、稿件等，都必須一一部署到位。堅持到場監(jiān)督、指導運動會入場式的排練。舉辦運動會時，一切事務(wù)應(yīng)有條不紊的進行，做到有序指指導，包括稿件的傳送、會場的清潔、運動員的檢錄以及全班學生的安全工作等。
第四周：國慶節(jié)，強調(diào)學生注意人身安全及財產(chǎn)安全，不論是外出游玩還是在家休息，都時刻警惕安全問題。
第五周：從本周起直至期中考試，班級的重心為學習，重點抓學習，加強學風建設(shè)。
第六周：對在學習上處于兩種極端的學生進行個別輔導。學習很好的學生，要幫忙其做好心理工作，增強其心理素質(zhì)，避免過于緊張而發(fā)揮失常;學習基礎(chǔ)較薄弱的學生，鼓勵其盡力做好復(fù)習工作，全力一搏，不能。
第七周：下周將進行考試，可向?qū)W生介紹合理復(fù)習的方法及策略。
第八周：考試周
高二班主任工作計劃13
作為實習班主任，我深知和本班的正式班主任還是有必須區(qū)別的，結(jié)合廣漢六中實際情景，我制定了以下實習班主任工作計劃：
一、班級基本情景分析
高二四班本學期共有64人，其中男生20人(住校9人，走讀11人)，女生44人(住校19人，走讀25人);共青團員64人，非團員0人;絕大部分為漢族同學，少數(shù)民族2人。成績方面，上學期期末考試，從各項指標(平均分、有效達標人數(shù)、年級排行等)來看，在六個文科班中都是最差的;全班僅有一個同學上了五段線，其余同學成績排行都在德陽市20xx名以后�？偡�460分，最低152分，學生個體差異十分大。另外，偏科現(xiàn)象十分嚴重，所以要加強學習方法上的指導;但其中也不乏具有學科特長的學生，有多位同學在上學期的學科本事競賽中拿到了可喜的成績。
班風學風方面，這個班自從高一下學期文理分科以來，已經(jīng)三次更換班主任。頻繁更換班主任，導致班級管理較松散，班級凝聚力不強，同學們?nèi)狈Π嗉壍臍w屬感和團體榮譽感，所以實習班主任的.首要任務(wù)就是要想辦法增強班級的凝聚力。另外，由于后進面相當大，有相當部分學生紀律性不夠強，學習自覺性不夠足，缺乏學習動力，還有個別學生個人主義思想比較濃，所以有待努力去整頓，有待加強引導和管理。
總的來說，這個班的同學雖然基礎(chǔ)稍微差一點，學習自覺性差一點，但發(fā)展?jié)摿κ鞘执蟮模伤苄院軓�，只要用心去管理，多引導、多鼓勵、多贊美，高二四班必須能在六個文科班中脫穎而出，重現(xiàn)往日的輝煌，并在明年高考中取得佳績，創(chuàng)造六中高考奇跡!
二、計劃的基本思路
(一)本期工作目標
1、主動熟悉班級、學生基本情景，協(xié)同原班主任解決處理班級事務(wù)。
2、加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，激發(fā)內(nèi)部學習動機，讓學生們明確學習的重要性;注重學法指導，提高學習效率。
3、構(gòu)建良好班風，完善班級管理制度，建立良好的人際關(guān)系，凝聚挖掘班級各方力量，增強班級的凝聚力，提高班級整體水平。
4、加強與原班主任以及科任教師的交流與協(xié)作，以利于全面開展工作。
5、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
(二)工作措施
1、按照原班主任的工作計劃，主動、深入地了解班級的基本情景。
2、協(xié)同原班主任處理班級事務(wù)。
3、利用空余時間到班里面與學生交流，經(jīng)常與學生談話，了解班中的發(fā)展趨勢，及時與原班主任教師交流情景、統(tǒng)一思想，做好學生的思想工作。
4、對學生進行有針對性的個別教育：針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效;對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的xx性，鼓勵他們再上一個臺階。
高二班主任工作計劃14
一、 指導思想
繼續(xù)保持良好的班集體，促進學生學習的進步，能力的形成，良好品格的提升，強健體魄和過硬的心理素質(zhì)的獲得；幫助學生解決學習中成長中存在的困難，使學生全面、健康的發(fā)展。
二、 情況分析
我班有學生65人，其中男生28人，女生37人。 。通過上學期的要求與培養(yǎng)，班干部責任心強，有為大家服務(wù)的精神。本班學生上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉(zhuǎn)，成績也在慢慢提高。衛(wèi)生意識比從前強，良好的衛(wèi)生習慣慢慢養(yǎng)成。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開小差，作業(yè)態(tài)度不端正
三、 任務(wù)與目標
1、做好學生開學的思想工作，引導學生進入正軌。
2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。
3、開展比學、互助活動，形成濃厚的學習風圍。
4、增強衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。
5、積極配合學校開展各項活動
四、具體措施
�。ㄒ唬� 、繼續(xù)保持良好的班集體
1 、確定指導思想：和諧、民主、團結(jié)、幸福、上進
2、營造好的輿論、認識環(huán)境。加強紀律和考勤的管理。
3 、培養(yǎng)一批有能力的班干
�。ǘ� 、進一步促進學生學習的進步
1 、讓學生明白自己的高二一學期來的學習狀況
2 、學習方法的介紹，記憶方法的介紹，學習經(jīng)驗的交流
3 、利用班會講解相關(guān)知識，利用學習小組互相促進
4 、鼓勵尖子生，促進后進生的學習
�。ㄈ� 、能力的形成（指管理、自我約束的能力）
1 、讓班里的'每個職務(wù)（班委、科代表、小組長）都成為自我鍛煉，自我肯定的認識深入人心
2 、強調(diào)教育的目的，教育的最高境界就是自我教育，培養(yǎng)學生的自己教育自己，自己約束自己的能力
�。ㄋ模� 、良好品格的形成
1 、利用班會、早讀前的機會強調(diào)良好品格對成才的重要，并隨時注意觀察，及時表揚，深入人心。
2 、設(shè)想培養(yǎng)的品格：有理想、有志氣、進取心強、寬容、友好、關(guān)愛、樂于與人合作交流。
�。ㄎ澹娊◇w魄和過硬的心理素質(zhì)的獲得
1 、發(fā)揮體育委員、熱愛體育同學的帶動作用，利用早操、下午的時間讓學生喜歡運動，鍛煉身體。
2 、及時留意學生的思想和心里動態(tài)，作相關(guān)的心理講座或心靈交流
�。�、幫助學生解決學習中成長中存在的困難，包括學習問題、情感問題、與家人溝通、與朋友交往中出現(xiàn)的或可能存在的問題。
高二班主任工作計劃15
一、指導思想：
在學校政教處的領(lǐng)導下，依照《中小學德育大綱》，貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學日常行為規(guī)范》，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，鞏固對學生的行為規(guī)范教育，提高學生的自我教育、自主管理的能力，培養(yǎng)學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，為高考作好準備。
二、班級現(xiàn)狀分析
�、偃喙灿袑W生46人，其中男生30人，女生16人。
②班級基本穩(wěn)定，良好的班風基本形成，但是學習競爭氛圍不濃。
三、班級工作目標：
工作目標是一個班級的動力，是一個班級的力量的源泉，恰當?shù)墓ぷ髂繕撕腿蝿?wù)，會給班級的前進提供優(yōu)質(zhì)的力量。在本學期的工作中，我主要制定了如下的工作目標：
1、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內(nèi)有一小部分同學由于基礎(chǔ)差，可能對自己放松要求，針對此，要求這部分學生提高學習積極性，進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看、多鼓勵、多談心，及時把握其學習動態(tài)，使其向優(yōu)秀生看齊，激勵其為全面開展學習奠定良好基礎(chǔ)。
2、加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預(yù)習，認真上課，課后及時復(fù)習，反復(fù)復(fù)習，適當練習。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導，加強與任課教師聯(lián)系，了解他們的學習成績，關(guān)心他們的學習情況。小學二年級上學期班主任工作計劃3、加強班級管理與學生交流，深入學生，把握每個學生的思想，學習，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查，讓他們反映教室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關(guān)系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，平時，早讀，上午上課，下午上課及課間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學生作習情況，向?qū)W生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。
4、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力�？b密篩選，選出責任心強，組織和管理能力突出的學生組成班委成員，定期和不定期召開班委會，積極調(diào)動班委成員的積極性，要求每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加班級和學�；顒印０l(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力。積極響應(yīng)學�！罢w推進，全面發(fā)展”戰(zhàn)略，通過開展主題班會、演講比賽等形式，為學生提供施展才華的時間舞臺打好基礎(chǔ)。
四、主要工作：
1、從學生的思想、知識、心理等方面開展好思想教育工作，幫助學生樹立信心，提升競爭意識，激勵他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高考。在第一周，配合學校的儀容儀表檢查，做到長抓不懈，并制定班級目標，指導學生寫新學期計劃，使班級在新的`學年中朝氣蓬勃，提高班級凝聚力。
2、認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)班會課。利用各種形式的班會課對學生進行思想教育，調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生良好的品格、修等。
3、做到班主任進教室辦公，利用盡可能多的課余時間進班級，與學生交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
4、民主選舉班干部，對班干部進行責任分工、培訓并進行考核。使全體學生都有自己管理意識和能力，真正做到人人有事做，事事有人做。
5、積極開展和參與各項有意義的文體活動，使學生全面發(fā)展，豐富學生的課余生活。
6、嚴格按照高二(2)班班級自主管理細則對全體學生進行德育考核，定期反饋，及時改善。
7、通過家校聯(lián)系本、電話、家訪、家長會等多種形式加強與學生家長的溝通，使得更好的開展學生的教育工作。
8、爭取做到每天與一名學生談話，從分析他的優(yōu)點與不足之處出發(fā)，讓他及時看到自己的閃光點和需要改進的地方，了解他們的真實想法，幫助他們解決困難。
五、工作日程安排
1、每日的早課提前5分鐘，加強知識的記識過關(guān);
2、九月份強化生活習慣和行為習慣
3、十月份加強學習方法的指導，利用班會進行學習方法的指導的講座，同時提出良好的學習規(guī)范要求;
4、十一月份強化行為習慣和學習習慣，特別是晚自習的紀律的落實;
5、十二月份開始加強學業(yè)水平測試備考復(fù)習，注重對學生復(fù)習心態(tài)的調(diào)整和復(fù)習策略的指導;
6、每周至少與三個學生進行個別交流，至少與兩位以上的家長進行溝通;期中、期末以適當?shù)姆绞秸匍_家長會，在交流中讓家長知道老師的付出，讓家長對學生的成長放心，讓家長對學校的教育滿意。
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